Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Manual de Instruccion para Operadores
Manual de Instruccion para Operadores
Instructor
Para las Industrias
de la Jardinera y Servicios Hortcolas
Gua del
Instructor
Contenido
Introduccin
Qu Hay Adentro?.........................................................................3
Tcnicas de Entrenamiento..............................................................4
Gua de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar Tractores..............10
Gua de Entrenamiento sobre Seguridad
al Usar Vehculos Motorizados.......................................................49
Gua de Entrenamiento sobre Seguridad
al Usar la Astilladora/Desintegradora............................................88
Gua de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar
el Minicargador de Direccin Deslizante.......................................110
Gua de Entrenamiento sobre Seguridad al Podar rboles.............147
Gua de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar
el Elevador Areo.......................................................................171
Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Cortar
y Podar el Csped.......................................................................201
Renuncia de Responsabilidad
Este material fue producido bajo el nmero de concesin 46G3-HT04 de la Administracin
de Salud y Seguridad Ocupacional, Departamento del Trabajo de los EE.UU. No refleja necesariamente las polticas del Departamento del Trabajo, ni la mencin de marcas registradas,
productos comerciales u organizaciones insinan la aprobacin del gobierno de los EE.UU.
Este manual fue producido por la Extensin e Investigacin de K-State, de la Universidad
Estatal de Kansas, Manhattan, Kansas.
La informacin incluida en esta publicacin ha sido recopilada de una variedad de fuentes que
se cree que son de confianza y que representan la mejor opinin actual sobre el tema. Sin embargo, ni la Extensin e Investigacin de K-State o sus autores garantizan la certeza o totalidad
de cualquier informacin contenida en esta publicacin, y ni la Extensin e Investigacin de
K-State o sus autores sern responsables por cualquier error, omisin o dao que se deriven del
uso de esta informacin. Se pueden requerir medidas de seguridad adicionales bajo circunstancias particulares.
Qu hay dentro?
El entrenamiento efectivo para la seguridad requiere de una planeacin y preparacin cuidadosa. Esta Gua del Instructor est diseada para mejorar las tcnicas para dirigirse de una
mejor forma a los estudiantes adultos y a una fuerza laboral diversa. Este manual guiar a los
instructores a travs de los cursos de entrenamiento de seguridad: seguridad al usar tractores,
vehculos motorizados, minicargadores de direccin deslizante, astilladoras/desintegradoras,
elevadores areos y seguridad al podar rboles y cortar el csped; adems les ayudar a planear
y preparar las actividades de aprendizaje.
Los adultos aprenden mejor al hacer algo en lugar de al escuchar algo. Provea experiencias
que les permitan realizar trabajos de grupo, resolver problemas y practicar sus habilidades. Los
participantes perdern el inters en el entrenamiento si no tienen un reto.
Pida a los participantes que identifiquen los temas del entrenamiento. Averige qu es lo que
desean aprender, y tome el tiempo para discutir los puntos de seguridad que son importantes
para ellos.
Entrenando a la Fuerza
Laboral Diversa
Usted debe de adaptar sus tcnicas de entrenamiento para que se ajusten a las necesidades de
su fuerza laboral.
Diferencias Culturales
Las actitudes acerca de la seguridad varan de cultura en cultura. Haga que los participantes
comprendan que la seguridad es tan importante para su organizacin como la produccin.
Pregunte cmo se manejaba la seguridad donde ellos trabajaban anteriormente:
4Tenan ellos comits de seguridad?
4Cules eran sus reglas de seguridad?
4Fue lesionado alguien alguna vez?
4Cules eran las consecuencias de no seguir las reglas de seguridad?
Asegrese que los participantes comprendan cualquier diferencia de cmo se maneja la seguridad en su organizacin. Los nuevos empleados aprenden viendo. Los trabajadores con experiencia deben de dar el ejemplo para que los nuevos trabajadores comprendan que se espera
que haya seguridad en el trabajo.
Siempre haga el
entrenamiento:
aRelevante
aPrctico
aClaro
aConciso
aActivo
Trabajadores Jvenes
Los trabajadores jvenes quizs no comprendan los peligros que son obvios para trabajadores
ms viejos y experimentados. Ellos pueden estar menos dispuestos a hacer preguntas o mencionar problemas a personas en posiciones de autoridad.
4Evale cada trabajo por adelantado para determinar si los trabajadores jvenes lo pueden
desarrollar con seguridad..
4Separe los trabajos en pasos especficos y demuestre la forma segura de realizar cada paso.
4Pida al trabajador que repita la demostracin hasta que usted est seguro que ha comprendido bien cmo debe hacerse.
4Haga que los trabajadores jvenes completen el entrenamiento de seguridad especfico
para el trabajo antes de realizar tareas nuevas. El entrenamiento debe de repetirse peridicamente cuando haya cambios en los procedimientos del trabajo y el equipo.
4Seale los peligros cuando se encuentren.
4Siempre modele el comportamiento adecuado a la larga los empleados y supervisores
toman atajos peligrosos, y lo mismo hacen los trabajadores jvenes.
Actividades de Aprendizaje
Los participantes aprenden mejor cuando tienen la oportunidad de descubrir la informacin
aplicndola a su trabajo. Abajo encontrar breves explicaciones de actividades que usted puede
hacer para minimizar el tiempo de leccin y enfatizar la participacin activa.
Presentaciones Personales
Deje que los participantes sepan que usted se interesa por ellos.
Pregnteles:
Discusin
Casos de Estudio
Debido a que los casos de estudio son ejemplos reales, los participantes pueden
aplicar informacin nueva a las situaciones conocidas. Los casos de estudio
presentan problemas y permiten la discusin, desarrollo y evaluacin de posibles
soluciones. La discusin de un caso de estudio puede darse en cualquiera de las siguientes
formas:
Ejercicios Prcticos
Cuando sea posible, refuerce cada leccin haciendo que los participantes practiquen
cada destreza con las mismas herramientas y equipo que ellos estarn usando en el
trabajo. Los ejercicios prcticos a menudo se conducen de la siguiente forma:
1. El instructor o empleado con experiencia demuestra la tcnica correcta.
2. Los participantes practican mientras el instructor observa y dirige.
4Asegrese que el ejercicio se conduce en forma segura
4Provea cualquier informacin de apoyo necesaria.
4Provea la supervisin apropiada.
4Tome las precauciones necesarias para evitar lesiones.
4Provea retroalimentacin apropiada y frecuente.
Gua del Instructor
Ayudas Visuales
Ayude a los participantes a comprender, ilustrando el material del
entrenamiento con el uso de ayudas visuales:
4Si se puede hacer con seguridad, deje que los participantes manejen las herramientas y
equipo que estarn usando en el trabajo
4Use proyectores de acetatos y diapositivas para reforzar los temas del entrenamiento.
4Mantenga los materiales visuales relevantes y asegrese que sirvan para incrementar el
entendimiento.
Preguntas
Concursos y Competencias
Evaluacin
Planeacin y Preparacin
Un entrenamiento efectivo de seguridad requiere de planeacin y preparacin cuidadosas.
Considere lo siguiente antes de entrenar:
Instalaciones
Asegrese de proveer un entorno fsico seguro para los participantes, con salidas de emergencia
adecuadas, y con la temperatura, iluminacin, servicios sanitarios y sillas convenientes.
Materiales
Provea un suministro adecuado de materiales de entrenamiento. Las ayudas visuales y el
equipo deben de estar disponibles y en buen estado.
Registro de Datos
Anote la asistencia. Un ejemplo de una lista de asistencia se encuentra en la pgina 44 de la
Gua del Instructor.
Los Manuales sobre Seguridad al Usar Tractores y Vehculos Motorizados estn disponibles
para descargarlos en:
http://www.oznet.ksu.edu/agsafe/training/hort_landscape.asp
Manuales del operario de tractores (disponibles por medio del distribuidor)
Repase y seleccione las actividades de aprendizaje que son ms apropiadas. Si toda la discusin
y ejercicios prcticos estarn incluidos en el entrenamiento, quizs tome todo un da de trabajo. Sin los ejercicios prcticos, la porcin del saln de clases tomar como dos horas.
Bienvenida y Introduccin
4Presntese.
4Recurdele a los participantes cul es el tema del entrenamiento.
4Discuta los descansos, la ubicacin de los baos, la hora de finalizar y cualquier examen o
evaluacin que se incluir.
4Dgale a los participantes que usted espera que ellos participen activamente relatando sus
experiencias y conocimientos.
Indague:
4Quines son ellos?
4Cul es su experiencia con tractores?
4Qu esperan aprender del entrenamiento?
Preguntas/Discusiones
Antes de iniciar la Leccin 1:
4Cules piensan los participantes que son los tipos ms comunes de accidentes relacionados con el uso de tractores? Haga una lista de las ideas en un acetato o rotafolio.
4Hay algn participante que conozca a alguien que ha sido seriamente lesionado o haya
muerto en un accidente de tractor? Quiere alguien compartir lo que pas?
Tome Control
de Su Propia Seguridad
Leccin 1
Objetivos Sugeridos
=Defina las causas reportadas ms comnmente de lesiones
serias y muerte causadas por accidentes de tractores.
4Qu tan bien correspondieron las ideas de los participantes sobre las causas ms comunes de los accidentes con las causas indicadas en el Manual de Seguridad al Usar el
Tractor? (Refirase a la lista hecha durante la presentacin en el proyector de acetatos o
rotafolio.)
4Cul de estos peligros representa el mayor riesgo en su lugar de trabajo?
Pueden los participantes nombrar cualquier seal de seguridad que hayan visto en el equipo?
Evaluacin
Como grupo, respondan los puntos del examen de la pgina 7 del Manual de Seguridad al
Usar el Tractor. Asegrese de discutir cada punto.
Preguntas
Preguntas
Cul es la poltica de la compaa para registrar las revisiones del equipo antes de comenzar?
Ayuda Visual
Muestre el acetato Qu Error Hay en Este Dibujo? de la pgina 21 de la Gua del Instructor. Los participantes han identificado y discutido todos los problemas de seguridad que han
visto. Compruebe las observaciones del participante en el acetato con la clave de respuestas de
la pgina 22 de la Gua del Instructor.
Discusin
Ejercicio Prctico
Haga que los participantes inspeccionen y usen cualquier equipo de proteccin personal que
sea requerido para su trabajo. Discuta la importancia de cada artculo.
Pruebe usar proteccin para los odos:
4siga el procedimiento indicado por el fabricante o use el procedimiento general indicado
abajo.
4demuestre la tcnica.
4provea retroalimentacin mientras los participantes practican.
Insertando Tapones
para Odo
4El tapn del odo debe de llenar completamente el canal del odo.
4Pruebe si ajusta cubriendo sus orejas con las manos y luego soltndolas. No debe de haber
mucha diferencia en el sonido.
4Lave los tapones re-usables en agua tibia con jabn despus del uso/tire los desechables
despus de cada uso.
Bandas para los Odos
4Tome la oreja por atrs con la mano opuesta y jale para estirar el canal del odo.
4Use sus manos para presionar las almohadillas en el canal del odo.
4Pruebe en un ambiente ruidoso, presione levemente la banda hacia adentro y usted no
debera de notar mucha diferencia en la reduccin del nivel de ruido.
12 Gua del Instructor
4Asegrese que el cojn cubra completamente la oreja y selle firmemente contra la cabeza.
4Sostenga la banda de la cabeza en la coronilla para ajustar las orejeras.
4Pruebe si estn bien ajustadas en un ambiente con ruido, suavemente empuje las orejeras
hacia la cabeza y librelas. No debe de haber mucha diferencia en el nivel del ruido.
Ayuda Visual
Mostrar el acetato Es Esta Una Buena Idea? de la pgina 23 de la Gua del Instructor. Haga
que los participantes identifiquen todos los problemas de seguridad indicados en la historia.
Luego discuta cualquier punto de Entrada/Comienzo/Apagado Seguro en la pgina 9-10 del
Manual de Seguridad al Usar el Tractor que no se hayan mencionado.
Discusin
Discuta cules tipos de accidentes pueden ocurrir cuando los aditamentos e implementos no
son enganchados apropiadamente.
Anlisis
Instryale a los participantes que vean los puntos para Anexar y Desconectar los Aditamentos
e Implementos indicados en la pgina 10 del Manual de Seguridad al Usar el Tractor. Pdales
que escriban volcadura, atropellamiento, partes mviles, o peligros mltiples al lado de
cada punto para indicar qu tipo de accidente es el que resulte ms probable si no se sigue esa
recomendacin. Discuta brevemente con el grupo cada punto.
Puntos de Discusin
4Discuta por qu es importante apagar el tractor y esperar cinco minutos a que se enfre
el motor antes de agregar combustible. (Nota: Para los tractores con el abastecedor de
combustible cercano al motor o el escape.)
4Por qu los operarios no siguen esta regla?
4Por qu esta regla es importante?
Preguntas
Evaluacin
Pida a los participantes que respondan los puntos del examen de la pgina 12 del Manual de
Seguridad al Usar el Tractor. Asegrese de discutir cada punto.
Ejercicio Prctico
Como grupo o individualmente, inspeccione el tractor usando una lista de revisin tal como
la Lista de Revisin Diaria para Antes de Comenzar de la pgina 45 de la Gua del Instructor.
Monten, arranquen, apaguen y desmonten un tractor con seguridad, observando las precauciones indicadas en las pginas 9 y 10 del Manual de Seguridad al Usar el Tractor. Enganche y
desenganche los varios tipos de equipo que se espera que los participantes utilicen.
Informe a los participantes que las volcaduras son la causa ms comn de muerte en los tractores agrcolas. Discuta le acetato de la pgina 24 de la Gua del Instructor.
Casos de Estudio
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 personas. Provea a cada grupo uno de los escenarios
de las pginas 25-28 de esta Gua del Instructor. Pida a cada grupo discutir su escenario, usando la informacin de la Leccin 3 del Manual de Seguridad al Usar el Tractor. Si hay ms de
cuatro grupos, ms de un grupo puede trabajar en un mismo escenario. Monitoree el progreso
de cada grupo. Rena a la clase de nuevo y pida que un representante de cada grupo lea su
problema y explique la solucin. Muestre los acetatos del caso de estudio a medida que cada
grupo tome su turno. Pida a los otros grupos su opinin acerca de las soluciones propuestas.
Ayuda Visual
Muestre los acetatos de los tractores conduciendo en cuestas de las pginas 29-32 de la Gua
del Instructor. Para cada diapositiva, pida al grupo que identifique y explique la manera correcta de operar un tractor para evitar que se vuelque. Revise las respuestas de los participantes
con las claves para las respuestas provistas en la pgina 33 de la Gua del Instructor.
Ayuda Visual
Muestre a los participantes estos conceptos con un tractor de juguete en una superficie inclinada:
4Demuestre cmo pueden ocurrir volcaduras cuando se gira cuesta arriba mientras se
maneja de un extremo a otro en una cuesta.
1.
2.
3.
4.
4Demuestre cmo la parte frontal del tractor tiende a elevarse si las llantas del tractor no
pueden rotar mientras estn engranadas para avanzar.
1.
2.
3.
4.
Preguntas
Discusin
Discuta los motivos por qu otros trabajadores no siempre usan el cinturn de seguridad.
Qu se puede hacer para incrementar el uso del cinturn de seguridad?
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 16 del Manual de Seguridad al Usar el Tractor
individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los
escenarios de las pginas 34-37 de la Gua del Instructor. Pida a cada grupo que responda la
pregunta en su escenario, usando la informacin de la Leccin 4 del Manual de Seguridad al
Usar el Tractor. Si hay ms de cuatro grupos, haga que ms de un grupo trabaje en el mismo
escenario. Monitoree el progreso de los grupos. Rena a la clase de nuevo y pida a un representante de cada grupo que lea su problema y explique su solucin. Pida a los otros grupos su
opinin acerca de las soluciones propuestas.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 20 del Manual de Seguridad al Usar el Tractor
individualmente o con la clase. Asegrese de discutir cada punto.
Ejercicio Prctico
Lleve la clase afuera y seale muchas reas cercanas distintas (por ejemplo, zanjas, campos,
bosques, terraplenes, etc.). Divida la clase en grupos de 3-5 participantes. Pida a cada grupo
que evale una de las reas y que reporte a la clase si es seguro operar un tractor en ese rea
particular y que hagan una lista de cualquier precaucin que sea necesaria para prevenir accidentes por volcaduras, atropellamientos o choques.
Leccin 5
Objetivos Sugeridos
=Identifique los peligros mecnicos del tractor y sus implementos.
=Describa como evitar lesiones por las partes mviles de la
mquina.
Pida a los participantes que den ejemplos especficos de cmo las personas pueden ser atrapadas en las partes mviles del tractor y los implementos. Escriba las respuestas en una acetato o
rotafolio.
Preguntas
Si su ropa o cabello es atrapado en el eje de la PTO, cunto tiempo tiene para reaccionar antes
que su cuerpo sea jalado completamente?
Alguno de los participantes sabe de alguien que haya muerto o se haya lesionado seriamente
en un accidente involucrando el eje de la PTO? A alguien le interesara compartir lo que pas?
Anlisis
Haga que los participantes lean Otros Riesgos Mecnicos en las pginas 22-23 del Manual de
Seguridad al Usar el Tractor. Pida a cada participante que escriba un ejemplo en el margen al
lado de cualquier peligro que ellos hayan visto en su propio equipo. Cuando termine, pida a
diferentes participantes que expliquen brevemente uno de los ejemplos que ellos anotaron.
Puntos de Discusin
Discuta la tabla sobre informacin elctrica en la pgina 23 del Manual de Seguridad al Usar el Tractor
4Est bien mover los cables elctricos con un 2 X 4 para que pase un tractor con una
carga alta bajo los cables?
4Hay un tendido elctrico que estorba su trabajo. Discuta los procedimientos para comunicarse con la empresa elctrica para que desconecten la energa.
4Discuta las polticas y prcticas de la compaa con respecto a la revisin y reparacin de
las fugas de lquido hidrulico.
Ejercicio Prctico
Gua del Instructor 17
Tenga varios tractores disponibles con equipo enganchado. Divida la clase en grupos de 3-5
participantes. Pida a cada grupo que evale uno de los equipos enganchados al tractor y que
reporte a la clase si los protectores estn en su lugar y funcionando apropiadamente, y si cualquier precaucin es necesaria para prevenir el contacto con las partes peligrosas.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 25 del Manual de Seguridad al Usar el Tractor
individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Seguridad en la Autopista
y Otros Peligros
Leccin 6
Objetivos Sugeridos
=Identifique los procedimientos seguros de operacin al conducir un tractor
en una autopista.
=Explique otros riesgos de salud y seguridad asociados con operar un
tractor.
Concurso
Divida la clase en grupos. Muestre los puntos del concurso provedos en las pginas 38-42
de la Gua del Instructor. Por turnos, haga a cada grupo una pregunta de seleccin mltiple
o de falso/verdadero de los acetatos. Cada grupo gana un punto por cada respuesta correcta.
Si el grupo falla una pregunta, el prximo grupo tiene la oportunidad de responderla para
ganar un punto Lleve cuenta de los puntos y reconozca el grupo ganador. Use las preguntas
como oportunidades para discutir el material del entrenamiento. La clave de las respuestas se
encuentra en la pgina 43 de la Gua del Instructor.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 33 del Manual de Seguridad al Usar el Tractor
individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Ejercicio Prctico
En un rea segura como en un camino privado o en un estacionamiento propiedad de la organizacin, haga que los participantes preparen un rea de trabajo en carretera usando conos y
banderines, como sea apropiado. Asegrese que todos los participantes usen chalecos reflectantes y de colores brillantes y otro equipo de seguridad requerido por la organizacin para este
tipo de trabajo. Los lineamientos para las reas de trabajo en carreteras estn detallados en el
Manual para participantes de Seguridad al Usar Vehculos Motorizados para las Industrias de
la Jardinera y Servicios Hortcolas en http://www.oznet.ksu.edu/agsafe/training/hort_landscape.
asp.
Conclusin
Repaso
Pida a cada participante que discuta al menos una tarea que ellos van a desarrollar en forma
diferente como resultado del Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Tractor.
Discusin
Pida a cada participante que comparta cualquier pregunta o preocupacin que todava quieran
discutir ms a fondo.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 35 del Manual de Seguridad al Usar el Tractor
individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
En un rea segura y con la supervisin adecuada, pedir a cada participante que complete una
evaluacin del rendimiento de ejercicios prcticos mientras opera un tractor (incluyendo
implementos, si fuese apropiado). La evaluacin puede incluir:
Ayuda Visual
.O PASAJEROS EXTRAS
#UIDADO CON LOS OBSTCULOS
#OLOCARSE EL #INTURN DE
3EGURIDAD.
5SE CALZADO APROPIADO
2EVISE LA PRESIN DE LAS
LLANTAS
%STACINESE EN TERRENO PLANO
!LJESE DE CUESTAS PRONUNCIADAS
%NGANCHE LOS IMPLEMENTOS
SOLO EN LA BARRA DE JALAR
Ayuda Visual
Ayuda Visual
Volcaduras del
Tractor
85% son volcaduras hacia un
LADO
15% son volcaduras hacia
ATRS
Menos del 1% son
volcaduras hacia
ENFRENTE
FUENTE: Instituto Nacional de Seguridad y Salud Ocupacional.
Trac-Safe: Un Programa de la Comunidad para Reducir las Lesiones y Muertes Causadas por Volcaduras de Tractor.
Cincinnati, Ohio: 1996.
24 - Gua del Instructor
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Cul Picture
es ms is
Seguro?
Which
Safer?
Caso de Estudio
CulPicture
es ms is
Seguro?
Which
Safer?
Caso de Estudio
CulPicture
es ms is
Seguro?
Which
Safer?
Caso de Estudio
Cul Picture
es ms Seguro?
Which
is Safer?
Clave de Respuestas
Answer Key
Ms
Seguro
Ms
Seguro
Ms
Seguro
Ms
Seguro
Caso de Estudio
#1 Describa como el
operario de un tractor
se puede lastimar en un
atropellamiento o choque
mientras opera un tractor
con un implemento
enganchado en un rea con
muchos rboles, malezas
y ramas bajas colgantes.
Cules son los puntos ms
importantes que usted debe
considerar para prevenir
que esto suceda?
34 - Gua del Instructor
Caso de Estudio
#2 Describa cmo un
trabajador que est de pi
podra ser atropellado
mientras que un tractor
con un cortacsped
enganchado es operado en
un proyecto de jardinera
involucrando a muchos
trabajadores. Cules
son los puntos ms
importantes que debe
considerar para prevenir
que esto suceda?
Gua del Instructor 35
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Clave de Respuestas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
b
c
a
b
a
c
b
a
9. V
10. F
11. V
12. V
13. F
14. V
Asistencia al Entrenamiento
Tema del Entrenamiento: _________________________________________
Fecha: ____________________Entrenador:__________________________
Lugar:_________________________________________________________
Nombre
EN LETRA DE MOLDE
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
44 - Gua del Instructor
Firma
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
Ttulo laboral
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
Inspeccin Pre-Operacin
Bien
Necesita
Atencin
Comentarios
Cinturn de Seguridad
ROPS
Protectores/Escudos
Llantas
Gradas/Plataformas
Fugas de Fluidos
Niveles de Fluidos
=Aceite
=Refrigerante
=Combustible
=Otro
Necesita Mejorar
5. Usar usted la informacin que aprendi en el entrenamiento de hoy para trabajar con ms seguridad
en el futuro?
a. S. Definitivamente usar la informacin para trabajar con ms seguridad en el futuro.
b. Tal vez. Quizs use la informacin para trabajar con mayor seguridad en el futuro.
c. No. Yo no seguir las prcticas laborales seguras sobre las que hablamos en el entrenamiento.
d. Yo ya estoy siguiendo todas las prcticas laborales seguras de las que hablamos, y continuar usndolas
en el futuro.
Use este espacio para hacer un listado de las razones por las que usted quizs no siga la prcticas seguras
de trabajo de las que hablamos._______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6. Vali la pena el entrenamiento?
a. S. Definitivamente vali la pena el tiempo que le dediqu.
b. Ms o menos. Me fue de un poco de ayuda.
c. No. Fue una prdida de tiempo.
Use este espacio para hacer un listado de las razones por las que usted quizs no siga las prcticas
laborales seguras de las que hablamos __________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7. Recomendara usted el entrenamientos a otros trabajadores que prestan servicios de jardinera y
horticultura?
a. S. Definitivamente puede ser de ayuda a otros.
b. Probablemente. Probablemente sera de ayuda a otros.
c. No. No sera de ayuda a otros.
8. Use este espacio para cualquier otro comentario que tenga acerca del entrenamiento. _____________
_______________________________________________________________________________
MF2709)
Lista de Asistencia
Lpices
Gua del Instructor
Acetatos/Diapositivas/Proyector para el Entrenamiento
Acetatos en blanco/Rotafolio/Pizarra, marcador para escribir las respuestas de los
participantes y anotar los conceptos importantes.
Emblema de Vehculo Lento para la Ayuda Visual
Vehculo modelo y remolque/bloques/tabla para demostrar el bloqueo del remolque
para descargar y cargar en una cuesta
Artefactos de control temporal del trfico, chalecos reflectantes y otro equipo para los
Ejercicios Prcticos y Ayudas Visuales
Vehculo, remolque y bloques para los Ejercicios Prcticos
Bienvenida y Introduccin
4Presntese.
4Recordar a los participantes el tema del entrenamiento.
4Conversar acerca de los descansos, ubicacin de los baos, la hora de finalizar y exmenes
o evaluaciones.
4Comunicar a los participantes que usted espera que ellos jueguen un papel activo relatando sus experiencias y conocimientos.
Indagar:
4Quines son ellos?
4Cul es su experiencia con vehculos motorizados en el lugar de trabajo?
4Qu esperan aprender en el entrenamiento?
Preguntas/Discusiones
Antes de iniciar la Leccin 1:
4Preguntar a los participantes qu tipo de accidentes con vehculos motorizados pueden
ser la causa ms probable de muertes o lesiones serias en su lugar de trabajo. Listar las
ideas en un acetato o rotafolio.
4Conoce alguno de los participantes a alguien que haya resultado seriamente lesionado o
haya muerto a causa de un accidente de vehculos motorizados
mientras trabajaba? Desea alguno compartir lo que sucedi?
4Cun bien coinciden las ideas de los participantes de las causas ms comunes de accidentes con aquellas del Manual de Seguridad al Usar Vehculos Motorizados? (Referirse
a la lista de diapositivas o rotafolio hecha durante la presentacin.)
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 6 del Manual de Seguridad para el Uso de
Vehculos Motorizados en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Preguntas/Discusin
Leccin 2
Objetivos Propuestos
=Identificar los procedimientos de seguridad a ser usados cuando trabaje en una
carretera o cerca del carril auxiliar.
=Recordar como usar los artefactos de control del trfico en su sitio de trabajo.
Discutir el Reporte de Accidente de la pgina 7 del Manual de Seguridad para el Uso de Vehculos Motorizados
Ayuda Visual
4Exhibir artefactos de control temporal del trfico, tales como chalecos y atuendosaltamente reflectantes y de colores brillantes, conos y seales claras y altamente visibles.
Para cada artefacto mostrado, pregunte a los participantes cundo y cmo debe de
usarse el artculo.
4Discutir las polticas de la compaa para notificar a la polica, la distancia para estacionar los vehculos en carreteras transitadas durante el trabajo y los vehculos desatendidos.
Discusin
Pedir a los participantes que compartan sus ms recientes experiencias trabajando en ocerca del
carril auxiliar. Qu artefactos de control de trfico usaron? Fueron estos controles apropiados basndose en la informacin de las pginas 8-10 del Manual de Seguridad al Usar Vehculos
Motorizados?
Revisar los diagramas de la Distancia Entre las Seales de Trabajo en las
pginas 9 y 10 del Manual de Seguridad al Usar Vehculos Motorizados
Ejercicio Prctico
En un rea segura, como en una carretera privada o un lote de estacionamiento en la propiedad de la compaa, orientar a los participantes a preparar un rea de trabajo al extremo lateral
de la carretera usando conos y guas con banderines, de la forma ms apropiada. Asegurarse
que todos los participantes vistan chalecos reflectantes de colores brillantes y cualquier otro
equipo de seguridad que la organizacin requiere para este tipo de trabajo.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 11 del Manual de Seguridad para el Uso de
Vehculos Motorizados individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Gua del Instructor 51
Pida a un voluntario leer y discutir el Reporte de Accidente de la Pgina 12 del Manual de Seguridad para el Uso de Vehculos Motorizados
Puntos de Discusin
Ayuda Visual
Anlisis
Ayuda Visual
Ayuda Visual
Evaluacin
Responder los puntos del examen de la pgina 15 del Manual de Seguridad para el Uso de
Vehculos Motorizados, individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Ejercicio Prctico
Como grupo o de forma individual, inspeccionar un vehculo motorizado usando una lista de
revisin semejante a la de Inspeccin Antes de la Operacin Diaria de la pgina 70 de la Gua
del Instructor.
Leccin 4
Objetivos Propuestos
=Identificar los factores que contribuyen a que sucedan accidentes
con los vehculos motorizados.
=Identificar las formas de prevenir los accidentes.
=Interpretar el significado de las seales de trnsito.
Discutir las Seales de Trnsito de la pgina 18 del Manual de Seguridad de Vehculos Motorizados
Concurso
Divida la clase en grupos. Muestre los puntos del concurso provedos en las pginas 67-68
de la Gua del Instructor. Por turnos, haga a cada grupo una pregunta de seleccin mltiple
o de falso/verdadero de los acetatos. Cada grupo gana un punto por cada respuesta correcta.
Si el grupo falla una pregunta, el prximo grupo tiene la oportunidad de responderla para
ganar un punto. Lleve cuenta de los puntos y reconozca al grupo ganador. Use las preguntas
como oportunidades para discutir el material del entrenamiento. La clave de las respuestas se
encuentra en la pgina 69 de la Gua del Instructor.
Puntos de Discusin
4 Cules son las distracciones que los participantes experimentan mientras conducen
vehculos motorizados?
4 Cmo se pueden minimizar y eliminar estas distracciones en vehculos motorizados?
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno delos
escenarios de las pginas 72-74 de la Gua del Instructor. Pedir a cada grupo que responda la
pregunta que aparece en su escenario, usando la informacin de la Leccin 4 del Manual de
Seguridad al Usar Vehculos Motorizados. En caso de que haya ms de tres grupos, asignar a
ms de un grupo para trabajar en el mismo escenario. Monitoree el progreso de los grupos.
Rena a la clase de nuevo y pida a un representante de cada grupo que lea su problema y que
explique la solucin. Pida a los otros grupos su opinin acerca de la solucin propuesta.
Ayuda Visual
Mostrar un Emblema para Vehculos de Movimiento Lento (VML). Pedir a los participantes
que listen las situaciones reales de cuando un SMV es necesario en sus trabajos. Listar las ideas
en una diapositiva o en un rotafolio.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 21 del Manual de Seguridad al Usar Vehculos
Motorizados individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Gua del Instructor 53
Puntos de Discusin
4Discutir los temas de seguridad con las cargas que los participantes transportan. Qu
tipos de cargas ellos transportan? Cules son los riesgos? Cules son las precauciones
que ellos toman?
4Divida la clase en 3 grupos. Asignar a cada grupo una seccin de la Leccin 5. Pedir a
cada grupo discutir un ejemplo de su propia experiencia que se relacione con su seccin.
Pedir que cada grupo de un reporte para discutirlo en la clase.
Pedir a cada participante que encierre en un crculo los consejos que ellos siempre siguen de
la lista de revisin para descargar un camin en forma segura de la pgina 25 del Manual de
Seguridad para el Uso de Vehculos Motorizados. Como grupo, discuta los puntos ms difciles
de realizar.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 26 del Manual de Seguridad al Usar Vehculos
Motorizados individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Ejercicio Prctico
En un rea segura y con la supervisin adecuada, pedir a cada participante que complete el
ejercicio con un camin de volquete siguiendo lista de revisin para descargar un camin en
forma segura de la pgina 25 del Manual de Seguridad para el Uso de Vehculos Motorizados.
Pregunta/Discusin
Jalando un Remolque
Leccin 6
Ojectivos Propruestos
=Recordar la forma segura de enganchar y desneganchar un remolque.
=Interpretar los procedimientos de seguridad para cargar un remolque.
Pedir a los participantes que recuerden la ltima vez que ellos engancharon/desengancharon
un remolque. Usando la informacin sobre los procedimientos de seguridad para enganchar y
desenganchar de la Leccin 6, pedir a los participantes que encierren en un crculo los puntos
que ellos siguieron. Discutir como grupo cualquiera de los puntos que no siguieron. Preguntar a los participantes por qu algunos puntos son ms difciles de seguir y por qu es importante seguirlos.
Ayuda Visual
4Usar un modelo de un vehculo y remolque en una superficie inclinada (con una tabla de
maderao un bloque de cemento) y muchos bloques pequeos para asegurar las ruedas.
4Demostrar a los participantes cmo estabilizar el remolque antes de desenganchar, enganchar, cargar y descargar mediante el bloqueo de las llantas.
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los escenarios de la pgina 75-77 de este manual. Pedir a cada grupo que responda la pregunta que
aparece en su escenario, usando la informacin de la Leccin 6. En caso de que hayan ms de
tres grupos, asignar a ms de un grupo el mismo escenario. Monitoree el progreso de los grupos. Rena a la clase de nuevo y pida a un representante de cada grupo que lea su problema y
explique la solucin. Pida a los otros grupos su opinin acerca de la solucin propuesta.
Ejercicio Prctico
En un rea segura y con la supervisin adecuada, pedir a los participantes que aten y desaten,
carguen y descarguen con seguridad un remolque.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 30 del Manual de Seguridad al Usar Vehculos Motorizados individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Casos de Estudio
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los
escenarios de la pgina 78-80 de este manual. Pedir a cada grupo que responda la pregunta
que aparece en su escenario, usando la informacin de la Leccin 7. En caso de que haya ms
de tres grupos, asignar a ms de un grupo para trabajar en el mismo escenario. Monitoree el
progreso de los grupos. Rena a la clase de nuevo y pida a un representante de cada grupo que
lea su problema y explique la solucin. Pida a los otros grupos su opinin acerca de la solucin
propuesta.
Puntos de Discusin
4En qu tareas laborales se exponen los participantes a inviernos muy fros? Durante estos
trabajos, cules partes de sus cuerpos son las ms afectadas por el fro? En sus experiencias, cules fueron las formas ms efectivas para prevenir a la hipotermia y la congelacin en el trabajo?
4Ha tenido alguno de los participantes problemas con insectos, animales o plantas venenosas? Desean compartir lo que sucedi? Qu precauciones pueden tomar?
Ejercicio Prctico
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 37 del Manual de Seguridad al usar Vehculos
Motorizados individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Conclusin
Prueba
Divida la clase en grupos. Muestre los puntos del concurso provedos en las pginas 81-86
de la Gua del Instructor. Por turnos, hgale a cada grupo preguntas de seleccin mltiple o
de falso/verdadero. Cada grupo gana un punto por cada respuesta correcta. Si un grupo falla
una pregunta, permita que el grupo siguiente la responda por un punto. Lleve cuenta de los
puntos y reconozca al grupo ganador. Use las preguntas como oportunidades para discutir el
material del entrenamiento. La clave de las respuestas se encuentra en la pgina 87 de la Gua
del Instructor.
Discusin
Pedir a los participantes que compartan cualquier pregunta o preocupacin que ellos an puedan tener o deseen discutir ms a fondo.
Evaluacin
En un rea segura y con la supervisin adecuada, pedir a cada participante que complete una
evaluacin del rendimiento de ejercicios prcticos mientras opera un vehculo motorizado
(incluyendo un remolque, si fuese apropiado). La evaluacin puede incluir que se complete:
aLa Inspeccin Pre-Operacin de la pgina 70 de la Gua del Instructor
aEnganchar y Desenganchar
aArrancar con seguridad
aConducir el vehculo, con remolque, si fuese apropiado, para realizar un trabajo seguro
aCargar y Descargar
aApagar con seguridad
Se provee una lista de revisin para la evaluacin del rendimiento en la pgina 71 de la Gua
del Instructor.
Carril Auxiliar
Seal de Trabajo en la Carretera
Distancia de la Seal de Trabajo
REA DE TRABAJO
Conos o Barricadas
PIES
Trabajo en
Carretera
"
?
"
Carril Auxiliar
que se Estrecha
AREA DE TRABAJO
PIES
Carril Auxiliar
Trabajo en
Carretera
A = 100 pies
B = 100 pies
Ayuda Visual
Los Cinturones de
Seguridad Salvan Vidas
Usar su cinturn de seguridad
minimiza los riesgos de morir en un
accidente vehicular porque______.
Para proveer proteccin, la parte del
cinturn de seguridad que se coloca
en el regazo debe de ser colocada
abajo y ajustada alrededor de ___,
y la parte de los hombros debe de
ser ajustada cruzando el pecho,
lejos de ______ y _____.
Ajuste su asiento para asegurar
que su cinturn de seguridad est
colocado apropiadamente.
60 - Gua del Instructor
Ayuda Visual
Viendo
CUESTA ARRIBA
a al Banqueta
A)
B)
Ayuda Visual
Viendo
CUESTA ARRIBA
a al Banqueta
A)
B)
Ayuda Visual
B)
Clave de Respuestas
Viendo
CUESTA ARRIBA
con Banqueta
A)
B)
Correcto
Viendo
CUESTA ABAJO
con o sin Banqueta
A)
Correcto
Viendo
CUESTA
ARRIBA sin Banqueta
A)
Correcto
B)
B)
Ayuda Visual
Qu Error hay
Whats Wrong With
en Este
Dibujo?
This Picture?
Ayuda Visual
Carga sin
bandera y sin
sujetarse
Utilizar Cinturn
Seguridad
Espejo Roto
Luces
Traseras
Rotas
Prueba
a. Ceder el Paso
b. Cruce de Ferrocarril
c. Cruce de Peatones
2. Un Octgono significa:
a. Parar
b. Informacin Direccional
c. Ceder el Paso
3. Una seal de la siguiente forma puede
significar:
a. UNA VA
b. PARAR
c. NO CAMIONES
Prueba
a. Cruce de Ferrocarril
b. Trnsito de Peatones
c. Hombres Trabajando
5. Cuando usted ve una seal en forma de
bandern, sta indica una ZONA DE NO
PASAR.
Verdadero/Falso
6. Un tringulo significa JUNTARSE.
Verdadero/Falso
7. La seal de la siguiente forma significa
PARAR.
Verdadero/Falso
Clave de Respuestas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
b
a
a
c
V
F
V
Inspeccin Pre-Operacin
=Transmisin
=Frenos
=Agua
Niveles de Combustible
Licencia de Conducir
Frenos
Parabrisas y Espejos
Controles
Cinturones de Seguridad
Est Bien
Necesita
Atencin
Comentarios
Especficos
Evaluacin
Necesita Mejorar
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Prueba
Prueba
Prueba
Prueba
Prueba
Prueba
Clave de Respuestas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
a
c
c
a
b
c
b
c
9. c
10. a
11. d
12. b
13. b
14. a
15. V
Gua de Entrenamiento
sobre Seguridad al Usar
la Astilladora/Desintegradora
Materiales Recomendados
Bienvenida y Introduccin
4Presntese.
4Recordar a los participantes el tema del entrenamiento.
4Conversar acerca de los descansos, ubicacin de los baos, la hora de finalizar y
exmenes o evaluaciones.
4Comunicar a los participantes que usted espera que ellos jueguen un papel activo relatando sus experiencias y conocimientos.
Indagar:
4Quines son ellos?
4Cul es su experiencia con astilladoras/desintegradoras en el lugar de trabajo?
4Qu esperan aprender en el entrenamiento?
Preguntas/Discusiones
Bantes de iniciar la Leccin 1:
4Preguntar a los participantes qu tipo de accidentes pueden suceder mientras se opera
una astilladora/desintegradora. Listar las ideas en un acetato o rotafolio.
Leccin 1
Objetivos Sugeridos
=Nombrar los tipos ms comunes de accidentes que involucran a las
astilladoras/desintegradoras de madera.
=Interpretar el significado de las seales y etiquetas de advertencia ms
comunes.
=Identify appropriate protective equipment.
4Cun bien coinciden las ideas de los participantes de las causas ms comunes de accidentes con aquellas del Manual de Seguridad al Usar la Astilladora/Desintegradora?
(Referirse a la lista de diapositivas o rotafolio hecha durante la presentacin.)
4Cul de estos peligros representa el riesgo mayor en su lugar de trabajo?
4Conoce alguno de los participantes a alguien que haya resultado seriamente lesionado o
haya muerto mientras operaba una astilladora/desintegradora? Desea alguno compartir
lo que sucedi?
Discutir las seales de seguridad de la pgina 6 del Manual de Seguridad al Usar la Astilladora/Desintegradora
4Cules seales han visto los participantes en el equipo en su lugar de trabajo?
Ejercicio Prctico
Haga que los participantes inspeccionen y usen algn equipo de proteccin personal que es
requerido para su trabajo. Discuta la importancia de cada artculo.
4El tapn del odo debe de llenar completamente el canal del odo.
4Pruebe si ajusta cubriendo sus orejas con las manos y luego soltndolas. No debe de haber
Insertando Tapones
para Odo
4Lave los tapones re-usables en agua tibia con jabn despus del uso/tire los desechables
despus de cada uso.
Bandas para los odos
4Tome la oreja por atrs con la mano opuesta y jale para estirar el canal del odo.
4Use sus manos para presionar las almohadillas en el canal del odo.
4Pruebe en un ambiente ruidoso, presione levemente la banda hacia adentro y usted no
debera de notar mucha diferencia en la reduccin del nivel de ruido.
Orejeras
4Asegrese que el cojn cubra completamente la oreja y selle firmemente contra la cabeza.
4Sostenga la banda de la cabeza en la coronilla para ajustar las orejeras.
4Pruebe si estn bien ajustadas en un ambiente con ruido, suavemente empuje las orejeras
hacia la cabeza y librelas. No debe de haber mucha diferencia en el nivel del ruido.
Evaluacin
Como grupo, responder las preguntas del examen de la pgina 8. Asegrese de discutir cada
punto.
Preguntas/Discusin
Leccin 2
Objetivos Propuestos
=Indique las cosas que se deben inspeccionar antes de la operacin.
=Reconozca los procedimientos de operacin seguros.
=Identifique los lineamientos para el transporte y trfico seguros.
Anlisis
Pida a los participantes que lean la informacin relacionada con el tema de Comenzar y
Terminar con Seguridad de la pgina 11 del Manual de Seguridad al Usar la Astilladora/Desintegradora. Para cada numeracin o vietas, pida a los participantes que escriban en el margen
al lado de cada punto si el artculo fundamentalmente les protege de quedarse atrapados entre
las partes mviles o golpeados por la capota. Cuando todos hayan terminado, pida a cada
participante que lea un punto en voz alta y brevemente diga qu tipo de accidente evitar y por
qu. Asegurarse de discutir los puntos que los participantes encuentran novedosos o difciles de
cumplir.
Evaluacin
Responder las preguntas del examen de la pgina 13 ya sea individualmente o como grupo.
Asegrese de discutir cada punto.
Ayuda Visual
Antes de iniciar la Leccin 3:
4Discutir el acetato Qu Error Hay en Este Dibujo? proveda en la pgina 98 de la
Gua del Instructor. Pedir al grupo identificar la manera correcta de ingresar los materiales a una astilladora/desintegradora.
Gua del Instructor 91
Anlisis
Pedir a los participantes que lean la informacin bajo los puntos titulados Procedimientos
Seguros de Insercin, Partes Mviles, y Seguridad de la PTO. Pedir a los participantes
que encierren en un crculo cualquiera de los puntos que son difciles de realizar en el trabajo.
Pedir a los participantes discutir los puntos circulados; Por qu es difcil cumplir con ellos y
qu puede hacerse para que sean mas fciles de seguir?
Tener un tractor con PTO y astilladora. Como grupo, inspeccionar y discutir los escudos y
protectores. Asegurarse de que el eje est asegurado. Bajo supervisin cuidadosa, pedir a los
participantes que inserten materiales dentro de la astilladora/desintegradora.
4Asegurarse de que todos los participantes usen el equipo de proteccin adecuado.
4Asegurarse de que todos los participantes estn a una distancia segura de la astilladora/
desintegradora.
4Demostrar el procedimiento correcto.
4Poner a cada participante a practicar uno por uno.
Evaluacin
Responder las preguntas del examen de la pgina 17 ya sea individualmente o como grupo.
Asegrese de discutir cada punto.
Leccin 4
Objetivos Propuestos
=Reconocer como prevenir lesiones provocadas con la capota de
una astilladora/desintegradora.
=Identificar la ubicacin de la capota en diferentes modelos de
astilladoras/desintegradoras.
=Ver las diferentes etiquetas de advertencia en las capotas de las
astilladoras/desintegradoras.
Dividir la clase en grupos pequeos. Pedir a cada grupo que examine una astilladora/desintegradora y ubique e inspeccione la capota. Pedir a cada grupo al regresar a la clase que de un
reporte relacionado con la condicin de la capota y donde puede sta golpear al trabajador si se
desprende.
Evaluacin
Responder las preguntas del examen de la pgina 20 ya sea individualmente o como grupo.
Asegrese de discutir cada punto.
Mostrar y Discutir el acetato Qu Debe Usted Hacer? de la pgina 100 de la Gua del
Instructor. Como grupo, discutir la solucin propuesta
Concurso
Dividir la clase en grupos. Mostrar los puntos del concurso provedo en las pginas 101-105
de la Gua del Instructor. Por turnos, hgale a cada grupo preguntas de seleccin mltiple o
de falso/verdadero de los acetatos. Cada grupo gana un punto por cada respuesta correcta. Si
un grupo falla una pregunta, permita que el grupo siguiente la responda por un punto. Lleve
cuenta de los puntos y reconozca al grupo ganador. Use las preguntas como oportunidades
para discutir el material del entrenamiento. La clave de respuestas se provee en la pgina 106.
Ejercicio Prctico
Evaluacin
Conclusin
Prueba
Pedir a los participantes que compartan cualquier pregunta o duda que ellos an tengan o
deseen discutir ms a fondo.
Casos de Estudio
Dividida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los
escenarios de la pgina 107-109 del Manual del Instructor. Pida a cada grupo que responda la
pregunta que aparece en su escenario, usando la informacin del Manual de Seguridad al Usar
la Astilladora/Desintegradora. Si hay ms de tres grupos, asigne a ms de un grupo el mismo
escenario. Monitoree el progreso de los grupos. Rena a la clase de nuevo y pida que un
representante de cada grupo lea su problema y explique la solucin. Pida a los otros grupos su
opinin acerca de la solucin propuesta.
Evaluacin
En un rea segura y con la supervisin adecuada, pedir a cada participante que complete una
evaluacin del rendimiento de ejercicios prcticos mientras opera una astilladora/desintegradota. La evaluacin puede incluir:
aLa Inspeccin Pre-Operacin de la pgina 96 de la Gua del Instructor
aEncendido Seguro
aProcedimientos de insercin apropiados
aApagado Seguro
Se provee una lista de puntaje para la evaluacin del rendimiento en la pgina 97 de la Gua
del Instructor.
Calcomanas de Seguridad
=Legibles
Protectores
=Todos los protectores en su lugar
=Sin seales de protectores daados
Capotas
=Cerradas
=Cerradas con pestillo
=Clavijas en su lugar
=Bisagras sin daar
Cmara de Corte
=Libre de objetos extraos
=Libre de Madera y otros residuos
Fuga de Lquidos
PTO
=Colocada apropiadamente
=Eje ajustado correctamente con su
protector adecuado
=Velocidad adecuada para esa mquina
Bien
Necesita
Atencin
Comentarios
Especficos
Necesita Mejorar
Precauciones PTO
=Enganchada con seguridad
=En una superficie nivelada
=Tractor en neutro, con el freno de estacionamiento
=Arrancar el tractor, activar el embrague de la PTO y aumentar la
velocidad a las RPM recomendadas
Ayuda Visual
Clave de Respuestas
Ropa/calzado
inapropiados.
Ayuda Visual
Usted y su compaero de
trabajo estn operando una
astilladora en una tarde de
verano calurosa, cuando su
compaero se queja de dolor
de cabeza. l est muy sudado
y casi no tiene energa para
ingresar el material en la
astilladora. Qu debe usted
hacer?
100 - Gua del Instructor
Competencia
Competencia
Compentencia
Competencia
Competencia
Clave de Respuestas
1. c
2. a
3. b
4. a
5. b
6. c
7. b
8. c
9. a
10.V
11. F
12. V
13. V
14. F
15. V
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Repase y seleccione las actividades de aprendizaje que son ms apropiadas. Si toda la discusin
y ejercicios prcticos estarn incluidos en el entrenamiento, quizs tome todo un da de trabajo. Sin los ejercicios prcticos, la porcin del saln de clases tomar como dos horas.
Bienvenida y Introduccin
Presntese:
4Recurdele a los participantes cul es el tema del entrenamiento.
4Discuta los descansos, la ubicacin de los baos, la hora de finalizar y cualquier examen
o evaluacin que se incluir.
4Dgale a los participantes que usted espera que ellos participen activamente relatando sus
experiencias y conocimientos.
Indagar:
4Quines son ellos?
4Cul es su experiencia con los minicargadores de direccin deslizante?
4Qu esperan aprender del entrenamiento?
Preguntas/Discusin
Leccin 1
Objetivos sugeridos
=Nombrar las dos causas reportadas ms comunes de muertes
causadas por los minicargadores de direccin deslizante.
=Interpretar el significado de las seales de advertencia usadas
comnmente.
Discuta las Seales de Seguridad de la pgina 6 del Manual del Minicargador de Direccin Deslizante
Pueden los participantes recordar cualquier seal de seguridad que hayan visto en su
equipo?
Evaluacin
Como grupo, respondan las preguntas del examen de la pgina 7 del Manual de Seguridad al
Usar el Minicargador de Direccin Deslizante. Asegrese de discutir cada punto.
Preguntas/Discusin
Puntos de Discusin
4Qu tan bien se ajust la lista de asuntos de seguridad que los participantes revisan antes
de arrancar cada da el minicargador de direccin deslizante con aquellos en el Manual
de Seguridad al Usar el Minicargador de Direccin Deslizante? (Refirase a la lista del
acetato o rotafolio hecha al final de la leccin 1.)
4Discuta la poltica de su compaa para llevar el registro de las revisiones antes de arrancar el equipo.
4Tienen todos los minicargadores de direccin deslizante de la compaa aditamentos
de seguridad que eviten que los brazos de elevacin y los accesorios se muevan cuando
el operario no est en el asiento del conductor? Ha sido desactivado alguno de estos
aditamentos?
4Discuta la poltica de su compaa con respecto al uso del cinturn de seguridad.
Anlisis
Pida a los participantes que lean en silencio Comenzar y Apagar Seguro en las pginas 9-11
del Manual de Seguridad al Usar el Minicargador de Direccin Deslizante. Para cada nmero
o vieta, pida a los participantes que escriban una C en el margen de cada punto que los
proteje principalmente de ser aplastados por partes mviles. Escriban una R en el margen
de los puntos que correspondan principalmente con atropellamientos. Escriban una B en el
margen del punto que que corresponda principalmente a estos dos peligros. Escriban una O
en el margen si el punto corresponde principalmente a otros peligros. Cuando todos hayan
terminado, hagan que cada uno de los participantes lea un punto y describa brevemente qu
tipo de accidente puede prevenir y porqu. Asegrese de discutir los puntos que los participantes encuentren sorprendentes o difciles de cumplir.
Individualmente o como grupo, responda las preguntas del examen de la pgina 12 del
Manual de Seguridad al Usar el Minicargador de Direccin Deslizante. Asegrese de discutir
cada punto.
Ejercicio Prctico
Leccin 3
Objetivos Sugeridos
=Reconocer cmo las partes mviles pueden aplastarlo.
=Identificar las prcticas de seguridad que lo protegern de ser
aplastado.
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo con los escenarios de las pginas 122-125 de esta Gua del Instructor. Pida a cada grupo que discuta su escenario, usando la informacin de la Leccin 3 Manual de Seguridad al Usar el Minicargador
de Direccin Deslizante. Si hay ms de cuatro grupos, ms de un grupo puede trabajar en el
mismo escenario. Monitoree el progreso de cada grupo. Rena de nuevo a la clase y pida a un
representante de cada grupo que lea su problema y explique su solucin. Muestre los acetatos
del estudio del caso mientras cada grupo toma su turno. Pregunte a otros grupos qu piensan
de la solucin propuesta.
Ejercicio de Prctica
Evaluation
Responda las preguntas del examen de la pgina 16 del Manual de Seguridad al Usar el Minicargador de Direccin Deslizante. Asegrese de discutir cada punto.
4Discuta las capacidades de carga y el lugar de las placas de datos del minicargador de
direccin deslizante usadas por la compaa.
Caso de Estudios
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los
escenarios de las pginas 126-128 de esta Gua del Instructor. Pida a cada grupo que discuta su
escenario, usando la informacin de la Leccin 4 del Manual de Seguridad al Usar el Minicargador de Direccin Deslizante. Si hay ms de tres grupos, ms de un grupo puede trabajar en
el mismo escenario. Monitoree el progreso de cada grupo. Rena de nuevo a la clase y pdale
a un representante de cada grupo para leer su problema y explicar su solucin. Muestre los
acetatos del caso de estudios conforme cada grupo tome su turno. Pregunte a los otros grupos
qu piensan de la solucin propuesta.
Ayuda Visual
Muestre y discuta los acetatos del minicargador de direccin deslizante de las pginas 129134. Pida a los participantes que identifiquen la manera ms segura de operar el minicargador
de direccin deslizante para prevenir una volcadura. La clave de las respuestas se provee a la
pgina 135.
Evaluacin
Como grupo, responda las preguntas del examen de la pgina 21 del Manual de Seguridad al
Usar el Minicargador de Direccin Deslizante. Asegrese de discutir cada punto.
Leccin 5
Objetivos Sugeridos
=Describir como evitar choques con obstculos, trfico y personas.
=Identificar los peligros de la electricidad, el monxido de carbono,
los combustibles y otros fluidos, as como materiales que caen.
Discuta el Reporte de Accidente de la pgina 23 del Manual de Seguridad al Usar el Minicargador de Direccin Deslizante
4Alguno de los participantes sabe de alguien que haya sido lesionado o muerto por una
colisin con un obstculo mientras manejaba un minicargador de direccin deslizante?
Desean compartir que pas?
4Dnde en el trabajo tienen los participantes el mayor riesgo de tener una colisin? Qu
se puede hacer para minimizar estas colisiones?
4Discuta situaciones cuando acortan el trabajo. Los participantes mueven materiales en
bulto de grandes amontonamiento? Si lo hacen, qu precauciones toman?
4Discuta las polticas y las prcticas de su compaa con respecto a la revisin y reparacin de fugas de lquido hidrulico.
Evaluacin
Responda los puntos del examen de la pgina 26 del Manual de Seguridad al Usar el Minicargador de Direccin Deslizante ya sea individualmente o como clase. Asegrese de discutir
cada punto.
Ejercicio Prctico
4Lleve la clase afuera y seale muchos lugares especficos (orillas del camino, bodegas,
campo, rea residencial). Divida la clase en grupos de 3-5 participantes. Pida a cada
grupo que evale una de las reas y de un reporte a la clase acerca de cualquier precaucin que sea necesaria para prevenir un accidente involucrando una volcadura, atropello, colisin con obstculos, trfico, monxido de carbono o electricidad.
4En un rea segura como en un camino privado o un estacionamiento en la propiedad
de la compaa haga que los participantes coloquen un rea de trabajo en el camino
usando conos y banderines para trfico, como sea apropiado. Asegrese que todos los
participantes vistan chalecos reflectantes de colores brillantes y otro equipo de seguridad
que la organizacin requiera para este tipo de trabajo. Los lineamientos para trabajar a
la orilla del camino estn detallados en el Manual de Seguridad para el Uso de Vehculos
Motorizados para los Servicios de Jardinera y Horticultura en http://www.oznet.ksu.
edu/agsafe/training/hort_landscape.asp.
4Con la clase observando, pida a uno de los participantes que demuestre como agregar
combustible en un minicargador de direccin deslizante. Por qu es importante tocar el
contenedor con la boquilla del combustible antes de retirar la tapa del combustible?
Peligros Ambientales
Leccin 6
Objetivos Sugeridos
=Identificar los peligros ambientales.
= Reconocer la forma de dar tratamiento y primeros auxilios
cuando hay peligros ambientales.
Caso de Estudios
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los
escenarios de las pginas 136-138 de esta Gua del Instructor. Pida a cada grupo que discuta el
escenario, usando la informacin de la Leccin 6 del Manual de Seguridad al Usar el Minicargador de Direccin Deslizante. Si hay ms de tres grupos, ms de un grupo puede trabajar en
el mismo escenario. Monitoree el progreso de cada grupo. Rena de nuevo a la clase y pdale
a un representante de cada grupo que lea su problema y explique su solucin. Muestre los
acetatos del caso de estudios conforme cada grupo tome su turno. Pregunte a los otros grupos
qu piensan de las soluciones propuestas.
Discusin
Discusin
4Ha tenido algn participante una experiencia mala con insectos, animales o plantas
venenosas mientras hacen su trabajo? Desean compartir lo que pas?
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 33 del Manual de Seguridad al Usar el Minicargador de Direccin Deslizante en forma individual o en grupo. Asegrese de discutir cada
punto.
Ejercicio Prctico
Usando los equipos de primeros auxilios de su compaa, demuestre y haga que los participantes practiquen los primeros auxilios para lesiones comunes como las cortadas y quemaduras.
Conclusin
Concurso
Divida la clase en grupos. Muestre los puntos del concurso provedos en las pginas 139-145
de la Gua del Instructor. Por turnos, hgale a cada grupo preguntas de seleccin mltiple o de
falso/verdadero de los acetatos. Cada grupo gana un punto por cada respuesta correcta. Si un
grupo falla una pregunta, permita que el siguiente grupo responda por un punto. Dle seguimiento a los puntos para reconocer un grupo ganador. Use las preguntas como oportunidades
para discutir los materiales del entrenamiento. La clave de respuestas se provee en la pgina
146 de la Gua del Instructor.
Discusin
Pida a los participantes que compartan cualquier preocupacin o pregunta que puedan tener o
quieren que se discuta ms a fondo.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 35 individualmente o como grupo. Asegrese
de discutir cada punto.
En un rea segura y con la supervisin adecuada, pedir a cada participante que complete una
evaluacin del rendimiento de ejercicios prcticos mientras opera un minicargador de direccin deslizante (incluyendo implementos, si fuese apropiado). La evaluacin puede incluir:
aLa Inspeccin Pre-Operacin de la pgina 120 de la Gua del Instructor
aEnganchar implementos
aArrancar con seguridadp
aConducir el minicargador para realizar un trabajo seguro
aDesenganchar implementos
aApagar con seguridad
Se provee una lista de puntaje para la evaluacin del rendimiento en la pgina 121 de la Gua
del Instructor.
Muertes Involucrando
Minicargadores de Direccin
Deslizante
59%
19%
16%
=
=
2% =
1%
=
2%
=
Aprisionado/aplastado entre el
cargador frontal y el marco o
entre los brazos de elevacin y
el marco
Volcadura
Incidentes de aplastamiento
sin mayor informacin provista
Aprisionado/aplastado entre el
cargador y otro objeto
Atropellamiento
Otros / No se sabe
Agarradores
=Cubierta antiresbalante sin daos
Gradas
=Libres de tierra, obstruccines, nieve, hielo, etc.
=Cubierta antiresbalante sin daos
Fuga De loquidos
=Sin seas de fugas de lquido hidrulico
=Sin seas de fuga de combustible
=Sin seas de fuga de lquido de frenos
BIEN
Necesita
Atencin
Comentarios
Especficos
Necesita Mejorar
Caso de Estudios
Caso de Estudios
Caso de Estudios
Caso de Estudios
#2 Se le ha asignado un minicargador
de direccin deslizante para
mover troncos y arbustos en
un rea donde se han talado
rboles recientemente al lado
de una colina. La mayor parte
de la colina consiste de una
cuesta leve, pero hay algunas
inclinaciones pronunciadas y
un poco de tierra desnivelada.
Algunos de los troncos son muy
pequeos mientras que otros
son bastante grandes. Qu
asuntos debe de considerar y qu
precauciones debe de tomar para
evitar accidentes por volcaduras
mientras trabaja en ese lugar?
Gua del Instructor 127
Ayuda Visual
Cul es Ms Seguro?
Ayuda Visual
Cul es Ms Seguro?
Ayuda Visual
Cul es Ms Seguro?
Conducir hacia delante con una carga pesada
en el cargador frontal.
Ayuda Visual
Cul es Ms Seguro?
Ayuda Visual
Cul es Ms Seguro?
Ayuda Visual
Cul es Ms Seguro?
Clave de Respuesta
Ms
seguro
Ms
seguro
Ms
seguro
Ms
seguro
Ms
seguro
Ms
seguro
Concurso
b)
c)
3.
a)
b)
c)
Concurso
a)
b)
c)
6.
a)
b)
c)
7.
a)
b)
c)
Concurso
8.
a)
b)
c)
9.
a)
b)
c)
Concurso
Concurso
Concurso
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
a
c
c
b
b
a
b
c
9. b
10. a
11. b
12. a
13. a
14. a
15. c
Los Manuales sobre Seguridad al Podar rboles y al Usar Elevadores Areos estn disponibles
para descargarlos en: http://www.oznet.ksu.edu/agsafe/training/OSHA_training.htm
Los manuales del operario para motosierras (disponibles por medio del distribuidor).
Gua de Estudio para la Certificacin de Arboristas, Asociacin Internacional de Arboricultura.
www.isa-arbor.com
Gua para el Escalador de rboles, Asociacin Internacional de Arboricultura.
www.isa-arbor.com
Gua Nacional para Escalar rboles, Programa Nacional de Escalar rboles del departamneto
de Agricultura de los Estados Unidos, www.fs.fed.us/treeclimbing/
Pgina web de Tala de la OSHA, http://osha.gov/SLTC/logging/index.html
E-Herramienta de Tala de la OSHA, http://osha.gov/SLTC/etools/logging/mainpage.html
Pgina web de Tala de la NIOSH, http://cdc.gov/niosh/injury/traumalog.html
Repase y seleccione las actividades de aprendizaje que son ms apropiadas. Si toda la discusin
y ejercicios prcticos estarn incluidos en el entrenamiento, quizs tome todo un da de trabajo. Sin los ejercicios prcticos, la porcin del saln de clases tomar como dos horas.
Bienvenida y Introduccin
4Presntese.
4Recurdele a los participantes cul es el tema del entrenamiento.
4Discuta los descansos, la ubicacin de los baos, la hora de finalizar y cualquier examen o
evaluacin que se incluir.
4Dgale a los participantes que usted espera que ellos participen activamente relatando sus
experiencias y conocimientos.
Indagar:
4Quines son ellos?
4Cul es su experiencia con los minicargadores de direccin deslizante?
4Qu esperan aprender del entrenamiento?
Preguntas/Discusin
Leccin 1
Objetivos sugeridos
=Nombrar los tipos ms comunes de accidentes serios
relacionados con la poda de rboles.
=Interpretar el significado de las seales y etiquetas de advertencia
comunes.
=Identificar el equipo de proteccin adecuado.
=Indicar los peligros a ser evaluados antes de comenzar las
operaciones.
Ejercicio Prctico
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Pedir a cada grupo que busque los
mensajes y seales de seguridad en el equipo que ellos usan comnmente (motosierras, sierras
de poste, escaleras, elevadores areos, etc.). Rena a la clase de nuevo y pida a cada grupo que
de un reporte acerca de los peligros descritos en los mensajes y seales.
Ejercicio Prctico
Pedir a los participantes que inspeccionen y utilicen cualquier equipo protector que fuese
requerido para su trabajo. Discutir la importancia de cada artculo.
Practicar la proteccin para los odos.
4Seguir el procedimiento del fabricante o usar el procedimiento general descrito en la
pgina siguiente.
4Demostrar la tcnica.
4Proveer retroalimentacin mientras los participantes practican.
4El tapn del odo debe de llenar completamente el canal del odo.
4Pruebe si ajusta cubriendo sus orejas con las manos y luego soltndolas. No debe de haber
mucha diferencia en el sonido.
4Lave los tapones re-usables en agua tibia con jabn despus del uso/tire los desechables
despus de cada uso.
Bandas para los odos
Insertando Tapones
para Odo
4Tome la oreja por atrs con la mano opuesta y jale para estirar el canal del odo.
4Use sus manos para presionar las almohadillas en el canal del odo.
4Pruebe en un ambiente ruidoso, presione levemente la banda hacia adentro y usted no
debera de notar mucha diferencia en la reduccin del nivel de ruido.
Orejeras
4Asegrese que el cojn cubra completamente la oreja y selle firmemente contra la cabeza.
4Sostenga la banda de la cabeza en la coronilla para ajustar las orejeras.
4Pruebe si estn bien ajustadas en un ambiente con ruido, suavemente empuje las orejeras
hacia la cabeza y librelas. No debe de haber mucha diferencia en el nivel del ruido.
Ejercicio Prctico
Dividir la clase en grupos de 3-5 participantes. Pedir a cada grupo que evale el equipo y el
rea de trabajo, incluyendo los rboles que sern podados y talados usando la Inspeccin PreOperacin de la pgina 169 de la Gua del Instructor. Reunir a la clase nuevamente y pedir
a cada grupo que reporte acerca de los peligros que ellos observaron y de las precauciones que
necesitan tomar.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 9 del Manual de Seguridad al Podar rboles
ya sea individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Preguntas/Discusin
Antes de iniciar la Leccin 2:
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 13 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Podar rboles.
Ejercicio Prctico
Como grupo, salir y evaluar los peligros elctricos que se relacionan con rboles cercanos. Para
empleados calificados y no calificados, qu precauciones necesitan ser tomadas antes de podar/
cortar rboles especficos?
Ejercicios Prcticos
4Demostrar y pedir a los participantes que practiquen atar nudos que son tiles para
escalar rboles.
4Demostrar y pedir a los participantes que practiquen las tcnicas para escalar rboles,
usando el equipo apropiado. Los participantes deben de tener al menos 18 aos de
edad, estar apropiadamente supervisados, equipados y vestidos y con salud aceptable. El
sitio para escalar debe ser seguro y las tareas deben de ser apropiadas para las habilidades
y experiencia de los participantes.
Concurso
Dividir la clase en grupos pequeos. Seleccionar algunos nudos que son tiles para escalar.
Para cada nudo, se debe de permitir una cantidad de tiempo apropiada para que los participantes aten los nudos. Los miembros del grupo pueden entrenarse unos a otros y usar la Gua
de Entrenamiento sobre Seguridad al Podar rboles como una gua, pero cada participante
debe atar cada nudo. Revisar los nudos y conceder puntos a cada grupo por la cantidad de
nudos que ellos fueron capaces de atar correctamente en el tiempo establecido.
Evaluacin
Leccin 4
Objetivos Sugeridos
=Reconocer las formas para evitar ser golpeado por rboles y ramas.
=Desarrollar procedimientos de operacin seguros para motosierras.
=Identificar zonas de peligro de tala de rboles.
=Comparar las diferentes tcnicas para talar.
Concurso
Divida la clase en grupos. Muestre los puntos del concurso provedos en las pginas 156-161
de la Gua del Instructor. Por turnos, haga a cada grupo una pregunta de seleccin mltiple
o de falso/verdadero de los acetatos. Cada grupo gana un punto por cada respuesta correcta.
Si el grupo falla una pregunta, el prximo grupo tiene la oportunidad de responderla para
ganar un punto Lleve cuenta de los puntos y reconozca el grupo ganador. Use las preguntas
como oportunidades para discutir el material del entrenamiento. La clave de las respuestas se
encuentra en la pgina 162 de la Gua del Instructor.
Discusin
Discutir la muesca de cara expuesta y la muesca Humboldt de la pgina 24 del libro de trabajo
sobre Seguridadal Podar rboles. Puede que los participantes no estn familiarizados con la
muesca de cara expuesta.Sin embargo, sta permite mayor precisin al derribar y menos peligros de contragolpe que los otros dos cortes. Tcnicas adicionales para derribar rboles difciles
pueden ser encontradas en el Catlogo de OSHAs e-Herramientas en:
http://wwww.osha.gov/SLTC/etools/logging/mainpage.html.
Ejercicios Prcticos
Realizar los siguientes ejercicios en un lugar seguro, lejos de cables elctricos y otros peligros.
Seguir las precauciones necesarias y mantener a los participantes a una distanciasegura de
ramas y rboles que estn cayendo.
4Evaluar los rboles que sern podados o talados. Discutir las tcnicas para podar y talar
que son apropiadas para rboles y ramas especficas.
4Determinar un rea segura y practicar los cortes, usando el equipo apropiado.
4Practicar cortes con motosierras. Incluir las tcnicas apropiadas para inspeccin,llenado
de combustible, arranque, operacin y apagado seguro.
Evaluacin
Discutir el acetato de la pgina 163 de la Gua del Instructor. Asegurarse de que los participantes saben que cada ao se diagnostican ms casos de cncer de piel que cnceres combinados de pecho, pulmones, prstata, colo-rectal y riones. Preguntar a los participantes si estn
tomando las precauciones adecuadas.
Ayuda Visual
Discutir el acetato Es sta una Buena Idea? de la pgina 165 del Manual del Instructor. Pedir a los participantes que identifiquen todos los problemas de seguridad en la historia. Luego
discutir cmo el trabajador pudo haber manejado la situacin de una mejor manera.
Discusin
4Cules tareas, en el trabajo, exponen a los participantes a un clima de invierno fro? Durante estos trabajos, Qu partes de sus cuerpos son los ms afectados por el fro? En su
experiencia, Cules son las formas ms efectivas para prevenir la hipotermia y congelamiento en el trabajo?
4Han tenido algunos de los participantes problemas con insectos, animales o plantas
venenosas mientras podan o derriban rboles? Estn dispuestos a compartir lo que
sucedi? Qu precauciones pueden tomar ellos?
Ejercicio Prctico
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 32 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Podar rboles, ya sea individualmente o como grupo. Asegrese de discutir todos los
puntos.
Conclusin
Casos de Estudio
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los
escenarios de las pginas 166-168 de la Gua del Instructor. Pedir a cada grupo que discuta
su escenario. En caso de que haya ms de tres grupos, ms de un grupo puede trabajar en el
mismo escenario. Monitoree el progreso de los grupos. Rena a la clase de nuevo y pida a un
representante de cada grupo que lea su problema y que explique la solucin. Pida a los otros
grupos su opinin acerca de la solucin propuesta.
Discusin
Pedir a los participantes que compartan cualquier pregunta o inquietudes que puedan an
tener o quieran discutir ms a fondo.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 3435 de la Gua de Entrenamiento sobre
Seguridad al Podar rboles, ya sea individualmente o como grupo. Asegrese de discutir todos
los puntos.
En un rea segura y con la supervisin adecuada, pedir a cada participante que complete una
evaluacin del rendimiento de ejercicios prcticos. La evaluacin puede incluir:
4Que se complete la Inspeccin Pre-Operacin de la pgina 169 de la Gua del Instructor
4Seleccionar y usar el equipo apropiado
4Seguir las precauciones al trabajar con cables elctricos
4Usar procedimientos apropiados para cortar y derribar rboles
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Clave de Respuestas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
a
c
c
c
a
c
b
b
9. c
10. b
11. a
12. a
13. c
14. b
15. a
Ayuda Visual
De acuerdo con la
Sociedad Americana
contra el Cncer, Cul
es la forma ms comn
de cncer?
a. Pulmones
b. Piel
c. Pecho
d. Prstata
Ayuda Visual
De acuerdo con la
Sociedad Americana
contra el Cncer, Cul
es la forma ms comn
de cncer?
a. Pulmones
b. Piel
c. Pecho
d. Prstata
Ayuda Visual
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Caso de Estudio
Artculo
Bien
Necesita
Atencin
Comentarios
Especficos
rbol
=Tronco libre de grietas, separaciones y
llagas.
=No hay nidos, colmenas o seales de vida
animal.
=No hay seales de hiedra venenosa o
roble venenoso.
Equipo
=Cinturones y arneses libres de grietas,
rajaduras o costuras rotas.
=Clips, hebillas y remaches no estn flojos
o rotos.
=Sogas y cuerdas de seguridad estn
secas y no muestran seales de estar
deshilachadas, malgastadas o daadas
por el sol.
=Agarradores y mosquetones cierran por
completo y son apropiados para los anillos
en D que estn usndose.
Ubicacin
=Las seales de advertencia y las bandas
de redoble se utilizan cundo el lugar est
cerca de una calzada.
=Los conos y banderas se utilizan para
desviar el trfico.
Satisfactorio
Despus de la Inspeccin Pre-Operacin
Arrancar con Seguridad
=Limpiar el rea de transentes
=Utilizar la proteccin para odos, si fuese necesario
=Utilizar el vestuario apropiado
=Seguir las precauciones para trabajar con cables elctricos
Necesita Mejorar
Bienvenida y Introduccin
4Presntese.
4Recordar a los participantes el tema del entrenamiento.
4Conversar acerca de los descansos, ubicacin de los baos, la hora de finalizar y exmenes
o evaluaciones.
4Comunicar a los participantes que usted espera que ellos jueguen un papel activo relatando sus experiencias y conocimientos.
Indagar
4Quines son ellos?
4Cul es su experiencia con elevadores areos?
4Qu esperan aprender en el entrenamiento?
Preguntas/Discusiones
Antes de iniciar la Leccin 1:
4Preguntar a los participantes cuales son los tipos de accidentes ms comunes que involucran elevadores elctricos. Listar las ideas en un acetato o rotafolio.
4Conoce alguno de los participantes a alguien que ha muerto o ha resultado seriamente
lesionado en un accidente con un elevador elctrico? Deseara alguien compartir lo que
pas?
Gua del Instructor 171
4Referirse a la lista de ideas de los participantes relacionada con las causas ms comunes de
accidentes. Cun bien las ideas de los participantes coinciden con las causas reales de
muerte?
4Estn los participantes sorprendidos por alguno de los tipos ms comunes de accidentes?
Ejercicio Prctico
4Dividir la clase en pequeos grupos de 3-5 participantes. Pedir a cada grupo que busque
los mensajes y seales de seguridad en el equipo que ellos comnmente utilizan (elevadores areos, motosierras, sierras de poste, etc.). Reunir nuevamente la clase y pedir a
cada grupo que describa los peligros descritos en los mensajes y seales que observaron.
4Pedir a los participantes que inspeccionen y utilicen cualquier equipo protector que fuese
requerido para su trabajo. Discutir la importancia de cada artculo.
4El tapn del odo debe de llenar completamente el canal del odo.
4Pruebe si ajusta cubriendo sus orejas con las manos y luego soltndolas. No debe de
haber mucha diferencia en el sonido.
Insertar Tapones
para los Odos
4Lave los tapones re-usables en agua tibia con jabn despus del uso/tire los desechables
despus de cada uso.
Bandas para los odos
4Tome la oreja por atrs con la mano opuesta y jale para estirar el canal del odo.
4Use sus manos para presionar las almohadillas en el canal del odo.
4Pruebe en un ambiente ruidoso, presione levemente la banda hacia adentro y usted no
debera de notar mucha diferencia en la reduccin del nivel de ruido.
4Asegrese que el cojn cubra completamente la oreja y selle firmemente contra la cabeza.
4Sostenga la banda de la cabeza en la coronilla para ajustar las orejeras.
4Pruebe si estn bien ajustadas en un ambiente con ruido, suavemente empuje las orejeras
hacia la cabeza y librelas. No debe de haber mucha diferencia en el nivel del ruido.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 8 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo ya sea individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada
punto.
Preguntas/Discusin
Antes de iniciar la Leccin 2
4 Qu indicaciones de seguridad especficas siguen los participantes con relacin a su
equipo y lugar de trabajo antes de iniciar cada trabajo? Listar las respuestas en un acetato
o rotafolio.
4 Qu precauciones toman ellos cuando apagan su equipo y lo dejan sin atencin?
Anlisis
En las pginas 10-11 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo,
pedir a cada participante que lea uno de los puntos siguientes y que brevemente d un ejemplo
de cmo puede suceder un accidente si no se practica el procedimiento.
4 Puntos 1, 2, 3, 4, 5, y 6 en Procedimientos para Comenzar con Seguridad
4 Puntos 1, 2, 3, 4, 6, y 7 de Procedimientos para Apagar con Seguridad
4 Todas las vietas bajo Procedimientos Generales de Operacin
Ayuda Visual
Mostrar y discutir el acetato/diapositiva titulado, Es sta una Buena Idea? de la pgina 181
de la Gua del Instructor.
4 Pedir a los participantes que identifiquen todos los problemas de seguridad indicados en
la historia.
4 Discutir cmo el trabajador podra haber manejado la situacin de una mejor manera.
Discutir cualquier punto de las Precauciones de Mantenimiento y Trabajando Cerca del
Trfico que no han sido mencionadas.
Discusin
Cul es la poltica de la compaa para la ventilacin del taller de reparacin mientras se trabaja en equipo que tiene el motor encendido?
Ejercicios Prcticos
4 Pedir a los participantes que inspeccionen un elevador areo usando una lista de revisin
como la Lista de Revisin para Antes de Comenzar de la pgina 10 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo o la Inspeccin Pre-Operacin
provedaen la pgina 199 de la Gua del Instructor. Despus de la inspeccin, pedir a
los participantesque identifiquen los puntos cruciales y discutir las precauciones apropiadas.
4Con la atencin de la clase, pedir a un participante que demuestre cmo llenar con seguridadel combustible en un elevador areo. Por qu es importante acercar la boquilla del
combustible al elevador antes de abrir la tapa del combustible?
4Pedir a la clase que instale un elevador areo para ser operado en un rea segura. Pedir a
cada participante, individualmente, que arranque el elevador areo, opere los controles
bsicos y lo apague. Antes de empezar, instruya a los participantes acerca de los controles de operacin ymantenga a todos fuera de la va. Discutir cualquier procedimiento
que pueda ser importante para otros tipos de elevadores areos. Practicar cmo anexar y
operar cualquier implemento que los empleados estn supuestos a usar.
4En un rea segura como en un camino privado o en un estacionamiento propiedad de la
organizacin, haga que los participantes preparen un rea de trabajo en carretera usando
conos y banderines, como sea apropiado. Asegrese que todos los participantes usen
chalecos reflectantes y de colores brillantes y otro equipo de seguridad requerido por la
organizacin para este tipo de trabajo. Los lineamientos para las reas de trabajo en carreteras estn detallados en el Manual para participantes de Seguridad al Usar Vehculos
Motorizados para las Industrias de la Jardinera y Servicios Hortcolas en http://www.
oznet.ksu.edu/agsafe/training/hort_landscape.asp.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 13 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo ya sea individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada
punto.
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los
escenarios de las pginas 182-184 del Gua del Instructor. Pedir a cada grupo que discuta su
escenario, usando la informacin de la Leccin 3 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo. En caso de que haya ms de tres grupos, asignar a ms de un
grupo para trabajar en el mismo escenario. Monitoree el progreso de los grupos. Rena a la
clase de nuevo y pida a un representante de cada grupo que lea su problema y que explique
la solucin. Mostrar los acetatos de los casos de estudio de acuerdo al turno de cada grupo.
Preguntar a los otros grupos su opinin acerca de la solucin propuesta.
Ejercicio Prctico
Dividir la clase en grupos de 3-5 participantes. Identificar reas cercanas diferentes donde
podar rboles. Pedir a cada grupo que evale el rea de trabajo por los peligros que podran resultar en una volcadura. Reunir a la clase nuevamente y pedir a cada grupo que reporte acerca
de los peligros que ellos observaron y de las precauciones que necesitan tomar.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 16 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo ya sea individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada
punto.
Previniendo Cadas
de un Elevador Areo
Leccin 4
Objetivos Sugeridos
=Identificar los pasos para mantenerse seguro en la canastilla del
elevador.
=Reconocer los procedimientos seguros de operacin para evitar
caerse del elevador areo.
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los escenarios de las pginas 185-187 del Gua del Instructor. Pedir a cada grupo que discuta su escenario, usando la informacin de la leccin 4 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad
al Usar el Elevador Areo. En caso de que haya ms de tres grupos, asignar a ms de un grupo
para trabajar en el mismo escenario. Monitoree el progreso de los grupos. Rena a la clase de
nuevo y pida a un representante de cada grupo que lea su problema y que explique la solucin.
Mostrar los acetatos de los casos de estudio de acuerdo al turno de cada grupo Pida a los otros
grupos su opinin acerca de la solucin propuesta.
Ejercicio Prctico
4Pedir a los participantes que inspeccionen una cuerda, arns o cualquier otro equipo de
proteccin contra cadas que ellos utilizarn.
4Demostrar y pedir a los participantes que practiquen asegurndose ellos mismos en la
canastilla del elevador con el equipo de proteccin contra cadas que ellos utilizarn.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 19 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo ya sea individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada
punto.
Preguntas/Discusiones
Ejercicio Prctico
4Como grupo, salir y evaluar los riesgos que involucran rboles cercanos. Para empleadoscalificados y no calificados, qu precauciones deben de ser tomadas antes de podar
rbolesespecficos?
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 23 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo ya sea individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada
punto.
Peligros Ambientales
Leccin 6
Objetivos Sugeridos
=Identificar los peligros ambientales.
=Reconocer el tratamiento y los primeros auxilios para la exposicin
a los peligros ambientales.
Casos de Estudio
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los
escenarios de las pginas 188-190 de la Gua del Instructor. Pedir a cada grupo que discuta su
escenario, usando la informacin de la Leccin 6 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo. Pedir a cada grupo que discuta su escenario. En caso de que
haya ms de tres grupos, ms de un grupo puede trabajar en el mismo escenario. Monitoree el
progreso de los grupos. Rena a la clase de nuevo y pida a un representante de cada grupo que
lea su problema y que explique la solucin. Mostrar los acetatos de los casos de estudio durante
el turno de cada grupo.Pida a los otros grupos su opinin acerca de la solucin propuesta.
Discusin
4Cuando usted est utilizando un elevador areo en un clima de invierno fro, Cules
partes del cuerpo tienen ms probabilidades de ser lesionadas por el fro? Por qu?
4Preguntar a los participantes qu acciones han encontrado ms efectivas para prevenirlas
lesiones provocadas por el fro.
4Ha tenido alguna vez cualquiera de los participantes una mala experiencia con insectos,
animales o plantas venenosas mientras realizan su trabajo? Desean compartir lo que
sucedi?
Ejercicio Prctico
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 30 del Manual de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo ya sea individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada
punto.
Conclusin
Concurso
Divida la clase en grupos. Muestre los puntos del concurso provedos en las pginas 191-197
de la Gua del Instructor. Por turnos, haga a cada grupo una pregunta de seleccin mltiple
o de falso/verdadero de los acetatos. Cada grupo gana un punto por cada respuesta correcta.
Si el grupo falla una pregunta, el prximo grupo tiene la oportunidad de responderla para
ganar un punto Lleve cuenta de los puntos y reconozca el grupo ganador. Use las preguntas
como oportunidades para discutir el material del entrenamiento. La clave de las respuestas se
encuentra en la pgina 198 de la Gua del Instructor.
Discusin
Pida a cada participante que comparta cualquier pregunta o preocupacin que todava quieran
discutir ms a fondo.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de las pginas 32-33 del Manual de Entrenamiento sobre
Seguridad al Usar el Elevador Areo ya sea individualmente o en grupo. Asegrese de discutir
cada punto.
En un rea segura y con la supervisin adecuada, pedir a cada participante que complete una
evaluacin del rendimiento de ejercicios prcticos mientras opera un elevador areo en equipos de trabajo pequeos.
La Evaluacin puede incluir:
aInspeccin Pre-Operacin suministrada en la pgina 199 de la Gua del Instructor
aDeterminar s son requeridas las precauciones con cables elctricos
aPreparar el elevador
aManiobrar
aApagar con seguridad
Se provee una lista de puntaje para la evaluacin del rendimiento en la pgina 200 de la Gua
del Instructor.
Ayuda Visual
Ayuda Visual
#1 Se le ha solicitado usar
el brazo de su elevador
areo para recoger algunos
troncos y colocarlos en la
parte trasera de un camin
de volquete. Qu asuntos
necesita considerar? Qu
precauciones debe tomar
para evitar una volcadura?
Ayuda Visual
Ayuda Visual
#3 Se le ha asignado podar
rboles con un elevador
areo cerca de una carretera
rural de 2 carriles con
cables de un tendido
elctrico. Usted nunca
haba sido asignado a esta
rea anteriormente. En
relacin a volcaduras, qu
riesgos o problemas puede
predecir? Cmo se puede
proteger a s mismo y a su
equipo?
184 - Gua del Instructor
Ayuda Visual
#1 Se le ha asignado podar
rboles en un rea nueva.
Se le ha dicho que los
rboles son difciles de
alcanzar. En relacin con
las cadas desde el elevador,
qu problemas puede
anticipar? Cmo se puede
proteger?
Ayuda Visual
#2 Se le ha asignado podar
rboles en un da con
probabilidades de ser
ventoso. En relacin con
cadas desde el elevador,
qu problemas puede
anticipar? Cmo se puede
proteger?
Ayuda Visual
Ayuda Visual
Ayuda Visual
#2 Su equipo ha estado
trabajando arduamente todo
el da. El clima est caliente
y soleado. Un miembro del
equipo dice sentirse enfermo.
Su piel est plida y sudorosa
y est enfermo del estmago.
a) Qu acciones toma usted?
b) A pesar de sus esfuerzos,
el miembro de su equipo
empieza a actuar desorientado.
Su piel se pone roja, caliente
y seca. Qu acciones debe de
tomar ahora?
Gua del Instructor 189
Ayuda Visual
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Clave de Respuestas Gua de Entrenamiento sobre Seguridad al Usar el Elevador Areo Conclusin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
a
V
a
b
b
c
a
b
9. c
10. c
11. a
12. c
13. b
14. b
15. V
Artculo
Est
Bien
Necesita
Atencin
Comentarios
Especficos
Lugar de Trabajo
= Despejado de otros vehculos
= Despejado de personas no autorizadas
= A una distancia segura de zanjas, cadas y terraplenes
= A una distancia segura de obstrucciones superiores y cables
elctricos
Colocacion de la Maquirnaria
= Superficie nivelada
= Superficie slida o usando almohadillas de estabilizadores
= Pendiente de la superficie no es mayor que la recomendada
por el fabricante
Llantas
= Infladas apropiadamente
= Sin daos visibles
= Pernos bien apretados
Estabilizadores
= Sin daos
= Sin partes perdidas
Controles
= Probados de acuerdo a las instrucciones del fabricante
Canastilla
= Sin daos estructurales
= Sin conexiones quebradas o daadas
= Limpia y seca
Sistema Hidrulico
= Buen nivel de fluidos
= Sin fugas
Frenos
= Probados de acuerdo a las instrucciones del fabricante
Dispositivos de Seguridad
= Todos los protectores en su lugar
= Luces, alarmas y conexiones probadas
Necesita Mejorar
Bienvenida y Introduccin
4Presntese.
4Recordar a los participantes el tema del entrenamiento.
4Conversar acerca de los descansos, ubicacin de los baos, la hora de finalizar y exmenes
o evaluaciones.
4Comunicar a los participantes que usted espera que ellos jueguen un papel activo relatando sus experiencias y conocimientos.
Indagar:
4Quines son ellos?
4Cul es su experiencia con astilladoras/desintegradoras en el lugar de trabajo?
4Qu esperan aprender en el entrenamiento?
Preguntas/Discusiones
Antes de iniciar la Leccin 1:
4Cules piensan los participantes que son los tipos ms comunes de accidentes que ocurren al cortar y podar? Haga una lista de las ideas en un acetato o rotafolio.
4Hay algn participante que conozca a alguien que ha sido seriamente lesionado o haya
muerto mientras cortaba o podaba? Quiere alguien compartir lo que pas?
4Divida la clase en grupos de 3-5 participantes. Haga que cada grupo mire por mensajes
de sequridad y signos de los equipos de cortar y podar que ellos utilicen comunmente.
Renuir la clase y pregunte a cada grupo para informar en lo que ellos vieron.
4Haga que particpantes inspecccionene y lleven algun equipo protector que se requiere
para su trabsjo. Discuta la importancia de cada articulo.
4El tapn del odo debe de llenar completamente el canal del odo.
4Pruebe si ajusta cubriendo sus orejas con las manos y luego soltndolas. No debe de haber
mucha diferencia en el sonido.
4Lave los tapones re-usables en agua tibia con jabn despus del uso/tire los desechables
despus de cada uso.
Insertando Tapones
para Odo
4Tome la oreja por atrs con la mano opuesta y jale para estirar el canal del odo.
4Use sus manos para presionar las almohadillas en el canal del odo.
4Pruebe en un ambiente ruidoso, presione levemente la banda hacia adentro y usted no
debera de notar mucha diferencia en la reduccin del nivel de ruido.
Orejeras
4Asegrese que el cojn cubra completamente la oreja y selle firmemente contra la cabeza.
4Sostenga la banda de la cabeza en la coronilla para ajustar las orejeras.
4Pruebe si estn bien ajustadas en un ambiente con ruido, suavemente empuje las orejeras
hacia la cabeza y librelas. No debe de haber mucha diferencia en el nivel del ruido.
Como grupo, responder las preguntas del examen de la pgina 8 del Manual de Seguridad al
Cortar & Podar el Csped. Asegrese de discutir cada punto.
Preguntas
Pida a los participantes que lean en silencio la informacin relacionada con el tema de Comenzar y Terminar con Seguridad de la pgina 12 del Manual de Seguridad al Cortar & Podar el
Csped. Para cada numeracin o vietas, pida a los participantes que escriban en el margen al
lado de cada punto si el artculo fundamentalmente les protege de quedarse atrapados entre
o golpeados por las partes mviles o ser atropellados o de otros peligros. Cuando todos
hayan terminado, pida a cada participante que lea un punto en voz alta y brevemente diga
qu tipo de accidente evitar y por qu. Asegurarse de discutir los puntos que los participantes
encuentran novedosos o difciles de cumplir.
Ayuda Visual
4Discutir el acetato Es sta Una Buena Idea? en la pgina 212 de la Gua del Instructor. Pedir a cada participante identificar todos los problemas de seguridad indicados en
la historia.
4Discutir cmo los trabajadores pudieron haber manejado la situacin de una mejor
manera.
4Discutir cualquier punto de la seccin Procedimientos para Agregar Combustible con
Seguridad que an no han sido mencionados.
Evaluacin
Pedir a los participantes que respondan las preguntas del examen de la pgina 14 del Manual
de Seguridad al Cortar & Podar el Csped. Asegrese de discutir cada punto.
Ejercicios Prcticos
Demuestre y haga que los participantes practiquen las habilidades siguientes:
Divida la clase en grupos pequeos de 3-5 personas. Provea a cada grupo uno de los escenarios
de las pginas 213-215 de esta Gua del Instructor. Pida a cada grupo discutir su escenario,
usando la informacin de la Leccin 3 del Manual de Seguridad al Cortar & Podar el Csped.
Si hay ms de tres grupos, ms de un grupo puede trabajar en un mismo escenario. Monitoree
el progreso de cada grupo. Rena a la clase de nuevo y pida que un representante de cada
grupo lea su problema y explique la solucin. Muestre los acetatos del caso de estudio a medida que cada grupo tome su turno. Pida a los otros grupos su opinin acerca de las soluciones
propuestas.
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 17 del Manual de del Manual de Seguridad al
Cortar & Podar el Csped individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Leccin 4
Objetivos Sugeridos
=Reconocer los procedimientos para operar con seguridad para evitar quedarse
atrapado entre las partes mviles.
=Identificar los peligros asociados con las piezas del equipo.
Anlisis
Pedir a cada participante leer en silencio las recomendaciones de las pginas 18-20 y circular el
artculo que ellos creen va a evitar ms la mayora de las lesiones en su compaa de acuerdo al
equipo que usan, las tareas que realizan y cualquier problema que haya ocurrido en el pasado.
Pdale a algunos voluntarios que discutan sus respuestas.
Discusin
Evaluacin
Responda las preguntas del examen de la pgina 21 del Manual de del Manual de Seguridad al
Cortar & Podar el Csped individualmente o en grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Ejercicios Prcticos
Divida la clase en grupos de 3-5 participantes. Pida a cada grupo evaluar uno de los artculos
del equipo de cortar y podar, y que reportarte a la clase si los protectores estn en su lugar y
funcionando adecuadamente, y que informen cualquier precaucin que sea necesaria para
prevenir contacto con las partes peligrosas.
Para cada punto bajo el tema de Atropellamientos de la pgina 22, pida a cada participante
que describa brevemente:
4Cmo puede morir o lesionarse alguien si no siguen las recomendaciones?
4De acuerdo a los tipos de proyectos que los participantes conducen en sus trabajos,
cundo hay mayor posibilidad que ocurra un atropellamiento?
4Pida a los participantes que lean en silencio la informacin relacionada con el tema de
Enganchar y Desenganchar Accesorios de la pgina 22 del Manual de Seguridad al
Cortar & Podar el Csped. Para cada punto, pida a los participantes que escriban volcadura, atropellamiento, partes mviles, o peligros mltiples en el margen al lado
de cada punto para identificar el tipo de accidente que pudiese ocurrir si no siguen las
recomendaciones. Cuando todos hayan terminado, pida a cada participante que lea un
punto en voz alta y brevemente diga qu tipo de accidente evitar y por qu. Asegurarse
de discutir los puntos que los participantes encuentran novedosos o difciles de cumplir.
4Pida a los participantes que lean en silencio la informacin relacionada con Obstculos de la pgina 23 del Manual de Seguridad al Cortar & Podar el Csped. En el margen al lado de cada punto, pida a los participantes que escriban un ejemplo que hayan
visto o experimentado recientemente. Cuando hayan terminado, pdale a voluntarios
que describan brevemente uno de los ejemplos que han escrito y que discutan como
deberan tratarse.
4Como grupo, lean Objetos Expulsados de la pgina 24 del Manual de Seguridad al
Cortar & Podar el Csped. Para cada punto, pida a un participante que describa la situacin cuando es difcil de cumplir las recomendaciones. Qu puede hacerse para hacer
ms fcil el que se cumplan las recomendaciones?
Ejercicios Prcticos
4Divida la clase en grupos de 3-5 participantes. Pida a cada grupo inspeccionar los cables
y equipo elctricos comunes. Hay algn tipo de dao? Estn clasificados para usarse
en interiores o exteriores? Son seguros para usarse en un rea hmeda o mojada? Pida a
cada grupo que de un reporte de un artculo o mas. Los otros grupos estn de acuerdo
con sus evaluaciones? deben de ponerse fuera de servicio algunos artculos?
4Pida a los participantes que vean los enchufes elctricos afuera de un edificio. Hay
GFCIs? Si no los hay, como se puede obtener proteccin GFCI? Discuta los beneficios
y limitaciones de los GFCIs.
4Lleve la clase afuera y seale varias reas distintas para podar y cortar. Divida la clase
en grupos de 3-5 participantes. Pida a cada grupo que evale una de las reas y que
reporte a la clase si encontraron algn peligro que debe observarse o si hay cualquier
precaucin que sea necesaria para prevenir accidentes por volcaduras, atropellamientos,
choques, cables elctricos y trfico.
Evaluacin
Responder las preguntas del examen de la pgina 26 del Manual de Seguridad al Cortar &
Podar el Csped individualmente o como grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Ejercicio Prctico
Usando el equipo de primeros auxilios de su compaa, demostrar y poner a los participantes
a que practiquen primeros auxilios para tratar lesiones comunes como cortadas, quemaduras,
agotamiento por calor, lesiones por fro y cadas de rayos.
Evaluacin
Responder las preguntas del examen de la pgina 33 del Manual de Seguridad al Cortar &
Podar el Csped individualmente o como grupo. Asegrese de discutir cada punto.
Conclusin
Casos de Estudio
Dividida la clase en grupos pequeos de 3-5 participantes. Provea a cada grupo uno de los
escenarios de la pgina 222-224 del Manual del Instructor. Pida a cada grupo que discuta su
escenario, usando la informacin del Manual de Seguridad al Cortar & Podar el Csped. Si
hay ms de tres grupos, ms de un grupo puede trabajar en el mismo escenario. Monitoree el
progreso de los grupos. Rena a la clase de nuevo y pida que un representante de cada grupo
lea su problema y explique la solucin. Exhiba los acetatos de cada grupo durante su turno.
Pida a los otros grupos su opinin acerca de la solucin propuesta.
Discusin
Pedir a los participantes que compartan cualquier pregunta o duda que ellos an tengan o
deseen discutir ms a fondo.
Evaluacin
Responder las preguntas del examen de la pgina 35-36 del Manual de Seguridad al Cortar &
Podar el Csped individualmente o como grupo. Asegrese de discutir cada punto.
En un rea segura y con la supervisin adecuada, pedir a cada participante que complete una
evaluacin del rendimiento de ejercicios prcticos. La evaluacin puede incluir el uso de la
Inspeccin Pre-Operacin proveda en la pgina 225 de la Gua del Instructor y el uso apropiado de equipo para cortar y podar el csped.
Se provee una lista de puntaje para la evaluacin del rendimiento en la pgina 226 de la Gua
del Instructor.
Ayuda Visual
Ayuda Visual
Ayuda Visual
Ayuda Visual
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
Concurso
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
a
b
c
b
a
a
c
b
9. c
10. c
11. b
12. a
13. a
14. b
15. c
Caso de Estudios
Caso de Estudios
Caso de Estudios
Artculo
Est Bien
Necesita
Atencin
Comentarios
Fajas
= Bien puestas
= Ni rotas ni separadas
Cuchilla
= Bien puesta y balanceada
= Afilada
= Sin desgaste excesivo
Fugas de Lquidos
= Sin seales de fugas de lquidos
Csped/Grasa Acumulada
= Cortacsped, cubierta y escape libres
de residuo
Protectores
= Todos los protectores en su lugar
= Sin seales de dao
Llantas
= Infladas adecuadamente
= Sin dao visible
= Pernos bien puestos
Evaluacin de Rendimiento
Comienzo Seguro
=Implementos desenganchados
=Pone neutro antes de arrancar el motor
=Controles en neutro y freno de estacionar puesto
=Siempre arranca podadoras de hilo/arbustos en el suelo
= Arranca equipo de montarse desde el asiento del operario
solamente
=Mantiene las manos y pies alejados del rea de la cuchilla cuando
arranca un cortacsped empujado a mano
Operacin Segura
=No causa peligro a personas o propiedad
=Opera equipo de acuerdo a las instrucciones del fabricante
=Opera adecuadamente en cuestas
=Evita reas peligrosas
=Voltea adecuadamente
Necesita Mejorar
April 2006
K-State Research and Extension is an equal opportunity provider and employer. Issued in furtherance of Cooperative Extension Work, Acts of May 8 and June 30, 1914, as amended. Kansas State
University, County Extension Councils, Extension Districts, and United States Department of
Agriculture Cooperating, Fred A. Cholick, Director.