C.E.I.P.

San Andrs
C/ Miguel de Cervantes, s/n
10350 ALMARAZ
Telf.: 927 01 69 20
Fax: 927 01 69 21
E-mail: cp.sanandres@edu.juntaextremadura.net

PROTOCOLO DE COMPROMISO DE LA FAMILIA CON LA

EDUCACIN DE SUS HIJOS

Introduccin
La educacin es el resultado del esfuerzo conjunto, complementario y compensatorio, de la familia,
de cada alumno/a y de la escuela. Y as, nosotros, el C.E.I.P. San Andrs y vosotros, los padres de nuestro
alumnado, asumimos el convencimiento de que la relacin familia-escuela es un factor fundamental y
determinante de la calidad educativa. Lo cual exige, de nuestra parte, el desarrollo de una slida accin
tutorial dirigida al alumnado y a sus familias y, de la vuestra, la participacin activa en el proceso educativo
de vuestros hijos, tanto en la escuela como en el hogar.
Ambos tenemos presente que vuestra participacin activa y regular proporciona el apoyo esencial, la
ayuda y los valores cruciales para que el alumno o alumna perciba la importancia de la educacin, y
aumenta significativamente el potencial de vuestros hijos e hijas para obtener xitos acadmicos.
Este papel fundamental en todo el proceso educativo de vuestros hijos e hijas, os convierte en parte
importante de la comunidad escolar del C.E.I.P. San Andrs y por ello en beneficiarios de derechos que os
vienen dados por las propias leyes educativas, derechos que implican a su vez responsabilidades que,
como padres y madres, debis asumir.
El objetivo de este Protocolo es el de informaros, a las familias, de vuestros derechos y
responsabilidades, e implicaros en su cumplimiento con la firma simblica y voluntaria del mismo. Firma
que no debe significar slo un estar de acuerdo, sino que debe suponer un verdadero compromiso en lo
que se refiere a la participacin activa en el centro escolar y en implicacin verdadera en la educacin de
vuestros hijos e hijas.

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Derechos del alumnado del C.E.I.P. San Andrs

Los alumnos tienen derecho a recibir educacin que ser gratuita y obligatoria, adems de garante de
la igualdad de oportunidades.
Los alumnos necesitan afecto y comprensin. Siempre que sea posible, debern crecer al amparo y
bajo la responsabilidad de sus padres y en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material.
Los alumnos tienen derecho a crecer y desarrollarse en condiciones saludables garantizndoles
alimentacin, higiene, descanso, vivienda, ocio y servicios mdicos adecuados.
Los alumnos tienen derecho a conocer las normas que rigen el funcionamiento de grupos sociales -la
familia, los amigos, el municipio, la escuela...- para su propia seguridad como garanta de socializacin.
Los alumnos tienen derecho a una formacin integral, a ser evaluado con objetividad, a la igualdad de
oportunidades, a percibir ayudas, a la proteccin social, a la orientacin escolar, a la libertad de
conciencia, a que se respete su intimidad, integridad y dignidad personales, a la libertad de expresin y
asociacin.

La educacin de los alumnos del C.E.I.P. San Andrs -y es una responsabilidad compartida
por ustedes, padres, y por nosotros, maestros- deber estar encaminada a:

Desarrollar su personalidad, sus aptitudes y su capacidad mental y fsica hasta el mximo de sus
posibilidades.
Inculcarles el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales.
Inculcarles el respeto a su familia, a su propia identidad cultural, a su idioma y a los valores del pas en
que viven, del pas del que sean originarios y a las civilizaciones distintas de la suyas.
Prepararles para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espritu de comprensin, paz,
tolerancia, igualdad de los sexos y respeto entre todos los pueblos, grupos tnicos y creencias
religiosas.

Derechos para las familias

Como padre, madre o tutor/a, en relacin con la educacin de mi hijo/a o pupilo/a, tengo
derecho:

A que ste/a reciba una educacin, con la mxima garanta de calidad.

A participar en la organizacin, funcionamiento, gobierno y evaluacin del C.E.I.P. San Andrs a travs
de su Consejo Escolar.
A participar en el proceso de enseanza y aprendizaje de mi hijo/a.
A ser informado/a sobre su progreso de aprendizaje al menos despus de cada evaluacin y de todo lo
concerniente a la educacin de mi hijo/a a travs de su tutor/a en la hora dedicada a ello, en un reunin
trimestral,al menos, y de forma individual cuando lo requiera el tutor/a o yo lo demande.
A ser informado/a sin demora de la falta de asistencia de mi hijo/a al centro, as como de la falta de
cumplimiento de su deber de realizar los deberes y aportar el material escolar necesario.
A que se me comunique con prontitud cualquier acto de indisciplina de mi hijo/a.
A recibir informacin sobre las normas del centro que mi hijo/a debe cumplir, sobre el Reglamento de
Organizacin y Funcionamiento y las normas de convivencia, sobre asuntos generales, sobre

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convocatorias o sobre las actividades del centro a travs del tabln de anuncios, de la pgina web del
centro, de Rayuela, de circulares o de avisos puntuales a la puerta del centro.
A dar mi autorizacin para la evaluacin psicopedaggica, por escrito y habiendo sido previamente
informado/a de las razones de las misma, y a recibir informacin de los resultados correspondientes.
A entrevistarme con el tutor/a y, en caso necesario, con cualquier maestro/a de mi hijo/a/s a travs de
los cauces que establezcan las normas de funcionamiento del centro.
A conocer el Proyecto Educativo del C.E.I.P. San Andrs y a participar en su elaboracin y seguimiento.
A conocer el Proyecto Curricular del C.E.I.P. San Andrs, y por lo tanto los criterios de evaluacin y de
calificacin de cada rea, as como los criterios de promocin de sus alumnos/as.
A ser odo/a en aquellas decisiones que afecten a la orientacin acadmica de mi hijo/a.
A asistir a cuantas actividades de formacin se organicen en el centro: escuelas de padres, cursos,
talleres, charlas...
A ser tratado/a con cortesa y respeto por todo el personal del centro.
A que mi hijo/a reciba la formacin religiosa y/o moral que est de acuerdo con mis propias
convicciones.
A elegir libre y voluntariamente las Actividades Formativas Complementarias (A.F.C.),
comprometindome, una vez elegidas, a la asistencia continuada de mi hijo/a/s a las mismas.
A participar en la Asociacin de Madres y Padres de Alumnos y en el Consejo Escolar, as como a
reunirme con otros padres y madres en el centro y utilizar sus instalaciones, siempre que sea puesto en
conocimiento de la direccin del mismo y en los trminos que determine el Consejo Escolar.

Responsabilidades de las familias

Soy consciente, tambin, de que los derechos anteriores me exigen las siguientes
responsabilidades en la educacin de mi hijo/a o pupilo/a:

Satisfacer sus necesidades bsicas de cuidado, aseo, descanso, nutricin, afecto, ayuda y educacin
emocional.
Desarrollar en mi hijo/a conductas de autonoma y responsabilidad.
Velar por la educacin de mi hijo/a. En este sentido, si no cumplo con el deber de obligar a mi hijo/a a
asistir al colegio, a realizar las tareas escolares -en el centro y en casa- y a aportar, en la medida de
mis posibilidades, el material escolar necesario, estara incumpliendo mis deberes de proteccin hacia
l/ella, colocndole en situacin de riesgo acreditativa de intervencin desde los servicios sociales.
Adoptar las medidas necesarias, o solicitar ayuda en caso de dificultad, para que mi hijo/a asista
regularmente a clase y no adopte conductas de boicot del proceso de enseanza y aprendizaje.
Justificar las faltas de mi hijo/a, la no realizacin de las tareas escolares y/o la no aportacin del
material escolar requerido, utilizando para ello la agenda escolar, Rayuela o los impresos del centro.
Estimularle para que lleve a cabo las actividades de estudio que se le encomiende y que adquiera unos
hbitos diarios de estudio que le ayude a planificar el trabajo sistemtico de todas las reas.
Transmitirle la necesidad y la importancia de la constancia y el esfuerzo diario para obtener buenos
resultados acadmicos.
Participar activamente en las actividades que se establezcan en virtud de los compromisos educativos
que el C.E.I.P. San Andrs establezca con las familias para mejorar el rendimiento de mi hijo/a.
Conocer, participar y apoyar la evolucin de su proceso educativo, en colaboracin con el profesorado

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del centro atendiendo a sus indicaciones y facilitndole la informacin necesaria sobre aquellos
aspectos de su personalidad y circunstancias familiares que puedan ayudar a la formacin de mi hijo/a.
Fomentar, en m y en mi hijo/a, el respeto por todos los componentes de la comunidad educativa.
Respetar y hacer respetar las normas establecidas en el C.E.I.P. San Andrs, la autoridad y las
indicaciones u orientaciones educativas de su profesorado.
Asistir con regularidad a las reuniones convocadas por la direccin, as como a las citas programadas
por el tutor/a o maestros de mi hijo/a.
Tratar directa y personalmente los problemas y quejas de mi hijo/a con su tutor/a, o en su caso y por su
mediacin, ante el maestro/a correspondiente.
Abstenerme de hacer comentarios difamatorios que menoscaben la integridad y autoridad moral y
educativa del personal -maestros, especialistas, orientadores, conserje, limpiadoras- que trabaja en el
C.E.I.P. San Andrs o que daen la buena imagen del centro.
Facilitar la participacin de mi hijo/a en actividades que apoyen y refuercen su progreso acadmico,
tanto en horario lectivo como complementario.

Sugerencias acerca de lo que, como padre/madre o tutor/a, puedo hacer para apoyar el
aprendizaje de mi hijo/a.
1. Los nios, para desarrollarse, necesitan experimentar la seguridad de una familia que les d afecto y
demuestre inters por lo que les ocurre. Demustrele cunto le quiere y cunto significa para usted.
2. Dialogue con su hijo/a sobre su vida escolar, no slo sobre las notas y tareas.
3. Ante el rendimiento de su hijo/a, felictele si sus notas son buenas, apyele si son regulares o malas,
para que las mejore. Pregntele qu ayuda necesita, dle confianza para que mejore/n su rendimiento.
4. Ante cualquier inquietud respecto a su vida escolar, acrquese al centro y trate el tema, en primera
instancia, con su tutor/a.
5. Participe en las actividades para las familias convocadas por el centro. Para su hijo/a/s es muy
importante que asista, se siente respaldado/a y apoyado/a.
6. Propicie la autonoma de su hijo/a, para que sea capaz de tener iniciativa para estudiar, hacer sus
tareas, utilizar la biblioteca, consultar a familiares o vecinos...
7. Apyele para que se organice durante el curso escolar. Esto significa tener un horario para dormir, para
comer, para el estudio, para las actividades extraescolares y para el juego. Faciltele un lugar tranquilo
para trabajar y guardar sus materiales.
Tambin puede tener en cuenta estas otras sugerencias:

Ofrzcale su colaboracin, pero no haga nada que l/ella pueda hacer slo/a.
Motvele elogiando sus esfuerzos, valorando sus cualidades personales (todos tenemos alguna) y
aceptando sin desnimo sus limitaciones. Propngale metas y esfuerzos realistas.
No oculte informacin al tutor/a. Analice la informacin que les da.
Trate a cada uno de sus hijos con iguales normas, pero valorando sus diferentes formas de ser.
No compare a su hijo/a con otros nios/as, personas o familiares.
Preocpese por l/ella como persona, no slo como escolares.
Corrija sus fallos (ltimamente se te olvidan las cosas), pero nunca su persona (eres un desastre)
Evite proyectar sobre su hijo/a sus xitos o fracasos vitales.
Tenga una visin positiva de la escuela, de los maestros, de ustedes y de su hijo/a.

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ADHESIN AL PROTOCOLO DE

COMPROMISO DE LA FAMILIA CON LA EDUCACIN

(padre/tutor) y Doa.

D.

(madre/ tutora) del alumno/a

, una vez ledo el Protocolo de Compromiso de la Familia
con la Educacin del C.E.I.P. SAN ANDRS y mostrando su conformidad con el mismo, lo firma/n
aceptando sus derechos y responsabilidades para con la educacin de su hijo/a y se compromete/n a su
cumplimiento.

En

,a

de

de 200

El Padre/Tutor

Fdo:

La Madre/Tutora

Fdo:

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