No se trata de un accidente estadstico.

Es un patrn sostenido en la ltima dcada: el incremento de la

tasa de desercin en la educacin primaria. En el periodo 1999/2000 el porcentaje registrado fue de 1,2.
Diez aos despus -2008/2009- se expandi solo a 1,6. En otras palabras, 54.853 nios y nias dejaron
de asistir a la escuela. La informacin se desprende de la Memoria y Cuenta del Ministerio del Poder
Popular para la Educacin (MPPE) del ao escolar 2009-10. En la educacin secundaria el panorama es
muy similar. Transcurrida una dcada la tasa de 10,9% se redujo a 9,0. En cifras duras, 145.354 jvenes
no volvieron a los liceos. Para la investigadora del Centro de Estudios del Desarrollo (Cendes), Mabel
Mund, las cifras deben verse en un contexto ms general. Una revisin de la matrcula nos indica que
hay un descenso en todos los niveles. Solo en la educacin inicial hubo un incremento de la inscripcin en
17 mil nios. En cuanto a la tasa de desercin, la acadmica de la Universidad Central de Venezuela,
observa un comportamiento errtico de los indicadores. Observa que en 2006-07 la tasa fue de 4,0% al
ao siguiente se reduce en 1,7 sin explicacin alguna. No obstante, adelanta un anlisis, el factor
socioeconmico como promotor de la desercin. Est comprobado que en los aos con bajo PIB se
contrae la matrcula. La crisis afecta a los hogares y los padres dejan de enviar a sus a clases, y la escuela
no los puede retener. Para el investigador del Instituto Pedaggico de Caracas, Robert Rodrguez, no se
puede hablar de desercin sino de exclusin. Un nio no se va de la escuela porque quiere. Es el sistema
quien lo expulsa por factores socioeconmicos o por la incapacidad de la escuela para retenerlo. Las
cifras del MPPE reflejan que no se est haciendo nada para abordar ese problema. Ms cuando la
constitucin seala que la educacin es obligatoria. Es decir, el Estado debe procurar todos los medios y
no lo est haciendo. (El Universal, pp. 1-6, 23/02 Gustavo Mndez)

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CARACAS, mircoles 23 de febrero, 2011 | Actualizado hace 4'
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Desercin escolar aument en 1,6%

en comparacin con 1999
Se nota una descenso de la matrcula en todos los niveles del sistema
educativo

La escuela est perdiendo su capacidad para retener a los alumnos (Enio Perdomo/archivo)

Contenido relacionado

GUSTAVO MNDEZ | EL UNIVERSAL

mircoles 23 de febrero de 2011 12:00 AM
No se trata de un accidente estadstico. Es un patrn sostenido
en la ltima dcada: el incremento de la tasa de desercin en la
educacin primaria. En el periodo 1999-00 el porcentaje

registrado fue de 1,2. Diez aos despus -2008-09- se expandi

solo a 1,6. En otras palabras, 54.853 nios dejaron de asistir a
la
escuela.
La informacin se desprende de la Memoria y Cuenta del
Ministerio del Poder Popular para la Educacin (MPPE) del ao
escolar
2009-10.
En la educacin secundaria el panorama es muy similar.
Transcurrida una dcada la tasa de 10,9% se redujo a 9,0. En
cifras duras, 145.354 jvenes no volvieron a los liceos.
Para la investigadora del Centro de Estudios del Desarrollo
(Cendes), Mabel Mund, las cifras deben verse en un contexto
ms general. "Una revisin de la matrcula nos indica que hay
un descenso en todos los niveles. Solo en la educacin inicial
hubo un incremento de la inscripcin en 17 mil nios".
En cuanto a la tasa de desercin, la acadmica de la Universidad
Central de Venezuela (UCV) observa un comportamiento
errtico de los indicadores. Deduce que es por falta de una
poltica
oficial.
Observa que en 2006-07 la tasa fue de 4,0% "al ao siguiente
se reduce en 1,7 sin explicacin alguna". No obstante, adelanta
un anlisis, el factor socioeconmico como promotor de la
desercin. "Est comprobado que en los aos con bajo PIB se
contrae la matrcula. La crisis afecta a los hogares y los padres
dejan de enviar a sus a clases, y la escuela no los puede
retener".
Para el investigador del Instituto Pedaggico de Caracas, Robert
Rodrguez, no se puede hablar de desercin sino de exclusin.
"Un nio no se va de la escuela porque quiere. Es el sistema
quien lo expulsa por factores socioeconmicos o por la
incapacidad
de
la
escuela
para
retenerlo".
Sostiene que a un nio con un hogar con carencias y sin familia
estructurada se le hace cuesta arriba ir a clases.

"Las cifras del MPPE reflejan que no se est haciendo nada para
abordar ese problema. Ms cuando la constitucin seala que la
educacin es obligatoria. Es decir, el Estado debe procurar todos
los
medios
y
no
lo
est
haciendo".
Concluye que los cifras apuntan a un descalabro general del
sistema.

Domingo

04

El

Pas:

MAYORA
QUIERE
QUE
ENTREGUE
EL
PODER
EN
2012
72% cree que Chvez no investiga escndalo de la comida podrida
Un sondeo de Hinterlaces realizado entre el 3 y el 13 de junio
refleja que 83% de la poblacin desaprueba una eventual
expropiacin
de
Polar
A la pregunta de si el Presidente quiere limitar la propiedad
privada: 69% contest que s, 25% dijo que busca fortalecerla y
6%
no
sabe
o
no
respondi.
EL
NACIONAL
Educacin,

da

Calidad
de
la
rendimiento/Desercin

da:

educacin/Bajo
y
repitencia

El milagro educativo voceado por el Estatus quo

pedaggico muestra en una investigacin de periodismo
de avanzada sus ms famosas debilidades. Porque
persiste pese a la inmensidad del gasto realizado,
segn dicen las autoridades, un bajo rendimiento del
sistema escolar; apreciado por la repitencia y la
desercin en los dos niveles ms sustantivos de la
obligatoriedad escolar que sanciona la Constitucin en
el
Artculo
103.
Importantes
estos
trabajos
de
investigacin
periodstica sobre la calidad (rendimiento) de la
dinmica ms bsica de la escolaridad en Venezuela.
Muy bien hechos en base a testimonios y consultas a
expertos sobre las circunstancias asociadas a la

permanencia de los
Mireya Tabuas y el
Nacional nos muestran
del
periodismo

escolares dentro del sistema.

equipo de investigacin de El
de nuevo la cara ms esforzada
de
vocacin
pedaggica.

Incluye un cuadro estadstico donde se demuestra que

los ndices de repitencia y desercin siguen a la baja
como tendencia final, con altos y bajos por supuesto.
Tendencia muy vinculada al filtro que significa el
estrechamiento y reduccin de la inscripcin en los
tres primeros grados de la primaria. Cuestin que
incide en la baja de los nmeros de desercin y
repitencia porque el sistema excluye a los que tienen
menos posibilidades de acceder a los requisitos de
ingresos en una escuela que no crece en la medida
misma que lo hace la poblacin y se ubica donde hay
ms necesidad, donde nacen los nios del circuito de
la
precariedad.
Est pasando en donde hay ms representacin de la
pobreza en la inscripcin escolar. Entre tanto los
ministros de la educacin estn ms preocupados por la
educacin ms alta donde llega la poblacin ms
aventajada. Denuncian, una y otra vez, que se cierra
la universidad al Pueblo, cuando se seleccionan los
alumnos por intermedio de exmenes de admisin o por
intermedio
de
convenios
interinstitucionales
y
gremiales. Dicen que se est filtrando la entrada a la
universidad, pero ignoran que hay un filtro mayor y
ms pernicioso con los sectores populares, cuando no
se amplan las oportunidades de estudio y porque no se
construyen escuelas o porque no estn donde crece la
poblacin ms vulnerable al flagelo de la exclusin
escolar.
La pedagoga oficial se rasga las vestiduras porque la
UCV u otras universidades autnomas no abren su
puertas a todos en aras del sostenimiento de una
poltica mnima de calidad educativa, pero se estn
haciendo los locos ante las evidencias que se
visualizan en las Memorias y Cuenta del Ministerio
(MPPE) respecto al estrechamiento del canal de entrada

a la educacin ms constitucional. Y cuando se

estrecha el canal de entrada en los niveles ms
bsicos los que se quedan fuera son los ms pendejos.
Es decir que la disminucin de la matrcula que se
viene produciendo desde el 2003 en primer grado,
afecta ms a los pobres porque estn mucho ms
representados en la base de la pirmide escolar. No
entran los pobres y luego repiten y desertan ms a
todo
lo
largo
de
las
etapas
de
escolaridad,
pruducindose una representacin dramtica de los
sectores populares en la escolaridad que aspira a
ingresar en la educacin universitaria. Con el
agravante de que los pobres van a un circuito de
escolaridad que no estimula satisfactoriamente sus
capacidades para tener xito frente a las exigencias
mnimas de la universidad de mejor rendimiento
acadmico.
EXPERTOS DENUNCIAN LA INCONSISTENCIA DE LOS PROGRAMAS OFICIALES
Los alumnos repiten menos grados pero siguen abandonando las
aulas
La escasez de liceos, la falta de docentes, la pertinencia de
los contenidos y la violencia son causas por las cuales la
desercin
escolar
contina
en
las
estadsticas
E s mandato constitucional en Venezuela: la educacin es
obligatoria desde el primer grado hasta el bachillerato.
Sin embargo, esto no se cumple en el pas. La desercin escolar
contina siendo una figura protagnica en las estadsticas
educativas
nacionales.
El investigador Mariano Herrera, director del Centro de
Investigaciones Culturales y Educativas, indica que los datos de
la Memoria y Cuenta del Ministerio de Educacin de 2009
demuestran que gran parte de los venezolanos no culmina la
educacin secundaria. Y ejemplifica con lo ocurrido en el
perodo de gobierno de Hugo Chvez: "En 1998-1999 la matrcula
de primer grado fue de 602.315 alumnos, 11 aos despus, (20082009) los egresados de quinto ao de educacin media sumaron
321.664:
slo
53%
de
la
cohorte
inicial".
El que se haya graduado la mitad de los muchachos tiene dos
explicaciones: los alumnos repitieron algn ao escolar, o
simplemente salieron del sistema. Herrera calcula, cifras
oficiales en mano, que entre 1998 y 2008 desertaron 1.714.746
alumnos. De acuerdo con sus nmeros, 30% de la poblacin ms
pobre
no
termina
ni
siquiera
la
primaria.
Seala que uno de los problemas que ms se asociaba con la
desercin era la repeticin de grado. A partir de 1998, el nuevo

sistema de evaluacin cualitativa (sin notas) permite que casi

la totalidad de los estudiantes de primero a sexto grado sean
promovidos
automticamente.
La investigadora del Centro de Estudios del Desarrollo de la
Universidad Central de Venezuela, Mabel Mund, expresa: "Las
medidas para combatir la desercin se concentran en formas
complacientes de evaluacin". Sin embargo, demuestra que esta
disposicin no ha logrado bajar los nmeros de alumnos que
abandonan
las
clases.
Mund revis las estadsticas de la Memoria y Cuenta del
Ministerio de Educacin en los ltimos 11 aos y not grandes
saltos en los porcentajes de desercin escolar. "En educacin
primaria, la repitencia se redujo de forma constante de 6,68% en
el ao 1999 a 3,51% en el ao 2008. Pero esto no se refleja en
la desercin escolar en primaria, la cual ha subido y bajado de
modo
intermitente
durante
el
mismo
perodo".
Una situacin similar ocurre en bachillerato. Desde 2006, el
Gobierno tiene medidas para reducir la repitencia, sin embargo,
la desercin escolar, que iba disminuyendo, volvi a subir en
2008.
Aunque una regla universal es que menor repitencia es sinnimo a
menor desercin escolar, esto no ocurre en Venezuela. Varios
factores inciden en ello. Uno, a juicio de Herrera, es la
cantidad de planteles de educacin primaria y de bachillerato.
"A partir de sptimo grado baja el nmero de instituciones
pblicas de 14.042 a 3.499, por lo que se forma un embudo". Esa
situacin afecta, sobre todo, a los estudiantes de zonas
rurales, que al ser transferidos a liceos lejanos a sus
comunidades
dejan
de
estudiar.
El investigador aade que el horario irregular de gran parte de
los liceos oficiales tambin estimula la desercin. Otra de las
fallas es el ausentismo de los profesores, la presencia de
suplentes o las materias que se dan por vistas por carecer de
docente.
"Otro aspecto es el curricular, la velocidad de aprendizaje del
nio es mayor afuera que adentro". Indica que muchos planteles
no tienen acceso a las nuevas tecnologas, que los nios y
adolescentes
de
todas
las
clases
sociales
conocen.
La escuela ensea? Herrera hizo en 2009 un cuestionario en 31
escuelas pblicas de 5 estados del pas: el promedio de los
estudiantes con mejor nivel fue de 11,34 puntos en Lenguaje y
9,01 en Matemtica, sobre 20 puntos. Los peores resultados
fueron de escuelas cuyo promedio de calificacin fue de 3,80
puntos en Matemtica y 3,54 puntos en Lenguaje. Eso significa
que los muchachos adquieren menos de la mitad de los
conocimientos
que
deberan.
Herrera, sin embargo, sigue creyendo que hay que apoyar la
permanencia del nio y el adolescente en la escuela. "Un ao ms
que estudien los hace menos pobres", asegura. Un informe de la

Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico

(OCDC) revela que los jvenes que culminan el bachillerato
tienen 400% menos posibilidades de caer en la delincuencia.
Mund estudi la desercin escolar en los aos noventa.
"Hasta 1999 estaba relacionada con la necesidad de ir a
trabajar, el desinters, la repitencia y el embarazo precoz".
Sostiene que en la ltima dcada se ha sumado otra causa: la
violencia en los centros educativos o en las afueras de estos.
En su opinin, las medidas tomadas por el Estado para combatir
la desercin no han sido sistemticas durante los ltimos 10
aos. "No hay un programa nacional contra la violencia escolar,
por ejemplo, ni para prevenir el embarazo precoz". Indica que
desmejor el programa de alimentacin escolar, que en 2008
atenda a 48% de las escuelas oficiales. "Como ese promedio
baj,
probablemente
suba
la
desercin".
El investigador Luis Bravo Juregui, de la Universidad Central
de Venezuela, seala otra causa: ha disminuido la cantidad de
nios que comienza a estudiar primer grado. Remite a las cifras
del Ministerio de Educacin que demuestran que la matrcula de
alumnos en ese nivel pas de 657.448 en 1999 a 593.781 en 2009.
"Hay un filtro, dejan de entrar en la escuela muchos de los
potenciales desertores, el nmero de alumnos va a la baja".
MIREYA TABUAS. EL NACIONAL - Domingo 04 de Julio de 2010 Siete
Das/3
ESCOLARIDAD
TRUNCADA
Del total de alumnos que comenz primer grado en 1998, 53% no se
gradu
de
bachiller
11
aos
despus,
por
las

El
Nacional
05-07-10
/2
MIREYA TABUAS. EL NACIONAL - Domingo 04 de Julio de 2010 Siete
Das/1-2
LA

ALTERNATIVA

DE

LOS

EXCLUIDOS

Quieren estudiar, pero estn indocumentados y no los aceptan en

la educacin regular. O tienen sus papeles, pero no consiguen
cupo.
Se
educan
en
aulas
comunitarias
J i, ji. Las palabras les sa-len con dificultad y temor. Ji, ji.
Son pura risita. Lil y Misyel (nombres ficticios) son primas,
las dos tienen 14 aos de edad y nacieron en Colombia. Se ven
grandotas en los pupitres chiquitos hechos como para nios de
menor edad. Pero gracias a la educacin que reciben en ese
espacio han aprendido a leer, escribir, sumar y podrn egresar
(quinceaeras quizs) de sexto grado. Esa aula comunitaria de la
Fundacin Luz y Vida en Petare les garantiza lo que el sistema
escolar venezolano les ha negado: una oportunidad educativa. Ms
que
eso:
un
derecho
()
EL NACIONAL - Siete Das Domingo 04 de Julio de 2010 Siete
Das/2

Lunes

05

El

Pas:

IMPORTACIONES SOBREPASARON CAPACIDAD DE PUERTO CABELLO Y LA

GUAIRA
Alimentos
para
Pdval
fueron
desviados
a
otros
puertos
Los productos adquiridos por Bariven en 2008 fueron introducidos
al pas un ao despus, segn un documento de una firma
especializada
en
aduanas.
EL
NACIONAL
Educacin,

da

da:

El milagro educativo deriva hacia la

intervencin
de
las
universidades
autnomas
Asistimos a un crack de la poltica educativa oficial
cuando todas las indicaciones fundamentales del
funcionamiento del sistema escolar venezolano o
muestran estancamiento o retroceso. O nadie sabe
porque no existen datos de fiar, tal cual ocurre con
la educacin universitaria, donde la informacin
necesaria se troca en propaganda. Mientras que la
conduccin misma del proceso educativo da muestras de
haber perdido la veleta frente a las exigencias que se
le hacen desde Miraflores para seguir haciendo a la
educacin oficial y las misiones moneda de uso el
mercado
electoral
venezolano.

Es lo que se puede pensar del llamado a la

intervencin de la universidad que hace su trabajo,
que selecciona sus estudiantes segn criterios de
disponibilidad de cupos, preservacin de criterios de
calidad, de procedencia social de los alumnos, de
respeto a convenios interinstitucionales y gremiales
y, muy por encima de todo, de mantenimiento de la
universidad como principal dique de contencin para la
creciente ola de dependencia cultural y econmica que
padecemos en este pas, donde se est vendiendo el
alma nacional a todo aquel que acaricie la vanidad de
un proyecto poltico que quiere ser mundial. Llamado
que comenz en la lengua de la profa. Queipo,
Presidenta de la Comisin de Educacin de la Asamblea
Nacional, formalmente la principal contralora del
sistema educativo, cuando atendi las demandas de
aniquilacin supresin de la autonoma universitaria
que hizo una reducida marcha de partidarios del
gobierno encabezada por la dirigencia del M-28, el ms
oficialista de los grupos juveniles progubernamentales
que hacen vida poltica en la UCV. Al menos el que
tiene ms cobertura en los medios oficiales y
privados, principalmente de la Agencia Venezolana de
Noticias.
Tenemos entonces a una Asamblea Nacional preocupada y
ocupada por los anhelos de poder de una parte nfima
de la universidad venezolana y ni se preocupa ni ocupa
de la escolaridad que sanciona la Constitucin
Nacional como prioritaria, verbigracia, la contraccin
de la Primaria, el estancamiento de la Inicial y sobre
todo la terrible contraccin del primer grado donde
disminuye
persistentemente
la
inscripcin.
Pero ese discurso interventor y descuidad respecto a
las principales demandas de la educacin nacional
tiene quien le salga al paso, segn muestra en esta
importante y aguda sntesis de Gustavo Mndez para el
diario
del
Universal:
UNIVERSIDADES

BAJO

AMENAZA

DE

CONSTITUYENTE

INTERVENCIN

Ejecutivo y Asamblea Nacional enfilan sus bateras contra las

instituciones
Los universitarios estn atentos a las acciones oficiales que
consideran
violan
la
autonoma
(Venancio
"Lleg la hora. Estamos realizando esta convocatoria a
profesores, empleados, obreros y estudiantes en un contexto
poltico que asume la participacin en la construccin del
proyecto pas y del socialismo bolivariano". As decret, el 21
de mayo, el ministro del Poder Popular para la Educacin
Universitaria,
Edgardo
Ramrez,
la
"constituyente
universitaria".
El anuncio ministerial fue el resultado de la toma del Rectorado
de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL) por
estudiantes oficialistas. Por otro lado, la presidenta de la
Comisin de Educacin de la Asamblea Nacional, Mara de Queipo,
amenaz con solicitar la intervencin por incumplir la Ley
Orgnica
de
Educacin
(LOE).
Ambas posturas enrarecen, aun ms, la tensa relacin de los
rectores con el Ejecutivo, matizada por ataques verbales, que ha
obturado el dilogo para alcanzar acuerdos sobre el presupuesto
y
la
admisin.
La docente de LUZ y presidenta de la Federacin de Asociaciones
de Profesores de Venezuela (Fapuv), Lourdes Ramrez de Viloria,
considera que la declaratoria del ministro y la amenaza de la
diputada son parte de un todo. "No se trata solo de palabras, el
Gobierno est avanzando en su proyecto de destruir las
instituciones sin importar si tiene o no el apoyo de profesores
y estudiantes. La divisin de la Unellez es prueba de la
violacin de la autonoma bajo el pretexto de una constituyente.
La negativa de cancelar las deudas es para desmotivar la carrera
docente y la investigacin, no les importa la universidad".
Control
poltico
Luis Fuenmayor Toro, ex rector de la UCV y ex director de la
OPSU, observa que el peligro no est en la constituyente, que
"es una vieja propuesta", sino en las sentencias del Tribunal
Supremo de Justicia para suspender las elecciones en la UPEL y
en la UCLA, "esto para que se realicen de acuerdo con la LOE,
pero el Gobierno no aprueba los reglamentos, y entonces pretende
castigar
a
las
universidades",
analiz.
Segn Toro, detrs de estos anuncios se busca esconder el
fracaso. "No existe ningn plan para la educacin universitaria
distinto de decir que se tienen ms de 2 millones de cursantes.
Solo se habla de cursantes, no se sabe cuntos egresados
producen
estos
cursantes".
Una opinin distinta expresa Eduardo Snchez, presidente del
Sindicato de Empleados de la UCV, quien considera que con la
constituyente
se
busca
"desburocratizar"
el
gobierno
universitario y darle participacin a empleados y obreros.
"Nosotros tenemos derecho a participar en la distribucin,

ejecucin y control del presupuesto, as como en el diseo de

las
polticas
acadmicas".
Si bien admite que las universidades requieren profundos
cambios, Eleazar Narvez, ex vicerrector acadmico de la UCV,
precisa que deben darse respetando la autonoma, y denuncia que
el Gobierno busca una excusa para tener el control: "No le
interesa que nuestras universidades autnomas eleven su nivel
acadmico, sino que sean incondicionales y se identifiquen con
el proyecto que ellos impulsan para implantar el pensamiento
nico en todos los espacios de la sociedad", subray.
Para el profesor de la UCV Tony Chacn, la constituyente es ms
una mscara para controlar la eleccin de las autoridades que
una
medida
para
resolver
los
problemas.
Ejemplo de esa realidad, arguye Chacn, es la Unellez, "que
siendo referencia nacional en investigacin agropecuaria fue
convertida en un liceo. En el caso de la Unefa, un alto
porcentaje de profesores son contratados, y no investigan".
Ante los anuncios oficiales, solo resta esperar que se concreten
la
"constituyente"
y
la
"intervencin".
Gustavo
Mndez.
EL
UNIVERSAL
http://politica.eluniversal.com/2010/07/04/pol_art_universidades
-bajo-a_1961598.shtml.
Bajado
el
05-07-10

Martes

06

El
Pas:
Chvez critic a monseor Urosa por cuestionar el comunismo. EL
NACIONAL
Campaa contra Pdvsa no impedir que se deje de invertir en
Venezuela
AN aprueba acuerdo de integracin entre estados fronterizos de
Venezuela
y
Brasil
CEV opina sobre la poltica nacional pero no admite que el
Estado
critique
su
actuacin
Venezolanos podrn interactuar va electrnica con candidatos
del
PSUV
JVR denunci irregularidades en el Sistema Metro de Caracas
DAS colombiano expuls a cuatro estudiantes venezolanas . AVN
El ingreso familiar se desvanece ante el alza de los precios,
"Todo est carsimo". "Qu cara est la vida". "Esto no lo
podemos
(...)
Correa llama a estar atentos con el "izquierdismo infantil". EL
UNIVERSAL
Cambio de lder" provoc masacre en Sabaneta. EL UNIVERSAL
Educacin,

da

da:

Niez venezolana atrapada en la miseria

Si el informe tiene algn grado de fiabilidad estamos

ante un rotundo desmentido del milagro educativo que
se
dibuja
en
la
propaganda
oficial.
Tambin hace dudar de las cifras de pobreza que
informa el INE. Una vez ms se manifiestan las
discrepancias entre lo que informa el Gobierno y lo
que
terminan
diciendo
las
instituciones
internacionales.
3,5 MILLONES DE INFANTES VIVEN EN SITUACIN DE POBREZA EN EL
PAS, DE ACUERDO A UN ESTUDIO DE CEPAL-UNICEF NIOS GOLPEADOS
POR
LA
MISERIA
Venezuela se encuentra entre las naciones de Latinoamrica con
nivel intermedio en este indicador En todo el continente 80,8
millones de nios viven en pobreza, 32,2 millones de ellos en
grado
extremo
La Comisin Econmica para Amrica Latina (Cepal), y la
Organizacin de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef)
hicieron pblico recientemente un estudio conjunto realizado
entre los aos 2008 y 2009 sobre los niveles de pobreza que se
presentan en el seno de la infancia latinoamericana ()
SERGIO ARANCIBIA. TalCual Contraportada Martes 06 de Julio de
2010
|
32

Misin

Robinson

aos

Ms
propaganda
que
informacin
que
permita
la
evolucin del proyecto bandera ms espectacular de
todos los que ha emprendido el Gobierno en toda la
historia del pas. Todava estamos esperando noticias
fiables que permitan identificar los resultados reales
del anuncio de erradicacin absoluta del analfabetismo
(hasta el 0.10%) que repetidamente vocea el alto
funcionariado.
MISIN ROBINSON: UNA VISIN INTEGRAL QUE VA MS ALL DE LA
EDUCACIN
La Misin Robinson se ha convertido desde su nacimiento, en una
fuente de esperanza y oportunidades para muchos que en el pasado
no eran tomados en cuenta y en siete aos este proyecto
educativo ha logrado sacar de las sombras a 2 millones 162 mil
683
personas
tan
slo
en
7
aos
de
vida.
Este programa social no slo brinda la oportunidad de estudiar y
salir de las sombras a las personas sin importar su condicin,

edad, sexo o nacionalidad, sino que adems brinda una

capacitacin integral y presta apoyo a las iniciativas socio
productivas de los estudiantes, las cuales se convierten en
fuente de sustento para beneficio propio y de las comunidades en
las
que
estos
se
desenvuelven.
De acuerdo con la directora general de la Fundacin Samuel
Robinson, Marisol Calzadilla, la misin Robinsn trata de
abordar la visin integral del hombre y explotar todos sus
talentos y cualidades en funcin de sus necesidades y bienestar.
La misin ha tocado incluso aspectos humanos que van ms all
del
rea
educativo,
enfatiz.
Robinson
Socio
Productivo
()
AVN.http://www.abn.info.ve/node/3445
Caracas,
06
Jul.

Ley

de

Universidades/M-28

SECTOR ESTUDIANTIL LLAMA AL DEBATE SOBRE NUEVA LEY DE EDUCACIN

UNIVERSITARIA
El integrante del movimiento 28 (M28), Alejandro Padrn, afirma
que el sector universitario demanda una transformacin del
modelo actual, por lo tanto, exhorta a la comunidad estudiantil
a debatir sobre la nueva ley de educacin universitaria ()
AVN.http://www.abn.info.ve/node/3549
Caracas,
06
Jul.

Comisin
de
Educacin
investigar
compra
de
universidades

de
la
tesis

AN
en

Bien bueno sera que esta preocupacin se orientara

hacia un diagnstico de los serios problemas que tiene
la universidad venezolana para desarrollar su funcin
de investigacin y mantener una actividad acadmica
que
produzca
mejores
tesis.
COMISIN DE EDUCACIN DE LA AN INVESTIGAR COMPRA DE TESIS EN
UNIVERSIDADES
La Comisin Permanente de Educacin de la Asamblea Nacional (AN)
investigar la presunta compra de tesis de grado en diferentes
universidades del pas, especficamente en la Universidad Rafael
Belloso
Chacn
(Urbe).
En la referida institucin, ubicada en Maracaibo, estado Zulia,
fueron
despedidos
recientemente
ocho
docentes
y
dos
coordinadores
por
la
venta
de
tesis
de
grado
()
AVN
http://www.abn.info.ve/node/3140
Caracas,
02
Jul.

TODAS

LAS

MANOS

LA

SIEMBRA

UNIVERSIDADES CON CARRERA DE AGRONOMA ACREDITADA TIENEN INTERS

EN
CONOCER
PROGRAMA
TODAS
LAS
MANOS
A
LA
SIEMBRA
Como responsables en la formacin del talento humano en la
materia, las autoridades de las siete Facultades de Agronoma de
Universidades Nacionales, cuya carrera de Ingeniera Agronmica
recibi recientemente la acreditacin internacional del Comit
de Evaluacin y Acreditacin de Programas e Instituciones de
Educacin Universitaria (Ceapieu) en el mbito del Mercosur,
manifestaron su inters en conocer el contenido del Programa
Todas las Manos a la Siembra (Ptms), el cual sirve como
estrategia para impulsar la transicin del modelo agroqumico al
modelo agroecolgico en la produccin de alimentos, a objeto de
garantizar la seguridad y la soberana alimentaria de la Nacin.
As lo inform Marcelo Alfonso, Presidente del Ceapieu ()
Oraly Lpez. http://www.mes.gov.ve/noticia.php?codigo=2876 0607-10

MPPE/Venezuela celebra regreso simblico

de
Manuela
Senz
Ms tiempo debera invertir la ministra en analizar los
resultados de los estudios de CEPAL-UNICEF sobre la pobreza
infantil en Venezuela que en participar tan entusiastamente en
un evento que sabe ms a farsa patriotera que a reivindicacin
de una figura de la independencia. Tambin debera apretar un
poco el paso para atender el PAE en vista del prximo ao
escolar para que no se repitan los pobres desempeos del
programa
del
que
recin
termina.
VENEZUELA
CELEBRA
REGRESO
SIMBLICO
DE
MANUELA
SENZ
Ministerio del Poder Popular para la Educacin realiza diversas
actividades culturales para dar a conocer la vida de tan insigne
herona
ecuatoriana
Con motivo de la bienvenida de los restos simblicos de la
Libertadora de El Libertador, Manuela Senz al Panten Nacional,
ste prximo sbado, el Ministerio del Poder Popular para la
Educacin prosigue con la celebracin de los das de jbilos
decretados por el Ejecutivo Nacional, rindiendo tributo a la
generala con la organizacin de actos culturales, en la que
participan los estudiantes del Distrito Capital, as como
representantes
de
la
Misin
Robinson.
En la plaza Juan Pedro Lpez del Banco Central de Venezuela
fueron recibidos los alumnos por parte de la ministra del Poder
Popular para la Educacin, Jennifer Gil Laya, para recrear en
obras de teatro y actos culturales la vida de la herona
ecuatoriana, quin acompa al Libertador Simn Bolvar durante
la gesta revolucionaria e independentista de los pueblos del
sur, constituyndose en un ejemplo a seguir de la mujer

latinoamericana
()
E. Castillo Prensa MPPE/ Caracas http://www.me.gob.ve/ 06-06-10

Mircoles

07

El

Pas:

Investigacin sobre Chvez Abarca continuar tras su deportacin

a
Cuba.
AVN
EPISCOPADO
DENUNCIA
PRETENSIN
TOTALITARIA
DE
CHVEZ
Leyes para controlar la economa reproducen el modelo cubano. EL
NACIONAL
Terrorista Chvez Abarca es extraditado por Venezuela hacia
Cuba.
APORREA.ORG
Moronta defiende la diversidad de opiniones en favor de Urosa.
EL
UNIVERSAL
Siempre
con
la
inercia
complice
del
FBI
Miami quiso repetir en Caracas la campaa de terror de La
Habana.
APORREA.ORG
Trabajadores del Abastos Bicentenario: Cativen no nos dejaba ni
usar
los
baos.
APORREA.ORG
Ministerio de Salud admite repunte de 81% en dengue. EL
UNIVERSAL
Educacin,

Problemas

da

en

la

da:

educacin

venezolana

Un militante del PSUV se queja del aparheit que sufren

los
egresados
de
la
universidad
autnoma.
PROBLEMAS
EN
LA
EDUCACIN
VENEZOLANA
Si bien es cierto que, todos los venezolanos y venezolanas
deseamos que nuestros hijos reciban la mejor educacin posible,
es decir, deseamos que se formen integralmente para la vida y
aspiramos que el estado les otorgue todos los recursos posibles
para el aprendizaje, no obstante, el sistema educativo
venezolano posee ciertas deficiencias que han venido acarreando
serios
problemas
a
la
sociedad.
Si queremos que como ciudadanos de una repblica tengamos los
mayores niveles de libertad y de felicidad, es menester, mejorar
la calidad educativa del pas, pero, Quin es el responsable de
ese logro? El estado? No, somos responsables todos y cada uno
de los habitantes del pas, desde nuestros hogares debemos tomar
medidas para que los nios y nias asuman con espontaneidad el
saber, es decir, que se deben crear polticas para que todos los
padres cumplan con la educacin de sus hijos, planteando en las

leyes sanciones que obliguen a los padres a custodiar la

formacin
de
sus
hijos.
Como sabemos el estado posee polticas educativas, posee un
proyecto nacional de educacin que no est muy bien definido,
pero, tambin existen politiqueras donde los educadores
ingresan al ministerio de educacin por obra y gracia de algn
amigo poltico, no es justo que muchas personas no capacitadas
para educar, sean las que se encuentren en la aulas de clases,
este es el ms grave de los problemas, es aqu donde radica el
meollo del asunto, la mala formacin de nuestros nios y nias
proviene de educadores ficticios, que llegan a un aula a
improvisar y degeneran el sistema educativo, siendo afectados
los ms inocentes de los venezolanos (los nios y nias),
quienes inconscientemente son formados para la mediocridad.
Cabe mencionar, que en las diferentes zonas educativas del pas,
se aplican las politiqueras descritas, al mismo tiempo, se
excluyen los egresados de universidades autnomas, dando
prioridad a los egresados de la UBV (Universidad Bolivariana de
Venezuela) sin menospreciar a dichos egresados, pero, existen
evidencias de su mala formacin en el campo educativo. Si
queremos una sociedad igualitaria y justa, se debe incluir a los
que fueron excluidos (egresados de universidades autnomas).
Alexis
Castillo
(*)
http://www.aporrea.org/educacion/a103578.htmlFecha
de
publicacin:
07/07/10
(*) Estudiante Educacin ULA. Estudiante Informatica IUTE.
Militante
PSUV.

Profesor,

somos

heronas!

PROFESOR,
S
SOMOS
HERONAS!
Un mircoles de clases el profesor, sper molesto, le dice a
todos las alumnas y alumnos: Qu les parece? Ahora a las
mujeres hay que llamarlas heronas porque aparte de que tienen
un poco de muchachos de hombres diferentes, trabajan y estudian
porque el gobierno les est dando la oportunidad, y de paso hay
que
tener
contemplaciones
con
ellas.
Me quede atnita esperando la reaccin de las fminas que nos
encontrbamos en el lugar. Cul fue mi sorpresa cuando muchas
compaeras le dieron la razn, otras rean como si era un gran
chiste lo que acababa de decir ese hombre parido (o mal parido)
por
una
mujer.
Matty
Ramrez.
http://www.aporrea.org/educacion/a103589.html
Fecha
de
publicacin:
07/07/10

Milagro
Es

de

preguntarse

educativo?
si

este

gigantesco

nmero

de

egresados tendr garantizado el ingreso al empleo

pblico tal cual lo ha prometido repetidamente el
Presidente y las autoridades de esa institucin.
SE ESTIMA QUE ESTE AO LA UBV ALCANCE LOS 100 MIL EGRESADOS
La Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) arriba este 18 de
julio a su sptimo aniversario, con logros contundentes como la
inclusin de 292 mil estudiantes en todo el pas y casi 80 mil
graduados.
As lo destac la rectora de la casa de estudios, Yadira
Crdova, en contacto con Venezolana de Televisin (VTV) ()
AVN.http://www.abn.info.ve/node/3674Caracas,
07
Jul.

La

nueva

ministra

control

de

la

AN

Difcil interpretar este anuncio. No sabemos si se

trata de hacer lo que no se ha hecho desde hace mucho
tiempo, como es el ejerci de la funcin contralora de
la AN o se trata, simplemente, de una nueva
manifestacin del pugilato entre factores que pugnan
por
el
poder
del
Ministerio.
EDUCACIN COMISIN DE EDUCACIN DE LA AN SOLICITAR REUNIN CON
NUEVA
MINISTRA
DE
EDUCACIN
La Comisin de Educacin de la Asamblea Nacional (AN) solicitar
un reunin con la nueva ministra de Educacin, Jennifer Gil, con
el objetivo de exponerle los casos que en materia educativa el
ente legislativo ha venido tramitando y de esta manera
puntualizar
la
solucin
de
algunos
de
ellos.
As lo indic este mircoles la diputada Mara De Queipo,
presidenta de a referida comisin al trmino de la reunin
ordinaria
de
ese
ente
legislativo
()
AVN.http://www.abn.info.ve/node/3731
Caracas,
07
Jul.

La ministra sigue el camino de sus antedecesores,

ocupndose ms de producir gestos polticamente
correctos frente a la fuente de todo poder, que tomar
el toro por los cuernos e intentar revertir la
recesiva de los indicadores fundamentales de la
educacin
ms
bsica.
LA REVOLUCIN REIVINDICA LA IGUALDAD DE GNERO Y LA EDUCACIN
La ministra Jennifer Gil, considera que se hace necesario el
reconocimiento e importancia que tiene el papel de la mujer en
el
desarrollo
de
la
sociedad
()

JT-Prensa MPPE. http://www.me.gob.ve/ Mircoles, 07 de Julio de

2010

Pedaggico de Caracas/Primera promocin

EL
PEDAGGICO:
I
PROMOCIN
L os primeros profesores titulares de Venezuela son lo que
integraron la promocin inicial egresada de nuestro entraable
Instituto Pedaggico Nacional, hoy Instituto Pedaggico de
Caracas, y quienes, el da anterior a su acto de grado, se
reunieron en la misma sede para fundar el Colegio de Profesores
de Venezuela, eligiendo como su primer presidente al eminente
educador Olinto Camacho. Ambos acontecimientos educativos se
acaban de celebrar en el escenario en el que ocurrieron y con el
fervor profesional y humano caracterstico de las evocaciones
conmemorativas que tienen ligar en el seno del bienquerido
pedaggico
caraqueo.
Esa promocin, integrada por 33 hijos primognitos del padre
Pedaggico, se gradu el 23 de junio de 1943, hace ahora 67
aos. El Instituto Pedaggico Nacional haba sido concebido por
el genio Mariano Picn-Salas y organizado inicialmente por la
llamada Primera Misin Pedaggica Chilena, formada por 14
calificados educadores de ese pas sureo, quienes, gracias a su
intenso trabajo, lograron se decretase el instituto el 30 de
septiembre de 1936, con la firma del presidente de la Repblica,
general Eleazar Lpez Contreras. Ese decreto establece en su
artculo 1 que "se crea en esta ciudad una Escuela Normal
Superior
que se
denomina Instituto
pedaggico
nacional,
destinada a formar el profesorado para la enseanza secundaria y
normalista".
Su primer director fue el profesor Alejandro Fuenmayor, y la
primera
clase
se
dict
el
9
de
noviembre
de
1936.
El instituto comenz a funcionar en una vieja casona ubicada
entre las esquinas de Cipreses a Velsquez. A partir de 1939 se
instal, durante casi medio siglo, en su sede clsica de El
paraso.
Todo culmina, en principio, cuando, en acto solemne, de toga y
birrete, esos 33 estudiantes reciben de manos del presidente de
la Repblica, general Isaas Medina Angarita, su ttulo de
profesores
de
Educacin
Secundaria
y
Normal.
Algunos de esos graduandos fueron Augusto Mijares, Hctor
Guillermo Villalobos, Luis Manuel Pealver, Tobas Lasser,
Felipe
Massiani,
Francisco
Tamayo,
Humberto
Cuenca...
Todo y a todos se les record y celebr con la presencia de dos
de aquellos graduados, los profesores Nery Salazar y Rafael Jos
Marrero.
ELIO GMEZ GRILLO. EL NACIONAL - Mircoles 07 de Julio de 2010
Opinin/8

Jueves

08

El
Pas:
Denuncian que "mafia cubana" retiene contenedores de Pdval. EL
UNIVERSAL
Designados
nuevos
Comandantes
de
la
FANB
Chvez anuncia nuevos comandantes de Guardia Nacional, Ejrcito
y
Comando
Estratgico
Operacional
Presidente Chvez encabeza graduacin de 582 oficiales de la
FANB.
AVN
Terrorista Chvez Abarca pretenda ejecutar plan opositor para
acabar
con
la
democracia.
AVN
Urosa reitera que Chvez conduce el pas al socialismo marxista
En un comunicado el cardenal advirti que la conducta del
Presidente atenta contra los derechos humanos, civiles y
polticos
de
los
venezolanos.
EL
NACIONAL
Educacin,

La

nueva

da

ministra

control

da:

de

la

AN

Difcil interpretar este anuncio. No sabemos si se

trata de hacer lo que no se ha hecho desde hace mucho
tiempo, como es el ejerci de la funcin contralora de
la AN o se trata, simplemente, de una nueva
manifestacin del pugilato entre factores que pugnan
por
el
poder
del
Ministerio.
EDUCACIN COMISIN DE EDUCACIN DE LA AN SOLICITAR REUNIN CON
NUEVA
MINISTRA
DE
EDUCACIN
La Comisin de Educacin de la Asamblea Nacional (AN) solicitar
un reunin con la nueva ministra de Educacin, Jennifer Gil, con
el objetivo de exponerle los casos que en materia educativa el
ente legislativo ha venido tramitando y de esta manera
puntualizar
la
solucin
de
algunos
de
ellos.
As lo indic este mircoles la diputada Mara De Queipo,
presidenta de a referida comisin al trmino de la reunin
ordinaria
de
ese
ente
legislativo
()
AVN.http://www.abn.info.ve/node/3731
Caracas,
07
Jul.

La ministra sigue el camino de sus antedecesores,

ocupndose ms de producir gestos polticamente
correctos frente a la fuente de todo poder, que tomar
el toro por los cuernos e intentar revertir la
recesiva de los indicadores fundamentales de la

educacin

ms

bsica.

LA REVOLUCIN REIVINDICA LA IGUALDAD DE GNERO Y LA EDUCACIN

La ministra Jennifer Gil, considera que se hace necesario el
reconocimiento e importancia que tiene el papel de la mujer en
el
desarrollo
de
la
sociedad
()
JT-Prensa MPPE. http://www.me.gob.ve/ Mircoles, 07 de Julio de
2010

Pedaggico de Caracas/Primera promocin

EL
PEDAGGICO:
I
PROMOCIN
L os primeros profesores titulares de Venezuela son lo que
integraron la promocin inicial egresada de nuestro entraable
Instituto Pedaggico Nacional, hoy Instituto Pedaggico de
Caracas, y quienes, el da anterior a su acto de grado, se
reunieron en la misma sede para fundar el Colegio de Profesores
de Venezuela, eligiendo como su primer presidente al eminente
educador Olinto Camacho. Ambos acontecimientos educativos se
acaban de celebrar en el escenario en el que ocurrieron y con el
fervor profesional y humano caracterstico de las evocaciones
conmemorativas que tienen ligar en el seno del bienquerido
pedaggico
caraqueo.
Esa promocin, integrada por 33 hijos primognitos del padre
Pedaggico, se gradu el 23 de junio de 1943, hace ahora 67
aos. El Instituto Pedaggico Nacional haba sido concebido por
el genio Mariano Picn-Salas y organizado inicialmente por la
llamada Primera Misin Pedaggica Chilena, formada por 14
calificados educadores de ese pas sureo, quienes, gracias a su
intenso trabajo, lograron se decretase el instituto el 30 de
septiembre de 1936, con la firma del presidente de la Repblica,
general Eleazar Lpez Contreras. Ese decreto establece en su
artculo 1 que "se crea en esta ciudad una Escuela Normal
Superior
que se
denomina Instituto
pedaggico
nacional,
destinada a formar el profesorado para la enseanza secundaria y
normalista".
Su primer director fue el profesor Alejandro Fuenmayor, y la
primera
clase
se
dict
el
9
de
noviembre
de
1936.
El instituto comenz a funcionar en una vieja casona ubicada
entre las esquinas de Cipreses a Velsquez. A partir de 1939 se
instal, durante casi medio siglo, en su sede clsica de El
paraso.
Todo culmina, en principio, cuando, en acto solemne, de toga y
birrete, esos 33 estudiantes reciben de manos del presidente de
la Repblica, general Isaas Medina Angarita, su ttulo de
profesores
de
Educacin
Secundaria
y
Normal.
Algunos de esos graduandos fueron Augusto Mijares, Hctor
Guillermo Villalobos, Luis Manuel Pealver, Tobas Lasser,

Felipe
Massiani,
Francisco
Tamayo,
Humberto
Cuenca...
Todo y a todos se les record y celebr con la presencia de dos
de aquellos graduados, los profesores Nery Salazar y Rafael Jos
Marrero.
ELIO GMEZ GRILLO. EL NACIONAL - Mircoles 07 de Julio de 2010
Opinin/8

Iniciativa

privada/Tarifas,

20%

ms

FIJADO
AUMENTO
DE
MATRCULA
DE
COLEGIOS
PRIVADOS
La Asamblea Extraordinaria de Padres, Madres, Representantes y
Responsables podrn acordar con las instituciones el monto a
fijar
para
las
mensualidades
La poblacin en general no se ver afectada por el incremento
de la matrcula escolar en los colegios privados para el prximo
ao escolar 2010-2011, puesto que el porcentaje de inscritos en
la educacin pblica ya alcanza el 80 por ciento de la poblacin
estudiantil, gracias al mejoramiento sostenido que ha impulsado
el Gobierno Bolivariano en el sistema educativo, brindado una
formacin gratuita y de calidad, seal la ministra del Poder
Popular
para
la
Educacin,
Jennifer
Gil
()
E. Castillo Prensa MPPE Prensa MPPE http://www.me.gob.ve//
Jueves,
08
de
Julio
de
2010
MIN. EDUCACIN VIGILAR CUMPLIMIENTO DE LA LEY EN
MATRCULA
AVN.
http://www.abn.info.ve/seccion/educacion.

AJUSTE A
ESCOLAR
08-07-10

Educacin pblica atiende a un 80% de la

poblacin
escolar
La ministra quiere convencer a quienes hacen lo que
pueden y lo que no para inscribir sus hijos en la
escuela privada, de que se hace el mayor esfuerzo para
que las escuelas oficiales son tan buenas como las
privadas.
EDUCACIN EDUCACIN PBLICA ATIENDE A UN 80% DE LA POBLACIN
ESCOLAR
El Gobierno Nacional a travs de sus instituciones educativas
pblicas atiende a un 80% de la poblacin escolar de todo el
subsistema de educacin bsica, gracias a los preceptos
constitucionales de gratuidad y obligatoriedad que rigen al
sistema
educativo
venezolano
()
AVN.http://www.abn.info.ve/node/3875
Caracas,
08
Jul.

Iniciativa

privada/Tarifas,

20%

ms

FIJADO
AUMENTO
DE
MATRCULA
DE
COLEGIOS
PRIVADOS
La Asamblea Extraordinaria de Padres, Madres, Representantes y
Responsables podrn acordar con las instituciones el monto a
fijar
para
las
mensualidades
La poblacin en general no se ver afectada por el incremento
de la matrcula escolar en los colegios privados para el prximo
ao escolar 2010-2011, puesto que el porcentaje de inscritos en
la educacin pblica ya alcanza el 80 por ciento de la poblacin
estudiantil, gracias al mejoramiento sostenido que ha impulsado
el Gobierno Bolivariano en el sistema educativo, brindado una
formacin gratuita y de calidad, seal la ministra del Poder
Popular
para
la
Educacin,
Jennifer
Gil
()
E. Castillo Prensa MPPE Prensa MPPE http://www.me.gob.ve//
Jueves,
08
de
Julio
de
2010
MIN. EDUCACIN VIGILAR CUMPLIMIENTO DE LA LEY EN
MATRCULA
AVN.
http://www.abn.info.ve/seccion/educacion.

Gestin
y
pblica/Universidad/Crtica
oficialismo

AJUSTE A
ESCOLAR
08-07-10

poltica
desde
el

Un balance bien importante, lleno de informacin sobre

las debilidades y fortalezas de lo que el gobierno
hace en materia universitario. Celebra la buena
intencin del Gobierno pero desliza datos preocupantes
sobre lo que pasa en los proyectos bandera del sector.
Muestra tambin que quienes suscriben la poltica
oficial estn utilizando informacin que produce la
prensa
independiente.
UNA
EVALUACIN
NECESARIA.(1/2)
() El 25 de marzo de 2007, en un artculo del diario El
Universal1, Gustavo Mndez hace referencia a la preocupacin del
gobierno por los pocos estudiantes que, tras egresar de la
Misin Ribas, no se incorporan a la Misin Sucre. El propio
presidente Chvez se manifest al respecto:Entonces yo le deca
a los dos ministros en la tarde, Rafael Ramrez y Luis Acua,
hasta ahora la cantidad de graduados en la Misin Ribas ha sido
de 400 mil y tantos, 418.000 se han graduado, pero se han
incorporado a la Misin Sucre apenas 25.000, 25.000 no es ni
siquiera el 10%... Ah tenemos una falla, una falla que debe ser

corregida
lo
ms
pronto
posible".
El mismo da de la declaracin del presidente la subcomisin de
Misiones, adscrita a la Comisin de Educacin de la Asamblea
Nacional, formaliz el inicio de una investigacin para evaluar
el desarrollo de estos programas ante las progresivas denuncias
sobre
irregularidades
acadmicas
y
administrativas.
Este es el segundo intento, el anterior fue realizado por la
diputada Mara de Queipo, el cual se enfoc en evaluar la
calidad acadmica de las misiones Robinson I y II, Ribas y
Sucre; sin embargo, los resultados nunca se conocieron.
Pedro
Rodrguez
Rojas.
http://www.aporrea.org/educacion/a103633.html
Fecha
de
publicacin:
07/07/10

Viernes

09

El

Pas:

PDVAL Los primeros contratos de alimentos se hicieron

en
2007
Pdvsa Agrcola orden a Bariven la compra de leche en
China.
EL
NACIONAL
"El Gobierno es un contenedor, cuando se abra estar
podrido"
Nacional y Poltica Delsa Solrzano (UNT), vocera de
la alianza unitaria, afirm en rueda (...). EL
UNIVERSAL
Parlamento Europeo exige la liberacin de la jueza
Afiuni.
EL
UNIVERSAL
Educacin,

da

da:

Iniciativa privada/Tarifas/incremento de
20%
La
A los maestros
EL NACIONAL -

les pusieron un
Viernes 09 de

Mancheta
tope salarial bolivariano
Julio de 2010 Opinin/7

COLEGIOS
Y
PADRES
RECHAZAN
TOPE
DE
AUMENTO
DE
20%
El lmite mximo de incremento en la matrcula y mensualidades
escolares fijado ayer en Gaceta Oficial equivale a la mitad del
aprobado
para
los
militares
Oportunidad
Lila Vega, presidenta de la Red de Madres, Padres y
Representantes, dijo que el Ministerio de Educacin perdi la

ocasin de restituir a los padres el derecho de decidir sobre

las
escuelas.
"Queremos
intervenir",
aadi.
Bajos
sueldos
80% de los gastos de los colegios privados se destina al pago de
las nminas. "Con 20% de aumento es muy poco lo que se podr
mejorar los
salarios, y
los maestros
no estarn bien
remunerados",
precis
Vega.
Alza
continua
La inflacin acumulada en el primer semestre es de 16,3%, 5,5
puntos ms que en igual perodo de 2009. En junio, la subida se
desaceler pero lleg a 1,8%. El mayor incremento fue en bebidas
alcohlicas
y
tabaco
(2,8%).
EL NACIONAL - Primera Pgina. Viernes 09 de Julio de 2010
Primera
Pgina/1
AJUSTES EL GOBIERNO VIGILAR EL CUMPLIMIENTO DE LA RESOLUCIN
Hasta
20%
podrn
aumentar
mensualidades
en
colegios
La Red de Padres y directivos gremiales manifestaron su
descontento
con
la
medida
Desde ayer los colegios privados debieron ajustarse a la nueva
resolucin del Ministerio de Educacin que fija un tope mximo
de 20% para el aumento de las matrculas y mensualidades en el
prximo
ao
escolar.
La medida, que fue publicada en la Gaceta Oficial 39460 del
mircoles 7 de julio, gener reacciones en diversos sectores,
pues tanto organizaciones de padres y representantes como
directivos de colegios y de asociaciones de educacin privada
consideran que el tope mximo fijado es insuficiente para cubrir
las necesidades que tiene una institucin de enseanza.
La presidenta de la Red de Madres, Padres y Representantes, Lila
Vega, record que la titular del Ministerio de Educacin,
Jennifer Gil, haba dicho que los topes fijados por el Gobierno
iban a servir slo como referencia, pero en realidad, la
resolucin que fue publicada termin por quitarle potestad a los
representantes para decidir cul es el mejor presupuesto para la
educacin
de
sus
hijos.
"La ministra arranc con buen pie cuando dijo que los topes iban
a servir como orientacin. Nos entusiasmamos y pensamos que la
decisin estara en manos de padres y directivos, pero eso no se
cumpli. Se perdi la oportunidad de restituir el derecho de los
padres
a
decidir
sobre
las
escuelas",
dijo.
Expectativas. Al director Colegio Integral El vila, Carlos
Cedeo, le preocupan dos aspectos de la resolucin. Coincide con
Vega en que, con la instruccin oficial, los representantes no
pueden decidir sobre el presupuesto del colegio donde se educan
sus
hijos.
Tambin
le
inquieta
la
imposibilidad
de
aumentar
significativamente los sueldos de los maestros, ya que 80% del

presupuesto de las escuelas privadas se va en pago de nmina.

"Con un incremento de 20% es muy poco lo que se puede aumentar a
los
docentes,
sern
maestros
mal
remunerados".
Record que, en contraste, el aumento a los militares fue de
40%.
Maria Teresa Curiel, vocera de la Cmara Venezolana de la
Educacin Privada, concord con Cedeo, pues considera que el
tope fijado ser un factor de desnimo para los profesores, ya
que los sueldos no sern representativos y adems la calidad de
la
educacin
decaer.
"Con 20% de incremento no les alcanzar. Esto lo que va a
acarrear es que ya no habr ms profesionales dedicados a la
educacin. No se ha realizado un estudio serio de cunto cuesta
un alumno, ni siquiera en una escuela pblica, jams el
ministerio lo ha hecho. Los padres no tienen ni voz ni voto",
concluy.
Mercedes de Mirabal, directora del Colegio Catlico Manuel Muoz
Tebar, en el Marqus, opin: "El aumento debera ser de ms de
20% porque, tomando en cuenta la inflacin, con eso no se cubren
las necesidades. Los padres y representantes siempre nos apoyan
para que el colegio contine activo, pero dependemos de las
decisiones
del
ministerio".
Ministerio atento. Despus de la publicacin de la resolucin,
Gil declar que velarn para que todos los colegios cumplan con
la
resolucin.
Explic que el tope mximo de aumento en la matrcula es algo
que se realiza todos los aos de acuerdo con la ley.
LUZ MARINA MARTNEZ. EL NACIONAL - Viernes 09 de Julio de 2010
Educacin
y
Sociedad/3
ESTIMAN
ALZA
DE
MATRCULA
EN
25%
COMO
MNIMO
Directivos
de colegios
privados
rechazan ajuste oficial
Los padres podrn buscar alternativas para garantizar los
recursos
de
los
colegios
(Gustavo
Bandres/archivo)
La historia se repiti. Tal como sucede desde el ao escolar
2005-2006, los ministerios de Educacin y Comercio determinaron
el tope mximo de aumento de la matrcula escolar. En la Gaceta
Oficial N 39.460 del 7 de julio, resoluciones 046 y 057, se
establece que para el perodo 2010-2011 "el ajuste en un
porcentaje que no supere el veinte por ciento (20%), como lmite
mximo de aumento de la matrcula y mensualidades escolares en
las instituciones
educativas privadas del
subsistema
de
Educacin
Bsica...".
En cuanto al procedimiento, las resoluciones 045 y 058 prohben,
artculo 3, el "empleo de figuras o modos como fundaciones
civiles, sociedades mercantiles o cualquier otro mecanismo para
ejercer la coercin, en la cancelacin de montos superiores a
los
establecidos".
El artculo 4 seala que sern las asambleas de padres las que

aprueben el aumento, siempre y cuando ste no exceda el 20%. Las

asambleas solo sern vlidas si asiste 75% de sus miembros.
La ministra Jennifer Gil aclar que la medida se sustenta en el
artculo 6, numeral 2, literal i. de la Ley Orgnica de
Educacin. "No se trata de un capricho, todo est establecido y
estamos actuando en el ejercicio de la misma para proteger el
ingreso de las familias que tienen a sus hijos en las escuelas
privadas".
Advirti que estarn vigilantes para que se cumpla la
resolucin, y sancionarn a los colegios que incumplan la
resolucin
oficial.
Aumento
chucuto
Segn Octavio De Lamo, presidente de Cavep, los estudios
econmicos arrojan otra realidad. "El alza de la matrcula debe
estar entre 25 y 32%, como mnimo, para sostener el valor de las
mensualidades".
Record que este ao la unidad tributaria se increment en
18,2%, se decret un aumento salarial de 25% y la inflacin, de
mayo 2009 a mayo de 2010, fue de 32,1%."Si queremos que el
personal sostenga el valor de su salario hay que aumentar 32%,
esto
sin
contar
el
alza
de
los
costos
operativos".
Nancy Gmez, de la directiva nacional de Andiep, estim que ese
procentaje no es suficiente para funcionar adecuadamente. "El
ministerio no atendi nuestros planteamientos en los cuales
sugerimos 25%, como mnimo, ante el incremento de los costos
operativos",
puntualiz.
Lila Vega, de la Red de Padres, Madres y Representantes,
cuestion que nuevamente se deseche la participacin de los
padres. "No vamos a renunciar a nuestro derechos. Buscaremos
alternativas para garantizar que se ejecuten los proyectos de
las
escuelas".
Gustavo
Mndez.
EL
UNIVERSAL
http://www.eluniversal.com/2010/07/09/pol_art_estiman-alza-dematr_1966526.shtml

UCV/alerta
econmica

contra

la
en

dependencia
alza

UCV
ALERTA
SOBRE
GRAVE
SITUACIN
ECONMICA
La Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad
Central de Venezuela emiti un comunicado para alertar sobre
"los graves signos que presenta la economa" del pas y "sus
efectos desfavorables en las condiciones socioeconmicas de la
poblacin".
El documento seala que los cuatro trimestres consecutivos de
contraccin del producto interno bruto reflejan, ms que una
simple recesin, "un agotamiento de un modelo de crecimiento
basado
en
la
estatizacin
de
la
economa".
Sobre todo porque coinciden con una recuperacin de los precios

del
petrleo.
Faces UCV considera preocupante la merma del PIB industrial,
porque reduce la oferta nacional de bienes y la capacidad de
generar oferta exportable distinta a crudo y derivados.
Esto ltimo "enfatiza la ya crnica dependencia" petrolera.
Tambin califica de grave el problema de la inflacin, que
superar 30% en 2010 pese a "la sobrevaluacin de los tipos de
cambio oficiales y los subsidios indiscriminados de las cadenas
de
comercializacin
del
Estado".
Con respecto a las medidas econmicas aplicadas por el Gobierno
en los ltimos meses, Faces indic que no son las ms apropiadas
y que provocarn una agudizacin de los problemas recesivos e
inflacionarios.
ALEJANDRO HINDS. EL NACIONAL - Viernes 09 de Julio de 2010
Economa/6

La

docencia

no

paga

PROFESORES
EXIGEN
PAGOS
El gremio anunci que la prxima semana realizarn actividades
escalonadas
en
todas
las
regiones
del
pas
La Federacin de Asociaciones de Profesores Universitarios de
Venezuela consider exitosa la jornada de paro, la cual se llev
a cabo entre las 8:00 y las 12:00 del medioda de ayer. Durante
ese lapso los docentes paralizaron actividades y repartieron
volantes con sus exigencias laborales ante el Ministerio de
Educacin
Universitaria.
Lourdes Ramrez, presidenta de la organizacin, manifest que
recibieron incompleto el bono vacacional, porque no incluy 30%
del
aumento
decretado
en
2008.
"Estamos cobrando un bono vacacional con el salario de 2007. La
deuda que tiene el ministerio de 2008 ronda los 600 millones de
bolvares y cuando la paguen la inflacin se los habr
consumido", dijo Ramrez. Otras de las demandas de los
profesores son los aumentos en bono de alimentacin y la prima
por
hogar.
Sin efecto. Pese al llamado en la Universidad Central de
Venezuela no se sinti mayor efecto de la iniciativa, porque en
muchas de las escuelas terminaron las clases o estn entregando
notas
finales.
Sin embargo, para la semana prxima tienen previsto hacer paros
durante la semana. El lunes lo harn en Aragua, Carabobo y
Caracas. El martes le tocar el turno a Zulia, Falcn y Lara. El
mircoles la jornada se repetir en Mrida, Trujillo y Tchira.
El jueves se sumarn las instituciones de Bolvar, Nueva
Esparta, Monagas, Sucre y Anzotegui y el viernes finalizarn
las actividades en Portuguesa, Gurico, Barinas, Apure y
Cojedes.
SIMN GONZLEZ. EL NACIONAL - Viernes 09 de Julio de 2010

Caracas/2
MAESTROS
PROTESTARON
FRENTE
AL
CONSEJO
LEGISLATIVO
LARA
Exigen
30%
de
aumento
salarial
Ms de 6.000 maestros se declararon en emergencia y esperan el
pago del incremento que les adeudan desde hace 14 meses
Los educadores de Lara tomaron la calle y protestaron frente al
Consejo Legislativo ayer en la maana para exigir que les
cancelen 30% del aumento de sueldo que debi hacerse efectivo
desde
el
1
de
mayo
de
2009.
Hilda Pea, en nombre de la coalicin sindical, explic que
llevan 14 meses esperando que la gobernacin les d respuesta.
Record que la homologacin de los sueldos la prometi el
mandatario regional en ocasin del mes del educador en 2009,
pero
todava
estn
esperando
el
pago.
El bloque sindical est integrado por el Sindicato Unitario del
Magisterio del estado Lara, el Sindicato nico de Trabajadores
de la Educacin, la Federacin Nacional de Trabajadores de la
Enseanza en Venezuela y el Sindicato Venezolano del Maestros de
Lara.
"El Presidente de la Repblica inform que se aprobaron 80
millardos para Lara por va del situado constitucional, por eso
estamos en el Legislativo solicitando que nos reciban y que
parte de ese dinero lo utilicen para pagarnos la deuda de 30% de
aumento. El gobernador Falcn no tiene excusas", seal Pea.
La deuda que tiene la gobernacin con los docentes es de
aproximadamente 20 millardos de bolvares en lo que respecta al
30%
de
aumento.
Manuel Galndez, presidente de Fanatev-Lara, explic que el
pliego conflictivo vigente en la Inspectora del Trabajo
establece el pago de 30% de aumento salarial, pero tambin de
otras deudas contractuales como primas por hijos, por nivelacin
o actualizacin de cestatickets. "El fideicomiso no lo pagan
desde el perodo que va desde 1998 hasta diciembre del 2007",
asegur.
Agreg que en la sexta convencin colectiva que est aprobada en
el Ministerio del Trabajo prev la titularidad de 2.800
educadores contratados que dependen de Fundaescolar. "Es un acto
de
justicia
para
esos
trabajadores",
dijo.
A final de la maana, los docentes fueron recibidos por el
presidente del Legislativo, Omar Jimnez, que se comprometi a
organizar una reunin entre docentes y el gobernador Falcn. "Si
no nos cumplen, la prxima semana volveremos a tomar la calle.
Estamos
declarados
en
emergencia",
dijeron.
MARLENIS CASTELLANOS BARQUISIMETO . EL NACIONAL - Viernes 09 de
Julio
de
2010
Regiones/5

Sbado

10

El

Pas:

Cpula de Iglesia Catlica asume discurso poltico atrasado

El ministro del Poder Popular para las Relaciones Exteriores,
Nicols Maduro, asever que con su prdica la cpula catlica
crea una imagen tergiversada de la realidad venezolana, con el
propsito
de
promover
salidas
de
fuerza.
AVN
La Verdad: Canasta alimentaria subi 23,7% en primer semestre de
2010
Notitarde: Diputadas del Clec presentarn nuevas denuncias sobre
alimentos
descompuestos
Correo del Caron: Produccin de Sidor refleja cada de 63,7%
Sol de Margarita: CNE comenz el Plan de Fiscalizacin
El Pas: Farias emitir un comunicado en el que puede anunciar
que
deja
su
huelga
de
hambre
Clarn: El patrimonio de los Kirchner creci 710% desde que
llegaron
al
poder
El Mercurio: Cuba cede a la presin internacional y anuncia la
liberacin
de
52
presos
polticos
El Tiempo: Diplomacia con Venezuela no debera ser 'de cosmtica
ni
de
apariencia",
dice
presidente
Uribe
Co-creador de Twitter sostiene que Chvez revolucion la red
social.
AVN
Educacin,

da

Tarifas/incremento

da:

de

20%

ALERTA
PADRES
CRITICAN
LA
MEDIDA
Con una sola denuncia Min-Educacin supervisar colegios
Expertos vaticinan que maestros podran emigrar hacia escuelas
pblicas
en
busca
de
mejoras
salariales
Bastar una denuncia para que los funcionarios del Ministerio de
Educacin y el Instituto para la Defensa de las Personas en el
Acceso a los Bienes y Servicios hagan una evaluacin en
cualquier colegio privado que incumpla con la resolucin
publicada en la Gaceta Oficial N 34460, que establece un mximo
de 20% en el aumento de las matrculas escolares, inform el
director general de las comunidades educativas, Francisco
Hernndez,
a
travs
de
Venezolana
de
Televisin
()
MARA ALESIA SOSA CALCAO. EL NACIONAL - Sbado 10 de Julio de
2010
Educacin
y
Sociedad/3

Vamos

comunicando

semanalmente

las

tendencias mas importantes de la gestion

publica de la educacion en Venezuela,
segun se expresan en una muestra de las
entradas que coleccionamos diariamente
para alimentar la base de datos del
Proyecto Memoria Educativa Venezolana.
Universidad
Central
de
Venezuela.
Facultad de Humanidades y Educacion.
Escuela
de
Educacion.
Centro
de
Investigaciones CIE
Publicadas por Luis Bravo Juregui a la/s 10:14 a. m.
Etiquetas: materiales para la historia actual de la
Venezuela

Educacin,

da

educacin

en

da:

La
Escuela
pblica
no
sube
cerro/Se privatiza la educacin al
paso que se intenta asfixiar la
iniciativa
existente?/
De acuerdo a lo que examina la profa. Nacarid
Rodriguez
estaramos
ante
una
contradiccin
difcil de explicar de modo distinto a la
aparicin de signos importantes de desconocimiento
(ignorancia) del tren ministerial respecto a los
asuntos ms importantes que afectan negativamente
a
la
educacin
nacional.
Lo cierto es que la iniciativa privada est creciendo y todos
los
das
los
funcionarios
denuncian
mediaticamente
la
perversidad de la iniciativa no gubernamental en educacin.
Parecen no entender la gravedad del asunto. O quizs la
entiendan pero no les conviene a sus muy privados intereses. Lo
cierto es que pasan ms tiempo denunciando a todo el mundo que
atacando
el
problema
que
significa
que
las
escuelitas
unipersonales s estn subiendo lo cerros, mientras que la
iniciativa impulsada por el MPPE no. Los funcionarios se ocupan

de impulsar la educacin que est por donde pasa la reina donde

llegan los aparatos de refrigeracin del Presidente de la
Repblica y su Alo Presidente, pero se hace muy poco para
solventar las demandas educativas de los nuevos poblamientos
cerro arriba, y, all bien lejos. Se hace mucho ruido con la
noble intencin de escolarizar a los marginados pero las
acciones
no
se
corresponden
con
tal
intencin.
Aparentemente ms acosan y violentan el tipo de escolaridad que
les disgusta, de la boca para afuera, pero ella crece ms que la
propia iniciativa de quienes regulan escandalosamente las
mensualidades, sin reconocer el impacto de la inflacin y las
particularidades de cada escuela. Ofrecen poca educacin y mala
y
se
violentan
cuando
el
mercado
pedaggico
reacciona
favoreciendo
a
los
privados.

En el portal del Ministerio del Poder Popular para la Educacin

http://www.me.gob.ve/
se encuentran unas declaraciones de la recin designada Ministra
Licenciada Jennifer Gil quien afirma: La poblacin en general
no se ver afectada por el incremento de la matrcula escolar en
los colegios privados para el prximo ao escolar 2010-2011,
puesto que el porcentaje de inscritos en la educacin pblica ya
alcanza el 80 por ciento de la poblacin estudiantil, gracias al
mejoramiento sostenido que ha impulsado el Gobierno Bolivariano
en el sistema educativo, brindado una formacin gratuita y de
calidad.
Nos preocupa sobremanera que la Ministra Gil no est bien
informada con respecto a los porcentajes de inscripcin en las
instituciones escolares privadas y las oficiales en sus diversas
administraciones (nacional, estadal, municipal y autnoma). De
acuerdo a las cifras publicadas en la ltima Memoria del MPPE,
donde se informa hasta el ao escolar 2008-2009, los porcentajes
de alumnos inscritos en escuelas privadas fueron los siguientes:
educacin inicial: 22%; educacin primaria: 17%; educacin
secundaria de 1 a 3: 28%; educacin secundaria de 4 a 6:
30%. Es decir, con excepcin de la educacin primaria, en todos
los otros niveles de la educacin obligatoria, el sector privado
atiende a ms del 20% de los estudiantes, por lo tanto el sector
oficial no alcanza al 80% de la poblacin estudiantil. Los
porcentajes de la educacin oficial se reducen progresivamente,
desde el primer ao de la educacin secundaria donde la
inscripcin en las escuelas privadas es del 27%, a partir de
all se incrementa para alcanzar el 30,28%, en el 5 .
La Ministra dice que el porcentaje de inscritos en la educacin

pblica se ha incrementado: gracias al mejoramiento sostenido

que ha impulsado el Gobierno Bolivariano. Sin embargo, en la
misma Memoria podemos constatar que, en los diferentes niveles,
el porcentaje de alumnos en la educacin privada es mayor en el
ao 2008-09 que diez aos atrs. En el ao escolar 1999-00 los
porcentajes umnos en educaciaria, el 72% de los cursantes de 1
a 3 de secundaria y el 70% de los inscritos en secundariade
cada nivel estaban en 18% en educacin inicial; 15% en primaria
y 27% en secundaria. Diez aos despus la Memoria reporta los
siguientes porcentajes para los niveles correspondientes:
inicial 22%, primaria 17% y secundaria 28%, todos en cifras
redondeadas.
No negamos el aumento en la incorporacin de nuevos alumnos a
los diferentes niveles del sistema oficial en los ltimos diez
aos, pero no podemos hablar de una migracin desde el sector
privado al oficial, cuando las cifras dicen lo contrario. Si
comparamos las tasas de crecimiento en esos diez aos podemos
ver que en el nivel de educacin inicial, la educacin oficial
se increment en 36% y la privada en 71%. Las cifras de
educacin primaria indican para la dependencia oficial una
disminucin de 3.500 alumnos entre al ao 1999-00 y el 2008-09,
lo cual da una mengua del -0,12%. En la dependencia privada se
incorporaron 108.295 nios para una tasa de incremento decenal
de 23%. La educacin secundaria para el mismo perodo muestra un
crecimiento del 44% en las escuelas oficiales y del 52% en las
privadas. Analizando ms detalladamente nos daremos cuenta que
en el ltimo ao la cifra de inscritos en el sector oficial es
de 6.224 alumnos menos que el ao anterior, mientras en el
privado
se
incorporaron
34.431
alumnos
ms.
Es difcil explicar la creciente preferencia de los padres por
inscribir a sus hijos en las escuelas privadas en un contexto
econmico de inflacin permanente, cuando el costo de la
satisfaccin de necesidades fundamentales como la alimentacin,
la vivienda y la salud se incrementan. Es obvio entonces que,
cada ao ms padres se ven obligados a renunciar al derecho a la
educacin gratuita, y hacen un esfuerzo especial para inscribir
a sus hijos en las escuelas privadas, buscando una enseanza de
mejor calidad o, al menos, una escuela donde se cumplan los 180
das
reglamentarios
de
actividades
anuales.
Las cifras dejan claro que muchos alumnos inician su escolaridad
en la educacin oficial, pero a medida que avanzan en los grados
se mudan hacia las escuelas privadas, especialmente a partir del
primer ao de la educacin secundaria (anterior 7 de bsica)
donde las escuelas privadas reciben el 27% de los alumnos. En
este grado, adems de la insatisfaccin con la calidad de la
educacin oficial, los padres se enfrentan al problema de la

escasez de cupos para ese grado, debido a la falta de secciones

para atender a los alumnos egresados del 6, es decir aqu las
opciones son ir a la escuela privada, o quedarse fuera del
sistema. Para el ao 2007 calculbamos un dficit de 6.833
secciones en el 7 grado, actualmente, a falta de mejores datos,
podemos decir que 18.306 escuelas ofrecen cursar hasta el 6,
pero slo 11.144 tienen el primer ao de secundaria. Quines se
quedan fuera? La respuesta es sencilla, aquellos cuyos padres no
pueden pagar, aquellos que ms necesitan ir a la escuela. Esto
sucede, adems, en la edad en que se inicia la adolescencia, es
decir la edad ms vulnerable en todo el proceso de formacin del
ser humano. Se requiere incorporar unos 850.000 nios y jvenes
entre
12
y
17
aos.
Pedimos encarecidamente a la Ministra revisar la Memoria,
atender a los adolescentes, incrementar las escuelas del nivel
de secundaria, mejorar su funcionamiento, mejorar la calidad de
la enseanza, hacer las escuelas atractivas para sus intereses y
necesidades. La escolaridad neta es la ms baja de nuestro
sistema escolar, lo ha sido durante mucho tiempo, en el informe
de Educacin para Todos 2010, todava estamos por debajo de las
tasas
promedio
de
Amrica
Latina.
Nacarid Rodrguez Trujillo. Doctorado en Educacin. Universidad
Central de Venezuela. Correo electrnico enviado por la profa
Rodriguez, recibido el 14-07-10

Pedagoga

Nacional

LA
EDUCACIN
ES
ALGO
MS
QUE
CONSTRUIR
ESCUELAS
Para muchos el problema de la educacin se reduce al nmero de
das del ao escolar, al acceso a alimentacin en la escuela, a
la duracin del da escolar, a la construccin de escuelas, al
nmero de estudiantes sentados en un pupitre por ao escolar, al
acceso a la educacin universitaria, etc. Es decir, se reduce a
problemas que se pueden cuantificar de manera simple y directa.
Se piensa que se est resolviendo el grave problema de la
educacin mostrando incremento en esas cifras. Se estara
avanzando en educacin si este ao el ao escolar tuvo ms das
hbiles que el ao anterior, si este ao ingresaron ms nios y
nias al Primer Grado de Educacin Primaria que el ao pasado,
si este ao se repartieron ms uniformes y pares de zapatos que
el ao pasado, si este ao se consumieron ms litros de leche y
ms kilos de comida en los comedores escolares que el ao
pasado, y pare usted de hacer comparaciones de este tipo.
Entonces, cuando se llegue al lmite de das en el ao escolar,

al mximo nmero de nios y nias en primer grado, cuando ya no

se puedan tomar ms litros de leche ni comer ms kilos de comida
en las escuelas, entonces el progreso educativo se habr
detenido. No es que todo lo anterior no sea importante. Se trata
de
condiciones
necesarias
pero
no
suficientes
()
Julio
Mosquerahttp://www.aporrea.org/educacion/a103978.html
Fecha de publicacin: 13/07/10

Emigracin, demografa y educacin

DOCENTES UNIVERSITARIOS

MIGRAN A CHILE Y ECUADOR

24/10/2013 07:15 a.m. | La fuga de talentos lleg a los espacios de la

educacin superior. En los ltimos seis aos, entre 700 y 800 docentes de
las reas Matemticas, Fsica, Qumica, Biologa e Ingls
http://www.ultimasnoticias.com.ve/ciudad/educacion.aspx

Bajado el 27-10-

13
Sergio Dahbar @sdahbar 22 oct
Pas con 30 millones de habitantes dilapida fortuna 15 veces mayor a la
requerida para reconstruccin de Europahttp://ow.ly/q3lNy

28-10-13

Una de las consecuencias (ms negativas)

de
la
poltica
econmica
y
social
desarrollada en el pas desde 1999, es
la emigracin de venezolanos altamente
escolarizados. Una parte importante de
quienes ascendieron socialmente antes de
esa fecha y lograron incorporarse a los
circuitos de calidad de vida, se ven
obligados a buscar otros horizontes de
vida, distintos al pas de la mxima
felicidad bolivariana. Una parte de
quienes alcanzaron altos niveles de
escolaridad y experiencia en actividades
econmicas
especializadas
han
sido

expulsados, llevndose calificacin y

experiencia que suma en las sociedades
que los acogen, y
resta malamente a
nuestra sociedad.
Estamos
ante
un
problema
demogrfico de alta monta, con unas
derivaciones pedaggicas insospechadas
hasta hace poco. Las universidades con
cierto grado de autonoma y atractividad
para
la
juventud,
terminan
produciendo
calificacin
profesional
(capital humano) para otras sociedades,
contribuyendo a su progreso, mientras
que
nuestro
pas
se
empobrece aceleradamente, una vez que
el
ciclo
de
abundancia
de
renta
petrolera ms espectacular que nuestra
sociedad
ha
conocido,
se
estanca.
Cuando ms estamos necesitando de la
tasa de retorno a la inversin realizada
en
educacin
escolar,
tiende
a
la
baja, empobreciendo al pas, cuando el
petrleo est alrededor de los 100
dlares el barril.
Pedaggicamente hablando puede
decirse
que
el circuito
de
excelencia escolar est trabajando para
el progreso de otros pases. Mientras
que la gestin y la poltica pblica se
orienta a la creacin de instituciones

de muy bajo nivel acadmico, ampliando

el circuito de la precariedad educativa.
Desde el Gobierno se agosta (desgasta en
gestiones absurdas) a las instituciones
que hacen su trabajo bajo estndares
razonables,
aplastndolas
en
precariedad e incomprensin.
Este asunto no puede seguir siendo
tema de preocupacin de los sectores
medios anti-sistema. El pas se desangra
y a todos nos afecta. A los azulitos y a
los rojitos. Razn por la cual no puede
ser siendo invisibilizado este grave
problema tanto en los medios oficiales
como por la crtica oficialista al
comportamiento de la lite que gobierna.
Hay que sacar el tema del ya tradicional
enfoque, de que se trata de un fenmeno
de la clase media opositora. Hay que
convertirlo en un asunto de Estado, para
todos los que trabajan en educacin, del
color
que
sean,
y
dejar
de
llamar gusanoa todo aquel que busca
mejorar su existencia fuera de las
fronteras, tal cual se hace en la Cuba
de hoy para empezar.
VENEZOLANOS SON LOS LATINOS CON MS EDUCACIN EN EE UU
Ms de dos dcadas de continua migracin han permitido a los venezolanos
tejer una extensa red familiar y laboral en el pas norteamericano. "Muy
probablemente donde haya mayor dinmica de mercado de alto nivel, ah vas

tener

los

venezolanos",

dice

Magaly

Snchez,

investigadora

de

Princeton.
ANA ELENA AZPURUA DALLAS / ESTADOS UNIDOS 27 DE OCTUBRE 2013http://www.elnacional.com/siete_dias/Venezolanos-dispersan-Unidos_0_289171211.html 27-10-13
VENEZOLANOS SE DISPERSAN POR ESTADOS UNIDOS
ANA ELENA AZPURUA DALLAS / ESTADOS UNIDOS 27 DE OCTUBRE 2013http://www.elnacional.com/siete_dias/Venezolanos-dispersan-Unidos_0_289171211.html 27-10-13

Educacin, da a da:

Alfabetizacin:
aniversario
de
la
mentira pedaggica ms grande jams
contada
MADURO:

EN

REVOLUCIN

VENEZUELA

FUE

DECLARADA

TERRITORIO

LIBRE

DE

ANALFABETISMO
"Slo la Revolucin con el Comandante Chvez pudo lograr que Venezuela se
convirtiera en Territorio Libre de Analfabetismo", record este lunes el
presidente de la Repblica, Nicols Maduro, a travs de la red social
Twitter, a propsito de cumplirse ocho aos de la declaratoria realizada
por la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia
y la Cultura (Unesco, por sus siglas en ingls).
El 28 de octubre de 2005, Venezuela fue declarado territorio libre de
analfabetismo

luego

de

alfabetizar

1.486.000

venezolanos,

mediante

el

mtodo Yo s puedo.
La Misin Robinson I, nombrada as en honor del gran pensador y educador
venezolano

Simn

Rodrguez,

cuyo

natalicio

se

conmemora

cada

28

de

octubre, naci entonces con el propsito de que todos los venezolanos y

venezolanas,

sin

importar

su

edad,

condicin

ubicacin

geogrfica,

pudieran leer y escribir.

En otro mensaje de @NicolasMaduro, el Jefe de Estado escribi: "Simn
Rodrguez,

el

'Robinson'

de

Amrica,

hoy

te

recordamos

haciendo

Revolucin, con Bolvar y tu pensamiento, Maestro!".

En

el

ao

2003,

el

lder

eterno

de

la

Revolucin

Bolivariana,

Hugo

Chvez, se propuso reforzar el sistema educativo nacional para proveer de

educacin a aquellas personas que histricamente haban quedado al margen
del proceso integral de formacin ciudadana, como ocurri, en su mayora,
con adultos mayores.
AVN 28/10/2013

Sectarismo

y educacin

Reaccin oficial
a la protestan de
los
docentes y otros trabajadores al
servicio de la Gobernacin de Miranda.
Reduccin
de
una
protesta
de
los
educadores de Miranda a conspiracin del
Gobernador. Nada ms ocurri, para el
medio ms oficial,
slo vale la pena
resear la maldad de un Gobernador que
se roba el dinero que generosamente
desembolsa el Gobierno Central.
EDUCADORES DE MIRANDA FUERON RECIBIDOS Y ATENDIDOS POR LA VICEPRESIDENCIA
() El gobernador de derecha convoc a los docentes que dependen de su
administracin a marchar ante la sede de la Vicepresidencia, en Caracas,
con el supuesto argumento de demandar recursos para pagar compromisos
laborales.
Este lunes, el primer vicepresidente del Partido Socialista Unido de
Venezuela (Psuv), Diosdado Cabello, denunci que Capriles no ha cumplido
con los pagos a los trabajadores, a pesar de que ha recibido casi 20.000
millones de bolvares en los ltimos cincos aos.
AVN 29/10/2013

Dficit de docentes en Ciencias

La profesin
Figueroa.

docente

examen/Raquel

CARENCIA DE POLTICAS PBLICAS HACIA EL SECTOR DE LA PROFESIN DOCENTE

HA COLOCADO LA EDUCACIN EN LOS LTIMOS SIETE

AOS DE GESTIN NACIONAL

EN UN PROGRESIVO FRACASO.Desde el ao 2009 hemos estado alertando la progresiva

poltica

oficial

de

desprofesionalizar

la

carrera

docencia.

Este

ao

la
educacin venezolana tiene una falta de
escolar

2013-2014

la

tendencia

es

mayor,

hasta

el

punto

que

17.300 docentes especialistas en las

reas de matemtica, fsica, qumica y
biologa.
Presentamos algunos rangos que caracterizan el estado en
que se encuentra la profesin docente:
1.

Desde el 2011 dej de existir los supervisores de carrera

profesional ()
2.

La

escuela

Resolucin

comunidad

principios

de

la

se

ha

058

en

convertido

educacin

vez
en

de
un

democrtica

contribuir
instrumento

la

la

que

autoridad

relacin

agrede

los

pedaggica,

acadmica y gerencial que tiene el docente en el plantel escolar..

3.

Las

cifras

oficiales

indican

que

de

22.051

planteles

oficiales, slo el 5% tienen directores titulares, es decir ()

4.

La educacin tiene 14 aos en un proceso de transicin,

donde ha estado basado en Resoluciones Ministeriales y no sobre la base

de las Leyes Especiales que seala la Ley Orgnica de Educacin del 2009
()
Hablar en Venezuela de la educacin de calidad es requerir que el
Estado le ponga el foco a las polticas de la profesin docente, de lo
contrario

nuestras

escuelas

sern

materias,

para

prctica

de

la

un

espacio

polticas

para

el

oficialistas

contenido
y

no

para

de
el

encuentro del conocimiento cientfico y formacin de hombres y mujeres en

democracia y productividad.
Profesora Raquel Figueroa
Secretaria de Organizacin Nacional del Colegio de Profesores
Coordinadora Nacional del Movimiento de Educadores Simn Rodrguez
0414 1230118- 04160128013
@raquel_fig

35 millones de libros a repartir

La profesora Aurora Lacueva rompe lanzas
por los textos que el Ejecutivo Nacional
central
busca
imponer
como
lectura
fundamental para los escolarizados de
los
niveles
ms
bsicos,
bajo
la
denominacin de 35 millones de libros a
repartir durante el inicio del ao
escolar 2013-14. Lo hace como ya suele

ser costumbre en cada ocasin en que la

crtica acadmica pone en dudas (o
denuncia) la fsica y metafsica de las
acciones
del
Gobierno
en
materia
educativa.

Generalmente
la pedagoga
orgnica, alineada
con
el sistema, rebate los elementos ms
exteriores de esa crtica adversa, los
datos cuantitativos (los ms dbiles) o
las apreciaciones ms subjetivas, con
las intenciones pblicamente expuestas
(buenas ideas la mayora de ellas) por
los funcionarios de alto rango, que
suelen
ser
irrebatiblemente
bien
intencionadas.
Coloca
entonces
los
asuntos en el espacio ms favorable para
el poder econmico y poltico (es el
Gobierno que defiende, el dueo del
petrleo, el cliente ms generoso para
cualquier
empresa
privada),
porque
siempre se trata de hacer algo por una
causa
noble,
sin
contextualizar
el

asunto ni considerar que las cosas van

ms all de la buena intencin o de su
presentacin pblica. Adems, utiliza
casos, unidades de referencia,
a los
cuales ella tiene acceso, como parte de
la lite pedaggica del pas. Mientras
que la crtica (opositora o no) tiene
que trabajar con las uas, arriesgado
mucho en sus apreciaciones, por ejemplo
respecto
al
sentido
histrico
y
pedaggico que tiene cada uno de los
libros de texto a repartir en esta
campaa fantstica de 35 millones de
libros a repartir gratuitamente en un
tiempo record. Tiene la crtica que
sobredimensionar
algunas
indicaciones, porque
no
ha
tenido
acceso al proceso de creacin y puesta
en escena de los libros de obligatoria
lectura, segn arrebato tcnico de la
Ministra durante un acto poltico del
seor Jaua para-gobernador, presidente
de FUNDAMIRANDA. Desconoce la crtica
los intrngulis
del
proceso,
las
tendencias pedaggicas y polticas en
juego,
pues slo conoce el producto
terminado, tardamente,
que
muchas
veces es distinto al que manejan los
tcnicos del estatus quo. Porque para
realizar sus anlisis tiene que recurrir
a las fotocopias y versiones obtenidas

por los caminos verdes. El oficialismo

dice poco del cerrojo informativo que se
tiene
respecto
a
los
procesos
de
creacin tecno-poltica de los textos.
De todos modos, pese a que duele el
manejo
tan
generoso
para
el
poder
constituido, de la buena intencin de
los creadores de los textos, de la cual
nadie duda, porque, entre otras cosas en
este campo las buenas intenciones no
emprean, hay que reconocer una vez ms
que la defensa de Aurora (su crtica a
la crtica) es la ms sustentada y
posiblemente la que menos atiende los
reclamos del cliente, de todas al que
hemos registrado en la base de datos que
arma la crtica que se hace desde la
Memoria
Educativa
venezolana. Sin
embargo
duele
la
desconsideracin
respecto a las graves lesiones que est
causando
en
la
educacin
real
el
acentuado
sectarismo
corruptor
que
crecientemente muestran los funcionarios
de los dos ministerios de la Educacin.
Ese que empaa y corrompe las innegables
buenas
intenciones
para
con
la
educacin, que
han
tenido
las
administraciones de la educacin desde
el ao 1999, segn se va viendo cada vez
que se somete una gestin pblica a
seguimiento, ms all de los anuncios

de puesta en escena, o ms all de

opinin pedaggica de las buenas gentes
que en calidad de comparsa acrtica
acompaan la
perniciosa
conducta
histrica de los malos gobiernos que
hemos tenido.
TEXTOS CON BUENAS IDEAS
Desde la oposicin hay crticas a los textos repartidos por el Gobierno
nacional, en particular a los de Ciencias Sociales: se dice que falsean
la historia y hacen propaganda.
Revis los que tengo a la mano, del nivel primario. Veo que en los
primeros grados se presentan lecturas cortas, cuentos, poemas, canciones
y juegos, junto a sugerencias para las y los docentes. Se habla de la
familia, la escuela, la comunidad, el trabajo... Por ejemplo, la gata
Tachuela

tiene

tres

gatitos,

cada

uno

de

un

color,

esta

lectura

introduce el tema de la familia junto al de la no discriminacin.

En otra lectura, un nio y una nia hablan de unas aves: "Tal vez los
lindos pajaritos vuelvan maana", dice Eva. E Ivn responde: "Ojal! Me
gusta verlos libres (...)". Se reproducen textos de Andrs Eloy Blanco,
Salvador

Garmendia

Manuel

Felipe

Rugeles,

entre

otros

autores

autoras.
En grados superiores, las lecturas son ms largas, bastante amenas y
claras.

Estn

ilustradas

con

reproducciones

de

pinturas

grabados,

caricaturas de poca, fotografas antiguas y modernas, mapas...

Destacan la dignidad de la resistencia indgena, el sacrificio de los
libertadores y libertadoras, la promesa luego frustrada de la Guerra
Federal, el impacto de la explotacin petrolera y las luchas de los
trabajadores.
Geografa

Historia

se

interrelacionan

se

presentan

con

gran

vivacidad, incluyendo perfiles no solo de "personajes importantes" sino

de

personas

del

comn

que

aportaron

su

sencilla

contribucin

la

construccin del pas. Valores que se resaltan: participacin, libertad,

igualdad, justicia, defensa de la naturaleza. El lenguaje ensea: en
estos libros no hay "esclavos" sino "esclavizados" y el cambio de trmino
nos ayuda a comprender mejor la trgica historia.
Se ha dicho que en sexto grado, donde se cubre el siglo XX y lo que
llevamos del XXI en Venezuela, la Presidencia de Chvez se lleva el
grueso del texto. En realidad, solo ocupa 5,3% de la seccin de Historia.

Luego, en la seccin de Ciudadana se hace referencia al marco legal

vigente, como es lgico.
Con aspavientos se habla de estos textos como "obligatorios", pero las
propias

autoras

sealan

la

necesidad

de

consultar

otras

fuentes

de

informacin. Y aaden: "Es muy perjudicial el uso del texto nico".

Aurora Lacueva Educadora AURORA LACUEVA LTIMAS NOTICIAS Martes, 15 de
Octubre de 2013. Recibido por coree e. de Alirio Martnez el 17-10-13

UPEL/Nueva
invasin
a
sus
espacios
patrimoniales,
esta vez favorablemente
resuelta
La UPEL-IPC permanentemente invadida por
fin gana una. Esperemos que este logro
anime a los egresados y docentes en
funciones de poder, para ayudar a esa
institucin
a
recuperar
el
(nuevo)
edificio
administrativo
invadido
por
oficialistas desde la administracin de
Aristbulo Istriz.
PEDAGGICO DE CARACAS RECUPER LOS ESPACIOS INVADIDOS
Tomistas del vivero universitario se retiraron del lugar el domingo 13
EL UNIVERSAL jueves 17 de octubre de 2013

. Proyecto de Prevencin de la Desercin y Exclusin Escolar, P.D.E

La desercin escolar es considerada un problema social
con incidencia en la dignidad y el bienestar de las
personas, contribuye a incrementar la pobreza, vulnera
derechos humanos, en especial el derecho a la educacin
en los nios, nias y adolescentes.
Salud y Familia en conocimiento de esta realidad,
constatada en la poblacin que acude a los servicios
responde con el diseo de un programa innovador,
focalizado en prevenir y atender el abandono y fracaso escolar y sus consecuencias en los
nios, nias y adolescentes de nuestras comunidades populares.
El objetivo general del programa es prestar atencin integral a nios, nias y sus familias, con
alta probabilidad de ser excluidos del sistema educativo, que le permitan superar las
dificultades presentes, y vincularse positivamente al ncleo familiar y a su entorno social.

Cabe destacar que el objetivo del proyecto no es, en ningn caso, reemplazar la labor de la
unidad educativa, por el contrario, lo que se busca es asistir al nio o nia de manera
individualizada, con respecto a la situacin particular de cada uno, en las diversas reas sociofamiliar, psicolgica, emocional, salud fsica que pudieran incidir en el buen desempeo del
mismo en el aula.
Los estudiantes acuden a nuestra institucin fuera de su horario escolar, y son trados por
iniciativa de los padres, quienes son informados sobre nuestros servicios y tienen la libertad de
decidir si quieren hacer uso de los mismos.
Caractersticas que presentan los nios, nias y adolescentes que participan en el programa:

Dificultades de aprendizaje y/o lenguaje (lectura, escritura y clculo de acuerdo al nivel del nio o nia).
Conductas inadecuadas, cargas emocionales y deficiente adaptacin al medio escolar y familiar.
Ausentismo escolar, por problemas de salud y falta de apoyo en el hogar.
Familias pobres, con limitados ingresos econmicos.
Bajo nivel educativo de los padres y/o representantes y falta de comprensin del desarrollo evolutivo de los nios y
nias.

Desarticulacin familiar, conflictos familiares y vecinales.

Falta de sensibilizacin sobre los derechos de los nios, nias y adolescentes.
La ejecucin del proyecto tiene como base los tres centros de Consultas Mdicas y Familia de la
Asociacin Civil Salud y Familia. Se inicia el ao 2002, ha sido exitoso y ha logrado corregir y
superar dificultades acadmicas y conductas inadecuadas en los nios, evitando as el riesgo de
la desercin al sistema educativo regular.
La metodologa del proyecto incluye:

Promocin en las escuelas y comunidades.

Diagnstico y atencin individual y grupal en las reas de inteligencia, voluntad y emocional.
Control peditrico, nutricional y odontolgico.
Correccin de dificultades de aprendizaje, atencin, rendimiento escolar, limitaciones de lenguaje, inteligencia
emocional y formacin en valores.

Programas de computacin interactiva.

Orientacin a las familias de modo personalizado.
Formacin a los padres para una mayor integracin familiar y valores familiares.
Participacin de la comunidad.
Psicopedagoga.
Terapia de Lenguaje y Terapia Ocupacional.