3

O-PAEP

Instrucciones: Resuelva cada problema de esta seccin usando

cualquier espacio disponible de la pgina para hacer clculos
y anotaciones. Marque luego la nica contestacin correcta en
el espacio correspondiente de la hoja de respuestas.
Nota: Las figuras que acompaan a los ejercicios de esta
prueba proveen informacin til para resolverlos. Estn
dibujadas tan exactamente como ha sido posible, EXCEPTO
cuando se dice en un problema especfico que la figura no ha
sido dibujada a escala. Todas las figuras son planas, a menos
que se indique lo contrario. Todos los nmeros que se usan
son nmeros reales.

1.

2 1

4
Aqu hay que sumar quebradis. Para hacerlo fcil tienen
que tener el mismo denominador. Para eso escribimos
el 1 como 4/4 y queda:
-2.[4/4 3/4]2 = -2.[1/4]2 = -2.1/16 = -1/8
4.

(A)
(B)

Qu expresin sumada con x - x + 5 tiene como

resultado 3x - 6?

(C)
(D)

(A) -x + x + 3x + 11
(B) -x3 + x2 - 3x - 1
(C) -x3 + x2 + 3x - 11
(D) -x3 - x2 + 3x + 1
(E) -x3 - x2 - 3x - 11
Expesin + x3 x2 +5 = 3x 6 =>
Expresin = 3x 6 x3 + x2 5 = -x3 + x2 + 3x - 11
La respuesta es la C

(E)

10
14

1
8
1
8
10
14

17
16

5.

La probabilidad de que se obtenga 7 en el lanzamiento

de un par de dados bien balanceados es
Cuando se tira un dado, la probabilidad de que salga
un nmero dado es 1/6.
Si se tiran dos dados, la probabilidad de que salga un
nmero dado en el primero, por ejemplo el as, y otro
nmero dado en el segundo, por ejemplo el seis, es 1/6
por 1/6 = 1/36
Para obtener un 7 debera salir 1 en el primer dado y 6 en
el otro, o tambin 2 en el primero y 5 en el otro, o tambin
3 en el primero y 4 en el otro, o 4 y 3, o 5 y 2 o 6 y 1, Es
decir que hay seis formas posibles de que salga un 7 y la
probabilidad final es la suma de las probabilidades de cada
forma. Como la probabilidad de cada forma es 1/36, la
probabilidad final de que salga un siete es 6.1/36 = 1/6

2.

Si 48 es el 39 % de una cantidad, el 26 % de esa

misma cantidad es
El x% de una cantidad C se consigue haciendo la
siguiente cuenta: x.C/100
Entonces 48 = 39.C/100
De ah se puede conocer C pasando trminos:
C = 48.100/39
El 26% de C es: 26.C/100 = 26.48.100/(39.100) = 32
(A) 13
(B) 18
(C) 21
(D) 32
(E) faltan datos.

(A)
(B)

3.

Se desea construir una rampa para subir a una

plataforma de 5 metros de altura. Si la rampa debe
empezar a una distancia de 12 metros de la orilla de la
plataforma, su longitud en metros ser
La distancia horizontal al borde de la plataforma, La altura
y la rampa son los lados de un tringulo rectngulo
donde la rampa es la hipotenusa. Segn el teorema de
Pitgoras esta longitud al cuadrado es la suma de los
cuadrados de los catetos. Si l es la longitud de la rampa,
entonces l2 = 52 + 122 = 25 + 144 = 169
L es entonces la raz cuadrada de 169, eso es 13 porque
132 = 169
(A) 13
(B) 17
(C) 25
(D) 60
(E) 119

(C)
(D)
(E)

1
6
3
8
1
2
4
6
5
6

6.

Si un objeto se mueve siguiendo un comportamiento

de acuerdo con la funcin del tiempo que est definida
por la ecuacin x = - 4t3 + 20t2 + 80t + 100, cul es
la velocidad en un tiempo t = 3 ?
(La velocidad v, es la razn de cambio de la posicin x,
es decir, v = dx/dt )
Este es difcil porque dx/dt es la operacin matemtica que
se conoce como derivada de x respecto de t. Para este
caso particular es suficiente con acordarse de unas
pocas reglas:

CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE

36

O-PAEP

Cuando x es la suma de varios trminos, como en este

caso, la derivada es la suma de las derivadas de cada
trmino
Cuando m en un trmino no figura t, la derivada es cero
La derivada de tn es n.t n-1, as la derivada de t3 es 3t2 y la
derivada de t2 es 2t
Cuando un trmino est multiplicado o dividido por un
nmero, la derivada del trmino queda multiplicada o
dividida por el mismo nmero.
Entonces para el problema en cuestin es:
dx/dt = -4.3.t 2 + 20.2.t + 80.1 = -12t2 + 40t + 80
Ahora se calcula para t = 3 y queda 92
(A) 92
(B) 94
(C) 96
(D) 98
(E) 100

Al simplificar la expresin 12 + 27 + 3 27 se
obtiene
Aqu se trata de acomodar un poco los nmeros .
12 = 4.3 entonces 12 =43 = 2.3
27 = 9.3 entonces 27 = 93 = 3.3
Pero adems 27 = 3.3.3 entonces la raz cbica de 27 es 3
As que podemos escribir la expresin:
2.3 + 3.3 +3 = 5.3 + 3
7.

39 + 3 27

(A)
(B)

5 3+3

(C) 8 3

8.

(D)

(E)

13 3 + 3 27

66

Se sabe que si dos tringulos son semejantes,

entonces sus lados correspondientes son
proporcionales y sus ngulos correspondientes son
congruentes, y viceversa. En el dibujo, las rectas r y
s son paralelas; por lo tanto las medidas de los lados
a y b son:
7
4

r
5

6
s
a

El correspondiente de 6 es 4
El correspondiente de a es 7
El correspondiente de b es 5
Las relaciones son las miosmas, es decir:
a/7 = 6/4 => a = 7.6/4 = 10,5
b/5 = 6/4 => b = 5.6/4 = 7,5

(A)a = 8.4,b = 4.8

(B)a = 10.5,b = 7.5
2
2
(C)a =
, b =
21
15
14
10
(D)a =
, b =
3
3
21
10
(E)a =
, b =
2
3

CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE

37

O-PAEP
Instrucciones: Cada uno de los siguientes ejercicios presenta
dos cantidades, una en la Columna A y otra en la Columna B.
Debe comparar ambas cantidades y marcar el espacio de la
letra correspondiente en la hoja de respuestas, de acuerdo
con lo siguiente:
(A)
(B)
(C)
(D)

Columna B

x 1

9.

x - 1 3

si la cantidad de la Columna A es mayor

si la cantidad de la Columna B es mayor
si ambas cantidades son iguales
si la relacin NO puede determinarse utilizando la
informacin que se proporciona

x2 - 2x + 1

x -1

Notas:
1. En algunas preguntas la informacin referente a una o a
ambas cantidades que habrn de compararse est
ubicada arriba de ambas columnas.
2. Un smbolo que aparezca en ambas columnas representa
lo mismo en la Columna A que en la B.
3. Las letras, tales como x, n, k, representan nmeros reales.
4. Como slo hay cuatro opciones para la respuesta, NUNCA
MARQUE (E).

Ejemplos:

Columna A

Lo ms rpido es reemplazar a x por cualquier nmero que

no sea 1
Por ejemplo, si x = 0 la columna A es (-1) 3/(-1) = 1 y la
columna B es 0 - 0 + 1 = 1
Si x = 2 es A =13/1 = 1 y B = 4 4 * 1 = 1
La respuesta es que son iguales (C)
10.
(41) (1/53) (82)
(83) (1/53) (41)
Tanto A como B estn multiplicados por 41 y por 1/53
Pero B est multiplicado por 83 que es mayor que 82,
entonces B es mayor

Respuestas

Columna A Columna B
PR = QR
3a + 2

2a + 3

P
11.

2 (3)(2)

2(3)+2(2)

ao
180 - bo

bo

bo

ngulo P
ngulo Q
Los
ngulos son iguales porque un conocido teorema dice
que a lados iguales se oponen ngulos iguales

La masa de una persona es de 80 kilogramos

12. Su peso en la cima
Su peso a nivel
del monte Everest
del mar
El peso
de una cosa es igual a la masa de esa cosa multiplicada por
la gravedad del lugar donde est. Como la gravedad es
mayor cuanto ms cerca estamos del nivel del mar, B es
mayor

La masa del objeto A es mayor que la del objeto B,

entonces, si chocan frontalmente
13. La fuerza que A
La fuerza que B
ejerce sobre B
ejerce sobre A
El principio de accin y reaccin dice que las fuerzas son
de igual intensidad y sentidos opuestos

CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE

38

O-PAEP

a2
14.
a
Este tiene un poco de trampa. Si a es cero o positivo son
iguales, por ejemplo si a = 5 entonces a 2 = 25 y 25 = 5
Pero si a es negativo son distintos, por ejemplo si a = -5 es
a2 = (-5).(-5) = 25 y 25 = 5 L respuesta es D
Instrucciones: Seleccione la nica alternativa correcta en los
siguientes ejercicios; luego marque el espacio de la letra
correspondiente en la hoja de respuestas.

15. Si usted tiene sobre su escritorio un bulto de hojas y

necesita sacar una hoja que est en la parte inferior del
bulto, sabe que con un tirn, es decir, aplicando una
fuerza horizontal suficientemente grande sobre la hoja,
puede conseguir sacarla sin mover los dems papeles.
Este fenmeno se explica
Es debido a la inercia de los cuerpos (E)
(A) por la atraccin gravitacional entre los cuerpos.
(B) por la fuerza esttica que aplic usted sobre la
hoja.
(C) porque a toda accin corresponde una reaccin.
(D) por la fuerza que ejercen las hojas sobre el
escritorio.
(E) debido a la inercia de los cuerpos.
16. Un automvil de 400 kilogramos viaja a 25 metros por
segundo y empieza a frenar con desaceleracin de 2
metros por segundo al cuadrado (m/s 2). Cunto
tiempo tarda en pararse y cul es la magnitud de la
fuerza frenadora?
Igual que la anterior, los que no saben fsica slo pueden
adivinar. La fuerza es igual a la masa por la
aceleracin
La masa es 400 y la aceleracin es 2 entonces la fuerza es
F = 2.400 = 800 Newton
La desaceleracin de 2ms2 significa que cada segundo que
pasa la velocidad se reduce 2m/s
Si el auto inicialmente tena una velocidad de 25m/s,
despus de 1seg tendr 23m/s, a los 2 seg tendr
21m/s
A los 3 seg 19m/s, a los 4seg 17m/s y seguimos as hasta
ver que a los 12 seg tiene 1m/s y entonces en medio
segundo ms, la velocidad es cero. Se detiene a los
12,5 seg
(A) 6.25 seg. y 400 Newtons
(B) 6.25 seg. y 800 Newtons
(C) 6.25 seg. y 1000 Newtons
(D) 12.5 seg. y 400 Newtons
(E) 12.5 seg. y 800 Newtons
17. El sodio es un metal alcalino, brillante y blando, que
se oxida fcilmente en contacto con el aire. El cloro es
un gas amarillo verdoso, irritante y venenoso. Al
combinarse el sodio con el cloro forman el cloruro de

sodio o sal comn, slido, cristal inico, blanco,

soluble en agua. Se afirma que hay una reaccin
qumica porque, al comparar las molculas de las
sustancias, se encuentra un cambio de
Porque hay un cambio de estructura interna
(A) gas a slido.
(B) color.
(C) estado fsico.
(D) estructura interna.
(E) solubilidad.
18. Los matrimonios consanguneos han creado problemas
sociales y personales, porque en estos casos se
incrementa la (el)
(A) probabilidad de mantener el mismo lote gentico.
(B) riesgo de infertilidad en la descendencia.
(C) probabilidad de no mantener el mismo lote
gentico.
(D) fertilidad en la descendencia.
(E) riesgo de que genes nocivos se manifiesten en la
descendencia.
Vos sabs tanto o ms que yo
19. El hablar con la boca llena de alimento puede
provocar una de las siguientes situaciones:
Vos sabs tanto o ms que yo
(A) la cantidad de saliva aumenta y se entorpece la
digestin.
(B) el alimento, en lugar de pasar de la boca a la
faringe y luego al esfago, pasa a la trquea y
provoca asfixia.
(C) el alimento, en lugar de pasar de la boca a la
faringe y al esfago, pasa a la laringe,
provocando asfixia y hasta la muerte.
(D) el alimento pasa de la boca al esfago y la
digestin es ms lenta.
(E) no se produce la cantidad de saliva necesaria y el
alimento no se digiere en el estmago.
20. La ley de la conservacin de la masa establece que la
materia no se crea ni se destruye, sino que se
transforma. Cul de las siguientes alternativas
ejemplifica esta ley?
Hay que ver que la cantidad de H y de O sea la misma a la
izquierda que a la derecha. La nica que lo cumple es
la C que tiene cuatro H y dos O en la izquierda y la
derecha.
(A) H2 + O2
H2O
(B)

H+ O

H2O2

(C)

2H2 + O2

2H2O

(D)

2H + 2O

H2O

CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE

39

O-PAEP
(E)

2H2 + O3

2H2O

DETNGASE
Se le avisar cuando el tiempo haya concluido.
Si termina antes, repase nicamente esta seccin.
No trabaje en ninguna otra parte de la prueba.

CONTINE EN LA PGINA SIGUIENTE

40