27-10-2014

PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATLICA DEL ECUADOR
SEDE IBARRA

TEORA DE
SISTEMAS

Nombre: Kimberly Paredes

Fecha: 2014/10/27
Tema: Introduccin a la T.G.S.

CONTENIDO
INTRODUCCIN A LA TEORA GENERAL DE SISTEMAS ........................................................................................................ 2
CONCEPTOS BSICOS DE LA T.G.S. .................................................................................................................................. 2
SISTEMA: ....................................................................................................................................................................... 2
ENTIDAD: ...................................................................................................................................................................... 2
ATRIBUTO: .................................................................................................................................................................... 2
RELACION: .................................................................................................................................................................... 2
SUBSISTEMA: ................................................................................................................................................................ 2
FRONTERA: ................................................................................................................................................................... 2
AMBIENTE: .................................................................................................................................................................... 2
MODELO: .......................................................................................................................................................................3
ELEMENTO: ....................................................................................................................................................................3
ORGANIZACIN: ............................................................................................................................................................3
ESTRUCTURA: ................................................................................................................................................................3
DEFINICIN DE LA T.G.S. ....................................................................................................................................................3
DEFINICIN DE SINERGIA ...................................................................................................................................................3
SUBSISTEMAS DE LA T.G.S................................................................................................................................................ 4
NIVELES DE ORGANIZACIN ............................................................................................................................................ 4
PRIMER NIVEL: .............................................................................................................................................................. 4
SEGUNDO NIVEL: .......................................................................................................................................................... 4
TERCER NIVEL: .............................................................................................................................................................. 4
CUARTO NIVEL: ............................................................................................................................................................. 4
QUINTO NIVEL: ............................................................................................................................................................. 4
SEXTO NIVEL: .................................................................................................................................................................5
SPTIMO NIVEL: .............................................................................................................................................................5
OCTAVO NIVEL: .............................................................................................................................................................5
NOVENO NIVEL: .............................................................................................................................................................5
SISTEMAS ABIERTOS ..........................................................................................................................................................5
SISTEMAS CERRADOS ........................................................................................................................................................5
ELEMENTOS DE UN SISTEMA.............................................................................................................................................5
CORRIENTES DE ENTRADA ............................................................................................................................................5
PROCESOS DE CONVERSIN ........................................................................................................................................ 6
CORRIENTES DE SALIDA ............................................................................................................................................... 6

INTRODUCCIN A LA TEORA GENERAL DE SISTEMAS

CONCEPTOS BSICOS DE LA T.G.S.
SISTEMA: El concepto de sistema en general est sustentado sobre el hecho de que ningn sistema
puede existir aislado completamente y siempre tendr factores externos que lo rodean y pueden
afectarlo. Puleo define sistema como " un conjunto de entidades caracterizadas por ciertos atributos, que
tienen relaciones entre s y estn localizadas en un cierto ambiente, de acuerdo con un cierto objetivo".
ENTIDAD: Es lo que constituye la esencia de algo y por lo tanto es un concepto bsico. Las entidades
pueden tener una existencia concreta, si sus atributos pueden percibirse por los sentidos y por lo tanto
son medibles y una existencia abstracta si sus atributos estn relacionados con cualidades inherentes o
propiedades de un concepto.
ATRIBUTO: Se entiende por atributo las caractersticas y propiedades estructurales o funcionales que
caracterizan las partes o componentes de un sistema
RELACION: Las relaciones internas y externas de los sistemas han tomado diversas denominaciones.
Entre otras: efectos recprocos, interrelaciones, organizacin, comunicaciones, flujos, prestaciones,
asociaciones, intercambios, interdependencias, coherencias, etctera. Las relaciones entre los
elementos de un sistema y su ambiente son de vital importancia para la comprensin del
comportamiento de sistemas vivos. Las relaciones pueden ser recprocas (circularidad) o unidireccionales.
Presentadas en un momento del sistema, las relaciones pueden ser observadas como una red
estructurada bajo el esquema input/output
SUBSISTEMA: Se entiende por subsistemas a conjuntos de elementos y relaciones que responden a
estructuras y funciones especializadas dentro de un sistema mayor. En trminos generales, los
subsistemas tienen las mismas propiedades que los sistemas (sinergia) y su delimitacin es relativa a la
posicin del observador de sistemas y al modelo que tenga de stos.
Desde este ngulo se puede hablar de subsistemas, sistemas o supersistemas, en tanto stos posean las
caractersticas sistmicas (sinergia).
FRONTERA: Los sistemas consisten en totalidades y, por lo tanto, son indivisibles como sistemas
(sinergia). Poseen partes y componentes (subsistema), pero estos son otras totalidades (emergencia). En
algunos sistemas sus fronteras o lmites coinciden con discontinuidades estructurales entre estos y sus
ambientes, pero corrientemente la demarcacin de los lmites sistmicos queda en manos de un
observador (modelo). En trminos operacionales puede decirse que la frontera del sistema es aquella
lnea que separa al sistema de su entorno y que define lo que le pertenece y lo que queda fuera de l
(Johannsen. 1975:66).
AMBIENTE: Se refiere al rea de sucesos y condiciones que influyen sobre el comportamiento de un
sistema. En lo que a complejidad se refiere, nunca un sistema puede igualarse con el ambiente y seguir
conservando su identidad como sistema. La nica posibilidad de relacin entre un sistema y su ambiente
implica que el primero debe absorber selectivamente aspectos de ste. Sin embargo, esta estrategia
tiene la desventaja de especializar la selectividad del sistema respecto a su ambiente, lo que disminuye

su capacidad de reaccin frente a los cambios externos. Esto ltimo incide directamente en la aparicin
o desaparicin de sistemas abiertos.
MODELO: Los modelos son constructos diseados por un observador que persigue identificar y
mensurar relaciones sistmicas complejas. Todo sistema real tiene la posibilidad de ser representado en
ms de un modelo. La decisin, en este punto, depende tanto de los objetivos del modelador como de su
capacidad para distinguir las relaciones relevantes con relacin a tales objetivos. La esencia de la
modelstica sistmica es la simplificacin. El metamodelo sistmico ms conocido es el esquema inputoutput.
ELEMENTO: Se entiende por elemento de un sistema las partes o componentes que lo constituyen.
Estas pueden referirse a objetos o procesos. Una vez identificados los elementos pueden ser organizados
en un modelo.
ORGANIZACIN: N. Wiener plante que la organizacin deba concebirse como "una
interdependencia de las distintas partes organizadas, pero una interdependencia que tiene grados.
Ciertas interdependencias internas deben ser ms importantes que otras, lo cual equivale a decir que la
interdependencia interna no es completa" (Buckley. 1970:127). Por lo cual la organizacin sistmica se
refiere al patrn de relaciones que definen los estados posibles (variabilidad) para un sistema
determinado.
ESTRUCTURA: Las interrelaciones ms o menos estables entre las partes o componentes de un sistema,
que pueden ser verificadas (identificadas) en un momento dado, constituyen la estructura del sistema.
Segn Buckley (1970) las clases particulares de interrelaciones ms o menos estables de los componentes
que se verifican en un momento dado constituyen la estructura particular del sistema en ese momento,
alcanzando de tal modo una suerte de "totalidad" dotada de cierto grado de continuidad y de limitacin.
En algunos casos es preferible distinguir entre una estructura primaria (referida a las relaciones internas)
y una hiperestructura (referida a las relaciones externas).

DEFINICIN DE LA T.G.S.
La teora de sistemas (TS) es un ramo especfico de la teora general de sistemas (TGS).
La TGS surgi con los trabajos del alemn Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968. La TGS
no busca solucionar problemas o intentar soluciones prcticas, pero s producir teoras y formulaciones
conceptuales que pueden crear condiciones de aplicacin en la realidad emprica.
En la TGS el todo es mayor y distinto que la suma de las partes. La TGS es un corte horizontal que pasa a
travs de todos los diferentes campos del saber humano.

DEFINICIN DE SINERGIA
Todo sistema es sinrgico en tanto el examen de sus partes en forma aislada no puede explicar o predecir
su comportamiento. La sinergia es, en consecuencia, un fenmeno que surge de las interacciones entre

las partes o componentes de un sistema (conglomerado). Este concepto responde al postulado

aristotlico que dice que "el todo no es igual a la suma de sus partes". La totalidad es la conservacin del
todo en la accin recproca de las partes componentes (teleologa). En trminos menos esencialistas,
podra sealarse que la sinergia es la propiedad comn a todas aquellas cosas que observamos como
sistemas.
SUBSISTEMAS DE LA T.G.S.
Cada sistema est incluido en un sistema ms grande. El sistema en la jerarqua que ms nos interesa
estudiar o controlar suele llamarse "el sistema". La empresa mercantil se considera como "el sistema" o
"el sistema total", cuando el inters se centra en la produccin, en la distribucin de los bienes y en las
fuentes de utilidades e ingresos. Como dice Stanford L. Optner: "El sistema total consta de todos los
objetos, atributos y relaciones necesarias para alcanzar los objetivos dadas varias restricciones". La
palabra sistema se utiliza con mucha frecuencia en el sentido de sistema total. El objetivo de este ltimo
define la finalidad para la cual todos los objetos, atributos y relaciones del sistema han sido organizados.
Los sistemas ms pequeos incorporados al sistema reciben el nombre de subsistemas. Esta distincin
tiene importantes implicaciones en la prctica respecto a la optimizacin y al enfoque de sistemas",
segn veremos ms adelante. El suprasistema denota sistemas extremadamente grandes y complejos.
El suprasistema puede referirse a cualquier sistema que incluya al que est estudindose. La economa
puede considerarse.
NIVELES DE ORGANIZACIN
PRIMER NIVEL: estructuras estticas (marco de referencia) geografa y anatoma del universo
(estructura de electrones alrededor del ncleo, los tomos etc.).
SEGUNDO NIVEL: sistemas dinmicos simples con movimientos predeterminados: Este puede ser
denominado el nivel del movimiento del reloj (el sistema solar es en s el gran reloj del universo). Desde
las mquinas ms simples a las ms complicadas, como los dnamos.
TERCER NIVEL: los mecanismos de control o los sistemas cibernticos. El termostato. Difieren de los
ms simples por el hecho de que la transmisin e interpretacin de informacin constituye una parte
esencial de los mismos.
CUARTO NIVEL: los sistemas abiertos, Este es el nivel en que la vida empieza a diferenciarse de los
materias inertes y puede ser denominada con el nombre de clulas. Presentan dos propiedades
particulares: automantencin y autoproduccin.
QUINTO NIVEL: el gentico social, y se encuentra tipificado por las plantas y domina el mundo
emprico del botnico, las caractersticas mas importantes son: a) la divisin del trabajo entre las clulas
con partes diferenciadas y mutuamente dependientes (races, hojas, semillas, etc.) y b) una profunda
diferenciacin entre el fenotipo y el genotipo, asociada con un fenmeno de equifinalidad, es decir, los
sistemas llegan a un mismo objetivo, aunque difieran sus estados iniciales. En este nivel no existen
rganos de los sentidos altamente especializaron y los receptores de informacin son difusos e incapaces
de recibir mucha informacin. Un rbol distingue cambios en su entorno, por Ej., el girasol y el
movimiento solar.

SEXTO NIVEL: A medida que pasamos del reino vegetal al animal, gradualmente pasamos a un nivel
organizativo ms complejo en su organizacin
SPTIMO NIVEL: es el nivel humano. No slo sabe sino que tambin reconoce que sabe. Tiene
capacidad para producir, absorber, e interpretar smbolos complejos.
OCTAVO NIVEL: lo constituyen las organizaciones sociales. No existe el hombre aislado de sus
semejantes. Un hombre verdaderamente aislado no sera humano (aunque lo fuera potencialmente). Se
pueden definir a las organizaciones sociales como un conjunto de roles interconectados por canales de
comunicacin
NOVENO NIVEL: los sistemas trascendentales. Aqu se encuentra la esencia, lo final, lo absoluto, lo
inescapable.

SISTEMAS ABIERTOS
El sistema abierto es aquel que interacta con su ambiente. Todos los sistemas que contienen
organismos vivos son abiertos, porque en ellos influye lo que es percibido por los organismos. En un
sentido ms importante, as organizaciones suelen ser sistemas que operan dentro de otros ms extensos
y, por lo mismo son abiertos. Por ejemplo, la estructura de mercadotecnia de una empresa es un sistema
que forma parte de otro ms grande: la compaa entera. Y sta a su vez es un sistema en el interior del
sistema industrial global.
SISTEMAS CERRADOS
El ambiente que rodee a un sistema cerrado no cambia y, si lo hace, se levantara una barrera entre el
ambiente y l para impedir cualquier influencia. Aunque es poco probable que existan realmente los
sistemas cerrados, este concepto tiene importantes implicaciones. Cuando emprendemos experimentos
en el laboratorio para estudiar el comportamiento humano, estamos intentando establecer
temporalmente un sistema cerrado.En el mundo de los negocios los problemas son resueltos algunas
veces como si hubiera un sistema cerrado; ello se hace con el propsito de simplificar la situacin lo
suficiente para que se obtenga, por lo menos, una primera aproximacin
ELEMENTOS DE UN SISTEMA
El ambiente que rodee a un sistema cerrado no cambia y, si lo hace, se levantara una barrera entre el
ambiente y l para impedir cualquier influencia. Aunque es poco probable que existan realmente los
sistemas cerrados, este concepto tiene importantes implicaciones. Cuando emprendemos experimentos
en el laboratorio para estudiar el comportamiento humano, estamos intentando establecer
temporalmente un sistema cerrado .En el mundo de los negocios los problemas son resueltos algunas
veces como si hubiera un sistema cerrado; ello se hace con el propsito de simplificar la situacin lo
suficiente para que se obtenga, por lo menos, una primera aproximacin
CORRIENTES DE ENTRADA

Ejemplos de un hombre, una planta, una industria. Son sistemas abiertos que precisan incorporar
energa para funcionar.
En general, la energa importada tiende a comportarse con arreglo a la ley de conservacin de la energa,
que dice que la cantidad de energa que permanece en un sistema es igual a la suma de la energa
importada menos la suma de la energa exportada.
Sin embargo, existe la corriente de entrada de una energa particular que no responde a la ley de
conservacin. Es la INFORMACION. Efectivamente, el sistema importa informacin desde su medio a
travs de sus centros receptores y canales de comunicaciones. Este insumo se comporta segn la ley del
incremento, la informacin que permanece en el sistema es igual a la que entra ms que la que existe,
es decir, hay una agregacin neta en la entrada y la salida no elimina informacin del sistema. Puede
suceder todo lo contrario: con la salida de informacin puede aumentar el total de informacin del
sistema (la mejor manera de aprender es enseando).

PROCESOS DE CONVERSIN
Hacia dnde va la energa que el sistema importa? Los sistemas convierten o transforman la energa (en
sus diferentes formas) que importan en otro tipo de energa, que representa la produccin
caracterstica del sistema en particular. Por ejemplo las plantas importan energa solar y mediante u
proceso de conversin (fotosntesis) transforman la energa solar en oxgeno.

CORRIENTES DE SALIDA
Equivale a la exportacin que el sistema hace al medio.(oxgeno por ejemplo). Por lo general no existe
una sino varias corrientes de salida. La planta, por ejemplo, adems de oxgeno exporta alimentos y
belleza a travs de sus flores. Podemos dividir las corrientes como positivas o negativas para el medio y
el entorno (o supersistema). Una planta en general su corriente de salida es siempre positiva, salvo que
se tratase, por ejemplo de una amapola o algo por estilo, que pueda emplearse para el opio y ste puede
ser usado positiva (en medicina) o negativamente.