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Dosier Gramatica Completo PDF
Dosier Gramatica Completo PDF
Tema
Pgina
GRAMTICA
12
Enfatizar el objeto: ba
17
Complemento potencial: De / b
20
Direccionales y locativos
22
Pasado y cambio: le
23
27
29
Futuro: y
30
Condicional /
31
Comparativos: //
33
Verbos modales:
36
38
Enfatizar complementos sh de
39
ESTRUCTURAS
42
OTROS
61
CHINO
mi
tnggu
compras
caramelos
SUJETO
VERBO
COMPLEMENTO
DIRECTO
mi
tnggu
compras
a l
caramelos
SUJETO
VERBO
COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO DIRECTO
zi shchng
mi
tnggu
en el mercado
compras
a l
caramelos
SUJETO
CC.LUGAR
VERBO
COMPLEMENTO INDIRECTO
COMPLEMENTO DIRECTO
Mngtin
mi
tnggu
mngtin
mi
tnggu
maana
compras caramelos
maana
compras
caramelos
CCTIEMPO
SUJETO
VERBO
SUJETO
CCTIEMPO
VERBO
COMPLEMENTO
DIRECTO
COMPLEMENTO
DIRECTO
CHINO
DE
como COMPLEMENTO DEL NOMBRE:
COMPLEMENTO DEL NOMBRE + DE + NOMBRE
de
sh
de
libro
SUJETO
CONJUNCIN POSESIVO
NOMBRE
pioliang
de
sh
Tu
bonito
de
libro
SUJETO
ADJETIVO
CONJUNCIN POSESIVO
NOMBRE
TU LIBRO BONITO
zutin
pioliang
de
bn
sh
ayer
bonito
de
aquel
SUJETO
CONJUNCIN
DEMOSTRATIVO
CLASIFICADOR
NOMBRE
T
SUJETO
SUJETO
libro
AQUEL LIBRO
TUYO DE AYER
BONITO
EJEMPLOS:
CHINO
DE
como conjuncin en FRASES DE RELATIVO: Estas frases llevan un verbo.
ORACIN DE RELATIVO + DE + NOMBRE
mi
de
sh
compras
que
libro
SUJETO
VERBO
CONJUNCIN RELATIVO
NOMBRE
mi
de
tnggu
compras
a l
que
caramelos
SUJETO
VERBO
C.
INDIRECTO
CONJUNCIN
RELATIVO
NOMBRE
zutin
mi
de
xi
tnggu
ayer
zi
shchng
en el
mercado
comprar
a l
que
Esos
SUJETO
C.TIEMPO
C.LUGAR
VERBO
C.IND
CONJ.
RELATIVO
DEMOSTRATIVO
(plural)
CLASIFICADOR
(plural)
caramelos
ESOS CARAMELOS
QUE TU AYER
COMPRASTE EN EL
MERCADO PARA
L
NOMBRE
Fjate que los complementos de la frase de relativo siguen la misma estructura que en la oracin
simple.
EJEMPLOS:
CHINO
Xinzi
xu
hny
xinzi
xu
hny
Ahora
estudias
chino
ahora
estudias
chino
CC.TIEMPO
SUJETO
VERBO
COMPLEMENTO
DIRECTO
SUJETO
CC.TIEMPO
VERBO
COMPLEMENTO
DIRECTO
B din
zhng
ch
wnfn
b din
zhng
ch
wnfn
A las 8
yo
como
la cena
Yo
A las 8
como
la cena
CC.TIEMPO
SUJETO
VERBO
COMPLEMENTO
DIRECTO
SUJETO
CC.TIEMPO
VERBO
COMPLEMENTO
DIRECTO
COMPLEMENTO DE DURACIN DE TIEMPO expresa cuanto tiempo dura la accin que indica el verbo.
La estructura de la oracin cambia, hay 3 opciones:
1) Repetir verbo:
Verbo +
objeto
xi
hnz
xi
escribe
caracteres
SUJETO
VERBO
OBJETO
2) Objeto delante:
hnz
xi
caracteres
SUJETO
OBJETO
verbo
VERBO
Verbo
le
ling g xiosh
3) Duracin en medio :
Verbo +
dos horas
PARTICULA
PASADO
COMPLEMENTO DURACIN
TIEMPO VERBO
Complemento C. Tiempo
le
ling g xiosh
ha escrito
VERBO
ha escrito
Objeto
dos horas
PARTICULA PASADO
Complemento C. Tiempo +
()
Objeto
xi
le
ling g xiosh
de
hnz
dos horas
de
caracteres
COMPLEMENTO DURACIN
TIEMPO VERBO
De
OBJETO
l
SUJETO
ha escrito
VERBO
PARTICULA
PASADO
(ms utilizado)
CHINO
Las horas se expresan de distinta manera si son un punto en el tiempo (CC. Tiempo) o si expresan
duracin (Complemento de duracin de tiempo):
PUNTO EN EL TIEMPO
W din zhng (Las 5)
Ling din bn (las 2 y media)
Ch w fn li din (Las 5:55)
DURACIN DE TIEMPO
w g zhngtu (5 horas)
li g xiosh ch w fnzhng
EJEMPLOS:
Cuando en las oraciones de Complemento C. duracin de tiempo llevan 2 (uno detrs del verbo y
otro al final de la frase) significa que esa accin todava no ha terminado.
. T xule ling nin de hny le/ Lleva dos aos estudiando chino.
Xushng bioyn biole sn g xiosh le./ Los
estudiantes llevan tres horas actuando.
Los verbos que expresan una accin puntual no se repiten porque no indican duracin sino el tiempo
que ha pasado desde que se realiz esa accin.
CHINO
Utilizamos de cuando queremos indicar como se lleva a cabo la accin. describe la manera, el humor, o
el mtodo. Es equivalente al -mente en espaol. Para ello, usaremos adjetivos que irn delante del verbo y que
se convertirn en adverbios. Observa los ejemplos:
ESTRUCTURA:
Sujeto + adjetivo +
(adverbio) +
verbo
+ objeto
goxng
de
xu
hny
Contenta-
-mente
estudia
chino
SUJETO
ADJETIVO
ADVERBO
VERBO
OBJETO
muy bien.
!.
alegremente.
CHINO
No siempre tenemos que utilizar para describir como se llevan a cabo las acciones. Algunos
adverbios como (mucho), (poco), (rapido), (lento), (pronto) y (tarde) se pueden colocar
delante del verbo sin usar la partcula . Se usan principalmente en oraciones imperativas:
En este caso las dos frases son correctas, pero eso no significa que sean intercambiables. La principal
diferencia est en que en la frase A el nfasis est en "de qu manera comemos", es decir, en la
manera en cmo se come (de manera rpida), pero el resultado no tiene por qu ser rpido. En la
frase B se enfatiza el resultado, y por lo tanto sabemos que la persona en concreto termin el plato
muy rpido.
En otros contextos, es claramente imposible encontrar las dos opciones. Por ejemplo:
. T zhng de hn go. Se ha vuelto muy alto.(resultado; es alto)
T gogo de zhng X (no podemos decir que crece de manera alta)
. T ch de hn bo. Ha comido mucho, est lleno( resultado; est lleno)
T bo bo de ch X (no podemos decir que come de manera llena)
CHINO
ESTRUCTURA:
SUJETO
1.FORMAL/ESTRUCTURA
COMPLETA
SUJETO
VERBO OBJETO
VERBO + + adverbio/adjetivo
OBJETO
VERBO + + adverbio/adjetivo
OBJETO
3.- ENFATIZA MS EL
OBJETO
SUJETO
VERBO + + adverbio/adjetivo
SUJETO
4.- MS UTILIZADO/
INFORMAL
VERBO + + adverbio/adjetivo
Cuando el objeto no tenga importancia, como en el caso de dormir ((v)(o)- Shu (v) jio (o) - dormir),
utilizaramos la opcin 1 o 4 (ms comn la 4).
Si el verbo fuera (v)(o) - Shu (v) hny (o) hablar chino, y queremos enfatizar el objeto utilizaramos
la opcin 1,2 o 3. No podramos utilizar la 4 porqu no sabramos qu habla
CHINO
La Negacin:
*Vemos que la estructura verbo-objeto no cambia, en todo caso podemos omitir y sustituirlo por el
adverbio de negacin Si queremos dar nfasis a la negacin podemos combinar los dos adverbios; /
La interrogacin:
10
CHINO
**En les oraciones de complemento de grado no se puede utilizar le Slo en caso que indique un
cambio de situacin, por ejemplo:
(#Para ms avanzados)
El COMPLEMENTO DE GRADO tambin puede utilizarse para expresar el efecto de una accin o el grado de un
verbo esttico.
11
CHINO
COMPLEMENTO RESULTATIVO
1) Va siempre despus de un verbo.
2) El complemento puede ser un verbo o adjetivo.
3) Indica resultado o la manera en que ha terminado una accin.
LISTA DE COMPLEMENTOS RESULTATIVOS MS UTILIZADOS
wn : Indica que la accin se ha terminado.
do: Indica que se ha conseguido (o no) el objetivo de la accin. Tambin puede indicar momento, lugar o
mesura determinada.
() ( o ), ,
jin: Indica el resultado de la accin de mirar o escuchar alguna cosa (percibir)
ho: Indica que el resultado de la accin se ha cumplido con xito o que ha finalizado (parecido a wn)
ki: Indica la accin de abrir alguna cosa o separarla. Alejamiento, separacin, apertura de espacio.
shng: Indica que la accin se hace de bajo a arriba y puede indicar unin o que empieza a producirse un
estado o accin.
xi: Indica que la accin va de arriba abajo y puede indicar dejar o caber.
cu: El contrario que , indica que la accin se ha llevado a cabo sin xito o errneamente.
CHINO
qngchu: Indica que algo se ha hecho claramente porque las condiciones (ruido, ) eran favorables.
gung: Terminar una cosa y que ya no quede nada.
s: literalmente morir indica que esa accin o estado es de un grado extremado.
zho: indica que se ha obtenido el resultado (o no)
zu: indica que la accin se hace alejndose.
dio:
do: verbo + + tiempo/lugar I Indica el final de una accin o el lugar de la persona o objeto despus
realizarse la accin
gi: verbo + + persona I Indica la persona a quien afecta esta accin.
13
CHINO
EJEMPLOS:
PASADO: As pues, normalmente se utiliza el complemento resultativo cuando una accin ya se ha
terminado. Por este motivo suelen ir acompaados de le y gu . Estos se colocarn detrs del
complemento resultativo o al final de la frase. Nunca entre verbo y complemento resultativo.
xi
ho
le
Yo
escribir
bien/completado
(pasado)
SUJETO
VERBO
COMPL. RESULTATIVO
zhxi ci du
ch
wn
le
comer
terminar
(pasado)
COMPLEMENTO
DIRECTO
VERBO
COMPL.
RESULTATIVO
PARTICULA DE CAMBIO/
PASADO
Yo
SUJETO
PARTICULA
ENFATIZA
C.DIRECTO
Tng
do
gu
zh g shngyn
Yo
escuchar
conseguido
(pasado)
este sonido
SUJETO
PARTICULA ENFATIZA
C.DIRECTO
COMPLEMENTO
DIRECTO
PARTICULA DE PASADO
(experiencia)
COMPL. RESULTATIVO
14
CHINO
Negacin: mi o miyu es la negacin en pasado y se coloca justo antes del verbo (eliminar ).
Zhge z
mi
xi
cu
Este caracter
no (pasado)
has escrito
incorrecto
COMPL.
DIRECTO
NEGACIN
PASADO
NEGACIN
PASADO
VERBO
RESULTATIVO
miyu
kn
dng
zh pin kwn
Yo
no
ver
entender
este texto/artculo
SUJETO
NEGACIN
PASADO
VERBO
RESULTATIVO
COMPLE. DIRECTO
? N kn jinle t ma?
kn
jin
le
ma?
ver
ver/percibir un
sentido
(pasado)
a l
(interrogativa)
SUJETO
VERBO
RESULTATIVO
PARTICULA DE
PASADO
COMPLE.
INDIRECTO
PARTICULA
INTERROGATIVA
kn
do
mi
kn
do
ver
conseguir
negacin
ver
ver
a l
SUJETO
VERBO
RESULTATIVO
NEGACIN
(en este caso hace de
partcula int. o no?)
VERBO
RESULTATIVO
COMPLE.
INDIRECTO
sng
gi
shnme
sh
regalar
dar
a l
qu
libro
SUJETO
VERBO
RESULTATIVO
COMPL. INDIRECTO
PARTCULA
INTERROGATIVA
COMPLE.
INDIRECTO
15
CHINO
16
CHINO
ENFATIZAR EL OBJETO b
Esta partcula sirve para indicar el tratamiento que ha recibido un objeto, es decir, que el objeto ha
sufrido una modificacin en su forma o direccin.
El verbo siempre debe llevar un Compl. Resultativo, que nos da la informacin del trato que ha recibido
el objeto.
En las oraciones con todos los interlocutores saben de qu objeto estn hablando, as que el objeto
debe ser definido.
SUJETO
+ + OBJETO (C.DIRECTO) + VERBO + COMPLEMENTO RESULTATIVO +
jiozi
ch
wn
le
empanadillas
chinas
comer
terminar
(pasado)
COMPL. DIRECTO
VERBO
RESULTATIVO
PARTICULA
PASADO
l
SUJETO
PARTCULA
NFASIS
N bi b zh bn sh sng
gi t, t b xhuan zh bn sh./ Este libro no se lo regales a l, a el no le gusta este libro.
Bi
zh bn sh
sng
gi
no!
ste libro
regalar
dar
libro
SUJETO
NEGACIN
IMPERATIVO
COMPL.
DIRECTO
VERBO
RESULTATIVO
COMPLE.
INDIRECTO
PARTCULA
NFASIS
**Muchas veces no traducimos el resultativo al espaol, porque para nosotros es obvio, por ejemplo, que si
lavamos la ropa el resultado de la ropa es que queda limpia, o que si has hecho la cena, la cena ya est
terminada de hacer. En Chino, pero, debemos especificar-lo.
17
CHINO
Se utiliza cuando queremos especificar que el resultado de una accin afecta particularmente al
objeto y no a la accin en s. Por ejemplo, si decimos T h wn jile. el
complemento resultativo puede referirse tanto al objeto (vino) como a la accin (beber), por
lo tanto el significado de la frase podra ser "Se ha bebido todo el vino" (y ya no hay mas vino) o "Ha
terminado de beber vino" (pero aun queda vino). Si usamos la estructura , en cambio, el significado
es claro:
T b t mimei i X
se puede combinar con , ya que estamos hablando de resultados. Sin embargo, NO lo podemos
combinar con indica accin/experiencia en el pasado, por lo que sugiere que el objeto ya no
est presente, y por lo tanto no es adecuado en este tipo de frases.
18
CHINO
Negacin: los adverbios de negacin tendrn que ir delante de y no delante del verbo: (presente/futuro)
(pasado) (para oraciones imperativas)
Hemos dicho al principio que en la construccin el verbo modifica la forma o la direccin del objeto:
1) Reforma/Cambio en el objeto:
cosa V
B zuy xi wn.
cosa V
cosa V
Yo he lavado tu ropa
W b n de yf x gnjngle.
idioma otro
idioma
cosa lugar /
B dinsh n do wsh q.
cosa persona.
B sh n gi li xinshng.
cosa lugar
B qin j do zhnggu q
cosa lugar /
B sh n jn fngjin li.
19
CHINO
COMPLEMENTO POTENCIAL: DE
y b
Se utiliza para expresar si se puede o no se puede conseguir el resultado de la accin, si el sujeto es capaz o
no de hacerlo. Siempre debe ir en medio de un verbo y complemento resultativo.
ESTRUCTURA:
Afirmativa:
SUJETO
VERBO
poder
Complemento Resultativo
Negativa:
SUJETO
VERBO
no poder
Complemento Resultativo
Interrogativa:
SUBJECTE
SUBJECTE
VERB
pots / no poder
pron.int
VERBO
C. Resultativo
part.int
?
?
no poder
C. Resultativo
W tng d dng
Tng
de
dng
O
O
W tng b dng
tng
dng
Yo
escucho
puedo
comprender
Yo
escucho
NO puedo
comprender
SUJETO
VERBO
POTENCIAL
RESULTATIVO
SUJETO
VERBO
POTENCIAL
RESULTATIVO
Tng
de
dng
kn
de
dng
Yo
escucho
puedo
comprender
Yo
ver
puedo
comprender
SUJETO
VERBO
POTENCIAL
RESULTATIVO
SUJETO
VERBO
POTENCIAL
RESULTATIVO
20
Mi hermana
CHINO
Muchas veces el objeto se elide, pero se puede poner despus del resultativo:
Jntin
ch
de
wn
bozi
-mente
estudia
chino
Contenta-
SUJETO
SUJETO
ADVERBO
VERBO
OBJETO
ADJETIVO
Tambin se puede enfatizar el objeto ponindolo delante del verbo, o utilizando la particula ba
T b bozi ch de wn.
Zh b dinyng w kn bjinle
Jntin
ch
de
wn
bozi
Hoy
ha escrito
(de manera)
bien
SUJETO
SUJETO
ADVERBO
C.GRADO
ADJETIVO
ADJETIVO
Jntin
ch
de
wn
bozi
Hoy
ha escrito
(de manera)
bien
C. TIEMPO
SUJETO
VERBO
C.POTENCIAL
RESULTATIVO
ADJETIVO
Pero si el adjetivo lleva hen , b u otro adverbio despus de de se rompe esta ambigedad:
CHINO
DIRECCIONALES Y LOCATIVOS
Los siguientes locativos pueden expresarse de diversas formas:
1)
shng
; ;
xi
; ;
nn
qin
; ;
bi
hu
; ;
yu
wi
zu
png
dng
zhngjin
3) Cuando
, ,
,
,
4)
no puede ir con
X
22
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
EL PASADO: le
Tiene dos usos, uno indica pasado (aspectual) y el otro un cambio (modal):
1)
de pasado (aspectual):
Indica que la accion se ha COMPLETADO. Atencion! No siempre indica pasado sino preterito perfecto y por
lo tanto la podemos usar dentro del pasado, presente y futuro.
ESTRUCTURA:
Le Se coloca despues del verbo. Si el verbo lleva objeto se puede colocar al final o entre el verbo y el
objeto:
1: Verbo + + Objeto
2: Verbo + Objeto +
W
Yo
ch
com
le
(le)
bozi
Empanadillas
W
Yo
ch
comer
bozi
empanadillas
le
(le)
SUJETO
VERBO
PASADO
OBJETO
SUJETO
VERBO
OBJETO
PASADO
W
Yo
ch
com
le
(le)
sn
tres
wan
boles
fn
arroz
SUJETO
VERBO
PASADO
NUMERAL
CLASIFICADOR
OBJETO
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
(no cambia el significado si no que dos dan nfasis):
Cuando tenemos una correlacin de acciones entre las cuales existe una relacin de dependencia:
Estructura: Verbo + + Objeto + Verbo + Objeto
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
EJEMPLOS:
Le se puede combinar con los siguientes adverbios para indicar accin inminente:
... , ... , ... , ... , ... , ...
25
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
T yqin xhuan ch niru/ Antes me gustaba comer ternera.
es muy bonita.
26
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
EL PASADO: gu
VERBO: como verbo, gu tiene distintos usos:
1.- Cruzar, pasar por algn lugar:
27
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
Diferencia entre le y gu
Denota experiencia:
28
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
Se utiliza para expresar que la accin se est realizando en este momento o en un momento concreto en el
pasado.
ESTRUCTURA:
Sujeto + + V + + Objeto +
zhngzi
kn
zhe
shu
Yo
ahora mismo
estoy leyendo
libro
SUJETO
ADVERBIO
VERBO
OBJETO
ne
(en proceso)
PARTCULA
Esta misma frase se puede expresar de las siguientes formas sin alterar su significado:
EJEMPLOS:
, ! W zutin gi t dinhu de
shhou, t zhngzi xi gngk ne! /Cuando le llam ayer, estaba haciendo los deberes.
29
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
FUTURO: hu y yo
Los verbos auxiliares yo y hu se pueden utilizar para expressar futuro, aunque tienen matices
distintos. Por ejemplo:
W hu q Bijng/ Ir a Pekn
Yo tiene indica futuro, planear algo, la intencin de hacer alguna cosa, y tambin significa
querer. Po eso, a veces puede confundir si el contexto no es suficiente para determinar si significa
querer o indica futuro. Por ejemplo:
? N yo mi shnme? /
QU QUIERES COMPRAR?
Si colocamos una expresin de tiempo normalmente establecer que este deseo se va a cumplir, y
entonces se puede interpretar como futuro. Por ejemplo:
30
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
CONDICIONAL
La estructura gramatical de la frase en condicional est dividida en dos partes, igual que en
castellano; La condicin y el resultado. SI , ENTONCES . La estructura gramatical dentro de cada
parte de la frase se mantiene como la estructura de la oracin simple.
jir...
(de hu), ji...
()
jish... (de hu), ji...
()
* de hu es opcional.
** ji es un adverbio. Se coloca antes o despus del sujeto.
EJEMPLOS:
Yoshi
goxng
dehu,
ji
mi
tnggu
Si
tu
contento
--,
yo
entonces
comprar
a ti
caramelos
CONDICION
SUJETO
ATRIBUTO
CONDICIN
SUJETO
ADVERBIO
VERBO
COMPLEMENTO
INDIRECTO
COMPLEMENTO
DIRECTO
Rgu t q, w ji q.
()
Rgu
(dehu)
ji
Si
va
yo
entonces voy
CONDICION
SUJETO
VERBO
CONDICIN
SUJETO
ADVERBIO
VERBO
MS EJEMPLOS:
Rgu t yo q
dinyngyun kn dinyng, w ji y yo gn t yq q.
Rgu
yo
kn
dinyng
ji
yo
gn t yq
Si
quiere
ir
dinyngyun
al cine
a ver
peliculas
yo
entonces
tambin
quiero
con l
ir
COND.
S.
V.AUX
VERBO
CC.LUGAR
V.SUBOR
-DINADA
CD SUBORDINADA
SUJ.
ADVERBIO
ADVERBIO
VERBO
AUX.
COMPL.
COMPAA
VERBO
31
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
Zhyu n goxng, w ci mi n tnggu.
Zhyu
goxng
ci
mi
tnggu
Solo si
contento
yo
entonces
compro
a ti
caramelos
CONDICION
SUJETO
ATRIBUTO
SUJETO
ADVERBIO
VERBO
COMPLEMENTO
INDIRECTO
COMPLEMENTO
DIRECTO
Zhyu t q, w ci q.
Zhyu
ci
Slo si
va
yo
entonces voy
CONDICION
SUJETO
VERBO
SUJETO
ADVERBIO
VERBO
Zhyu
nl
ci
nng
zu
ho gngzu
Slo si
esforzarse
entonces
poder
hacer
buen trabajo
CONDICIN
VERBO
ADVERBIO
VERBO AUX
VERBO
C.DIRECTO
Zhyu
du
chfn
ci
nng
zhng go
Slo
ms
comer
entonces
poder
crecer (alto)
CONDICIN
ADVERBIO
VERBO
ADVERBIO
VERBO AUX
VERBO
32
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
COMPARATIVOS : , , /
, b , miyu
: Comparar persones/objetos/sentimientos
Literalmente la traduccin es: A en comparacin a B Por ejemplo:
(/ )
pioliang
(dule/ de duo)
yo
en comparacin a
ti
guapa
(mucho ms)
OBJETO A
PART. COMPARATIVA
OBJETO B
ADJETIVO
ADVERBIO
OBJETO A
OBJETO B
verbo/adjetivo
(/ )
()
()
()
miyu
(nme)
pioliang
yo
no como
tu
(tan)
guapa
OBJETO A
PART. COMPARATIVA
OBJETO B
ADVERBIO
ADJETIVO
OBJETO A
OBJETO B
verbo/adjetivo
()
()
()
()
ATENCIN: Para comparar como realizan una misma accin dos sujetos distintos. La estructura de
la comparativa cambia, tendremos que utilizar la partcula de, ya que es la comparacin de
como(Complemento de Manera) dos sujetos realizan esa accin.
ACCIN A: S+V+O
ACCIN B: S + V +
33
RESULTADO (
/
)
(/)
(/)
(/)
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
Negativa : Comparar una accin que realizan dos sujetos. Por ejemplo:
ACCIN A: S+V+O
ACCIN B: S + V +
RESULTADO (
/
)
()
()
()
*** ATENCIN: Con meiyou podemos omitir uno de los dos objetos o acciones si ya sabemos
por el contexto cual es el otro objeto o accin. En cambio, com bi siempre necesitaremos decir
los dos objetos o acciones. Si queremos omitir una de las dos deberemos utilizar: bijiao .
bjio
1) Verbo "Comparar"
2) Nombre: "Comparacion"
A + +
Yo soy ms guapa.
bjio
pioliang
yo
ms
guapa
OBJETO A
PART. COMPARATIVA
ADJETIVO
OBJETO A
ACCIN A
verbo/adjetivo
adjetivo
34
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
Por ej.:
OBJECTE/ACCI A
//
//
OBJECTE/ACCI B
RESULTAT
//
//
()
OBJECTE/ACCI A
//
//
OBJECTE/ACCI B
//
//
zu :
RESULTAT
Superlativo. Se coloca justo antes del adjetivo o del verbo al que hace referencia.
sh
zu
ho
xushng
eres
el ms
Buen
estudiante
SUJETO
VERBO
SUPERLATIVO
ADJETIVO
NOMBRE
T eres el mejor
estudiante
35
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
VERBOS MODALES:
Los verbos modales van delante del verbo principal y indican/expresan probabilidad, deseo,
obligacin, prohibicin, etc. Aqu hay una lista de estos verbos con ejemplos:
Hu
B hu
Nng
Bnng
Ky
B ky
Yo
Byo
Poder
(habilidad)
No poder
(habilidad)
W b hu t zqi,
Poder
(capacidad)
N nng ko ho,
No poder
(capacidad)
, , T
Poder (permiso/
+general)
N ky q kn
No poder
(permiso/+gene
ral)
N b ky
Querer (a veces
planear/futuro)
W yo q
No querer
W byo gn n
Yo s hablar 5 lenguas
Querer
Zhnggu hn
yuysi, w hn xing xu hny./ China es muy interesante,
yo quiero estudiar chino.
Bxing
No querer
! W bxing yg
rn q, n gn w q ba! / No quiero ir solo, ven conmigo!
36
CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
Yuny
Querer/ desear
W yuny gn n zi yq /
Xwng
No
querer/desear
W yqin yuny,
Esperar
W xwng
Tener que
W mngtin de q
bngngsh./ Maana debo ir a la oficina.
Bx
Tener que
N bx
bn hzho, yo brn n knng yu wnt. / Debes
tramitar tu pasaporte, sino talvez tengas problemas.
Bx
Ynggi
No poder/
prohibido
Deber
N ynggi gi t
se puede fumar.
Necessitar
? Wile q
zhnggu xyo bn qinzhng, sh bsh? / Para ir a
China se necesita tramitar el visado, verdad?
Byng
Bb
No es
necessario
No hace falta
Bb bngzh t, t
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CHINO
GRAMATICA
CHINA BSICA
gra
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CHINO
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gra
ENFATIZAR COMPLEMENTOS sh de
Esta construccin se utiliza para enfatizar alguna informacin concreta de la frase. Se suele utilizar
para hacer preguntar que buscan una informacin concreta o para explicar una situacin
enfatizando un detalle en particular. Normalmente se utiliza en pasado ya que la accin de la que
habla debe estar completada.
ESTRUCTURA:
Sujeto + sh + informacin enfatizada + Verbo + de
Ejemplos:
nac.
CHINO
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gra
As pues, esta estructura enfatiza lo que hay justo despus de shi , por ejemplo:
W shng g xngqli gn wji rn zi
fngun chfn./ Yo el sbado com en un restaurante con mi familia.
W sh shng g xngqli
gn wji rn zi fngun chfn de. / El sbado fue cuando fui a comer al restaurante con
mi familia.
W shng g xngqli sh
gn wji rn zi fngun chfn de./ El sbado fue con mi familia con quien fui a comer al
restaurante
W shng g xngqli
gn wji rn sh zi fngun chfn de. / A comer al restaurante fui el sbado fui con mi
familia.
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CHINO
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venido.
ha llamado.
ha ido a Italia?
N sh gn shu chq de?/ con quien has ido?
cuando os conocisteis?
N de ch sh bsh n dd ki zu de?/ No es tu
preguntado el camino
2) ATENCIN! Algunas veces puede aparecer antes del objeto, si el objeto no es una
persona. Si es una persona tendr que ir al final de la frase.
X W sh zutin rnshi de n.
W sh zutin rnshi n de. / Fue ayer que te conoc
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CHINO
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ESTRUCTURAS
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En cuanto, entonces
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Si, entonces
...() ...
Yoshi...(dehu), ji...
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...Rgu b zhyng...
Sino
...Yo brn...
Sino
Aunque, (pero)
...()...Surn...(dnsh)...
47
Algunos , algunos
48
y * (ver ejemplos)
49
1) A parte de tambin
50
2) Excepto ,
2) ...(),... Chle...(ywi),...
Mientras , tambin.
51
1) Primero , despus
52
2)Primero , a continuacin ,
2)............
despus , finalmente
Shuxin...jizhe...rnhu...zuhu...
No solo , tambin
53
Despus de
...
54
...
1)Desde , hasta
2)Desde
2)... Cng...
57
... , do q
58
59
V/ADJ + + V/ADJ , /
60
Porque, entonces
, porque., adems
De ADJETIVO lo es, pero
... Yhu
...de shhou
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46
55
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W gn tmen yq q zhnggu
lxng, wmen wn de hn ho!/ Fui junto con ellos de viaje a China, nos lo pasamos muy bien!
W de
zhngwn losh gn wmen y qli ch zhnggu ci, wmen ch de ci du hn ho! / El/la
profesor/a de chino vino con nosotros a comer comida china, comimos platos deliciosos!
Mi g xngq w gn w zu ho
pngyu yq q h pji./ Cada semana voy con mis mejores amigos a tomar cerveza.
Knng w gn ng shngdin
de nrn yq hu q dinyngyun./ Puede que vaya con la mujer de la tienda al cine.
W gn tngsh yq linx ptnghu, surn wmen fn cuw, dnsh zhyng
wmen ky jnb./ Yo practico chino mandarn con mis colegas, aunque cometemos errores,
pero as podemos mejorar.
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CHINO
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gra
, Y do bijng, ji zhdo w
yo li zi zh'erw i Bijng / En cuanto llegu a Pekn supe que me quedaria aqu, me
encanta Pekn.
nngu/ La abuela en cuanto ve una foto del abuelo se pone muy triste.
Xiozhng y kn t de minzi, ji
zhdo t ko d b ho. / El director de la escuela en cuanto le vi la cara supo que no le haba
ido bien el exmen.
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gra
Rgu n xhuan t, ji ky f
gi t yg dinz yujin./ Si te gusta l, entonces envale un e-mail.
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4. ......Rgu b zhyng... / si no es as
......Yo brn...
/ Sin
N bx nl xux, rgu b
zhyng n bnng ko de ho./Debes estudiar con ms esfuerzo, sino no hars bien el exmen
T ynggi hn rqng,
rgu b zhyng t b ky zu zhge gngzu./ l debe ser muy entusiasta, sino no puede
hacer este trabajo.
Mimei ydng
yo q migu lixu, brn dehu miyu fngf t xu yngy./ La hermana pequea seguro
ir a USA, sin no habr manera que aprenda ingls.
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CHINO
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5.
+ oracin , () + oracin
() Surn jntin
tinq hn lng,(dnsh) tmen hi yo q wimin dunlin shnt.Aunque hoy hace mucho
fro, vamos a ir a hacer ejercicio al exterior.
()Surn wmen sh
fichng ho de pngyu, (dnsh) yu de shhou y choji /Aunque somos muy buenos
amigos a veces tambien discutimos.
() Surn
w rnzhn xule zhngwn, (dnsh) w q bijng de shhou shnme du tng b dng!/
Aunque estudiaba chino seriamente, cuando fu a Pekn no entendia nada.
() Surn xushng
hn cngmng, (dnsh) zhxi dngxi tmen du b lioji le./ Aunque los alumnos son muy
inteligentes, estas cosas no las han entendido ninguno de ellos.
() Surn jntin hn gu
fng, (dnsh) wmen yo q wimin zu yndng./ Aunque hace mucho viento, iremos a fuera
a hacer deporte
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CHINO
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6.
+ oracin/adjetivo , + oracin/adjetivo
W zhxi kzi du b
xhuan, yu de lo, yu de hn nnkn! / De estos pantalones no me gustan ni unos, unos
son viejos y otros son feos.
Yu de xushng hn nl
xux, yu de xushng shnme du b zu./ Algunos estudiantes se aplican, otros no
hacen nada.
Yu de gngs du rnyun
hn ho, yu de bsh zhyng zi de./ Algunas empresas son buenas con los trabajadores,
otras no son as.
Migunx, yu de rn xing
ch dngo, yu de rn bxing ch./ No te preocupes, hay gente que quiere comer pastel y
otra que no.
Yu de gngyun hn njng,
yu de gngyun de rn ti dule./ Algunos paruqes son tranquilos, pero en algunos hay
mucha gente.
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CHINO
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7.
+ adjetivo , + adjetivo
,,
N yu ho xushng, yu rqng,
w hn xing n gn w dng pngyu / Eres buen estudiante y entusiasta, quiero ser tu amigo.
zh,
yu zhngyo, yu yuyng./ Me da miedo que pierda esos papeles, son importantes y tiles
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8.
tambin
+ + ( ) , / +
+ + ( ) ,
(incluyente)
(excluyente)
Chle w bng
hole ywi, hi yngle ng bsi! W fichng goxng!/ Adems que ya me he curado, he
ganado esta competicin! Estoy muy contento!
Chle
gi t d dinhu ywi, y f gi t yg dinz yujin h yg dunxn./ Adems de
llamarle tambin le ha mandado un email y un mensaje.
Chle zh to fngzi, t
hi yu bi de fngzi, t yu hndu qin. / Adems de esa casa, tambin tiene otras, tiene
mucho dinero!
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CHINO
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9.
+ frase , + frase
? ?
W xhuan ybin kn dinsh, ybin zu fn. N ne n ybin zu fn, ybin xhuan zu
shnme? / Minetras miro la TV hago la comida. Y t? Mientras cocinas qu haces?
Tmen ybin
gngzu, ybin liotin er. T miyu w nme ynggng!/ Mientras trabaja, habla. No es tan
trabajador como yo.
W
de jt losh sh zhnggu rn, zhyng w ybin linx zhngwn, ybin xu dn jt!/ Mi
profesor de guitara, as mientras practico chino aprendo a tocar la guitarra
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10.
+ frase , + frase
Nmen xin b d r y
ki sh, rnhu nmen ky zu nxi linx/ Primero abrid el libro por la pgina 2 y luego haced
esos ejercicios.
Losh do xuxio de
shhou xin q n ybi kfi, rnhu li shngk./ Cuando la profesora llega a la escuela,
primero coge una taza de caf y despus viene a hacer clase.
W xin dei xi yg dinz yujin, jizhe w yo gi t d dinhu,
rnhu w yo shng csu, zuhu wmen ky zu./ Primero tengo que escribir un correo, a
continuacin voy a llamarle, despus voy al bao y finalmente nos podemos ir.
Mitin mm xin bngzh hizi chun y, jizhe zu zofn, rnhu di hizi q
xuxio, zuhu t q gngzu./ Cada da mam ayuda a los nios a vestirse, despus hace el
desayuno, lleva a los nios al colegio y finalmente se va a trabajar.
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11.
... //...
Jnnin
W bdn hn xhuan t,
rqi w i t, wmen yo jihnle./ No slo me gusta l, sin que le quiero, nos vamos a casar.
*Como se puede observar en las frases anteriores, se puede omitir si ponemos o , o se pueden
combinar para dar nfasis. Ejemplo: (
) = Sin que (TAMBIN) sabe hablar chino.
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12.
( ) + frase
Mitin
Dxu by yhu, w hn
xing zhodo yg ho gngzu./ Justo despus de graduarme, quiero encontrar un buen
trabajo
? Xik
yhu, w gn tngxu yq yo q kn n b dinyng, n yo li ma?/ Despus de clase, voy a ir
con los compaeros de clase a ver una pelcula, quieres venir?
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13.
...
Frase +
W xio de shhou, w gn
pngyou yq q dinyngyun./ Cuando era pequeo iba al cine con los amigos.
W xu hny de shhou, w
mitin q tsh gun xux. / Cuando estudiaba chino iba cada da a la biblioteca
N zhng d de shhou, n ky
q guwi shng dxu./ Cuando crezcas puedes ir a la universidad al extranjero.
Wmen zh
zi zhnggu de shhou, mitin q wimin chfn, zhn fngbin!/ Cuando vivamos en China
cada dia bamos a comer a fuera, era realmente conveniente!
N fm jihn de shhou, w
gg yjng ling su./ Cuando tus padres se casaron tu hermano mayor ya tena 2 aos.
Dd hugu
shngr de shhou, w yo sng t yg xn de jt./ Cuando mi hermano pequeo cumpla aos
le voy a regalar una guitarra nueva.
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14.
......
t, n znme mi gosu t?/ Desde hace tiempo que te gusta, porqu no se lo has dicho?
56
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15.
...
Sujeto + + frase...
+ sujeto + frase
Wile b bi rn xiohu,
zhge hizi cngli bu chmn. / Para que la gente no se ria de l, este nio nunca sale.
Ng xushng wi le b zu gngk
shu t shngbngle./ Ese estudiante para no hacer los deberes ha dicho que estaba enfermo.
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CHINO
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gra
16.
... , ...
Ynwi w hu shu
zhngwn, suy w yo q zhnggu./ Como sabes hablar chino, puedes ir a China.
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CHINO
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17.
..., ...
, ...
T mi li
ynwi ti mngle, zishu t du zh jin sh y miyu qngchu. / No ha venido porque est
muy ocupado, adems no le interesa este tema.
Tmen ligu
ynwi w qng tmen, zishu tmen sh w de pngyu. / Ellos han venido porque les he
invitado yo, adems ellos son mis amigos.
Wmen
hn xhuan t ynwi t hn nl, zishu t yzh bngzh bi de rn. / Nos encanta ella, es muy
trabajadora y adems siempre ayuda a la otra gente.
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CHINO
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18.
+ ADJ , /
T de nn pngyu shui sh
shui, dnsh t fichng bn! / Su novio guapo lo es, pero es muy tonto!
W mm ho sh
ho, dnsh yu de shhou t yu ydin mfan. Mi madre de buena lo es, pero a veces es un
poco problema (pesada/ que te agobia).
N bn sh yuysi sh yuysi,
ksh ti zhngle! / Este libro de interesante lo es, pero es demasiado largo!
Zh jin yf mi
sh mi, ksh w jude q gngzu n bnng chun. / Esta ropa de bonita lo es, pero creo que
no te la puedes poner para ir a trabajar.
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CHINO
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OTROS
De ms/ de menos -
61
/
du sho
j le
yzh
62
62
63
64
Tan - nme
64
65
Preposicin para - du
65
Mesurar acciones - c
66
/
du sho
Indica que la accin en cuestin se ha hecho de ms o de menos. Se coloca siempre justo antes del
verbo.
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CHINO
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gra
j le
Indica que alguna cosa es extrema, normalmente un grado superlativo de un adjetivo. Se coloca
siempre justo despus del adjetivo.
yzh
Durante
Continuamente
Siempre
Nunca
nfasis
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CHINO
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gra
Los verbos que indican acciones habituales, terminadas o de la vida diaria y tienen que indicar accin, no se
pueden duplicar los verbos auxiliares.
Muestra aprobacin o satisfaccin por parte del interlocutor.
Tambin se utiliza para ofrecerse (modestia) o pedir (+ usual) que alguien haga alguna cosa.
ESTRUCTURAS:
AA
AA
Pasado
A A
A
ABAB
AA
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CHINO
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gra
+ Lugar + + Accin
nme
Se coloca antes del adjetivo para indicar un grado alto de ese adjetivo, muchas veces se traduce por tan.
Se utiliza tambin en frases comparativas.
Negacin: : No es tan
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Permitir/ llamar o pedir/ invitar - // rng/ jio/ qng
ESTRUCTURA:
Persona 1 + // (Verbo 1) + Persona 2 + Verbo 2 + (objeto verbo 2)
Persona 1: Sujeto oracin principal
Persona 2: Sujeto oracin subordinada
Verbo 1: verbo principal
Verbo 2: Verbo de la oracin subordinada, la que realiza la accin.
W li su de shhou w mm rng w
xu zhngwn./ cuando tenia 6 aos mi madre me permiti estudiar chino.
du - para
Es una preposicin que introduce la persona u objeto que ha sufrido algn efecto y se coloca antes del verbo
principal
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CHINO
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gra
c - Medir acciones
c = vez
El ao pasado fui a
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