I

145
dentificacin
1. Lee con atencin, observa las fotografas y escribe el nmero que corresponde.
b)
a)
c)
1. Son mis padres, mis dos hermanas y mi hermano.
2. Mi abuela me regal una mascota.
3. Mis hermanos son gemelos.
4. Mi hermano se disfraz de doctor.
d)
146
I
dentificacin
1. Busca las figuras iguales y pinta cada pareja de un color diferente.
a)
1.
2.
5.
6.
3.
7.
8.
4.
9.
b) c)
d) e) f)
g) h) i)
I
147
dentificacin
1. Identifica los detalles que le faltan a la ilustracin de abajo para ser igual a la
de arriba y dibjalos.
148
I
dentificacin
1. Encierra la silueta que corresponde al bombero.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
I
dentificacin
149
1. Observa la imagen y escribe cada letra donde corresponde.
1. Observa el modelo y trzalo en la cuadrcula.
2. Encierra con verde las piezas que forman parte de cada modelo.
150
I
dentificacin
a)
b)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1. Escribe la letra que completa cada dibujo.
I
151
dentificacin
a)
b)
c)
a)
b)
c)
1.
2.
152
I
dentificacin
1. Encierra con azul los nombres que no corresponden.
a) clarinete
f) rgano
c) arpa
d) batera
b) guitarra
e) trompeta
1. Recorta las piezas y pgalas para que queden como el modelo.
I
153
dentificacin
154
I
dentificacin
1. Identifica los diez detalles absurdos y encirralos con rojo.
2. Encuentra las figuras iguales al modelo y pntalas.
1. Identifica y une las figuras iguales.
I
155
dentificacin
a) b) c) d) e)
f) g) h) i) j)
1. Encierra con azul los flamencos que tienen el pico hacia la derecha y con
verde los que lo tienen hacia la izquierda.
156
I
dentificacin
1. Escribe el nmero de veces que est cada figura en el recuadro.
I
157
dentificacin
a) b) c) d)
1. Observa detenidamente la imagen durante un minuto. Cbrela con una hoja.
Escribe los elementos que recuerdes; deben ser diez como mnimo.
158
I
dentificacin
1. Identifica y escribe cul es la mascota de cada nio.
I
159
dentificacin
Rodrigo
Laura
Yukiko Piero
1. Rodigo 2. Laura
3. Yukiko 4. Piero
2. Observa el plano y escribe cada nmero donde corresponde.
160
I
dentificacin
1. Colorea los bhos que encuentres en el dibujo.
1. Observa el dibujo y contesta.
I
161
dentificacin
El ___________ se lanza al mar y sirve para fijar el barco. La ___________
es la parte delantera de una nave. ___________ es la parte derecha
de una embarcacin, mirando de popa a proa. El ___________ es una
pieza situada en la popa de una nave y sirve para dirigir la nave.
a b
c
d
1. Traza los caminos para que cada persona llegue a su lugar de trabajo.
162
I
dentificacin
1. Observa el dibujo y escribe la letra que corresponde.
I
163
dentificacin
2. Identifica y colorea los 10 verbos. Guate por los dibujos.
1. Escribe en el cuadro cuntas flores hay en el dibujo.
2. Observa los dibujos y escribe el nmero que corresponde.
164
I
dentificacin
1. Lee, observa y escribe el nombre que corresponde.
I
165
dentificacin
Vivo en un
departamento. Tiene
sala, una pequea
cocina y un bao.
Adems tres recmaras.
Vivo en una casa.
Tiene tres recmaras y
dos baos.
Tambin una gran
sala y la cocina.
Yo tambin vivo en un
departamento. Tiene dos
recmaras, sala, cocina y
un pequeo bao.
166
I
dentificacin
1. Encierra con rojo las figuras que representan la fraccin que se indica.
1. Encuentra las flores y pntalos como los modelos.
I
167
dentificacin
1. Cololrea con rojo los globos que los nios llevan en su mano izquierda y con
azul los globos que tienen en su mano derecha.
168
I
dentificacin
1. Une los puntos para trazar figuras como la muestra, no importa la posicin.
2. Colorea de verde las figuras iguales al modelo.
169
C
omparacin
1. Colorea las partes sealadas con un punto e identifica cuatro figuras.
Completa lo que se indica.
170
C
omparacin
1. Encierra con rojo las diez diferencias en el cuadro b.
171
C
omparacin
2. Completa.
a) b)
1. Aviario es a aves, como mariposario es a: ____________________
2. Cardumen es a peces, como piara es a: ____________________
3. Diciembre es a mes, como mircoles es a: ____________________
4. Libro es a librero, como fruta es a: ____________________
5. Ave es a volar, como pez es a: ____________________
6. Alegra es a tristeza, como derecha es a: ____________________
7. Centuria es a cien, como milenio es a: ____________________
8. Guantes es a box, como bat es a: ____________________
9. Secretaria es a oficina, como maestra es a: ____________________
10. Hemeroteca es a peridicos, como filmoteca es a: ___________________
1. Completa. Fjate en los valores de los recuadros. Sigue los ejemplos.
2. Colorea los resultados correctos.
172
C
omparacin
1. Colorea las cinco personas que no estn en el dibujo de arriba.
173
C
omparacin
1. Busca abajo las siluetas de los animales de arriba. Remrcalas, utiliza un color
diferente para cada una.
2. Termina de trazar y colorear las figuras para que sean simtricas.
174
C
omparacin
1. Observa los dibujos y escribe lo que se indica.
175
C
omparacin
176
C
omparacin
1. Encierra con naranja el dado que corresponde al modelo desarrollado.
a) b) c) d)
a) b) c) d)
A.
B.
C
omparacin
1. Lee las palabras y encuentra su relacin. Colorea los ladrillos de las palabras
que no corresponden al grupo.
2.Decora el jarrn para que quede como el modelo.
1. Espaa 2. Mara 3. Amazonas 4. Julio 5. Mxico
8. scar 9. Venezuela 10. Nilo 11. Everest
12. ngel 13. oso 14. Paola 15. hilo 16. Vctor
17. Elisa 18. flor 19. Per 20. Roma
7. yo
177
C
omparacin
1. Dibuja cada animal para que se vea semejante y diferente al modelo.
178
1. Encierra con verde la figura diferente en cada caso.
C
omparacin
179
A.
B.
180
1. Escribe dos semejanzas y dos diferencias de cada pareja.
Semejanzas Diferencias
a) b)
a) b)
a) b)
a) b)
C
omparacin
1. Tacha con azul los tres cuadros que tienen los mismos nmeros.
2. Encierra con amarillo lo que es comn en los dibujos de cada ejercicio.
b)
a)
C
181
omparacin
1. Observa el dibujo y localiza las partes que se indican. Sigue el ejemplo.
182
C
omparacin
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7.
1. Localiza a Javier, quien olvid su tarea, leyendo las pistas. Encirralo con rojo.
2. Completa. Elige los nmeros de la calceta.
183
O
rdenacin
1. Tacha los cinco elementos que no tienen nada que ver con un da de campo.
184
O
rdenacin
1. Analiza el dibujo. Observa el tamao y las proporciones de cada elemento.
Encierra con verde los que estn desproporcionados.
O
185
rdenacin
O
rdenacin
1. Cada cuadro tiene una parte de un tierno animal; busca su ubicacin
guindote por las letras y los nmeros. Cpialas en los cuadros correspondientes
de la cuadrcula inferior. Al terminar colorea tu dibujo.
186
O
rdenacin
1. Encierra con rojo el recuadro que contina la serie.
2. Tacha la escena que inicia la historia.
187
a) b)
O
rdenacin
2. Ordena los nmeros de mayor a menor.
1. Contina cada serie.
188
a)
b)
c)
O
rdenacin
1. Dibuja las fichas de domin de abajo en las en las fichas en blanco, como
corresponde.
2. Ordena de mayor a menor estas unidades de longitud.
189
1.
2.
3.
4.
5.
a) b) c) d) e)
O
rdenacin
1. Dibuja el diseo que falta, en cada hilera, para que sea diferente a las dems.
Utiliza los colores que tiene cada diseo.
2. Encierra con naranja el recuadro que completa la historia.
190
O
rdenacin
1. Escribe en cada serie si el orden es ascendente o descendente.
2. Escribe en cada casilla un nmero del 1 al 16, sin repetir, de modo que los
resultados en forma horizontal, vertical o diagonal sea 34.
191
O
rdenacin
1. Subraya la palabra que contina cada serie.
2. Encierra con verde en qu varan las figuras de cada hilera.
192
C
lasificacin
1. Clasifica los dibujos coloreando los recuadros que corresponden.
2. Los medios de transporte se clasifican en terrestres, martimos y areos. Escribe
cinco de cada uno.
193
C
lasificacin
1. Clasifica a los pjaros por su posicin. Pinta cada grupo de un color diferente.
2. Escribe cada palabra donde corresponde.
194
1. Mxico
4. red
7. jugar
10. Jess
13. pelota
2. fresa
5. Popocatpetl
8. perdonar
11. zarigeya
14. viajar
3. Isabel
6. suter
9. rer
12. Amrica
15. amar
a) b) c)
a) b) c)
d) e) f)
g) h) i) j) k) l)
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
2. Clasifica los nmeros como se indica.
C
lasificacin
1. Encierra con rojo los animales terrestres y con azul los acuticos.
195
47, 587, 210, 925, 798, 60, 641, 340, 999, 701, 847, 961,
420, 536, 1, 85, 613, 240, 976, 899, 715, 987, 490, 699, 24,
582, 380, 918, 895, 99.
a)
a) Menores de 100
d) Mayores de 500 pero
menores de 700
b) Entre 900 y 1000
c) Entre 700 y 900 e) Con centenas, decenas
y cero unidades
b) c)
d) e) f)
g) h) i) j)
A nlisis
1. Haz estos dibujos sin levantar el lpiz del papel ni pasarlo dos veces por la
misma lnea.
2. Completa el cuadro. Sigue el ejemplo.
3. Mezcla y obtn nuevos colores.
196
a)
c)
b)
d)
Anlisis
1.Une los puntos de cada recuadro para formar las figuras del modelo.
2. Completa las letras y une cada flor con su nombre.
197
a) b) c)
Anlisis
1. Escribe los nmeros del 1 al 17, sin repetir, de manera que la suma de los tres
nmeros de cada tringulo, sume el nmero que est dentro.
2. Guate por las formas y colores y pinta stas en el rectngulo de manera que
no queden dos cuadros juntos del mismo color ni en lnea vertical ni en lnea
horizontal.
198
Anlisis
1. Suma, resta, multiplica o divide segn corresponde. El nio que quede con el
nmero mayor es el que gana. Quin es el ganador?
199
S
ntesis
1. Colorea en cada caso la figura del modelo.
2. Escribe los nmeros que faltan, la suma de stos, en cada fila o diagonal, debe
ser 38.
200
2. Completa el cuadro.
S
ntesis
1. Escribe el doble y la mitad de cada nmero. Sigue los ejemplos. Tienes un
minuto.
201
S
ntesis
1. Identifica el nombre de los 20 animales y escrbelos donde corresponde.
202
6. vrabo
15. tanepar
18. eclalom
4. tergi
19. uqaerne
10. trama
9. alriog
11. gajura
13. jeont
1. ovdena
20. dolnara
8. cofa
7. fedlni
2. omahgri
17. lanleab
12. nrta
3. oninardlgo
14. terubi
16. bracojeasa
5. oonm
205
206