201401021735480.cuaderno de Trabajo 4basico 2semestre Arte

CUADERNO DE TRABAJO
Artes Visuales / 2 semestre

Mdulo: Expresar, crear y apreciar
BSICO
Artes Visuales
NIVEL DE EDUCACIN BSICA
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
2013
Artes Visuales
Mdulo: Expresar, crear y apreciar
Cuaderno de trabajo
4 Bsico / 2 semestre
Mi nombre
..............................................................................................
Mi curso
.....................................................
Nombre de mi escuela
..............................................................................................
Fecha
.....................................................
Ministerio de Educacin
Nivel de Educacin Bsica
2013
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c o m p l e m e n ta r i a
Parte
NOMBRE ESTUDIANTE:
FECHA:
MATERIALES: Tijeras, pinceles, mezclador, tmperas.
Retrato de una Machi I

Autorretrato
Aqu dibujo rpidamente un retrato de
Recorto dos cartones de una caja abierta por la lnea discontinua -tal como muestra
la foto- y conservo las pestaas para hacer las pruebas de las mezclas del color de la
piel, el iris y el pelo.
Registro: muestra y receta de los colores que mezcl

Mezcla N
Mezcla N
Mezcla N
Mezcla N
Mezcla N
Mezcla N
Cuaderno de trabajo / Mdulo: Expresar, crear y apreciar / Artes Visuales / 4 Bsico / 2 semestre
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Parte
Descubro las siguientes diferencias entre las mujeres mapuches representadas en cuanto a su:
Edad
De las 6 mujeres ...... son jvenes ...... son mujeres adultas y ...... son ancianas.
Tocado
...... tienen trarilonco de plata ...... solo usa ...............................................................
Entorno
...... fueron fotografiadas en su entorno natural y a ...... les tomaron fotos en un estudio.
Joyas
Observo que
Adems, por mi cuenta descubr que
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NOMBRE ESTUDIANTE:
Parte
FECHA:
MATERIALES: Lpices de colores.
Retrato de una Machi II

Tres instrumentos musicales de los mapuches
Describo su sonido
Los dibujo
La pifilka
La trutruca
El kultrn
Aqu describo las tres fases en que estoy realizando el retrato de una machi.
Clase anterior
Clase de hoy
Prxima clase
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Parte
Uno con una lnea roja el nombre de la izquierda con la joya de plata
informacin para resolver esta tarea en http://tierradevientos.blogspot.com/2012/06/plateria-mapuche.html
lloven nitrowe
Tocado femenino
chaway
Aros o zarcillos
traripel
Ceidor de cuello
tupu
Alfiler de ropaje con

disco plano
katawe
Alfiler de ropaje con

esfera
kilkai
Collar colgante
skill
Colgante pectoral de
piezas planas
trapelacucha
Colgante pectoral de
una cadena
prenteor
Prendedor colgante de 3
cadenas
trarilonko
Cintillo
ME GUSTA SABER QUE
La platera y/u orfebrera mapuche tiene su origen en el siglo XVIII. A partir de
las monedas de plata que obtenan en la venta de animales en la regin de La
Frontera, fundan o martillaban las monedas para que fueran trabajadas por
especialistas a partir de lminas de plata, creando una gran produccin de joyas,
destinadas principalmente para el uso de las mujeres y en segundo trmino para
los aperos del caballo.
La persona que se dedica a la confeccin de joyas mapuche recibe el nombre
de retrafe.
Al retrato que estoy haciendo pienso agregarle las siguientes joyas

joya
dibujo
joya
dibujo
He visto a muchas mujeres con este tipo de joyas, a veces de tamao real y otras en miniatura.
(completo la siguiente frase)
Recuerdo haber visto a ........... usando ..................................................................
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NOMBRE ESTUDIANTE:
Parte
FECHA:
MATERIALES: Lpiz rojo.
Platera de una Machi

Uno con una lnea roja el nombre de la derecha con la joya de plata de la imagen izquierda
lloven nitrowe
chaway
traripel
tupu
katawe
kilkai
skill
trapelacucha
prenteor
trarilonko
lloven nitrowe
Hoy soy un retrafe y diseo joyas para una mujer mapuche
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Parte
Recorto las muestras de color piel que hice y pego en el primer espacio aquella (o la muestra
ms parecida) que utilic para pintar la piel de la machi.
En esta columna pego la mezcla
Aqu anoto la receta
Completo la frase
1.- En el trabajo de la machi he puesto ..................................... esfuerzo, y esto y ................................
con el resultado.
2.- Me gust mucho el trabajo de .....................................
3.- Esto se debe a .....................................
4.- A mis compaeros les recomendara ..................................... para obtener trabajos que podamos
exponer.
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Parte
NOMBRE ESTUDIANTE:
FECHA:
MATERIALES: Lpices grafito 4B y HB.
Cai-Cai Vil y Tren-Tren Vil I

Segn la comprensin de los pueblos americanos, el mundo est conformado por cuatro
elementos y cada uno coincide con los cuatro puntos cardinales.
Elemento
Punto cardinal
Motivo
Tierra
Sur
donde pisamos
Aire
Norte
desde donde el viento trae la lluvia
Agua
Oeste
por el ocano
Fuego
Este
por los volcanes
Segn esta organizacin del universo, llamado cosmovisin, porque rene las creencias con la
comprensin del cosmos, la leyenda de Cai-Cai Vil y Tren-Tren Vil es una lucha entre dos de
estos elementos y ellos son:
..................................................... .....................................................
Describo los pasos para armar una serpiente de papel mach, que me servirn para hacer
cualquier otra figura con el mismo material.
Material
Accin
Con el papel de diario
Con el alambre
Con el pegamento
Palos de helado
Con trocitos de diario
Mallas de fruta
Otro material
Otro material
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Parte
En la clase de hoy aprend que

Lo que mejor nos result fue ..........................................................................................................................
Mis compaeros ....................................................................... solucionaron mejor cmo .........................
...............................................................................................................................................................................
Lo ms entretenido fue ....................................................................................................................................
Espero que la prxima clase hagamos ..........................................................................................................

...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
Dibujo la posicin final que queremos darle a ambas serpientes para que expresen la furia de la
lucha. Dibujo con el lpiz (4B) ms cargado nuestra serpiente y con lneas ms suaves (lpiz HB)
la serpiente de nuestros compaeros(as).
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NOMBRE ESTUDIANTE:
Parte
FECHA:
MATERIALES: Lpiz grafito o pasta.
Cai-Cai Vil y Tren-Tren Vil II

Describo los pasos que realizamos en la ltima clase para avanzar con nuestras serpientes
Material
1
piedras
cinta de enmascarar
pegamento
Con el
papel de
diario
Accin
con letras
con imgenes
borde blanco
Papel absorbente
Otro material
Otro material
Acerca del papel mach, he visto que se usa en diferentes lugares, sirviendo para diferentes
tareas (funcin) y en ocasiones especiales tal como lo seala el ejemplo.
Lugar
Funcin
Ocasin
China/Mxico
Piata
Festividades de la fe cristiana
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En nuestro grupo acordamos pintar los

siguientes escenarios
como fondo para tomar fotografas
Parte
Marco con una cruz los elementos de

la cosmovisin huilliche que decidimos
destacar en los escenarios de fondo
1.
Aire
2.
Agua
3.
Tierra
4.
Fuego
Marco con una cruz la respuesta correcta y comento al lado
La lucha entre Cai-Cai Vil y Tren-Tren Vil es una lucha entre:
dos elementos
el bien y el mal
el da y la noche
He escuchado de muchos otros mitos acerca de una o varias serpientes
Nombre que recibe la serpiente
Dibujo la cabeza de una

serpiente enfurecida
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Pas o pueblo
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NOMBRE ESTUDIANTE:
Parte
FECHA:
MATERIALES: Pinceles y muestras de colores.
Cai-Cai Vil y Tren-Tren Vil III

Cai-Cai Vil
Tren-Tren Vil
Este es el color que

elegimos para
Este es el tono que
aplicamos
Este es un matiz que
aplicamos sobre la base
Uno con una lnea las dos frases correctas:
Cuando hablamos de colores, tonos y matices nos referimos a:
Un color mezclado con otro
se llama color.
Un color mezclado solo con negro o blanco
se llama tono.
Un color sin mezcla
se llama matiz.
De la leyenda me gustaron las siguientes escenas

1
2
3
4
5
13
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Parte
Aqu hago una copia en miniatura del escenario que confeccion para nuestra
representacin de la leyenda
Recorto dos serpientes de papel blanco y las pego sobre este dibujo.
Propongo hacer las siguientes tomas con mi escenario de fondo
1
2
3
Propongo otras tomas con la escenografa
de mi compaero(a) como fondo
1
2
3
4
14
Nombre de mi
compaero(a)
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NOMBRE ESTUDIANTE:
Parte
FECHA:
MATERIALES: Lpiz grafito.
Fotohistoria
Lista de las imgenes que necesitamos para nuestra fotohistoria
Descripcin del escenario
chequeo de
las tomas
Escenario 1
Escenario 2
Escenario 3
Escenario 4
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Parte
Aqu anoto detalles que me permitirn hacer una fotohistoria similar con
las fotografas de mi familia:
Para bajar las imgenes que tomamos utilizamos ......................................................................................
A nuestra carpeta le pusimos el nombre .....................................................................................................
Para recortar las imgenes y ampliarlas utilizamos el programa ...........................................................
Con mi compaero(a) ............................ trabajamos las imgenes de la ........ mitad de la leyenda.
Encontramos .......................................... muy entretenidas/os para insertar en las imgenes.
Me gust el efecto llamado .......................................... que le aplicamos a la imagen N ........
Pego aqu una de las imgenes que ms me gust, porque lleva mi fondo y porque .........................
...............................................................................................................................................................................
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NOMBRE ESTUDIANTE:
Parte
FECHA:
MATERIALES:
Textiles / Entrelazando
Material que usar
en mi telar artstico
Aqu pinto las franjas con sus colores
Con todos los trabajos del curso yo hara ....................................................................................................

Para ello agrupara los telares de la siguiente manera.
En el rectngulo de la siguiente pgina hago un dibujo sencillo de cmo me lo imagino:
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Parte
En estas dos imgenes de un mismo aguayo veo representaciones simblicas de .........................

............................................................., que son respetados porque se mueven entre dos elementos,
comunicando la tierra con el aire.
El aguayo es ..................................... cuadrad ..... que proviene de ..................................... ,..................

................... hecho con ...................................... Siempre lleva unas franjas multicolores y cuando se
destinan a ceremonias rituales, tambin llevan smbolos. ...........................................................
Aparte de los telares artsticos que hacemos, en diferentes regiones de Chile existen muchos
tejidos a telar que se usan en la actualidad.
artculo
Marco con
una cruz a los
que conozco
Regin
Describo su uso
manta
poncho
choapino
chamanto
aguayo
lliclla o lijla
chuspa
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NOMBRE ESTUDIANTE:
Parte
FECHA:
MATERIALES: Lpiz grfito.
Escudilla de Cermica
En este espacio diseo la greca para decorar mi escudilla
Cuando lo transfiera a mi escudilla tendr que hacerlo ms pequeo, pero ya he estado

practicando aqu para que me resulte bien regular y se note que me esforc.
Escudillas con forma de animal llama.
Original diaguita precolombino
Versin artesanal actual
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Parte
A continuacin coloco los nmeros de los

pasos del proceso de obtencin de la greda y
creacin de la cermica al lado de
la imagen correspondiente.
1
Se extrae de un yacimiento
Se deja decantar en una tinaja
Se cuela para sacarle las impurezas
Se deja secar sobre una plancha de yeso
Una mquina la bate, amasa y presiona
Est lista para trabajarla
Se modela haciendo rollos o lulos
Aqu pego una foto de mi escudilla
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NOMBRE ESTUDIANTE:
Parte
FECHA:
MATERIALES: Lpiz mina.
Decoracin en cermica
Con una cruz marco si es verdadero (V) o falso (F)
Al pintar con los engobes me di cuenta que:
puedo mezclar los engobes entre s.

es mejor llenar el pincel solo hasta la mitad de los pelitos.
cuido a mis pinceles cuando los dejo reposando en el agua.
debo enjuagar el pincel cuando cambio de color.
cuando quiero mostrar mi trabajo a los dems lo tomo en mis manos.
pinto la primera capa de negro (capa base) para que los colores se vean mejor.
puedo frotar con una piedra suavecita y lisa para dejar ms brilloso mi trabajo.
Lo que ms me gust de la clase de hoy fue................................................................................................

...............................................................................................................................................................................
Hoy aprend dos nuevos trminos
zoomorfo
que significa con forma de animal
ornitomorfo
que significa con forma de pjaro
Pude darme cuenta que en mi grupo hubo mayor cantidad de escudillas

.................. morfas y menos .................. morfas.
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Parte
Clasifico estos 16 recipientes de cermica diaguita segn su forma y

decoracin en zoomorfas, ornitomorfas y escudillas decoradas.
Anoto aqu las siglas de la ubicacin de las (ver el ejemplo):

cermicas zoomorfas
cermicas
ornitomorfas
A-4
escudillas que solo

cuentan con una
franja decorativa
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NOMBRE ESTUDIANTE:
Parte
FECHA:
MATERIALES: Lpiz rojo, lpiz verde.
Zoolgico / Proyecto colectivo

Dibujo las texturas que apliqu en mi trabajo para
mis animales
el fondo
el camino
Averiguo de qu nacionalidad son los siguientes muralistas

nombre
nacionalidad
una obra
Jos Orozco
Julio Escmez
Diego Rivera
David Alfaro Siqueiros
Gregorio de la Fuente
Jorge Gonzlez Camarena
Mario Toral
Recorro mi escuela, busco y encuentro el mejor lugar para exhibir nuestro gran mural:
..............................................................................................................................................................................
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Parte
En el trayecto entre mi escuela y mi casa, tambin busco un lugar que se merecera un mural
como el nuestro y se me ocurre que:
..............................................................................................................................................................................
mejorara el aspecto de la calle y alegrara a los transentes.
Aqu observo el bosquejo que an se conserva del dibujo que hizo el pintor August Macke de
la idea que tena para realizar su pintura En el Zoolgico.
Marco en el dibujo con lneas rojas 5 diferencias que descubro entre el dibujo y la pintura.
Con un lpiz verde marco los contornos de 5 detalles que el pintor conserv en la pintura final
Dibujo es
la expresin
artstica que
representa
la figura o
imagen en base
a lneas y en
claro y oscuro.
Pintura es
la expresin
artstica que
representa La
imagen en base
al color.
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NOMBRE ESTUDIANTE:
FECHA:
MATERIALES: Lpiz grafito y lpiz de color rojo y azul.
Aplicando color
Bajorrelieve y altorrelieve: pinto de azul la franja que se encuentra encima de la imagen
de un bajorrelieve y de rojo la que se encuentra encima de un altorrelieve.
Se nombra bajorrelieve, cuando las figuras apenas sobresalen del entorno.
Se nombra altorrelieve cuando las figuras sobresalen ms de la mitad.
Puerta de Ishtar, Babilonia
Mural en Monterrey
Altar de Zeus en Prgamo
Para recordar en el futuro, anoto y completo las siguientes frases

Al trabajar con
Aprend que
pasta muro
no es bueno mezclar
pintura acrlica
de vez en cuando debo lavarlos con agua tibia y un jaboncillo
no importa que me equivoque, porque se puede corregir disimuladamente
un paito
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Parte
Mural en homenaje a la poetisa Gabriela Mistral no tiene relieve porque est

pintado sobre azulejos.
Se encuentra en ............................................................ Regin .......................................................................

Me he dado cuenta que cuando mis compaeros de grupo y yo trabajamos en serio, el resultado
es ms
........................................................................................ y .................................................................................
26
Particip durante el desarrollo de la clase.
Realic las tareas.
Traje todos los materiales que me solicitaron.
Cumpl con mi trabajo en clases y me ocup solo de asuntos relacionados

con la clase.
Cuid los materiales y las herramientas.
Entregu todos mis trabajos con nombre y a tiempo.
Cooper con el aseo de la sala.
Me integr a los grupos de trabajo y valor los aportes de otros.
nunca
a veces
Cuando me pongo a pensar cmo evaluarn mi desempeo en clases, reviso

mi comportamiento. Marco con una cruz lo que corresponde al analizar si
durante el ao:
siempre
PAUTA PARA AUTOEVALUAR MI DESEMPEO
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NOMBRE ESTUDIANTE:
FECHA:
MATERIALES: Lpiz grafito y lpiz de su color favorito.
Figura humana
Hago una lista con los materiales que utilic
para mi figura humana
Hago un dibujo rpido de mi figura humana
Uno con una lnea el material con la zona donde lo apliqu
Observo las obras de arte de la prxima pgina, que parecen muy

..............................................................................................................................................................................
Y relleno con mi color favorito el rectngulo donde sale el nombre del artista que cre el collage
que ms me gust.
Averiguo ms detalles acerca de la vida y la obra de mi artista favorito.
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El collage es una tcnica artstica que consiste en ensamblar elementos diversos, tales como
trozos de tela, partes de fotografas, madera, piel, peridicos, objetos de uso cotidiano, etc.
para crear una nueva figura o composicin. La palabra proviene del francs coller, que significa
pegar. A comienzos del s. XX un grupo de artistas se reuna para entretenerse e innovar en el
arte, jugaban con palabras, sonidos y materiales y realizaron los primeros collage. De ellos son
los siguientes ejemplos.
Kurt Schwitters
Jean Arp
Hanna Hch
La raya amarilla
Collage geomtrico
El ramo
En la actualidad hay muchos artistas que se dedican a esta tcnica
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Ludwig Zeller
Revolver Wind
Michael Waraksa
El Samurai
El Ornitlogo
Sin nombre
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NOMBRE ESTUDIANTE:
FECHA:
MATERIALES: Lpiz grafito, imgenes recortadas.
Frottage
Collage o Fotomontaje
Cuando un collage est hecho por imgenes de
papel tambin lleva el nombre de fotomontaje.
En sus reuniones un grupo de artistas pertenecientes al movimiento Dad inventaron un
juego que consista en escribir una palabra -primero un artculo o pronombre-, doblar el papel
y pasrselo al compaero para que escribiera
un sustantivo y as sucesivamente agregando
adjetivo y verbo. As result el nombre de este
juego:
El cadver exquisito
Otros artistas jugaron a este juego, haciendo
dibujos.
Te gustara jugarlo con tus amigos?
Este collage fue hecho por los artistas Jean Arp, su esposa Sophie Taeuber-Arp y Oscar Domnguez en 1937
Este otro collage tambin es una obra colectiva y fue

hecho por Jean Arp, Sophie Taeuber-Arp, Marcel Jean y
Oscar Domnguez.
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La figura humana que cubr con gneros y otros detalles tambin es un collage.
Como est hecha de varios materiales distintos me permite hacer un frottage con l. Para eso
(describo aqu el proceso)
..............................................................................................................................................................................
Considero que me qued entretenido con los siguientes detalles ..........................................................
...............................................................................................................................................................................
que le marqu en el fondo.
Resumen del ao
En las clases de artes visuales de este ao aprend muchas cosas. Recuerdo principalmente:
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CUADERNO DE TRABAJO
Artes Visuales / 2 semestre
BSICO

201401021735480.cuaderno de Trabajo 4basico 2semestre Arte

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CUADERNO DE TRABAJO

Artes Visuales / 2 semestre

MATERIALES: Tijeras, pinceles, mezclador, tmperas.

Retrato de una Machi I

Registro: muestra y receta de los colores que mezcl

...... tienen trarilonco de plata ...... solo usa ...............................................................

Adems, por mi cuenta descubr que

MATERIALES: Lpices de colores.

Retrato de una Machi II

Alfiler de ropaje con

Alfiler de ropaje con

Al retrato que estoy haciendo pienso agregarle las siguientes joyas

MATERIALES: Lpiz rojo.

Platera de una Machi

Hoy soy un retrafe y diseo joyas para una mujer mapuche

Aqu anoto la receta

MATERIALES: Lpices grafito 4B y HB.

Cai-Cai Vil y Tren-Tren Vil I

desde donde el viento trae la lluvia

por los volcanes

Con el papel de diario

Con trocitos de diario

En la clase de hoy aprend que

Espero que la prxima clase hagamos ..........................................................................................................

MATERIALES: Lpiz grafito o pasta.

Cai-Cai Vil y Tren-Tren Vil II

En nuestro grupo acordamos pintar los

Marco con una cruz los elementos de

Dibujo la cabeza de una

MATERIALES: Pinceles y muestras de colores.

Cai-Cai Vil y Tren-Tren Vil III

Este es el color que

Un color mezclado solo con negro o blanco

Un color sin mezcla

De la leyenda me gustaron las siguientes escenas

MATERIALES: Lpiz grafito.

A nuestra carpeta le pusimos el nombre .....................................................................................................

Para recortar las imgenes y ampliarlas utilizamos el programa ...........................................................

Con mi compaero(a) ............................ trabajamos las imgenes de la ........ mitad de la leyenda.

Encontramos .......................................... muy entretenidas/os para insertar en las imgenes.

Me gust el efecto llamado .......................................... que le aplicamos a la imagen N ........

Aqu pinto las franjas con sus colores

Con todos los trabajos del curso yo hara ....................................................................................................

En estas dos imgenes de un mismo aguayo veo representaciones simblicas de .........................

El aguayo es ..................................... cuadrad ..... que proviene de ..................................... ,..................

MATERIALES: Lpiz grfito.

Cuando lo transfiera a mi escudilla tendr que hacerlo ms pequeo, pero ya he estado

Escudillas con forma de animal llama.

Original diaguita precolombino

Versin artesanal actual

A continuacin coloco los nmeros de los

Se deja decantar en una tinaja

Se cuela para sacarle las impurezas

Se deja secar sobre una plancha de yeso

Una mquina la bate, amasa y presiona

Est lista para trabajarla

Se modela haciendo rollos o lulos

Aqu pego una foto de mi escudilla

MATERIALES: Lpiz mina.

puedo mezclar los engobes entre s.

Lo que ms me gust de la clase de hoy fue................................................................................................

que significa con forma de animal

que significa con forma de pjaro