CUESTIONARIO DESIDERATIVO

PSICODIAGNSTICO IV
2011 Lic. Marta Stillitano

ANLISIS
Basado en: El Cuestionario Desiderativo de Graciela Celener de
Nijamkin y Mnica Guinzbourg de Braude.
1- MECANISMOS INSTRUMENTALES DE DEFENSA. POSIBLES
FALLOS O FRACASOS. SIGNIFICACIN.
Para que el sujeto pueda responder a la demanda de la consigna, debe poder
instrumentar las siguientes defensas: Represin fundante y primera disociacin, segunda
disociacin, identificacin proyectiva y racionalizacin.
REPRESION FUNDANTE Y PRIMERA DISOCIACIN INSTRUMENTAL
Se expresa en el test a travs de la capacidad de discriminar entre fantasa y realidad,
reconociendo la consigna como disparador de una situacin ldica, no real. Se acepta la
consigna, permitiendo la puesta en juego de un como si simblico, imaginando que
temporariamente podra ser no humano y pudiendo aceptar las distintas posibilidades de
reidentificacin.
Estos mecanismos de defensa instrumentales, permiten al sujeto que no sienta la
consigna como un ataque concreto a la integridad de su yo, sino que sea vivenciada
simblicamente.
Significacin:
Esto implica fortaleza yoica, flexibilidad y capacidad de adaptacin. El yo pudo
diferenciar entre una realidad concreta y una experiencia imaginativa simblica.
Posibles Fallos o Fracasos:
El sujeto no puede tomar la consigna como un como si simblico, la siente como un
ataque concreto a su integridad, no pudiendo diferenciar entre lo concreto y lo
simblico, entre realidad y fantasa.
a- Fracaso Total
Ante la consigna, el sujeto se bloquea y no puede responder, no puede elegir un
smbolo. (fracaso en positivas y negativas)
No puedo, No quiero ser nada, Nunca se me haba ocurrido pensarlo, ni idea.
b- Fracasos Parciales
Como fracaso parcial ms grave, puede darse que el sujeto no pueda contestar a ninguna
catexia positiva (fracaso en las positivas) o a ninguna catexia negativa (fracaso en las
negativas).

Podramos inferir que si fracasa en las positivas, el sujeto no sabra cmo defenderse de
aquello que siente como peligroso; y en el caso de que fracase en las negativas podra
tener cierta dificultad en conectarse con lo rechazado, lo temido, no sabra de que debe
defenderse.
Si hay un fallo parcial, es mas saludable que sea en las catexias negativas y no en las
positivas, ya que es ms importante que sepa cmo defenderse que de qu defenderse.
Eleccin de respuestas antropomrficas , representativas de la condicin humana:
Hadas, Dios, Sirena, Superman, etc. , o cuando se confunde el ser con actividades o
profesiones: Polica, Maestra, etc., o cuando se confunde el ser con el hacer: Bailar,
Cantar, etc., o cuando confunden el ser con una cualidad: Bueno, Divertido, etc.
Ac el fracaso de la represin fundante y la primera disociacin se observa en el no
poder desprenderse de los aspectos humanos de la identidad.
El sujeto no puede responder a alguno de los reinos, ya sea en catexias positivas como
negativas.
Este fracaso tiene que ver con el reino omitido y con el significado q le damos al
mismo.
SEGUNDA DISOCIACIN INSTRUMENTAL
Se expresa en el test a travs de la posibilidad de discriminar dentro de cada smbolo y
en la totalidad del test los aspectos valorizados de los aspectos rechazados.
Implica que el sujeto pueda reconocer aquello que valora y desea conservar de si
mismo, como tambin aquello conflictivo que rechaza de si.
Significacin:
Es indicador de un Yo diferenciado del exterior e internamente, que puede reconocer las
situaciones que le generan ansiedad y sabe a qu recursos apelar para controlarlas y
resolverlas.
Posibles Fallos o Fracasos:
El sujeto responde en las positivas con un smbolo que rechaza, o cuando en la seria
negativa elige un smbolo valorado.
En 1+ No me gustara ser Len porque es muy agresivo
En 2 - Me gustara ser lluvia porque da vida
Elige en positivas un smbolo del cual se jerarquiza en la racionalizacin cualidades
convencionalmente reconocidas como negativas; o viceversa, elige en negativas un
smbolo del cual se jerarquiza en la racionalizacin cualidades popularmente
reconocidas como positivas.
En 1+ Un arma, porque mata gente
En 3 - Un chocolate, porque es dulce
Elige en positivas smbolos en los cuales en la racionalizacin no puede dejar de incluir
aspectos negativos, o viceversa, en negativas elegir smbolos cuyos aspectos positivos
no pueden dejar de ser verbalizados.
En 2+ Una rosa, por su perfume, aunque no me gusta porque tiene espinas.
En 3 - No me gustara ser chancho, porque es sucio, pero tambin me gustara porque
su carne alimenta a la gente

Elige en positivas y rechaza en negativas el mismo smbolo. Las racionalizaciones en

ambos casos aluden a la misma temtica que se manifiesta como conflictiva.
La ambivalencia no est resuelta, no puede elegir algo sin sentir que pierde algo, no
puede aceptar una parte del objeto y por tanto separarlo. No puede escindir el objeto
integrado.
En 1+ Me gustara ser perro, porque su dueo lo cuida
En 1 - No me gustara ser perro, porque depende del cuidado de su dueo
En las elecciones hay una marcada distancia entre los smbolos valorizados y
rechazados. Extrema idealizacin en los smbolos elegidos y sus racionalizaciones
versus una importante peyorizacin de los smbolos rechazados. Con esto el sujeto
intenta sobrecompensar determinados sentimientos, como ser, la extrema debilidad:
En 2+ Me gustara ser acero, porque es indestructible
En 2 - No me gustara ser cristal, porque es muy frgil y puede romperse.
IDENTIFICACIN PROYECTIVA
Mecanismo por el cual el Yo deposita un aspecto de si mismo en un smbolo con el cual
se identifica. Puede reconocer que aspecto de si valora y desea conservar, encontrando
un smbolo en el exterior que lo represente y apelando al proceso secundario darlo como
respuesta. O en el caso contrario, puede reconocer aquello de si que rechaza y de lo cual
se quiere deshacer, encontrando un smbolo en el exterior que lo represente y apelando
al proceso secundario darlo como respuesta.
La identificacin proyectiva se reconoce en la tcnica a travs de la posibilidad del
sujeto de dar una respuesta smbolo.
Significacin:
Implica la posibilidad de que la palabra represente la cosa, la idea o el sentimiento, es
decir, la posibilidad de utilizar representaciones, caractersticas del proceso secundario
(smbolos verbales). Implica la posibilidad de mediatizar la accin a travs del
pensamiento.
Posibles Fallos o Fracasos:
Prdida de distancia entre el smbolo y los aspectos representados. La eleccin deja de
ser un smbolo y pasa a ser concretamente el aspecto elegido o rechazado de si mismo.
En 1 - No me gustara ser pasto, porque ME pisaran
Imposibilidad de elegir un smbolo nico. La fragmentacin en la eleccin alude a la
necesidad de abarcarlo todo, y ningn smbolo es lo suficientemente valioso para
quedarse solo con l, pudiendo ste representar todos los aspectos que desea conservar.
En 2+ Me gustara ser caballo porque es veloz, pjaro porque es libre y gato porque es
independiente
Eleccin de smbolos disgregados, que no tienen estructura ni consistencia. Alude a la
falta de una lnea demarcatoria clara entre si mismo y el exterior. Ms patolgico si se
da en catexias positivas.
En 1+ Me gustara ser arena, porque se desliza entre las manos
(Polvo, agua, aire, viento, etc.)

Eleccin de smbolos de dbil consistencia. El lmite demarcatorio entre el si mismo y

el exterior es claro, pero la estructura del objeto es frgil.
Estas elecciones se dan en personalidades que mantienen preservado su funcionamiento
y adecuacin a la realidad, excepto cuando estn expuestas a situaciones de exigencia en
donde sale a la luz su precario equilibrio.
En 3+ Me gustara ser tiza, porque sirve para ensear
(Cristal, etc.)
Perseveracin de reino.
Tiene que ver con la rigidez de la utilizacin del mecanismo.
En 1+ Me gustara ser len porque es fuerte
En 2+ Me gustara ser perro porque es inteligente
RACIONALIZACIN
El sujeto intenta dar una explicacin coherente desde el punto de vista lgico.
Implica poder separar los aspectos afectivos que jugaron en la eleccin del smbolo, de
aquellos que se sustentan en los aspectos racionales de la lgica formal.
La racionalizacin se evidencia en el test cuando el sujeto justifica desde la lgica
formal la razn de su eleccin.
Significacin:
En trminos del Yo implica la adecuacin del pensamiento a la realidad compartida.
Posibles Fallos o Fracasos:
Falla en la sustentacin lgica formal. El sujeto destaca cualidades del smbolo que le
son ajenas, o no son esenciales. Se advierte la fragilidad del criterio de realidad (funcin
del Yo).
En 1+ me gustara ser vaca porque es alegre
En 2+ Me gustara ser flor porque es til
Sobredimensionamiento de la justificacin. Se reiteran y/o agregan motivos que no
enriquecen la justificacin. Ms que enriquecer la respuesta, subraya una extrema
necesidad de afecto, como sobrecompensacin de posibles carencias y evidencia una
necesidad del sujeto de reforzar sus procesos lgicos.
Hay debilidad Yoica, porque quien sobrecompensa se siente en peligro de prdida, en
ste caso, prdida de la coherencia y la logicidad.
En 1+ Me gustara ser canario porque me miman, me cuidan, me protegen, me dan de
comer.
Por ausencia. El sujeto no puede justificar los motivos de su eleccin.
Denuncian un fracaso del Yo en tanto encubren la falta de una verdadera discriminacin
al hacer la eleccin de un smbolo.
No s, Porque me gusta, etc.

2- TIEMPOS DE REACCIN. ANSIEDAD. SIGNIFICACIN.

TIEMPO DE REACCIN
Lapso que transcurre entre la consigna y/o subconsignas para cada reino, y la aparicin
de la respuesta smbolo.
Los TR esperados oscilan entre los 10 y los 30 segundos.
Los TR constituyen indicadores de varios fenmenos:
a- Cuando se mantienen estables durante toda la tcnica, sean stos adecuado, alargados
o acortados, aluden a una forma de ser idiosincrsica del sujeto.
* El alargamiento del TR mostrara una dificultad del Yo para reorganizarse. (depresin,
personalidades obsesivas, personalidades ms confusas).
* El acortamiento del TR denotara una tendencia a reaccionar en forma inmediata para
evitar reflexionar y ponerse en contacto con la angustia que genera la consigna.
(fbicos, personalidades ms impulsivas).
b- Cuando los TR aumentan o disminuyen abruptamente en una o varias catexias,
constituiran indicadores de conflicto para el sujeto. Dicho conflicto se inferir a travs
del smbolo y la racionalizacin.
c- Cuando los TR aumentan o disminuyen a lo largo de la secuencia de la tcnica
constituyen indicadores de la ansiedad.
* La disminucin progresiva del TR. El sujeto presenta un TR ms prolongado en las
primeras catexias (1+ y 1-) disminuyendo en las siguientes.
El sujeto tuvo una experiencia de aprendizaje positiva que contribuy a disminuir la
ansiedad. Buen manejo de la ansiedad por parte del Yo.
* El aumento progresivo del TR Presenta en las primeras catexias TR esperables, y
despus aumentan progresivamente.
El sujeto no ha aprendido de la experiencia para disminuir la ansiedad. El Yo es
superado por la ansiedad y queda sin capacidad de dominio frente a ella.
ANSIEDAD
Se evala la ansiedad (tanto el monto como la cualidad) a lo largo de toda la
produccin.
La capacidad del sujeto de dominar o no la ansiedad que le generan las situaciones de
peligro, es uno de los indicadores del funcionamiento de la estructura del Yo.
Es saludable que el sujeto pueda enfrentar activamente las situaciones que le resulten
peligrosas, poniendo en juego sus recursos Yoicos, pudiendo dominarlas. Sin huir de
ellas, ni negarlas.

Cuanto mayor sea la tolerancia a la frustracin, menor ser el monto de ansiedad, y ms

efectivo ser el manejo de la misma.
Es esperable que la ansiedad disminuya a lo largo de la produccin, dando lugar a un
proceso de aprendizaje. Tambin es esperable que la ansiedad evolucione desde una
ansiedad paranoide en un primer momento, hacia una ansiedad depresiva
posteriormente.
Puede manifestarse sostenidamente un solo tipo de ansiedad durante toda la produccin,
en stos casos pareciera que la cualidad de la ansiedad no tendra que ver con la
situacin de prueba, sino que estara mostrando una modalidad de funcionamiento
Yoico estable.
La capacidad del sujeto de poder transitar por distintas cualidades de ansiedad dara
cuenta de la flexibilidad de los recursos.
Si el monto de ansiedad es adecuado, no va a interferir en la produccin, as
constatamos la adecuacin de los mecanismos instrumentales. En el caso de que
interfiera, solo se producir algn fallo parcial menor.
Si el monto de ansiedad es intenso, puede interferir en la produccin provocando fallos
severos.
Podemos inferir tanto el monto como la cualidad a travs de la conducta preverbal del
sujeto y los comentarios emitidos por el mismo.
Para observar el monto de la ansiedad en el protocolo, debemos observar si los fallos en
los mecanismos defensivos van aumentando o disminuyendo a medida que avanza el
test. El monto de ansiedad ser alto si los fallos son severos, y el monto de la ansiedad
ser adecuado si no se producen fallos o los mismos son parciales o menores.
La cualidad de la ansiedad se inferir mayormente por el contenido de los smbolos y
las racionalizaciones, que darn cuenta si la ansiedad se relaciona con la
indiscriminacin (confusional), con el temor al mundo externo ( persecutoria) o con la
preocupacin de los otros (depresiva).

3- SMBOLO DE CADA CATEXIA Y RELACIONADOS ENTRE SI.

SIGNIFICACIN.
SECUENCIA DE LOS REINOS
Una personalidad saludable va a tender a que predomine el instinto de conservacin
sobre los impulsos de muerte. Por lo tanto frente a un ataque, el Yo del sujeto rescatar
sus aspectos ms vitales para preservar su integridad.
Secuencia Esperada: En positivas: 1+ Animal, 2+ Vegetal, 3+ Objeto y En
negativas:1- Objeto, 2- Vegetal, 3- Animal.
Los animales son los que ms conservan los impulsos vitales ligados a la
autoconservacin, al instinto gregario y a los vnculos., tanto amorosos como agresivos.
Los vegetales siguen en ese orden, cumplen un ciclo vital, pero carecen de vida
instintiva.
Los objetos inanimados carecen directamente de vida.
Los desvos en la eleccin de la secuencia esperable en las positivas (empezar por un
objeto o un vegetal) mostrara una estructura menos saludable, para enfrentar los
peligros debera desvitalizarse, apelando como defensa a una actitud pasiva y
desafectivizada.

Para el anlisis se observa la secuencia de catexias positivas y negativas con relacin a

los reinos. Los desvos sern significativos y a partir de ellos podremos llegar a inferir
cierta problemtica.
Se analizan los smbolos y sus significados; catexia por catexia desde los puntos de
vista universal, cultural y personal. stos contenidos deben ir relacionndose entre si
para enriquecer la interpretacin.
sta relacin se hace a partir del cotejo de las catexias positivas con las negativas del
mismo reino, o entre las catexias positivas y negativas segn su ubicacin (1+ con 1-,
etc.)
PUNTOS DE FIJACIN - FUSIN / DEFUSIN DE LA LIBIDO
Los PUNTOS DE FIJACIN se infieren desde la tcnica a partir de los smbolos y de
la racionalizacin.
Los contenidos de los smbolos y las racionalizaciones jerarquizan, en la aceptacin o
en el rechazo, determinados aspectos de los mismos, que nos dan cuenta de los puntos
de fijacin a una fase de la evolucin psicosexual de la libido; determinadas
representaciones psquicas a las cuales la pulsin se mantiene fijada.
En un mismo protocolo las distintas catexias pueden referirse a distintos puntos de
fijacin, casi nunca se encuentran cuadros puros.
PUNTO DE FIJACIN ORAL:
Todo aquello que se relacione con la alimentacin, con la dependencia, etc.
En 1+ Canario, porque lo cuidan, le dan de comer, lo protegen.
En 2 Repollo, porque se lo comen.
PUNTO DE FIJACIN ANAL:
Todo aquello que se relacione con la limpieza, el orden, la utilidad, la amabilidad, la
bondad, la fidelidad, ser aceptado. Y todo aquello que se relacione con la suciedad, la
maldad, la avaricia, la destruccin, etc., ser rechazado.
En 1+ Perro, porque siempre es bueno, fiel al amo, cuida su casa, es limpio.
En 3 Un arma, porque termina con vidas, destruye, mata.
PUNTO DE FIJACIN FLICO:
Ser aceptado todo aquello que tenga que ver con la belleza, con el brillo flico, con la
seduccin, con el impacto sensorial. Ser rechazado todo aquello que tenga que ver con
la castracin.
3+ Jazmn, porque tiene un perfume penetrante.
2 Rosal, porque lo podan.
FUSIN O DEFUSIN DE LA LIBIDO, IMPULSOS DE VIDA Y DE MUERTE:
IMPULSOS FUSIONADOS
Desde el smbolo
- Capacidad para responder con smbolos vitales
En 1+ Me gustara ser una casa habitada.
En 2+ Me gustara ser un rbol frutal.
- Proyeccin en el smbolo de aspectos libidinales y agresivos sintetizados.
En 2+ Me gustara ser leona.

Afectos integrados, sin polarizacin, producto de mayor represin, sublimacin

y elaboracin.
En 3+ Me gustara ser libro.
En 1 - No me gustara ser destornillador.
Desde la racionalizacin
- Afectos adecuados, con preservacin del objeto y del si mismo; el objeto est
presente en la racionalizacin.
En 1+ Me gustara ser leona, porque cuida bien de su cra y de si misma.
En 2+ me gustara ser orqudea, porque son lindas y embellecen a una casa.
En 1 No me gustara ser araa, porque por lo general la gente las rechaza y pueden
ser venenosas.
En 2 No me gustara ser santa rita, porque tiene espinas y podra pinchar a la gente
que pase a mi lado.
IMPULSOS DEFUSIONADOS
Desde el smbolo
- Marcada distancia entre smbolos: activo-pasivo, limpio-sucio, constructivodestructivo.
En 3+ Me gustara ser trompo.
En 2 No me gustara ser piedra.
- Proyecciones masivas con alto monto de intensidad de los impulsos. Afectos
primitivos polarizados, por la intensa disociacin.
En 1+ Me gustara ser sol.
En 3 No me gustara ser bomba atmica.
Desde la racionalizacin
- Ausencia del objeto de vnculo. Afectos intensos polarizados con relacin al
objeto.
En 1+ Me gustara ser piedra para no sentir.
En 2+ Me gustara ser gato para relamerme.
- El objeto est presente, pero la respuesta implica solo necesidades de si mismo.
(Libido Narcisista)
En 2+ Me gustara ser perrito chihuahua, as todos lo cuidaran.
En 1 No me gustara ser ballena, porque los cazadores la arponean, la matan.
- El impulso se vuelve contra el objeto o el si mismo (Autoagresin)
En 2 No me gustara ser vidrio de ventana, porque todos miran a travs de l, pero
nadie se fija en l.
En 3+ Me gustara ser alfombra, para ser pisada, (masoquismo).
LIBIDO OBJETAL Y NARCISISTA
Es esperable que aparezca en el protocolo una equilibrada distribucin, es decir, que
en algunas catexias del protocolo se privilegie la relacin con el objeto, y en otras, la
referencia a si mismo.
Cuando predomina una exagerada referencia al si mismo en detrimento de la
relacin con los objetos, estaramos frente a un caso de extremado reforzamiento de
la libido narcisista.
Cuando en las racionalizaciones siempre se incluye al otro, estamos en un caso de
extremada libidinizacin de los objetos.
LIBIDO NARCISISTA

Ver si durante el transcurso de la tcnica se observa, un Yo correctamente

libidinizado, sin llegar a una sobreestimacin de si mismo (independencia objetal) ni
a una excesiva autodegradacin del si mismo.
Desde el smbolo:
- Nivel adecuado: Smbolos de los tres reinos, con adecuada consistencia.
- En exceso: Objetos indestructibles, omnipotentes
- En defecto: Objetos disgregados, de frgil consistencia.
Desde la racionalizacin
- Nivel adecuado: Adecuadas racionalizaciones con fundamentacin lgica
formal. En positivas puede incluir aspectos valiosos de si mismo con cualidades
de vitalidad, cuidado, utilidad, atraccin, con cualidades afectivas e
intelectuales, con capacidad para enfrentar situaciones de peligro o de temor.
- En exceso: En positivas sobredimensiona la justificacin. Acenta cualidades
activo pasivas del cuidado activo del otro. Acenta cualidades de vitalidad,
cuidado, fortaleza afectiva, que el sujeto cree poseer.
- En defecto: Sobredimensiona la justificacin en negativas acentuando cualidades
receptivo pasivas de maltrato del otro. Acenta aspectos negativos de si mismo.,
presenta una escasa valoracin de si.
LIBIDO OBJETAL
Examinar el nivel y la calidad de las relaciones objetales.
Desde la racionalizacin
- Nivel adecuado: racionalizaciones que ponen en juego la presencia del otro en
algunas catexias, y en otras no.
En 1+ Me gustara ser canario, porque su canto alegra a la gente.
En 2+ Me gustara ser margarita, porque es una linda flor y siempre recibe el agua
de la lluvia.
En 3 + Me gustara ser diamante porque es valioso.
En 1 No me gustara ser cactus, porque est solo en el desierto.
En 2 No me gustara ser cuchillo, porque puede lastimar a alguien.
En 3 No me gustara ser cucaracha porque es un animal muy pequeo.
- En exceso: En todas las catexias est presente el otro.
En 1+ Me gustara ser mono, porque la gente se reira con sus gracias.
En 2+ Me gustara ser un autito a control remoto, porque los nios jugaran todo el
tiempo con migo y estaran felices por tenerme.
En 1 No me gustara ser aguja de coser, porque puede pinchar a la costurera.
- En defecto: En todas las racionalizaciones esta ausente la presencia del otro.
En 1+ Me gustara ser Titanio, porque no se destruira nunca.
En 2+ Me gustara ser un pino, porque es un rbol alto y elegante.

MECANISMOS DEFENSIVOS Y MODALIDAD VINCULAR

PREDOMINANTE
El punto de fijacin predominante en el sujeto privilegiar determinados
mecanismos defensivos y determinadas modalidades de relacin interpersonal,
(modalidades vinculares).

La eleccin en positivas de un satlite o asteroide, aludira a algo lejano,

distante, solitario. Podramos observar como mecanismo defensivo el
AISLAMIENTO. Y si lo pensamos desde el punto de vista de la relacin
interpersonal, nos hablara de una modalidad en donde se privilegia el no
contacto y se excluyen los sentimientos.
La eleccin de un vestido de lentejuelas en positivas, resaltara aspectos
estticos, de impacto y brillo flico. Como mecanismo de defensa podramos
hablar de SEDUCCIN. Teniendo en cuenta la modalidad de relacin
podramos pensar que hay una bsqueda de atraccin del otro a travs de
aspectos estticos.
Si en positivas dice: Perro, porque lo cuidan, lo miman, le dan de comer, lo
abrigan, como mecanismo de defensa podramos pensar en una
IDENTIFICACIN INTROYECTIVA. Como modalidad de relacin predomina
la necesidad de aprobacin y afecto, subrayando la dependencia.
Si en positivas dice: perro, porque es bueno, limpio y adems es muy til
porque es guardin, como mecanismo de defensa podramos pensar en una
FORMACIN REACTIVA. Y en torno a la relacin vemos la necesidad de
aprobacin del otro, a travs de ser til y bueno.
En tanto REPRESIN, la observaramos con la incapacidad de dar smbolos en
varias catexias o la pobreza en la racionalizacin para justificar su eleccin
porque me gusta, no se, porque si
La NEGACIN la podemos observar en las respuestas de catexias positivas que
se encabezan diciendo No me gustara ser tal cosa, queda la duda si lo que
se puso en juego fue el mecanismo de negacin, un fallo en la comprensin o
bajo rendimiento intelectual.

En relacin a los MECANISMOS DEFENSIVOS, hay que observar catexia por

catexia cul observamos y despus en general, la plasticidad/adaptabilidad (utilizacin
de defensas variadas, posibilidad de incluir diferentes aspectos valiosos de si mismo) o
rigidez de los mecanismos defensivos que implicara una restriccin del Yo ( utilizacin
siempre de la misma defensa, perseveracin en relacin a los aspectos valorados).
ESQUEMA CORPORAL E IDENTIDAD SEXUAL
IMAGEN CORPORAL: Representacin que nos formamos mentalmente de nuestro
cuerpo.
Tomamos en cuenta:
- El tamao del smbolo elegido.
- La cualidad destacada nos va a orientar a cerca de lo que el sujeto acepta o
rechaza de su esquema corporal: intelectual, fsico, etc.
- Puede pasar que en positivas los smbolos elegidos sean discrepantes con el
aspecto fsico real del sujeto, esto pareciera responder a una imagen corporal
ideal que no es y quisiera ser.
- Cuando en negativas los smbolos rechazados concuerden con el aspecto fsico
del sujeto, esto nos hablara de cierto conflicto con la totalidad o parte de su
imagen corporal.
IDENTIDAD SEXUAL
Los smbolos y las racionalizaciones son depositarias de cualidades femeninas o
masculinas.
Podemos encontrar 3 casos:

En +, que el gnero y/o cualidades de los smbolos elegidos se correspondan

con el sexo real del sujeto. Y en , que el gnero y/o cualidades de los smbolos
rechazados sean opuestos al sexo real del sujeto. Aceptacin de su rol sexual.
Coincidencia entre el ideal del Yo y el Yo real.
Sexo Masculino en + UN Caballo, UN rbol, UN Barco y en UNA Pulga,
UNA Lechuga, UN Florero (tiene connotacin femenina, flores)
En + y en rescatan aspectos parciales de unas y de otras, ambivalencia con el
propio sexo.
Discrepancias entre el ideal del Yo y el Yo real, pudiendo en algunos casos
implicar elementos de confusin en relacin a la identidad.
Sexo Femenino en + UN Elefante, UNA Cocina, UN Camin, y en UNA
Araa, UN rbol, UNA Cama.
En +, que el gnero y/o cualidades de los smbolos elegidos sean opuestos en
relacin al sexo real del sujeto. Y en , que el gnero y/o cualidades de los
smbolos rechazados sean correspondientes al sexo real del sujeto. Hay una no
aceptacin de su rol sexual.
Marcada distancia entre el ideal del Yo y el Yo real, trastorno severo de la
identidad.
Sexo masculino en + UNA Cigea, UNA Planta frutal, UNA Batera, y en
UN revolver, UN cactus, UN tigre.

4 MODALIDAD VINCULAR PREDOMINANTE

En relacin a la MODALIDAD VINCULAR PREDOMINANTE, la vamos a inferir
teniendo en cuenta todo lo analizado anteriormente.

INTERPRETACIN
CARACTERSTICAS DEL YO, ELLO Y SUPERYO.

YO
-

Posibilidad de implementacin de los Mecanismos Instrumentales. (grado de

fortaleza o debilidad del Yo)
Posibles Fallos o fracasos.
Tiempos de Reaccin. (Fortaleza o debilidad del Yo, Mecanismos defensivos)
Manejo de la ansiedad.
Smbolos elegidos (estructura, lmites, etc.. La calidad de las elecciones nos dar
indicios de la fortaleza o la debilidad yoica. La distancia entre los smbolos
rechazados y aceptados, tambin nos dar informacin a cerca de la fortaleza o
debilidad).
Tolerancia a la frustracin (teniendo en cuenta los TR, la posibilidad de la
eleccin de los 3 reinos en ambas catexias, no incluir aspectos humanos en
racionalizaciones ni en la eleccin de smbolos antropomorfizados)
Mecanismos Defensivos (plasticidad y adaptabilidad / rigidez)
Esquema corporal.
Identidad sexual.
Relaciones Interpersonales, Modalidad Vincular.

SUPERYO
Ver si se trata de un Superyo ms maduro en donde la exigencia del Ideal del Yo y del
Superyo son acordes a las oportunidades del sujeto y a aquellas que le ofrece la realidad,
son ms realistas.
- Smbolos integrados, consistentes sin sobredimensionamiento de las cualidades.
- Aceptable distancia entre objetos valorados y rechazados, que no impliquen la
polaridad idealizacin-peyorizacin.
- Racionalizaciones ricas y acordes al smbolo elegido.
O si por el contrario, encontramos un Superyo ms primitivo.
- Smbolos de cualidades omnipotentes (en +) y denigrados (en - ).
- Marcada distancia disociativa entre + (idealizacin) y (peyorativizacin).
- Distancia entre la riqueza del smbolo y la pobreza de la racionalizacin.

ELLO

Impulsos de Vida y de muerte. Fusin o defusin de los impulsos libidinales y

agresivos (cantidad, calidad y direccin, si es hacia el propio yo o hacia los
objetos)
Puntos de fijacin.
Distribucin de la libido: Objetal o Narcisista.