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Manual de Radio
Manual de Radio
Silvia Bernal
Formasol, Aler, Internet.
Manual de Radialistas Apasionados, manual ALER, Radio feroz Manual de
Radio Participativa con ninas, ninos y jvenes. Manual de capacitacin Radiofnica, Cruz Roja Colombiana.
CONTENIDO
UNIDAD I
QUE ES LA COMUNICACIN
1.
2.
3.
4.
Qu es la comunicacin?
Elementos de la comunicacin
Tipos de comunicacin ms usados
Modelos de comunicacin
UNIDAD II
LA RADIO LLEG A NUESTRA VIDA
1.
2.
3.
Qu es la radio?
Trminos que usaremos todo el tiempo en radio
La Radio Comunitaria
UNIDAD III
JUNTOS HACEMOS RADIO !TODOS A TRABAJAR!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
QUE ES LA COMUNICACIN
1. QU ES LA COMUNICACIN?
La palabra comunicacin viene de diferentes palabras como intercambiar y
compartir, o de su origen en latn communicare, que significa poner algo en
comn. Entonces la comunicacin la
definimos como un proceso donde participan dos o ms individuos que intercambian o ponen en comn ideas, pensamientos, opiniones, etc.
La comunicacin entre los hombres ha sido una necesidad humana desde hace millones de aos, esto lo demuestran los dibujos primitivos encontrados en la cuevas, que contaban actividades de caza o la recoleccin
de frutas, etc. A medida que pasaban los aos, y fueron
conformando grupos viviendo apartados, entonces la
comunicacin se hizo ms necesaria.
La comunicacin puede darse de diferentes formas,
puede ser verbal y no verbal. Puede ser a travs de
imgenes, sonidos u otros smbolos. Podemos comunicarnos con nuestras palabras o con nuestros gestos.
Todos los seres vivos se comunican y todo lo que nos
2. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
En la comunicacin intervienen tres elementos principales:
Receptor: Es quien recibe la informacin. Un Receptor es una persona o un equipo que recibe una seal, cdigo o mensaje emitido por el Emisor.
Al mismo tiempo, hay dos elementos que complementan el proceso de comunicacin: el Canal o
medio y la Retroalimentacin.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACION
Ahora que conocemos los elementos que componen la Comunicacin, conozcamos algunos tipos
o ejemplos de comunicacin que se dan en nuestra sociedad.
La comunicacin Unidireccional. Se da cuando el Emisor enva la informacin y el receptor la recibe, es vertical, va en una sola va. Este tipo de comunicacin se utiliza para
informar. (colocar un grafico)
B)
C)
La comunicacin Participativa. Aqu participan varios emisores e intervienen varios receptores. El hombre siempre ha querido hacerse or y participar, y por ello ha nacido la comunicacin popular, as ha surgido los peridicos, boletines, programas de radio y televisin a
travs de los cuales se expresan las necesidades e interrogantes y la realizacin de proyectos con el fin de mejorar la calidad de vida de sus comunidades.
4. MODELOS DE COMUNICACIN.
As como hemos visto diferentes tipos de comunicacin usados generalmente en nuestra sociedad, a travs del tiempo se han dado diferentes modelos de comunicacin con diferentes enfoques u orientaciones. Veamos cuales son estos modelos, para saber cual de ellos es el mas necesario.
Enva el mensaje al
Receptor
Emite, habla y escoge
el contenido de los
mensajes
Es el que sabe.
TIPO DE
COMUNICACIN
Cuando buscamos causar algn efecto. En este modelo solo importa el efecto que se
produce en el Receptor, quiere que receptor cambie su actitud pero no importa si reflexiona
o no. A diferencia del anterior modelo, existe una respuesta del receptor (retroalimentacin),
sin embargo, esta comunicacin es persuasiva, solo busca convencer al Receptor.
EMISOR
RECEPTOR
Persuade o convence
al Receptor
Impone conductas.
RECEPTOR
Recibe y asimila el
Mensaje.
No reflexiona al responder
La retroalimentacin
asegura el xito del
mensaje del Emisor.
TIPO DE
COMUNICACIN
Bidireccional, Existe
la participacin del
Emisor y Receptor.
Se da importancia a la
cantidad, ejemplo:
lectores, oyentes, espectadores.
Facilita la comunica-
cin
Regula el proceso
RECEPTOR
Participa constantemente
Responde, habla y
escucha.
TIPO DE
COMUNICACIN
Participativa, Es una
comunicacin democrtica, fomenta el
dilogo, es horizontal
Existe varios emisores
y receptores. No existe ms locutores y
oyentes sino interlocutores.
1.
QU ES LA RADIO?
ANTENA: Parte del radio que recibe los sonidos en forma de ondas electromagnticas. Tiene forma de varilla, es metlica y est conectada por fuera del aparato.
ONDAS ELECTROMAGNTICAS: viajan en el espacio y tienen electricidad y magnetismo
(como los imanes). Son recibidas por la antena y luego son convertidas en el sonido que escuchamos por el radio.
FUENTES: todo aquel que nos brinde informacin sobre la noticia que investigamos.
FORMATOS RADIALES: son las diferentes formas
de organizar la informacin recopilada. Dan lugar a
los programas que escuchamos en la radio.
AUDIENCIA: todas las personas que escuchan o
ven un programa. Es el pblico al que nos dirigimos.
LA ENTREVISTA: Hacemos preguntas a un entrevistado, que ser quien nos d la informacin con
sus respuestas. Es algo parecido a una conversacin, pero donde se busca dar a conocer lo que
piensa o sabe una persona de algn tema determinado.
SOCIODRAMA: Es una novela de radio, donde
unos actores cuentan una historia que puede ser
cierta o inventada. Se usan efectos de sonido para
que parezca ms real y los oyentes se imaginen lo
que escuchan. Es diferente a la novela porque busca dejar un mensaje que le pueda servir a la comunidad para mejorar algunos de sus problemas.
NOTICIERO: Es un programa muy variado, donde
las noticias son presentadas de diferente forma, ya sea en forma de boletines, informes, reportajes, crnicas, entrevistas, testimonios y hasta como sociodramas cortos.
BOLETN: Grupo de noticias que se lee por ratos.
TESTIMONIO: Noticia donde habla el protagonista o cuenta la historia alguien que conoce lo sucedido.
RADIO REVISTA: Es un programa que presenta un 80% de entretenimiento y un 20% de informacin. Es muy variado, tiene secciones de noticias, de msica, de cine, de chistes y de todo lo
que pueda divertir al pblico.
VOCALIZACIN: Tambin se conoce como articulacin. Es cuando se pronuncia correctamente.
RESPIRACIN: Es cuando debemos hacer una pausa y recuperamos el aire porque nuestro
cuerpo lo pide, o para resaltar algo.
POSTURA CORPORAL: Es la posicin de nuestro cuerpo. Para hablar por radio es muy importante estar cmodos, ya sea sentados o de pie, pero con la espalda recta, a una cuarta de distancia del micrfono o la grabadora y hablando siempre de frente.
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3. LA RADIO COMUNITARIA
Cuando un grupo organizado como miembros de una comunidad, los vecinos del barrio, las madres cabeza de familia o los estudiantes de algn colegio tienen la necesidad de socializar cierta
informacin, ya sea de sus actividades o de temas de inters general, la Radio Comunitaria es el
medio de comunicacin ms efectivo porque no requiere equipos sofisticados y, aunque muchas
veces funciona
en emisoras como las que todos conocemos, no depende de este factor para existir.
Qu es lo principal en la radio comunitaria?
Debemos tener motivacin, o sea una razn que nos impulse a comunicarnos. Hay que saber
qu vamos a comunicar, es decir los temas o la informacin. Es importante ser muy recursivos y
creativos; y, por ltimo, tenemos que planificar muy bien, esto quiere decir: a qu pblico nos vamos a dirigir, qu tiempo vamos a utilizar, cmo y cundo lo haremos, y cul ser nuestro trabajo.
Caractersticas de la radio comunitaria
1.
2.
Audiencia: Los programas son receptados por las comunidades rurales, centros poblados
del campo, sobre todo los sectores involucrados en la programacin.
3.
4.
Personal: Generalmente son los llamados locutores profesionales, pero lo que se espera es
que los mismos miembros de la comunidad o barrio sean quien produzcan todos los contenidos orientada a la participacin dentro de la misma radio.
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12
1.
Para hacer programas de radio hay variadas funciones que se pueden desempear. En la radiodifusin popular se trata de trabajar sin competencias, como compaeros de equipo, por eso todos los roles de produccin que vamos a hacer deben ir con el pensamiento de que nadie es mejor o peor que el otro, todos debemos colaborarnos y trabajar por parejo para levantarnos la informacin. Adems de nuestro rol asignado, todos somos reporteros.
Director: Es el trabajo con ms trabajos, debe estar pendiente de todo para que el programa salga bien, su mano derecha son el jefe de redaccin y el coordinador del aire.
Guionista y libretista: Es quien escribe nuestra gua de trabajo, es decir, el guin o libreto, donde aparece todo lo que se va a hacer durante el programa segn el tiempo de duracin.
Reportero: Es el verdadero periodista, quien va en busca de la informacin. Aqu radica la emocin de la profesin.
Debe tener buena improvisacin, estar actualizado de noticias y conocer bien los temas
que se van a manejar en la emisin y saber
sobre los invitados.
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2. LA IMPORTANCIA DE LA VOZ
Locucin es la disciplina, que utiliza uno o varios individuos, para comunicar oralmente un mensaje a travs de un medio emisor que escuchan
otros individuos receptores. Locucin es la profesin en la cual, la voz
transmite inmejorablemente, calidad y cualidad humana.
La autocrtica es el primer paso de la superacin. El odo ser el mejor
juez de tu voz y de tu diccin. Toma la grabadora y registra tres minutos
de lectura de noticias, tres minutos de lectura de un libro, tres minutos
de charla improvisada sobre cualquier tema, dos minutos de narracin
imaginaria (puede ser deportiva, dos minutos de animacin de un espectculo artstico supuesto, un poema y una cancin. Al grabar y al escucharte descubrirs lo esencial: dnde estn tus mayores dificultades,
dnde se oye mal.
Ejercicios de respiracin. Lo primero, para lograr tener una buena es saber respirar correctamente. El aire es la materia prima de la fonacin. Hazte estas preguntas : Te cansas
al leer mucho en voz alta? Tu voz es dbil, temblorosa cuando hablas? A lo mejor te falte
el aire. La nica solucin a estos problemas est en aprender a respirar correctamente.
Aqu van algunos ejemplos para respirar mejor:
1. Aspira aire profundamente y mide el tiempo que puedes leer hasta necesitar aire nuevamente.
2. Aspira profundamente y suelta el aire pronunciando una vocal, luego palabras, y finalmente con frases, hasta donde te alcance el aire.
3. Y si deseas una autoevaluacin diaria, prueba con este ejercicio: respira y
di: "Gracias a mi gallina ponedora, los huevitos no me faltan. Diariamente tengo uno, tengo dos, tengo tres, tengo cuatro, tengo (as, contina hasta que te
alcance la respiracin). El xito estar en que cada da tendrs ms huevos ...Esa ser la mejor prueba de que ests respirando ms y mejor. T puedes!
Ejercicios de Vocalizacin. Porque hablar no solamente es emitir sonidos y mover la lengua. Cuando hablas o cantas interviene todo tu cuerpo. Comn error en algunos locutores
es la eliminacin o la alteracin de letras y slabas en las palabras. Esto obedece a una mala vocalizacin o articulacin de los sonidos. Debemos corregir esos errores de cambiar el
sonido de las letras o saltarnos su pronunciacin. Por ejemplo, solemos decir peliar por pelear; pase diao por pas de ao, dame majagua, por dame ms agua Bueno, intentemos
algunos ejercicios para vocalizar mejor:
1. Abre la boca (todo lo que puedas), mantenla as unos diez segundos y vulvala a cerrar. Estos bostezos reptelos
cinco veces en la maana y cinco en la
noche, durante cinco das, pero sin exagerar demasiado al abrirla. Luego practica diciendo las vocales, luego slabas, esforzndote por una pronunciacin clara,
precisa y sonora.
2. Tambin hay que fortalecer la lengua. Para eso: saca la lengua (lo ms que
puedas) y vulvala a su posicin normal. Repita esto en la maana y en la noche
unas 5 veces. Utilicemos la letra L y cantemos slo con esa letra: LLL.
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Ejercicios de modulacin: Bien realizados, pocos ejercicios pueden ayudar a dar color y
calor a tu voz. Prueba con estos tres:
1.
Lee un prrafo con voz natural (volumen regular); luego, Vulvelo a leer en
voz baja (casi susurrando); y, despus, lelo con toda intensidad de voz.
Realiza lo mismo con frases musicales o con canciones.
2.
3.
1.
Lee diariamente, en voz alta, prrafos de artculos selectos, poesas, fragmen t o s
de narraciones, etc. Hazlo sin prisa. Ojo! la prisa es mala consejera en la locucin.
2.
Cuando leas, hazlo de pie y levanta el texto a la altura de tu cara (no inclines la cabeza): as respirars mejor.
3.
Piensa siempre que ests frente a un micrfono. Convncete de que eres un buen
locutor.
4.
Toma un prrafo, de unas cuatro lneas. Transcrbelo eliminando todos los signos
de puntuacin (comas, puntos, signos de interrogacin, etc.). Lee el prrafo sin los
signos de puntuacin (lgicamente no tendr sentido) y, luego, vuelve
a decirlo
pero ponindole mentalmente los signos. Esta puntuacin imaginaria le exigir
que d sentido a lo que esta leyendo.
5.
Improvisa una charla de dos minutos sobre cualquier tema, y, graba esa improvisacin. Escchate y analiza en qu tropezaste. Argumento?. nfasis?
Conocimientos? ... qu falt?. Luego hazte una gua y vuelva a improvisar una
charla.
6.
7.
Entre tus lecturas encontrars nombres extranjeros cuya pronunciacin ser difcil
o desconocida. Por eso, ser conveniente que averiges siempre, antes de locutar,
la pronunciacin correcta de las palabras desconocidas y las escribas
(como
suenan) para que tu expresin sea segura.
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3. EL LENGUAJE RADIOFNICO
El lenguaje radiofnico es la combinacin artstica y esttica de las diferente narrativas auditivas.
El lenguaje radiofnico que utilizamos es la fomra como llegamos ms real y cercanamente al
otro y que esa otra persona se sienta identificada con lo que estamos emitiendo a travs del sonido o del discurso radiofnico. Para lograrlo solo tienes que aprender a combinar los elementos
centrales del Lenguaje de la Radio:
Las Palabras: las que se usan a diario en los mensajes radiofnicos. La palabra ocupa casi el 90 % de un programa radial,
por lo tanto se deben seguir dos aspectos importantes: a) El
lenguaje debe ser claro y directo, lo que significa que hay que
decir las cosas sin rodeos, b) Debe tener un estilo cortado,
sencillo y coloquial, esto significa no usar oraciones muy largas, usar palabras fciles para el oyente y hablar para hacer
una conversacin o un dilogo.
Efectos Sonoros: Dan sentido y visten las producciones radiofnicas. Los sonidos humanizan la escena, dan vida a un programa, le dan realismo y posibilita el dilogo.
Qu es un Libreto? . El libreto es la estructura textual de un programa radial. Este documento detalla por escrito todo el programa de radio, todo lo que va a decir el locutor, la msica que se va a tocar, los efectos de sonido que se van a insertar y el momento preciso en
que se va a escuchar cada cosa. Es decir es todo nuestro programa radial en un texto
hablado. El libreto lo usamos en los siguientes casos:
En un informativo, las notas de prensa se escriben y se leen. No vamos a estar improvisando la informacin.
Tambin se suelen escribir los editoriales para garantizar que la opinin de la emisora quede bien clara.
5. CONSTRUYENDO EL LIBRETO
Para hacer un libreto, tenemos que seguir tres pasos importantes:
1.
2.
3.
Nuestra conclusin debe invitar a nuestro oyente al siguiente programa. Es mejor ser breve y dejar un buen
sabor a los oyentes. Tenemos que recordar a los oyentes
la idea ms importante del programa y dar un mensaje
final.
Hay que usar las palabras fciles y evitar en lo posible los trminos tcnicos. Cuando hablemos de nmeros es mejorar redondear. (mil, mil quinientos)
19
Recuerda que para escribir un libreto lo hacemos para hablar y no para leer, as que procuramos
escribir como si conversramos. Para redactar textos podemos seguir estas recomendaciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
20
1.
CONTROL:
2.
CONTROL:
3.
LOCUTOR 1:
4.
5.
6.
7.
8.
LOCUTOR 2:
9.
10.
11.
12.
13.
adentro se acab.
14.
CONTROL:
CE)
15.
16.
17.
19.
20. CONTROL:
SONAS
21.
22. DIRIGENTE:
23.
24.
21
CONTROL:
2.
NIA:
ALBERTO:
(RIENDO) Un cuento?
4.
NIA:
Si, S
5.
ALBERTO
6.
NIA:
Un cuento de navidad.
7.
ALBERTO:
8.
NIA:
Pues invntalo.
9.
ALBERTO:
(SONRIE).
10. CONTROL:
11. LOCUTOR:
12. LOCUTORA:
13
LOCUTOR:
14. LOCUTORA:
15. LOCUTOR:
16. CONTROL:
22
23
24
7. ELABORAMOS UN GUIN.
Qu es un guin?. Como su nombre lo dice es una gua de la estructura de un programa radial, se utiliza generalmente cuando nuestro programa se har al aire o al vivo, entonces esto nos
evita la improvisacin. El guin nos da las pautas para conducir nuestro programa, indicando la
duracin y tiempo de cada sector. El guin lo usaremos en los siguientes casos:
Control
Control
Sube msica
Locutor 1
5 seg
10 seg
Locutor 1
15 seg
Locutor 2
5 seg
Control
Locutor 1
5 seg
Control
5 seg
Locutor 1
10 seg
5 seg
3 seg
Control
Locutor 2
Control
Mnica
Locutor 2
Control
Locutor 2
Control
15 seg
Recurso
5 seg
25
2 seg
5 seg
4 seg
Pre-grabado
Corte 3 del cd. Slo. Juanes
15 seg
20 seg
PROGRAMA:
FECHA:
PRODUCCIN:
DURACIN:
ABRIENDO TROCHA
24 DE ABRIL DE 2005
MARGARITA Y PEPE
26 MIN.
Control
Texto
Caracterstica del programa
T
15 SEG
Recurso
Pregrabado
Control
10 SEG
Pregrabado CD # 1
Locutor 1
Control
Control
Locutor 1
Control
Entrevista a vecinos
Cortina musical / cumbia
3 MIN
Locutor 1
Cartas y avisos
1 MIN
Control
1 MIN
Locutor 1
Control
Control
3 MIN
Tema 2 / CD 2
Pregrabado Cassette # 1
Tema 2 / CD 2
Tema 4 CD 5
Tema 4 CD 5
PREGRABADO
Saludos en radio
Escuche 5 emisoras. Deja por escrito la forma como los locutores suelen saludar y toma los
tiempos que estos le dedican a cada saludo. Por favor, se riguroso y hazlo al pie de la letra. Selecciona emisoras locales, nacionales o internacionales. Ahora, examina sus formas y fondos,
(qu dicen y cmo lo dicen) los usos del lenguaje y la creatividad que estas tienen.
El ejercicio consiste en tomar 3 programas y rehacer sus entradas. Recuerda que se debe respetar el contexto del programa, estilo, gnero, etc. Muchos de esos programas podran iniciar
con una frase, una historieta, un microprograma, un testimonio, un par de entrevistas, alguna
cancin con mensaje alusivo al tema, una cua radiofnica, un mensaje institucional, una serie;
es decir, recuerde que no siempre tiene que ser la voz lo primero que se escuche terminado la
caracterstica.
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