COLEGIO

ALUMNO (a):
Fecha:
Puntaje Puntaje
%
Nota
CURSO:
7MO BSICO
Mximo Lograd Lograd
ASIGNATURA:
LENGUAJE
o
o
PROFESOR (a):
DEPTO. DE LENGUAJE
53
DOCUMENTO: PRUEBA UNIDAD :
GNERO
LRICO
OBJETIVOS: - Leer y comprender textos lricos.
- Identificar y distinguir elementos del gnero.
- Analizar e interpretar textos dados relacionando elementos vistos en clase.
- Crear texto lrico.

INSTRUCCIONES:

Lee atentamente las instrucciones ANTES de responder.

No puedes usar corrector.
No se aceptan borrones ni dobles marcas.
Traspasa las respuestas con lpiz pasta azul o negro. No puedes usar lpiz rojo.

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 9.

Masa
Csar Vallejo
Al fin de la batalla, y muerto el combatiente,
vino hacia l un hombre y le dijo: No mueras, te amo tanto!
Pero el cadver ay! sigui muriendo.
Se le acercaron dos y repitironle:
No nos dejes! Valor! Vuelve a la vida!
Pero el cadver ay! sigui muriendo.
Acudieron a l veinte, cien, mil, quinientos mil, clamando
Tanto amor y no poder nada contra la muerte!
Pero el cadver ay! sigui muriendo.
Le rodearon millones de individuos,
con un ruego comn: Qudate hermano!
Pero el cadver ay! sigui muriendo.
Entonces todos los hombres de la tierra le rodearon;
les vio el cadver triste, emocionado;
incorporse lentamente, abraz al primer hombre;
echse a andar...
Vallejo, C. (1999). Masa. En Poemas completos. Quito: Libresa.

Evaluacin:

Curso:

Pgina: 2

1. De qu se habla en el poema?
A. Del individuo.
B. De la guerra.
C. De la muerte.
D. De la humanidad.
2. Qu otro ttulo podra tener el poema?
A. La guerra.
B. El cadver.
C. El combatiente.
D. La resurreccin.
3. Cul de los siguientes versos presenta una hiprbole?
A. Pero el cadver ay! sigui muriendo.
B. Se le acercaron dos y repitironle.
C. No nos dejes! Valor! Vuelve a la vida!
D. Entonces todos los hombres de la tierra le rodearon
4. Por qu razn el cadver cambia de parecer?
A. Porque se siente amado.
B. Porque la batalla ha terminado.
C. Porque se arma de valor para seguir viviendo.
D. Porque se conmueve al ver a tanta gente pidiendo por l.
5. Qu actitud lrica predomina en el poema?
A. Carmnica.
B. Apostrfica.
C. Enunciativa.
D. Referencial.
6. Qu figura literaria predomina en las ltimas tres estrofas?
A. Comparacin.
B. Personificacin.
C. Hiprbole.
D. Anfora.
7. Qu actitud tiene el hablante en relacin con lo que describe?
A. Triste.
B. Emocionado.
C. Contemplativo.
D. Resignado.

Evaluacin:

Curso:

Pgina: 3

8. Qu quiere decir la expresin el cadver sigui muriendo?

A. Que el cadver estaba esperando que lo fueran a buscar.
B. Que el combatiente estaba fingiendo su muerte.
C. Que la persona quera sentirse amada.
D. Que el cuerpo permaneca muerto.
Lee atentamenteLa
el lmpara
siguiente
y responde las preguntas 9 a 16.
detexto
la poesa
Salvador Rueda
Desde la frente, que es lmpara lrica, desborda su acento
como un aceite de aroma y de gracia la ardiente poesa,
y a los ensalmos exhala cantando su fresca armona,
vase llenando de luz inefable la esponja del viento.
Rozan los versos como alas ungidas de lrico ungento
sobre las frentes, que se abren cual rosas de blanca alegra;
y un abanico de ritmos celestes el aire desla,
cual si moviera sus plumas de magia de Dios el aliento.
Vierte en el aire la lmpara noble sus sones divinos,
que goteantes de slabas puras derraman sus trinos
desde el tazn del cerebro de lumbre que canta sonoro.
Y revolando las almas acuden de sed abrasadas
como palomas que beben roco y ondulan baadas
en el temblor de la fuente sube del verso de oro.
Rueda, S. (1911). La lmpara de la poesa. En Poesas
completas. Madrid: Maucci.
9. De qu se habla en el poema?
A. De Dios.
B. De las almas.
C. De la poesa.
D. De la lmpara.
10. Entre qu versos hay rima consonante?
A. 3 y 4.
B. 5 y 6.
C. 7 y 8.
D. 9 y 10.

Evaluacin:

Curso:

Pgina: 4

11. Cul de los siguientes versos corresponde a una comparacin?

A. Desde la frente, que es lmpara lrica, desborda su acento
B. Y a los ensalmos exhala cantando su fresca armona,
C. Vase llenando de luz inefable la esponja del viento.
D. Rozan los versos como alas ungidas de lrico ungento
12. Con qu se compara a las almas?
A. Con alas ungidas.
B. Con la magia de Dios.
C. Con un aceite de aroma.
D. Con palomas que beben roco.
13. Qu actitud lrica predomina en el poema?
A. Carmnica.
B. Apostrfica.
C. Enunciativa.
D. Referencial.
14. A qu figura literaria corresponde el siguiente verso: sobre las frentes,
que se abren como rosas de blanca alegra?
A. Anfora.
B. hiprbole.
C. Comparacin.
D. Personificacin.
15. Qu figura literaria predomina en la segunda estrofa del poema anterior?
A. Anfora.
B. Hiprbole.
C. Comparacin.
D. Personificacin.
16. Por qu se compara a la poesa con una lmpara?
A. Por el aroma y la gracia que posee.
B. Porque derrama sus versos sobre las cosas.
C. Porque los elementos que la forman son como ungentos.
D. Porque ilumina todos los lugares y a todas las almas.

Evaluacin:

Curso:

Pgina: 5

ITEM II. COMPRENSIN Y APLICACIN LECTORA.

TEXTO: El hombre triste

Lloran voces sobre mi corazn
No ms pensar en nada.
Despierta el recuerdo y el dolor,
Tened cuidado con las puertas mal
cerradas.
Las cosas se fatigan.
En la alcoba,
Detrs de la ventana donde el jardn se
muere,
Las hojas lloran.
En la chimenea languidece el mundo.
Todo est oscuro,
Nada vive.
Tan slo el ocaso.
Brillan los ojos del gato.
Sobre la ruta se alejaba un hombre.
El horizonte habla,
Detrs de todo agonizaba.
La madre que muri sin decir nada
Trabaja en mi garganta.
Tu figura se ilumina al fuego

Y algo quiere salir.

PREGUNTAS DE ANLISIS. (3 PTOS C/U= 15 ptos.)
17.
Cul es el motivo lrico presente en el poema? Explica y fundamenta tus
ideas.

...........................
..............................................................................................................................
.................................

Evaluacin:

Curso:

Pgina: 6

18.
Encuentra dos personificaciones y analzalas, interpretando su sentido
dentro del tema del poema.

.........................

19.
Cul es el temple anmico presente? Extrae tres palabras claves
presentes dentro del poema que justifiquen cmo lo sabes.

..........................
20.
Explica cul o cules actitud/es lrica/s se presenta/n en el poema,
fundamentando en tu respuesta cmo te das cuenta de ello.

..........................
21.
Qu quiere decir el hablante lrico cuando expresa tened cuidado con
las puertas mal cerradas? Explica:

..........................

Evaluacin:

Curso:

Pgina: 7

ITEM II. COMPLETACIN DE ORACIONES. (2 Ptos. c/u= 12 puntos.)

22. La diferencia entre Hablante Lrico y Poeta es que el
primero: .............................................

.......................................... mientras el
segundo................................................................................................................
.....
..............................................................................................................................
....................... .-

23.
La
Personificacin
es
la
en:...........................................................

figura

literaria

que

consiste

........................................................................
.............................. .-

24. . es el nombre que recibe la figura literaria que se

define como una exageracin potica. Un ejemplo de ella es
......
............................................ . -

25.
El
motivo
lrico
corresponde
.........................,

por
ejemplo,
.........
........................ .-

26.
Una
Comparacin
consiste
........... Debe
palabra
clave:
Por
..................................... .-

en
llevar la
ejemplo,

27. Los tipos de rima que conocimos son: ......................., ................................ y

............................

La
primera
consiste
en: ..............................................................................................................., La
segunda
por
su
parte
en .....................................................................................................

consiste

y
la
ltima ...................................................................................................................
............... .-

Evaluacin:

Curso:

Pgina: 8

ITEM III. DESARROLLO Y CREACIN. Redacta una estrofa de 6 versos,

que contenga los siguiente elementos:
Una comparacin.
Una anfora.
Una hiprbole.
Rima consonante o asonante.
Identificar cada uno de estos elementos subrayando en el texto.
Identificar adems cul es el motivo y el temple de nimo
presente.
10
totales.

puntos

.........................................................................................................
.............................................
.........................................................................................................
.............................................
.........................................................................................................
.............................................
.........................................................................................................
.............................................
.........................................................................................................
.............................................
.........................................................................................................
.............................................
.........................................................................................................
.............................................
.........................................................................................................
..........................................
.........................................................................................................
............................................