De la Educacin

Disruptiva

al Aprendizaje
Subversivo

Por: Ramiro Aduviri Velasco

@ravsirius

No podremos superar la crisis educativa

con el modelo tradicional en las aulas.

Curtis W. Johnson

El sector educativo ha dejado de centrarse

en el ACCESO y ha pasado a centrarse en la

EXPECTATIVA
Lo que implica CALIDAD

Personalizar la experiencia educativa

Con la innovacin disruptiva es factible y es econmica

Debe plantearse la tecnologa no como una herramienta,

ni tampoco como algo que aadamos a la estructura
tradicional, sino como una plataforma en s mismo

Los alumnos no son iguales

Su educacin difiere el uno del otro!

Esta postura es realista!!

Educacin Expandida y Aumentada

Utilicemos nuestra CREATIVIDAD

para
transformar la realidad existente (ESCUELA)
a travs de proyectos que contemplen:

Transformacin
Renovacin
Invencin
Descubrimiento

Mashup by Ramiro Aduviri Velasco

El aprendizaje, tiende mas a ser social, abierto y CREATIVO,

estableciendo una sinergia entre la metodologa y la tecnologa.

Modelos y/o Estrategias

Ramiro Aduviri Velasco

@ravsirius

Un ejemplo
Qu es la clase invertida?

El aprendizaje subversivo
siempre ha existido.

Gracias al hacker mitolgico y al contemporneo

disfrutamos de la gratuidad de la informacin, de
soportes no tangibles, medios y herramientas para
transmitir informacin, construir y desarrollar una nueva
sociedad del conocimiento.

Ruptura o Destruccin creativa

En la historia del pensamiento occidental han ocurrido innovaciones

tecnolgicas disruptivas que han roto con peremnes tecnologas
afectando significativamente la forma de ensear y aprender.

Aprendizaje subversivo

Caractersticas del Aprendizaje subversivo

1. Visible. Exteriorizado, participativo. Tiempo de apertura.

2. Continuo, concatenado, sin fisuras abruptas, no disruptivo.

Caractersticas del Aprendizaje subversivo

3. Ubicuo. Definitivamente, el
lugar menos apropiado para
aprender es la escuela.

4. Dialctico. En las dos versiones, en la del Trivium y en la

de la Fenomenologa: Construccin-Destruccin-Creacin

Caractersticas del Aprendizaje subversivo

5. ntimo. Interiorizado. Abstrado. Intrnseco.

Ensimismo. Tiempo de clausura.
6. Ldico

Caractersticas del Aprendizaje subversivo

7. Lgico. Lgica de la programacin (programar y desarrollar aplicaciones,

en lugar de usar programas).
8. Propio-Privativo. Medios, herramientas y equipo propios, personales,
compaeros de viaje. La apropiacin de la nueva tecnologa resulta
indispensable para el apoderamiento estudiantil y para el aprendizaje
colectivo. Nadie da lo que no tiene.

Caractersticas del Aprendizaje subversivo

9. Participativo/Sharista. Global-Colectivo. Cuando se recibe gratis,

hay una responsabilidad moral/social de compartir el
producto. Democratizacin del conocimiento.

Caractersticas del Aprendizaje subversivo

10. Activo. Aprendizaje activo. La mayora de las actividades salonescas

desarrolladas con equipo inmvil, dado el diseo conductista de su
estructura, suelen ser re-activas.
11. Potente. Apoderamiento de los medios para crear, transmitir y
compartir.

Referencias
- Aprendizaje Disruptivo, Curtis Johnson
http://tutorialinteligenciavisualycreativa.blogspot.com/2011/10/
el-aprendizaje-disruptivo.html
- Aprendizaje Subversivo, Juan Quintana
http://bblanube.blogspot.com/
- Educacin Expandida y Aumentada, Ramiro Aduviri
http://www.scoop.it/t/educacion-expandida-aumentada