INSTITUTO PRIVADO AGROTECNICO BRAGADO

PROGRAMA DE EXAMEN
CICLO LECTIVO:2014
PROFESOR: PEREZ LILIANA M.
MATERIA: GEOGRAFIA
CURSO:4
OBJETIVOS
ANALIZAR EL SISTEMA INETERESTAL PARA COMPRENDER LAS DIFERENTES ESCALAS DE
ANALISIS.
IDENTIFICAR ACTORES SOCIALES INVOLUCRADOS EN ESTE ESPACIO GEOGRFICO SUS
DIFERENTES INTERS PARA COMPRENDER LOS RIESGOS Y DOMINIOS.
RECONOCER EL DERECHO DE LOS ESTADOS A FIJAR DE MODO AUTNOMO E
INDEPENDIENTE SUS PROPIAS POLTICAS DE EXPLOTACIN DE LOS RECURSOS.
COMPRENDER LOS PROCESOS DE LA DESIGUALDAD SOCIAL Y ESPACIAL QUE SE ORIGINAN EN
LA EXISTENCIA DE NECESIDADES E INTERESES ECONMICOS, CULTURALES Y POLTICOS
CONTRAPUESTOS ENTRE DIFERENTES SUJETOS SOCIALES.

BLOQUE TEMATICO N1 EL SISTEMA INTERESTATAL

ANALISIS DEL SISTEMA INTERESTATAL PARA COMPRENDER LAS DIFERENTES ESCALAS
ESPACIALES Y LAS DISIGUALDADES QUE PRESENTAN.CONCEPTO DE ESTADO NACION .ESTUDIO
DE CASO: LA ETA.MODIFICACIONES DEL MAPA MUNDIAL.ORDENES MNDIALES.
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ACTIVIDADES:
ANALISIS E INTERPRETACION DEL MAPA POLITICO MUNDIAL.
ELABORACION DE MAPAS.
LECTURA ,ANALISIS DE TEXTOS.
ESTUDIO DE CASOS.

BLOQUE TEMATICO N2
DESEQUILIBRIO ESPACIAL ORIGINADO POR EL SISTEMA CAPITALISTA
NEOLIBERAL

EVOLUCION
DE
LA
ECONOMIA
GLOBAL.
SISTEMAS
ECONOMICOS.GLOBALIZACION:CONCEPTO.CARACTERISTICAS.EMPRESAS
MUNLTINACIONALES.VENTAJAS Y DESVENTAJAS.LOCALIZACION DISPERSA.ESTUDIO DE CASO:NIKE EN
INDONESIA.COMERCIO INTERNACIONAL:POLITICAS.POSTURAS A FAVOR Y EN CONTRA.
CONCEPTUALIZACION Y CARACTERIZACION DEL DESARROLLO Y EL SUBDESARROLLO MEDIANTE
EL ANALISIS DE LOS DIFERENTES CRITERIOS.
CONCEPTUALIZACION DE LOS PAISES CENTRALES Y PERIFERICOS A PARTIR DE LA NUEVA
DIVISION INTERNCIONAL DEL TRABAJO,PARA DETERMINAR ENTRE ELLOS UNA RELACION DE
INTERCAMBIO DESIGUAL.
LA CONCENTRACION ACTUAL DEL CAPITAL Y EL PODER,ESPECIALMENTE EN LA TRIADA .
IDENTIFICACION DE LAS DESIGUALDADES EN EL INTERCAMBIO COMERCIAL Y EL DETERIORO DE
LOS TERMINOS DEL INTERCAMBIO COMO UNA DE LAS CAUSAS DEL DESARROLLO DE LOS PAISES
CENTRALES Y EL SUBDESARROLLO DE LOS PAISES PERIFERICOS, INTERPRETANDO DATOS
ESTADSTICOS ,COMO EL P.B.I.,I.D.H. Y EL I.P.H.
VALORIZACION DEL COMERCIO JUSTO COMO UNA ALTERNATIVA PARA MEJORAR LAS
CONDICIONES DE VIDA DE LA POBLACION DE LOS PAISES SUBDESARROLLADOS Y LOGRAR
RELACIONES SOCIALES MAS JUSTA.
ANALISIS DE DESIQUILIBRIO TERRITORIAL DE LOS PAISES CENTRALES Y PERIFERICOS.
ESTUDIO DE CASO :EL CAF EN ETIOPIA.
ACTIVIDADES:

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ELABORACION E INTERPRETACION DE LOS MAPAS DE IDH DE EUROPA Y AFRICA.

LECTURA ,ANALISIS DE TEXTOS.
ESTUDIO DE CASO.
PROYECCION Y ANALISIS DEL DOCUMENTAL ORO NEGRO.
ELABORACION DE CUADROS COMPARATIVOS.
ELABORAR CONCLUSIONES.

BLOQUE TEMATICO N3
LA DESIGUAL DISTRIBUCION MUNDIAL DE LOS RECURSOS.PROBLEMAS
AMBIENTALES GEOPOLITICOS ASOCIADOS.
EL COLTAN .AREA PRODUCTIVA .CONFLICTOS .ACTORES SOCIALES INVOLUCRADOS.LOS
RECURSOS NATURALES IMPLICADOS EN LA PRODUCCION ENERGETICA: EL PETROLEO,EL
CARBONY EL GAS NATURAL.LOCALIZACION DE REAS PRODUCTORAS Y EXPORTADORAS Y DE LOS

PRINCIPALES CONFLICTOS.PROBLEMAS
GEOPOLITICOS ,CONFLICTOS REGIONALES
Y
MUNDIALES POR LA APROPIACION DE LOS RECURSOS ENERGETICOS.LA DEMONIZACION Y
BARBARIZACION DE ORIENTE POR OCCIDENTE.
ACTIVIDADES:

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INTERPRETACION Y ANALISIS DEL MAPA DE RECURSOS NATURALES.

LECTURA ,ANALISIS DE TEXTOS.
ESTUDIO DE CASO.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONOCER CORRECTAMENTE LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LA MATERIA.

CORRECTA EXPRESION ESCRITA ,UTILIZANDO VOCABULARIO ESPECIFICO.
INTERPRETACION Y COMPRESION DE CONSIGNAS DE TRABAJO.
CLARIDAD EN LA EXPRESION DE LAS IDEAS.
RESOLUCION CORRECTA DE CONSIGNAS Y SITUACIONES PROBLEMATICAS.
CORRECTA CONFECCION DEL MAPA O MAPAS .
PRESENTACION DE LA CARPETA DE TRABAJO EN CLASE COMPLETA, CON TRABAJOS
PRACTICOS REALIZADOS DURANTE EL CICLO LECTIVO.

FORMA DE EVALUACION
ESCRITA
DURACION DE LA PRUEBA
2 HORAS.

BIBLIOGRAFIA
ESPACIOS
Y
SOCIEDADES
DEL
MUNDO
AMBIENTE.DAGUERRE,SASSONE.EDITORIAL KAPELUSZ.

.POLITICA

,ECONOMIA

AFRICA COMO ESPACIO GEOGRAFICO DE ANALISIS.SHMITE,NIN.PARTE 2.

ESPACIOS Y SOCIEDADES.MENDEZ,MOLINERO.EDITORIAL ARIEL GEOGRAFIA.
EL ATLAS 1,2,3 LE MONDE DIPLOMATIQUE.

SE EVALUARA EN LAS MESAS DE EXAMEN DE DICIEMBRE Y DE FEBRERO EN FORMA ESCRITA.

SE DEBERA TRAER LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONFECCION DE LA MISMA ,ENTRE
ELLOS PLANISFERION5 .
ASISTIR CON EL UNIFORME,EL DOCUMENTO Y EL PERMISO DE EXAMEN.