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Tema:
Ascenso del colorante vegetal por los tejidos conductores en las plantas
(Dianthus caryophyllus )
Realizado por:
Myrian Shilquigua
Fecha:
25/01/2015
I.
II.
OBJETIVOS
A. Objetivo general
Identificar la estructura y proceso del ascenso del colorante
vegetal por los tejidos conductores en las plantas
B. Objetivos especficos
Visualizar
comprobar
algunos
procesos
IV.
REVICION BIBLIOGRAFICA
TEJIDOS CONDUCTORES
Cuanto mayor es el cuerpo de la planta y ms numerosas son las partes que
sobresalen del agua o del suelo, mayor es la necesidad de reemplazar el agua
que se evapora y de transportar rpidamente materiales de construccin y
consumo de un rgano a otro. (Facultad de Ciencias Agrarias, 2002).
En el curso de la filogenia aparecieron los tejidos vasculares formados por
clulas muy especializadas que renen las siguientes caractersticas:
a. Forma generalmente alargada en la direccin general del trasporte.
b. Paredes terminales generalmente oblicuas para aumentar la superficie
de contacto y facilitar el pasaje de sustancias.
c. A menudo estn fusionadas entre s formando verdaderos tubos
conductores (Facultad de Ciencias Agrarias, 2002).
Estos tejidos son el xilema y el floema. Constituyen un sistema continuo a lo
largo de todas las partes de la planta, el sistema vascular, que por su
importancia fisiolgica y filogentica ha sido utilizado para denominar un amplio
grupo
de
plantas:
comprenden
Tipos de clulas
Elementos traqueales
Funcin
Traqueidas
Miembros de los vasos
Conduccin, sostn
Fibrotraqueidas
Fibras
Fibras libriformes
Fibras septadas
Fibras mucilaginosas
Sostn,
almacenamiento
Clulas parenquimticas
Almacenamiento,
traslado
Secrecin,
acumulacin
ELEMENTOS TRAQUEALES:
Los elementos traqueales presentan paredes gruesas, se conservan en los
fsiles y se distinguen fcilmente en corte transversal. Son ms o menos
alargados, muertos, con paredes secundarias lignificadas.
En los elementos del xilema primario, la pared secundaria se deposita sobre
regiones limitadas, en cambio en los elementos del xilema secundario se
deposita sobre casi toda la superficie de la clula (Facultad de Ciencias
Agrarias, 2002).
Los espesamientos de los elementos traqueales pueden ser:
Anulares, depositados como anillos de espesor variable. Estn
firmemente unidos a la pared primaria, a veces slo por una estrecha
banda (Facultad de Ciencias Agrarias, 2002).
Helicoidales o espirales, en forma de hlice, variando en espesor y
distancia, es decir ms o menos apretadas (Facultad de Ciencias
Agrarias, 2002).
Escalariformes, las bandas helicoidales se interconectan en ciertas
reas determinando en corte una estructura similar a una escalera de
mano (Facultad de Ciencias Agrarias, 2002).
Reticular, en forma de red por aumento de las interconecciones
(Facultad de Ciencias Agrarias, 2002).
Casi total, pared slo interrumpida a nivel de las puntuaciones (Facultad
de Ciencias Agrarias, 2002).
Las puntuaciones pueden disponerse de manera diversa sobre la pared
de los elementos traqueales:
Puntuaciones escalariformes, alargadas, transversalmente dispuestas
en series verticales como en Magnolias (Facultad de Ciencias Agrarias,
2002).
Puntuaciones opuestas, ms o menos circulares, ordenadas
horizontalmente (Facultad de Ciencias Agrarias, 2002).
Puntuaciones alternas, ms o menos hexagonales, dispuestas en forma
oblicua: Araucaria (Facultad de Ciencias Agrarias, 2002).
Los elementos de los vasos se comunican lateralmente con otros vasos o con
otros componentes del xilema por medio de puntuaciones. Si un vaso est en
contacto con elementos diversos, presenta en cada cara pares de
puntuaciones diferentes: con otros vasos, puntuaciones areoladas que tambin
pueden ser ornamentadas; con clulas paranquimaticas, puntuaciones
semiareoladas o simples; con las fibras, puntuaciones simples o ninguna
(Facultad de Ciencias Agrarias, 2002).
V.
MATERIALES Y MTODOS
A. MATERIALES
o 3 vasos
o 3 claveles blancos
o Colorante vegetal rojo
o Colorante vegetal azul
o Colorante vegetal amarillo
o Agua
o Tijeras
B. MTODOS
1. Agregamos en los vasos 5cm de agua.
2. Luego procedemos a agregar el colorante vegetal
1gramo en cada vaso, le mesemos para que todo el
colorante se disuelva.
3. Cortamos el tallo hasta que quede de 10cm de longitud.
4. Cortamos el tallo por la mitad 1,5cm para mejorar la
absorcin del color.
5. Por ultimo colocamos el clavel en el vaso de agua.
Dejamos el clavel en el vaso por un da.
VI.
RESULTADOS Y DISCUSIONES
Al dejar el tallo en el vaso se observ el teido de los ptalos del color de los
colorantes que agregamos, la coloracin del clavel es un claro ejemplo de
cmo los tejidos conductores de las plantas llevan los nutrientes desde la raz
hasta la parte superior de la clavel.
VII.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
A. CONCLUSIONES
partes de la planta.
Como pudimos observar en el experimento el colorarte vegetal asciende
a la planta por los tejidos conductores eh all los petalos teido de su
color respectivo.
Las plantas llevan los nutrientes desde la raz hasta la parte superior
B. RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
Facultad de Ciencias Agrarias. 2002. Morfologa de las Plantas
Vasculares: Tejidos Conductores o Vasculares.
Disponible en: http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema15/153xilema1.htm (Consultado el 20 de Enero del 2015).
Garca, F., Santamarina, M., Vilella, V., Rosell, Josefa. Biologa y
Botnica. Primera Edicin. Editorial de la UPV.
IX.
ANEXOS
Figura 3. Claveles