Está en la página 1de 54

SENSIBILIZACION

AMBIENTAL
EL PROBLEMA
DE LA
CONTAMINACIN
INTEGRANTES:
-GONZALEZ RAMIREZ,AMARILIS
-SALAS CHAVEZ, E.ISIS
- SIQUEIRA ROCHA,CAISSA

INTRODUCCIN
La

sensibilizacin ambiental pretende aportar


los conocimientos bsicos sobre el medio que
nos rodea para poder comprender como nuestra
actividad cotidiana puede perjudicar al medio
ambiente. El objetivo de a sensibilizacin
ambiental es la educacin orientada al respeto,
la coordinacin y la colaboracin entre
empresas, organismos, partidos polticos y
ciudadanos con la finalidad de minimizar y
frenar el gran impacto ambiental al que esta
sometido el medio ambiente.

1.-Conceptos bsicos
El

medio ambiente es todo aquello


que nos rodea, no slo los seres vivos
sino tambin aquello que nos
condiciona, como el aire que
respiramos, el agua que bebemos, etc.

Un

ecosistema es un sistema formado


por un conjunto de seres vivos de muchas especies, en un ambiente de
caractersticas concretas, implicados en
un proceso dinmico e incesante de
interaccin, cuyo resultado es la
evolucin de las especies y del sistema
en su totalidad. (Margalef, 1995)

La

ciencia que estudia las relaciones de


los seres vivos entre s y con el medio
ambiente en el que viven, es decir, la
ciencia que estudia los ecosis-temas, es
la ecologa.

La extincin de especies no slo


afecta a la biodiversidad, sino que
implica la pr-dida de fuentes de
informacin en el mbito de la ciencia,
como especies que puedan ser tiles
para combatir enfermedades o
sustancias para la elaboracin de
frmacos o cosmticos que se obtengan
de esas especies

La

proteccin y gestin de los


ecosistemas es fundamental para la
conserva-cin del nmero de especies,
al igual que la cra en cautividad o la
creacin de reservas para el
mantenimiento de aquellas especies
con probabilidad de desaparece

2.-El hombre y el medio ambiente

A pesar de que los ecosistemas


disponen de mecanismos para equilibrar
su desarrollo y funcionamiento en
condiciones naturales, la rapidez con la
que el hombre destruye el medio
ambiente es cada vez mayor y la
velocidad con la que se consumen los
recursos naturales supera la velocidad
con la que se regenera, causando as su
deterioro.

3.-La contaminacin y el deterioro de los


recursos naturales
La contaminacin es la introduccin de
cualquier sustancia en un medio en la que
no se encuentra de forma habitual. En
ocasiones, esta alteracin no es nociva,
pero en muchos casos puede producir
peligro o dao en el medio, apar-tndolo de
su equilibrio natural. Adems, al hablar de
contaminacin no slo hemos de tener en
cuenta los efectos inmediatos, sino tambin
aquellos efectos a largo plazo.

3.1- La contaminacin atmosfrica

La

atmsfera es la envoltura gaseosa


que rodea la Tierra y es esencial para la
vida en el planeta, por ello las
alteraciones que ocasionemos en ella
tendrn gran repercusin. Los cambios
que se produzcan en la composicin
qumica de la atmsfera pueden influir
en el clima, generar lluvia cida o
destruir el ozono,

La

contaminacin atmosfrica se
debe a las emisiones que genera
nuestra acti-vidad cotidiana. Al usar la
electricidad, los medios de transporte,
plsticos, pro-ductos de limpieza, etc.,
estamos emitiendo directa o
indirectamente sustancias
contaminantes y txicas a la atmsfera.

3.1.1 En el ser humano puede causar


trastornos como :
ARDOR EN LOS
OJOS Y NARIZ

LESIONES
PULMONARES

PROBLEMAS
RESPIRATORIO
S

TRASTORNOS
DEL SISTEMA
NERVIOSO

IRRITACION Y
PICOR DE LA
GARGANTA

DAOS
CONGENITOS ,
ETC

CANCER

3.1.2 Principales
Contaminantes
LOS XIDOS
DE CARBONO,

XIDOS DE
NITRGENO,

XIDOS DE
AZUFRE

LAS
PARTCULAS
EN
SUSPENSIN

3.1.3 Contaminantes Vertidos a


la Atmsfera Proceden:

IN LO
CE S
ND
IO
S

S S
LA NE S
DE CIO ICA
UP N
ER L C
VO

SI
TR STE
AN MA
SP S
OR DE
TE
,

ES
D
AN E
GR S D ES S
O N E
S
LO FOC SIO IAL
I
R
EMUST ,
D
IN

LOS
PEQUEOS
FOCOS DE
EMISIN EN
CIUDADES O
CAMPOS,

3.2 EL EFECTO INVERNADERO


El

efecto invernadero es un fenmeno por el cual


determinados gases, que son componentes de la
atmosfera terrestre, retienen parte de la energa que la
superficie planetaria emite por haber sido calentada
por la radiacin solar. Sucede en todos los cuerpos
planetarios rocosos dotados de atmsfera. Este
fenmeno evita que la energa recibida
constantemente vuelva inmediatamente al espacio,
produciendo a escala planetaria un efecto similar al
observado en un invernadero.

3.2.1 Qu consecuencias
globales se prevn a causa del
efecto invernadero?
A

grandes rasgos podemos destacar la


elevacin de la temperatura mundial, la
dismi-nucin de la superficie de los
polos y las nieves eternas, la elevacin
del nivel del mar, las inundaciones y la
extincin de especies y ecosistemas a
consecuencia de los cambios de
temperatura.

3.3 El agujero de la capa de ozono.


Se

denomina as, a la zona de la


atmsfera donde se producen
reducciones anormales de la capa de
ozono, fenmeno anual observado
durante la primavera en las regiones
polares y que es seguido de una
recuperacin durante el verano.

Se

atribuy este fenmeno al aumento


de la concentracin de cloro y de bromo
en la estratosfera debido tanto a las
emisiones antropognicas de
compuestos qumicos, entre los que
destacan los compuestos
clorofluorocarbonados (CFC) utilizados
como fluido refrigerante.

3.4 La lluvia cida


Algunas

de las molculas que se emiten


a la atmsfera son cidas o se
convierten en cidas al reaccionar con
el agua de lluvia.
Los principales agentes causantes de la
lluvia cida son:

Compuesto de azufre
Compuesto de nitrgeno

3.4.1Los principales daos


originados por la lluvia cida son:
Daos

en ecosistemas terrestres y
acuticos, que provocan la
acidificacin de las aguas y la
consecuente alteracin de las especies.
Tambin vara y altera el pH del suelo y
afecta a grandes extensiones forestales
en todo el mundo.

Daos

en edificios y construcciones,
ya que la lluvia cida ocasiona la
corrosin de metales y materiales en las
construcciones.

Daos

en la salud humana de forma


indirecta con la desaparicin de los bosques y de forma directa por la
observacin de metales en la cadena
alimenticia, lo que provoca la
acumulacin de plomo en los huesos,
riones e hgado.

3.5 LA CONTAMINACIN DEL AGUA


El

agua, a pesar de ser un recurso


renovable, no es inagotable y puede
presentar un nivel de contaminacin tal
que ya no pueda ser utilizada por el ser
humano por presentar una calidad
deficiente para su uso.

La

contaminacin del agua es el grado


de impurificacin que puede originar
efectos adversos en la salud de un
nmero representativo de personas
durante periodos previsibles de tiempo.

Podemos

considerar que el agua est


contaminada cuando no podemos
emplearla para el fin que se le iba a dar,
en general, cuando pierde su grado de
potabilidad para el consumo,
actividades domsticas, industriales o
agrcolas

3.5.1 Los principales tipos de


contaminantes
agentes patgenos (bacterias, virus, etc.),
deshechos orgnicos,
sustancias inorgnicas (metales, plomo, etc.),
sustancias orgnicas (plsticos, detergentes, etc.),
sedimentos
sustancias radioactivas

3.5.2 Efectos fundamentales de


la contaminacin del agua sobre
el medio son:
Efecto

directo sobre la flora y fauna


acuticas que habitan en los ros y
mares donde se vierten las sustancias
contaminantes, y que de forma indirecta
puede repercutir en el ser humano si
ingiere alguna de estas especies
contaminadas.
Consumo directo del ser humano.

4.-CONTAMINACIN DEL SUELO


El

suelo es el soporte fsico sobre el que


se desarrollan las plantas y animales. Su
contaminacin puede repercutir sobre la
cadena alimenticia y sobre la
contaminacin del agua.

4.1 Se pueden presentar los


siguientes daos:
El

suelo pierde capacidad para la


agricultura o cualquier otra labor
productiva
Contaminacin de las aguas
subterrneas, superficiales y el aire
Envenenamiento por contacto directo o
a travs de la cadena alimenticia

4.2 Los principales causantes de


la contaminacin del suelo son:
DE METALES
PESADOS

ABONOS
NITROGENADOS

INSECTICIDAS Y
HERBICIDAS

LOS RESIDUOS
SLIDOS
URBANOS (RSU)

LOS RESIDUOS
TXICOS
PELIGROSOS
(RTP) TRATADOS
DE FORMA
INADECUADA.

5.Los residuos
Entre

los efectos ambientales ms


relevantes que producen los residuos
destaca la degradacin del terreno y la
prdida de aprovechamiento de los
recursos. El dao tambin alcanza a la
calidad del agua, la atmsfera, la
cadena alimenticia y al propio ser
humano.

5.1 Los Residuos Slidos Urbanos


(RSU)
Los RSU son los que se originan en las
actividades domstica y comercial de
ciudades y pueblos.
Estos residuos no suelen ser perjudiciales
para el ser humano y tampoco para el medio
ambiente siempre y cuando se gestionen
correctamente, por ello es necesario disponer
de un sistema eficaz de tratamiento de los
residuos (recogida selectiva, reciclaje y
recuperacin, compostaje, etc.).

5.2. Los Residuos Txicos y


Peligrosos (RTP)
Los

RTP suponen un pequeo volumen,


pero su elevada toxicidad hace
necesario considerarlos y tratarlos al
margen de los RSU.

5.2.1 Los RTP pueden tener


composicin y origen muy diversos
Residuos industriales: proceden de fbricas e
industrias como el aceite de los coches o el barniz de
las fbricas de muebles. Estos residuos deben ser
gestiona-dos mediante un sistema especial de
recogida y tratamiento.
Residuos sanitarios: aqullos generados en los
centros de salud y que han esta-do en contacto con
sustancias radiactivas, infecciosas y medicamentos
(jeringuillas, gasas, muestras de tejidos, etc.).

Residuos agrcolas y ganaderos con alto contenido


en pesticidas, excrementos, abonos, plsticos, etc.

Residuos radiactivos, los ms peligrosos y cuyo


tratamiento debe ser gestionado nicamente por
ENRESA (Empresa Nacional de Residuos
Radioactivos).

5.2.2 El tratamiento de los


residuos
En

cualquier caso, la tendencia actual


en la gestin y tratamiento de los
residuos est basada en el concepto de
las 3 R (Reducir, Reutilizar y Reciclar).

Reducir,

es decir, el mejor residuo es


aqul que no se produce, por lo que el
primer paso es intentar minimizar la
cantidad de residuos generados.
Algunas formas de conseguir este
objetivo es rechazando todos aquellos
envases o empa-quetados que no sean
imprescindibles: evitar envases
duplicados, bandejas de plstico
cubiertas de cartn, etc.

Reutilizar

supone que antes de


transformar los productos en residuos
debemos sacarles todo el partido que
podamos: usar pilas recargables, volver
a rellenar los cartuchos de tinta, utilizar
botes de cristal de alimentos con otras
finalidades, etc

Reciclar consiste en transformar los


residuos de forma que vuelvan a formar
parte del mismo proceso productivo. Cada
vez se recicla una mayor cantidad de
productos en Espaa (papel, vidrio, plstico,
metal, etc.) gracias a la separacin en el
origen de los RSU y a la aparicin de
tecnologas de recuperacin ms eficientes. El vertedero o la incineradora
tendran que ser el destino final slo para
aquellos productos de los que ya no se
puede extraer nada aprovechable

6.-LA PRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD EN


EL MUNDO
La biodiversidad comprende todas las especies de las plantas,
animales y microorganismos y variabilidad gentica presente en
ellos, adems de los ecosistemas de los cuales forman parte.
La mayor parte de la biodiversidad del planeta reside en los
bosques tropicales de los pases en vas de desarrollo, zona, que
estn experimentando un rpido crecimiento de si poblacin.
Este crecimiento de la poblacin y el desarrollo necesario para
mantenerla, amenaza con extinguir en 70% de las especies
vivas para el final del siglo XXI.
Por ello, la gravedad de estos problemas requiere una respuesta
rpida. Los pases estn tomando medidas, como la elaboracin
de legislaciones para la conservacin de sus especies o la
declaracin de zonas de gran riqueza biolgica como reas de
inters natural con un grado de proteccin importante.

6.1 LA DEFORESTACION Y LA
DESERTIFICACION
Entre

los principales procesos que han llevado


a la deforestacin de determinadas zonas del
planeta podemos encontrar:
-El uso masivo de madera como combustible y
material de construccin de casa, barcos e
industria en general
-Construccin de pistas y carreteras
-Explotacin de bosques por la industria
papelera
-Incendios

7.-LA RESPUESTA DE LA
SOCIEDAD
La

sociedad es consciente de su papel


en la resolucin de estos problemas. En
consecuencia y sobre todo a partir del
los aos 70, empiezan a sugerir grupos
y asociaciones que reivindican la
conservacin del medio ambiente y
piden actuaciones concretas en defensa
de lugares de gran valor ecolgico y de
algunas especies animales y vegetales
en peligro de extincin.

8.-RESPUESTA
EMPRESARIAL
Las

empresas pueden contribuir de


manera decisiva a avanzar hacia un
nuevo sistema econmico en el que
prosperidad y proteccin al medio
ambiente vayan de la mano, mediante
cambios en la organizacin, los procesos
productivos, los productos y los
sistemas de gestin pudiendo as
minimizar los efectos ambientales
negativos.

9.-LA APORTACION INDIVIDUAL


La

conservacin del medio ambiente es


tarea de todos. Es fundamental que
ciudadanos y ciudadanas conozcamos y
asumamos cuales deben ser nuestros
comportamientos en los diferentes
momentos de nuestra vida.

10.-EN EL HOGAR
Dentro

de nuestras casas existen multitud de


acciones en las que podemos poner en prctica
actitudes que favorezcan la conservacin del
medio ambiente. Bsicamente estas actividades
debern ir dirigidas a consumir de manera
responsable, escogiendo productos de calidad y
evitando el abuso de bolsas envoltorios y otros
residuos. Tambin es importante controlar el
consumo de energa, ya que en muchos casos
proceden de fuentes no renovables y adems
repercute en nuestra economa.

11.-EN EL CENTRO DE TRABAJO

Sera recomendable la implantacin de un


Sistema de Gestin medioambiental interno.
Siempre que se pueda, se debera utilizar papel
reciclado, aprovechar mejor las oportunidades
que ofrecen las nuevas tecnologas
informticas, elaborar guas de buenas prcticas
ambientales y colaborar con los rganos
responsables y las asociaciones locales, en la
prevencin de riegos ambientales y amenazas
para la salud, prevencin de incendios, recogida
selectiva de basuras y etc.

EL PROBLEMA
DE LA CONTAMINACIN

INTRODUCCIN
Se consideracontaminacin
ambientala la presencia en el medio
ambiente de uno o ms contaminantes
en cantidades superiores a los lmites
tolerados por el ser humano,
combinados de tal manera que en
mayor o en menor medida causan
undesequilibrioecolgico y daan la
salud y el bienestar del hombre.

Un

contaminante es toda materia,


sustancia o sus combinaciones,
compuestos o derivados qumicos o
biolgicos, humos, gases, polvos,
cenizas, bacterias, residuos y
desperdicios, as como las formas de
energa como el calor, la radioactividad
y el ruido que, al entrar en contacto con
el aire,aguao suelo, altere o modifique
su composicin y condiciones naturales.

La contaminacin presupone un costo


que muchas veces no se tiene en
cuenta y es muy gravoso para la
comunidad:
1)Prdida

de los recursos: Al
contaminarse los recursos ya no pueden
volver a ser utilizados. Un lago o un ro
altamente contaminado ya no podrn
proporcionar agua para riego ni usarse
para el consumo humano.

2)Costo

para suprimir y controlar la


contaminacin: Hay que pensar
simplemente en cuanto se debe gastar
para recuperar un ambiente
contaminado, como un ro o un lago.
3)Costos de salud: Este es el aspecto
que hace reaccionar ms rpidamente a
la poblacin. Ya que estos costos
significan gastos mdicos y gastos por
prdida de horas de trabajo.

QUE SE PUEDE HACER?

1) El Estado debe preocuparse del problema de


la contaminacin, dando leyes severas,
controlando su cumplimiento y sancionando a los
transgresores. El problema ambiental es un
problema que afecta al bien comn y a la calidad
de la vida, y, en consecuencia, no puede quedar
al libre albedro de las personas. El bien comn
es una responsabilidad del Estado como
representante del bienestar de todos los
ciudadanos.

2)

Una alta responsabilidad incumbe a los


gobiernos municipales, responsables directos
de la disposicin de la basura y las aguas
servidas; del control del parque automotor; de
las reas verdes; del control de los ruidos
molestos; y de las emisiones contaminantes
en su jurisdiccin.

3)

Los ciudadanos deben tomar ms


conciencia del problema, exigir respeto por el
ambiente y no contribuir a su deterioro. El
aporte de los ciudadanos, individualmente,
puede ser muy grande en algunos aspectos.

4)

Educar a la poblacin a travs de las


escuelas y medios de comunicacin
como televisin, radio, peridicos en el
respeto por el ambiente y en la
erradicacin de malas costumbres de
contaminacin ambiental

También podría gustarte