UNIVERSIDAD FERMN TORO

VICE-RECTORADO ACADMICO
DECANATO DE INVESTIGACIN Y POST-GRADO
MAESTRA EN EDUCACIN SUPERIOR
MENCIN DOCENCIA UNIVERSITARIA

ACTITUD DEL DOCENTE EN EL PROCESO DE EVALUACIN

EDUCATIVA DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA FRONTERA,
IUFRONT, MUNICIPIO SAN CRISTBAL, ESTADO TCHIRA

Autor: Ing. Yajaira Sanabria

Tutor: Lcdo. Ricardo Snchez

SAN CRISTBAL, NOVIEMBRE 2014

UNIVERSIDAD FERMN TORO

VICE-RECTORADO ACADMICO
DECANATO DE INVESTIGACIN Y POST-GRADO
MAESTRA EN EDUCACIN SUPERIOR
MENCIN DOCENCIA UNIVERSITARIA

ACTITUD DEL DOCENTE EN EL PROCESO DE EVALUACIN

EDUCATIVA DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA FRONTERA,
IUFRONT, MUNICIPIO SAN CRISTBAL, ESTADO TCHIRA
Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al grado de
Magister en Educacin Superior Mencin: Docencia Universitaria

Autor: Ing. Yajaira Sanabria

Tutor: Lcdo. Ricardo Snchez

SAN CRISTBAL, NOVIEMBRE 2014

UNIVERSIDAD FERMN TORO

VICE-RECTORADO ACADMICO
DECANATO DE INVESTIGACIN Y POST-GRADO
MAESTRA EN EDUCACIN SUPERIOR
MENCIN DOCENCIA UNIVERSITARIA

Actitud del docente en el proceso de Evaluacin Educativa del

Instituto Universitario de la Frontera, IUFRONT, Municipio San
Cristbal, Estado Tchira

Autor: Ing. Yajaira Sanabria

Tutor: Lcdo. Ricardo Snchez
Ao: 2014

RESUMEN
La presente investigacin es un diseo de investigacin apoyado en una
serie de estrategias que se desarrollan y ejecutan metodolgicamente
para recolectar los datos obtenidos directamente de la realidad por lo cual
est apoyada en una investigacin de campo. Ubicndose en la lnea de
investigacin pautadas por la universidad en cuanto a los Cambios y
desarrollo en la educacin superior. Su objetivo general es Determinar la
relacin que existe entre el proceso de supervisin educativa y la actitud
que asume el docente del Instituto Universitario de la Frontera sede San
Cristbal. Tomndose como poblacin 235 personas, y como muestra del
tipo deterministica intencional seleccionndose 120 docentes y 10
coordinadores. El instrumento de recoleccin de datos que se utilizo fue el
cuestionario, para efectos de esta investigacin se utilizo la validez de
contenido a travs del juicio de expertos, seleccionndose tres (3)
expertos del rea administracin y metodologa, a los fines de que
juzguen de manera independiente la bondad de los tems del instrumento
en trminos de relevancia o congruencia, finalmente se determin la
confiabilidad de los instrumentos bajo el procedimiento Alpha de Cronbac,
el cual permiti determinar el grado en que los tems estn
correlacionados entre s.
Descriptores: Actitud, proceso, evaluacin educativa.