Simce 2013

Sntesis de Resultados
Educacin
Bsica
6.
o
Escritura
En el presente documento se utilizan de manera inclusiva trminos como el docente,
el estudiante y sus respectivos plurales (as como otros equivalentes en el contexto
educativo) para referirse a hombres y mujeres.
Esta opcin se basa en la convencin idiomtica de nuestra lengua y tiene por
objetivo evitar las frmulas para aludir a ambos gneros en el idioma espaol (o/a,
los/las y otras similares), debido a que implican una saturacin grfica que puede
dificultar la comprensin de lectura.
Con respecto al esquicio de Chile utilizado en este documento, se informa:
Autorizada su circulacin por Resolucin N. 172 del 4 de abril de 2014 de la Direccin
Nacional de Fronteras y Lmites del Estado.
La edicin y circulacin de mapas, cartas geogrficas u otros impresos y documentos
que se refieran o relacionen con los lmites y fronteras de Chile, no compromete, en
modo alguno, al Estado de Chile, de acuerdo con el art. 2., letra g) del D.F.L. N. 83
de 1979 del Ministerio de Relaciones Exteriores.
3
Sntesis de Resultados
Simce Escritura 6. Bsico 2013
Agencia de Calidad de la Educacin
La Agencia de Calidad de la Educacin es una institucin que se crea a partir de la promulgacin
de la Ley del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin (SAC)
1
. El objetivo
de esta institucin es evaluar, ordenar, orientar e informar al sistema escolar para contribuir a que
los estudiantes accedan a una educacin integral de calidad.
Las pruebas Simce son aplicadas por la Agencia de Calidad de la Educacin y tienen como propsito
contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad en la educacin, e informar sobre el desempeo
de los estudiantes en diferentes asignaturas del currculo nacional. Estas pruebas relacionan el
contexto escolar y social en el que los estudiantes aprenden.
Adems, las pruebas Simce permiten dar continuidad a las evaluaciones de logros de aprendizaje
y de esta manera, entregar al sistema la informacin necesaria para implementar estrategias que
promuevan la mejora continua.
La prueba Simce Escritura 6. bsico 2013, evalu la capacidad que tienen los estudiantes para
expresarse adecuadamente y utilizar la escritura como herramienta para aprender. El presente
documento proporciona una sntesis de los principales resultados nacionales de la evaluacin. El
detalle de los resultados obtenidos a partir de esta evaluacin e informacin pedaggica til para
apoyar el trabajo docente, se encuentra disponible en el Informe de Resultados para Docentes y
Directivos de cada establecimiento, disponible en la pgina web de la Agencia de Calidad de la
Educacin (www.agenciaeducacion.cl).
1
Ley N. 20529 Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Parvularia, Bsica y Media y su Fiscalizacin.
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Sntesis de Resultados
Simce Escritura 6. Bsico 2013
Antecedentes Generales
La escritura es una habilidad fundamental para la participacin en sociedad, tanto en contextos
pblicos como en la vida cotidiana. Adems, en una sociedad democrtica, la escritura es una forma
discursiva que toma gran relevancia, ya que permite la participacin ciudadana: es un vehculo de
expresin de opiniones y de transmisin de informacin.
Esta habilidad permite comunicarse de manera no presencial, exigencia que se da de manera
cada vez ms frecuente y a ms temprana edad, a travs de las redes sociales, y es fundamental
para el aprendizaje en todas las asignaturas del currculo, ya que permite reflexionar y procesar
el conocimiento.
De esta manera, la prueba Simce Escritura 6. bsico 2013, evalu la capacidad que tienen los
estudiantes para expresarse adecuadamente y utilizar la escritura como herramienta para aprender.
El presente documento proporciona una sntesis de los principales resultados nacionales de
la evaluacin. El detalle de los resultados obtenidos a partir de esta evaluacin e informacin
pedaggica til para apoyar el trabajo docente, se encuentra disponible en el Informe de Resultados
para Docentes y Directivos de cada establecimiento, disponible en la pgina web de la Agencia
de Calidad de la Educacin (www.agenciaeducacion.cl).
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Sntesis de Resultados
Simce Escritura 6. Bsico 2013
Aplicacin Simce 2013
6. bsico
Prueba aplicada Lenguaje y Comunicacin: Escritura.
Fecha de aplicacin 22 de octubre de 2013.
Cantidad de estudiantes
evaluados
Las pruebas fueron contestadas por 238.378 estudiantes.
Cantidad de establecimientos
evaluados
Los estudiantes que contestaron las pruebas se distribuyen
en 7.567 establecimientos, que representan al 98,9% de los
establecimientos que imparten 6. bsico en el pas.
Asistencia
La asistencia de los estudiantes los das en que se aplicaron las
pruebas Simce fue de 95,1% y la asistencia promedio a lo largo del
ao escolar 2013 fue de 92,3%
Nota: La cantidad de estudiantes y establecimientos evaluados, y la asistencia, corresponden a la aplicacin Simce 6. bsico 2013, por lo
tanto, incluye la informacin de la aplicacin de las pruebas de Comprensin de Lectura y Matemtica.
7
Sntesis de Resultados
Simce Escritura 6. Bsico 2013

Principales Resultados

Simce Escritura 6. Bsico 2013
En el siguiente cuadro se muestra el puntaje promedio nacional de la prueba Simce de Lenguaje
y Comunicacin: Escritura de 6. bsico.
La escala en que se reportan los resultados de esta prueba es distinta a la aplicada para el reporte
de las otras pruebas Simce. Se ha utilizado una escala entre 0 y 100 puntos aproximadamente,
con un promedio de 50 puntos
2
.
Prueba Puntaje promedio nacional 2013
Escritura 50
Resultados segn dependencia administrativa
2
El resto de las pruebas Simce se reportan a travs del modelo de medicin para anlisis de datos Teora de Respuesta al tem (TRI).
El modelo de medicin para anlisis de datos de la prueba Simce Escritura es el de Teora Clsica. Para mayor informacin de estos
modelos, consulte el documento Informe Tcnico Simce 2012, disponible en la pgina de la Agencia de Calidad de la Educacin en

http://www.agenciaeducacion.cl/investigadores/informe-tecnico-simce/.
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Sntesis de Resultados
Simce Escritura 6. Bsico 2013
Resultados segn dependencia administrativa
y grupo socioeconmico
La condicin socioeconmica de los estudiantes es una variable que no puede ser modificada por
los establecimientos, como ocurre con otros factores determinantes para evaluar sus logros de
aprendizaje. Por lo anterior, es recomendable comparar los resultados de los establecimientos
que tienen estudiantes de similares caractersticas socioeconmicas.
En el siguiente cuadro se indica el puntaje promedio nacional Simce Escritura 6. bsico 2013
segn dependencia administrativa y grupo socioeconmico (GSE).
GSE
Puntaje promedio Simce Escritura 2013, diferencia entre dependencias
Municipal Particular subvencionado Particular pagado
Bajo 47 46
Medio bajo 47 48
Medio 49 51
Medio alto 52 53
Alto 55 56
Nota: (1) Para realizar la clasificacin por GSE, Simce utiliza el ndice de Vulnerabilidad del Establecimiento (IVE) proporcionado por la JUNAEB
y la informacin entregada por los apoderados en los Cuestionarios Simce 6. bsico 2013.
(2) Los puntajes promedio que no presentan smbolo (+ o -) no muestran diferencia significativa
3
con las otras dependencias
administrativas comparadas.
3
En estadstica, una diferencia es significativa cuando la probabilidad de que esta diferencia sea producto del azar es muy baja. Para mayor detalle,
ver documento Clculo de significancia estadstica para resultados de las pruebas Simce, en la pgina web de la Agencia de Calidad de la Educacin
(www.agenciaeducacion.cl), disponible en http://www.agenciaeducacion.cl/wp-content/uploads/2014/02/Calculo-de-Significancia-Estadstica.pdf
11
Sntesis de Resultados
Simce Escritura 6. Bsico 2013

Resultados segn sexo
A continuacin se observa el puntaje promedio nacional obtenido por mujeres y hombres en la
prueba Simce Escritura 6. bsico 2013.
Prueba
Puntaje promedio 2013
Mujeres Hombres
Escritura (+) 52 48
Nota: (+): Indica que el puntaje promedio de un sexo es significativamente ms alto que el puntaje promedio con el que se compara.
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Sntesis de Resultados
Simce Escritura 6. Bsico 2013
Resultados segn Pauta Analtica
Para que los establecimientos puedan visualizar debilidades y fortalezas en los textos escritos por
sus estudiantes, la Agencia de Calidad de la Educacin los ha analizado con una Pauta Analtica
que identifica y evala diferentes indicadores de los textos, entregando informacin relevante
para la toma de decisiones didcticas.
En el siguiente cuadro se presenta el detalle de los resultados nacionales de acuerdo a la correccin
de los textos con la Pauta Analtica. Para cada indicador, se muestra el porcentaje nacional de
respuestas de los estudiantes, segn nivel de rendimiento (donde el Nivel 1 corresponde al
rendimiento ms bajo y el Nivel 4 al ms alto).
Indicador Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4
Adecuacin al propsito 11,3% 16,2% 21,7% 43,4%
Desarrollo de ideas y vocabulario 10,6% 36,8% 35,9% 9,3%
Coherencia 6,0% 20,1% 39,3% 27,3%
Cohesin 9,4% 34,0% 38,2% 11,1%
Convenciones ortogrficas: puntuacin 17,9% 22,9% 31,7% 20,2%
Cabe destacar que cada establecimiento contar con esta informacin de acuerdo a los resultados
de sus estudiantes para conocer el desarrollo de las habilidades de escritura en ellos, y as tomar
medidas pedaggicas que apoyen su aprendizaje.