Pca - Ed. Fisica - Secundaria 2013 - Rony

GOBIERNO REGIONAL DE TACNA
DIRECCIN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIN
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

JORGE BASADRE G.
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2013

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
DIRECCCION REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACION: Tacna

UGEL
INSTITUCIN EDUCATIVA
REA
CICLO
GRADO
SECCIN
N DE HORAS SEMANALES
DOCENTE RESPONSABLE
AO ACADEMICO
: Jorge Basadre G.
: Juvenal Ordoez Salazar - Sitana
: EDUCACIN FSICA
: VI
: Primero
: nica
: 02
: Rony Grover Quinto Huanca
: 2013
II. FUNDAMENTACION:
La Educacin Fsica por ser un proceso pedaggico, esta orientado al desarrollo de competencias y capacidades relacionadas a la adquisicin y mejora de destrezas, habilidades y hbitos motrices
as como conocimientos y actitudes relacionadas a la cultura fsica, mediante la practica de la Educacin Fsica y el uso del ejercicio fsico, juego y deporte como medios y agentes que promueven la
salud, libertad e integracin de los alumnos.
En este grado se pretende desarrollar y mejorar las destrezas deportivas, utilizando sus destrezas y habilidades bsicas, adquirir y practicar hbitos sociales positivos, la practica de actividades ligadas a
la salud, al conocimiento de su cuerpo y funciones coadyuvando al desarrollo de su crecimiento biolgico, cognitivo y socio afectivo; mediante la practica de actividades deportivas ldicas, recreativas
variadas y de inters segn su realidad y entorno socio cultural.
III. CALENDARIZACION
BIMESTRE
INICIO
TERMINO
TOTAL DE HORAS
04/03/2013
10/05/2013
10
20
II
13/05/2013
26/07/2013
11
22
VACACIONES : DEL 29 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO DE 2013

III
12-08-2013
11-10-2013
09
18
IV
14-10-2013
18-12-2013
10
20
IV. TEMAS TRANSVERSALES

PROBLEMAS PRIORIZADOS
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Carencia de actitudes y valores positivos
Carencia de una cultura de higiene personal y

desconocimiento de la problemtica ecolgica.
Convivencia social armoniosa

Civismo y patriotismo
Familia
Escuela
Comunidad
Higiene personal
Higiene comunal
Cuidado del medio ambiente
Alimentacin balanceada y nutritiva
Desarrollo psicoafectivo del nio y del
adolescente.
TEMAS TRANSVERSALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Educacin en valores para la toma de decisiones coherentes que fortalezcan su

formacin integral.
Educacin para una vida saludable y cuidado del medio ambiente.
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
ACTITUDES
Ante el rea
Saluda cortsmente a su docente, compaeros y toda persona.
Evita interrumpir el desarrollo de la sesin o a sus compaeros.
Respeta las normas de convivencia
Se presenta con el buzo de la I.E. para el desarrollo de la sesin.
Presenta sus trabajos y/o tareas puntualmente.
Se esfuerza por superar errores en los ejercicios y actividades.
Comportamiento
Practica la tolerancia
Practica buenas relaciones humanas
Valora la integridad de sus compaeros, respetando normas establecidas
democrticamente.
Respeta y practica normas institucionales en todo momento.
Asiste puntualmente a clases.
Muestra equilibrio emocional ante situaciones difciles.
VI. ORGANIZACIN DEL AREA EN UNIDADES DIDACTICAS

ORGANIZADOR
COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Diagnostica algunas variables morfolgicas: peso y la estatura corporal as
como el estado de sus capacidades fsicas y habilidades motrices utilizando
instrumentos de medicin y procedimientos bsicos.
2. Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos corporales bsicos para la
activacin fisiolgica de la totalidad corporal y explica su importancia.
3. Identifica y regula su frecuencia cardiaca y respiratoria, en reposo y de
situaciones fsicas y deportivas diversas.
4. Identifica sus capacidades fsicas condicionales de F.V.R, desarrollndolas
CONOCIMIENTOS
Condicin Fsica y Salud
Procedimientos e instrumentos de medicin. El peso y la estatura.
Valoracin de capacidades fsicas.
La activacin corporal (calentamiento)
Concepto y finalidad, ejercicios para la totalidad corporal.
La frecuencia cardiaca situaciones de la vida cotidiana.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas nociones de la flexibilidad corporal.
Los mtodos de ejercitacin nociones del trabajo en circuito.
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
CREATIVA
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
mediante la prctica de las actividades fsicas atlticas bsicas.

5. Identifica y practica formas simples de ejercitacin corporal y explica su
finalidad que cumple
6. Describe y explica la importancia de la respiracin y relajacin utilizando en
situaciones diversas.
1. Realiza movimientos corporales simples de manera coordinada, con equilibrio,
ritmo y agilidad con materiales de la zona
2. Identifica y ejecuta actividades rtmicas y expresivas simples utilizando
creativamente su esquema corporal, espacio, tiempo y las relaciones mediante
la prctica de pruebas atlticas.
3. Reconoce y practica de manera coordinada actividades atlticas simples de
carreras, saltos y lanzamientos en el campo y pista.
4. Ejecuta movimientos coordinados al desplazarse en las diferentes pruebas
atlticas.
1. Practica juegos deportivos de carcter colectivo utilizando sus habilidades bsicas
y genricas combinadas de voleibol, ftbol, basquetbol y futbol sala.
2. Practica, relacionndose adecuadamente con sus compaeros mediante juegos
tradicionales de su zona, identificndose con su entorno.
3. Organiza al grupo y realiza paseos y juegos recreativos en el medio natural,
trabajando en equipo y con su comunidad educativa
La salud corporal higiene, alimentacin, respiracin y relajacin situaciones

de la vida cotidiana.
Las normas de seguridad y prevencin de accidentes: nociones de la
actitud postural y de los calambres.
Motricidad, ritmo y expresin
Capacidades coordinativas: nociones de la coordinacin, equilibrio y
agilidad secuencias simples de movimiento.
Posibilidades expresivas del cuerpo y el movimiento; cuerpo, espacio,
tiempo y relaciones.
Actividades atlticas nociones de las carreras, satos y lanzamientos.
Juegos y deportes
Los juegos pre deportivos aplicados al ftbol basquetbol, voleibol y
gimnasia. Reglas.
Los juegos tradicionales de la comunidad.
Las actividades fsicas en el medio natural: paseos y juegos recreativos.
Introduccin a la organizacin de eventos y paseos.
VII. ORIENTACIONES METODOLOGICAS

METODOS
Mtodo inductivo-deductivo
Mtodo Activo
Mtodo demostrativo
Mtodo del juego
TECNICAS
Tcnicas grupales
Tcnicas tradicionales
El dialogo en grupo grande y pequeo.
Dinmicas de grupo.
VIII. RECURSOS EDUCATIVOS
Libro de consulta
Enciclopedia
Separatas
IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION
Es permanente, vigesimal en as capacidades de rea y literal en actitud de comportamiento.
INSTRUMENTOS
Mediciones morfolgicas
Test fsicos y de destrezas deportivas seleccionadas
Lista de cotejo
Registro auxiliar
Ficha integral del educando
X.
La comunicacin de los resultados a los estudiantes y padres de familia, se realiza por cada criterio de evaluacin como en cada periodo y al finalizar el ao.
Se aplicara la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin.
Instrumento de evaluacin: Lista de cotejo, ficha de observacin y trabajos encargados.
BIBLIOGRAFA
1.
PARA EL DOCENTE PROFESOR
Ministerio de Educacin (2009) Diseo Curricular Nacional
Orientaciones para el Trabajo Pedaggico. Ministerio de Educacin
2.
Fascculos del Ministerio de Educacin

Manual de Educacin Fsica por Edades
PARA EL ALUMNO
Diccionario de trminos bsicos

Peridicos, revistas, separatas e internet
Sitana, Marzo de 2013
___________________________
Rony G. Quinto Huanca
Prof. de Educacin Fsica


JORGE BASADRE G.

1.11.
1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
1.16.
1.17.
1.18.
1.19.
1.20.

UGEL
REA
CICLO
GRADO
SECCIN
DOCENTE RESPONSABLE
AO ACADEMICO
: Jorge Basadre G.
: EDUCACIN FSICA
: VI
: Segundo
: nica
: 02
: 2013
II. FUNDAMENTACION:
La Educacin Fsica por ser un proceso pedaggico, est orientado al desarrollo de competencias y capacidades relacionadas a la adquisicin y mejora de destrezas, habilidades y hbitos motrices
as como conocimientos y actitudes relacionadas a la cultura fsica, mediante la prctica de la Educacin Fsica y el uso del ejercicio fsico, juego y deporte como medios y agentes que promueven la
En este grado se pretende desarrollar y mejorar las destrezas deportivas, utilizando sus destrezas y habilidades bsicas, adquirir y practicar hbitos sociales positivos, la prctica de actividades ligadas a
la salud, al conocimiento de su cuerpo y funciones coadyuvando al desarrollo de su crecimiento biolgico, cognitivo y socio afectivo; mediante la prctica de actividades deportivas ldicas, recreativas
BIMESTRE
INICIO
TERMINO
TOTAL DE HORAS
04/03/2013
10/05/2013
10
20
II
13/05/2013
26/07/2013
11
22
III
12-08-2013
11-10-2013
09
18
IV
14-10-2013
18-12-2013
10
20



Familia
Escuela
Comunidad
Higiene personal
Higiene comunal
adolescente.

formacin integral.
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
ACTITUDES
Ante el rea
Comportamiento
democrticamente.

ORGANIZADOR
COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
1. Realiza mediciones del permetro de los segmentos corporales y test de las
capacidades fsicas y habilidades motrices, utilizando instrumentos y
tcnicas especficas.
CONOCIMIENTOS
Los procedimientos e instrumentos de medicin: relacin entre el peso y la estatura
corporal.
La activacin corporal: efectos de la activacin corporal. Ejercicios para la movilidad
articular.
La aceleracin de la frecuencia cardiaca: actividades ldicas.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas: nociones sobre la fuerza corporal.
Mtodos de ejercitacin: la organizacin del trabajo de ejercitacin en circuito.
Salud corporal: relacin entre higiene, alimentacin, respiracin y relajacin.
Normas de seguridad y prevencin de accidentes: la actitud postural correcta y nocin
de las contusiones.
2. Identifica y ejecuta movimientos corporales apropiados para la activacin

fisiolgica corporal y la movilidad articular de miembros inferiores y
superiores.
SALUD
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
CREATIVA
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
3. Identifica y mide su frecuencia cardiaca en la prctica de actividades ldicas y

deportivas.
4. Ejecuta actividades fsicas para mejorar sus capacidades fsicas condicionales
y coordinativas.
5. Conoce y practica de manera organizada ejercicios para la ejercitacin corporal
en circuito y otros mtodos.
6. Utiliza oportunamente la respiracin y relajacin en la prctica de actividades
fsicas deportivas.
1. Propone secuencias complejas de movimiento y las ejecuta con coordinacin,
equilibrio, agilidad y ritmos variados.
2. Reconoce y realiza secuencias de movimientos siguiendo ritmos diferentes al
participar en actividades gimnasticas y atlticas.
3. Identifica y ejecuta actividades atlticas de velocidad, saltos y lanzamientos.
4. Ejecuta movimientos coordinados simples en las diferentes pruebas
atlticas.
1. Se integra al grupo y se relaciona adecuadamente con los otros al ejecutar los
fundamentos bsicos de diversos deportes colectivos: Ftbol, futbol sala,
voleibol, basquetbol.
2. Identifica y practica en equipo juegos tradicionales de su zona revalorando
las prcticas ldicas de su entorno.
3. Organiza en grupo caminatas de orientacin y explora el medio natural,
realizando trabajo cooperativo, recreativos con sus compaeros.

Las actividades gimnsticas: diferencias entre coordinacin, equilibrio y agilidad.
Secuencias complejas de movimiento.
Las actividades rtmicas y expresivas: Posibilidades expresivas del cuerpo y el
movimiento: secuencias de movimiento con ritmos diferentes.
Las actividades atlticas: carreras de velocidad, salto largo.
Juegos y deportes
Los juegos deportivos: ftbol, bsquetbol, voleibol futbol sala. Fundamentos y reglas
bsicas. Idea del juego.
Los juegos tradicionales de la comunidad.
Las actividades fsicas en el medio natural: caminatas de orientacin.
Nociones de la organizacin de eventos: caminatas.

METODOS
Mtodo Activo
Mtodo demostrativo
Mtodo del juego
Libro de consulta
TECNICAS
Tcnicas grupales
Dinmicas de grupo.
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Registro auxiliar
Enciclopedia
Separatas

X. BIBLIOGRAFA
1.
2.

PARA EL ALUMNO

___________________________


JORGE BASADRE G.

I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.21.
1.22.
1.23.
1.24.
1.25.
1.26.
1.27.
1.28.
1.29.
1.30.
II.

UGEL
REA
CICLO
GRADO
SECCIN
DOCENTE RESPONSABLE
AO ACADEMICO
: Jorge Basadre G.
: EDUCACIN FSICA
: VII
: Tercero
: nica
: 02
: 2013
FUNDAMENTACION:
III.
CALENDARIZACION
BIMESTRE
INICIO
TERMINO
TOTAL DE HORAS
04/03/2013
10/05/2013
10
20
II
13/05/2013
26/07/2013
11
22
IV.
III
12-08-2013
11-10-2013
09
18
IV
14-10-2013
18-12-2013
10
20
TEMAS TRANSVERSALES

V.

Familia
Escuela
Comunidad
Higiene personal
Higiene comunal
adolescente.

formacin integral.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
VI.
ACTITUDES
Ante el rea
Comportamiento
democrticamente.
ORGANIZACIN DEL AREA EN UNIDADES DIDACTICAS

ORGANIZADOR
CONOCIMIENTOS
COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
CREATIVA
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
VII.
1. Utiliza instrumentos y tcnicas bsicas de medicin en distintas situaciones

con sus semejantes.
2. Utiliza y diferencia actividades de activacin corporal y de elongacin muscular
de los miembros superiores e inferiores.
3. Identifica y regula su frecuencia cardiaca en la prctica de actividades fsicas y
deportivas.
4. Utiliza actividades fsicas bsicas y pertinentes en la ejercitacin de sus
capacidades fsicas; y explica la importancia de la velocidad.
5. Practica y explica la ejercitacin en circuito utilizando el mtodo de repeticiones.
6. Utiliza tcnicas bsicas de respiracin y relajacin; y recupera la calma, luego
de la prctica de actividades fsicas y deportivas.
1. Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros en referencia al eje corporal longitudinal y

transversal.
2. Realiza actividades expresivas con ritmos de su comunidad utilizando
creativamente el cuerpo y el movimiento coordinado.
3. Practica actividades atlticas de carreras de velocidad, saltos y lanzamientos de
manera coordinada.
4. Realiza movimientos corporales complejos en pruebas atlticas mediante
juegos recreativos.
1. Se relaciona positivamente con los otros en la ejecucin de estructuras simples
de juego en los deportes colectivos, utilizando adecuadamente sus habilidades
bsicas y especficas en cada disciplina deportiva.
2. Participa en juegos tradicionales de su zona y explica su importancia de su
cultura.
3. Organiza y practica en equipo, paseos y caminatas en su contexto natural.
4. Organiza y ejecuta en equipo, actividades recreativas y encuentros deportivos
en su comunidad educativa.
Procedimientos e instrumentos de
Medicin: Valoracin de las capacidades fsicas.
La activacin corporal: nociones sobre las elongaciones musculares y los ejercicios
adecuados.
Nociones acerca del nmero de pulsaciones antes y durante la actividad
Fsica: actividades deportivas.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas. Nociones sobre la velocidad corporal.
Los mtodos de ejercitacin: nociones
Sobre el trabajo en circuito y por intervalos.
Salud corporal: relaciones entre actividad fsica, alimentacin y descanso. Actividad
deportiva.
Nociones sobre los tipos de respiracin.
Normas de seguridad y prevencin de accidentes: actitud postural incorrecta,
nociones sobre las heridas.
Actividades gimnsticas. Ejes y giros corporales. Gimnasia rtmica y danza: actividades
rtmicas con bastones y pasos de danzas con ritmos de la comunidad.
Actividades atlticas: nociones de las carreras de relevos, salto largo, lanzamiento de
bala.
Juegos y deportes
Juegos deportivos: ftbol, bsquetbol,
Voleibol y futbol sala: nociones de las estructuras simples de juego y reglas bsicas.
Los juegos tradicionales de la regin.
Las actividades fsicas en el medio natural: nociones sobre excursiones y acampada.
Nociones sobre la organizacin de eventos: encuentros deportivos.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
METODOS
Mtodo Activo
Mtodo demostrativo
Mtodo del juego
TECNICAS
Tcnicas grupales
Dinmicas de grupo.
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Registro auxiliar
VIII.
RECURSOS EDUCATIVOS
IX.
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION
X.
Libro de consulta
Enciclopedia
Separatas

BIBLIOGRAFA
1.
2.

PARA EL ALUMNO

___________________________


JORGE BASADRE G.

1.31.
1.32.
1.33.
1.34.
1.35.
1.36.
1.37.
1.38.
1.39.
1.40.

UGEL
REA
CICLO
GRADO
SECCIN
DOCENTE RESPONSABLE
AO ACADEMICO
: Jorge Basadre G.
: EDUCACIN FSICA
: VII
:Cuarto
: nica
: 02
: 2013
II. FUNDAMENTACION:
La Educacin Fsica por ser un proceso pedaggico, esta orientado al desarrollo de competencias y capacidades relacionadas a la adquisicin y mejora de destrezas, habilidades y hbitos motrices
as como conocimientos y actitudes relacionadas a la cultura fsica, mediante la practica de la Educacin Fsica y el uso del ejercicio fsico, juego y deporte como medios y agentes que promueven la
En este grado se pretende desarrollar y mejorar las destrezas deportivas, utilizando sus destrezas y habilidades bsicas, adquirir y practicar hbitos sociales positivos, la practica de actividades ligadas a
la salud, al conocimiento de su cuerpo y funciones coadyuvando al desarrollo de su crecimiento biolgico, cognitivo y socio afectivo; mediante la practica de actividades deportivas ldicas, recreativas
BIMESTRE
INICIO
TERMINO
TOTAL DE HORAS
04/03/2013
10/05/2013
10
20
II
13/05/2013
26/07/2013
11
22

III
12-08-2013
11-10-2013
09
18
IV
14-10-2013
18-12-2013
10
20


V.

Familia
Escuela
Comunidad
Higiene personal
Higiene comunal
adolescente.

formacin integral.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPETO
RESPONSABILIDAD
ACTITUDES
Ante el rea
Comportamiento
democrticamente.

ORGANIZADOR
COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
CREATIVA
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
1. Aplica con propiedad instrumentos y tcnicas bsicas de medicin diagnstica
de las capacidades fsicas y variables morfolgicas.
2. Utiliza actividades de activacin fisiolgica corporal general.
3. Explica la toma de pulsaciones y la frecuencia cardiaca que se debe alcanzar
durante la activacin corporal con sus semejantes.
4. Utiliza y ejercita las capacidades fsicas; explicando la resistencia corporal.
5. Practica y explica la ejercitacin en circuito utilizando el mtodo de tiempo.
6. Selecciona y utiliza tcnicas de respiracin y relajacin muscular, y disminuye la
fatiga en la actividad aerbica y anaerbica.
1. Realiza con dominio corporal actividades gimnsticas de equilibrio invertido y
vuelta lateral en referencia al eje sagital.
2. Expresa corporalmente, sentimientos e ideas y utiliza de manera creativa la
gimnasia rtmica y danzas folklricas de su regin y zona
3. Utiliza con dominio y economa de esfuerzo, sus habilidades especficas y
realiza carreras, saltos y lanzamientos de diversos tipos.
4. Utiliza de manera pertinente, la propulsin y el ritmo respiratorio y se desplaza
adecuadamente en el medio acutico..
1. Participa interactuando socialmente con los otros, en deportes colectivos:
Ftbol, voleibol, basquetbol, futbol sala., mostrando dominio de sus
habilidades especficas en la formacin del equipo.
2. Indaga, organiza y participa colectivamente, en la prctica de juegos
tradicionales de su localidad, fortaleciendo su identidad cultural.
3. Selecciona y practica en equipo, actividades recreativas y juegos de bsqueda y
orientacin en su contexto.
4. Organiza y practica en equipo, juegos internos de su I.E. y torneos deportivos
de su localidad.
CONOCIMIENTOS
Procedimientos e instrumentos de medicin: valoracin de las capacidades fsicas.
Activacin corporal: tipos de ejercicios para la activacin general.
Nmero de pulsaciones antes y durante las actividades aerbicas.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas.
Nociones sobre la resistencia corporal.
Mtodos de ejercitacin: organizacin del trabajo en circuito y carrera continua.
Salud corporal: relaciones entre actividad aerbica, respiracin y relajacin.
Normas de seguridad y prevencin de accidentes: actitud postural para levantar y
trasladar pesos, nociones sobre las luxaciones.

Las actividades gimnsticas: nociones de equilibrio y giros sobre el eje corporal sagital.
Gimnasia rtmica y danza: actividades rtmicas con aros y danzas con ritmos de la
regin.
Actividades atlticas: carrera con obstculos, salto alto, lanzamiento de disco.
Juegos y deportes
Los juegos deportivos: ftbol, voleibol, bsquetbol y futbol sala. Formacin de equipos,
reglas de juego.
Los juegos tradicionales de la regin y del pas.
Las actividades fsicas en el medio natural: juegos y deportes, actividades de
bsqueda y orientacin.
Nociones sobre gestin de eventos: torneos deportivos.

METODOS
Mtodo Activo
Mtodo demostrativo
Mtodo del juego
TECNICAS
Tcnicas grupales
Dinmicas de grupo.
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Registro auxiliar
Libro de consulta
Enciclopedia
Separatas

X. BIBLIOGRAFA
1. PARA EL DOCENTE PROFESOR

2. PARA EL ALUMNO

___________________________


JORGE BASADRE G.

I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.41.
1.42.
1.43.
1.44.
1.45.
1.46.
1.47.
1.48.
1.49.
1.50.

UGEL
REA
CICLO
GRADO
SECCIN
DOCENTE RESPONSABLE
AO ACADEMICO
: Jorge Basadre G.
: EDUCACIN FSICA
: VII
: Quinto
: nica
: 02
: 2013
XI. FUNDAMENTACION:
XII. CALENDARIZACION
BIMESTRE
INICIO
TERMINO
TOTAL DE HORAS
04/03/2013
10/05/2013
10
20
II
13/05/2013
26/07/2013
11
22
XIII.
III
12-08-2013
11-10-2013
09
18
IV
14-10-2013
18-12-2013
10
20
TEMAS TRANSVERSALES

XIV.

Familia
Escuela
Comunidad
Higiene personal
Higiene comunal
adolescente.

formacin integral.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPETO
ACTITUDES
Ante el rea
Comportamiento
democrticamente.
RESPONSABILIDAD


XV. ORGANIZACIN DEL AREA EN UNIDADES DIDACTICAS

ORGANIZADOR
COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD
DOMINIO CORPORAL
Y EXPRESIN
CREATIVA
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
XVI.
1. Aplica y representa mediciones biomtricas al elaborar cuadros estadsticos y
grficas con la informacin adquirida en la sesin.
2. Propone y explica la importancia de las actividades de activacin Fisiolgica
corporal especfica.
3. Regula y explica la frecuencia cardiaca que debe alcanzar durante la actividad
aerbica.
4. Propone actividades fsicas pertinentes de diversa complejidad y las utiliza para
acondicionar sus capacidades fsicas.
5. Planifica y organiza su condicin fsica y la desarrolla utilizando mtodos de
acondicionamiento fsico.
6. Aplica oportunamente tcnicas de respiracin y relajacin pertinentes en
situaciones diversas.
1. Crea secuencias de movimiento, enlazando actividades gimnsticas variadas, a
mano libre y en aparatos.
2. Propone coreografas simples al participar organizadamente en danzas y
actividades de gimnasia rtmica, utilizando el cuerpo y el movimiento para
expresarse de manera creativa y responsable.
3. Practica, adaptando materiales, diferentes tipos de carreras saltos y
lanzamientos, y explica los procedimientos utilizados.
4. Utiliza sus habilidades para ejecutar con dominio corporal las fases de
carrera, saltos y lanzamientos.
1. Participa con responsabilidad e interacta asertivamente con los otros y toma
decisiones acertadas sobre las estrategias de juego de los deportes colectivos:
Ftbol, voleibol, basquetbol, futbol sala.
2. Propone y practica en equipo actividades ldicas a partir del conocimiento de
los juegos tradicionales de su localidad y de otras Provincias.
3. Organiza en equipo y toma decisiones en la realizacin de actividades propias
de los paseos y caminatas.
4. Planifica, organiza y practica en equipo campeonatos deportivos internos y
externos.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
CONOCIMIENTOS
Los procedimientos e instrumentos de medicin: valoracin de las capacidades fsicas.
Activacin corporal: tipos de ejercicios para la activacin especfica.
Nmero de pulsaciones a utilizarse antes y durante la actividad aerbica y anaerbica.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas. Nociones sobre la condicin fsica.
Mtodos de ejercitacin: trabajo en circuito y Test de Cooper adaptado.
Salud corporal: beneficio de las actividades aerbicas y anaerbicas.
Normas de seguridad y prevencin de accidentes: actitud postural en situaciones de la
vida diaria, nociones sobre fracturas.

Actividades gimnsticas: saltos y giros sobre aparatos.
Gimnasia rtmica y danza: actividades rtmicas con aparatos variados, danzas de la
localidad y otras Provincias.
Actividades atlticas: carreras de media distancia, lanzamiento de bala y disco.
Juegos y deportes
Los juegos deportivos: ftbol, voleibol, bsquetbol y futbol sala: nociones sobre los
sistemas y tcticas de juego elementales.
Los juegos tradicionales del Per y del mundo.
Las actividades fsicas en ambientes naturales: campamento y actividades propias.
Nociones sobre gestin de eventos: campeonatos deportivos.
METODOS
Mtodo Activo
Mtodo demostrativo
Mtodo del juego
TECNICAS
Tcnicas grupales
Dinmicas de grupo.
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Registro auxiliar
XVII. RECURSOS EDUCATIVOS
Libro de consulta
Enciclopedia
Separatas
XVIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

XIX. BIBLIOGRAFA
3.
4.

PARA EL ALUMNO

___________________________

Pca - Ed. Fisica - Secundaria 2013 - Rony

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GOBIERNO REGIONAL DE TACNA

DIRECCIN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIN

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2013

DIRECCCION REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACION: Tacna

VACACIONES : DEL 29 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO DE 2013

IV. TEMAS TRANSVERSALES

Carencia de actitudes y valores positivos

Carencia de una cultura de higiene personal y

Convivencia social armoniosa

TEMAS TRANSVERSALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Educacin en valores para la toma de decisiones coherentes que fortalezcan su

Educacin para una vida saludable y cuidado del medio ambiente.

VI. ORGANIZACIN DEL AREA EN UNIDADES DIDACTICAS

mediante la prctica de las actividades fsicas atlticas bsicas.

La salud corporal higiene, alimentacin, respiracin y relajacin situaciones

VII. ORIENTACIONES METODOLOGICAS

VIII. RECURSOS EDUCATIVOS

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

Es permanente, vigesimal en as capacidades de rea y literal en actitud de comportamiento.

PARA EL DOCENTE PROFESOR

Ministerio de Educacin (2009) Diseo Curricular Nacional

Orientaciones para el Trabajo Pedaggico. Ministerio de Educacin

Fascculos del Ministerio de Educacin

Diccionario de trminos bsicos

GOBIERNO REGIONAL DE TACNA

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2013

DIRECCCION REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACION: Tacna

VACACIONES : DEL 29 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO DE 2013

IV. TEMAS TRANSVERSALES

Carencia de actitudes y valores positivos

Carencia de una cultura de higiene personal y

Convivencia social armoniosa

TEMAS TRANSVERSALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Educacin en valores para la toma de decisiones coherentes que fortalezcan su

Educacin para una vida saludable y cuidado del medio ambiente.

VI. ORGANIZACIN DEL AREA EN UNIDADES DIDACTICAS

2. Identifica y ejecuta movimientos corporales apropiados para la activacin

3. Identifica y mide su frecuencia cardiaca en la prctica de actividades ldicas y

Motricidad, ritmo y expresin

VII. ORIENTACIONES METODOLOGICAS

VIII. RECURSOS EDUCATIVOS

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

Es permanente, vigesimal en as capacidades de rea y literal en actitud de comportamiento.

PARA EL DOCENTE PROFESOR

Ministerio de Educacin (2009) Diseo Curricular Nacional

Diccionario de trminos bsicos

GOBIERNO REGIONAL DE TACNA

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2013

DIRECCCION REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACION: Tacna

VACACIONES : DEL 29 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO DE 2013

Carencia de actitudes y valores positivos

Carencia de una cultura de higiene personal y

Convivencia social armoniosa

Educacin en valores para la toma de decisiones coherentes que fortalezcan su

Educacin para una vida saludable y cuidado del medio ambiente.

TEMAS TRANSVERSALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ORGANIZACIN DEL AREA EN UNIDADES DIDACTICAS

1. Utiliza instrumentos y tcnicas bsicas de medicin en distintas situaciones

Condicin Fsica y Salud

1. Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros en referencia al eje corporal longitudinal y