SINTAXIS 4 ESO

COMPLEMENTO QU ES? CMO SE RECONOCE? EJEMPLOS

- Es la persona, animal o cosa
SUJETO sobre la que decimos algo.
(SUJ)
-Es la cosa, animal o persona
COMPLEMENTO DIRECTO sobre la que recae la accin
(CD) expresada por el verbo.
- Quin? Me gusta tu camiseta Me
gustan tus camisetas
- Aplicar la concordancia
- Qu? Mario firm el contrato
Mario lo firm
- Sustituir por lo, la, los, las

COMPLEMENTO - Es la persona que recibe el dao - A quin? Regal un libro a su madre

INDIRECTO o beneficio de la accin expresada Le regal un libro.
por el verbo. - Sustituir por le, les
(CI)
ATRIBUTO - Indica una cualidad del sujeto, - Siempre va con verbos Sandra es muy simptica
con el que concuerda en gnero y copulativos: ser, estar y parecer. Sandra lo es.
(ATR) nmero. - Sustituir por lo.
- Puede indicar algo del sujeto o - Es siempre un adjetivo o Los chicos salieron
PREDICATIVO
del complemento directo, sintagma adjetiva. contentos.
concordando en gnero y nmero - Va con verbos predicativos
(PVO)
con ellos.
- Seala el autor de la accin - Por quin? El partido fue arbitrado por
COMPLEMENTO AGENTE
expresada por el verbo en la voz - Siempre empieza con: por un colegiado alemn.
(CAG)
pasiva.
Dnde? Nos vimos en aquella
CCL (LUGAR)
cafetera
Cundo? Aprob el examen la semana
CCT (TIEMPO)
pasada
Cmo? Hizo los ejercicios con boli
CCM (MODO) Todos los adverbios terminados en rojo.
-mente
CCC (CANTIDAD) Precisan las circunstancias en las Cunto? No me he esforzado mucho.
que se desarrolla la accin del
Por qu? Fue expulsado por su mal
CCC (CAUSA) verbo.
comportamiento
Con quin? Hizo los deberes con su
CCC (COMPAA)
padre.
CCF (FINALIDAD) Para qu? Trajo los colores para plstica
s, ciertamente S quiero ms pizza.
CCAFIR (AFIRMACIN)

CCN (NEGACIN) no, nunca, jams No me gusta tu jersey

CCDUDA quiz(s), tal vez, posiblemente Quizs maana llueva.
- prep. + qu + verbo? verbo + - El profesor habl de
SUPLEMENTO O C.DE prep. + eso/m Scrates Habl de l.
RGIMEN
Es un s. preposicional - No se pueden sustituir por lo, la,
los, las, le, les.

USOS ESPECIALES:

LASMO: Supone la utilizacin indebida de los pronombres la, las para referirse a personas de sexo femenino
en lugar de le, les: Escrib una carta ayer a Mara *La escrib una carta / Le escrib una carta.

LOSMO: Es el empleo inapropiado de los pronombres lo, los para referirse a personas de sexo masculino en
lugar de le, les: Escrib una carta ayer a los chicos *Los escrib una carta / Les escrib una carta.

LESMO: Consiste en el uso inadecuado de los pronombres le, les par referirse a personas de sexo masculino
en lugar de lo, los para expresar CD. Sin embargo, est tan extendido, que la RAE lo permite en singular:
Vi a Carlos en la playa *Le vi en la playa / Lo correcto: Lo vi en la playa

1
 LAS CATEGORAS SINTCTICAS
Sintagma: una o varias palabras que desempean una funcin sintctica.
Clusula: unidad sintctica superior a la frase e inferior a la oracin que tiene como elemento imprescindible un verbo
en forma personal.
Oracin: categora sintctica de estructura bipolar en la que las clusulas tienen, entre ellas, una relacin de
interdependencia.
EL SINTAGMA: Es la categora sintctica en la que se dan las funciones secundarias (DETERMINANTE, NCLEO,
MODIFICADOR, ENLACE, TRMINO). [Las funciones primarias son SUJETO, PREDICADO, CD, CI,
C.CIRCUNSTANCIALES, PVO, etc.)

(s.n.) sintagma nominal: DET (determinante) + NC (ncleo) + MOD (modificador)

(s.adj.) sintagma adjetival: NC (ncleo) + MOD (modificador)
(s.adv.) sintagma adverbial: NC (ncleo) + MOD (modificador)
(s. prep.) sintagma preposicional: ENL (enlace) + TR (trmino)

Estructura coordinada: aquella que tiene dos o ms frases en el mismo nivel de anlisis unidas por un nexo.
En la representacin grfica del anlisis sintctico, las funciones (DET, NC, MOD, ENL, TR) se escribirn siempre
con mayscula; las categoras (art., sust., adj., adv., s.n., s.adj., s. adv., s.prep. ) siempre con minsculas.

s. n. s. n. s. adj. s adv.

DET NC MOD DET NC MOD MOD NC MOD NC

art. sust. adj. pos. sust. s. prep. adv. adj. adv. adv.

MI HERMANO PEQUEO ENL TRM MUY BONITA BASTANTE LEJOS

prep. sust.

TU ESTUCHE DE PINTURAS .

CLASES DE ORACIONES
SEGN LA ACTITUD DEL HABLANTE O MODALIDAD ORACIONAL

1. ENUNCIATIVAS: transmiten una informacin objetiva

1) AFIRMATIVAS: Las clases comienzan hoy
2) NEGATIVAS: Maana yo no ir
2. INTERROGATIVAS: solicitan una informacin
1) DIRECTAS: Cuntos aos cumples hoy?
2) INDIRECTAS: Dime si vendrs a mi casa.
3) TOTALES: Respuesta s o no:Ha venido?
4) PARCIALES: Respuesta libre: Quin ha venido?
3. IMPERATIVAS O EXHORTATIVAS: expresan una orden: Vete fuera.
4. DUBITATIVAS: expresan duda: Tal vez mi hermano venga hoy.
5. DESIDERATIVAS: expresan deseo Ojal apruebe mis exmenes!
6. EXCLAMATIVAS: muestran distintas emociones (afectividad, dolos, sorpresa): Qu bien nos lo pasamos!

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 SEGN LA NATURALEZA DEL PREDICADO:

1. ATRIBUTIVAS: Con los verbos copulativos: ser, estar y parecer y un atributo: Estoy cansada.
2. PREDICATIVAS: Con los verbos predicativos que son el ncleo del predicado: Maana viene mi prima.

Verbo aparece en voz activa y el sujeto realiza la accin.

1. TRANSITIVAS: llevan CD: Leo una carta.
2. INTRANSITIVAS: no llevan CD: Vivo aqu.
3. REFLEXIVAS: el sujeto realiza y padece la accin del verbo.
admiten las formas a m mismo, a ti mismo
aparecen con pronombres reflexivos (me, te, se, nos, os, se) que funcionan como CD o
ACTIVAS CI y se analiza independiente del verbo. Yo me lavo el pelo. (meCI)
4. RECPROCAS: dos sujetos comparten una misma accin.
admiten la forma mutuamente
aparecen con pronombres recprocos (nos, os se) que funcionan como CD o CI y se
analiza independiente del verbo. T y yo nos queremos.(nosCD)

Verbo en voz pasiva; el sujeto padece la accin; puede aparecer un complemento agente -
1. CON COMPLEMENTO AGENTE(1 DE PASIVA)
El edificio fue diseado por un arquitecto muy famoso.
PASIVAS 2. REFLEJAS CON SE Y VERBO EN ACTIVA: verbo en singular o plural; se pueden poner en
pasiva propia; el se se analiza con el verbo:
Se venden coches en este establecimiento.

Son aquellas que carecen de sujeto. Hay varios tipo:

IMPERSO- 1. Verbos que indican FENMENOS DE LA NATURALEZA: verbo en 3 persona singular: Hoy nieva
NALES en Madrid.
2. GRAMATICALIZADAS: con ser, haber, hacer en 3 persona singular: Hay mucha gente en la
calle.
3. Verbos con un sujeto implcito que no aparece lxicamente, porque no se sabe con precisin quin
es: Se come bien en este restaurante; se ha expulsado a tres jugadores.

LA ORACIN COMPUESTA
1. LA YUXTAPOSICIN

Las caractersticas fundamentales de las oraciones compuestas por yuxtaposicin son:

1. Existe igualdad jerrquica en las oraciones que la forman. Ninguna depende de la otra.
2. No existen conjunciones (nexos).
3. El hablante tiene que hacer una pausa de entonacin al enunciar las oraciones.
4. Las mismas relaciones semnticas que existen entre las oraciones yuxtapuestas pueden ser expresadas
mediante coordinacin o subordinacin:
- Ponte ms cerca de; no te oigo (relacin de yuxtaposicin; expresa causa)
- Ponte ms cerca porque no te oigo (relacin de subordinacin; expresa causa)

- Prepara el caf y yo caliento la leche (relacin de coordinacin; expresa adicin y tiempo simultneo)
- Prepara el caf; yo caliento la leche (relacin de yuxtaposicin; expresa adicin y tiempo simultneo)

3
2. LA COORDINACIN

Las oraciones compuestas por coordinacin estn formadas por varias proposiciones unidas por conjunciones que
funcionan como nexos. En la coordinacin, las proposiciones mantienen una relacin jerrquica de igualdad, es decir,
ninguna de ellas complementa a un elemento de la otra. Pueden ser de varios tipos:

- Copulativas: ( expresan adicin) y, e, ni

- Disyuntivas: (permiten elegir entre varias opciones) o, u, o bien
- Adversativas: (la segunda oracin corrige o restringe la primera) pero, mas, aunque, si no, sin embargo
- Distributivas: (acciones alternativas no excluyentes) bien bien, yaya
- Explicativas: (la segunda oracin aclara el significado de la anterior esto es, es decir, o sea

3. LA SUBORDINACIN

Esta relacin sintctica ocurre cuando en una oracin compuesta, una proposicin (llamada subordinada) desempea
una funcin SUJ, CD, CI, CC, SUPL, CN, CAdj, CAdv - dentro de otra. Segn su funcin pueden ser:

Sustantivas o completivas: desempean la funcin propia de los sintagmas nominales (SUJ, ATRIB, CD,
SUPL, CN, CAdj, CAdv.)
Adjetivas o de relativo: desempean la funcin propia de los sintagmas adjetivos (MODIFICADOR)
Adverbiales: desempean tareas propias de sintagmas adverbiales (C.CIRCUNSTANCIALES)

3.1. Las subordinadas SUSTANTIVAS

- Actan como si fuesen un s. nominal.
- Pueden ser de modalidad Enunciativa (introducidas por la conjuncin que) Me sugiri que me quedara en casa.
Interrogativa (introducidas por la conjuncin si) Pregunt si Luis haba llegado ayer

- Pueden estar introducidas por:

Conjunciones que, si
Pronombres interrogativos quin, qu, cul
Determinantes interrogativos qu, cunto
Adverbios interrogativos cmo, dnde, cundo
Un infinitivo

- Funciones de las oraciones subordinadas sustantivas:

1) SUJETO: Me preocupa que llores tanto. Me preocupa eso.
2) CD: Pregunt quin haba estudiado la leccin. Pregunt eso
3) ATRIBUTO: Lo mejor es que limpies tu habitacin Lo mejor es eso.
4) SUPLEMENTO: Me olvid de que tena clase por la tarde Me olvid de eso.
5) CN (MODIFICADOR DE SUSTANTIVO): Tengo miedo de que llueva maana Tengo miedo de eso.
6) CAdj (MODIFICADOR DE ADJETIVO): Luis est deseoso de que le llamen Luis est deseoso de eso.
7) CAdv (MODIFICADOR DE ADVERBIO): Est lejos de que lo aprueben Est lejos de eso.

- Cmo se analizan:
- QUE, SI funcionan slo como NEXO.

1) Sustituir todo lo que va despus del que por ESO y escribir la oracin simple resultante.
2) La funcin que tenga eso en la oracin simple ser la misma de la subordinada sustantiva.
3) Analizar la oracin simple.
4) La oracin compuesta tendr tantas ramas como la oracin simple.

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 clusula compleja

CI PRED CD
pron. verbo clus. sub. sust.

NEXO PRED CCT

conj. verbo adv.
ME DIJO QUE LLEGARA TARDE

3.2. Las subordinadas ADJETIVAS

- Actan como si fuesen un s. adjetiva que complementa a un nombre que acaba de ser mencionado en la oracin y al
que se denomina antecedente.

- Pueden estar introducidas por:

Pronombres relativos que, lo que, el que, la que, los que, las que, el cual, la cual, los cuales, las cuales,
quien(es), cuanto/a/os/as
Adjetivos relativos cuyo /a/os/as
Adverbios relativos donde, cuando, como

- Funciones de las oraciones subordinadas sustantivas:

1) SUJETO: Me preocupa que llores tanto. Me preocupa eso.
2) CD: Pregunt quin haba estudiado la leccin. Pregunt eso
3) ATRIBUTO: Lo mejor es que limpies tu habitacin Lo mejor es eso.
4) SUPLEMENTO: Me olvid de que tena clase por la tarde Me olvid de eso.
5) CN (MODIFICADOR DE SUSTANTIVO): Tengo miedo de que llueva maana Tengo miedo de eso.
6) CAdj (MODIFICADOR DE ADJETIVO): Luis est deseoso de que le llamen Luis est deseoso de eso.
7) CAdv (MODIFICADOR DE ADVERBIO): Est lejos de que lo aprueben Est lejos de eso.

- Cmo se analizan:
- QUE, QUIEN funcionan como NEXO y como OTRA funcin.
- Se puede sustituir el que por EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES.
- Para reconocer la funcin del pronombre: se tapa el que y se lee lo que est antes y despus, al derecho o al
revs. La funcin que tenga el antecedente (lo que va antes) ser la funcin del pronombre relativo.

El coche que est aparcado en el garaje est sucio

El coche est sucio El coche es sujeto, luego el que tambin.

La nia a la que ests mirando; Ests mirando a la nia La nia es CD, luego el que tambin.

- Las clusulas subordinadas adjetivas funcionan siempre como MODIFICADOR de lo que va antes, as que, al analizarlas
siempre deben ir debajo de la palabra MODIFICADOR.

El coche que est aparcado en el garaje est sucio Si hiciramos una oracin siempre sera: El coche (mod) est sucio
MOD SUJ PRED ATR

5
 clusula compleja

SUJETO PRED ATRIB

s. nom. verbo adj.

DET NC MOD
art. sust. clas. sub. adjetiva

NX/SUJ PRED CCL

pr. rel. verbo f. prep.
ENL TR
prep. s. nom
DET NC
art. sust.

EL COCHE QUE EST EN EL GARAJE EST SUCIO

Tipos de clusulas adjetivas:

- EXPLICATIVAS: va entre pausas (en la escritura separada por comas). Aade informacin innecesaria sobre el
antecedente. Ej: Los atletas, que iban vestidos iguales, consiguieron la clasificacin.
- ESPECIFICATIVAS: va sin pausas y sin comas. Limita o precisa el significado del antecedente. No se puede
prescindir de ella sin que se modifique el sentido completo. Ej: Los atletas que saltaron consiguieron la
clasificacin.

La sustantivacin de las proposiciones adjetivas:

- Las proposiciones subordinadas adjetivas pueden sustantivarse, y desempaar la funcin propia de un
sintagma nominal. Cuando esto ocurre, no llevan antecedente expreso.
- Los que llegaron tarde se disculparon.
clusula compleja
SUJ PRED
clusula sub. adjetiva verbo

SUJ/NEXO PRED CCT

pron. rel. verbo adv.

LOS QUE LLEGARON TARDE SE DISCULPARON

6
 3.3. Las subordinadas ADVERBIALES
- Realizan las funciones propias de un adverbio como COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL.

Se analizan como un De lugar donde Sitate donde ests mejor

complemento
cuando, mientras, tan pronto
circunstancial
como, antes de que, despus de
PROPIAS De tiempo Hazlo cuando te apetezca
que, desde que, hasta que, en
Su significado afecta cuanto
al verbo principal Lo hice como me explicaron en
De modo como, segn, conforme
clase

para que, a fin de que, a que, a +

Finales Te llam para que vinieras
infinitivo

Causales porque, pues, como, ya que, a Como es estudioso, saca buenas

Se analizan EFECTO-CAUSA causa de que, dado que... notas
sealando dos partes
diferenciadas aunque, a pesar de que, por ms
Concesivas Aunque estbamos cansados,
que, si bien, pese a que, por ms
TESIS-ANTTESIS seguimos caminando.
IMPROPIAS O que
BIPOLARES Consecutivas
as que, por lo tanto, por Es tarde as que nos marcharemos
ANTECEDENTE-
consiguiente, luego a casa
CONSECUENTE
Comparativas
tanto como, ms que, menos Luz tiene ms suerte que yo (tengo
1ERTRMINO-
Su significado afecta que suerte)
2 TRMINO
a toda la oracin
principal Condicionales si, en el caso de que, a condicin
Si viniera Andrs, iramos a bailar
CONDICIONANTE- de que, a menos que, siempre
salsa.
CONDICIONADO que
(Las partes subrayadas se corresponden con las oraciones subordinadas)

Comeremos donde t quieras:

oracin compuesta
PRED CCL
Verbo oracin sub. adv.
CCL SUJ PRED
adv pron. verbo
COMEREMOS DONDE T QUIERAS

Si quieres un caf, pdelo:

oracin compuesta
CONDICIONANTE CONDICIONADO
oracin sub. oracin ppal.
NEXO PRED CD PRED CD
conj. verbo s.nom verbo pron.
DET NC
art. sust.
SI QUIERES UN CAF PDELO

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1. Sustituye los sintagmas en negrita por los pronombres personales lo/la/los/las o le/les/se e identifica su
funcin.
1. Sacaron a Luca de un gran aprieto.
2. Enviaron a todos los estudiantes una nota informativa.
3. El jefe de obra explic las nuevas dificultades a los albailes.
4. A quin has visto hoy?
5. Distribuy la revista del instituto entre los alumnos y profesores.
6. Han obstaculizado el paso a todos los peatones.
7. Estoy ayudando a mis abuelos.
8. Compr bebidas y patatas para todos.
9. Por qu tomas esa medicina?
10. Buscamos a unas azafatas de tierra.

2. Transforma a la voz pasiva las siguientes oraciones y reconoce los CD de los que no lo son.
1. Acusaron a los vecinos de grandes escndalos.
2. Me quieren solo por mi dinero.
3. Todos estos cuadros pertenecen a mi familia.
4. Estuvieron hablando toda la noche de sus problemas.
5. Me persiguen por mis ideas.
6. Quines habis comprado el regalo a Mario?
7. A quin diriges esta carta?
8. Me encanta la msica antigua
9. Os vigilan los guardias?
10. Os asustis de algo?

3. Distingue los ATRIBUTOS, los CD y los CI de las siguientes oraciones:

1. Lo prefiero muy hecho, gracias.
2. Dselo cuanto antes a tu profesora.
3. Le han visto por la calle en pijama.
4. Ser muy listo, pero no lo parece.
5. Lo ves?, es importante estar atento en clase.
6. Estoy encargado de cerrar la puerta con llave.
7. Despus de tantos aos se encontraron muy desmejorados el uno al otro
8. Nos pidieron que guardramos silencio.
9. Al periodista lo sorprendieron los acontecimientos.
10. Treme las gafas que no leo ya el peridico.

4. Identifica cundo estamos ante un verbo copulativo sealando el atributo, y cundo ante uno predicativo,
sealando el tipo de complemento que lleve.
1. Estoy encantado de cenar contigo esta noche.
2. Parece que maana va a llover.
3. El tesoro est bajo tierra
4. La fiesta es a las 10 en punto.
5. Miguel se parece mucho a su padre.
6. Jaime no es muy de fiar.
7. Es imprescindible que abandones ese trabajo
8. Luis est muy disgustado
9. Son las cinco de la tarde
10. Estate quieto, por favor.

5. Sustituye los pronombres personales por el SPrep "a mis hermanas" y distingue as los CD de los CI
(pronombres personales).
1. Te traigo un regalo.
2. Nos odian por pura envidia.
3. Os agrada esta msica?
4. Los lunes nos venden tambin el pescado fresco.

8
 5. Le pegaron con todas sus fuerzas.
6. Te molesta el humo?
7. No nos interesan tus excusas.
8. Te quiero pero no te soporto
9. Nos lavbamos con cualquier jabn
10. Me cortaron el pelo a navaja

6. Identifica en las siguientes oraciones los CD, SUPLEMENTOS y C.CIRCUNSTANCIALES.

1. El delantero se neg a ser sustituido antes de la segunda parte.
2. Mara viaj a Madrid en avin.
3. Pablo comprenda a sus padres perfectamente.
4. Manuel siempre prefiri una novela mediocre a una pelcula excelente.
5. En qu consiste este juego?
6. En qu quedamos?
7. En qu calle ests?
8. Mi nueva novela trata de los horrores del nacismo.
9. Los polticos solo hablan de la crisis del mercado.
10. Este barco trae maderas nobles de Brasil.

7. Busca verbos que necesiten un SUPLEMENTO con las siguientes preposiciones:

1. en
2. de
3. a
4. con
5. por

8. Determina los PREDICATIVOS, los CCM y los COMPLEMENTOS DEL NOMBRE en las siguientes oraciones.
1. Detesto la sopa de sobre.
2. Tus primos hablan muy rpido.
3. Ese traje te sienta estupendamente
4. Un hombre entr por la puerta muy malhumorado.
5. La pelcula le pareci muy poco divertida.
6. Sirvieron la carne medio cruda.
7. Los das pasaban despacio.
8. Me entreg el paquete azul.
9. Habla un espaol del sur.
10. Prefiere las camisas de manga larga.

9. Determina la funcin de los elementos subrayados de las siguientes oraciones:

1. Me llam imbcil a la cara.
2. Me nombr patrn de su barco.
3. Te deseamos la mejor de las suertes.
4. Avisaron a los viajeros del retraso del avin.
5. Han declarado a Pedro culpable de asesinato.
6. Han condenado a Pedro a tres aos de prisin.

10. Identifica el sujeto en las siguientes oraciones:

1. Ha estado usted caminando sin paraguas?
2. Al amanecer fueron indultados uno por uno todos los prisioneros.
3. No me apetece postre, gracias.
4. Te he dicho que no me molestes
5. Le ha tocado el premio gordo de la lotera.
6. Quines hablan alemn aqu?
7. Nos gustan los chicles sin azcar.
8. A quin le importa el ftbol!
9. Juan, saca al perro, por favor.
10. Vienen de dos en dos.

9
11. Cambia el nmero (de singular a plural o viceversa) a los constituyentes en negrita para comprobar si cambia
el verbo y determinar si es, por tanto, el sujeto.
1. Detesto la ltima pelcula de Julia Roberts.
2. Me encanta la primera novela de Camilo Jos Cela.
3. Han encontrado lingotes de oro detrs de la pared.
4. Han sido vistos dos perros huyendo monte abajo.
5. Prefiero que te levantes ms temprano.
6. No me gusta que duermas tanto.
7. A quin conoces en Barcelona?
8. Quin te ha visto entrar aqu?
9. Qu produce tantas muertes entre las abejas?
10. Qu ofrece tu empresa de inters?

12. Localiza el sujeto y el predicado de las oraciones siguientes. Di si se trata de un predicado nominal (con verbo
copulativo) o predicado verbal (con verbo predicativo):
1. Ellos prefieren las carpetas rojas.
2. Recibi el cnsul a todos sus invitados.
3. Los domingos son bastante tristes.
4. A veces, por la maana, mi casa parece otra.
5. Recordad todas estas experiencias.

13. Identifica los sujetos y las oraciones que no lo tengan por ser impersonales y clasifica estas ltimas:
1. Es necesario que baje el nivel de toxinas en el aire.
2. No hay dos hombres iguales.
3. Aqu no se trabaja gratis.
4. Se necesitan enfermeras con experiencia.
5. Te llaman por telfono.
6. Hoy es fiesta.
7. Qu hora es?
8. Cada vez oscurece antes.
9. Te has buscado t ese resultado.
10. Si te despiertas en mitad de la noche, a veces no sabes ni donde ests.

14. Seala el tipo de construccin impersonal que se da en estas oraciones

1. Te buscan en conserjera.
2. En Barcelona lleva lloviendo toda la tarde.
3. Se necesita a todas las personas disponibles.
4. Basta con regar una vez a la semana.
5. Hace demasiado calor para estas plantas.
6. Se respira mejor con la lluvia.
7. Ya es muy tarde.
8. Esta maana ha habido un accidente terrible en la carretera.
9. No se escupe en la calle.
10. Qu hora es?

15. Recupera el sujeto en aquellas oraciones en que est elptico y diferncialo de aquellas otras en que sea
expletivo, es decir, forme parte de una oracin impersonal. Recuerda que si hay dos verbos, hay dos oraciones
y debe haber dos sujetos.
1. Dicen que este ao vas a ganar todas las carreras.
2. Me he llevado un susto de muerte.
3. En invierno pierden todas sus hojas.
4. Han prohibido fumar en el trabajo.
5. Si tomas este medicamento no puedes conducir.
6. Son ms valientes y decididas que nosotros.
7. Te han trado carbn este ao?
8. Vino como una exhalacin y se march sin despedirse.

10
 9. Quin eres?

16. Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

1. El sujeto de una oracin puede ser un s. prep.
2. El pronombre personal nos puede ser sujeto.

17. Distingue los ATRIBUTOS de los CD en las siguientes oraciones:

1. Estoy muy ilusionada.
2. Colgu un cuadro.
3. Mira el espantapjaros.
4. Plant muchas flores.
5. Francisco aprob griego.
6. Pareca emocionado de verdad.
18. Subraya los CD y los CI que haya en estas oraciones
1. Le ped a mi hermano ayuda en matemticas.
2. Compramos flores en la tienda de la esquina.
3. Jugamos todo el da al ftbol.
4. Nos encantan los das de sol.
5. Te promet un regalo.
6. El jefe orden a sus empleados ms rapidez en el trabajo.
7. Nadie comprende a Mario.

19. Completa las siguientes oraciones. Luego di el nombre de los sintagmas subrayados. Indica si son atributos,
CD o CI:
1. No fue difcil el examen de latn.
2. Imagin un mundo
3. Este prestigioso cientfico es experto en.
4. Doy un libro al primo

20. Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones:

1. Los atributos siempre son s.nominales o s. adjetivales.
2. El CD de la oracin Estoy triste es triste.
3. El CD en la oracin Me encantan las fiestas es fiestas.
4. El CD es un complemento necesario o argumental.
5. En la oracin Las enfermeras llamaron a Mara, la funcin de CI la desempea el sintagma a Mara.

21. Seala los CD y los CI de las siguientes oraciones:

1. Llam por telfono ayer a Hctor.
2. Los alumnos de espaol escucharon ayer en clase una cancin de Los Secretos.
3. Laura y Miguel celebraron su cumpleaos en casa.
4. Me presentaron a un chico coreano muy simptico.
5. A Celia le preocupa el medio ambiente.
6. Tienes muchas pecas en la nariz.
7. Les dir a todos la verdad.
8. Vi en el cine una pelcula de Woody Allen.
9. Visitaremos a tus amigos en su casa maana por la noche.
10. El escritor nos dio una interesante conferencia sobre la novela moderna.
11. Me puse un traje astronauta como disfraz.
12. Las nuevas estanteras son bastante consistentes.
13. Todos nosotros omos aterrorizados la noticia.
14. Nos gusta muchsimo la nueva sala de reuniones.

22. Seala si estas oraciones son predicativas transitivas o intransitivas:

1. Marga planea sus vacaciones con bastante antelacin.
2. Luis respeta nuestra sinceridad.
3. Marta no respeta a las personas mayores.

11
 4. No se acordaron de mi fecha de cumpleaos.
5. El viento soplaba esta noche con fuerza.
6. Siempre da una limosna a los pobres.
7. Alquilamos un coche durante el fin de semana.
8. Vendrs a casa este fin de semana?
9. La nieve caa silenciosamente.
10. Tengo una herida en el pie.
11. Salieron contentas del cine.
12. Los libros fueron trasladados por los alumnos a la biblioteca.

23. Indica en cul de las siguientes oraciones hay SUPLEMENTO y subryalo:

1. Ya comprobamos los frenos del coche.
2. Se lo dir a tu jefe.
3. Nos acercamos al grupo de muchachos.
4. Me importa mucho tu opinin.
5. Me disculp por mi equivocacin.
6. Me di cuenta del problema enseguida.
7. Estamos perdidos en medio del monte.
8. Disponamos de todos los instrumentos necesarios.
9. A menudo sobamos con fantasmas.
10. Piensas mucho en l?

Verbos de uso frecuente que piden Suplementos: confiar en, carecer de, contar con, cumplir con, hablar de,
tratar de, consistir en , oler a, pensar en, jugar a, regresar de
Verbos pronominales de uso frecuente que piden Suplemento: olvidarse de, acordarse de, darse cuenta
de, parecerse a, encontrarse con, dedicarse a, acusarse de, abstenerse de, arrepentirse de, dignarse a,
hallarse en, referirse a, irse a

24. Analiza sintcticamente estas oraciones y clasifica las oraciones segn la estructura del predicado:
1. Aquellos gamberros resultan desagradables.
2. El mal tiempo puede regresar en cualquier momento.
3. El portero corri decidido.
4. En el mercado ola mucho a pescado.
5. En la ltima consulta el mdico comunic a su paciente con delicadeza su enfermedad.
6. Esta maana, Pedro y Rebeca han sido muy valientes.
7. Hablaron duramente de l durante horas.
8. He ofrecido mi piso a tus suegros.
9. Hemos sido informados por nuestra delegacin.
10. Las dos hermanas lloraron abatidas fuera del recinto.
11. Los cristales han sido decorados por un artista famoso.
12. Los estudiantes extranjeros llegaron indignados.
13. Los jueves por la maana vamos a casa de mi to Julin.
14. Manda un beso a la abuela.
15. Me acuerdo con nostalgia de aquellos aos adolescentes...
16. Nosotros hablamos de muchas cosas.

25. Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

1. Las oraciones de predicado nominal son aquellas cuyo verbo tiene significado lxico.
2. La oracin compuesta se compone de dos o ms predicados.
3. El sujeto de Hace mucho calor es calor.
4. El sujeto de Me encantan los helados es Me.
5. Se estudia muy bien esta biblioteca es una oracin impersonal.
6. Se venden casas es una oracin copulativa.
7. La oracin Llaman a la puerta tiene dos interpretaciones: o bien el sujeto est omitido (ellos); o bien se trata de
una oracin impersonal de sentido indefinido (alguien llama a la puerta).
8. El CD de El estudio de la Universidad de Florida a alarmado a los turistas es a los turistas.

12
 9. El sujeto de Hoy es viernes es viernes.
10. La oracin En la puerta est el cartero es atributiva y su sujeto es en la puerta.

ORACIONES YUXTAPUESTAS

1. Di si las siguientes proposiciones yuxtapuestas tienen sentido de coordinacin o de subordinacin:

1. Te dije que vinieras, quiero pedirte algo.
2. Nos salud; no se sent con nosotros.
3. Sales, entras?
4. Divirtete: quiero verte contento.
5. Pedro le grit: te esperar!
6. Distribuyeron panfletos; cantaron toda la noche.

2. Indica si las siguientes oraciones contienen proposiciones coordinadas o yuxtapuestas:

1. Ve, corre, no te olvides del recado.
2. Lleg tarde, pero no pas nada.
3. El otro da, no apareci nadie por el despacho; todo estuvo en silencio.
4. Explcame tu problema y te ayudar.
5. Las guerras no sirven para nada, nicamente destrozan corazones.

3. Indica si las oraciones siguientes son simples o compuestas, y en caso de ser compuestas coordinadas, di
que tipo de coordinadas son (copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas o explicativas):
1. Maana, un da especial para todos nosotros, se celebrar el acontecimiento.
2. Iremos juntos pero sin separarnos en ningn momento.
3. Vuelve, porque todava no te he dicho lo ms importante.
4. Salieron pronto, un da soleado de primavera.
5. Observo y callo.
6. Para que no te enfades, te he preparado tu desayuno preferido.
7. Qudate, es decir, aydame.

4. Di si las siguientes oraciones contienen proposiciones coordinadas, yuxtapuestas o subordinadas sustantivas.

Seala el nexo en cada caso:
1. Mrchate, no te escucho ms.
2. Dijo que te quera, pero me confes que no seguira contigo.
3. Me pregunto cundo se marcharn.
4. No s si estar de acuerdo conmigo.
5. Ven, te hablar de ello y nos reiremos juntos.
6. Lavar los platos era su tarea de la casa preferida.

5. Fjate en el nexo coordinante en negrita. Qu tipo de proposiciones coordinadas une en cada caso?
1. El otro da te esper; sin embargo, no apareciste.
2. No me gusta tu mirada ni me agradan tus palabras.
3. Saluda a tu pblico, es decir, gnatelo.
4. Me quedo con las rojas, o bien te las quedas t?
5. Unos se daban prisa, otros acudan lentamente.

6. Indica el tipo de coordinacin que se establece en las siguientes oraciones:

1. Paga usted su deuda o se la reclamo judicialmente.
2. Aprobaris todas las asignaturas, pero os costar sangre, sudor y lgrimas.
3. No me despedir con un adis, sino que te enviar un beso.
4. Ni come ni deja comer.
5. Me avis con antelacin, pero no lo cre.
6. Al trabajo voy en tren o me lleva un compaero.
7. Saldremos a la calle e iremos a un restaurante
8. No ha ido a clase sino que est en casa viendo la tele
9. Laura tiene fiebre, o sea, no vendr con nosotros.

13
 10. As ni estudias ni te concentras

7. Analiza sintcticamente las oraciones del ejercicio anterior:

8. Maana nos veremos en el campo o jugaremos en la playa? es una oracin compuesta que contiene:
a) proposiciones subordinadas
b) proposiciones coordinadas
c) proposiciones yuxtapuestas

9. Di si las siguientes oraciones compuestas contienen proposiciones yuxtapuestas, coordinadas o

subordinadas:
a) Para que te salga bien, has de hacerme caso.
b) Unos saludaban desde los palcos, otros permanecan callados en sus asientos.
c) Como trabajas bien, te contratar dentro de tres meses.
d) Antes de que te vayas, apaga la luz y cierra la puerta.
e) La seora se sent durante unos segundos en el rellano; estaba cansada.

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

1. Convierte las oraciones simples en compuestas a imitacin de los ejemplos del recuadro. Luego seala la
funcin de las proposiciones subordinadas sustantivas que has creado:

ORACIN SIMPLE ORACIN COMPUESTA

SUJETO Nos gusta vuestra aficin al deporte. Nos gusta que os aficionis al deporte
CD Me pregunt tu nombre. Me pregunt si te llamabas Carmen
SUPLEMENTO Me acuerdo de las habilidades de Me acuerdo de que Sonia era muy hbil
Sonia.
COMPLEMENTO El miedo a las sirenas lo tena El miedo a que sonasen las sirenas lo
DEL NOMBRE paralizado tena paralizado
Deseo tu aprobacin

Te importan mis errores

Su temor a las indirectas era

exagerado
No se olvidan de la deuda

2. En cada oracin hay una proposicin subordinada sustantiva. Subryala, encuadra el nexo y di de qu tipo es
la subordinada:
1. Si no hubieras venido, no s si hubiera firmado el documento.
2. Cuando te cruzaste con l, no supiste quin era.
3. Me gustara que llegaras antes de las cuatro.
4. Comer es mi deporte preferido.

3. Comprueba si las oraciones subordinas sustantivas desempean la funcin de SUJETO o de CD

1. Le encanta llamar la atencin
2. Le molest que le recriminaras en pblico
3. El condenado no quiere que se pida el indulto para l
4. No comprendo por qu me han suspendido
5. No me importa a qu se dedica por las tardes

4. Seala la funcin que desempean las oraciones subordinas sustantivas

1. Dudo de si volver a confiar ms en m
2. Ese hombre es incapaz de aceptar una broma

14
3. No nos han dicho an cundo se casan
4. Todos tenemos suficiente fortaleza para soportar las desgracias ajenas
5. Entrate dnde vive
6. No sera deseable que todos pensramos igual
7. An tiene la esperanza de encontrar a su perro
8. El portero estuvo muy cerca de parar el mximo castigo

5. Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:

1. Confo en que lo enve maana.
2. Me molesta que mientas tanto.
3. Sera conveniente que vinieras todas las tardes a mi casa.
4. Nos dijeron que estuviramos aqu a las diez disfrazados.
5. Juan afirm: Pronto acabar esta horrible situacin.
6. Sera maravilloso que todas las personas estuvieran felices ese da.
7. Comprob con cautela si las muchachas salan nerviosas.
8. Me interesa muchsimo que todos tus amigos reconozcan tu vala.
9. No sabemos si vas a venir con nosotros todo el viaje.
10. Me aburre que me enven tanta publicidad electoral a casa.
11. El motivo bsico de su cabreo es que estaba muy nervioso antes de la entrevista
12. Los ciudadanos estaban cansados de or al dictador.
13. El directivo an estaba seguro de que ganaran la liga sin esfuerzo.
14. Le dedica mucho tiempo a acabar el libro por las noches.

6. Escribe una oracin subordinada sustantiva:

1. Indirecta parcial (CD):
2. De infinitivo (CD):
3. Nexo que (SUJ):
4. Nexo si (CD)
5. Nexo que (MOD de sust.):

ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

1. Distingue el QUE conjuncin y el QUE relativo en las siguientes oraciones:

1. Comprob con fastidio que haba llovido mucho.

2. An no he probado las botas que me regalaron ayer.
3. Me molesta que escuchis detrs de la puerta.
4. La madre dijo a sus hijos que la cena estaba servida.
5. La fuente que est cerca de tu casa no vierte agua potable.
6. Me dicen en el comercio que hoy cierran a las doce.
7. La carretera estaba llena de baches que dificultaban la conduccin.
8. El ermitao viva en una cabaa que careca de comodidades.
9. Juan piensa que l lee libros que nosotros no entendemos.
10. Creo que esa alumna, que es inteligente, aprobar si trabaja ms.

2. Di si las proposiciones subordinadas en negrita son sustantivas o adjetivas:

1. Me gustara que vinieras al cine con nosotros.
2. El patio donde jugbamos durante quince minutos ha desaparecido.
3. El coche alquilado por un da se ha estropeado.
4. Callar a tiempo es aconsejable.
5. La catedral que visitamos con los primos es gtica.
6. Quien lo acierte ser premiado.

15
 7. No s si lo conseguir.
8. El dentista de quien te habl ayer est de baja.

3. Seala si las oraciones subordinadas adjetivas son explicativas o especificativas:

1. Dnde est el dinero que te dej?
2. Berln, que se encuentra en Alemania, me gusta.
3. Jvea, donde veraneo, tiene un mar cristalino.
4. Los alumnos que no hayan acabado saldrn tarde.

4. Subraya las oraciones subordinadas adjetivas; rodea el nexo con un crculo y di qu funcin desempea:
Ej: El chico en quien ms confiaba me defraud nexo: SUPLEMENTO
1. Aquellos infelices viven en un mundo propio donde nadie puede entrar
2. Estuve en la finca de la que te habl en mi carta
3. Es un enigma irresoluble el modo como llev a cabo su crimen
4. Ah hay unas cien serpientes, entre las cuales ms de ochenta son venenosas
5. No me acuerdo del juez por cuya intercesin te libraste de la crcel
6. Recuerdo aquellos tiempos pasados, cuando ramos tan felices
7. Jorge es uno de esos hombres a los cuales se puede hacer dao impunemente
8. La sequa que padecan era alarmante
9. La llave con la que abro la puerta no est en el llavero!
10. El terrorista, acosado por la polica, acab pegndose un tiro
11. El hombre a quien acabas de saludar es un conocido gnster
12. Los alumnos que no haya nombrado pueden irse
13. Hemos visto una bandera ondeando en el tejado
14. La reunin mantenida este fin de semana por las partes en conflicto no ha solucionado nada
15. Las casas a las que les da mucho el sol son muy alegres
16. La pintura que te sobre gurdala en un bote cerrado
17. El barrio donde trabajaba no estaba lejos de su casa
18. Debe hacer la recuperacin el alumno cuyo nombre aparezca en la lista
19. He encontrado el vestido que estaba buscando para la fiesta
20. No puedo olvidar el sitio donde nos conocimos hace veinte aos
21. Haba un perro cuyos ladridos nos molestaban muchsimo.
22. La casa que me dejaste es una autntica mansin.
23. El modo como lo hizo no me gust nada.
24. La seora a la que hablas es mi madre.
25. El jardinero, que se llama Sebastin, ha arreglado el csped.

5. Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:

1. La sequa que padecan era alarmante
2. El terrorista, acosado por la polica, acab pegndose un tiro
3. Aquellos infelices viven en un mundo propio donde nadie puede entrar
4. Estuve en la finca de la que te habl en mi carta
5. La llave con la que abro la puerta no est en el llavero!
6. El hombre a quien acabas de saludar es un conocido gnster
7. Los alumnos que no haya nombrado pueden irse
8. Hemos visto una bandera ondeando en el tejado
9. La reunin mantenida este fin de semana por las partes en conflicto no ha solucionado nada
10. Las casas a las que les da mucho el sol son muy alegres
11. La pintura que te sobre gurdala en un bote cerrado
12. El barrio donde trabajaba no estaba lejos de su casa
13. Debe hacer la recuperacin el alumno cuyo nombre aparezca en la lista

16
 14. He encontrado el vestido que estaba buscando para la fiesta
15. No puedo olvidar el sitio donde nos conocimos hace veinte aos
16. Haba un perro cuyos ladridos nos molestaban muchsimo.
17. La casa que me dejaste es una autntica mansin.
18. El modo como lo hizo no me gust nada.
19. La seora a la que hablas es mi madre.
20. El jardinero, que se llama Sebastin, ha arreglado el csped.

ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

Di si las proposiciones subordinadas en negrita son sustantivas, adjetivas o adverbiales. Si son adverbiales
indica de qu tipo.
1. Vete adonde quieras, pero djame en paz.
2. Despus de atender tus explicaciones, he decidido hacerte caso.
3. El patio donde me ca ayer est lleno de agujeros.
4. Al or el ruido, Julin temi lo peor.
5. No s cmo se te ocurri semejante idea.
6. Los dos hermanos metieron el carro en el garaje empujando con todas sus fuerzas.
7. Prepar la cena como me dijeron los cocineros.

Localiza la proposicin subordinada sustantiva, adjetiva y adverbial, y explica la diferencia entre ellas.
a) La ruta por donde caminamos se hizo muy pesada.
b) Me pregunt dnde nos habamos conocido.
c) Esprame donde solamos jugar de pequeos.

Clasifica las siguientes oraciones sealando de qu tipo son:

1. Llegamos al camping cuando ya estaba amaneciendo.

2. Sonre como si fuera un ngel.
3. Apenas descansamos en aquel hotel porque era muy ruidoso.
4. Todava hay disturbios por ah, as que s prudente.
5. Me voy a la cama porque tengo mucho sueo.
6. Se inaugurar el cine en una fecha que ya est prxima.
7. Nos reuniremos en este lugar en donde estamos.
8. Cuando me pona las medias, se me rompieron.
9. La ensalada sabe mal porque me olvid del vinagre.
10. Hoy no hay funcin as que iremos maana.
11. Si me esperas un poco, nos iremos juntos.
12. Ser verdad cuando l insiste tanto.
13. No me lo creo, aunque lo diga el peridico.
14. Ah es donde est la fuente.
15. Colorea las figuras como estn en el modelo.
16. Carlos es estudioso, as que aprobar todas con buenas notas.
17. Tan pronto como ests listo, avsame.
18. Le estuviste molestando mientras estudiaba el examen de maana.
19. Eso lo har cmo t me digas cuando me d la gana.
20. Coloca el pan donde te digo yo ahora mismo.
21. Tu hermano miente ms que habla por eso no tiene muchos amigos.
22. No me han invitado a la fiesta, de modo que he decidido no ir.

Estas oraciones compuestas contienen proposiciones subordinadas de infinitivo, participio o gerundio.

Localzalas e introdcelas en su casillero correspondiente:
1. Slo lo conseguirs trabajando como un loco.
2. Su aficin preferida era coleccionar todo tipo de almohadillas.
3. De haberlo necesitado, te lo hubiera pedido.
4. Observaron los papeles empujados por el viento.

17
 5. Finalizada la funcin, los actores salieron al escenario.
6. Por no llegar a tiempo, nos perdimos la cena.
7. Aun costndome mucho, se lo devolver.
8. Vendr a hablarnos de su problema.

Oraciones subordinadas de infinitivo de gerundio de participio

sustantivas
adjetivas
adverbiales de tiempo
de modo
causales
concesivas
finales
condicionales

Inventa proposiciones subordinadas adverbiales a partir de estas indicaciones.

1. Lleg a su casa + adverbial de modo con infinitivo
2. Alcanzaron a Juan + adverbial de tiempo
3. Adverbial de tiempo con participio + regres a su oficina
4. El perro corri + adverbial de lugar
5. Nos recibi + adverbial de modo con gerundio

Di si las proposiciones subordinadas adverbiales en negrita son causales, consecutivas, comparativas,

concesivas, finales o comparativas:

1. Has trabajado muy bien, por lo tanto te mereces unas vacaciones.

2. Con tal de que vengas, yo me siento satisfecho.
3. Se ley el libro en un santiamn, puesto que le gustan las historias de misterio.
4. Mis padres nos avisaron para que despus no nos llevramos una sorpresa.
5. Irene camina tan rpido como lo hace Mara.
6. Aun cuando te sonra, no te fes de l.

Coloca el nexo subordinante segn el tipo de subordinada adverbial:

1. Lleg tarde a casa ........................... se entretuvo en el camino. (causal)
2. Se ha equivocado, .............................. no pasa a la final. (consecutiva)
3. ...................... no lo arreglas pronto, nos helaremos de fro. (condicional)
4. Lo estudi a fondo .......................................... no me dijeras nada. (final)
5. ....................................... lo gritaras ms fuerte, no sera menos cierto. (concesiva)

Escribe oraciones compuestas que contengan:

1. una subordinada adverbial causal:
2. una subordinada adverbial consecutiva:
3. una subordinada adverbial comparativa:
4. una subordinada adverbial concesiva:
5. una subordinada adverbial final:
6. una subordinada adverbial condicional:

En el siguiente texto de Marianela, seala dos proposiciones subordinadas adjetivas introducidas por un
pronombre relativo y una subordinada adjetiva sustantivada:

[...] Ay, Nela, se me figura que por dentro yo veo algo!

Oh!, s, lo entiendo...; como que todos lo tenemos dentro. El sol, las hierbas, la luna y el cielo grande y azul, lleno
siempre de estrellas..., todo, todo lo tenemos dentro; quiero decir que, adems de las cosas divinas que hay fuera,
nosotros llevamos otras dentro. Y nada ms... Aqu tienes una flor, otra, otra, seis; todas son distintas. A que no sabes
t lo que son las flores?

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Pues las flores dijo el ciego algo confuso, acercndolas a su rostro son... unas como sonrisillas que echa la
tierra... La verdad, no s mucho del reino vegetal.
Madre divinsima, qu poca ciencia! exclam Mara, acariciando las manos de su amigo. Las flores son las estrellas
de la tierra.
Vaya un disparate. Y las estrellas, qu son?
Las estrellas son las miradas de los que se han ido al cielo.
Entonces, las flores...
Son las miradas de los que se han muerto y no han ido todava al cielo afirm la Nela con entera conviccin. Los
muertos son enterrados en tierra. Como all abajo no pueden estar sin echar una miradilla a la tierra, echan de s una
cosa que sube en forma y manera de flor. Cuando en un prado hay muchas flores es porque all..., en tiempos atrs,
enterraron en l muchos difuntos.
No, no replic Pablo con seriedad. No creas desatinos. Nuestra religin nos ensea que el espritu se separa de la
carne y que la vida mortal se acaba. [...]
Eso lo dirn los libros [...].

Relaciona:
a) Pedro escribi ms cartas que t. 1. adverbial de lugar
b) Cuando llueve, salgo a la calle. 2. adverbial concesiva
c) Si lo soltamos, nos morder. 3. adverbial de modo
d) Se lo doy porque confo en ella. 4. adverbial causal
e) Caminaremos hasta donde digas. 5. adverbial final
f) Miente, por lo tanto no nos conviene. 6. adverbial de tiempo
g) Llvatelo, aunque me gusta mucho. 7. adverbial comparativa
h) Escrbelo como quieras. 8. adverbial consecutiva
i) Salimos para que no se enfadara ms. 9. adverbial condicional

ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

Analiza sintctica las siguientes oraciones. Hay de todos los tipos:

1. Tienes que estar ms atento en las clases de lengua.

2. Me pregunto si habrn comprado ya los libros de texto para el ao que viene.
3. Los resultados que obtuvo en la quiniela no eran muy buenos.
4. An cree que encontrar a su prncipe azul.
5. Actu segn las normas que me haban explicado en la entrevista.
6. Sus padres me llamaron para que les dijera las notas de los exmenes.
7. Si no te da tiempo, contesta slo las preguntas que sepas bien.
8. Le prestar mi trabajo a Marta porque ella intent hacerlo conmigo.
9. Aunque promete muchas cosas, nunca cumple ninguna.
10. No olvidis que la polica seguir de cerca vuestros pasos.
11. Estudiaras ms concentrado si apagaras la radio.
12. Me col en la discoteca cuando el portero no me miraba.
13. Dej aparcado el coche en el parking que est cerca de tu casa.
14. Me invitaron a su boda tus primos pero sigo enfadada con ellos.
15. Si me esperas un cuarto de hora, te acompao a casa en coche.
16. Mara cont que la haban expulsado del instituto porque haba insultado al director.
17. Me preocupa que no lleguen a tiempo los pedidos que hicimos a fbrica.
18. Cuando entr en la habitacin, ya haba fuego por todas partes.
19. Aunque esto te parezca mentira, tu abuela sale con un seor desde el verano.
20. El mundo se est volviendo loco porque cada vez pasan ms desgracias.
21. Celebraron la cena de la empresa donde habamos acordado en la reunin.

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