INSTITUCION EDUCATIVA 10068

HUACAPAMPA - KAARIS

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

1. INFORMACIN GENERAL
1.1. . REGION
:
1.2. UGEL
:
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA :
1.4. AREA CURRICULAR
1.5.
AO ESCOLAR
1.6. CICLO
:
1.7. GRADOS Y SECCIONES
1.8.
DURACIN
:
1.9. DIRECTOR
:
1.10. DOCENTE RESPONSABLE
chambergo.

Lambayeque
Ferreafe
10068 Huacapampa Kaaris.
:
Comunicacin
:
2013
VI
:
Primero
11 de Marzo - 20 de diciembre.
Jos Orlando Guillermo Zea.
:
Judith
Elizabeth
Siadn

2. PRESENTACIN:
El rea de comunicacin contribuye a la formacin integral de los
adolescentes; por lo que plantea desarrollar la competencia comunicativa,
entendida como la capacidad de leer y comprender lo que lee, aprender a
redactar y a expresarse oralmente en situaciones cotidianas diversas. En tal
virtud, en el rea de comunicacin se desarrollan tres organizadores:
Expresin y Comprensin Oral, Comprensin de Textos y Produccin de Textos,
las cuales estn orientadas a la adquisicin del dominio idiomtico.
3. PROPSITOS Y COMPETENCIAS
PROPSITO DEL
REA

Dominio del
castellano para
promover la
comunicacin
entre todos los
peruanos.

Preservar la
lengua materna y
promover su
desarrollo y
prctica.

CRITERIO

COMPETENCIA

Expresa
sus
ideas
en
forma
organizada
y
elocuente
en
situaciones
comunicativas,
Expresin y comprensin
interpersonales
y
grupales,
oral
demostrando seguridad en sus
argumentos.
Comprender el mensaje de los dems
refutando o apoyando crticamente
sus ideas, valorando la diversidad
lingstica y cultural.
Comprender textos de diferente tipo
segn su propsito de lectura, opina
Comprensin de textos
crticamente sobre sus ideas del
autor y el lenguaje utilizado y valora
los elementos lingsticos y no
lingsticos
que
favorecen
la
comprensin de textos.
Produce textos de distinto tipo en
forma adecuada, fluida original y
Produccin de textos.
coherente en funcin de diversos
propsitos y destinatarios utilizando
de modo reflexivo los elementos
lingsticos y no lingsticos para

lograr textos de mejor calidad.

4. TEMA TRANSVERSAL, VALORES Y ACTITUDES

TEMAS
TRANSVERSALES

VALORES

ambiental

Respeto.
Educacin en
valores o formacin
tica.

Contribuye con la conservacin de la

higiene del aula e
Institucin
Educativa.

Descubrir
y
cultivar
las
aptitudes de las personas
para
resolver
problemas
ambientales, por s mismas
y/o actuando colectivamente.

Conciencia
Educacin para la
gestin y riesgo y
la
conciencia
ambiental.

TRIMESTRE

ACTITUDES ANTE EL REA

Responsabilid

ad.

II

III

IV

Cumple
con
los
valores
de
convivencia
de
la
institucin
educativa y el aula.
Acta sin discriminar.
Respeto las opiniones de los dems.
Presenta sus tareas en forma
oportuna.
Es puntual.
Muestra disposicin cooperativa y
democrtica.}

5. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS

N

01

02

TIPO Y TITULO DE LA
UNIDAD
Nos comunicamos
adecuadamente con nuestro
entorno
Elaboramos textos con estilo
propio y originalidad

03

Usamos el don la palabra

para dar a conocer nuestras
leyendas

04

Expresamos nuestras ideas

con claridad y coherencia a
travs de peridicos murales

05
06

Promovemos la prctica de
los valores Institucionales y la
conservacin del medio
ambiente a travs de afiches
Usamos el don de la palabra
para dar a conocer nuestras

RELACIN
CON OTRAS
REAS
Formacin
ciudadana y
cvica

DURACIN

TIEMP
O
5

TRIMES
TRE
1 2 3 4

Del 11 de
marzo al
12 de abril

seman

Del 15 de abril
al 10 de mayo

seman

Del 20 de
mayo al
21de junio

seman

Formacin
ciudadana y
cvica

Del 24 de
junio al 26 de
julio

seman

Ciencia
tecnologa y
ambiente

Del 05 de
agosto al 06
de setiembre.

seman

Ciencia
tecnologa y

Del 09 de
setiembre al

as
5

Persona,
Familia, RR.HH
Persona,
Familia, RR.HH

as
4
as
5

X
X

as
5
X

as
5

seman

07

08

dcimas
Expresamos ideas con
claridad y coherencia a travs
de nuestros programas
radiales en el aula.
Desarrollamos nuestras
competencias comunicativas
para mejorar la relacin con
los dems.

ambiente
Persona,
familia. RR.HH.

11 de octubre

Formacin
ciudadana y
cvica

Del 18 de
noviembre al
20 de
diciembre

Del 14 de
octubre al 15
de noviembre

as
5
seman

as
5
seman

as

6. PRINCIPALES ESTRATEGIAS METODOLGICAS

6.1.
Mtodos :
- activos socializados
- analtico.
- inductivo deductivo.
exposicin
- dialogo.
6.2.
Tcnicas: tndem, trabajo individual, trabajo grupal,
tcnica del subrayado, del sumillado, lectura oral, lectura
silenciosa, lluvia de ideas, escritura libre, el cuestionario, la
textualizacin, le revisin del texto, edicin del texto.
7. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:
La evaluacin como proceso ser permanente, integral y
diferenciada; respetando los estilos y ritmos de aprendizaje de los
estudiantes.
Se evaluara la evaluacin del progreso.
Se utilizara la hatero, auto y coevaluacin.
En cada unidad didctica se evalan los criterios de evaluacin,
capacidades de rea y la actitud ante el rea.
8. BIBILOGRAFA.
8.1. Para el Estudiante:
- EDITORIAL SANTILLANA :
comunicacin 1 MINEDU
- REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAOLA.: Diccionario de la lengua
espaola.
8.2.
Para el Docente:
- EDITORIAL SANTILLANA
: Comunicacin 1 manual para el docente.
- REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAOLA: diccionario de la lengua
espaola.
- Amoros.T.Mario.
: comunicacin I. Editora Metro Color S.A Lima
Per.
- Gramtica Estructural : Cceres Chaupn.

Huacapampa, Marzo del

2013.

Judith Elizabeth Siadn Chambergo.