ELIZABETH ACUA FUENTES

EDUCADORA DIFERENCIAL

DESARROLLO FONOLOGICO
FONEMAS
/m/, /n/, //, /p/, /k/, /f/, /y/, /l/, /t/,
/c/, /ua/, /ue/.
/b/, /g/, /r/, /bl/, /pl/, /ie/
/fl/, /kl/, /br/, /gr/, /gr/, /au/, /ei/
/rr/, /s/, /x/, /d/, /g/, /fr/, /pr/, /tr/,
/dr/, /eo/

EDADES DE
ADQUISICION
3 aos
4 aos
5 aos
6 aos

NIVEL DE COMPRENSIN DE ACUERDO A LA EDAD CRONOLGICA.

1 AO
2 AOS
3 AOS
4 AOS
5 AOS
6 AOS
Diferencia
EJECUTA
Lenguaje
Ejecuta
Ejecuta
Comprende
sonidos.
RDENES.
interior.
rdenes de
rdenes de
que
su
Ejecuta
Mayor
Comprende
dos
3
punto
de
rdenes
dominio del
preposicion
elementos.
elementos.
vista
se
Responde
Logra
simples con
juicio
es.
modifica y

Responde
a
apoyo
negativo.
preguntas
razonar.
no
los

Comienza
a
preguntas
gestual.
ms
objetos.
simples.
abstraer
Interpreta
complejas.
Reconoce
informaci
fbulas
e
cualidades
n.
inferencias.
del objeto,
ej: color

ELIZABETH ACUA FUENTES

EDUCADORA DIFERENCIAL

NIVEL DE EXPRESINDE ACUERDO A LA EDAD CRONOLGICA.

NIVELES DEL
LENGUAJE
FONTICO

FONOLGICO

SEMNTICO

MORFOSINTC
TICO

3 AOS

4 AOS

5 AOS

6 AOS

Fonemas
Voclicos.
Labiales.
Dentales.
Laterales.
Dfonos
voclicos.
Trislabos.

Fonemas
Anteriores /s/, /d/

Fonemas:
Anteriores /r/

Fonemas:
Anteriores /rr/

Dfonos
consonnticos.
Fonemas
trabantes
/m/, /n/, /l/, /s/
Polislabos
simples.
Comienza la
abstraccin.
Identifica en
lminas
categoras
bsicas.

Fonema trabante
/r/
Polislabos
complejos (ms 5
slabas)

Sin Procesos
fonolgicos
de
Simplificaci
n. PFS

Identifica y
nomina
categoras.
Manejo
conceptual
abstracto.

Oraciones
complejas con
errores en la

Oraciones
complejas,
narraciones

Dominio de
Categoras,
reconoce
todas las
caracterstic
as y
atributos.
Adecuado
nivel
gramatical.

Identifica y
nomina objetos
comunes, define
por uso social.

Inicio de frases
complejas con
errores

ELIZABETH ACUA FUENTES

EDUCADORA DIFERENCIAL

gramaticales.

conjugacin de
verbos.

breves.
Manejo de voz
pasiva.