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Cuadernodesintaxis 110307125852 Phpapp01 PDF
Cuadernodesintaxis 110307125852 Phpapp01 PDF
Colegio La Merced
Cuaderno de sintaxis
Sintaxis.................................................................................................................................................3
1. El Sintagma ..................................................................................................................................3
1.1.
Principales sintagmas:..........................................................................................................3
1.2.
El Sintagma Nominal: estructura y funciones.- ...................................................................3
1.2.1.
Estructura del Sintagma Nominal: ...............................................................................3
1.2.2.
Funciones del Sintagma Nominal: ...............................................................................4
1.3.
El Sintagma adjetival: estructura y funciones......................................................................4
1.3.1.
Estructura del Sintagma adjetival: ...............................................................................4
1.3.2.
Funciones del sintagma adjetival .................................................................................5
1.4.
El Sintagma adverbial: estructura y funciones.....................................................................5
1.4.1.
Estructura del Sintagma adverbial ...............................................................................5
1.4.2.
Funciones del sintagma adverbial ................................................................................6
1.5.
Estructuras del Sintagma Predicado.....................................................................................6
1.5.1.
El complemento directo (CD=OD):.............................................................................7
1.5.2.
El complemento indirecto (CI=OI):.............................................................................7
1.5.3.
Complemento circunstancial (CC):..............................................................................8
1.5.4.
Suplemento (Supl)........................................................................................................8
1.5.5.
Complemento predicativo (C.Pred): ............................................................................8
1.5.6.
Complemento agente ( C.Ag): .....................................................................................9
1.5.7.
El vocativo ...................................................................................................................9
2. La Oracin..................................................................................................................................10
2.1.
Oracin simple y oracin compuesta .................................................................................10
2.2.
Oracin simple ...................................................................................................................10
2.2.1.
Oraciones impersonales .............................................................................................10
2.2.2.
Oraciones pasivas.......................................................................................................10
2.2.3.
Modelo de anlisis sintctico y clasificacin de una oracin simple.........................11
2.3.
La oracin compuesta ........................................................................................................12
2.3.1.
La coordinacin..........................................................................................................12
2.3.2.
La subordinacin........................................................................................................13
3. Cmo hacer un anlisis sintctico? ..........................................................................................22
4. Valores de los nexos ms frecuentes..........................................................................................23
5. Valores de se: .........................................................................................................................24
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Isabel Haro y Federico Aliaga
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Cuaderno de sintaxis
Sintaxis
1. El Sintagma
1.1. Principales sintagmas:
SN/S= Sintagma Nominal Sujeto
SPV= Sintagma Predicado Verbal
SPN= Sintagma Predicado Nominal
SN= Sintagma Nominal
S.Adj.=Sintagma Adjetivo
S.Prep.=Sintagma Preposicional.
S.Adv.= Sintagma Adverbial.
1.2. El Sintagma Nominal: estructura y funciones.1.2.1. Estructura del Sintagma Nominal:
S.N. (Det.)+ + N + (Ady.)+
Ncleo
N
Det. Determinante
Ady. Adyacente
( ) El elemento incluido entre parntesis puede aparecer o no
El superndice ms indica que puede haber ms de un elemento.
+
El nico elemento imprescindible para que exista un S.N. es el ncleo.
Det: Son los artculos y los adjetivos determinativos. Sirven para presentar al ncleo del
sintagma nominal.
N: Esta N no significa nombre, sino ncleo.
Ady : Denominamos con este trmino a todo lo que modifica al ncleo de un sintagma
nominal que no sea determinante. Podemos decir que los adyacentes son de cinco tipos:
La aposicin:
Dos sustantivos estn en aposicin cuando el modificador del sustantivo-ncleo de un grupo
nominal es otro sustantivo u otro grupo nominal que se une a aqul directamente, sin preposicin.
Ejemplos:
Su hija la abogada
el rey Juan Carlos
Juan, el hermano mayor
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Cuaderno de sintaxis
Bimembres o explicativas, que aparecen en la escritura separadas por comas. Ejemplo: Pars, la
capital de Francia.
Ciertas construcciones con una preposicin, la cual no aade nada ni sintctica ni semnticamente,
se consideran tambin aposiciones. Ejemplos:
La calle (de) Alcal
la ciudad (de) Madrid
1.2.2. Funciones del Sintagma Nominal:
EL sintagma nominal, tanto si su estructura es muy simple, como si es compleja, puede desempear
las siguientes funciones en una oracin:
Sujeto: [La polica de trfico] puso una multa de treinta euros al motorista de la empresa en la
carretera de Burgos.
Fjate bien: una oracin como la anterior puede contar con dos o ms sintagmas nominales; uno de ellos ser
por fuerza el sujeto; los otros desempearn una de las siguientes funciones:
Nombre
Pronombres
Cualquier palabra que funcione como sustantivo:
Infinitivo: El fumar perjudica la salud
Adjetivo : Lo bueno es que llegaste.
Adverbio : Pregntale a tu padre. El no ya lo tienes.
Preposicin: En es una preposicin.
Ncleo
Cuantificador
Complemento del adjetivo
El elemento incluido entre parntesis puede aparecer o no
El superndice ms indica que puede haber ms de un elemento.
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El nico elemento imprescindible para que exista un S.Adj. es el ncleo. Este ncleo
siempre ser un adjetivo.
N
Ncleo
Cuant. Cuantificador
C. Adv Complemento del adverbio
( ) El elemento incluido entre parntesis puede aparecer o no
+
El superndice ms indica que puede haber ms de un elemento.
El nico elemento imprescindible para que exista un S.Adv. es el ncleo. Este ncleo
siempre ser un adverbio.
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SN
S.Adj
S.Prep
+ (S.Prep)
Recuerda que la estructura atributiva nunca lleva complemento directo. S puede presentar complemento indirecto y
circunstancial.
Un adjetivo:
Las amapolas [son rojas].
El consom [estaba muy fro].
Los verbos ser y estar (que, junto con el sintagma nominal o el adjetivo constituyen el ncleo del
predicado nominal) se denominan verbos copulativos .
Estructura Predicativa:
+ (S.Prep)
En los sintagmas preposicionales estaran incluidos los sintagmas adverbiales, ya que esa es su equivalencia. Ejemplo:
aqu= en este lugar.
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La tierra [tembl].
El viento [arranc varios rboles (CD)].
El guardabosques [dio albergue (CD) a los muchachos (CI)].
La radio [comunic la noticia (CD) a sus oyentes (CI) el sbado (CC)].
escribi
un discurso
NV
SN/OD
SN/S
Un discurso
fue escrito
SN/S Paciente
NV pasivo
Oracin activa
Al ponerla en pasiva observamos que el OD de la activa (un discurso) pasa a ser sujeto paciente
en la pasiva.
Hay casos en que la transformacin pasiva, aunque el verbo sea transitivo, no puede hacerse sin forzar el sentido de la oracin
activa.
2.
Ayer lo
S.Prep/OD
vi
S.Prep/OD
Ayer vi a tu compaera
Ayer la
S.Prep/OD
vi
S.Prep/OD
Ayer vi a tu compaeros
Ayer los
S.Prep/OD
vi
S.Prep/OD
Ayer vi a tu compaeras
Ayer las
S.Prep/OD
vi
S.Prep/OD
Cuando el OD es de persona se puede sustituir por lo y por le. Por ejemplo: Vi a tu padre = lo vi, le vi. Como vemos es
correcto tanto un caso como otro, esto es debido a un caso de lesmo aceptado por la Real Academia. De cualquier manera
siempre que ocurra esto tiene prioridad lo , es decir, el OD. Por lo tanto siempre que se pueda sustituir un S. Prep. de persona
por lo y por le, ser OD.
NV
SN/OD
S.Prep/OI
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S.Prep/OD
S.Prep/CCL
viven
solos
C.Pred
No debes confundir estos complementos con los circunstanciales, pues stos complementan
slo al verbo. Adems, recuerda siempre que un adjetivo (salvo que est adverbializado) nunca
desempea la funcin de C. C. Otro ejemplo:
Encontraron
a Juan
nervioso
C. Pred
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Encontr
II
Encontr
las rosas
marchitas
C. Predicativo
las rosas
marchitas
Det
Adyacente
SN/ O.D.
VC S.Adj/Atributo
SN/S
NV
S.Adj/C.pred
NV Pasivo
S.Prep/C.Ag
NV Pasivo
S.Prep/CCL
Hay tres clases de construcciones pasivas, las pasivas de 1 que son las que llevan C.Ag, las pasivas
de 2 que no presentan C. Ag, y las pasivas con se o pasivas reflejas. Este tipo de construcciones
se puede repasar en el siguiente enunciado.
1.5.7. El vocativo
Es un elemento extraoracional que analizaremos fuera del Sujeto y del Predicado.
Cuando utilizamos el sintagma nominal para llamar o invocar a alguien o a algo, desempea la
funcin de vocativo:
[Ignacio], acompame.
Te ruego, [hijo de mi vida], que no te vayas.
Desciende sobre nosotros, [justicia de Dios].
Se construye tambin sin preposicin, y se enuncia con entonacin independiente (entre comas
en la escritura). Y, como vemos por los ejemplos, puede ir al principio o al final de la oracin, o en
medio.
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2. La Oracin
2.1. Oracin simple y oracin compuesta
Las oraciones se dividen en:
---Simples, cuando poseen un solo predicado (nominal o verbal): Su juego fue brillante; Te
acompao a casa.
Complejas o compuestas. si poseen dos o ms predicados (nominales o verbales): Quique
asegur que el grifo estaba estropeado.
No es cierto que la oracin compuesta est formada por dos o ms oraciones. Recordemos que
oracin es la mnima unidad gramatical que tiene sentido completo. En el ejemplo anterior, ni
Quique asegur, ni que el grifo estaba estropeado proporcionan por separado un sentido completo.
S lo tiene, en cambio, la reunin de las dos secuencias. Esa unidad en que se renen:
Quique asegur que el grifo estaba estropeado,
es, por tanto, la oracin (que, en este caso, es compleja).
La cual est formada por dos proposiciones, esto es, por dos secuencias dotadas de estructura
oracional (es decir, con sujeto: Quique, el grifo; y con predicado: asegur, estaba roto).
As pues, la oracin compleja se compone de proposiciones dotadas de estructura oracional.
Las proposiciones pueden tener un mismo sujeto (Quique asegur que l arregl el grifo) o
sujetos diferentes (Quique asegur que el grifo estaba estropeado).
Se consideran tambin impersonales oraciones formadas con los verbos haber y hacer,
(impersonales gramaticales) del tipo:
Hay muchas razones que lo aconsejan.
Maana har dos aos de su fallecimiento.
HAY oraciones que parecen impersonales, sin serlo. Son aquellas en que se elude u omite el sujeto
porque no se quiere sealar (Me han dicho que te casas), tambin son conocidas como
impersonales eventuales y siempre llevan el verbo en tercera persona del plural.
En otras ocasiones no interesa declararlo (Se desea resolver ese asunto cuanto antes), son las
llamadas impersonales con se, siempre llevan el verbo en tercera persona del singular.
2.2.2.
Oraciones pasivas
Las oraciones formadas por la construccin ser + participio se llaman pasivas. Constan de un sujeto
(llamado paciente cuando lo desempea una persona o animal), un ncleo del predicado (el verbo
ser conjugado en el tiempo que le corresponda + participio) y un complemento agente, que no
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siempre se hace explcito. El C. Agente siempre va introducido por la preposicin por y en raras
ocasiones por la preposicin de. Ejemplos:
Fue multado por la polica.
Es sabido de todos.
Slo los verbos transitivos admiten la construccin pasiva. Y ello, mediante una transformacin
que cambia al sujeto activo en complemento agente, y al complemento directo en sujeto paciente:
El presidente (S) convoc a los ministros (CD).
Esta transformacin permite reconocer el complemento directo de la oracin activa, cuando ofrece
dudas: si la operacin resulta posible, es que se trata del complemento directo.
Tipos de pasiva:
Si la oracin presenta complemento agente se le llama pasiva de primera y si no presenta C. Agente
se le conoce como pasiva de segunda.
Otro tipo es la pasiva con se (ver los valores de se)
2.2.3. Modelo de anlisis sintctico y clasificacin de una oracin simple
A continuacin os proponemos el modelo de anlisis sintctico que vamos a seguir en clase
y los tres elementos que vamos a tener en cuenta a la hora de clasificar una oracin. Veamos un
ejemplo:
Juan, tu cuado, vendr esta tarde desde el pueblo
Or. Simple
Oracin simple
Enunc. Afirm.
Pred. Act. Intrans.
det N
.
Ady/SN apos
det
N
SN/CCT
prep. Det N
SN
SPrep/CCL
.
.
Por su modalidad
+Enunciativas
+Interrogativas
+Exclamativas
+Exhortativas
+Desiderativas
+Dubitativas.
+Compuesta: Ms de un verbo
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2.3.1. La coordinacin
Dependiendo de la relacin semntica que se establezca entre las proposiciones coordinadas nos
encontraremos con los distintos tipos de coordinacin:
TIPO
NEXOS
Copulativa
Disyuntiva
Y, e, ni, que
O, u, o bien
Adversativa
Distributiva
Explicativa
OPERACIN LGICA
QUE SE DESARROLLA
Suma o inclusin
exclusin, ideas
contradictorias o
posibilidades alternativas
Negacin
de
la
1
proposicin y afirmacin de
la 2 proposicin
Presenta acciones
alternativas
Expresa semejanza o
igualdad
EJEMPLO
Juan viene y va
Vienes al cine o te quedas?
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Hemos de tener en cuenta que no todas las proposiciones pueden coordinarse, ya que en algunos casos podra
resultar absurdo:
*Pedro es rubio y concejal
*Era de noche y sin embargo llova
Para que la coordinacin sea posible, las proposiciones deben cumplir los siguientes principios:
a.
b.
c.
P1 Coord.Cop con P2
Enun. Afir.
Pred. Act. Intrans.
Prep
N Ady/adj
SN
.
S.Prep/CCM
de clase
Prep SN .
S.Prep/CCL
2.3.2. La subordinacin
Son oraciones compuestas por subordinacin las que expresan relaciones de dependencia
gramatical. Constan de proposicin principal y proposicin subordinada. La proposicin
subordinada va introducida por una palabra subordinante, que puede ser:
Un pronombre relativo
Una conjuncin subordinante
Un adverbio subordinante
Una locucin conjuntiva
Para hallar la proposicin principal hay que observar los verbos, ya que el verbo de la P.Princ. no ir:
1. precedido de un pronombre relativo, una conjuncin subordinante o un adverbio.
2. en infinitivo, gerundio o participio.
Subordinadas sustantivas.a. Proposiciones subordinadas sustantivas con nexo.+Conjuncin que: Dije que vendra maana.
+Conjuncin si: No s si vendr maana.
+Relativo: Quien mucho abarca poco aprieta. En estos casos, el relativo no solo realiza la
funcin de nexo, sino que tambin desempea una funcin dentro de la proposicin
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b. Proposiciones subordinadas sustantivas sin nexo.- Puede darse en estos tres casos:
+Estilo directo: Pepe dijo: me voy a casa.
+Estilo indirecto en interrogativas parciales: Me preguntaba quin sera ese hombre.
+Subordinadas con verbo en infinitivo: Es muy importante estudiar a diario.
Funciones.Como ya hemos dicho, las subordinadas sustantivas pueden desempear las mismas funciones
que un sustantivo:
a. Sujeto: Le sorprendi que no estuviera all.
b. Complemento Directo: Ricardo ha dicho que vendr.
c. Complemento Indirecto: Dale el regalo a quien te diga yo.
d. Adyacente de un sustantivo: Le gust la idea de ir al cine.
e. Complemento de un adjetivo: Estbamos seguros de que aprobaras.
f. Complemento de un adverbio: Ests cerca de quienes te necesitan.
g. Suplemento: Me extra de que se riera tanto.
h. Atributo: Pepe est que trina.
i. Complemento Agente: La propuesta fue hecha por los que no estaban de acuerdo.
Ejemplo presentacin anlisis sintctico:
Que llegues siempre con retraso me disgusta.
Or. Compuesta
P1
SPV: me
S.Prep/OI
disgusta
P1 Prop Principal
Enunc. Afir.
Pred. Act. Intrans
NV
SN/S: (t)
SPV: llegues siempre con retraso
NV
S.Adv/CCT Prep
SN .
S.Prep/CCT
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Subordinadas adjetivas.La principal funcin de estas subordinadas es la de actuar como adyacente de un nombre, es
decir, la misma que desempea el adjetivo en la oracin simple.
OD
Que (Relativo)
Que (Conjuncin)
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P1 Prop Principal
Enunc. Afir.
Pred. Act. Trans
SN/S: (nosotros)
SPV: comeremos los pltanos que estn maduros
NV
Det
SN/S: que
(los pltanos)
S.Adj/Atributo
Sustantivacin.Igual que los adjetivos, las subordinadas adjetivas pueden sustantivarse cuando desaparece
el antecedente del relativo. Se construyen habitualmente con los nexos que, quien y cuanto:
Las personas que olvidan las leyes fracasan // Las que olvidan las leyes fracasan
En estos casos, pueden desempear las mismas funciones que las subordinadas sustantivas.
DEFINICIN
Adverbiales propias
Complementan al SPV
Adverbiales impropias
o circunstanciales
Complementan a toda la proposicin principal
y expresan una circunstancia.
TIPOS
la
Tiempo
Modo
Lugar
Comparativas
Causales
Consecutivas
Condicionales
Concesivas
Finales
Ejemplo
Hazlo como te parezca
No sali de casa porque llova
Solo con que vengas, me dars una alegra
Al salir, cierra la puerta
Terminada la clase, se fue a su casa
Aun lloviendo, saldremos de paseo.
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Informan sobre una accin que se realiza antes, despus o la vez que la accin principal. La
relacin temporal con el verbo principal puede ser de tres tipos:
a. Anterioridad: Cuando termin, todos aplaudieron.
b. Posterioridad: Cuando lo anunciaron yo ya lo saba.
c. Simultaneidad: Cuando hablo me duele la garganta.
Nexos.En este aspecto, las subordinadas temporales presentan tres variedades:
a. Con nexos adverbiales usados como conjunciones cuando, apenas, mientras, en
cuanto: Lo compr cuando sali. Aguantar mientras pueda
b. Con nexos conjuntivos, a la vez que, mientras que, antes (de) que, despus (de) que, ,
al tiempo que, en tanto (que), tan pronto como, siempre que etc... : Siempre que te
encuentro ests de buen humor.
c. Sin nexo, con estructuras impersonales formadas con el verbo hacer conjugado: Hace
aos, vino al pueblo.
Ejemplo presentacin anlisis sintctico:
Cuando llegaron a casa, buscaron el libro perdido.
Or. Compuesta
P1
SN/S: (ellos)
SPV: buscaron el libro perdido cuando llegaron a casa
NV
Det
N
Ady/adj
SN/OD
P1 Prop. Principal
Enun. Afir.
Pred. Act. Trans
SN/S: (ellos)
SPV: llegaron a
NV
casa
Prep
SN
S.Prep/CCL
Informan sobre la manera de realizarse la accin del verbo principal. La funcin que realizan
es, fundamentalmente, la de Complemento Circunstancial: Viajar como siempre lo hizo.
Puede ser introducida por los siguientes nexos:
a. Nexos adverbiales as como, como: Contest como dijiste.
b. Nexos conjuntivos segn (que), conforme, como si, etc...: Contest segn dijiste.
Tambin pueden construirse con formas no personales del verbo:
+Infinitivo: Miraba fijamente a los dems sin importarle la discrecin.
+Gerundio: Caminaba dando grandes zancadas.
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SN/S: (yo)
SPV: lo prepar como me aconsejaron mis padres
SN/OD
NV
P1 Prop. Principal
Enun. Afir.
Pred. Act. Trans
SPV: me
aconsejaron (ello)
S.Prep/OI
NV
SN/OD
Subordinadas adverbiales de lugar.Precisan o sealan un lugar relacionado con la accin principal. Como en los casos anteriores, la
funcin predominante es la de Complemento Circunstancial: Hemos vuelto a estar donde estuvimos
el domingo.
Como nexos adverbiales, los ms corrientes son donde , *a donde, de donde, desde
donde, hacia donde, hasta donde, por donde.
*Se escribe a donde cuando el antecedente de este adverbio relativo no est presente (Llegaron a donde yo estaba). Se escribe adonde
cuando el antecedente est presente (Aquella es la montaa adonde subiremos). El primer ejemplo lo analizaramos como una subordinada
adverbial de lugar y el segundo como una subordinada adjetiva.
SN/S: (nosotros)
SPV: hemos vuelto a estar donde estuvimos el domingo
NV
P1 Prop. Principal
Enun. Afir.
Pred. Act. Intrans
SN/S: (nosotros)
SPV: estuvimos el domingo donde
NV
Det
N
SN/CCT
S.Adv/CCL
Subordinadas adverbiales comparativas.La subordinada sirve como trmino de comparacin a la proposicin principal. Las oraciones
propiamente comparativas son aquellas en las que se manifiesta que la calidad o la cantidad de la
proposicin principal es igual, superior o inferior a la de la subordinada.
En estas oraciones, el verbo de la subordinada se omite cuando es el mismo de la principal:
Es tan vanidoso como (es) un pavo real
Los nexos ms empleados son nexos correlativos:
+Comparativas de igualdad: tan-tanto-tanta-tantos-tantas ... como-cuanto, igual (de)-lo
mismo ... que: Juan es tan tmido como yo / Juan es igual de tmido que yo.
+Comparativas de superioridad: ms-mejor-mayor ... que: Habla ms que cualquiera.
+Comparativas de inferioridad: menos-peor-menor ... que: Habla menos que cualquiera.
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Cuaderno de sintaxis
Det
N
.
Ady/SN aposicin
P1 Prop. Principal
Enun. Afir.
Pred. Act. Trans
Det
P2
SN/S: (Estanislao)
SPV: gana (dinero)
NV
SN/OD
Subordinadas adverbiales causales.Expresan el motivo por el cual acontece la accin principal. Los nexos conjuntivos ms
corrientes son porque, que, ya que, puesto que, pues, a fuerza de, en vista (de) que,
como, como quiera que, por razn de que, etc...
No he ido porque no me has llamado.
No grites que ya te oigo.
Puesto que son las ocho, cierra la tienda.
Ejemplo presentacin anlisis sintctico:
Juan lleg agotado porque subi sin descanso.
Or. Compuesta
P1
P1 Prop. Principal
Enun. Afir.
Pred. Act. Intrans.
SN/S: Juan
N
S.Adj/C. Pred
SN/S: (Juan)
SPV: subi sin descanso
NV
Prep
SN
.
S.Prep/CCM
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Cuaderno de sintaxis
DEFINICIN
Informan
sobre
la
consecuencia que se
desprende de la accin
principal.
Cuando la consecuencia
no es el resultado de
una accin intensificada
No intensivas
NEXOS
EJEMPLO
Estoy arruinado,
tanto no insistas.
por
SN/S: (l)
SPV: me dijo tales mentiras que lo abandon rpidamente
S.Prep/OI NV Det
N
SN/OD
P1 Prop. Principal
Enun. Afir.
Pred. Act. Trans
Nx: tales que . Aparecen dos trminos correlativos cuando la consecuencia es el resultado
de una accin intensificada en la principal.
P2
SN/S: (yo)
SPV: lo abandon rpidamente
SN/OD
NV
S.Adv/CCT
Subordinadas adverbiales finales.Se refieren al fin, el propsito o la intencin con que se enuncia la proposicin principal.
Se puso una flor para que lo reconocieran.
Los nexos conjuntivos ms corrientes son: con el fin de que para (que), con la intencin
de que, a (que), que, porque, a fin de que, con el objeto de (que), etc.
Ejemplo presentacin anlisis sintctico:
Llam a Juanita para que me ayudara un poco.
Or. Compuesta
P1
SN/S: (yo)
SPV: llam a Juanita para que me ayudara un poco
NV Prep SN
S.Prep/OD
P1 Prop. Principal
Enun. Afir.
Pred. Act. Trans
SN/S: (Juanita)
SPV: me ayudara un poco
S.Prep/OD
NV
Loc Adv/CCcantidad
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Cuaderno de sintaxis
Sern aquellas que expresan una condicin para el cumplimiento de lo dicho en la proposicin
principal:
Si vienes a casa, te dejar los apuntes.
Los nexos conjuntivos ms corrientes son: si, cuando, como, en el caso de (que), a
condicin de (que), en el supuesto de (que), etc...
Ejemplo presentacin anlisis sintctico:
Llegars tarde si no sales pronto.
Or. Compuesta
P1
SN/S: (t)
SPV: llegars tarde si no sales pronto
NV
P1 Prop. Principal
Enun. Afir.
Pred. Act. Intrans
SN/S: (t)
SPV: no sales pronto
S.Adv/ccn
NV S.Adv/CCT
SN/S: (t)
SPV: no vengas muy tarde aunque salgas a estas horas
S.Adv/ccn
NV
Adv
N
S.Adv/CCT
P1 Prop. Principal
Enun. Neg
Pred. Act. Intrans
SN/S: (t)
SPV: salgas a estas horas
NV Prep Det
N
SN
S.Prep/CCT
.
.
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Cuaderno de sintaxis
FORMA
-por + infinitivo
-gerundio
-participio
Condicionales
-de + infinitivo
-a + no + infinitivo + por
-gerundio
-participio
-locucin + infinitivo
-para + infinitivo
-a + infinitivo
-locucin + infinitivo
-con + infinitivo
-aun/incluso + gerundio
-aun/incluso + participio
Finales
Concesivas
EJEMPLO
Por saltar, ya tuvo premio.
Disgust a todos, actuando as.
Escrito ya el examen, no podrs
cambiarlo.
De seguir as, terminars mal.
A no ser por ti, me hubiera cado.
Siguiendo as, llegaremos a tiempo.
Hecho as, lo conseguirs.
Con el objeto de llegar, se apresur.
He vuelto para hablar contigo.
Sube a merendar.
A pesar de ser ya tarde, saldremos.
Con escribir solo el nombre no apruebas.
Aun lloviendo, saldremos.
Incluso escrito, no se lo crey.
Segundo paso:
Buscamos los sujetos. Para ello nos fijamos en qu persona y nmero estn los verbos, ya que sabemos que se debe dar
esta concordancia entre los dos elementos.
Tercer paso:
Buscamos los complementos de cada verbo.
Cuarto paso:
Establecemos la estructura de la oracin:
Simple o compuesta?
Coordinada o subordinada?
Qu tipo de coordinacin o de subordinacin?
Qu tipo de relacin se da entre las proposiciones?
Quinto paso:
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Cuaderno de sintaxis
Valor
Ejemplo
Cuando
Cuando
Cuando
Conjuncin temporal
Preposicin que indica tiempo
Conjuncin condicional
Forma
Valor
Ejemplo
Apenas
Apenas
Apenas
Forma
Valor
Ejemplo
Mientras
Mientras
Mientras
Mientras
Adverbio de tiempo
Conjuncin temporal
Preposicin
Adverbio de cantidad
Forma
Valor
Ejemplo
Dnde
Dnde
Adverbio interrogativo
Adverbio interrogativo, introduce una
subordinada sustantiva de O.D.
Adverbio relativo, introduce una
subordinada adjetiva
Adverbio de lugar, introduce una
subordinada adverbial de lugar
Dnde ests?
Dime: dnde ests?
Dime dnde ests
El pueblo donde vivo es muy bonito.
Forma
Valor
Ejemplo
Segn
Preposicin
Segn
Forma
Valor
Ejemplo
Como
Conjuncin causal
Como
Como
Conjuncin condicional
Conjuncin comparativa o adverbio
comparativo
Adverbio de modo
Adverbio relativo
Donde
Donde
Como
Como
Cmo
Forma
Valor
Ejemplo
Si
No s si lo har
Si
Si
Si
Conjuncin causal
Si vas t, ir yo
No creo que pueda hacerlo, si bien lo
intentar
Si has dicho que ibas a hacerlo, hazlo
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Cuaderno de sintaxis
Forma
Valor
Ejemplo
Por
Por
Por
Por
Preposicin
Parte de una locucin adverbial
Nexo introductor de sub. finales
Nexo introductor de sub. causales
Forma
Valor
Ejemplo
Qu
Qu
Que
Que
Que
Que
Que
Que
Determinante
Adverbio
Conjuncin completiva
Conjuncin causal
Conjuncin final
Conjuncin consecutiva
Conjuncin desiderativa
Conjuncin copulativa
Que
Que
Conjuncin enftica
Pronombre relativo, introduce una
subordinada adjetiva
Pronombre interrogativo introduciendo
una subordinada sustantiva de O.D.
Pronombre interrogativo
Qu suerte tienes!
Qu bien ha salido!
Quiero que lo veas
No salgas, que te vas a mojar
Sal, que te d el sol
Estudia tanto que va a enfermar
Que tengas suerte!
Obras son amores que no buenas
razones
Qu bien que vives!
sa es la impresin que tengo
Qu
Qu
Mira qu he comprado
Qu has comprado?
5. Valores de se:
1.-SE: Pronombre Personal:
Ejemplos: Le mandar una tarjeta= Se la mandar; No les escucho todas las grabaciones=
No se las escucho.
Equivale a le/les. Su uso queda restringido a las combinaciones, en una misma oracin, del
objeto indirecto le/les seguido del objeto directo lo,la/los,las, en cuyo caso las formas le/les se
transforman en la estructura superficial en se. El pronombre personal se funciona siempre como
OBJETO INDIRECTO.
2.-SE: Pronombre reflexivo:
El significado reflexivo del pronombre se implica la identidad entre su referente y el del
ncleo del sujeto: Se cuida muy bien; Se puso un sombrero de payaso. A veces el reflexivo
toma valor `causativo como en Se ha hecho un traje, donde el sujeto influye de modo ms o
menos directo en la accin que otro realiza.
El pronombre reflexivo puede funcionar como O.D. y como O.I.:
Se (O.D.) cuida muy bien.
Se (O.I.) puso un sombrero de payaso.
3.-Otros valores :
Hay algunos tipos de oraciones en las que, aunque el valor reflexivo del pronombre se
permanece, est atenuado en mayor o menor grado:
-tico o de inters. Se trata de un valor expresivo, enftico, pero innecesario
para la informacin: Se tom la medicina.
-Incoativo. Valor aspectual que el pronombre transfiere al verbo: Se va a
clase.
-Dinmico: Aparece en construcciones con verbos de movimiento y estativos:
Se cay por la escalera; Se quedar en casa.
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