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Neo FFi
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100032984@alumnos.uc3m.es
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STESIS
El objetivo de este trabajo es el desarrollo de un sistema experto,
basado en CLIPS, capaz de evaluar las facetas de la personalidad
de un individuo.
Trminos Generales
Documentation,
Theory.
Design,
Experimentation,
Human
Factors,
Palabras Clave
Personalidad, NEO PI-R, NEO-FFI, Modelo de Cinco Factores,
CLIPS, Sistema Experto.
1. ITRODUCCI
Desde la aparicin del ordenador, el ser humano se pregunta si
sera posible que una mquina le arrebatase el privilegio de pensar
y razonar. En la actualidad, hay ciertas ramas de la Inteligencia
Artificial que se ocupan de ese aspecto. Un sistema experto (SE)
imita el comportamiento humano en la resolucin de un
problema. Estos sistemas, tambin conocidos como Sistemas
Basados en Conocimiento (SBC), permiten la creacin de
mquinas que razonan como el hombre, restringindose a un
campo de conocimientos limitado. El SE puede almacenar
conocimientos y solucionar un problema mediante la deduccin
de conclusiones. Este tipo de modelos de conocimiento ofrece un
amplio abanico de posibilidades en resolucin de problemas y
aprendizaje, pudiendo desarrollarse sistemas con un gran impacto
en los negocios o la industria, ya que pueden razonar siguiendo
los pasos que seguira un experto, como por ejemplo un analista,
un mdico o un empresario. En este caso, el sistema experto es
capaz de analizar la personalidad de un individuo, a partir de una
base de conocimiento. La personalidad podra definirse como el
conjunto de caractersticas psicolgicas que determinan la
conducta de una persona. As, hay ciertas caractersticas comunes
que son compartidas por distintos individuos, en mayor o menor
grado, que pueden ser observadas, medidas a travs de ciertos
indicadores. En las ltimas dcadas el estudio de la personalidad
se ha convertido en una importante lnea de investigacin, con
distintas aplicaciones en el mundo de los negocios, los recursos
humanos, la publicidad y muchos otros. Se han desarrollado a lo
largo del ltimo siglo distintas teoras, desde la conocida Teora
de la Personalidad de Freud, a las teoras humanistas de Maslow
2. EO PI-R
Revised NEO Personality Inventory es el significado de esta
herramienta de anlisis de la personalidad, que fue elaborada para
hacer operativo el modelo de los cinco factores de la
personalidad.
2.1 Historia
Palabras como nervioso, enrgico, original o carioso han
evolucionado a lo largo de los siglos para permitir a los sujetos
describirse a s mismos y a los dems. Tericos de los rasgos
como Cattell (1946) y Norman (1963) propusieron que esta lista
de trminos pudiera ser considerada como una enumeracin
exhaustiva de los rasgos de personalidad. Pensaron que
analizando factorialmente todos estos adjetivos sera posible
descubrir la estructura de los rasgos de la personalidad. En los 70,
Costa y McCrae investigaban como cambiaba la personalidad con
la edad. Comenzaron estudiando superficialmente el Neuroticismo
y la Extraversin, pero el anlisis de estos factores les llev al
estudio de un tercero, la Apertura (Openness to Experience). A
partir de sus investigaciones, Costa y McCrae reconocieron dos
factores ms: Amabilidad (Agreeableness) y Responsabilidad
(Conscientiousness) y publicaron su primer manual incluyendo
los cinco factores. A travs de una serie de estudios, los cinco
factores resultaron ser de probada utilidad para los psiclogos de
la personalidad que haban estudiado rasgos semejantes. Desde
1985, la investigacin con el NEO PI demostr que los mismos
2.2 El Test
Consta de 240 frases a las que hay que responder segn el grado
de conformidad [2]. Hay cinco posibles respuestas:
Totalmente de acuerdo.
De acuerdo.
Neutral.
En desacuerdo.
En total desacuerdo.
2.3
EO-FFI
NEO Five Factor Inventory es una versin reducida del NEO PIR, que permite obtener una medida rpida y general de los cinco
factores de la personalidad. Las respuestas se dividen de la misma
forma que en el test anterior, pero al ser una versin abreviada, los
resultados no ofrecen datos sobre las facetas propias de cada
factor. Este es el test que implementa el sistema experto que ha
sido diseado, ya que es ms sencillo por constar con un nmero
ms reducido de preguntas [2], y por lo tanto, de reglas.
Existen ciertas crticas sobre el uso de los trminos altruismoegosmo a este respecto. Existen investigaciones exhaustivas en
Biologa Evolutiva sobre el altruismo, concluyendo que la
amabilidad difiere completamente del altruismo.
Los individuos impulsivos pueden ser vistos por los dems como
ms divertidos o sorprendentes, pero al mismo tiempo, pueden ser
criticados por su falta de ambicin, por ser poco persistentes o
fallar en lo que tienen que llevar a cabo por desgana.
La responsabilidad es un aspecto de lo que a veces se denomina
carcter. Quienes puntan alto en C son escrupulosos, puntuales
y fiables. Los que obtienen puntuaciones bajas, no necesariamente
carecen de principios morales, pero son menos rigurosos en
aplicarlos porque son ms descuidados en luchar por conseguir
sus objetivos.
4. LAS FACETAS
Cada uno de los factores del NEO PI-R est representado por seis
escalas ms especficas que miden facetas, o aspectos del factor.
Esto garantiza que los elementos utilizados para medir el factor
cubrirn un mbito de pensamientos, sentimientos y acciones tan
amplio como sea posible. Las puntuaciones de cada factor reflejan
as las dimensiones ms amplias de la personalidad. Adems,
pueden descubrirse diferencias individuales significativas dentro
de los factores. Aunque es poco probable, puede ser que sujetos
con alta puntuacin en una faceta tengan una puntuacin ms baja
en otras. Por ejemplo, personas abiertas a nuevas ideas, pero no a
nuevos valores, o abiertas a los sentimientos pero no a la esttica.
Si estas diferencias individuales dentro del factor son estables en
el tiempo y confirmadas por los observadores, deben ser
consideradas como caractersticas reales de la personalidad y no
como desviaciones aleatorias.
El estudio de las escalas de las facetas permite realizar un anlisis
ms detallado de las personas. Sobre todo, puede resultar
ilustrativo cuando la puntuacin del factor es de tipo medio. As,
un individuo cuya puntuacin media en A incluye valores muy
bajos en Altruismo y muy altos en Confianza reaccionar de
forma totalmente diferente a otro con igual puntuacin media pero
con alto nivel de Altruismo y bajo de Confianza [1].
Finalmente, la informacin detallada obtenida al considerar las
puntuaciones de las facetas puede ayudar a interpretar
constructos2 y formular teoras. Por ejemplo, es sabido que la
Extraversin correlaciona con el bienestar psicolgico, pero un
examen ms preciso demuestra que dos de las facetas (Cordialidad
y Emociones positivas) son las principales responsables de esta
asociacin, mientras que la Bsqueda de emociones no tiene nada
que ver. Estos descubrimientos tienen importantes implicaciones
en la teora del bienestar.
5.1 Puntuacin
N -> 0.92
E -> 0.89
O -> 0.87
A -> 0.86
C -> 0.9
7. IMPLEMETACI E CLIPS
7.1 Sistema Experto
Los sistemas expertos, en general, reproducen el razonamiento
humano en un campo particular, pudiendo mejorar su
productividad, ahorrar tiempo (y dinero) y conservar sus
conocimientos, aunque no se cuente con el experto humano. A su
vez, un sistema experto puede considerarse un intermediario entre
el experto, que transmite su conocimiento al sistema, y el usuario,
que lo utiliza para resolver un problema con la eficacia de un
especialista y, al mismo tiempo, puede aprender del sistema. La
Figura 1 ilustra la estructura comn de un SE.
N -> 0.79
E -> 0.79
O -> 0.80
A -> 0.75
C -> 0.83
6. ALISIS DE RESULTADOS
Las escalas del test miden rasgos cuya distribucin es
aproximadamente normal. La mayor parte de las personas
obtendrn puntuaciones prximas a la media y un pequeo
porcentaje se sita en cada uno de los extremos. Aunque os
porcentajes varan, aproximadamente el 38% se sita en el rango
intermedio, el 24% en el rango alto o bajo y el 7% en el rango
muy alto o muy bajo.
Las escalas se comprenden mejor cuando se describen las
caractersticas de quienes obtienen puntuaciones muy altas o muy
5
Las reglas tienen dos partes, una parte izquierda que define las
condiciones que se deben cumplir y una parte derecha que define
las acciones a realizar cuando se cumplen las condiciones:
=>
(defrule nombre-regla
[(declare
(salience
prioridades
numero))];para
establecer
(condicin 1)
(condicin 2)
...
(condicin n)
(accin 1)
(accin 2)
...
(accin m))
7.2 CLIPS
(defglobal
?*nombre-variable* = xxx)
if...then...else..., while...do...,
for-count, etc.
break, loop-
(deftemplate persona
(slot nombre (type STRING))
(slot edad (type INTEGER)))
(deftemplate
(slot
(slot
(slot
pregunta
enunciado)
tipo)
correccion))
...)
Presentacin.
Test.
Resultados Test.
La regla presentacin es la fase inicial, en la que se comunican las
instrucciones del test y se establece el contacto inicial con la
persona que lo va a realizar.
La regla test es en la que se realiza la prueba propiamente dicha,
mostrando las preguntas consecutivamente y almacenando las
respuestas que introduce la persona cuya personalidad se va a
evaluar, calculando a su vez la puntuacin obtenida en cada
pregunta. Es la regla ms importante del sistema, por este motivo,
se muestra su codificacin:
(defrule test
(declare (salience 9))
?x <- (pregunta (enunciado ?e) (tipo ?t)
(correccion ?c))
(not (resultadosTest ?))
=>
(preguntar ?e ?t ?c)
(assert (resultadosTest)))
7.4 Ejemplo
A continuacin, se muestra el funcionamiento el sistema, para
entender mejor lo explicado en el apartado anterior:
En primer lugar, desde el directorio en el que se encuentra el
fichero, se introduce por lnea de comandos:
java -classpath /var/home/asig/ircit/Jess60a5/ jess.Main EOFFI.clp
Y comienza la ejecucin del sistema:
8. COCLUSIOES
Un sistema experto es capaz de realizar acciones que normalmente
son llevadas a cabo por una persona especializada. Una de las
ventajas que presentan es la rapidez, ya que algunas veces pueden
constar de un gran nmero de reglas cuya evaluacin podra llevar
das, incluso meses a un experto humano. Adems, es posible
realizar mejoras y ampliaciones de una forma sencilla. Todas estas
ventajas tambin son aplicables a este sistema.
El conocimiento de la personalidad es algo con lo que todo el
mundo est familiarizado, adems de ser algo en lo que todo el
mundo tiene una opinin. Pero detrs de lo que puede ser una
reflexin o un juicio superficial sobre cualquier persona en el
propio entorno, existe toda una rama de la ciencia en la que se han
realizado numerosos estudios. Fruto de uno de esos estudios es el
http://www.youjustgetme.com/
http://www.outofservice.com/
http://www.outofservice.com/bigfive/
11. REFERECIAS
[1] Costa, Paul T., McCrae, Robert R. Inventario de
Personalidad EO revisado (EO PI-R): Inventario EO
reducido de cinco factores (EO-FFI). 2 Edicin. Madrid:
Tea, 2002. ISBN: 84-7174-728-6.
[2] Costa, Paul T., McCrae, Robert R. Inventario de
Personalidad EO revisado (EO PI-R): Inventario EO
reducido de cinco factores (EO-FFI): Manual Profesional.
Madrid: Tea, 1999.
[3] Grupo de Sistemas Inteligentes, Departamento de Ingeniera
de Sistemas Telemticos. Universidad Politcnica de Madrid.
Programacin en CLIPS. [en lnea] Junio 2000 [Diciembre
2007] Disponible en
Web:<http://www.gsi.dit.upm.es/packages.html#CLIPS>
[4] Martnez Santiago, Fernando. Tutorial de CLIPS, parte
1.Octubre 2006 [Diciembre 2007] Disponible en Web:
<http://wwwdi.ujaen.es/~dofer/ico/material/CLIPS-Tutorial1.html>
[5] Martnez Santiago, Fernando. Tutorial de CLIPS, parte 2.
Octubre 2006 [Diciembre 2007]. Disponible en Web:
<http://wwwdi.ujaen.es/~dofer/ico/material/CLIPS-Tutorial2.html>
[6] Riley, Gary. CLIPS, A tool for building expert systems [en
lnea]Octubre 2007 [Diciembre 2007].Disponible en
Web:<http://www.ghg.net/clips/CLIPS.html>
[7] Samper Mrquez, Juan Jos. Introduccin a los Sistemas
Expertos [en lnea]. REDcientfica. Disponible en Web:
<http://www.redcientifica.com>
[8] San Juan Snchez, Aitor. Sistema CLIPS (Apuntes) [en
lnea], Entornos de desarrollo de SBC, IA II, Curso
97/98.[Diciembre 2007] Disponible en Web:
<http://www.geocities.com/aitorsjs/html/clips.pdf>
[9] Wikipedia, The Big Five personality traits. Disponible en
Web:
<http://en.wikipedia.org/wiki/Big_Five_personality_traits>