2018

CONTROL Y MONITOREO DE UN PUNTO

CRITICO EN ALAMEDA - ÑAÑA.

Ruth Conza Huacho y Esaú Izquierdo Oblitas

20-10-2017
 UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

E.A.P. INGENIERÍA CIVIL

TEMA: CONTROL Y MONITOREO DE UN PUNTO

CRITICO EN LA ALAMEDA - ÑAÑA
CURSO: ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

ALUMNOS

ABRAHAM MATENCIO CAJA

ARMANDO CAMARENA FLORES

DOCENTE:

ING. CARLOS PALACIOS TOVAR

AÑO: 2018
INDICE

Tabla de contenido
I. INTRODUCCIÓN.................................................................................................3

II. OBJETIVOS........................................................................................................3

2.1. Objetivo General..................................................................................................3

2.2. Objetivos Específicos...........................................................................................3

III. DEFINICIONES BÁSICAS....................................................................................4

3.1. Residuos Sólidos.................................................................................................4

3.2. Factores que influencian la generación y tipo de residuos sólidos.............................4

3.3. Punto Crítico de Acumulación de Residuos Sólidos.................................................4

3.4. Características de un punto crítico de Acumulación de Residuos Sólidos..................4

3.5. Problemas que genera un punto crítico de Acumulación de Residuos Sólidos...........4

IV. METODOLOGIA..................................................................................................5

4.1. Elección del punto crítico......................................................................................5

4.2. Monitoreo del punto crítico....................................................................................5

4.3. Encuestas...........................................................................................................5

4.4. Elaboración de ficha técnica..................................................................................5

4.5. Evaluación del punto crítico...................................................................................5

V. UBICACIÓN DE LA ZONA DE ESTUDIO...............................................................6

5.1 Área De Ñaña Chaclacayo-Chosica............................................................................7

5.2 7

4.6. Elección del punto crítico......................................................................................7

5.3 Reconocimiento de Campo...................................................................................8

5.4 Elección del Punto Crítico.....................................................................................8

5.5 Monitoreo del Punto Crítico a evaluar....................................................................9

5.6 Encuestas...........................................................................................................9

VI. Aplicación de la encuesta a las viviendas cercanas al Punto Crítico a evaluar.................9

 Cuestionario......................................................................................................11

6.1 Elaboración de la ficha técnica del punto crítico....................................................18

6.3 Evaluación del punto crítico.................................................................................20

7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA EVALUACIÓN DEL PUNTO CRÍTICO...21

8 CONCLUSIONES..............................................................................................22

9 SOLUCIONES...................................................................................................23

10 REFERENCIAS.................................................................................................23
 I. INTRODUCCIÓN

Los residuos sólidos en la actualidad representan un problema en las vías de acceso o

barrios de una ciudad.
Producido por el hombre ya que empieza desde el momento en que el habitante de la zona
se preocupa solamente en deshacerse de ello sin ninguna preocupación en lo mínimo sobre las
consecuencias que traerá al medio, ambiente por lo tanto en este monitoreo que se realizará a un
punto crítico especifico se verá la gran cantidad de basura.
El estudio realizado tiene por finalidad conocer la problemática de los residuos sólidos en
dicha zona en la Avenida Cusipita Km 19 Ñaña chaclacayo-Chosica limita en su punto con la
universidad peruana unión y el rio Rímac que en dicha zona se encuentra viviendas residenciales y
tiendas que por ellos se acumula la basura en la Avenida. Y se monitoreo durante 7 días en el punto
crítico. Obteniendo resultados de las encuestas también se puedo ver cuán importante es respetar
las ideas o opiniones que tienen.

II. OBJETIVOS

2.1. Objetivo General

 Realizar la evaluación y en la avenida Cusipita km19 Ñaña frente a la universidad peruana
unión. Y limita con la Alameda Y Betania.
2.2. Objetivos Específicos
 Determinar el origen de la formación del punto crítico de residuos sólidos de la
avenida Cusipita km19 Ñaña, limita con la universidad peruana unión. Y Alameda al
Monitorear el punto crítico en diferentes tiempos, realizando mediciones y tomando
un registro fotográfico.
 Evaluar las causas que ocasionan la persistencia del punto crítico en la avenida
Cusipita km19 Ñaña, limita con la universidad peruana unión. Y Alameda
III. DEFINICIONES BÁSICAS

3.1. Residuos Sólidos

Todos aquellos materiales sólidos y semisólidos que resultan de la actividad del hombre en la
sociedad, que se desechan como inútiles e indeseados por considerarlos sin valor para retenerlos

3.2. Factores que influencian la generación y tipo de residuos sólidos

Estudios y observaciones muestran alteraciones cualitativas y cuantitativas importantes en
los residuos a través del tiempo. Entre los factores que más influyen se tienen:
 Estaciones del año
 Hábitos de la población
 Actividades predominantes (comercio, y viviendas)
 Condiciones socioeconómicas de la población
 Eficiencia en el servicio de recolección
3.3. Punto Crítico de Acumulación de Residuos Sólidos
Punto Crítico es un lugar en el espacio público y avenida principal, donde se acumulan
residuos sólidos y se ve afectado el concepto de área limpia de la zona urbana, este lugar puntual
llega a convertirse en un foco de transmisión de enfermedades y genera malestar en los vecinos,
autoridades y visitantes.
3.4. Características de un punto crítico de Acumulación de Residuos Sólidos
 Bolsas plásticas y residuos regados de forma permanente (volumen significativo).
 Manchas en el suelo (líquidos).
 Malos olores.
 Presencia de vectores (moscas, cucarachas, ratas, perros, etc.).
 Presencia de segregadores.

3.5. Problemas que genera un punto crítico de Acumulación de Residuos Sólidos

 Foco de transmisión de enfermedades
 Contaminación de suelo, aire, cuerpos de agua y alimentos
 Degradación paisajística de la zona
  Desvalorización de la zona
 Aumento de segregadores (delincuencia)
 Conformismo

IV. METODOLOGIA
La metodología que se utilizará para la evaluación del Punto Crítico, se compone por un
conjunto de acciones a seguir para el desarrollo del presente informe que describiremos a
continuación:
4.1. Elección del punto crítico
Después de hacer un recorrido por el distrito a ser evaluada, de los puntos críticos
identificados se elegirá uno de ellos, según característica de formación.
4.2. Monitoreo del punto crítico
Se monitoreará el punto crítico elegido diariamente durante 7 días y en diferentes horarios.

4.3. Encuestas
Se aplicará 20 encuestas a las viviendas cercanas encontradas en el punto crítico.

4.4. Elaboración de ficha técnica

Se elaborará una ficha técnica del punto crítico seleccionado.

4.5. Evaluación del punto crítico

Se procesará la información recolectada de las encuestas. Ya con toda la información
recolectada se podrá desarrollar una evaluación del punto crítico.
V. UBICACIÓN DE LA ZONA DE ESTUDIO

Ver imagen N° Ubicación geográfica del punto crítico de residuos solidos

VER IMAGEN N° La zona donde se desarrollará la presente evaluación se realizó entre los límites de la
universidad y Alameda Betania. Ver imagen N° 01.
 venida Cusipita Km 19 Ñaña chaclacayo-Chosica es un distrito de la provincia de lima.
Limita por el norte con el Río Rímac, por el sur con las cumbres más altas de los cerros que
corren paralelos al río Rímac, por el este con la villa de los ángeles y el fundo Yanacoto
(Chosica), y por el oeste con la línea divisoria que separa los fundos de Huascata y Pariachi
(distrito de Ate). El distrito está habitado principalmente por familias y estudiantes
universitarios. De nivel medio, medio alto.
5.1 Área De Ñaña Chaclacayo-Chosica

 Superficie: 10.69 Km2.

 Altitud: 647m. s. n. m.
.
El distrito de Chaclacayo se localiza a 11º 58' Latitud Sur, 76º 46' Longitud Oeste a una
altitud de 647 msnm, según datos de la Municipalidad de Chaclacayo. Está ubicado hacia las
afueras de Lima Metropolitana a 27km en dirección este por medio de la Carretera Central.
 Superficie: 39.5 Km2.
 Altitud: 647m. s. n. m.
Utilizando la metodología para la evaluación del Punto Crítico anteriormente mencionada,
describimos las acciones a seguir a continuación:
5.2
Zona de
4.6. Elección del punto crítico
monitoreo de residuos
solidos
VER IMAGEN N° Imagen del google eart ubicación del punto de monitoreo
V.3 Reconocimiento de Campo
Se caminó alrededor de la zona de estudio, se identificó posibles puntos críticos de
acumulación de residuos sólidos. En ciertos puntos alejados por la misma distancia que tiene y por
qué presenta las características se ha tomado todo ese punto.

VER IMAGEN N° Ubicación del punto crítico en cusipata

V.4 Elección del Punto Crítico

Después de una observación de los 05 posibles puntos críticos, se decide tomar el Punto
Crítico N°01, ya que en esta se observó lo siguiente:

 bolsas plásticas y residuos regados de forma permanente.

 presencia de vectores tales como perros y palomas.
 Presencia de malos olores.
 Presencia de segregadores.
El Punto Crítico N°01, se encuentra en la Avenida cusipata km 19 Ñaña limita con la
universidad peruana unión, Alameda, Betania y los sauces.
 V.5 Monitoreo del Punto Crítico a evaluar
Se realizó el monitoreo del punto crítico los días 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 de octubre del
presente año, registrando dicha acción con fotografías que se encuentran como Anexo 01 (Panel
Fotográfico), además con ayuda de una wincha se tomaron las medidas respectivas para poder
determinar el volumen correspondiente.

V.6 Encuestas
Se hizo encuestas para los vecinos es importante para ver sus manifestaciones y también
para poder determinar los aspectos necesarios que ellos opinan es importante también se sabe que
con las encuestas no llegamos a obtener opiniones muy reales, pero nos brinda una información de
importante para el servicio de la limpieza.
Se creó una base de datos en el programa de SPSS Ver Anexo 02 (Base de datos). También
se encuentra las encuestas físicas . Ver Anexo 03 (encuestas)

VI. Aplicación de la encuesta a las viviendas cercanas al Punto Crítico a

evaluar
La encuesta que se realizó a las viviendas más cercanas al punto crítico consta de 14
preguntas. A continuación, presentaremos los resultados de las encuestas que se realizó.
 Datos Generales de la Encuesta

Graficas 1 según sexo

 Se observa que según la encuesta se realizó más a hombres que son de 65% y 35% de
mujeres por el mismo hecho que residen en dicha zona evaluada.

 Nivel educativo

Graficas 2Nivel educativo

Los encuestados en su mayoría de nivel superior es de 90% porque son estudiantes
universitarios de la Upeu y con un mínimo de 10% son de secundaria que vienen a ser madre de
familia
 Dirección de los encuestados
 Graficas 3 Direcion de los encuestados
En la gráfica se muestra que los que más llevan la basura son de sector de Alameda con un
45% por los vecinos son mucha más persona. Y siguiendo Betania con un 35% .
 Cuestionario
1. ¿Qué opinión le merece la presencia de basura acumulada alrededor o cerca de
su vivienda?

Graficas 4 opinión le merece la presencia de basura acumulada alrededor o cerca de su vivienda

Según los encuestados de la zona opinan que el 55% Genera por presencia de malos olores,
insectos, roedores, y el 40 por cierto opina el 40% de mal aspecto para la zona.
2. ¿Quién o quiénes son los que generan estos problemas (puntos críticos)?

Graficas 5 Quién o quiénes son los que generan estos problemas

Los encuestados opinan que son los propios vecinos con un 70% quienes acumulan los
residuos sólidos.
 3. ¿Por qué cree que se produce este problema?

Graficas 6 Por qué cree que se produce este problema

Las personas indican que el 25% Porque los usuarios encuentran la facilidad de arrojar
residuos en lugares oscuros y el 20% de por qué hay costumbre de botar los residuos sólidos al
camión y el 15 de por qué el recolector pasa muy rápido o a destiempo. Los demás son mínimos con
un 10%.por falta de educación, porque el vehículo recolector no pasa.

4. ¿Cuál es la frecuencia del servicio de recolección de residuos sólidos?

Graficas 7 Cuál es la frecuencia del servicio de recolección de residuos sólidos

 El 40% de las personas encuestadas es el 40% en su mayoría opta que la frecuencia del
servicio de recolección de residuos sólidos. Y el 20% menciona que son 3 veces a la semana y
semanal y el resto está con un 15% diario y otro son con un mínimo de 5%.
5. Conoce el horario de recolección de residuos sólidos?

Graficas 8 Conoce el horario de recolección de residuos sólidos

El 50% no sabes el horario de recolección de basuras.

6. El horario de recolección de residuos sólidos le parece?

Graficas 9 El horario de recolección de residuos sólidos le parece

El 45% es inadecuado el horario para la recolección y el 35% piensa que es adecuado y el
20% no opina sobre el tema.
7. Aproximadamente a qué hora la gente acumula más basura?
 Graficas 10 Aproximadamente a qué hora la gente acumula más basura

Por el mismo hecho que llegan a su hogar hay tiempo por la noche que la mayoría lo realiza
con un 40% y el 20% por la mañana y en la tarde y otros menciona a cualquier hora con un 15%.

8. Durante la semana. ¿Qué día o días se acumula más basura?

 Graficas 11 Qué día o días se acumula más basura
El 30% se acumula la basura es los sábados y domingo y con un 20% es para el sábado y
de lunes a viernes.
9. Durante el mes ¿en qué periodo se acumula más basura?

Graficas 12 Durante el mes acumula más basura

Durante el mes con un 40% se acumula a fines del mes y en las quincenas con un 35% y el
25% menciona al inicio del mes
10. ¿Qué medidas deberían tomar para evitar este problema?
 Graficas 13 medidas deberían tomar para evitar este problema
El 55% piensan que se deben tomar medidas drásticas como pagar multas y un 20%
Piensan que deben incrementarse contenedores y el 10% dice que se debe mejorar el servicio y
Educación sanitaria Ambiental. Y un 5% mencionan acordar un horario.

11. ¿Quién bota la basura en su hogar?

Graficas 14 bota la basura en su hogar

 Los que mayormente los que votan la basura de su hogar son las amas de casa y un 35%
mencionan que son los parientes y con un 15% botan basura son los hijos y con un mínimo de un
5% son el padre de familia y servidumbre.

12. A través de qué medios usted podría informarse más acerca del manejo de los
residuos sólidos.

Graficas 15 medios de información más acerca del manejo de los residuos sólidos.
Los encuestados se informan más por la televisación y mediante charlas con un 35% y con
un 15% mediante volantes y por la radio son de 10% y pocos con un periódico de 5%.
13. ¿Qué puede hacer usted para revertir esta situación?

Graficas 16 Revertir la situación de los residuos sólidos.

 En su totalidad del 80% propician a una reunión vecinal y plantear el tema. El 15% quieren
identificar a sus vecinos y comunicar a los vecinos. Y los otros encuestados mencionan el 5% de
otros.
14. ¿Qué puede hacer la Municipalidad para revertir esta situación?

Graficas 17 Municipalidad para revertir esta situación

Los encuestadores con un 40% opinan que se propicie reuniones y plante las medidas
correctivas. Y el 30% que propicie las charlas de educación y aumente la frecuencia de recolección.
6.1 Elaboración de la ficha técnica del punto crítico
Se elaboró una ficha técnica donde describimos al punto crítico. Ver Anexo 04 (Ficha
Técnica del Punto Crítico).

Los puntos críticos evaluados día (LOS DEMAS DIAS SE ENCUENTRAN EL EN ELXCEL FORMATO 3 )
 Tabla 1 Elaboración de la ficha técnica sado volumen y promedio (elaboración propia)

Código Dimensiones (m)

Fecha Hora
foto Largo Ancho Altura VOLUMEN PROMEDIO
7.00 AM. 1 3.20 1.10 0.45 1.584
11/10/2017 1.00 PM. 1 2.30 1.20 0.30 0.828
7.00 PM. 1 2.40 1.50 0.35 1.26 1.224
12/10/2017 7.00 AM. 2 0.80 0.30 0.3 0.072 0.82666667
 1.00 PM. 2 2.80 2.10 0.40 2.352
7.00 PM. 2 0.40 0.70 0.20 0.056
7.00 AM. 3 0.60 0.20 0.25 0.03
13/10/2017 1.00 PM. 3 0.60 0.25 0.3 0.045
7.00 PM. 3 1.20 1.10 0.40 0.528 0.201
7.00 AM. 4 1.4 0.90 0.2 0.252
17/10/2017 1.00 PM. 4 2.5 2.34 0.4 2.34
7.00 PM. 4 0.9 0.7 0.2 0.126 0.906
7.00 AM. 5 0 0 0 0
15/10/2017 1.00 PM. 5 1.6 1.4 0.4 0.896
7.00 PM. 5 1.2 0.9 0.35 0.378 0.42466667
7.00 AM. 6 2 1.6 0.4 1.28
16/10/2017 1.00 PM. 6 3.3 2.2 0.4 2.904
7.00 PM. 6 1.8 1.1 0.4 0.792 1.65866667
7.00 AM. 7 1.1 0.9 0.3 0.297
14/10/2017 1.00 PM. 7 3.6 2 0.4 2.88
7.00 PM. 7 3.67 2 0.45 3.303 2.16

6.2 GRAFICAS DE VOLUMENES DE BASURA POR DIA Y POR HORA DE

MONITOREO

Imagen 1 Grafica fecha promedio de basura por día (elaboración propia)

 Imagen 2 grafica fecha volumen total por día de residuos sólidos (elaboración propia)

Imagen 3 Grafía volumen hora (elaboración propia)

6.3 Evaluación del punto crítico

Después de procesar la información recolectada de las encuestas y ficha técnica, podemos
decir que el Punto Crítico que se encuentra en la avenida Cusipita km19 Ñaña frente a la universidad
peruana unión. Y limita con la Alameda Y Betania. genera malos olores, genera la presencia de
moscas, perros.
Este punto crítico es generado por los vecinos, por tanto, las municipalidades de ambos
distritos tienen que dar alguna solución para anular con este punto crítico ya que es un foco que
genera enfermedades.
7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA EVALUACIÓN DEL PUNTO CRÍTICO

A continuación, se presenta un cuadro del cronograma de actividades que se desarrolló en la

presente evaluación.

Cuadro N°01: Cronograma de Actividades de la Evaluación del Punto Crítico

Fecha
Octubre
Actividades
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Reconocimiento de campo
Definición del punto crítico a evaluar
Monitoreo del punto crítico
seleccionado
Aplicación de la encuesta
Toma de fotografías
Procesamiento de la información
Presentación del informe
8 CONCLUSIONES
en la avenida Cusipita km19 Ñaña frente a la universidad peruana unión. Y limita con la
Alameda Y Betania de la zona en conclusiones se menciona que los afectados de la zona son los
propios vecions por lo que genera olores muy fuertes genera enfermedades y los encuestados en su
mayoria fueron Hombres y son la mayoria del nivel superior con un 90% y son del punto critica mas
cercanos de su vivienda como Alameda con un 45% y 35% de batania estas encuestas informa.
se encuentra con gente que ya conoce sobre el tema y según la opinion de la presencia de
basura mencionan que 55% genera presencia de malos olores y moscas. Ademas son los que
generan los propios vecions con un 70% de personas se produce el problema con el 25% por que
los usuarios encuentarn la facilidad de arrojar sus residuos en lugares oscuros y el servicio de
recolecion es interdiario con una mayoria del total menciona con un 40% los vecionos no conocen
bien el horario de recolecion de 50% y el resto cocnoce y no opinan. El horario de recoleccion es
inadecuado 55% mencion los vecinos y aproximadente que se acumula la basura es en la noche de
40% por los quiaseres del hogar y durante la semana mencioan son los sabados y domingo de 30%
y el mes es en las quincenas de 40% Según las encuestas y otros vecinos piden que sean mas
drasticos con pagos de multa con 55% por la contaminacion de residuos solidos quien lo realiza a
frecuencia de botar la basura de 40% son amas de casa,la mayoria pide que sea por la television
35% y otros por charlas otros el 80% menciona que para poder dar solucion es prociciar a una
reunion y plantear el tema. Y el 40% que se genere charlas de eduacion sanitria para los veciones
tambien queda resaltar el estudio en los residuos solidos debe estar en conocimiento de los
vecionos y la propia municipalidad al gestionar mas basureros y que el recolector pasa mas a diario.
Según las grafias del excel el dia 14/10/17 se incrento mucha mas residuos solidos de
alguna forma las encustas nos ayudo a poder defimir que si son esos dias que hay mas residuos
solidos.
9 SOLUCIONES
 Aumentar mas contenedores de basureros en casa zona y mayor vigilancia.
 La municipalidades debegenerar un plan de manejo de residuos solidos en esta
avenida para erradicar este problema.
 La municipalidades debe realizar una campaña de concientización a los vecinos
cercanos al punto critico, puede ser mediante reuniones vecinales.
 El horario del recolector debe cambiarse por la noche ya que los vecinos esas horas
botan las basuras de su hogar.
 Generar multas a los propios vecinos. Para poder reducir la residuos solidos.

10 REFERENCIAS
Programas utilizados:
Excel
Spss
11 Anexo
11.1 Panel de control

Imagen 4 Panel de foto de monitoreo 12/10/17

Imagen 5 Panel de foto de monitoreo dia 14/10/17

Imagen 6 Foto de panel medidas de los residuos

Imagen 7 Foto de panel medidas de los residuos de ancho