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Modelos de Caratulas
Modelos de Caratulas
TEMA
PDI
FACULTAD
Educacin Inicial
ESPECIALIDAD
Educacin Inicial
CURSO
Proyectos Educativos
PROFESOR A
CICLO
VII
SECCIN
I-2
ALUMNA
2007
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE EDUCACIN
FACULTAD
CURSO
PROFESOR
SECCIN
: G - 2
CICLO
: V
INTEGRANTES
La Cantuta - 2007
LA CANTUTA
FACULTAD
CURSO
PROFESOR
: Julio Pea
ALUMNA
SECCIN
: H1
CICLO
: VII
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE EDUCACIN
FACULTAD
CURSO
: Literatura Espaola
PROFESOR
SECCIN
: H - 2
ALUMNAS
: ISASSY
SECCIN
: k-2
CICLO
: III
La Cantuta - 2007
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
EDUCACIN
-LA CANTUTA-
FACULTAD
ESPECIALIDAD :
CURSO
PROFESOR
: Quintana Hugo
CDIGO
: 20035591
SECCIN
: C-1
CUESTIONARIO DE
INVESTIGACIN N01
ESPECIALIDAD
FARMACIA
PROFESOR
EDER SARMIENTO
NOMBRE
CICLO
TRUJILLO-PERU
2015
FACULTAD
Tecnologa
PROFESORA
Len Sonia
ALUMNA
SECCIN
: K-1
CICLO
II
La Cantuta 2007
FACULTAD
: EDUCACIN INICIAL
LENGUAJE Y COMUNICACIN I
PROFESORA
: LILA TOLEDO
ALUMNA
SECCIN
: I-1
CICLO
: I
CANTUTA - 2007
FACULTAD
: Tecnologa
ESPECIALIDAD
CURSO
: Patronaje y confeccin
PROFESORA
: Len Sonia
ALUMNA
: ISASSY
SECCIN
: K-1
CICLO
: II
La Cantuta 2007
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE EDUCACIN
FACULTAD
ESPECIALIDAD
TEMA
PROFESOR
ASIGNATURA
ALUMNO (A)
CODIGO
CICLO
Cantuta
2007
FACULTAD
: Tecnologa
ESPECIALIDAD
: Electrnica
CURSO
: Investigacin
PROFESOR
ALUMNO
: Isassy
SECCIN
:E-2
Cantuta - 2007
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE EDUCACIN
FACULTAD
ESPECIALIDAD
TEMA
ASIGNATURA
ALUMNOS
CICLO
: IV
2007
FACULTAD
ESPECIALIDAD
CURSO
PROFESOR
: Tecnologa
: Electrnica
: Investigacin
: Fidel Soria Cuellar
ALUMNO
: Isassy
SECCIN
:E-2
Cantuta
2007
FACULTAD
: CIENCIA
ESCUELA
: CIENCIAS NATURALES
: EVALUACION EDUCATIVA
ALUMNA
CORREO
TELEFONO
: 93333357
SEMESTRE
: 2007-I
CICLO: V
AULA
: 119-B
PROFESORA
CHOSICA-2007
FACULTAD
ESPECIALIDAD : INICIAL
CURSO
LENGUAJE
PROFESOR
ISASSY
SECCIN
: I
CICLO
ALUMNA
: ISASSY ARAFLOR
III
Cantuta 2007
DIRECCIN TEATRAL
FACULTAD
DIRECCIN TEATRAL
PROFESOR
SECCIN
: H-4
CICLO
ALUMNA
La Cantuta
2007
FACULTAD
Literatura Antigua
PROFESOR
Moiss Crdova
INTEGRANTES
SECCIN
: H-1
CICLO
III