PLAN ESTRATEGICO para Estudiantes

Universidad Nacional del Altiplano
NACIONAL DEL
UNIVERSIDAD
ALTIPLANO
PU
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE ARTE
NO
ESCUELA
PROFESIONAL
DE ARTE
UNA - PUNO
PLAN
ESTRATGICO
ARTES
PLSTICAS
MSICA
2012 - 2017
DANZA
PLAN
ESTRATGICO
2012 - 2017
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
RECTOR
Dr. Lucio Avila Rojas
VICERRECTOR ACADMICO
Dr. Germn Pedro Yabar Pilco
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
Dr. Edgardo Pineda Quispe
DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
Dr. Porfirio Enrquez Salas
COMISIN DE GOBIERNO E.P.A.
DIRECTOR DE ESTUDIOS
Mg. Lucio Vizcarra Estela
JEFE DE DEPARTAMENTO ACADMICO
Lic. Javier Calsin Velsquez
COORDINADOR DE INVESTIGACIN
Lic. Hector Escarza Maica
Est. Moises Lenin Mamani Chijcheapaza
Est. Veronica Condori Maquera
PLANA DOCENTE
Lic. MAMANI ESCOBEDO, B. Rubn
Mg. VALDIVIA TERRAZAS, Renzo F
Mg. MONROY QUENTA Rogelio Francisco.
Lic. CLEMENTE CALISAYA, Zenn B.
Lic. ESCARZA MAYCA, Ruthmine
Dr. VELAZCO AGRAMONTE, George
Lic. CALSINA PONCE, Wilber Cesar
Lic. PUMA YDME, Lucio Arcardio
Lic. CONDORI CHUCHI, Luis
Lic. BENITO CASTILLO, Joel
Mg. AGUILAR NARVAEZ, Hector
Lic. CARRIN CUSIHUAMAN, Francisco
Lic. CATACORA RODRIGUEZ, Jos
Lic. VELAZCO REYES, Benjamin
Lic. MORALES QUISPE Erich Feliciano
Lic. SUCASAIRE ALMONTE Victor Ronald.
Lic. GIL QUISPE, Irene Benita
Lic. HUARGAYA QUISPE, Sandra I.
Lic. CARRIZALES TICONA, Mary
Lic. MENDOZA CALSINA, Jenny S.
PLAN ESTRATEGICO:
Escuela Profesional de Arte
Equipos de Edicin y Revisin:
Comisin de Gobierno
Coordinadores de las Especialidades
Diseo y Diagramacin:
Wilber Cesar Calsina Ponce
Derechos de Autor:
Universidad Nacional del Altiplano - Puno.
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela Profesional de Arte
Editorial:
PLAN ESTRATGICO
CONTENIDO:
I.
Introduccin
Breve resea histrica de la Escuela Profesional de Arte
II.
III.
IV.
V.
Direccionamiento estratgico
Misin
Visin
Principios
Valores
Diagnstico situacional
11
Anlisis de tendencias
11
Exigencias de los grupos de inters
13
Diagnstico global
16
Diagnstico de ejes del desarrollo universitario
18
Lineamientos estratgicos de la institucin
21
Ejes estratgicos
21
Objetivos estratgicos
24
Polticas de aseguramiento de la calidad
26
Compromisos
26
Nmero de Matriculados 2008 - 2013
27
Proyectos
28
Cumplimiento de los objetivos estratgicos.
66
I.
INTRODUCCIN
El presente documento constituye el Plan Estratgico de la Escuela Profesional

de Arte de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, que fue elaborado con la
participacin de docentes, estudiantes y personal administrativo de la escuela.
Asimismo se cont con la participacin de los egresados y representantes de las
entidades culturales de la regin. El plan que tendr vigencia entre el 2012 y 2017
presenta una serie de tareas a la escuela, con el fin de mejorar la calidad de
aprendizaje y con el objeto de fortalecer el trabajo desarrollado hasta el momento
en cada una de sus especialidades.
El Plan Estratgico es una gua de trabajo y es base para la Evaluacin,
Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria
(CONEAU) con el fin de garantizar el aseguramiento de la calidad de los estudios
en la Escuela Profesional de Arte.
En este sentido los objetivos, polticas, estrategias, proyectos, actividades, metas
e indicadores de cumplimiento se establecen despus de analizar las
necesidades y expectativas actuales y futuras de las partes implicadas en el
desarrollo de la Escuela Profesional de Arte asegurando que la planificacin a
largo plazo es adecuada para conseguir los propsitos de la misma. La misin y
visin de la Escuela es expresada de forma clara y precisa, coherente con su
campo de accin.
El documento planifica el desarrollo de los objetivos de la Escuela Profesional
considerando las expectativas y demandas actuales y futuras de las partes
interesadas. Adems, se considera la normatividad universitaria vigente y los
avances tecnolgicos e innovaciones pedaggicas compatibles con el rgimen
de estudios universitarios.
El documento est sujeto a revisiones anuales para su continua adecuacin,
actualizacin y mejora mediante informes y actas de acuerdos. El plan
estratgico se concreta en un plan operativo anual que establece la
programacin de la implementacin, los responsables de los procedimientos, los
recursos humanos y materiales requeridos; as como los riesgos y planes de
contingencia. La evaluacin anual de resultados proporciona la informacin para
adecuar el planeamiento a la realidad. Al mismo tiempo se prev incorporar un
cambio cultural hacia la evaluacin sistemtica para la mejora continua de la
escuela por parte de los responsables de la misma.
PLAN ESTRATGICO
BREVE RESEA DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ARTE

La Escuela Profesional de Arte de la Facultad de Ciencias Sociales de la
Universidad Nacional del Altiplano, tiene sus inicios en el ao de 1991, cuando
fue propuesto para la enseanza del arte dentro de la Universidad Nacional del
Altiplano con la denominacin de TALLERES DE ARTE en coordinacin con la
Oficina de Proyeccin Social y Extensin y la oficina del Rectorado.
Posteriormente, segn la propuesta de la Direccin de Proyeccin Social y de la
Resolucin Rectoral N 012-94-R-UNA de fecha 24 de enero de 1994, se crea el
CENTRO UNIVERSITARIO DE ARTE Y CULTURA (CUAC), como carrera de
mando medio con una duracin de tres aos. Luego, segn Resolucin
Rectoral N1093-96-R-UNA de fecha 09 de agosto del 1996 se aprueba la
Estructura Curricular del Centro Universitario de Arte y Cultura, proponindose
a su vez a Consejo Universitario el cambio de denominacin a ESCUELA DE
ARTE siempre y cuando, sta, se adscribiera a una facultad de la universidad.
De esta manera las convocatorias para postulantes sobrepaso las
expectativas, hubo una respuesta masiva de ms 500 postulantes, y as cada
convocatoria tena una tendencia creciente de postulantes a sus diversas
especialidades como: Msica, Artes Plsticas, Danza y Teatro.
Con todos estos antecedentes se nombra una comisin para la elaboracin del
plan curricular que sustente la conversin de la Escuela de Arte en CARRERA
PROFESIONAL DE ARTE. As en el mes de agosto del ao 2000 se presenta la
estructura curricular al Consejo de Facultad de Ciencias Sociales, que la eleva
a Consejo Universitario de fecha 03 de octubre del 2000 y posteriormente
ratificado con Resolucin de Asamblea Universitaria N05-2002-AU-UNA de
fecha 07 de Mayo del 2002.
Actualmente funciona con una poblacin de 360 estudiantes y una plana de
docentes con trayectoria artstica y con grado de doctor y magster en su
mayora que garantiza la formacin profesional de nuevas generaciones de
artistas en el campo de las Artes Plsticas, Msica y Danza
DIRECCIONAMIENTO
ESTRATGICO
PLAN ESTRATGICO
.II. DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO

1.1.
VISIN:
Ser una Facultad de Arte de excelencia acadmica y humanstica, que

forme profesionales competentes, produciendo y difundiendo el arte en
todas sus manifestaciones, desde la perspectiva cultural andina, dentro
de un proceso de interaccin permanente con los sectores sociales,
comprometida con la construccin y consolidacin de una cultura nacional
con sentido universal.
1.2.
MISIN:
Sensibilizar en la formacin humanstica a la sociedad, promoviendo la

produccin artstica, a travs de una slida formacin acadmica,
investigacin, proyeccin social con identidad cultural, para el desarrollo
de las artes en la regin andina y el pas.
1.3.
PRINCIPIOS:
Libertad
Justicia
Igualdad
Honestidad
1.4.
VALORES:
?
Responsabilidad
?
Puntualidad
?
Identidad
?
Compromiso
?
Solidaridad
?
Tolerancia
?
Honestidad y transparencia
?
Trabajo en equipo.
DIAGNSTICO
SITUACIONAL
PLAN ESTRATGICO
III. DIAGNSTICO SITUACIONAL

3.1.
ANLISIS DE TENDENCIAS:
1.
Innovacin de procesos educativos. La educacin cada vez est empleando
mtodos tecnolgicos para una mejor didctica en la enseanza y por consiguiente se

est innovando los procesos educativos. Sin embargo, el sistema educativo no
considera al arte en su real magnitud. El arte ha sido asumido como una actividad
complementaria, dejando de lado la perspectiva humanstica que tiene la formacin
artstica.
2.
Los medios de comunicacin virtuales, la tecnologa, y la robtica vienen
quitando la esencia del arte. El avance tecnolgico en la web hace que se produzcan
programas que suplen algunas tareas esenciales del arte y que muchas veces dejan
de lado la creatividad.
3.
El avance de la ciencia y el crecimiento de manipulacin gentica, estn
dejando de lado la formacin humanstica. La ciencia avanza y las verdades ya no son

absolutas, es por ello que a travs de la tecnologa se puede ir manipulando la
supervivencia del hombre.
4.
El arte contribuye al desarrollo de la inteligencia, es por ello que la actividad
humanstica est vinculada al trabajo intelectual. Al respecto, diferentes artistas vienen

elaborando teora acerca del arte en sus diferentes dimensiones.
5.
Con el desarrollo de la tecnologa de informacin y comunicacin, en la web se
encuentra produccin de msica electrnica, planteando nuevos retos a los docentes

de la especialidad de msica fundamentalmente.
6.
En el pas y en la regin particularmente se vienen creando organizaciones y
grupos de arte, en sus diferentes dimensiones, lo que est en crecimiento.

7.
Los grupos de arte vienen promoviendo diferentes innovaciones artsticas en
todos los medios sociales.

8.
El arte en el mundo, viene siendo un medio eficaz para sensibilizar en la

11
PLAN ESTRATGICO
conservacin del medio ambiente. Hoy existe exposiciones de artes visuales con el
contenido ambiental. A travs de la msica y danza tambin se expresan temas
ambientales.
9.
La era de la informacin y por ende globalizacin est provocando la
desaparicin de algunas costumbres culturales. Las entidades gubernamentales poco

hacen para preservar las tradiciones culturales que estn expresadas en el arte.
10.
El uso de la tecnologa en la produccin artstica viene quitando la esencia del
arte. Los jvenes son los que tienen mayor acceso a los multimedios y los usan
cotidianamente. El diseo grfico utilizando programas digitales, viene reemplazando
la produccin artstica.
11.
En la ltima dcada se ha notado el crecimiento de conjuntos de sikuris en
Amrica latina, norte Amrica y Europa.

12.
Las nuevas creaciones contemporneas en folclore han puesto en peligro la
prctica de las danzas autctonas y por consiguiente la desaparicin de algunas de

ellas.
13.
El desarrollo cultural en el mundo est basado en el arte, lo que implica mejorar
la creatividad de los profesionales a todo nivel.

14.
En los ltimos aos se ha venido promoviendo la exportacin de artesana
peruana, lo que implica nuevos retos para los artesanos peruanos.

15.
En diferentes pases del primer mundo existen galeras de arte y centros
culturales a los que no se tiene acceso. Es importante buscar espacios en esos

lugares.
16.
A pesar de la creacin del Ministerio de Cultura, todava se observa una
centralizacin en las actividades culturales. La riqueza cultural de las provincias tiene

que potenciarse en ese ministerio.
17.
El arte est siendo utilizado como un medio de romper con el stress y por lo tanto
es parte de la medicina alternativa.
12
PLAN ESTRATGICO
18.
La msica folklrica actual est de moda, con el uso de otros elementos
musicales, lo que hace que se pierda identidad en en ese campo.

19.
No hay una poltica cultural clara del actual gobierno nacional y regional.
Tampoco las municipalidades tienen tendencia de mejorar y apoyar las actividades

artsticas de sus pueblos.
3.2.
EXIGENCIAS DE LOS GRUPOS DE INTERS
EXTERNOS: Los invitados y egresados de la EPA presentaron las siguientes

exigencias:
a.
Una formacin acadmica slida, porque las instituciones educativas requieren

profesionales integrales que tengan conocimiento de artes plsticas, danza,
msica y teatro.
b.
Las municipalidades tambin necesitan profesionales con conocimiento

integral en artes plsticas, msica y danza.
c.
Empresas de turismo demandan profesionales integrales en el arte.

Instituciones estatales y privadas tambin requieren de profesionales.
d.
Las empresas que hacen trabajos de impresin necesitan artistas
e.
El Ministerio de Cultura requiere de egresados en arte que se dediquen a la

investigacin, y trabajo de asesora.
f.
Instituciones culturales requieren de profesionales en la msica, danza y artes

plsticas.
g.
Conjuntos musicales, orquestas y estudiantinas requieren de msicos.
h.
Concientizar a los egresados de instituciones educativas sobre la importancia

del arte, la cultura y el deporte.
i.
Medios de comunicacin necesitan profesionales para asesorar programas

culturales y de folclore.
j.
Crear mejores condiciones para el mercado en el sector educacin.
k.
Proyectos culturales en las oficinas de participacin ciudadana como campo de

accin de egresados de arte.
l.
Buscar participacin en el COPARE del Ministerio de Educacin, con el objeto

de insertar contenidos del arte andino, talleres de instrumentos andinos, y
sistematizar las experiencias que existen en el altiplano.
13
PLAN ESTRATGICO
INTERNOS: Los docentes, estudiantes y administrativos tienen las siguientes

exigencias:
DOCENTES:
a.
Ejecutar convenios con municipios y gobiernos regionales para asegurar el

campo laboral de los egresados.
b.
Plantear que la Direccin Regional de Educacin, a travs del Proyecto

Curricular Regional inserte de manera ms efectiva el curso de arte, en
educacin inicial, primaria y secundaria, incluyendo a profesionales en artes
plsticas, msica y danza.
c.
Implementacin de mobiliario para cada especialidad y materiales de trabajo

para un mejor desempeo acadmico.
d.
Cursos de actualizacin para repotenciar los saberes, conocimientos de la

cultura propia.
e.
Involucramiento de las autoridades con el arte, y analizar la realidad del arte en

la actualidad.
f.
Estabilidad
laboral de los docentes contratados. Inclusin
de docentes
contratados en la investigacin que realizan los docentes nombrados.

g.
Ampliacin
de plazas, con fines de contar con ms docentes, para una
enseanza ptima. Contar con ms docentes nombrados.

h.
Implementacin de la biblioteca especializada.
i.
Exigencia para la consideracin del 20 % del examen de aptitud para el proceso

de admisin a la universidad.
j.
Infraestructura propia, talleres acsticos, escenarios para danza y materiales

didcticos.
k.
Creacin de un colegio de profesionales del arte.
l.
Gestionar la modalidad de ingreso de artistas calificados a la universidad.
m.
Presupuesto para actividades de proyeccin social, con fines de exponer el arte

itinerante.
n.
Contar con un centro cultural y de arte para la demostracin de actividades

artsticas.
o.
Buscar el objeto de estudio de las artes. Investigar las tradiciones y

manifestaciones culturales insertando en los contenidos los reportorios de
danzas autctonas.
p.
Capacitacin al personal docente sobre el manejo de equipos tecnolgicos.

14
PLAN ESTRATGICO
q.
Dosificacin de los horarios y carga acadmica, con fines de demostrar el

producto final al finalizar cada semestre.
r.
Implementacin de aulas y construccin de un propio pabelln de arte.
s.
Ampliacin de talleres para cada especialidad.
ADMINISTRATIVOS:
a.
Cumplimiento de reglamentos y normas de parte de los docentes y estudiantes

de la Escuela Profesional de Arte.
b.
Difundir la Misin, Visin y valores de la Escuela Profesional de Arte.
c.
Capacitacin al personal administrativo.
d.
Adquisicin de nuevos equipos para la satisfaccin del personal docente y

administrativo.
e.
Dotacin de materiales de limpieza e indumentaria.
f.
Adquisicin de materiales didcticos.
ESTUDIANTES:
a.
Ampliacin de horas en los cursos de taller.
b.
Convenios con instituciones para realizar prcticas pre - profesionales.
c.
Las sesiones de clases deben ser ms didcticos.
d.
Respetar
el horario establecido al inicio de cada semestre y no estar
cambiando segn la conveniencia de los docentes.

e.
Una segunda especializacin en arte, con el fin de contar un campo laboral

ms amplio.
f.
Unificacin de especialidades para que la escuela prospere y realice grandes

eventos.
g.
Capacitacin
semestral a docentes, para estar actualizado segn la
especialidad.
h.
Proyeccin social con el objeto de salir a instituciones y promocionar la Escuela

Profesional de Arte.
15
PLAN ESTRATGICO
3.3.
DIAGNSTICO GLOBAL:
FACTOR EXTERNO:
OPORTUNIDADES:
?
Puno en sus costumbres tradiciones y medio geogrfico, es inspirador para
las diferentes expresiones artsticas.

?
La firma de convenios con municipalidades, y la necesidad de contar con
docentes en el sector educacin.

?
Oferta
de becas internacionales (gobierno mexicano, CONCYTEC,
CRISCOS, OEA, Blgica, etc.).

?
Existencia de eventos artsticos, como concursos y presentaciones.
?
Existencia del programa de complementacin pedaggico para los
egresados de la Escuela Profesional de Arte.

?
Mayor demanda de profesionales de arte en las instituciones educativas.
?
Existencia de tecnologa para la difusin de convocatorias.
?
La creacin del Ministerio de cultura.
?
Puno capital folclrica del Per.
?
Inclusin de talleres de arte en otras escuelas profesionales.
AMENAZAS:
?
La poca demanda de postulantes en los exmenes de admisin para la
Escuela Profesional de Arte.

?
Carencia de polticas culturales de inclusin artstica.
?
Las escuelas superiores de formacin artstica ahora tienen rango
universitario.
?
La desvalorizacin del producto artstico original por grupos informales.
?
El mercado laboral es insuficiente para los artistas puneos.
?
Enseanza virtual por internet.
?
Recorte de cursos de arte en las instituciones educativas.
?
Artistas empricos.
?
Polticas de gobierno universitario.
?
Msica folclrica extranjera.
16
PLAN ESTRATGICO
FACTOR INTERNO.
FORTALEZAS.
?
La EPA tiene 4 campos de accin: artes plsticas, msica, danza y teatro.
?
En el momento hay docentes especializados en el arte.
?
La EPA tiene en el momento 360 estudiantes.
?
Grupos artsticos que hacen actividades de proyeccin social.
?
Se otorga el grado acadmico de bachiller y licenciado en arte.
?
Estudiantes
con talentos artsticos y que vienen con predisposicin natural
para el arte.
DEBILIDADES:
?
No hay identidad de los docentes y estudiantes con la EPA.
?
Falta de proyeccin a la sociedad con los estudiantes para desarrollar las
capacidades intelectuales.
?
Exceso de carga acadmica de los docentes.
?
Los talleres no estn implementados plenamente.
?
Existe una parcial desercin de estudiantes.
?
Falta de motivacin de los docentes a los estudiantes para mejorar la identidad
con la EPA.
?
Falta de organizacin de eventos artsticos para la proyeccin social.
?
No hay un clima laboral y cultura institucional ptima.
?
Falta de docentes nombrados.
?
Se carece de convenios para la realizacin de prcticas pre profesionales.
?
La infraestructura es inadecuada.
?
Falta de marketing para la promocin de la EPA.
?
Falta una biblioteca especializada.
?
No existe articulacin con escuelas de arte de otras regiones del pas.
?
No hay investigacin de los docentes para generar nuevos conocimientos.
17
PLAN ESTRATGICO
3.4.
DIAGNSTICO DE LOS EJES DEL DESARROLLO UNIVERSITARIO
1.
Formacin Acadmico:
FORTALEZAS:
?
Convenios con los municipios.
?
Docentes capacitados para instituir la segunda especialidad.
?
Docentes capacitados para instituir la Maestra.
?
Se cuenta con 4 especialidades
?
Cuenta con ms de 360 estudiantes dentro de la facultad.
?
Cuenta con docentes especialistas en cada rea.
?
Existen grupos artsticos.
DEBILIDADES:
?
No existe un dialogo con la sociedad para elaborar una plan curricular acorde
a las necesidades.
?
Debilidad en la ejecucin y supervisin de las Prcticas Pre Profesionales.
?
El actual currculo no est hecho de acuerdo a las exigencias del mercado
laboral. Se requiere una reestructuracin curricular urgente.

?
Las estrategias metodolgicas utilizadas por algunos docentes no estn de
acorde al proceso de aprendizaje. Debe incidirse en la demostracin

prctica.
?
Todava persiste la irresponsabilidad de parte de los estudiantes en la
asistencia a clases.
?
Existe una distribucin inadecuada de horas acadmicas, porque la
actividad artstica requiere de mayor tiempo.

?
Los docentes de la EPA son impuntuales.
?
El equipamiento es insuficiente en la escuela.
?
Falta actualizacin y reforzamiento acadmico y artstico del docente.
2.
Investigacin y centros de investigacin:
FORTALEZAS:
?
Presencia permanente de manifestaciones culturales, como objeto real de
18
PLAN ESTRATGICO
estudio.
?
Oficina de Investigacin Universitaria.
?
Registro de trabajos de investigacin de la Escuela Profesional de Arte.
?
Personal con predisposicin en investigacin en las diferentes reas del Arte.
?
Potencial existente del arte precolombino y colonial.
?
Existencia de asignaturas variadas en el rea de investigacin.
?
Prctica instrumental permanente de manifestaciones artsticas.
?
Puno Capital del Folklor Peruano.
?
Diversidad de lneas de investigacin.
DEBILIDADES:
?
Ausencia de un centro de investigacin en la EPA.
?
Falta de difusin de las investigaciones de pregrado.
?
Ausencia de investigacin de parte de los docentes.
?
No existe un esquema y reglamento de investigacin adecuado para el Arte.
?
Ausencia de revista de investigacin.
?
Ausencia de bibliografa especializada de investigacin.
?
Falta de presupuesto para la investigacin.
?
Escaso conocimiento del idioma nativo.
?
Desinters del trabajo de campo.
?
Ausencia de catalogacin de manifestaciones culturales.
?
Falta de capacitacin de investigacin en el rea.
?
Falta de incentivo econmico para la investigacin del docente contratado.
3.
Proyeccin social:
FORTALEZAS:
?
Docentes capaces de realizar actividades de proyeccin social.
?
Predisposicin de trabajar por la Escuela.
?
Potencial humano.
?
Contamos con 4 especialidades.
?
Se cuenta con equipamiento mnimo.
19
PLAN ESTRATGICO
DEBILIDADES:
?
Desinters en la participacin por la EPA.
?
Divisiones por especialidades.
?
Falta de identificacin y compromiso con la escuela.
?
El clima institucional es desfavorable.
?
Falta de coordinacin y planificacin anticipada.
?
Coordinadores por especialidad.
?
Falta de recursos econmicos para este rubro.
?
Presupuesto de mejoramiento de eventos artsticos a otras instituciones
culturales.
?
Malas ausencias de algunos docentes.
4.
Gestin y administracin:
FORTALEZAS:
?
Se cuenta con una secretaria.
?
Se tiene acceso a internet y telefona IP.
?
El personal de apoyo es nombrado.
DEBILIDADES:
?
Los reglamentos internos hay que reorientarlos.
?
Discontinuidad de las funciones administrativas por cambio de personal.
?
Pgina Web desactualizada.
?
Falta de capacitacin para el personal administrativo.
?
Participacin de las autoridades en la escuela, en el proceso de rotacin del
personal administrativo.
?
Generar recursos propios.
?
No hay trabajo en equipo.
?
Sistematizacin de la carga acadmica y horarios.
?
Actualizar los documentos de gestin.
?
Planificacin y evaluacin de planes y proyectos.
?
Evaluacin de los reglamentos.
?
Falta de identidad institucional.
20
LINEAMIENTOS
ESTRATGICOS
DE LA INSTITUCIN
PLAN ESTRATGICO
IV. LINEAMIENTOS ESTRATGICOS DE LA

INSTITUCIN
4.1.
EJES ESTRATGICOS
4.1.1. Formacin Acadmica:

?
Realizar un estudio de mercado para la restructuracin curricular.
?
Efectuar convenios con instituciones afines del quehacer artstico para la
realizacin de las prcticas pre-profesionales.

?
Organizar un curso taller para el manejo de las estrategias metodolgicas
acorde a las reas de trabajo.

?
Demostrar con la prctica la capacidad artstica de los estudiantes y docentes
en los diferentes talleres.

?
Estimular a los estudiantes mediante becas, certificados etc., para fomentar la
responsabilidad.
?
Control de asistencia acadmica en forma consensuada docentes y
estudiantes.
?
Realizar cursos de actualizacin en el mbito acadmico y artstico para los
docentes.
?
Elaborar proyectos para la adquisicin de medios y materiales para las
diferentes especialidades.
?
Gestionar ante las autoridades universitarias y rganos de gobierno para que
se considere el 50% del examen de aptitud artstico en el examen general.

?
A travs de la oficina de bienestar social dotar de comedor y vivienda a los
estudiantes de la escuela.
?
Proyecto para la construccin de un pabelln adecuado.
?
Destinar el fondo econmico especfico para la adquisicin de libros de arte.
?
Elaborar un proyecto para el cambio de la estructura curricular para que la
escuela otorgue el ttulo de arte y docencia artstica.

?
Elaborar un proyecto para instaurar la segunda especialidad en etno-arte,
etnomusicologa, y otros afines al arte.

?
Elaborar proyectos para realizar charlas de sensibilizacin y demostraciones
artsticas en las instituciones educativas en la regin.
21
PLAN ESTRATGICO
4.1.2. Investigacin y centros de investigacin :

?
Elaboracin de un proyecto para la creacin, implementacin y ejecucin del
Instituto de Investigacin del Arte Andino.

?
Designacin de presupuesto para la investigacin en el P.O.A.
?
Publicar los ttulos de las tesis en la pgina web de la E.P.A.
?
Elaborar lineamientos especficos para la investigacin en arte a travs de un
proyecto.
?
Designacin de una comisin para la elaboracin de la revista de
investigacin.
?
Solicitar la transferencia del material bibliogrfico en arte de la biblioteca
central a la biblioteca especializada de la facultad.

?
Realizar proyectos para la constitucin de laboratorios de investigacin y su
implementacin.
?
Fomentar a travs, de los cursos de investigacin el estudio de los idiomas
nativos: aymara y quechua.

?
Realizar viajes planificados de acuerdo al calendario festivo a lugares de la
regin para realizar estudio de campo.

?
Elaboracin
de proyectos para la catalogacin y registro de las
manifestaciones culturales de la regin y el pas.

?
Elaborar proyectos para realizacin de curso taller de investigacin en el rea.
?
Celebracin de convenios interinstitucionales con el fin de catalogar las

?
Gestionar ante las autoridades la inclusin de presupuesto para la
investigacin del docente contratado.

?
Nombrar la comisin de elaboracin proyectos para convenios con
instituciones, ONGs. Ministerio de Cultura, Federacin Folklrica, entre otras.

?
Formulacin de proyectos para lograr financiamientos y auspicios, a
entidades, pblicas y privadas.

?
Licencia para docentes contratados con goce de haber para realizar estudios
de postgrado en investigacin.
?
Crear y difundir en la pgina web las investigaciones realizadas en la Escuela
Profesional de Arte.
22
PLAN ESTRATGICO
4.1.3. Proyeccin social:

?
Generar reglas de convivencia entre los miembros de la Escuela Profesional
de Arte, para mantener el respeto, tolerancia y tica profesional y mejorar el

clima institucional que es desfavorable.
?
Dilogo entre todos los miembros de la Escuela Profesional de Arte, para
concientizar la falta de inters en actitudes artsticas.

?
Crear grupos y elencos artsticos que generen ingresos propios.
?
Creacin de proyectos para la proyeccin social.
?
Reuniones peridicas de confraternidad.
?
Participar en todos los eventos que organice la Universidad Nacional del
Altiplano y prestar apoyo a las facultades.

?
Institucionalizar las presentaciones artsticas cada fin de semestre en el que
se pueda mostrar resultados del curso.

4.1.4. Gestin y administracin:
?
Formar una comisin para implementar y reorientar los reglamentos internos
de la EPA.
?
Elaborar un proyecto para justificar el incremento de personal tcnico
calificado para el manejo de materiales e instrumentos de laboratorios.

?
Contratar los servicios profesionales de un ingeniero de sistemas para
actualizar la pgina web del Escuela Profesional de Arte.

?
Fomentar la participacin en equipos de trabajo en los docentes, estudiantes
y Administrativos.
?
Fomentar cursos de capacitacin por medio de un proyecto con presupuesto
del P.O.A.
?
Implementar la consejera por parte de los docentes en el proceso de
matrculas.
?
Generar recursos propios a travs de segunda especialidad, seminarios,
congresos, diplomados, etc.

?
Contratar los servicios profesionales de un ingeniero de sistemas para disear
el software que permita el correcto manejo de la elaboracin del horario.

?
Conformar una comisin de trabajo quienes sern responsables de evaluar el
Plan Estratgico en forma permanente para su cumplimiento.

?
Para mejorar el clima institucional se debe hacer reuniones peridicas de
confraternidad y socializacin entre todos los integrantes de la escuela y

23
PLAN ESTRATGICO
realizar cursos de capacitacin de convivencia colectiva.

?
Charlas de concientizacin para la identificacin y compromiso con la
escuela.
4.2.
OBJETIVOS ESTRATGICOS:
EJE 1: Formacin acadmica:

Objetivo General:
Formar profesionales calificados, con capacidad de gestin, compromiso social, y una
slida fundamentacin acadmica, artstica y humanista, encaminados a la
investigacin premunidos de valores, ticos, culturales, y proponiendo alternativas
integrales para el desarrollo de la regin andina y del pas.
Objetivos Especficos
?
Ampliar cobertura a otros niveles de formacin garantizando la calidad
acadmica.
?
Desarrollar procesos para el mejoramiento contino de la calidad de la
enseanza, en el mbito institucional y acadmico, que posibiliten la

acreditacin nacional e internacional.
?
Implementar una formacin slida basada en teoras y corrientes artsticas y
pedaggicas contemporneas.
?
Convertirse en el referente nacional de formacin en artes en el mbito de la
educacin superior universitaria, con el modelo de escuela pequea.

EJE 2: Investigacin y centros de investigacin:
Objetivo General:
Promover la investigacin cientfica y humanstica a nivel interdisciplinario en todas las
especialidades de las artes, a nivel terico prctico y que estn orientados a revalorar
la cultura andina y resolver los problemas socio-artsticas de la regin.
24
PLAN ESTRATGICO
Objetivos especficos:
?
Desarrollar proyectos de investigacin para la catalogacin y registro de las

?
Lograr convenios interinstitucionales con entidades culturales a fin de facilitar
la investigacin de docentes y estudiantes.

?
Desarrollar el proyecto para la creacin, implementacin y ejecucin del
Instituto de Investigacin del Arte Andino.

EJE 3: Proyeccin Social:
Objetivo General:
Fortalecer las presentaciones y exposiciones artsticas de docentes y estudiantes para
sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del arte y valorar el patrimonio artstico
que tiene la regin.
Objetivos Especficos:
?
Desarrollar actividades artsticas en las diferentes provincias de la regin, con
el objeto de transferir conocimiento cientfico, humanstico y cultural.
?
Promover concursos y festivales a nivel escolar en las disciplinas de msica,
danza, artes plsticas y teatro para incentivar la actividad artstica en los nios
y adolescentes.
EJE 4: Gestin y administracin:
Objetivo general:
Optimizar y desarrollar una eficiente gestin y administracin, con transparencia y
eficacia, promoviendo el compromiso e integracin de todos los que laboran y estudian
en la Escuela Profesional de Arte.
Objetivos Especficos:
?
Implementar reglamentos, proyectos, y uso de nuevas tecnologas de la
informacin dentro del marco de la normativa vigente.

?
Actualizar los instrumentos de gestin y simplificarlos para mejorar la
coordinacin de la escuela.
25
PLAN ESTRATGICO
?
Cultivar un ambiente favorable y participativo de estudiantes, docentes, y
personal administrativo, que permitan el desarrollo y cumplimiento de

objetivos y metas fundamentales de la Escuela Profesional de Arte.
4.3.
POLTICAS DE ASEGURAMIENTO DE CALIDAD.

?
Incidir en la enseanza personalizada.
?
Contar con una actitud positiva de docentes y estudiantes.
?
Comprometer la vocacin de trabajo de docentes y estudiantes.
?
Ser competitivos.
?
Mejorar la proyeccin a la sociedad mediante las prcticas pre-profesionales.
?
Incentivar y premiar la calidad artstica de los estudiantes.
?
Captar talentos y artistas calificados.
?
Formar profesionales de acuerdo a las demandas del mercado.
?
Implementar laboratorios y talleres para cada especialidad.
?
Contar con una galera que tenga iluminacin optima para artes plsticas.
?
Contar con locales acsticos para la utilizacin de instrumentos musicales y
equipos electrnicos, y dotar de ms instrumentos para la banda sinfnica.

?
Contar con un escenario adecuado para la presentacin de danzas.
4.4.
COMPROMISOS
?
?
Mantener una comunicacin efectiva.
?
Velar y cumplir con el Plan Estratgico.
?
Custodiar los equipos audiovisuales.
?
Aportar en la elaboracin de proyectos.
?
Colaborar con el mejoramiento del clima institucional
?
Buscar la unidad de la escuela.
?
Cuidar los valores de la Institucin.
?
Proyectar la EPA a la Sociedad.
?
Tolerancia y respeto hacia los estudiantes y colegas de trabajo.
?
Ser proactivo en beneficio de la escuela.
?
Defender la opinin estudiantil.
?
Acondicionar los ambientes para el desarrollo acadmico (sesiones de clase).
?
Participar activamente en todas las actividades de la escuela.
?
Coordinar la evaluacin de documentos de gestin Plan Operativo Anual,
Plan Estratgico bimestralmente.

26
PLAN ESTRATGICO
?
Contribuir con la acreditacin de la EPA.
?
Aprovechar al mximo la enseanza impartida en la EPA.
?
Difundir la cultura de nuestro pueblo a travs de una buena enseanza
acadmica.
?
Como artistas y profesionales dedicarle ms horas extras en los talleres.
?
Identificacin con la Escuela Profesional de Arte.
?
Velar por el bienestar de la Institucin cumpliendo las normas, reglamentos y
leyes.
?
Hacer seguimiento al cumplimiento del plan estratgico y sus proyectos.
?
Elaborar proyectos de promocin social.
?
Fortalecer la investigacin en la escuela y la universidad.
?
Difundir el arte.
?
Ser participativo con los proyectos de la Escuela Profesional de Arte.
?
Realizar gestin eficiente en lo acadmico, investigacin y proyeccin social.
?
Apoyar todas las actividades de la escuela sin recelo.
?
Apoyar al cumplimiento de las metas establecidas en el Plan Estratgico.
NMERO DE MATRICULADOS
AO
2008
2009
2010
2011
2012
2013
SEMESTRE
II
II
II
II
II
36
54
84
74
75
70
48
43
69
58
64
II
24
33
34
86
54
50
48
36
34
53
48
II
46
29
24
56
45
33
39
29
32
40
IV
29
38
38
26
25
44
48
35
35
25
27
44
39
27
26
24
25
32
32
29
34
26
VI
38
37
31
33
24
25
23
32
34
26
27
VII
40
34
43
25
31
27
25
28
30
31
29
VIII
22
37
34
37
19
30
26
24
25
31
29
IX
17
26
29
35
38
27
35
37
40
34
36
17
13
26
26
34
42
31
42
38
46
59
TOTAL
313
340
370
371
380
385
349
348
363
370
385
Fuente: Coordinacin Acadmica. EPA

27
PROYECTOS
ARTES
PLSTICAS
MSICA
DANZA
PLAN ESTRATGICO
V.
PROYECTOS
PROYECTO: N 01
CENTRO DE ASISTENCIA TCNICA Y ACADMICA EN CULTURA Y

ARTE
1.
PROBLEMA:
El Proyecto de "Arte y Cultura" se hace importante y pertinente dentro de la

Universidad Nacional del Altiplano y de la Escuela Profesional de Arte, pues se tiene el
deber de cultivar y orientar al estudiante para que descubra sus habilidades. A travs
de este centro de asistencia se ofrece alternativas de orientacin artstica para la
ocupacin del tiempo libre de los estudiantes, como una forma de explorar los talentos
y sean productivos. La gran demanda de estudiantes con habilidades artsticas natas e
innatas, se han visto manifiestas en los diferentes espacios que la Institucin le ha
brindado para expresar y ponerlas al servicio de la comunidad.
2.
OBJETIVOS:
2.1.
General:
Contribuir al desarrollo artstico de los estudiantes de la EPA, a travs de una oficina

para la asistencia tcnica y acadmica en cultura y arte en la Escuela Profesional de
Arte.
2.2. Especficos:
Identificar las manifestaciones artsticas propias de la regin, en el respeto por

la diversidad, fundamentando sus gustos y opiniones.
Propender al desarrollo comunitario a partir de acciones de produccin cultural

comprometidas con la comunidad.
Desarrollar la creatividad individual y colectiva, aplicando destrezas y

habilidades para el placer esttico.
3.
DESCRIPCIN DE PROYECTO
La creacin de una oficina de asesoramiento tcnico en arte, permitir la optimizacin y

desarrollo adecuado de los trabajos y proyectos artsticos en nuestra regin.
28
PLAN ESTRATGICO
Por otra parte, la escuela tiene el deber de iniciar en el estudiante universitario una
preparacin
productiva, ofrecindole una orientacin hacia amplios campos del
mundo del arte, fortaleciendo las competencias que les permita adaptarse
flexiblemente a sus cambios, canalizando sus talentos y aprovechando sus
potencialidades.
Por lo que se plantea contar con:
-
Elencos y grupos artsticos.
Crticos, comentaristas y jurados en Arte.
Diseo, composicin, arreglos, salas de grabacin, asesoramiento de
proyectos artsticos, etc.

4.
ESTRATEGIA PARA LA EJECUCIN
Publicidad en los medios de comunicacin.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
El siguiente proyecto est calculado en lo siguiente:

?
Transporte:
S/. 50.00
?
Material y escritorio:
S/.1,000.00
?
Difusin en los medios de comunicacin:
S/.200.00
TOTAL:
S/.1,250.00
29
PLAN ESTRATGICO
1.
CRONOGRAMA
No ACCIONES
(actividades)
Mes 01
1era.
2da.
3era.
4ta.
1era.
2da.
3era.
4ta.
Seman
Semana
Sema
Sema
Semana
Semana
Semana
Semana
na
na
01
Visita
Mes 02
a X
instituciones
02
Diagnostico
03
Elaboracin
de Plan de
Trabajo
04
1.
Ejecucin.
RESPONSABLES:
30
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 02
INSTITUCIONALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES ARTSTICAS
1.
PROBLEMA:
La Necesidad de crear elencos artsticos, constituye un medio para que los

estudiantes, profesores y pblico en general, puedan desarrollar
y explotar el
valioso capital cultural. La utilizacin de estos recursos y capital es vital para los que
deseen desarrollar industrias e iniciativas culturales fuertes, creativas y sostenibles,
las cuales pueden desempear un papel clave al potenciar el desarrollo
socioeconmico en los pases menos desarrollados.
Por consiguiente, se trata de generar ingresos propios a travs de las presentaciones y
actividades artsticas, lo que implicara mejorar la proyeccin social.
2.
OBJETIVOS:
2.1.
General:
Institucionalizar las actividades artsticas a travs de la creacin de elencos artsticos

con el objeto de generar ingresos propios en la Escuela Profesional de ARTE.
2.2.
Especficos:
Generar ingresos propios organizando actividades artsticas en msica, artes
plsticas y danza.
Fomentar la cultura artstica en la Escuela Profesional de ARTE con proyeccin

a la sociedad.
3.
El potencial creativo artstico de los estudiantes y docentes conlleva a que las artes
proporcionan un entorno y una prctica en los que la persona que aprende participa en
experiencias, procesos y desarrollos creativos.
Frente a la necesidad de fomentar actividad artstica y desarrollo cultural en la Escuela
31
PLAN ESTRATGICO
Profesional de Arte, la coyuntura exige la presencia como institucin formadora de

artistas dentro de la universidad,
y a la vez generar ingresos propios para su
sostenibilidad econmica.
4.

-
Organizar diferentes actividades artsticas, fundamentalmente a fines de cada

semestre acadmico.
Fomentar disciplina y calidad en los estudiantes, para mejorar el logro de los

objetivos y que contribuyan al desarrollo de subespecialidad.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
Equipo de amplificacin e iluminacin
S/. 500.00
Vestuario 10 parejas
S/.1,200.00
Decoracin
S/. 700.00
Publicidad
S/. 500.00
Refrigerios para ensayos integrantes
S/.1,000.00
TOTAL
6.
CRONOGRAMA
No ACCIONES
(actividades)
Mes 01
Mes 02
1era.
2da.
3era.
4ta.
1era.
2da.
3era.
4ta.
Semana
Seman
Semana
Sema
Semana
Semana
Semana
Sema
na
01
Convocatoria
02
Seleccin
03
Ensayo
04
Debut
7.
S/.3,900.00
na
X
X
RESPONSABLE:
32
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 03
ARTICULACIN CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS, MUNICIPIOS
Y OTROS MEDIANTE CONVENIOS
1.
PROBLEMA:
La Escuela Profesional de Arte forma artistas en las diferentes reas como: artes
plsticas, msica, danza y teatro y para su mejor desenvolvimiento y prctica, se
requiere el apoyo de
instituciones, en las que puedan plasmar y demostrar los
conocimientos terico-prcticos adquiridos durante la formacin profesional.

Por lo que, es necesario realizar convenios con instituciones que difundan las distintas
manifestaciones artsticas y culturales de nuestra regin.
2.
OBJETIVOS:
2.1 General:
Promover convenios con instituciones pblicas y privadas para el desarrollo y difusin
artstica.
2.2 Especficos:
-
Promover a la Escuela Profesional de ARTE, y sus especialidades mediante la

difusin del arte en sus diferentes manifestaciones.
3.
Promocionar a la Escuela Profesional de Arte, para captar postulantes.

Se hace necesario la firma de convenios de colaboracin mutua con entidades, como

el Ministerio de Cultura, Ministerio de Educacin, municipalidades provinciales y
distritales, instituciones
privadas y ONGs.,
presupuestos institucionales.
33
con el fin de elaborar polticas y
PLAN ESTRATGICO
Existe poca articulacin entre la Escuela Profesional de Arte y las instituciones

pblicas y privadas del quehacer artstico y cultural para promocionar a la escuela y
captar postulantes.
4.
Dar propuestas de solucin al quehacer artstico con desarrollo y calidad.
Seleccin de sugerencias viables y adecuadas.
Dar sustento ptimo de las sugerencias ante directivas de instituciones del
quehacer artstico.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
El presente proyecto est calculado en lo siguiente:

Transporte
S/.1,000.00
Material y escritorio S/. 500.00

Llamadas
S/. 500.00
TOTAL
6.
S/.2,000.00
CRONOGRAMA
No ACCIONES
(actividades)
MES 01
1era.
2da.
MES 02
3era.
4ta.
1era.
Semana Semana Semana Semana Semana
01
Visita
2da.
3era.
4ta.
Semana Semana Semana
instituciones
02
Diagnostico
03
Elaboracin
X
X
del plan de
Trabajo
04
Ejecucin.
7.
RESPONSABLE:
34
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 04
MEJORAMIENTO DEL CLIMA INSTITUCIONAL EN LA ESCUELA
PROFESIONAL DE ARTE.
1.
PROBLEMA
La buena interaccin en las relaciones humanas, hacen que en una institucin puedan
desarrollarse satisfactoriamente, creando condiciones posibles para el logro de un
buen clima institucional.
En la escuela, no es bueno el clima institucional, es por ello que hay constantemente
problemas entre docentes de las diversas especialidades, incluso la prctica de las
malas ausencias es un factor negativo. Por lo que se plantea asumir compromisos
personales y jornadas para mejorar esta situacin.
2.
OBJETIVOS:
2.1.
General:
Mejorar el clima institucional a travs de compromisos personales y las jornadas de

confraternidad en la Escuela Profesional de Arte.
2.2.
Especficos:
Elaborar estrategias que permitan desarrollar la convivencia colectiva.
Mejorar las relaciones interpersonales entre docentes y estudiantes.
3.
Para mejorar las relaciones humanas al interior de la escuela se ha trazado metas que
constituyen en acciones de planificacin de actividades como la organizacin de
olimpiadas en fechas de aniversario. Adems se realizar una actividad de convivencia
colectiva en forma prctica, para ello se planificar salir a un lugar de retiro de dos das
con la direccin de un capacitador aplicando juegos interactivos.
35
PLAN ESTRATGICO
4.
Se planificar reuniones peridicas de confraternidad y socializacin entre todos los

integrantes de la escuela. Asimismo, participar de las olimpiadas de los estudiantes y
otras actividades.
Se programar curso de capacitacin de convivencia colectiva, a travs de un retiro
aplicando juegos interactivos.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
El costo debe ser incluido en el POA.

Recursos Humanos
Invitacin a docentes especialistas en el rea del
Alquiler de local casa de retiro la cabaa. Docentes,
clima organizacional.
Recursos Materiales
y personal administrativo con un nmero total de 25 personas por dos das S/.3,250.00.
Juegos interactivos
6.
: costo de los materiales S/.300.00
CRONOGRAMA
No
ACCIONES
2012
(actividades)
01
Elaboracin del proyecto
02
Aniversario de la escuela
03
Da del estudiante
04
Navidad
x
x
x
05
7.
RESPONSABLES:
36
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 05
IMPLEMENTACIN Y REORIENTACIN DE REGLAMENTOS
INTERNOS DE LA E. P. ARTE.
1.
PROBLEMA
La E.P. ARTE, cuenta con reglamentos que requieren ser reorientados de acuerdo a la
nuestra realidad.
Se requiere implementar reglamentos internos para el uso de instrumentos musicales,
laboratorio audiovisual, laboratorio de vestuario, que permitan hacer un mejor uso de
los materiales y medios.
2.
OBJETIVOS
-
Implementar reglamentos internos para el uso de los laboratorios internos,

laboratorios audiovisuales, laboratorio de vestimentas.
Reorientar el reglamento de Practicas Pre Profesionales para logar un mejor

desenvolvimiento en sus Prcticas Pre Profesionales.
3.
Los reglamentos internos son una buena herramienta para una correcta
administracin en una institucin superior de estudios la Escuela profesional de Arte.
La comisin estar conformado por miembros de las tres especialidades como;
ARTES PLASTICAS, MUSICA, y DANZA, quienes sern los responsables de
implementar y reorientar los reglamentos internos de la Escuela Profesional de ARTE.
4.

?
El primer paso a seguir es el inventario actual de los materiales, medios
que se ubican en los laboratorios.

?
Planificar las sesiones de trabajo en el lapso de una semana, fechas
horarios de trabajo.
?
La validacin del reglamento ante los docentes y representantes
37
PLAN ESTRATGICO
estudiantiles de la E.P. ARTE.

?
Se proceder a la aprobacin e incorporacin como instrumentos para la
E.P. ARTE.
5.
COSTO (PRESUPUESTO) (del proyecto en s) (*)
Refrigerios
S/. 60.00
Movilidad
S/. 30.00
Material
S/. 50.00
Otros
S/. 20.00
TOTAL
S/.160.00
6.
CRONOGRAMA
No
ACCIONES
2012
(actividades)
Semana Semana
I
01
Conseguir el inventario.
02
Sesin de trabajo.
03
Validacin
XX
II
X
XX
XX
X
XX
04
Aprobacin
05
Otros.
XX
06
7.
XX
RESPONSABLE:
38
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 06
SOFTWARE PARA MANEJO Y DISTRIBUCIN DE LA CARGA
HORARIA DE LA E.P. ARTE
1.
PROBLEMA
Los soportes lgicos o sistemas operativos ( Software ) permiten optimizar la labor

administrativa y estos componentes lgicos incluyen, entre muchos otros, las
aplicaciones informticas; tales como el procesador de texto, que permite al usuario
realizar todas las tareas concernientes a la edicin de textos (Excel), este en particular
nos interesa para la elaboracin de nuestro proyecto. La E.P. ARTE, por las
caractersticas particulares que tiene cada especialidad Msica, Artes Plsticas y
Danza, tiene un deficiente manejo de la carga horaria es por ello se hace necesario
utilizar estos sistemas operativos de vanguardia.
2.
OBJETIVOS
?
Disear un software para la distribucin y manejo de la carga horaria.
?
Optimizar a travs del Software la parte administrativa el manejo de la carga
acadmica y carga horaria.
3.
Para el diseo del software se solicitar asistencia profesional, y especialistas en

cualquier otra rea de desarrollo informtico (analista, programador, Lic. en
informtica, ingeniero en informtica, ingeniero de sistemas, etc.): Normalmente
aplican sus conocimientos especializados pero utilizando modelos, paradigmas y
procesos ya elaborados de acuerdo a nuestras necesidades E. P. Arte.
4.
Se realizar una convocatoria a nivel de la Universidad solicitando un profesional de

analista, programador, Lic. en informtica, ingeniero en informtica, ingeniero de
39
PLAN ESTRATGICO
sistemas.
El diseo del software estar de acuerdo a las particularidades de cada una de las
especialidades de la E.P. ARTE.
Evaluacin y aprobacin del software.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
Ingeniero de sistemas
S/. 400.00
Otros
S/. 50.00
S/. 450.00
TOTAL
6.
CRONOGRAMA
No
ACCIONES
2012
(actividades)
Semana Semana
I
01
Conseguir el inventario.
02
Sesin de trabajo.
03
Validacin
XX
II
X
XX
XX
X
XX
04
Aprobacin
05
Otros.
XX
06
7.
XX
RESPONSABLES:
40
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 07
DIPLOMADO EN ARTE Y CULTURA ANDINA.
1.
PROBLEMA
El diplomado de Arte y Cultura Andina, reconoce la necesidad de fortalecer, desde el

mbito acadmico, una reflexin que se ocupe de las prcticas del quehacer diario en
esta parte del pas, marcado por una transformacin y evolucin del mundo
contemporneo actual. La E.P. ARTE, no cuenta con recursos propios para realizar
diversas actividades acadmicas y de proyeccin social (RDR). Por lo que se plantea
la realizacin del diplomado en Arte y cultura andina, evento que permitir que la
Escuela cuente con ingresos propios.
2. OBJETIVOS
Fortalecer los lazos de identidad e integracin del arte, cultura andina, como
medio de paz unidad y desarrollo nacional.
Promover la investigacin, preservacin, difusin y puesta en valor del

patrimonio de la cultura andina.
Enfatizar las culturas originarias, cuyo carcter nico en la historia de la

humanidad, los identifica como un bien de singular valor universal.
3.
El diplomado se mover en torno a esos campos de inters, observando as las

prcticas artsticas y su relacin activa con distintos campos disciplinarios. Asimismo,
proporciona herramientas conceptuales que permiten pensar el problema del arte
desde diversos linderos y metodologas del pensamiento.
Se realizar por un periodo de 2 meses los fines de semana teniendo como pblico
objetivo estudiantes de la E.P. ARTE, docentes, egresados, y pblico en general.
4.
Aprobacin del proyecto para posteriormente realizar la campaa publicitaria a travs

41
PLAN ESTRATGICO
de medios de comunicacin prensa escrita, radial y televisin.

Concertacin con los ponentes para el desarrollo de las clases magistrales del
diplomado.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
Campaa publicitaria
S/. 800.00
Material de escritorio
S/. 200.00
Pago de ponentes
S/.2,000.00
Gastos administrativos
S/. 500.00
TOTAL
6.
No
S/.3,500.00
CRONOGRAMA
ACCIONES
2013
(actividades)
01
Aprobacin del proyecto.
02
Campaa publicitaria
03
Realizacin del evento.
Semana Semana
I
II
XX
X
XX
X
XX
7.
XX
RESPONSABLE:
42
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 08
DISEO DE PGINA WEB DE LA E.P. DE ARTE
1.
PROBLEMA
El trmino diseo web se refiere a la actividad que consiste en estructurar los

elementos grficos de un sitio web para expresar estticamente la identidad visual de
una compaa u organizacin. La escuela no cuenta con un sitio web donde pueda
brindar informacin del quehacer artstico, acadmico, y de proyeccin social que
realiza.
Los tiempos modernos exigen que las instituciones estn a la vanguardia con el
avance tecnolgico y el web site es un elemento de suma importancia para marketear
la institucin.
2.
OBJETIVOS
?
Disear el web site interactivo estticamente atractivo.
?
Consolidar la imagen de la Escuela Profesional de Arte a nivel regional,
nacional e internacional a travs del web site.

?
Informar sobre investigacin, actividades acadmicos y de proyeccin
social que realiza la escuela.

3.
Para la ejecucin del proyecto se contar con la asistencia profesional de un Ingeniero

de Sistemas, quien ser el encargado de disear la pgina principal, los segmentos y
reas del que comprender el web site.
4.
En un primer paso se proceder a buscar informacin como: Videos, fotografas entre

otros que ser utilizado para el diseo del web site.
En una segunda etapa se realizar el diseo de la pgina Web, posterior a esto se
43
PLAN ESTRATGICO
presentar en reunin de docentes y la representacin estudiantil para que evalen y

aprueben el web site.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
Diseador
S/. 400.00
Recopilacin de Informacin :
S/. 50.00
Material Ejecutivo
S/. 50.00
Otros
S/. 50.00
TOTAL
6.
No
S/. 550.00
CRONOGRAMA
ACCIONES
2012
(actividades)
Semana Semana Semana

I
01
Recopilacin de Informacin
02
Diseo de logros
03
Evaluacin de Pagina.
04
Insertar en la Pgina Principal de la UNA.
III
05
06
7.
II
RESPONSABLE:
44
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 09
EVALUACIN Y REESTRUCTURACIN CURRICULAR DE LA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARTE 2013-2017.
1.
PROBLEMA
La evaluacin y restructuracin del plan curricular de la E. P. Arte tiene que estar

conforme a la Ley Universitaria, la formacin profesional se constituye en uno de los
pilares fundamentales de la funcin universitaria, que est orientada a formar
profesionales y postgraduados de alto nivel cientfico, tecnolgico y humanstico para
atender las necesidades de la regin y del pas. El currculo es el instrumento que
permite a la Universidad cumplir con sus fines, para la cual fue creada. El diseo, tiene
que reflejar las necesidades y demandas sociales tiene que estar enmarcada en un
campo ocupacional real, estar acorde a las directivas acadmicas anuales de la UNA
PUNO y obedecer principalmente a nuestra contexto andino.
2.
OBJETIVOS
?
Reestructurar el currculo de estudios para satisfacer las necesidades y
demandas de la sociedad, y logren mejores puestos de trabajo.

?
Reestructurar el PLAN CURRICULAR para insertar asignaturas que
amplen el campo laboral con la posibilidad de trabajar en el sector del

quehacer artstico en todos los mbitos.
3.
Se establecer y priorizar estrategias metodolgicas para evaluar el Plan Curricular

de la EPA, desde sus perfiles hasta la evaluacin.
Su sugerir la concurrencia de profesionales entendidos en el quehacer artstico y
evaluacin de planes curriculares.
Se considerar en la reestructuracin del Plan Curricular:
?
Grupos de trabajo proactivos de estudiantes, docentes y administrativos
?
Grupos proactivos invitados de las instancias que desarrollan o estn
comprometidos con el arte.

45
PLAN ESTRATGICO
Inclusin de otras asignaturas convergentes a otras especialidades.

-
Se solicitar a docentes y estudiantes para el cambio de actitudes y

conductas para establecer verdaderas estrategias de solucin de la
problemtica de Arte.
4.
?
?
Elaborar un sub proyecto mnimo para el estudio de mercado laboral en la
sociedad
?
Participacin efectiva de los grupos de inters en el quehacer artstico, a los
mismos que se les har llegar las invitaciones pertinentes.

?
Se har entrevistas de profundidad a los artistas ms destacados de la regin
Puno
?
Se incluir asignaturas para otras especialidades futuras.
?
Se utilizar todos los medios masivos de comunicacin
?
La aprobacin del Plan Curricular ser en una Plenaria
?
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
No
DESRIPCIN
VALOR
Grupo
Observaciones
TOTAL
01
Pre proyecto de estudio de mercado
5 000.00
02
Dilogo
trabajo 900.00
4 500.00
05 das
4 500.00
05 das
entre
grupos
de
(alimentacin)
03
Hospedaje
900.00
04
Movilidad
3.00
05
Facilitador
500.00
06
materiales
90.00
1 000.00
1 500.00
TOTAL
16 590.00
46
30 personas
02 facilitadores
PLAN ESTRATGICO
6.
CRONOGRAMA
No
ACCIONES
2012
(actividades)
01
Elaboracin del proyecto y pre proyecto
02
Estudio del mercado
03
Talleres
04
Plenaria
2013
E
X
X
X
(aprobacin
informe
del
Currcular)
7. RESPONSABLE:
47
Plan
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 10
SENSIBILIZACIN A LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIN
SECUNDARIA PARA CAPTAR POSTULANTES
1.
PROBLEMA
El plan de promocin y captacin de estudiantes consiste en la planificacin de

aquellas actividades que desde la propia E. P. de Arte se programan y desarrollan para
llevar a cabo y conseguir la captacin de estudiantes en la secundaria y conozcan de
la existencia de la Escuela Profesional de Arte y la oferta profesional que brinda.
Las vacantes
ofertadas para las diferentes especialidades tienen que estar
encaminadas a promocionar y difundir las particularidades del quehacer artstico,

dando a conocer las actividades que realiza la escuela.
2-
OBJETIVOS
Incrementar la demanda de los postulantes a la UNA Puno, en la opciones

laborales que brinda la Escuela Profesional de Arte.
Potenciar y promocionar en todos los aspectos de la produccin artstica y

laboral a todos los egresados de la EPA.
3.
Efectuar un cronograma de dilogo de difusin acerca de las potencialidades

profesionales que brinda la EPA en las diferentes Instituciones Educativas del nivel
secundario y otros.
Se realizar la demostracin prctica ante los estudiantes de: artes plsticas, msica,
danza y teatro.
Se entregar dpticos, catlogos y afiches que contengan las potencialidades de la
EPA para sensibilizar a la poblacin y a los estudiantes.
Se establecer contacto con la Oficina de Proyeccin Social de la UNA Puno, para
coordinar acciones conjuntas.
48
PLAN ESTRATGICO
4.

?
Establecer grupos de estudiantes que estn de promocin con los seores
directores de cada IE Secundaria, a nivel provincial y distrital, invitndoles para que

puedan postular a la EPA.
?
Elaboracin de videos de las actividades artsticas de la EPA para que sean
proyectadas en las sensibilizaciones.

?
Demostraciones en vivo y directo de la labor excepcional de la EPA.
?
Aprovechar de los medios de comunicacin masiva en la difusin de las tareas de
sensibilizacin.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
No
DESRIPCIN
VALOR
UNIDAD
01
Elaboracin
de
afiches,
Observaciones
TOTAL
dpticos,
5 000.00
catlogos
02
Pasajes de dilogos de sensibilizacin
10 000.00
20 distritos
03
Viticos (10 estudiantes y 2 docentes)
5 000.00
20 distritos
04
Material para la demostracin artstica
5 000.00
20 distritos
TOTAL
6.
No
25 000.00
CRONOGRAMA
ACCIONES
2013
2014
2015
2016
(actividades)
01
02
Coordinacin de visitas
03
Dilogo de sensibilizacin (20 distritos)
04
Elaboracin de afiches, dpticos y catlogos
05
Elaboracin de videos
7.
RESPONSABLE:
49
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 11
CONSTRUCCIN DEL PABELLN PARA LA ESCUELA
PROFESIONAL DE ARTE
1.
PROBLEMA
El proyecto propuesto deber contar con una infraestructura y equipamiento

adecuado, abierto a todas las expresiones artsticas y, que permita el desarrollo de las
actividades acadmicas y artsticas en la Escuela Profesional de Arte.
Las edificaciones de construccin de pabellones en toda universidad pblica estn
regidas bajo estndares de calidad. Estos estndares servirn para la autoevaluacin
y posterior acreditacin de la escuela.
2.
OBJETIVOS
?
Proporcionar una infraestructura adecuada a las necesidades de la E. P. de
Arte. de la UNA Puno.

?
Disear una infraestructura de edificacin en funcin a las particularidades de
las especialidades.
3.
Primeramente se elaborar el perfil del Proyecto para la Construccin del Pabelln de

la EPA, en coordinacin con las personas encargadas de la Oficina de Arquitectura y
Construccin del Plan Maestro. El local debe estar construido segn los estndares de
calidad con miras a la acreditacin.
El Pabelln de Arte tendr las caractersticas de un Palacio de Arte,
por tanto,
dispondr de los ambientes pertinentes para cada especialidad.

4.
Dilogo con las autoridades universitarias en la que participen docentes, estudiantes y

administrativos de la EPA.
50
PLAN ESTRATGICO
Se contratar personal profesional especializado para coordinar acciones en la

elaboracin de los diseos y planos para la EPA.
Se alcanzar los diferentes diseos que elaboren estudiantes y docentes para cada
especialidad y contar con ambientes acadmicos y laboratorio talleres de arte.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
No
DESRIPCIN
VALOR
UNIDAD
Observaciones
TOTAL
01
Elaboracin del pre proyecto (perfil)
4 000.00
02
Pago a personal especializado para
1 000.00
coordinar en la elaboracin de los

planos
03
Diseo de planos
04
Materiales
500.00
50.00
TOTAL
6.
No
5 550.00
CRONOGRAMA
ACCIONES
(actividades)
2014
2015
01
Preparacin del proyecto
02
Elaboracin del Proyecto
03
Entrega del Proyecto a las autoridades
04
Aprobacin del Proyecto
05
Iniciacin de obras acorde al Proyecto
7.
RESPONSABLE:
51
X (*)
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 12
CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES PARA LA REALIZACIN DE
PRCTICAS PRE PROFESIONALES
1.
PROBLEMA
El presente proyecto debe tener muy claro que el concepto excelencia profesional es
fruto de la inteligencia prctica, y no de la teora de saln. las experiencias vividas en
nuestros egresados as lo confirman, las Practicas pre profesionales en instituciones
pblicas y privadas o otra entidad de convenio es vital para el desenvolvimiento de
nuestro futuro profesional en Arte.
La carencia de convenios con las instituciones es un factor negativo y limita el trabajo
de los que egresan en la escuela. El reglamento interno de prcticas pre-profesionales,
no est acorde de las exigencias del mercado laboral, es por ello que se ha tenido
mltiples problemas en este sentido.
2.
OBJETIVOS
-
Optimizar adecuadamente las prcticas pre-profesionales de los estudiantes,

en las instituciones pertinentes para que tenga la institucionalidad respectiva.
Capacitar a los estudiantes en las diferentes actividades artsticas antes del

inicio de las prcticas.
Redisear los documentos pertinentes al reglamento de prcticas en el inicio,

desarrollo, evaluacin e informes para orientar y optimizar las mismas.
Establecer criterios consensuados con los futuros profesionales en arte para el

mejoramiento de las producciones artsticas.
3.
Se elaborar diferentes modelos de convenios con las diferentes instituciones que

desarrollan arte o entidades que necesitan del rea, los que se alcanzarn a la Oficina
de Convenios de la UNA Puno.
Se coordinar con el Ministerio de Cultura de la regin Puno, para que oriente la
elaboracin de convenios macro para las prcticas y se posibilite la ampliacin del
52
PLAN ESTRATGICO
campo laboral.
4.

-
Visitar a las instituciones que estn relacionadas a la actividad artstica y

coordinar con los responsables de la Oficina de Convenios de la UNA Puno.
Dialogar con los responsables de las instituciones pblicas, privadas y ONGs,

que estn relacionadas con las artes.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
No
DESRIPCIN
VALOR
UNIDAD
Observaciones
TOTAL
01
50.00
02
Viajes para coordinaciones de pasantas
1 000.00
02 pases, 02
docentes
03
Viajes al interior del pas (Lima,
1 000.00
02 docentes
Trujillo)
TOTAL
6.
No
2 050.00
CRONOGRAMA
ACCIONES
2013
(actividades)
01
02
Coordinacin con la Of. Proyectos UNA Puno
03
Viajes de Coordinacin (Pasantas)
04
Realizacin de la PPP
7.
RESPONSABLE:
X
X
X
(*)
53
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 13
INSTITUIR EL FUNCIONAMIENTO DE PROGRAMAS DE SEGUNDA
ESPECIALIDAD Y MAESTRA EN LA EPA.
1.
PROBLEMA
Mediante la maestra en arte y segunda especialidad se trata de lograr una formacin

profesional de excelencia para quienes utilizan el arte y la creatividad en el que hacer
permanente.
En la regin Puno falta instituciones que oferten programas de segunda especialidad y
maestras en arte.
No hay ofertas de certificaciones, grados, ttulos y doctorados por parte de
instituciones relacionados con el arte, para dar valor agregado a los licenciados de la
EPA.
No hay especializacin adecuada de los profesionales en arte que permita optimizar
mejor su profesin en beneficio de los estudiantes y la sociedad.
Complementar la formacin acadmica y artstica de los profesionales de arte.
2.
OBJETIVOS
-
Instituir el funcionamiento de
los programas de segunda especialidad y
maestra en arte.
3.
Ampliar el campo laboral de los profesionales de arte.
Generar ingresos propios para la escuela y la UNA Puno

Los egresados y profesionales del quehacer artstico, para mejorarse

profesionalmente a la fecha, tienen que viajar a la ciudad de Arequipa, y otras ciudades
del pas, donde despus de postular para la Maestra en Artes, tengan que realizar sus
estudios hasta por un mximo de tres aos. Estos imponderables, se pueden superar
instituyendo en la EPA el funcionamiento de los Programas de Segunda especialidad y
la Maestra en Arte.
La escuela cuenta con magsteres y doctores, quienes pueden dictar las clases
magistralmente.
54
PLAN ESTRATGICO
Existe demanda por parte de otros profesionales de arte, egresados de las ESFAS,
especficamente para programas de segunda especialidad.
Se sugiere programa de Segunda Especializacin: Etnoarte y Restauracin y
conservacin.
Se sugiere Maestra: En Artes.
4.

-
Dilogo con los profesionales de arte para solicitarles opinin sobre el

funcionamiento de la denominacin de los programas de segunda
especializacin.
Dialogar con los grupos de inters, solicitndoles sus opiniones de los futuros
programas de segunda especializacin que pudiera ofertar la EPA.
Considerar en estos programas, cursos de seminario de tesis y de investigacin

relacionados completamente con el arte y la cultura andina.
5.
No
COSTO (PRESUPUESTO)
DESRIPCIN
VALOR
UNIDAD
01
Observaciones
TOTAL
Dilogo y concertacin con docentes de
100.00
02
la EPA, otras EP y de las ESFAS
Reuniones
de
concertacin
02
Dilogo con grupos de inters
100.00
03
Elaboracin del proyecto en s
100.00
TOTAL
6.
No
300.00
CRONOGRAMA
ACCIONES
2011
(actividades)
01
Elaboracin de los Proyectos
02
Consertacin con grupos de inters
03
Aprobacin de los proyectos
04
Inicio del uncionamiento de Programas
7.
X
X
X
RESPONSABLE:
55
X (*)
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 14
CATALOGACIN Y REGISTRO DE LAS MANIFESTACIONES
CULTURALES DE LA REGIN
1.
PROBLEMA
Los bienes que conforman el patrimonio cultural de la regin y del Per representan su
memoria colectiva y son smbolo de la identidad y la razn de ser de nuestra Nacin. Su
misma riqueza cultural los ha hecho objeto de una continua depredacin que ha
conllevado la prdida de innumerables contextos, tanto de carcter cultural etnolgico
e histrico; impidiendo as el acceso al conocimiento de nuestro legado cultural.
La Falta de estos catlogos y registros sistematizados de las manifestaciones
culturales de la regin nos conlleva al presente proyecto dentro de la E.P Arte.
2.
OBJETIVOS
-
Registrar y catalogar las manifestaciones culturales de la regin.
Sistematizar cronolgicamente las manifestaciones culturales de la regin por

provincias, considerando autora, anonimato, contexto y funcin social.
3.
Recoleccin de muestras auditivas, pictricas, dancsticas de la manifestacin

cultural.
Codificacin de los datos obtenidos.
Sistematizacin y catalogacin de la informacin.
Edicin de la informacin de medios fsicos y virtuales para su difusin.
4.
Programar actividades de recoleccin de acuerdo al calendario festivo de la

56
PLAN ESTRATGICO
regin Puno.
-
Tener el equipamiento con tecnologa adecuada para captar con alto grado de
fidelidad.
Realizar contactos con entidades de los lugares donde se realiza la festividad.
Catalogar, por zonas en tres periodos.
Laboratorio de anlisis y registro sonoro.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
Monto global :
S/. 200,000.00
ETAPAS:
S/.50,000.00
Ao 2012
S/.50,000.00
Ao 2013
S/.50,000.00
Ao 2014
S/.50,000.00
Ao 2015
6.
CRONOGRAMA
No ACCIONES
2013
(actividades)
Agosto
01
Presentacin
02
Aprobacin
03
Elaboracin
Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
del Estatuto
04
Designacin
del
responsable.
05
Inscripcin
del
registro
publico.
06
1.
Ejecucin.
RESPONSABLE:
57
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 15
ELABORACIN DE LA REVISTA DE INVESTIGACIN
1.
PROBLEMA
La investigacin como misin de la universidad es vital en el contexto de nuestra

universidad. La elaboracin de una revista indexada es prueba contundente de que los
docentes y estudiantes realizan investigacin.
La publicacin de artculos designados como originales o primarios es la de registrar
permanentemente los resultados de la investigacin para formar un acervo de los
avances logrados en las diferentes ramas del arte, por lo que son de inters primordial
para las personas involucradas con la investigacin y la enseanza.
2.
OBJETIVOS
-
Difundir informacin artstica y/o cientfica
Legitimar, almacenar y llevar registro del conocimiento del quehacer artstico

cultural y cientfico.
Publicar los resultados del investigador y darle la oportunidad de aumentar su

estatus dentro de su comunidad acadmica.
3.
El presente proyecto tiene la finalidad de: recoleccin de artculos de investigacin en

el rea, de los estudiantes egresados y docentes de la E.P. de ARTE, y grupos de
inters. con una visin a ser indexada, respetando el procedimiento para la edicin
recoleccin de datos, evaluacin, sistematizacin, edicin, publicacin a travs de la
web.
4.
Designacin de un directorio por periodos anuales.
Formalizar a travs de las instancias de gobierno de la facultad y la universidad.
Seguir el proceso para su indexacin.

58
PLAN ESTRATGICO
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
MONTO GLOBAL
6.
No
S/. 7,000.00
CRONOGRAMA
ACCIONES
2013
(actividades)
Ago
01
Presentacin
02
Aprobacin
03
Elaboracin del Estatuto
04
Designacin
Set
Nov
Dic
X
X
X
del
responsable.
7.
Oct
RESPONSABLE:
59
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 16
CREACIN, IMPLEMENTACIN Y EJECUCIN DEL INSTITUTO DE
INVESTIGACIN DEL ARTE ANDINO
1.
PROBLEMA
Las actividades de investigacin de este instituto buscan desarrollar estrategias y

metodologas de enseanza, creacin, intercambio, y otras, que permitan maximizar
el potencial intelectual de los personajes que intervienen tales como docentes,
estudiantes, comunidad local etc.
El Instituto de investigacin del arte andino andino en la Escuela de Arte de la UNAPUNO es de suma importancia desde una perspectiva multidisciplinaria.
2.
OBJETIVOS
-
Crear el I.I.A.A. en la Escuela Profesional de ARTE de la UNA Puno.
Gestionar la infraestructura e implementar de medios y materiales para su

funcionamiento.
3.
De acuerdo a las exigencias del entorno de nuestra sociedad, se propone la creacin

del I.I.A.A. que tendr el propsito de investigar sistematizar y proponer el saber
andino.
Quienes se vinculen lo harn desde un enfoque cualitativo y cuantitativo, centrado en
la msica, danza y artes plsticas, as como abordar desde una perspectiva
multidisciplinaria.
4.
Gestionar su reconocimiento como institucin para su funcionamiento.
Inscripcin en Registro Pblicos.
Elaboracin de Estatutos de organizacin.

60
PLAN ESTRATGICO
Conformacin de la Junta Directiva.
Difundir la existencia del I.I. A.A. ante la opinin publica.
Intercambio interinstitucional con entidades y personalidades a fines en el rea.
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
Ambientacin
S/.10,000.00
Cmaras filmadoras
S/.10,000.00
Computadoras
S/. 5,000.00
Material de Escritorio
S/. 5,000.00
Grabadora Digital
S/. 5,000.00
TOTAL
S/.35,000.00
6.
No
CRONOGRAMA
ACCIONES
2014
(actividades)
01
Presentacin
02
Aprobacin
03
Elaboracin
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
X
X
del
Estatuto
04
Designacin
del
responsable.
7.
RESPONSABLE:
61
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 17
IMPLEMENTACIN DE LABORATORIOS DE INVESTIGACIN DE LA
1.
PROBLEMA
El trabajo de los profesionales se inserta en el espacio cultural, humanstico y de modo

especfico en el arte, en sus aspectos tericos-crticos, en su apreciacin esttica; y
todo ello en una necesaria relacin con la formacin de recursos humanos, el no contar
con laboratorios equipados hace difcil la investigacin en todos sus aspectos.
2.
OBJETIVOS
-
Implementar laboratorios de produccin de diseo artstico, produccin de

instrumentos acsticos, produccin artstica en 3 dimensiones, produccin
audiovisual, cintica, produccin y diseo de vestuario y restauracin de obras
de arte.
3.
Constituir el laboratorio de investigacin de la Escuela Profesional de ARTE.

El almacenamiento y registro de la informacin recolectada en el trabajo de campo.

La sistematizacin de la informacin.
El procesamiento y tratamiento artstico profesional del nuevo conocimiento.
4.

-
Identificar las necesidades de laboratorios y equipamiento.
Realizacin de proyectos especficos de laboratorios con presupuesto del

canon minero.
Comisin de gestin para la creacin de laboratorios.
Presentacin de los proyectos en forma conjunta para su atencin.
62
PLAN ESTRATGICO
5.
COSTO (PRESUPUESTO)
MATERIALES COSTO:
Monto global: S/.1,000,000.00
6.
No
CRONOGRAMA
ACCIONES
2014
(actividades)
01
Presentacin
02
Aprobacin
03
Elaboracin
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
X
X
del
Estatuto
04
Designacin
del
responsable.
7.
RESPONSABLE:
63
PLAN ESTRATGICO
PROYECTO: N 18
CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES PARA LA CATALOGACIN
DE LAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA REGIN PUNO
1.
PROBLEMA
Falta de realizacin de convenios interinstitucionales y grupos de inters, con el fin de

catalogar las manifestaciones culturales de la Regin.
2.
OBJETIVOS
-
Realizar convenios interinstitucionales y grupos de inters.
Identificar las entidades que auspicien
el estudio de las manifestaciones
culturales de la regin.
3.
La regin Puno tiene una riqueza cultural, la cual no ha sido catalogada siguiendo
procedimientos cientficos y acadmicos. En ese sentido la E.P. de ARTE realizar
convenios interinstitucionales y con grupos de inters quienes faciliten la ejecucin en
la catalogacin.
4.

-
5.
Buscar financiamiento de las empresas mineras.

Dividir el proyecto en etapas.
Tomar conocimiento de los directivos de las instituciones, federaciones y grupos
de inters.
Fomentar iniciativas de insercin con los grupos de inters.
Laboratorios de anlisis y registro sonoro.
COSTO (PRESUPUESTO)
MATERIALES COSTO:
Monto global: S/. 2,000.00
64
PLAN ESTRATGICO
6.
CRONOGRAMA
No
ACCIONES
2013
(actividades)
01
Presentacin
02
Aprobacin
03
Elaboracin
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
X
X
del
Estatuto
04
Designacin
del
responsable.
7.
RESPONSABLE:
65
PLAN ESTRATGICO
CUMPLIMIENTOS DE LOS OBJETIVOS ESTRATGICOS PARA LA FORMACIN

PROFESIONAL
OBJETIVOS
Formar profesionales
calificados, con
capacidad de gestin,
compromiso social, y
una slida
fundamentacin
acadmica, artstica y
humanista,
encaminados a la
investigacin
premunidos de valores,
ticos, culturales, y
proponiendo alternativas
integrales para el
desarrollo de la regin
andina y del pas.
Promover la
investigacin
cientfica y
humanstica a nivel
interdisciplinario en
todas las
especialidades de las
artes, a nivel terico
prctico y que estn
orientados a
revalorar la cultura
andina y resolver los
problemas socioartsticas de la
regin.
LINEAMIENTOS
DE POLTICAS
Capacitacin y
especializacin de
la plana docente.
MEDIDAS DE
POLTICAS
Cursos de
especializacin
Evaluacin y
autoevaluacin
con miras a la
acreditacin.
Estrategias y
evaluacin e
implementacin
de recursos.
Adquisicin de
material
bibliogrfico de
manera
permanente.
Conformar
equipos
multidisciplinarios
de investigadores
por lneas de
especializacin.
Diseo y
ejecucin de
proyectos.
Implementacin
de recursos
disponibles.
Formulacin y
ejecucin de
proyectos de
investigacin
interdisciplinario.
Lneas de
investigacin.
Elaboracin de la
revista de
investigacin
indexada.
Formulacin y
ejecucin de
proyectos de
investigacin
interdisciplinario.
Diseo y
ejecucin de
proyectos de
promocin.
Lneas de
investigacin.
ESTRATEGIAS
Evaluacin
monitoreo de la
estructura
curricular en
base a las
necesidades de
la sociedad local,
nacional e
internacional.
Evaluacin y
reestructuracin
curricular de la
Escuela
Profesional de
Arte 2013-2017.
Fortalecer las
presentaciones y
exposiciones
artsticas de
docentes y
estudiantes para
sensibilizar a la
comunidad sobre la
importancia del arte y
valorar el patrimonio
artstico que tiene la
regin.
Crear el centro
de asistencia
tcnica y
acadmica en
cultura y arte
Especialidades:
Muisca.
Artes plsticas.
Danza.
Optimizar y
desarrollar una
eficiente gestin y
administracin, con
transparencia y
eficacia,
promoviendo el
compromiso e
integracin de todos
los que laboran y
estudian en la
Escuela Profesional
de Arte.
Comprometer la
vocacin de
trabajo de
docentes y
estudiantes.
Ser competitivos.
Implementacin y
reorientacin de
reglamentos
internos de la
Escuela
Profesional de
Arte.
Capacitacin y
especializacin de
la plana docente y
estudiantes.
Cursos de
capacitacin
Formulacin de
equipos de
trabajo.
Conformacin de
equipos, de cada
especialidad;
msica, artes
plsticas y danza.
Articulacin con
instituciones
educativas,
municipios y
otros mediante
convenios.
Gestionar y
Proporcionar una
infraestructura
adecuada a las
necesidades de
la E. P. de Arte.
Conformacin de
comisiones.
Equipos de
actividades
generales y
especficas.
Formular
proyectos de
implementacin
de pabelln.
Implementacin
de recursos
disponibles.
66
PY/ ACTIVIDADES
INDICADOR
01 informe anual
META
Docentes y
estudiantes con
slida formacin
cientfica,
tcnica,
humansticas y
con sensibilidad
social.
Sensibilizacin.
Talleres de autoevaluacin
interna y externa.
Rediseo y reajustes del

currculo.
Presentacin y aprobacin
del nuevo currculo.
Proyectos de adquisidor.
Sistematizacin de textos.
01 estructura
curricular
rediseada
Docentes y
estudiantes con
slida base
cientfica y
humanstica.
Evaluacin de
textos.
100 textos
anualmente.
Catalogacin y registro de
las manifestaciones
culturales.
Creacin, implementacin
y ejecucin del instituto de
investigacin del arte
andino
Implementacin de
laboratorios de
investigacin.
Elaboracin de la revista
de investigacin
01 informe de
evaluacin de los
trabajos de
investigacin
10
investigaciones
anuales.
01 informe de
evaluacin de los
trabajos de
investigacin
01 revista
especializada de
arte.
Elencos y grupos
artsticos.
Crticos, comentaristas y
jurados en Arte.
Diseo, composicin,
arreglos, salas de
grabacin, asesoramiento
de proyectos artsticos,
etc.
Diseo de pgina web de

la Escuela Profesional de
Arte.
Cursos.
Seminarios.
01 Informe de
cada evento.
8 presentaciones
anuales
01 Informe de
comisin
01 Pagina web
actualizada.
01 informe anual
100% de
docentes y
estudiantes
capacitados.
Implementar reglamentos
internos para el uso de
laboratorio; audiovisuales,
vestimentas.
Reorientar el reglamento
de Practicas Pre
Profesionales para logar
un mejor desenvolvimiento
en sus Prcticas Pre
Profesionales
Promover convenios con

instituciones pblicas y
privadas para el desarrollo
y difusin artstica.
03 reglamentos.
03 reglamentos
internos y de
prcticas preprofesionales.
01 Informe de las
comisiones.
02 convenios por
ao.
Construccin del pabelln

para la Escuela Profesional
de Arte
implementacin de
laboratorios.
Ambiente y
talleres
implementados
Adecuadas 01
instalaciones
para la formacin
de profesional de
la E.P.A.
Cursos, seminarios.
Diplomados.
Segunda especializacin.
Maestra
Doctorados.
El arte es la expresin de alma que

desea ser escuchada
Annimo.

PLAN ESTRATEGICO para Estudiantes

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Universidad Nacional del Altiplano

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE ARTE

Exigencias de los grupos de inters

Diagnstico de ejes del desarrollo universitario

Lineamientos estratgicos de la institucin

Polticas de aseguramiento de la calidad

Nmero de Matriculados 2008 - 2013

Cumplimiento de los objetivos estratgicos.

El presente documento constituye el Plan Estratgico de la Escuela Profesional

BREVE RESEA DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ARTE

.II. DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO

Ser una Facultad de Arte de excelencia acadmica y humanstica, que

Sensibilizar en la formacin humanstica a la sociedad, promoviendo la

III. DIAGNSTICO SITUACIONAL

Innovacin de procesos educativos. La educacin cada vez est empleando

mtodos tecnolgicos para una mejor didctica en la enseanza y por consiguiente se

Los medios de comunicacin virtuales, la tecnologa, y la robtica vienen

El avance de la ciencia y el crecimiento de manipulacin gentica, estn

dejando de lado la formacin humanstica. La ciencia avanza y las verdades ya no son

El arte contribuye al desarrollo de la inteligencia, es por ello que la actividad

humanstica est vinculada al trabajo intelectual. Al respecto, diferentes artistas vienen

Con el desarrollo de la tecnologa de informacin y comunicacin, en la web se

encuentra produccin de msica electrnica, planteando nuevos retos a los docentes

En el pas y en la regin particularmente se vienen creando organizaciones y

grupos de arte, en sus diferentes dimensiones, lo que est en crecimiento.

Los grupos de arte vienen promoviendo diferentes innovaciones artsticas en

todos los medios sociales.

El arte en el mundo, viene siendo un medio eficaz para sensibilizar en la

La era de la informacin y por ende globalizacin est provocando la

desaparicin de algunas costumbres culturales. Las entidades gubernamentales poco

El uso de la tecnologa en la produccin artstica viene quitando la esencia del

En la ltima dcada se ha notado el crecimiento de conjuntos de sikuris en

Amrica latina, norte Amrica y Europa.

Las nuevas creaciones contemporneas en folclore han puesto en peligro la

prctica de las danzas autctonas y por consiguiente la desaparicin de algunas de

El desarrollo cultural en el mundo est basado en el arte, lo que implica mejorar

la creatividad de los profesionales a todo nivel.

En los ltimos aos se ha venido promoviendo la exportacin de artesana

peruana, lo que implica nuevos retos para los artesanos peruanos.

En diferentes pases del primer mundo existen galeras de arte y centros

culturales a los que no se tiene acceso. Es importante buscar espacios en esos

A pesar de la creacin del Ministerio de Cultura, todava se observa una

centralizacin en las actividades culturales. La riqueza cultural de las provincias tiene

es parte de la medicina alternativa.

La msica folklrica actual est de moda, con el uso de otros elementos

musicales, lo que hace que se pierda identidad en en ese campo.

Tampoco las municipalidades tienen tendencia de mejorar y apoyar las actividades

EXIGENCIAS DE LOS GRUPOS DE INTERS

EXTERNOS: Los invitados y egresados de la EPA presentaron las siguientes

Una formacin acadmica slida, porque las instituciones educativas requieren

Las municipalidades tambin necesitan profesionales con conocimiento

Empresas de turismo demandan profesionales integrales en el arte.

Las empresas que hacen trabajos de impresin necesitan artistas

El Ministerio de Cultura requiere de egresados en arte que se dediquen a la

Instituciones culturales requieren de profesionales en la msica, danza y artes

Conjuntos musicales, orquestas y estudiantinas requieren de msicos.

Concientizar a los egresados de instituciones educativas sobre la importancia

Medios de comunicacin necesitan profesionales para asesorar programas

Crear mejores condiciones para el mercado en el sector educacin.

Proyectos culturales en las oficinas de participacin ciudadana como campo de

Buscar participacin en el COPARE del Ministerio de Educacin, con el objeto

INTERNOS: Los docentes, estudiantes y administrativos tienen las siguientes