El Estado de la Cuestin

ESTADO DE LA CUESTIN: ALGUNAS PAUTAS PARA SU ELABORACIN

Cmo est organizado el estado de la cuestin?

Los contenidos en un estado de la cuestin deben organizarse considerando al menos tres grandes
bloques temticos: presentacin de los antecedentes y el contexto de la problemtica en la
investigacin, el desarrollo o sntesis de los principales aportes realizados hasta el momento y,
finalmente, la exposicin de los problemas pendientes.1

En la primera parte, se explica de manera general cul es la pregunta de investigacin acerca de la

cual tratar el escrito. Tambin debe incluirse una presentacin del contexto general: dentro de qu
rea del conocimiento se ubica el tema, con qu otros temas se halla vinculado, con qu hechos
relevantes se relaciona, por ejemplo. En una segunda parte, se exponen sistemticamente todas las
propuestas y estudios sobre el tema, resaltando los ms importantes. En la parte final, se enuncian los
problemas que no han quedado resueltos en relacin con el tema y las posibles respuestas o
alternativas de solucin que se han planteado. Es ideal incluir aqu una opinin personal acerca de
todos ellos.

Qu se necesita para construir un estado de la cuestin?

Bsicamente, para poder construir un estado de la cuestin es necesario contar con tres elementos
claves:

Un tema de inters viable. El tema debe resultar de inters para el investigador. Pero, adems, debe
ser un tema acerca del cual haya informacin; de no ser as, es imposible realizar la investigacin
bibliogrfica sobre l; en ello reside la viabilidad.
Una pregunta o problema de investigacin relacionada directamente con el tema. El problema,
como vimos al inicio del curso, es una pregunta no resuelta o cuya solucin est an en debate. Esta
segunda opcin es la que nos facilitara el trabajo en el estado de la cuestin.
Informacin confiable de los expertos en el tema para poder construir la exposicin sobre las
soluciones conocidas o planteadas hasta el momento sobre el problema. La informacin debe buscarse

en centro de informacin, en Internet, recogerse en fichas, sistematizarse en fichas tambin y

luego utilizarse en la creacin del documento utilizando notas y citas, como vimos en la primera
unidad del curso.

El estado de la cuestin: peculiaridades en su estructura

El estado de la cuestin es un texto acadmico que expone sistemticamente los avances existentes
acerca de un tema o un problema de investigacin. En virtud de ello es que en un subcaptulo anterior
nos hemos detenido a explicar, analizar y ejemplificar cmo se delimita un tema y qu caracteriza a un
problema o pregunta de investigacin.

Dado que estamos trabajando en la construccin de un estado de la cuestin, debemos ya tener

planteados el tema delimitado y el problema de investigacin que nos interesan. Adems, debemos
contar con las fuentes de informacin necesarias para abordar el tema. Con todo ya listo, con el tema,
el problema y la informacin fichada y sistematizada, podemos ahora proceder al paso siguiente:
estructurar el trabajo y proceder a redactarlo.

Un estado de la cuestin tiene una estructura organizada en tres grandes bloques:

Parte introductoria

Este bloque puede tener una extensin de uno a tres prrafos, dependiendo de nuestras propias
necesidades y estilo. Debe contener una presentacin del tema y la pregunta de investigacin, una
justificacin del problema (por qu es un problema o qu sentido tiene planterselo) y una
presentacin de los autores o corrientes de pensamiento que se expondrn y el contexto.

Puede incluir tambin algunas definiciones o explicaciones bsicas si lo creemos necesario.

Al decir que debemos hacer una presentacin del tema, nos referimos a que debemos
contextualizarlo. Qu quiere decir esto? Quiere decir presentar los datos que nos permitan ubicar el
tema y el problema en un momento especfico y en relacin con hechos relevantes o conocidos que
nos permitan situarlos y comprenderlos.
Por ejemplo, si nuestro tema de investigacin es consecuencias psicosociales de la violencia poltica en
el Per luego de la captura de Abimael Guzmn, para contextualizar el tema podra ser de utilidad

mencionar datos como los siguientes:

El prrafo anterior es un ejemplo de cmo contextualizar un tema. Al leerlo, podemos darnos cuenta
de que no se ha entrado en detalles sobre el tema en s mismo las consecuencias psicosociales del
terrorismo en el Per, sino que se dan los antecedentes que pueden permitir a cualquier persona, sea
que conozca o ignore completamente a Sendero Luminoso, comprender nuestro tema.
Por otro lado, al sealar que la parte introductoria debe contener una presentacin de los autores, nos
referimos a que debemos presentar datos tiles y puntuales que permitan comprender por qu hemos
escogido las fuentes que hemos decidido usar. No se trata de presentacin la biografa de un autor,
sino de justificar por qu se trata de una fuente autorizada en el tema. En el margen izquierdo
podemos observar algunos ejemplos de cmo presentar a nuestras fuentes.

Cuerpo de la exposicin

Esta es la parte central, como en todo texto. Debe contener la exposicin organizada y sistemtica de
las opiniones de los autores que han intentado responder a nuestro problema de investigacin.
Debemos tener siempre presente que el centro de estado de la cuestin es el problema de
investigacin; en este sentido, el cuerpo de la exposicin debe estar orientado a presentar los diversos
intentos de solucin del problema de investigacin. Se trata, pues, de presentar de manera ordenada
las respuestas que cada uno de nuestros autores ha dado, directa o indirectamente a nuestro
problema de investigacin.
Este es un punto crucial. Suele suceder que algunos investigadores busquen las respuestas a sus
preguntas de manera evidente en sus fuentes; pero esto normalmente no ocurre as. Lo que el
investigador necesita es revisar cada una de sus fuentes con mucho detalle para inferir la forma en
que el autor respondera eventualmente a nuestro problema. Es decir, no siempre encontraremos la
respuesta a nuestro problema directamente planteada en nuestras fuentes: la mayora de las veces
debemos inferirla.

Cierre: exposicin de los problemas pendientes

En esta parte final del texto, debemos incluir, como mnimo, tres componentes: una sntesis completa
de las opiniones de nuestras fuentes, nuevos problemas de investigacin que se deriven o queden
pendientes luego de la exposicin y una hiptesis o respuesta personal al problema de investigacin

inicial.
Dado que nuestro problema de investigacin es una pregunta no resuelta, definitivamente llevar a
plantearse ms preguntas. Por otro lado, llegar a formular una hiptesis es el resultado natural al que
debemos aspirar luego de haber construido un estado de la cuestin. La forma concreta de plantear
hiptesis se trabajar ms adelante tanto en el curso como en este material de consulta.
Tambin se puede incluir en esta parte nuestras opiniones acerca de los autores o corrientes que
hemos expuesto.

Todo lo que hemos sealado hasta aqu en relacin con la parte introductoria, el cuerpo y el cierre,
debe plasmarse en un esquema de redaccin, el cual deber indicar la forma detallada en que
planeamos escribir nuestro texto.
Adems de esta estructura general, debemos considerar los detalles puntales que necesitamos
resolver antes de construir el texto.

Contamos con la informacin para presentar a los autores que vamos a exponer?
Como se ha sealado, la parte inicial del estado de la cuestin debe incluir una presentacin de los
autores que vamos a exponer. Esta presentacin consiste en indicar algunos datos biogrficos
generales nacionalidad, ao de nacimiento, algunos datos profesionales o acadmicos relevantes
profesin, experiencia profesional, experiencia acadmica o de investigacin y publicaciones.
Ahora bien, de dnde obtenemos esa informacin? Hay varias alternativas:
De los libros de dichos autores que hemos consultado. Suele ocurrir que muchos libros presentan
informacin biogrfica de sus autores.
De Internet. Si los libros que tenemos de nuestros autores no incluyen informacin biogrfica de los
mismos, bastar con ingresar en un buscador de Internet el nombre y apellido de nuestros autores y
encontrar un enlace confiable.

Tenemos informacin suficiente y relevante sobre cmo han respondido los autores al problema de
investigacin?
Este punto es crucial. Podemos haber recopilado mucha informacin en las fichas, pero estas deben
servirnos para mostrar cmo han respondido los expertos al problema de investigacin que nos hemos
planteado. As, entonces, debemos estar seguros de que la informacin recopilada sirva a estos
propsitos.
Una manera muy sencilla de determinar esto es construir el esquema de redaccin y determinando en

qu punto del esquema se incluirn las fichas. Si estas no son suficientes, entonces deberemos volver
a las fuentes y completar la recopilacin de la informacin.

Cmo estructuramos el esquema de redaccin en funcin de nuestro tema y problema?

En primer lugar, hay elementos en el esquema y, por tanto, en el texto que son obligatorios y que no
podemos elegir colocar o no. Estos elementos obligatorios son la presentacin del tema, la
presentacin y justificacin del problema y la presentacin de los autores. Esto deber estar
necesariamente en el esquema y luego en el texto. Lo mismo ocurrir con la parte final del esquema
y, por tanto, del trabajo: la sntesis, los nuevos problemas y la hiptesis son obligatorias.
En segundo lugar, el cuerpo o parte del central del esquema y, por tanto, del texto, son las partes en
las que podemos ser ms creativos. Podemos organizar el esquema por autores o por temas. Eso
depender de nuestro estilo y de nuestras preferencias. Lo importante es no perder de vista que
debemos proponer las respuestas que los autores han dado a nuestro problema de investigacin.
Es importante tener presente que el esquema no debe reproducir la secuencia de fichas. Si as fuera,
el texto carecera de nuestro matiz personal.