INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

IMPERATIVO AFIRMATIVO (REGULAR E IRREGULAR)

IMPERATIVO NEGATIVO
VOCABULÁRIO SOBRE VERBOS

PROF. LISZT FÉLIX

05/07/2023
 ROTEIRO DE AULA
OBJETO DO CONHECIMENTO:
• Interpretação de Texto
• Imperativo afirmativo (regular e irregular)
• Imperativo Negativo
• Vocabulário sobre verbos
HABILIDADE:
• (EM13LGG103) Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir
criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
OBJETIVOS:
• Reconhecer no processo de interpretação de um texto informações relevantes.
• Identificar as formas de imperativo afirmativo e negativo.
• Reconhecer o sentido dos verbos dentro de orações.
DA TEORIA À PRÁTICA:
• Resolução de Questões.

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El imperativo
El imperativo es un modo del español que se utiliza para dar órdenes,
consejos o hacer peticiones a una o más personas de forma directa.

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 Veamos el presente de subjuntivo:
Viajar Comer Escribir
Yo Viaje Coma Escriba
Tú Viajes Comas Escribas
Él/ella/usted Viaje Coma Escriba
Nosotros Viajemos Comamos Escribamos
Vosotros Viajéis Comáis Escribáis
Ellos/ellas/ustedes Viajen Coman Escriban

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LA FORMACIÓN

➢ La formación es la unión del Presente de Indicativo (forma la persona tú) +

Presente de Subjuntivo (forma las personas usted (es) / nosotros).
➢ La forma del vosotros es formado a partir de la forma INFINITIVA del verbo (R>D).

PRONOMBRES HABLAR COMER VIVIR

TÚ Habla Come Vive
USTED Hable Coma Viva
NOSOTROS Hablemos Comamos Vivamos
VOSOTROS Hablad Comed Vivid
USTEDES Hablen Coman Vivan

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El Imperativo con Pronombre
➢ Lleva los referentes pronominales en enclisis;
➢ La 1ª e la 2ª personas del plural pierden la última letra, antes de recibir los
pronombres correspondientes:

Imperativo sin
Pronombres reflexivos Imperativo reflexivo
pronombre
ama te ámate
ame se ámese
amemos nos amémonos
amad os amaos
amen se ámense

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QUESTÃO 01

Marca la alternativa que completa la frase abajo correctamente con el verbo

imperativo AFIRMATIVO:

“__________ un poco más para los exámenes (estudiar-tú).”

a) estudias
b) estudia
c) estudiad
d) estudiemos
e) estudio

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QUESTÃO 02

Marca la alternativa que completa la frase abajo correctamente con el verbo

imperativo AFIRMATIVO:

“ __________ Meca-cola (vosotros-beber).”

a) beban
b) bebed
c) bebamos
d) bebe
e) bebáis

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QUESTÃO 03

Marca la alternativa que completa la frase abajo correctamente con el verbo

imperativo AFIRMATIVO:

“Juan, _________ ahora mismo (arreglarse).”

a) arréglese
b) arréglame
c) arreglad
d) arréglate
e) arreglemos

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QUESTÃO 04

Marca la alternativa que completa la frase abajo correctamente con el verbo

imperativo AFIRMATIVO:

“_______ más pacientes con los niños (ser-vosotros).”

a) sean
b) sed
c) sé
d) seamos
e) ser

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QUESTÃO 05
Usando o imperativo afirmativo, marque a alternativa que completa a
frase abaixo corretamente:

“__________ un poco más para los exámenes (estudiar-vosotros).”

a) estudias
b) estudia
c) estudiad
d) estudiemos
e) estudio

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06. Marque a alternativa que completa a frase abaixo corretamente com o
imperativo afirmativo:

“ __________ (poner-usted) esos platos allí.”

a) pongas
b) ponga
c) pongáis
d) pongamos
e) pon

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 El Imperativo

El Imperativo Negativo es formado a partir de la unión de las

Partículas Negativas (no, nunca y jamás) + Presente de
Subjuntivo.

Ej. ¡No abra esta puerta!

Ej. ¡No compres estos productos pues son malos para la salud!

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FUNCIONES:

1- Hacer pedidos.
Ej. Por favor, no diga cómo termina la película.

II- Dar órdenes.

Ej. No apoyen los zapatos sobre el sofá.

III- Dar consejos, sugestiones o invites.

Ej. Nunca trate malo las personas, ellas no son obligadas
con eso.

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 Veamos el presente de subjuntivo:
Hablar Vender Abrir
Yo Hable Venda Abra
Tú Hables Vendas Abras
Él/ella/usted Hable Venda Abra
Nosotros/as Hablemos Vendamos Abramos
Vosotros/as Habléis Vendáis Abráis
Ellos/ellas/ustedes Hablen Vendan Abran

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 VERBOS REGULARES:

- El Imperativo Negativo es formado a partir de la unión de las Partículas

Negativas (no, nunca y jamás) + Presente de Subjuntivo.

PRONOMBRES HABLAR VENDER ABRIR

TÚ No hables No vendas No abras

USTED No hable No venda No abra
NOSOTROS/as No hablemos No vendamos No abramos

VOSOTROS/as No habléis No vendáis No abráis

USTEDES No hablen No vendan No abran

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QUESTÃO 01

Marca la alternativa que completa la frase abajo correctamente con el verbo

imperativo negativo.

“No me __________ así (hablar-tú).”

a) habla
b) hablen
c) habléis
d) hablemos
e) hables

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QUESTÃO 02

Marca la alternativa que completa la frase abajo correctamente con el verbo

imperativo negativo.

“No _________ (vender-nosotros) esos vasos nuevos.”

a) venda
b) vendamos
c) vendáis
d) vendes
e) vendas

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QUESTÃO 03

Marca la alternativa que completa la frase abajo correctamente con el verbo

imperativo negativo.

“Chicos, no __________ (charlar) con gente desconocida.”

a) charles
b) charléis
c) charlemos
d) charlen
e) charlem

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QUESTÃO 04

Marca la alternativa que completa la frase abajo correctamente con el verbo

imperativo negativo.

“No _________ esas legumbres.(Uds. comprar)”

a) compre
b) compra
c) compremos
d) compré
e) compren

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QUESTÃO 05
Usando o imperativo negativo, marque a alternativa que completa a frase abaixo
corretamente:

“Chicos, no __________ (charlar) con gente desconocida.”

a) charles
b) charlad
c) charlemo
d) charlémonos
e) charlen

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Bilingüismo en la Educación Media Continuidad, no continuismo
Aun sin escuela e incluso a pesar de la escuela, paraguayos y paraguayas se están
comunicando en guaraní. La comunidad paraguaya ha encontrado en la lengua
guaraní una funcionalidad real que asegura su reproducción y continuidad. Esto,
sin embargo, no basta. La inclusión de la lengua guaraní en el proceso de
educación escolar fue sin duda un avance de la Reforma Educativa.
Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el
bilingüismo ha sido potenciado. Los guaraníhablantes se han acercado con
mayor fuerza a la adquisición del castellano, y algunos castellanohablantes
perdieron el miedo al guaraní y superaron los prejuicios en contra de él.
Dejar fuera de la Educación Media al guaraní sería echar por la borda tanto
trabajo realizado, tanta esperanza acumulada.

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Cualquier intento de marginación del guaraní en la educación paraguaya
merece la más viva y decidida protesta, pero esta postura ética no puede
encubrir el continuismo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha
causado demasiados estragos contra la lengua, contra la cultura y aun
contra la lealtad que las paraguayas y paraguayos sienten por su querida
lengua. El guaraní, lengua de comunicación sí y mil veces sí; lengua de
imposición, no.
MELIÀ, B. Disponível em: http://www.staff.uni-mainz.de. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).

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Los hombres ven distinto que las mujeres La visión masculina es más sensible a los
pequeños detalles y a los objetos que se mueven a gran velocidad, mientras que la
femenina es mejor a la hora de distinguir colores. Si usted llega a su casa recién
salida de la peluquería, con un tono de pelirrojo que nunca antes se había atrevido
a usar y su pareja la recibe con un: "¡Qué lindo te quedan esos pendientes
nuevos!", en referencia a unos aretes diminutos que le regaló su prima y que sólo
se los puso por no dejar, recapacite antes de mirarlo con odio y pegarle un par de
gritos. No se trata en este caso al menos de falta de interés, atención y mucho
menos de cariño. Según un estudio llevado a cabo por investigadores en Estados
Unidos, los ojos de los hombres son más sensibles a los pequeños detalles y a los
objetos que se mueven a gran velocidad, mientras que las mujeres son mejores a la
hora de distinguir colores.
http://www.lanacion.com.ar/en (adaptado).

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"Ligar por Internet ha pasado de ser tabú a algo habitual"
Leticia Brando es psicóloga especializada en las relaciones virtuales y acaba de escribir
la Guía Parship para la búsqueda de pareja por Internet. La Single Coach de esta página
web da en este texto consejos sencillos y prácticos con la intención de exprimir las
posibilidades de la red a la hora de encontrar pareja. Hoy, día de San Valentín, puede ser
un buen momento para adentrarse en el mundo de Internet que, según Brando, no es
más que una réplica de la vida real donde se invierten los pasos que permiten conocer a
la gente. "En Internet conectas primero con la parte intelectual y emocional de las
personas, por lo que la parte física deja de tener tanta importancia", asegura la misma
psicóloga. En los últimos años ha crecido de forma espectacular el número de personas
que han encontrado el amor de su vida gracias a las posibilidades que ofrecen las nuevas
tecnologías y a la aceptación social que se ha ido ganando este medio como forma de
comunicación interpersonal.
Leer más:< http://www.lavanguardia.com>

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