UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

ESCUELA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
METODOS DE DISEO
UNIDAD I: PANORAMA GENERAL DE LA INGENIERIA
ORGENES DE LA INGENIERA MODERNA
El hombre siempre ha dedicado mucho trabajo al desarrollo de dispositivos y estructuras que
hagan ms tiles los recursos naturales. Invento el arado para hacer que el suelo fuera ms
productivo y pudiera rendir ms alimentos; la sierra, para transforma r la madera del rbol en
objetos tiles; el molino de viento, para convertir en trabajo utillas fuerzas de los vientos; la
mquina de vapor, para transformar en trabajo mecnico la energa latente de los combustibles.
Estos y miles de otros aparatos, mquinas y estructuras, son los resultados de una incesante
bsqueda. En los primeros tiempos, a medida que las diversas ocupaciones iban
desarrollndose, aparecieron, junto con los sacerdotes, mdicos y maestros, los expertos
dedicados a crear los dispositivos y obras mencionados. A esos primitivos ingenieros se debe
la creacin de armas, fortificaciones, caminos, puentes, barcos y otras obras y artefactos. Su
actividad puede rastrearse fcilmente hasta la poca de los antiguos imperios, y las evidencias
de sus notables obras persisten todava, especialmente las calzadas, acueductos y obras de
defensa construidas por los romanos.
Tales hombres fueron los predecesores del ingeniero de la era moderna. La diferencia ms
significativa entre aquellos antiguos ingenieros y los de nuestros das, es el conocimiento en
que se basan sus obras. Los primitivos ingenieros diseaban puentes, mquinas y otras obras
de importancia sobre la base de un conocimiento prctico o emprico, el sentido comn, la
experimentacin y la inventiva personal. EI "saber hacer" era una acumulacin de experiencias
adquiridas principalmente por medio del sistema del aprendizaje, y a la cual contribua cada
individuo. En contraste con los ingenieros de Nuestros das, los antiguos practicantes carec an
casi por completo del conocimiento de la ciencia, lo que es explicable: la ciencia prcticamente
no exista.
La ingeniera permaneci, esencialmente, en ese estado durante muchos siglos. En el
Renacimiento el nivel de refinamiento aumento, pero aun durante el periodo del desarrollo de la
mquina de vapor, en el siglo XVIII, los creadores de mquinas y estructuras se apoyaban muy
poco en la ciencia.
La evolucin de la mquina de vapor ilustra el estado de la ingeniera en ese lapso. La mquina
de vapor, patentada en 1769 por James Watt, fue una de la serie de mquinas cada a vez
mejores que se inici, aproximadamente, un siglo antes. Watt hizo una importante mejora que
incremento en gran medida la eficiencia (o rendimiento) de la mquina de vapor, y condu jo
finalmente a su extensa utilizacin. En la mquina de Recomen, antecesora de la de Watt, el
vapor que mova el embolo se condensaba en el cilindro mismo. Esto limitaba en alto grade la
eficiencia, porque en la carrera ascendente convena que el cilindro estuviera caliente, mientras
que en la descendente era mejor que estuviese frio. En las circunstancias existentes no haba
ni lo uno ni lo otro. Watt aadi una cmara de condensacin separada, y tal cambio constituyo
una importante ventaja. (Por supuesto, en vista del tiempo que ha pasado, esta mejora
actualmente parece simple y obvia, pero tardo muchos aos el llegar a ella en el siglo XVIII.)
Por lo tanto, la evolucin de esta mquina est marcada por una serie de inventos acumulativos
realizados por muchos hombres. Cada uno se bas en su ingenio, en las aportaciones de sus
predecesores y en la exploracin por tanteo, a veces durante periodos de aos o dcadas.
Tales ingenieros no saban nada acerca de la actividad molecular, las relaciones cuantitativas
entre la temperatura y la presin del vapor y muchos otros hechos cientficos.
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LA INGENIERA ACTUAL
Los ingenieros de la antigedad sufrieron impedimentos en su trabajo, puesto que tenan poco
conocimiento de la ciencia, situacin que existi hasta tiempos relativamente recientes. Todo
esto ha cambiado. En el siglo pasado y en lo que va del presente, el conocimiento cientfico ha
florecido con una inmensa acumulacin de informacin.
El conocimiento humano de la estructura de la materia, los fenmenos electromagnticos, los
elementos qumicos y sus relaciones, las leyes del movimiento, los procesos de transmisin de
energa y muchos otros aspectos del mundo fsico, ha aumentado enormemente. Mucho de lo
que se ensea ahora en los cursos de fsica de secundaria y preparatoria, era desconocido
cuando Watt desarrollo su mquina de vapor y, no obstante, el contenido de esos cursos es
solo una fraccin de lo que se sabe en la actualidad.
En el siglo XIX los ingenieros se dieron cuenta de la potencialidad que est e cuerpo creciente de
conocimientos cientficos ofreca para la resolucin de los problemas prcticos de la
humanidad, y comenzaron a aprovecharlo. Con este cambio tan importante, como es el extenso
empleo de los principios cientficos para la resolucin de problemas, la ingeniera antigua
evoluciono hasta su forma moderna.
Si se supone que la ingeniera contempornea es simplemente una extensin de la ciencia,
como consideran errneamente algunos autores, no se percata uno de un punto muy
importante y se tiene una falsa imagen de la profesin.
Los ingenieros ya existan mucho antes de que hubiera un cuerpo o conjunto significativo de
conocimientos cientficos, y fungan entonces, igual que en la actualidad, como los expertos de
la sociedad para la creacin de sus ms complejas obras: aparatos, maquinas, construcciones
y procesos. Posteriormente, el ms amplio conocimiento humano del mundo fsico produjo un
significativo cambio en este campo. La ingeniera de nuestros das se enfrenta esencialmente a
los mismos tipos de problemas, pero la ciencia se utiliza ahora en forma amplia en la resolucin
de tales problemas. Obsrvese, sin embargo, que la capacidad inventiva, el criterio
experimentado y los conocimientos empricos ayudan mucho todava a solucionar los
problemas de ingeniera.
Hay un cercano paralelismo entre la evolucin de la ingeniera y la de la medicina. Los
especialistas en la curacin de las enfermedades han evolucionado desde muy remotas
pocas. Los predecesores de los mdicos de hoy practicaron durante muchos siglos lo que era
esencialmente un arte; no haba ningn cuerpo de conocimientos cientficos en que confiar. En
tiempos relativamente recientes la bacteriologa, la fisiologa y otras ciencias biolgicas se
desarrollaron hasta formar un cumulo considerable de conocimientos cientficos, y los mdicos
comenzaron a aplicarlos en el tratamiento de los problemas de la salud.
(Ellos hacen lo que deben hacer; emplean la Ciencia cuando es aplicable, la intuicin cuando
es til, y el tanteo cuando es necesario.)
Por consiguiente, los mdicos y los ingenieros son especialistas en resolucin de problemas;
sus orgenes se encuentran en las profundidades de la historia, y son ellos quienes finalmente,
y en forma lgica, han asumido la responsabilidad de aplicar un cierto conjunto de
conocimientos cientficos. Siempre han estado orientados hacia la resolucin de problemas, y lo
estn an. Su motivo primordial es resolver el problema que tengan a mano. Si por casualidad
se enfrentan con un problema para el cual el conocimiento cientfico no da solucin, de todos
modos intentaran resolverlo. (Un cirujano no se apartara de un paciente en la mesa de
operaciones si encuentra una situacin para la cual la ciencia no le dice que tiene que hacer!).
El mdico y el ingeniero tienen un trabajo que realizar, y llegaran a la solucin de un problema
mediante la experimentacin, el sentido comn, el ingenio, o quiz otros medios, si los
conocimientos cientficos de la poca no cubren la situacin que se presente. As pues, el
ingeniero no existe solamente para la aplicacin de la ciencia, sino que existe para resolver
problemas, y en tal accin utiliza los conocimientos cientficos disponibles.
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DIFERENCIACIN ENTRE LA CIENCIA Y LA INGENIERA.

Es difcil lograr una plena apreciacin del papel que desempea la ingeniera si no se
comprende la diferencia bsica entre la ciencia y la ingeniera. Estas difieren en los procesos
bsicos caractersticos de cada una (investigacin versus diseo), Los objetivos de inters que
tienen da a da, y el producto final primario (conocimiento versus obras y aparatos fsicos).
La ciencia es un cuerpo de conocimientos; es especficamente el conocimiento humano
acumulado de la naturaleza.
Los cientficos encaminan sus trabajos primordialmente a mejorar y ampliar tal conocimiento.
Buscan explicaciones tiles, clasificaciones y medios de predecir los fenmenos naturales. En
la bsqueda de nuevos conocimientos, el hombre de ciencia se embarca en un proceso llamado
investigacin, y en este empeo consagra mucho de su tiempo a las siguientes actividades.
1. Formulacin de hiptesis para explicar los fenmenos naturales.
2. Obtencin de datos con los cuales poner a prueba las teoras formuladas.
3. Concepcin, planeamiento, preparacin y ejecucin de experimentos.
4. Anlisis de observaciones y deduccin de conclusiones.
5. Intentos de describir los fenmenos naturales en el lenguaje de las matemticas.
6. Intento de generalizar lo que se ha aprendido.
7. Comunicacin de sus descubrimientos por media de artculos y publicaciones diversas.
El objetivo primario del hombre de ciencia es el conocimiento como un fin en s mismo. En
contraste, el producto final del trabajo de un ingeniero es usualmente un disp ositivo fsico, una
estructura o un proceso. Sin ninguna duda, el girscopo, el satlite meteorolgico, el
radiotelescopio, el electrocardigrafo, la planta de energa nuclear, la computadora electrnica
y el rin artificial, son productos de la ingeniera. El ingeniero desarrolla estos artefactos
mediante el proceso creativo llamado diseo (en contraste con la actividad principal del
cientfico: la investigacin). Algunos de los intereses primarios del ingeniero, a medida que
realiza ese proceso, son la factibilidad econmica, la seguridad para la vida humana, la
aceptacin del pblico y la manufacturabilidad de sus obras. Por el contrario, los intereses
primordiales de un hombre de ciencia, cuando desempea sus funciones, son la validez de sus
teoras, la reproductibilidad de sus experimentos y lo adecuado de sus mtodos para observar
los fenmenos naturales.
La formulacin de los principios de la induccin electromagntica que llevo a cabo Faraday, fue
una aportacin a la ciencia. El empleo de ese conocimiento en el diseo de generadores
elctricos es ingeniera. Cuando el hombre descubri y entendi la fisin nuclear en los aos 30
de este siglo, se logr un importante descubrimiento cientfico. La aplicacin de tal
conocimiento en el diseo de reactores nucleares tiles es ingeniera. Lo anterior no quiere
decir que personas que esencialmente son cientficos nunca proyecten instrumentos o
resuelvan problemas, o que personas que llamaramos ingenieros no realicen ninguna
investigacin en la bsqueda de las soluciones a sus problemas. La clave de la diferenciacin
es saber que es un objetivo primordial y que es un medio para llegar a un fin. Los ingenieros
que producen medios prcticos para convertir agua salada e impura en agua potable,
emprenden una investigacin destinada a obtener ms conocimientos sobre los procesos
fundamentales que intervienen. Sin embargo, se ocupan en tal investigacin con objeto de
resolver su problema. La meta es el desarrollo de un proceso econmico de transformacin del
agua.
Cuando un vehculo espacial reingresa a la atmosfera terrestre a muy altas velocidades, se
genera calor suficiente para fundir cualquier metal conocido. Por tanto, fue necesario que los
ingenieros que diseaban tales vehculos realizaran una investigacin para encontrar un
material capaz de resistir el intenso calor. El conocimiento resultante es un subproducto de sus
trabajos para producir con xito un vehculo de reingreso a la atmosfera.
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RESUMEN.
La ingeniera, como existe en la actualidad, es principalmente el resultado de dos desarrollos
histricos que hasta mediados del siglo XIX no estaban esencialmente relacionados. Uno de
ellos fue la evolucin, en el transcurso de las diversas pocas, de un especialista que desde
entonces fungi como el experto de la sociedad para la creacin de complicados dispositivos,
estructuras, mquinas y otras obras.
El otro desarrollo es ms reciente: el acelerado crecimiento de los conocimientos cientficos.
Aunque su conjuncin es relativamente reciente, ya ha producido un importante cambio en la
ingeniera. En contraste con la situacin del pasado, la ingeniera moderna comprende ms
ciencia y menos arte, aunque este est presente todava en la forma de creatividad y criterio
personales.
Tanto el ingeniero como el cientfico reciben una educacin completa en matemticas y
ciencias naturales, slo que el cientfico usa su conocimiento principalmente para adquirir
nuevos conocimientos, mientras que el ingeniero lo aplica para disear y desarrollar
dispositivos, estructuras y procesos utilizables. En otras palabras, mientras el cientfico busca
conocer, el ingeniero aspira a realizar.
Segn palabras de Theodore van Krman: "Los cientficos exploran lo que es; los ingenieros
crean lo que an no es".
DEFINICION DE INGENIERIA
El Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET; Consejo de acreditacin para la
ingeniera y la tecnologa) define la ingeniera como "la profesin en la que el conocimiento de
las ciencias matemticas y naturales adquirido mediante el estudio, la experiencia y la prctica,
se aplica con buen juicio a fin de desarrollar las formas en que se pueden utilizar, de manera
econmica, los materiales y las fuerzas de la naturaleza en beneficio de la humanidad".
Dentro de esta definicin se encuentran ciertos elementos fundamentales que describen la
esencia de la ingeniera.
1. ACTIVIDAD PROFESINAL
La ingeniera es una, profesin, y al igual que las leyes, la medicina, la arquitectura, la docencia
y la clereca, aspira a lograr elevados patrones de conducta y reconoce la responsabilidad
hacia los clientes, hacia los mismos ingenieros y hacia la sociedad como un todo. Est basada
en un cuerpo especial de conocimiento y sus miembros adquieren la categora profesional
mediante sendas bien definidas de educacin y entrenamiento. La ingeniera se basa en el
conocimiento de las matemticas y las ciencias naturales y lo aplica para disear y desarrollar
dispositivos, estructuras y procesos utilizables.
La ingeniera se considera tanto un arte como una ciencia. Abarca en s un sistema de
principios, mtodos y tcnicas que no pueden aprenderse simplemente estudiando. Deben
aprenderse, al menos en parte, mediante la experiencia y la prctica profesional.
El conocimiento del ingeniero debe templarse con discernimiento profesional.
2. SOLUCION PTIMA
La solucin a los problemas de ingeniera debe satisfacer requerimientos en contraposicin, y
la solucin ptima que se prefiera no siempre es resultado de una clara aplicacin de principios
o frmulas cientficas. El ingeniero debe ponderar las restricciones en contraposicin y dar su
opinin basndose en el conocimiento y en la experiencia, buscando la solucin que sea mej or
u ptima.

3. UTILIZACION DE MATERIALES Y LAS FUERZAS NATURALES

En la bsqueda de soluciones para los problemas, los ingenieros utilizan los materiales y las
fuerzas naturales. Existe una lista casi ilimitada de materiales, tanto naturales como ya
procesados, que pueden utilizar los ingenieros para hacer sus diseos. Seleccionan los
materiales apropiados sobre la base de su disponibilidad, costo y propiedades fsicas (peso,
resistencia, estabilidad, elasticidad, etc.).
El ingeniero puede tener acceso a una lista mucho menor de fuentes de energa: petrleo,
carbn, gas, fisin nuclear, energa hidroelctrica, luz solar y viento.
Estas fuentes varan ampliamente en cuanto a disponibilidad, costo, seguridad y complejidad
tecnolgica.
Los ingenieros reconocen que el suministro de materiales y energa de la Tierra no es ilimitado,
y debern interesarles no slo la utilizacin de estas fuentes, sino tambin su conservacin. Lo
anterior implica el reciclaje y la reutilizacin de los materiales existentes, la reha bilitacin en
lugar del reemplazo de instalaciones viejas, y la sustitucin creativa de un material escaso por
otro que se encuentra en abundancia. Implica tambin la bsqueda de soluciones eficientes en
cuanto al uso de la energa y la exploracin de nuevas fuentes de energa para reemplazar las
que se estn agotando.
4. SOLUCION ECONMICA
Los ingenieros buscan soluciones que resulten econmicas. Esto implica que los beneficios de
sus soluciones deben exceder los gastos. Significa, adems, que deben most rarse cuidadosos
en la administracin de dinero, tiempo, material y otros recursos.
5. BENEFICIAR A LA HUMANIDAD
Finalmente, todas las obras de ingeniera deben beneficiar a la humanidad. El reconocimiento
de este hecho se pone de manifiesto por la promulgacin de las leyes de registro profesional de
la ingeniera en diferentes estados de ese pas con el fin de "salvaguardar la vida, la salud y la
propiedad, y promover el bienestar pblico". Los ingenieros deben evaluar objetivamente sus
diseos para garantizar que los efectos positivos sobrepasan cualquier efecto adverso y que,
en general, sus soluciones son de beneficio pblico.
La definicin se puede aplicar a algunos de los ejemplos de Ingeniera:
Un puente: Construido con acero, concreto y asfalto. Cada uno de estos materiales proviene de
la naturaleza: el mineral nos da el hierro, que mediante refinacin se convierte en acero; el
concreto es una mezcla de grava, arena, cemento y agua, todos provenientes, tambin de la
naturaleza; lo mismo se puede decir del asfalto. Es decir, estos materiales son recursos
naturales. La utilizacin de ellos por una persona capacitada para transformarlos nos
proporciona una forma til para uso del hombre. Es evidente que si esta transformacin no
fuera econmica, los miles de puentes construidos en el mundo no hubieran sido realizados.
La electricidad: Se genera comercialmente aprovechando cadas de agua o mediante el
calentamiento de la misma; ambos mtodos accionan turbinas de vapor que son los
generadores de potencia. Aqu tambin se utilizan recursos naturales para obtener formas
tiles para el uso del hombre. Con la aplicacin de la energa atmica se han instalado en
pases desarrollados principalmente en Europa del este centrales de generacin de potencia
muy importantes. No as en nuestros pases que se basa en la utilizacin de la energa
potencial del agua y en menor escala aprovechamiento de la geotermia.
El motor: Es una combinacin de recursos naturales (hierro y/o aluminio) que se han
transformado en formas utilizables por el hombre a un costo conveniente.
Podramos continuar dando ejemplos interminablemente, pero con los tres que hemos bosquejado
anteriormente se puede ver que cumplen con los requisitos de la definicin.
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