Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Psicologa

Programa de la Asignatura: Teora y Tcnica de la Entrevista II

Clave:

Semestre:
6
Campo de conocimiento:
Psicologa Clnica y de la Salud
rea de Formacin:
Profesional Sustantiva
Tradicin: Lnea terminal:
Crditos:
6
HORAS HORAS POR
SEMANA
TOTAL DE HORAS
Teora
2
Prctica
2
4 64
Tipo: Terica-
prctica
Modalidad:
Curso
Carcter: Optativa de
eleccin
Semanas: 16


Objetivo General de Aprendizaje:

Desarrollar las habilidades para realizar evaluacin psicolgica, intervencin psicoteraputica
e investigacin, tanto en forma individual como familiar y grupal, aplicando la entrevista a
diferentes problemas en el campo clnico y de la salud.


Objetivos Especficos:

1. Explicar los conceptos bsicos, caractersticas, tipos, fases, procedimientos y campos
de aplicacin de la entrevista clnica tanto en forma individual como familiar y de
grupo.
2. Diferenciar las tcnicas y objetivos de la entrevista aplicables a la evaluacin, la
intervencin y la investigacin, a nivel individual, familiar y grupal en el campo
clnico y de la salud.
3. Aplicar diferentes tcnicas de entrevista para funciones de evaluacin, intervencin e
investigacin clnica en la situacin individual, familiar y de grupo.
4. Integrar y redactar los datos de la entrevista en un informe psicolgico.


Seriacin antecedente o subsecuente de la asignatura: Indicativa

Seriacin antecedente (indicativa): Teora y Tcnica de la Entrevista I

Seriacin subsecuente ( indicativa): Teoras y Sistemas teraputicos



ndice Temtico
Unidad Tema
Horas
Tericas Prcticas
1 Generalidades sobre la entrevista clnica 4 0
2 La situacin de entrevista 4 0
3 Modalidades de entrevista segn el tipo de sistema
clnico involucrado
2 0
4 Entrevista individual 6 8
5 Entrevista familiar 6 8
6 Entrevista grupal 6 8
7 Integracin del informe psicolgico 4 8
Total de horas: 32 32
Total: 64

Contenido Temtico
Unidad Tema y Subtemas
1 1. Generalidades sobre la entrevista clnica
1.1 Definicin y elementos que la constituyen
1.2 Binomio entrevistador-entrevistado
1.3 Etapas y niveles de comunicacin
1.4 Psicodinamia de la situacin de entrevista: contenido manifiesto y
latente, determinantes inconscientes, principales defensas, manejo de
conflictos, ansiedad y tensiones, transferencia-contratransferencia,
importancia de la observacin y escucha clnica, etc.
2 2. La situacin de entrevista
2.1 Contexto y encuadre
2.2 Estructuracin del campo de la entrevista
2.3 Procesos y procedimientos de la entrevista segn el objetivo
(evaluacin, intervencin psicoteraputica, investigacin)
3 3. Modalidades de entrevista segn el tipo de sistema clnico involucrado
3.1 Entrevistador: un entrevistador, pareja de entrevistadores, coterapia,
equipo clnico
3.2 Entrevistado: individuo, pareja, familia, grupo
4 4. Entrevista individual
4.1 El individuo como sistema y dentro de sistemas
4.2 Desarrollo de la entrevista individual: evaluacin, intervencin
psicoteraputica e investigacin clnica
4.3 Dinmica intrapersonal e interpersonal involucrada
4.4 Investigacin de principales reas de conflicto y reas libres de
conflicto
4.5 Establecimiento del diagnstico, pronstico y sugerencias de
tratamiento
4.6 Manejo de dilemas ticos
5 5. Entrevista familiar
5.1 Aportaciones de la teora general de los sistemas a la entrevista familiar
en el campo clnico y de la salud
5.2 Objetivos de la entrevista familiar: evaluacin, psicoterapia e
investigacin con familias
5.3 Tcnicas y procedimientos propuestos por las principales escuelas de
terapia familiar
5.4 Principales guas e instrumentos de evaluacin familiar
5.5 Dilemas ticos en el trabajo con familias
6 6. Entrevista Grupal
6.1 Objetivos de la entrevista grupal: evaluacin, intervencin
psicoteraputica, investigacin.
6.2 Aportaciones tericas y tcnicas del trabajo con grupos clnicos que se
aplican a la entrevista grupal en el campo clnico y de la salud
6.3 El espacio grupal: caractersticas, niveles de comunicacin e
interaccin, factores curativos del grupo
6.4 Fenmenos grupales: ansiedad y defensas colectivas, transferencia
mltiple, identificacin proyectiva e introyectiva, aprendizaje
interpersonal, resonancia afectiva, promocin del autoconocimiento y el
cambio, formas de liderazgo en funcin del grupo
6.5 Modalidades de la entrevista grupal: grupos de reflexin, grupos
focales, grupos de sensibilizacin, de encuentro, de promocin y fomento
a la salud, de deteccin de riesgo, intervencin en crisis, entre otros.
6.6 Dilemas ticos en el trabajo con grupos
7 7. Integracin del informe psicolgico
7.1 Informe de entrevista individual: caractersticas segn el propsito y
objetivo de la entrevista, elementos diagnsticos, propuesta de
tratamiento.
7.2 Informe de entrevista familiar: aspectos generales o rubros de la
evaluacin sistmica, criterios de funcionalidad y disfuncionalidad, roles,
subsistemas
7.3 Informe de entrevista grupal: tipo de grupo, caractersticas del proceso,
temtica y etapa grupal, niveles de funcionamiento individual y grupal



BIBLIOGRAFA BSICA:

Alonso, A. y Swiller, H. (1995). Psicoterapia de Grupo en la Prctica Clnica.
Mxico: El Manual Moderno.
Cicero, M., y Moreno, S. (2000). Teora y Tcnica de la Entrevista. Mxico: Impromar
Daz Portillo, I. (1995). Tcnica de la Entrevista Psicodinmica. Mxico: Pax.
Daz Portillo, I. (2000). Bases de la Terapia de Grupo. Mxico: Pax.
Eguiluz L. (2001). La teora sistmica. Mxico: Universidad Nacional Autnoma de
Mxico, Campus Iztacala.
Eguiluz L. (2004). Terapia Familiar, Su uso hoy en da. Mxico: Pax.
Franca-Tarrag, O. (2005). tica para Psiclogos. Introduccin a la psicotica. (5
Ed.) Bilbao: Descle De Brouwer.
Gonzlez N, J . (1999). Psicoterapia de Grupos: Teora y tcnica a partir de diferentes
escuelas psicolgicas. Mxico: El Manual Moderno.
Snchez y G, D. (2000). Terapia Familiar: Modelos y Tcnicas. Mxico: El Manual
Moderno.
Sociedad Mexicana de Psicologa (2006). Cdigo tico del psiclogo. Mxico: Trillas.


BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

Gonzlez N, J . (1992). Interaccin Grupal. Mxico: Planeta.
Mucchielli, R. (1978). La Entrevista en Grupo. Bilbao: Mensajero
Ochoa, I. (1995). Enfoques en Terapia Familiar Sistmica. Barcelona: Herder.
Stierlin, H., Weber, G. (1990). Qu hay detrs de la Puerta de la Familia? Barcelona:
Gedisa.
Weiner, I. (1992). Mtodos en Psicologa Clnica. Mxico: Limusa.









ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
MECANISMOS DE EVALUACIN
Exposicin oral S X No Exmenes parciales S X No
Exposicin audiovisual S X No Examen final escrito S X No
Ejercicios dentro de clase S X No Trabajos y tareas fuera del aula S X No
Ejercicios fuera del aula S X No
Exposicin de seminarios por los
alumnos
S X No
Seminario S No X Participacin en clase S X No
Lecturas obligatorias S X No Asistencia S No X
Trabajos de investigacin S No X Seminario S X No
Prcticas de campo S X No Bitcora S No X
Prcticas de taller o laboratorio S No X Diario de Campo S No X
Aprendizaje basado en solucin de
problemas
S No X
Evaluacin centrada en
desempeos
S No X
Enseanza mediante anlisis de
casos
S X No Evaluacin mediante portafolios S No X
Trabajo por Proyectos S No X Autoevaluacin S No X
Intervencin supervisada en
escenarios reales
S No X Coevaluacin S No X
Investigacin supervisada en
escenarios reales
S X No
Otros: Reportes de Entrevistas
Aprendizaje basado en tecnologas
de la informacin y comunicacin
S No X
Aprendizaje cooperativo S X No
Otras:

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:
Psiclogo clnico con experiencia profesional y docente en el manejo de entrevista individual y
grupal a nivel de evaluacin, intervencin psicoteraputica y/o investigacin clnica