Sim 2

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PROGRAMACIN DIDCTICA DEL MDULO:

SISTEMAS INFORMTICOS
MONOUSUARIO Y MULTIUSUARIO.
Parte II
Anexos

1 CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR
ADMINISTRACIN DE
SISTEMAS INFORMTICOS

J
JJu
uua
aan
nn F
FFr
rra
aan
nnc
cci
iis
ssc
cco
oo C
CCa
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tto
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ss M
MMo
ool
lli
iin
nna
aa

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INDICE

ANEXO I................................................................................................................... 3
ANEXO II ................................................................................................................. 25
ANEXO III ............................................................................................................... 30
ANEXO IV ............................................................................................................... 37
ANEXO V................................................................................................................. 47

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ANEXO I
ANLISIS DE CONTENIDOS CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES POR UNIDAD DIDCTICA.
Unidad Didctica 1: Sistemas de la Informacin: Representacin de la informacin en las computadoras.
Contenidos Conceptuales.
1. Codificacin de la informacin. Tipos de
datos. Tipos de transmisin.
2. La representacin de la informacin:
Sistemas de numeracin. TFN.
3. Sistemas de numeracin ms usuales en
Informtica: Decimal, Binario, Octal y
Hexadecimal.
4. Conversin decimal-base n, base n-
decimal, base n-base m.
5. Cdigos numricos: BCD, Gray,
Biquinaria, Quibinaria, 7 Segmentos.
6. Cdigos alfanumricos: BCD de
intercambio normalizado, EBCDIC, ASCII,
FIELDATA, UNICODE.
7. Operaciones aritmticas y booleanas con
variables binarios.
8. Representacin en complementos.
Contenidos Procedimentales:
1. Manejo e interpretacin del material
bibliogrfico y de manuales informticos.
2. Operacin con distintos sistemas de
numeracin y cdigos internos.

Contenidos Actitudinales:
1. Potenciar el uso del ordenador, como una
mquina que puede ayudar en la
resolucin de problemas.
2. Valoracin de la participacin activa
del(a) alumno(a).
3. Utilizar con precisin el lenguaje tcnico.
4. Tener una actitud positiva y crtica hacia
los contenidos procedimentales.
5. Tener iniciativa para la demanda de
informacin y para la investigacin.
6. Aportar informacin al aula para su
estudio y anlisis.
7. Valoracin de nuevos datos relacionados
con la materia.
8. Preocuparse por organizar su propio
trabajo y las tareas colectivas.
9. Tenacidad y perseverancia en la bsqueda

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9. Deteccin de errores en la informacin.
10. Representacin interna de datos.
11. Redundancia en las codificaciones binarias.

de soluciones a los ejercicios propuestos.
10. Satisfaccin en la obtencin de resultados
reales.
11. Pulcritud personal en la realizacin del
trabajo.
12. Mantenimiento y cuidado de los equipos
informticos.
13. Confianza y seguridad en las propias
habilidades y capacidades.
14. Reconocer y valorar las tcnicas de
presentacin para realizar los ejercicios de
forma clara y amena.

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Unidad Didctica 2. Arquitectura funcional de un ordenador.
1. Historia del PC.
2. Estructura bsica de un ordenador.
3. Equipos que constituyen los sistemas
informticos monousuarios y
multiusuarios.
4. Visin genrica de cada unidad y del
funcionamiento en conjunto.
5. La Unidad Central de Proceso (CPU):
Unidad de Control, Unidad Aritmtico-
Lgica.
6. Memoria.
7. Unidades de Entrada/Salida: Puertos Mini-
DIN, serie, paralelo, USB.
8. Buses.

Contenidos Procedimentales.
1. Distinguir claramente software y hardware
adems de comprender los lmites de cada
uno.
2. Diferenciar los distintos tipos de
ordenadores segn sus caractersticas.
3. Clasificacin de los ordenadores.
4. Abrir un ordenador, viendo cada una de las
partes de las que est compuesto.
5. Manejo e interpretacin del material y de
los diferentes manuales.
6. Elaboracin de un esquema general de la
estructura y funcionamiento de un sistema.
7. Instalacin, conexin y desconexin de
equipos.

Contenidos Actitudinales.
1. Valoracin de la participacin activa del(a)
alumno(a).
3. Aportar informacin al aula para su estudio
y anlisis.
4. Preocuparse por organizar su propio trabajo
y las tareas colectivas.
informticos.
7. Inters y curiosidad por las conexiones de
un sistema informtico.
8. Inters por el avance en la industria de la
creacin de nuevos modelos de
ordenadores.
9. Manejo de documentacin de instalacin
del hardware y software del ordenador.

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Unidad didctica 3. Componentes fsicos de un ordenador: Memoria.
1. Concepto de memoria principal.
2. Memoria ROM. Tipos.
3. Memoria RAM. Tipos.
4. Mdulos SIMMs, DIMMs, RIMMs,
5. Otras memorias CMOS, Cach, ...

2. Instalacin, montaje y configuracin de los
distintos componentes hardware de un
ordenador.
3. Anlisis y deteccin de la configuracin
actual de un sistema mono/multiusuario:
caractersticas de la memoria, configuracin
de arranque.
4. Elaboracin de configuraciones adecuadas
a los requerimientos formulados.

alumno(a).
y anlisis.
con la materia.
informticos.
9. Inters por conocer las caractersticas de los
diferentes componentes de un sistema
informtico.

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10. Predisposicin a la reflexin sobre los
componentes ms apropiados dependiendo
de la utilizacin que se le vaya a dar al
ordenador.
11. Valoracin de la importancia de la
configuracin para un ptimo rendimiento
del ordenador.
12. Adquisicin del hbito de trabajo con
manuales tcnicos.

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Unidad didctica 4. Componentes fsicos de un ordenador: Microprocesador.
1. Concepto de microprocesador.
2. Partes del microprocesador.
3. Unidades de medida de rendimiento.
4. Historia del microprocesador.
5. Microprocesadores antiguos.
6. Microprocesadores modernos.
7. Microprocesadores de Intel: Pentium
Clasic, Pro, PII, Celeron, Xeon, PIII,
PIV
8. Microprocesadores de AMD: K5, K6, K6-
2, K6-III, Athlon,
9. Microprocesadores de Cyrix: 6x86,
6x86MX, MII,
ordenador.
caractersticas del procesador,
configuracin de arranque.

ANALOGOS A LA U. DIDACTICA 3.

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Unidad didctica 5. Componentes fsicos de un ordenador: Placa base.
1. Zcalo del microprocesador.
2. Ranuras de memoria (SIMM, DIMM,...).
3. Chipset de control.
4. BIOS. Configuracin de la BIOS.
5. Slots de expansin (ISA, PCI, AGP,...).
6. Memoria cach.
7. Conectores internos.
8. Conectores externos.
9. Conector elctrico.
10. Elementos integrados variados.
ordenador.
caractersticas de la placa base, tarjetas del
equipo, configuracin de arranque.
ANLOGOS A LA U. DIDACTICA 3.

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Unidad didctica 6. Componentes fsicos de un ordenador: Dispositivos de almacenamiento. Caractersticas y funcionamiento.
1. La Disquetera.
2. El Disco Duro.
3. Proceso de arranque de un PC. Particiones.
Sector de arranque.
4. Particiones. Tipos: Fat16, Fat32, NTFS,
EXT, .
5. Utilidades de particionamiento de discos
duros. FDisk, PartitinMagic, ....
6. Dispositivos removibles: Hasta 250 Mb.
7. Dispositivos removibles: Hasta 2 Gb.
8. Dispositivos removibles: De ms de 2Gb.
9. Copias de Seguridad.
ordenador.
caractersticas de los distintos dispositivos
de almacenamiento, particiones de disco,
configuracin de arranque.

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Unidad didctica 7. Componentes fsicos de un ordenador: Perifricos. Caractersticas y funcionamiento.
1. Concepto de perifrico.
2. Tipos de perifricos: entrada, salida, E/S.
3. Ejemplos de perifricos de entrada:
Teclado, Ratn, Escner,
4. Ejemplos de perifricos de salida: Monitor,
Impresora, Plotter,
5. Ejemplo de perifricos de E/S: Mdem,
6. Instalacin y configuracin del hardware
de un equipo informtico. Procedimientos,
utilidades y herramientas.
ordenador.
caractersticas de lo distintos perifricos
placa base, configuracin de arranque.

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Unidad Didctica 8. Introduccin a los Sistemas Operativos.
1. Concepto de Software. Clasificacin.
2. Concepto de sistema operativo.
3. Evolucin histrica de los sistemas
operativos.
4. Arquitectura y componentes del S.O.
5. Funciones del sistema operativo.
6. Tipos de sistemas operativos.
7. Ejemplos de S.O. actuales.
8. El administrador del sistema.
9. Seguridad, integridad y confidencialidad
de la informacin del sistema. Copias de
seguridad.
10. Utilidades (Partition Magic, Norton
Antivirus, Winzip, ).
11. Procedimientos de arranque e
inicializacin de un PC. Particiones.
Creacin de particiones. Sector de
arranque.
12. Formateo de los discos.
1. Instalacin del sistema operativo
monousuario/multiusuario:
a. Planificacin de la organizacin del
disco.
b. Ejecucin de medidas preventivas.
c. Instalacin del sistema: preparacin del
disco, copia del sistema, configuracin.
d. Configuracin de arranque.
e. Prueba.
2. Implantacin de cambios en la
configuracin:
a. Ejecucin de medidas preventivas.
b. Configuracin e instalacin de
hardware y software.
c. Prueba.
3. Elaboracin de un esquema de las
funciones de un sistema operativo en
general.
4. Elaboracin de esquemas sobre
del(a) alumno(a).
4. Inters por la evolucin de los sistemas
operativos.
5. Inters para el estudio de la arquitectura
de los sistemas operativos.
6. Actitud abierta para el estudio de los
distintos modos de explotacin del
sistema operativo.
7. Valoracin de la importancia de la
seguridad en los sistemas operativos.
8. Predisposicin por conocer conceptos de
sistemas operativos.
9. Inters por las diferentes capas que
componen un sistema operativo.

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13. Instalacin y configuracin del sistema
operativo y del software de base del
sistema.
14. Ejemplos de sistemas de archivos.
15. Definicin de proceso. Estados de un
proceso. Gestin del procesador: polticas
apropiativas y no apropiativas, algoritmos
de planificacin, sincronizacin de
procesos, bloqueos.
16. Gestin de memoria. Particiones fijas y
variables. Fragmentacin, paginacin,
segmentacin. Memoria Virtual:
Algoritmos de reemplazo de pginas.
17. Gestin de archivos y perifricos.
Estructuras de Directorios. Mtodos de
asignacin. Ejemplos prcticos de
sistemas de ficheros. Algoritmos de
planificacin de discos.
18. Gestin de E/S: Acceso Directo a
Memoria, drivers, interrupciones,
direcciones de E/S.
procedimientos de administracin de un
sistema en general.
5. Elaboracin de un plan de trabajo de
administracin del sistema.

informacin.
estudio y anlisis.
con la materia.
reales.
trabajo.

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Unidad Didctica 9. Sistema Operativo Monousuario MS-DOS. Intrprete de comandos. Manejo de ficheros y directorios. Procesos
por lotes.
1. Introduccin al S.O. MS-DOS. Historia y
versiones. Caractersticas generales.
2. Nombre de dispositivos en MS-DOS.
3. Uso de la ayuda.
4. Tipos de comandos. Sintaxis.
5. Organizacin de la informacin. Unidad
activa y directorio activo. Trayectorias.
6. Uso de comodines.
7. rdenes generales. Gestin de directorios
y ficheros. Manejo de discos. Manejo de
trayectorias.
8. Redireccionamientos y filtros.
9. El editor de ficheros EDIT.
10. Procesos BAT. Comandos especficos de
los archivos por lotes. Ficheros BAT con
parmetros. Instrucciones BAT para
control del proceso de ejecucin.
11. Variables de entorno.
los diferentes manuales del sistema
operativo.
2. Utilizacin de los comandos del sistema
para la administracin de discos, ficheros,
directorios, etc.

alumno(a).
3. Tener una actitud positiva y crtica hacia los
contenidos procedimentales.
informacin.
con la materia.
trabajo.
informticos.
9. Inters por el manejo de las diferentes
rdenes del D.O.S.

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Unidad Didctica 10. Sistema Operativo Windows XP: Instalacin e introduccin.
1. Instalacin de Windows XP.
2. Conceptos bsicos del sistema operativo
Windows XP. Interfaz grfica. Ayuda de
Windows. El escritorio.
3. Panel de control.
4. El explorador de Windows XP.
5. El sistema de archivos.
6. La bsqueda.
7. La papelera.
8. Reproductor de Windows Media.
9. Estructura del archivo BOOT.INI. Orden
de instalacin de sistemas operativos.
Particiones.

2. Configuracin y personalizacin del
sistema.
3. Instalaciones de diferentes componentes del
sistema operativo, tanto fsicos como
lgicos, en el ordenador para su posterior
reconocimiento por ste.
4. Utilizacin del panel de control prestando
especial atencin a las herramientas de
hardware, software y sistema.

del(a) alumno(a).
informacin.
con la materia.
trabajo.
informticos.
rdenes de los sistemas grficos.
10. Inters por los avances en los S.O.

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Unidad Didctica 11. Sistema Operativo Windows XP: Gestin y administracin.
1. Administracin del equipo.
2. Establecer permisos a archivos y carpetas.
3. Comparticin de datos. Intercambio
dinmico de datos: DDE, OLE.
4. Configuracin y administracin de
impresoras.
5. Configuracin de discos, particiones y
volmenes.
6. Accesorios en Windows. Utilidades de
Windows. Comunicaciones en Windows.
7. Copias de seguridad y restauracin.
8. La organizacin de los discos duros.
9. El registro de Windows XP.
10. Consola de Recuperacin.
11. Herramientas para la deteccin y
correccin de fallos.
12. Visor de sucesos.
13. Optimizacin de Windows XP.
14. Servicios de Windows XP.
1. Instalacin de los distintos componentes del
sistema operativo.
2. Configuracin y personalizacin del
sistema.
3. Realizar procedimientos de manejo de
disco, archivos y directorios, as como
profundizar en las herramientas de gestin
y configuracin de discos, sistema,
4. Utilizacin de herramientas de
optimizacin y depuracin del sistema, para
que el ordenador vaya ms rpido y el
propio sistema sea ms estable.
5. Planificacin de propuestas para la gestin
y administracin de recursos compartidos.
6. Utilizacin de usuarios y grupos locales,
para la validacin ante el ordenador local o
ante un sistema en red.


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Unidad Didctica 12. Sistema Operativo Multiusuario: Windows 2003. Instalacin. Introduccin. Gestin de usuarios y grupos.
1. Necesidad de un sistema multiusuario.
2. Introduccin a Windows 2003.
3. Necesidades de los equipos para trabajar
con Windows 2003.
4. Instalacin de Windows 2003.
5. El escritorio.
6. La estructura de directorios. Permisos.
Concepto de propietario de un directorio,
un archivo o un objeto. Atributos de
archivos y directorios.
7. Cmo instalar o desinstalar hardware.
8. Los usuarios.
9. Los grupos.

2. Instalacin, configuracin y
personalizacin del sistema.
3. Instalaciones de diferentes componentes del
sistema operativo, tanto fsicos como
lgicos, en el ordenador para su posterior
reconocimiento por ste.
4. Utilizacin de usuarios y grupos locales,
para la validacin dentro del sistema.
5. Elaboracin de resmenes sobre
informacin contenida en los manuales de
usuario del sistema y en la bibliografa.

del(a) alumno(a).
informacin.
con la materia.
trabajo.
informticos.

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Unidad Didctica 13: Sistema Operativo Multiusuario: Windows 2003. Administracin.
1. La impresin en la red. Configuracin y
administracin.
2. La configuracin de seguridad.
3. Las copias de seguridad.
4. La organizacin de los discos duros:
Convertir un volumen a NTFS.
Administracin de discos. Comprobacin
de errores de una unidad.
Desfragmentacin de archivos.
5. Administracin del equipo.
6. Introduccin a las tcnicas de red.
7. Servicios individuales.
8. Directorio de red.
9. Dominios.
10. El Directorio Activo (Active Directory).
1. Realizacin, restauracin y programacin
de copias de seguridad de datos y del
sistema mediante el uso de las herramientas
administrativas del S.O.
2. Introduccin a la monitorizacin de
recursos de red.
3. Establecimiento de alertas administrativas.
4. Uso de la auditoria para disear un plan,
implementarlo, y poder ver, mediante el
visor de sucesos, los resultados.
5. Elaboracin de un esquema de entorno de
usuario acorde con las condiciones de
funcionamiento y seguridad establecidas.
6. Realizar procedimientos de manejo de
disco, archivos y directorios, as como
profundizar en las herramientas de gestin
y configuracin de discos, sistema,
7. Utilizacin de herramientas de
del(a) alumno(a).
informacin.
con la materia.
trabajo.
informticos.

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optimizacin y depuracin del sistema.
8. Planificacin de propuestas para la gestin
y administracin de recursos compartidos.

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Unidad Didctica 14. Introduccin al Sistema Operativo Multiusuario Linux. Instalacin.
1. Introduccin.
2. Historia y versiones de Linux.
Distribuciones.
3. Caractersticas del sistema operativo
Linux.
4. Instalacin del sistema operativo Linux.
Utilizacin del LILO y GRUB.
5. Funcionamiento de Linux.
6. Estudio del entorno grfico: GNOME,
KDE, ...
7. El sistema X-Windows.
1. Realizacin de una instalacin completa del
sistema Unix / Linux, configurando
correctamente SCSI, discos duros, CD-
ROM, particiones, entorno grfico y de red,
y otros perifricos.
2. Manejo e interpretacin de informacin en
la documentacin de usuario del sistema
operativo.
3. Identificacin de los componentes hardware
y software de un sistema multiusuario.
del(a) alumno(a).
estudio y anlisis.
con la materia.
informticos.
presentacin para realizar los ejercicios
de forma clara y amena.

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Unidad Didctica 15. Sistema Operativo Multiusuarios Linux: El sistema de archivos.
1. La ayuda en Linux.
2. La conexin y desconexin del sistema.
3. Caracteres especiales.
4. Manipulacin de directorios.
5. Manipulacin de archivos.
6. La paginacin, edicin y visualizacin de
ficheros.
7. Bsqueda de ficheros y patrones.
8. El filtrado de ficheros.
9. Compactacin y agrupacin de ficheros.
10. Las copias de seguridad y de restauracin
de datos.
11. El editor vi.

1. Uso de la ayuda.
2. Conexin y desconexin del sistema.
3. Organizacin de archivos y directorios.
4. Utilizacin del editor vi.
5. Utilizacin de los diferentes comandos
segn su finalidad.
6. Elaboracin de manuales y documentacin
sobre los comandos de Linux.
7. Construccin de esquemas de seguridad.

1. Reconocimiento de la potencia de utilizar
la Shell.
2. Curiosidad por encontrar caminos
alternativos en la organizacin de ficheros
y directorios.
3. Inters por experimentar en un sistema
operativo desconocido hasta ahora.
4. Gusto y satisfaccin por presentar los
trabajos con claridad y limpieza.
5. Perseverancia e inters en la bsqueda de
soluciones a un problema.
6. Uso del anlisis de los ficheros de
configuracin del sistema para encontrar
datos de vital importancia para la
estabilidad y seguridad del mismo.
7. Colaboracin en las actividades que se
organizan en el aula y en el centro escolar.

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Unidad Didctica 16. Administracin de usuarios y grupos en Linux. Permisos. Gestin de procesos e impresoras.
1. Permisos y derechos de archivos y
directorios en Linux.
2. rdenes de manejo de discos.
3. Gestin de procesos.
4. Gestin de usuarios.
5. Gestin de grupos.
6. Gestin de impresoras.
7. Impresin de archivos.
8. Otros comandos de Linux.
9. Ejecucin de programas.
10. Actualizar e instalar nuevo software.
Instalacin y desinstalacin de paquetes.
11. Seguridad del sistema.

1. Gestin de permisos de ficheros y
directorios.
2. Modificaciones de los archivos de
configuracin de los perfiles de cada
usuario.
3. Realizacin correcta de todas las
operaciones relacionadas con el alta,
borrado y modificacin de usuarios, grupos
y permisos de estos sobre los archivos.
4. Reconocimiento, seleccin y utilizacin de
utilidades para el manejo de procesos en
sistemas operativos multiusuario.
5. Deteccin de los estados posibles en los que
se puede encontrar un proceso.
6. Operacin sobre: Impresoras. Discos.
Comunicacin. Seguridad.
7. Instalacin y actualizacin de software.
alumno(a).
y anlisis.
reales.
informticos.

Opositor nmero:41205132 Pgina 23

Unidad Didctica 17. Linux: Programacin del Shell Script.
1. Introduccin a la programacin Shell.
2. Parmetros.
3. Variables de entorno.
4. Estructura de un guin.
5. Comparacin y comprobacin.
6. Estructura condicional IF.
7. Estructura condicional CASE.
8. Estructuras repetitivas WHILE, UNTIL y
FOR.
9. Comandos de ruptura de control BREAK y
EXIT.
1. Interpretacin y modificacin de la
configuracin del sistema y del entorno de
trabajo (modificar directorios, derechos,
atributos, variables de entorno y ficheros de
procedimientos) con arreglo a las
especificaciones de funcionamiento y
seguridad formuladas.
2. Establecimiento de procedimientos para la
realizacin de tareas ms complejas sobre
el sistema determinando los recursos y
medios necesarios, tanto de la
documentacin como del sistema, y su
modo de utilizacin.
3. Escritura de "scripts" sobre la interfaz de
usuario.
alumno(a).
y anlisis.


Unidad Didctica 18. Seguridad e Integridad de un Sistema Informtico.
1. Introduccin y conceptos previos.
2. Administracin de riesgos.
3. Seguridad fsica.
4. Seguridad lgica.
5. Gestin de las copias de seguridad de
datos.
6. Service PACK y actualizaciones del
sistema operativo.
7. Antivirus.
8. Certificados digitales. Privacidad y
Seguridad.
9. Cortafuegos o FIREWALL.
10. SPAM o correo basura.
11. Funciones y actividades del
administrador de un sistema informtico.
12. Recomendaciones para usuarios.
1. Estudio de las condiciones ms apropiadas
para la ubicacin de los equipos
informticos.
2. Anlisis de los elementos que queremos
proteger en un sistema informtico.
3. Identificacin de los elementos bsicos de
seguridad en un sistema informtico.
4. Instalacin y configuracin de herramientas
para la prevencin y solucin de problemas
de seguridad.
5. Interpretacin de la documentacin sobre
prevencin de un sistema informtico.
6. Elaboracin de esquemas de la seguridad en
un sistema informtico.
1. Colaboracin en los trabajos en equipo.
2. Potenciar el uso de herramientas de
prevencin del sistema informtico.
3. Tomar conciencia de los peligros y riesgos
que corremos con una mala planificacin de
la seguridad en el sistema informtico.
4. Concienciar al alumno de las funciones del
administrador.
5. Valoracin de la importancia de las
condiciones ambientales y elctricas de un
sistema informtico.
informticos.


ANEXO II

EVALUACIN INICIAL

Como herramientas de evaluacin inicial vamos a utilizar las entrevistas informales y los
cuestionarios de evaluacin inicial, con los que se intentan cubrir aspectos tales como:
Conocimiento del funcionamiento general del ordenador.
Conocimientos generales del hardware de un ordenador.
Conocimientos de sistemas operativos.
Disponibilidad de un ordenador por parte del alumno.
Conocimientos de Internet.
Estudios previos de Informtica de cualquier tipo.
Conocimientos previos de sistemas operativos.
Utilizacin a nivel de usuario de sistemas operativos.
Conocimiento del Sistema Operativo Windows.
Conocimiento del Sistema Operativo Linux.

Como ejemplo, mostramos unos documentos que podemos utilizar en nuestro labor como
docente para recoger estos datos de los alumnos.


CUESTIONARIO IDEAS PREVIAS
Rellena los siguientes datos personales y contesta, a continuacin, a las preguntas que se te
plantean:

Apellidos:________________________ Nombre: _______________Grupo: ________

1. Existen varias formas de representar los nmeros. Cmo se llaman las distintas maneras
de representacin? Enumera algunas de ellas.

2. Representa el nmero 18 en binario. Representa el nmero binario 1001 en decimal.

3. Realiza las siguientes operaciones binarias 1 AND 0 =; 0 OR 1 =

4. Diferencia entre hardware y software. Nombra algn elemento hardware y explica
brevemente para que sirven.

5. Qu es la CPU? Nombra y define las distintas partes que lo componen.

6. Qu tipos de memoria conoces? Indica las diferencias que existen entre ellas.

7. Qu es una particin de un disco duro? Indica los tipos que conozcas.

8. Para qu sirven los siguientes comandos de MS-DOS: dir, mkdir, cd.. , copy, move. Qu
funcin tienen los ficheros bat?

9. Qu es Windows XP? Para qu sirve? Igual con Windows 2003.

10. En UNIX, para qu sirven los siguientes comandos: ls al, cp, chmod 777 fich.txt. Explica
brevemente que es el vi en Unix.


FICHA ALUMNO. CURSO 2007 / 2008

Alumno:
Curso: Grupo: F. Nacimiento:
N.I.F.: Telfono: E-Mail:
Domicilio
Estudios anteriores: Repetidor:

Conocimientos de Informtica:
Tienes ordenador en casa? Experiencia Laboral:
Padre: Profesin:
Madre Profesin:

ASISTENCIA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
SEPTIEMBRE

OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO

Nota de Clase Trabajos Controles Observaciones Calificacin

1

E
v
a
l
u
a
c
i
n


2

E
v
a
l
u
a
c
i
n


3

E
v
a
l
u
a
c
i
n

ORDINARIA: EXTRAORDINARIA:


Cuando el Centro no proporcione ningn modelo, una posible ficha de evaluacin de las
diferentes actividades de enseanza - aprendizaje que se podra utilizar por parte del profesor
podra ser la siguiente:

FICHA DE EVALUACIN DE ACTIVIDADES DE ALUMNOS

Centro:
Ciclo Formativo: Mdulo Profesional:
Tutor: Profesor mdulo:
Nombre de Alumno:
Observaciones:
Actividad:
Descripcin de actividad:
Fecha de realizacin: ../../..

Grado de consecucin
Objetivo 1
Objetivo 2
Objetivo 3

Grado de consecucin
Capacidad terminal 1


EJEMPLO DE FICHA PARA LA APLICACIN DE LAS CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS

N. ALUMNO
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES TOTAL
A B C D A B C D A B C D

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

ANEXO III
S.I.M.M.
FECHA:

ALUMNO:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
C.F.G.S.

1. Suponiendo creada la estructura de directorios dada, indicar las rdenes para:

a. Copiar el fichero ALUMNOS.TXT al subdirectorio ALUMNOS y ponerle de
nombre ALUMNADO.TXT.
b. Renombrar el subdirectorio PRACTICAS por TEORIA.
c. Mover NOTAS.DOC al directorio CURSOS con el nombre CALIF.DOC, situados
en FISICA\TEORIA.
d. Eliminar (con confirmacin) todos los archivos del subdirectorio TEORIA que
tengan como primer carcter del nombre la letra N, y cuya extensin (de 3
caracteres) comience por B y termine en T.
e. Poner atributo de lectura y escritura y quitar atributo de oculto a todos los ficheros y
subdirectorios del directorio INGLES.
f. Ordenar en orden inverso y a partir de la columna 4 el fichero CALIF.DOC. El
resultado se visualizar por impresora.
g. Buscar la palabra notable en el fichero CALIF.DOC, sin hacer distincin entre
maysculas y minsculas, y guardar el resultado en el fichero NOTABLES.TXT.
Dnde se crea este fichero?
h. Qu hace esta orden C:\MATERIAS\FISICA> COPY
C:\INGLES\CURSOS\CALIF.DOC NOTASING.DOC?

NOTA: Indicar en cada momento la trayectoria en la que estis situados. Para resolver el
ejercicio hay que tener en cuenta lo realizado en los apartados anteriores.
(2 ptos)

2. Contesta las siguientes preguntas sobre el sistema operativo Windows XP.

a. Describe la estructura del archivo BOOT.INI. Qu parmetros podemos utilizar?
Escribe la sintaxis del archivo BOOT.INI para un Sistema Informtico que contenga
3 Sistemas Operativos: Windows 98, Windows XP (particin que se carga por
defecto una vez que pasen 15 segundos), y Windows 2000, sabiendo que no se carga
el logo inicial de Windows y que vemos por pantalla la carga de todos los
controladores. Cul es el orden de instalacin de estos sistemas operativos?
(1,5 puntos)
C : \ MATERIAS \

FISICA INGLES

PRACTICAS ALUMNOS.TXT CURSOS ALUMNOS NOTAS.DOC

b. Haz un esquema de las claves principales del Registro de Windows XP. Indica qu
informacin se guarda en cada rama y en qu ficheros se guarda dicha informacin.
Ofrece el editor del registro alguna manera de realizar una copia de seguridad del
mismo con posibilidad de restaurarla posteriormente? Indica alguna razn/es para
realizar dicha operacin.
(1 pto)

c. Podemos descomprimir un archivo usando la consola de recuperacin? Indica
cmo hacerlo. Si en nuestro sistema borramos por error un archivo (de C:\) que
forma parte del arranque de Windows (con lo cual el sistema no arranca), cmo
recuperaras el sistema utilizando la consola? Ayuda: sabemos que el archivo
eliminado se encuentra en la carpeta I386 del CD de instalacin de Windows XP. Si
ese archivo lo queremos copiar en un medio extrable usando la consola, qu
operacin previa tendremos que realizar? (1 punto)

3. Resuelve los siguientes ficheros BAT. En cada ejercicio realiza el control de errores
ofreciendo los mensajes correspondientes y comenta el cdigo que utilices.

a. ORDENA.BAT:
Compara tres nmeros distintos entre 0 y 99, introducidos previamente por el usuario en
tiempo de ejecucin. El programa debe mostrar los nmeros ordenados de menor a
mayor.
b. INSTALA.BAT:
(1,5 ptos)
La instalacin de una aplicacin consiste en la copia de los ficheros con extensin DLL,
que se encuentran en la unidad de CD-ROM, carpeta <DLL>, a la carpeta:
C:\Archivos de programa\Examen\DLL
y la copia del ejecutable EXAMEN.EXE, de la carpeta raz de la unidad de CD-ROM, a
la carpeta de instalacin <Examen>, anteriormente mencionada.

Prepara un fichero por lotes que automatice la instalacin, teniendo en cuenta toda la
casustica de errores que se puedan presentar. El fichero se supondr localizado en la
carpeta raz del CD-ROM.
Cmo sera su ejecucin en un hardware dispositivos:
C: D: E:
siendo E: la unidad de CD-ROM?.

c. BORRAR.BAT:
(1,5 ptos)
Prepara un fichero batch que permita borrar todos los ficheros de nombre
THUMBS.DB (*), calificados con atributo oculto, del directorio y sus subdirectorios
que enviemos como parmetro.
Como ayuda se te ofrece la sintaxis de la orden borrar:
DEL [/P] [/F] [/S] [/Q] [/A[[:]atributos]] nombres
(*) Los ficheros THUMBS.DB se crean por el explorador de Windows para incluir las
vistas miniaturas de las carpetas.

SIMM - 1 ASI Examen 1 Evaluacin
(Software)

Fecha:

NOMBRE Y APELLIDOS:

1. (1 punto) El Bloque de Control de Proceso es una estructura de datos. Define cada uno de los
elementos que componen esta estructura.

2. (1 punto) Indica y define los estados en los que se puede encontrar un proceso. Haz un esquema de
las trancisiones entre los distintos estados y explica cada una de ellas.

3. (1,5 puntos) Enumera las operaciones que podemos realizar con los archivos. Explica las distintas
formas de acceso a los archivos. Explica cmo se almacenan los archivos segn la organizacin
FAT. Realiza un esquema de dicha organizacin.

4. (1,5 puntos) Multiprogramacin con particiones fijas. Problemas que presenta este sistema. Cmo se
solucionan estos problemas?
Describe la siguiente tcnica de gestin de memoria: Memoria Virtual. En qu se diferencia la
Memoria Virtual del Swapping?

5. (3 puntos) Considerar un sistema con la siguiente carga de procesos:

PROCESO
TIEMPO
EJECUCION
INSTANTE
LLEGADA
P1 7 0
P2 1 1
P3 2 2
P4 1 3
P5 5 4

Mostrar el diagrama correspondiente a la planificacin de estos procesos segn las polticas siguientes:
a) Algoritmo SRT.
b) Algoritmo Round-Robin con quantum q=1.
c) Prioridad expulsiva.

Calcular los instantes de comienzo y finalizacin, el tiempo de espera y el tiempo de retorno.

6. (2 puntos) Considerar un manejador de disco que tiene 100 pistas (de 0 a 99). Supongamos que el
brazo se encuentra en la pista 71 y la direccin de bsqueda es creciente. La cola de peticiones
pendientes por orden de llegada es:

43 73 45 88 47 75 51 87 65

Calcular el orden de las pistas a las que se va accediendo y el nmero de pistas que debe atravesar el
brazo del disco si utilizamos los algoritmos:
a) SSTF.
b) C-SCAN.
c) LOOP.

S.I.M.M. EXAMEN 3 EVALUACIN

Alumno:................................................................................................................................... 1-CFGS

PRIMER EJERCICIO (6 puntos). Escribir un shell-script que construya un men con opciones. El
men opera sobre un fichero llamado datos. Cada lnea de este fichero contiene dos cadenas: un
nombre de usuario o login (campo clave que no permitir duplicados, es decir, no habr dos nombres
de usuario iguales) y un nmero de telfono (valor que s podr coincidir con el de otro usuario),
separados por :

Cada lnea del fichero ser de la siguiente foma: login:telfono.
El fichero datos siempre estar ordenado alfabticamente por el login.
NOTA: Se comprobar que el fichero exista.

Las opciones del men son:

1. Alta de un nuevo registro. (Si el login ya existe, se indicar al usuario que escriba
otro).
2. Bsqueda de un nmero de telfono, dado el login.
3. Baja de un registro, dado el login.
4. Modificacin de un nmero de telfono dado el login.
5. Borrado del fichero completo.
6. Listado por pantalla del fichero completo.
7. Salir.

NOTA: Se chequear que la opcin sea correcta, dando un mensaje de error en caso contrario.

Realizar el control de errores y utilizar correctamente la sintaxis de las rdenes. El men se
visualizar siempre salvo que la opcin elegida por el usuario sea Salir. Usar los ficheros auxiliares
que necesitis y borrarlos posteriormente.

SEGUNDO EJERCICIO (4 puntos). Realizar un script que permita eliminar un fichero cuyo nombre
reciba como parmetro. Dar la opcin de asegurarnos de la eliminacin. Para ello admitir como
vlidas las siguientes respuestas:
si, SI, Si, yes, Yes, YES, Y, y, s, S
no, NO, No, n, N

NOTA: Slo se admite como vlida la opcin de borrar un fichero.

TERCER EJERCICIO (5 puntos). Realizar un script que tecleada una frase, sin espacios, le de la
vuelta y verifique si es palndroma. Una frase es palndroma se lee igual de izquierda a derecha y al
revs.

Aclaracin: La frase Dbale arroz a la zorra el abad, si eliminamos los espacios y no tecleamos
tildes quedara como sigue: dabalearrozalazorraelabad, la cual se lee igual en las dos direcciones.

NOTAS: La puntuacin total del ejercicio es de quince (15) puntos. Para aprobar es necesario
sacar, al menos, 8 puntos.

La puntuacin mxima slo se obtiene cuando el cdigo sea ptimo.

Se puede utilizar la ayuda que ofrece Linux y los manuales usados en clase. NO
siendo vlida cualquier otra documentacin.

El alumno crear una carpeta de nombre 080520-nombre_alumno donde archivar
los tres ejercicios.

El S.O. a utilizar ser Linux con entorno grfico.

Examen 1 Evaluacin (Hardware)

Sistemas Informticos Mono y Multiusuario - 1 ASI Fecha :

Nombre y apellidos:

Lee atentamente las siguientes instrucciones:
- El examen consta de 20 cuestiones con cuatro posibles opciones cada una de ellas.
- En cada cuestin slo una de las opciones es la correcta y excluye a las dems.
- Rodea con un crculo la letra correspondiente a la opcin correcta. Si una vez que has sealado una opcin decides por
cualquier motivo que sta no es vlida, tacha dicha opcin con una X y rodea con un crculo la que consideres correcta.
Solo se permite realizarlo una vez por pregunta.
- Cualquier tachadura en el examen que implique alguna duda sobre la opcin elegida, anular la cuestin correspondiente,
considerndose sta como incorrecta.
- Las preguntas contestadas correctamente se valorarn con 0.5 puntos, las preguntas contestadas incorrectamente restarn
0.25 puntos y las preguntas no contestadas restarn 0.15 puntos.

01.- El chasis en la caja de un ordenador se utiliza para:

a) Instalar un microprocesador.
b) Ajustar el microprocesador a la placa base.
c) Montar la memoria de ROM.
d) Ninguna de las respuestas anteriores.

02.- La placa base recibe la electricidad de:

a) El chasis.
b) El microprocesador.
c) Los puertos de E/S.
d) La fuente de alimentacin.

03.- La memoria cach es la memoria principal del ordenador:

a) S.
b) No, la ROM es la memoria principal.
c) No, la RAM es la memoria principal.
d) Ninguna de las respuestas anteriores.

04.- La velocidad FSB (Bus Frontal de la CPU) es aquella a la que funciona el micro internamente:

a) S, y se mide en MB.
b) No, es la velocidad a la que el micro se comunica con la placa base.
c) No, es la cach L1.
d) S, y se mide en MHz.

05.- El disipador de calor se utiliza para:

a) Extraer el calor de la CPU.
b) Calentar la CPU.
c) Aumentar la velocidad de la CPU.
d) Que la transferencia de datos entre el disco duro y la memoria se realice a menor temperatura y, por tanto, a
ms velocidad.

06.- El chipset maneja la transferencia de datos entre la CPU, la memoria y los dispositivos perifricos:

a) No, esa funcin la realiza la memoria.
b) S y ofrece soporte para el bus de expansin.
c) No, esa funcin la realizan los buses.
d) No, esa funcin la realiza la CPU.

07.- Las placas base pueden llevar integrados adaptadores de sonido:

a) No, los adaptadores de sonido siempre se conectan a las ranuras de expansin.
b) S, pero no podr aadir un adaptador de sonido a una ranura de expansin de la placa.
c) S, y adems podr aadir un adaptador de sonido a una ranura de expansin de la placa.
d) Ninguna de las anteriores.

08.- La velocidad del bus AGP es inferior a la del bus PCI:

a) S, la velocidad del bus PCI es superior a la del bus AGP.
b) No, la velocidad del bus AGP es superior a la del bus PCI.
c) No, el bus ISA supera en velocidad al bus PCI y al bus AGP.
d) Ninguna de los anteriores, ya que la velocidad para todos los buses es la misma.

09.- La tarjeta grfica dispone de un procesador de vdeo que:

a) Recibe la informacin del microprocesador, la procesa, la almacena en la memoria de vdeo y la transmite al
monitor.
b) Enva datos al microprocesador y los almacena en la memoria principal.
c) Almacena los datos de los grficos que se enviarn al monitor.
d) Convierte los datos de la memoria de vdeo a seales analgicas.

10.- El arranque en fro ocurre:

a) Cuando se inicia la BIOS.
b) Cuando el ordenador se enciende a partir de una situacin anterior en que estaba apagado.
c) Cuando el ordenador est encendido y se pulsa la combinacin de teclas [Ctrl+Alt+Supr].
d) Cuando se ejecute la secuencia completa de arranque y de POST.

11.- Las unidades de almacenamiento masivo de un ordenador...

a) Son el disco duro, el disquete, el puerto USB y el CD-ROM, o ms recientemente el DVD-ROM.
b) Son dispositivos diseados para almacenar datos sobre un medio que tpicamente es magntico u ptico.
c) Fsicamente residen siempre fuera de la carcasa de la unidad principal del ordenador.
d) Siempre son soportes magnticos (como el disquete) u pticos (como el CD-ROM) fsicamente transportables
de un ordenador a otro.

12.- El procesador (CPU) de un ordenador est formado por:

a) La unidad de control.
b) La unidad de control y la zona ROM de la memoria principal.
c) La unidad de control y la unidad aritmtico-lgica (UAL).
d) La unidad de control, la UAL y la memoria principal.

13.- Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) En algunos computadores un programa puede ejecutarse sin necesidad de cargarlo en la memoria principal.
b) Un programa, para que se ejecute, debe estar cargado en la memoria principal.
c) Un programa, para que se ejecute, basta con que est en el disco duro.
d) Un programa, para que se ejecute, si est en lenguaje mquina, puede estar en cualquier unidad.

14.- En cuanto a las distintas memorias del ordenador:

a) La memoria RAM es de slo lectura y es la memoria principal del ordenador.
b) La memoria cach es ms rpida que la memoria secundaria.
c) La memoria secundaria o auxiliar es la memoria principal.
d) Los precios de las memorias son inversamente proporcionales a su rapidez.

15.- Cul de los siguientes tipos de conexin es la ms rpida para conectar un perifrico de
Entrada/Salida?

a) Serie.
b) Paralelo.
c) USB 2.0.
d) RS-232-C.

16.- Si decimos que tenemos un Pentium IV con una tarjeta grfica de 256 Mb, con esta capacidad nos
referimos a:

a) La memoria RAM.
b) La memoria ROM.
c) La memoria de video.

17.- Al conjunto de celdas que componen la memoria se le llama:

a) Direccin de memoria.
b) Posiciones de memoria.
c) Posicionamiento.

18.- El puerto de comunicaciones COM3 es un puerto:

a) Serie.
b) Paralelo.
c) USB.

19.- La informacin en un disco duro se organiza en:

a) En superficies y unidades de asignacin.
b) En tablas de tres entradas dinmicas.
c) En sectores, pistas y cilindros.
d) Son correctas las respuestas a) y b).

20.- Para poder usar un ordenador, qu software bsico debe tener como mnimo?

a) Un procesador de textos.
b) Un sistema operativo.
c) Un navegador.
d) Un compilador.

37
ANEXO IV

1 ASI. EJERCICIOS TEMA 2:
SOFTWARE (GESTION DE DISPOSITIVOS).

Cuestin 1.

Dado un disco de cabeza mvil con 200 pistas, numeradas de 0 a 199, se considera que:
Actualmente sirve una solicitud en la pista 143.
Previamente se solicit el acceso a la pista 125.
La cola de solicitudes se mantiene en orden FIFO:

86 147 91 177 94 150 102 175 130

Se pide:

Determinar el movimiento total de la cabeza, necesario para satisfacer estas solicitudes con
los siguientes algoritmos de planificacin de disco:

a) FCFS.
b) SSTF.
c) SCAN.
d) LOOP.
e) C-SCAN.

Cuestin 2.

Dado un disco de cabeza mvil con 200 pistas, numeradas de 0 a 199. Se trata de determinar
las pistas a las que se accede y el nmero de pistas que debe atravesar el brazo utilizando los
algoritmos siguientes:
a) FCFS.
b) SSTF.
c) SCAN.
d) LOOP.
e) C-SCAN.

La cola de peticiones pendientes es:

30 10 40 60 50 5 100 120

Nota: El cabezal del disco se encuentra posicionado en la pista 36 y el servicio de las
peticiones se realiza en el sentido de nmeros de pista crecientes.

Cuestin 3.

Dado un disco de cabezal mvil con 100 pistas, numeradas del 0 al 99 donde:
Actualmente se est sirviendo una peticin sobre la pista 50.
La peticin anterior fue realizada sobre la pista 30.
Quedan las siguientes peticiones por atender:

38
81 23 95 70 48

Se pide:

1. Calcular el orden de las pistas a las que se accede utilizando: SSTF y LOOP.
2. Determinar cuntas pistas se recorrern para servir estas peticiones.

Cuestin 4.

Considere un manejador de disco que tiene 200 pistas (de 0 a 199). Supongamos que se acaba
de atender una peticin en la pista 118 y ahora se est accediendo a la pista 137. La direccin
de bsqueda es creciente. La cola de peticiones pendientes por orden de llegada es:

13 149 88 191 93 150 102 183 134

Calcular las pistas a las que se va accediendo y el nmero de pistas que debe atravesar el
brazo utilizando los algoritmos:

a) FCFS.
b) SSTF.
c) SCAN.
d) C-SCAN.
e) LOOP.
f) C-LOOP.

Cuestin 5.

Considere un manejador de disco que tiene 200 pistas. Supongamos que la cabeza del disco se
encuentra en la pista 99). La direccin de bsqueda es creciente. La cola de peticiones
pendientes es:

81 142 86 172 89 145 97 170 125

Calcular las pistas a las que se va accediendo y el nmero de pistas que debe atravesar el
brazo utilizando los algoritmos:

a) FCFS.
b) SSTF.
c) SCAN.
d) C-SCAN.
e) LOOP.
f) C-LOOP.

39
Ejercicios Tema 2. Software: Gestin de Memoria.

1. El gestor de memoria que utiliza una estrategia de particiones de tamao fijo con
bloques de 600 bytes, 400 bytes, 1000 bytes, 2200 bytes, 1600 bytes, y 1050 bytes, qu
bloque seleccionar para satisfacer una solicitud de 1603 bytes utilizando una poltica de el
mejor ajuste? Igual para particiones de tamao variable.

2. Sea un sistema gestionado con un mecanismo de particiones variables en el que la
memoria fsica tiene 4200 Kb. En un instante la memoria est ocupada por 3 bloques de la
forma:

Bloque Direccin inicial Longitud
1 1000 1000 Kb
2 2900 500 Kb
3 3400 800 Kb

La estrategia utilizada cuando se carga un nuevo bloque en memoria es la del mejor ajuste. Si
aparecen problemas de fragmentacin, se crea un hueco mayor desplazando los bloques en
memoria hacia la direccin 0 (compactacin). Esta accin siempre empieza con el bloque que
se encuentra en la direccin ms baja, y prosigue nicamente hasta encontrar un hueco
suficiente para el nuevo bloque.
Hay que cargar tres bloques de 500, 1200 y 200 (en ese orden). Describir el contenido de la
memoria una vez satisfechas las peticiones.

3. Sea un sistema gestionado por particiones mltiples de tamao variable con
compactacin. En un instante dado, se tiene la siguiente ocupacin de la memoria:

P1
180K
LIBRE
400K
P2
100K
LIBRE
150K

Se utiliza la tcnica del mejor ajuste. En la cola de trabajos tenemos en este orden: P3(120K),
P4(200K) y P5(80K), los cuales son atendidos en orden FIFO. Suponiendo que no finaliza
ningn proceso al cargar en memoria todos los procesos que estn en la cola. Indicad cuntas
particiones quedan libres y de qu tamao son.

4. Suponga que un proceso tiene una direccin lgica igual a 2453 y que se utiliza la
tcnica de paginacin, con pginas de 1024 palabras. Indique el par de valores (nmero de
pgina, desplazamiento) que corresponde a dicha direccin.

5. Sea un sistema de gestin de memoria basado en la tcnica de la paginacin. Sean tres
procedimientos que ocupan 700, 200 y 500 palabras respectivamente. Determine cunta
memoria se pierde por fragmentacin interna cuando estos procedimientos se cargan en
memoria si el tamao de la pgina es de: 1200 palabras, 2500 palabras, 3600 palabras 4700
palabras.

40

EJERCICIOS TEMA 2.

SOFTWARE DE UN SISTEMA INFORMTICO. GESTION DE PROCESOS.

1. Considerar un sistema con la siguiente carga de procesos:

PROCESO TIEMPO
EJECUCION
INSTANTE
LLEGADA
A 3 0
B 5 1
C 2 3
D 5 9
E 5 12

Mostrar el diagrama correspondiente a la planificacin de estos procesos segn las polticas
siguientes:

a) Algoritmo SJN. (Primero el ms corto apropiativo o no expropiativo)
b) Algoritmo SRT. (Primero el ms corto no apropiativo o expropiativo)
c) Algoritmo Round-Robin con quantum q=4.
d) Algoritmo Round-Robin con quantum q=3.

Calcular para cada algoritmo el tiempo de espera de cada proceso, el tiempo de retorno, los
instantes de comienzo y finalizacin, el tiempo medio de espera y el tiempo medio de retorno.

2. Considerar la siguiente tabla de procesos:

PROCESO TIEMPO
EJECUCION
INSTANTE
LLEGADA
P1 20 0
P2 14 1
P3 16 2
P4 22 3


a) Algoritmo FIFO.
b) Algoritmo SJN. (Primero el ms corto apropiativo o no expropiativo)
c) Algoritmo SRT. (Primero el ms corto no apropiativo o expropiativo)
d) Algoritmo Round-Robin con quantum q=2.
e) Algoritmo HRN.

41
3. Considere la siguiente carga de trabajo para un planificador de procesos:

PROCESO TIEMPO
EJECUCION
INSTANTE
LLEGADA
P0 7 0
P1 4 2
P2 1 4
P3 3 5

Para los algoritmos SRT y Round-Robin con quantum q=3, se pide lo siguiente:

a) Confeccionar los diagramas de ambas polticas.
b) Qu algoritmo proporciona un menor tiempo medio de espera?
c) En qu algoritmo se producen ms cambios de contexto?

4. Calcular el tiempo de espera, el tiempo de retorno, los instantes de comienzo y
finalizacin, el tiempo medio de espera y el tiempo medio de retorno al aplicar los algoritmos:

a) FIFO.
b) SJN.
c) SRT.
d) Prioridad expropiativa.

a la siguiente tabla de procesos:

PROCESO TIEMPO
EJECUCION
INSTANTE
LLEGADA
PRIORIDAD
P1 5 0 1
P2 3 1 0
P3 10 2 2
P4 1 3 1
P5 2 4 3

5. Considerar la siguiente tabla de procesos:

PROCESO TIEMPO
EJECUCION
INSTANTE
LLEGADA
PRIORIDAD
P1 7 0 3
P2 1 1 1
P3 2 2 3
P4 1 3 4
P5 5 4 2

a) Algoritmo prioridad expropiativa.
b) Algoritmo SRT. (Primero el ms corto no apropiativo o expropiativo)
c) Algoritmo Round-Robin con quantum q=1.

42
EJERCICIOS MS-DOS
Ejercicio 1. Realiza las siguientes actividades. Revisa en cada momento que la operacin realizada es
correcta.
1. Crear la estructura de directorios siguiente:

2. Crear dos ficheros llamados PRUEBA1.BAT y PRUEBA2.BAT en el directorio C:\TMP\GENERAL.
3. Copiar el fichero PRUEBA1.BAT en el directorio C:\TMP\DATOS.
4. Copiar el fichero PRUEBA1.BAT (situado en el directorio C:\TMP\DATOS) en el directorio C:\TMP\APLI
y darle el nombre de FICHERO.DAT.
5. Copiar el fichero FICHERO.DAT, que se encuentra en el directorio C:\TMP\APLI, en cada subdirectorio
del directorio C:\TMP\DOC y nombrarlo respectivamente como FICH1.DAT, FICH2.DAT, FICH3.DAT.
6. Renombrar el fichero PRUEBA2.BAT que se encuentra en C:\TMP\GENERAL como FICH4.DAT.
7. Ver el contenido del fichero FICH3.DAT.
8. Copiar el fichero FICH4.DAT en el directorio C:\TMP\APLI\WORD.
9. Copiar todo el contenido del directorio C:\TMP\APLI (incluidos los subdirectorios) al directorio
C:\TMP\DATOS.
10. Copiar todo el contenido del directorio C:\TMP\DOC (incluidos los subdirectorios con datos) al directorio
C:\TMP\GENERAL.
11. Borrar el directorio C:\TMP\GENERAL.
12. Situarse en el directorio C:\TMP\DOC\EXCEL y copiar el fichero FICH4.DAT en este directorio.
13. Desde este mismo directorio C:\TMP\DOC\EXCEL renombrar FICH4.DAT por FICH6.DAT.
14. Borrar el fichero FICH3.DAT.
15. Eliminar paso a paso la estructura creada excepto C:\TMP.

43
Ejercicio 3. Realiza las siguientes actividades. Revisa en cada momento que la operacin realizada es
correcta.

1. Crear los directorios de la estructura anterior.
2. Borrar EJERCICI desde el directorio PROGRAMA.
3. Crear dentro del directorio RESULT, los directorios CDAT y CBAK.
4. Crear en CE, el fichero TEXTO.DOC cuyo contenido sea la sintaxis de la orden COPY.
5. En el directorio PROGRAMA, crear tres ficheros: TEXTO.TXT, TEXTO.BAK y TEXTO1.BAS. El
contenido de cada uno de estos directorios ser respectivamente, la sintaxis de las rdenes CD, MD y RD.
6. Copiar desde PROGRAMA al directorio RESULT, situados en el directorio PROGRAMA, los archivos
cuyos nombres empiezan por TEX y cuyos dos primeros caracteres de la extensin sean BA.
7. Renombrar en RESULT el fichero TEXTO1.BAS por TEXTO1.BAK. Estamos situados en el directorio
PROGRAMA.
8. Copiar todos los archivos del directorio RESULT en un directorio llamado TOTAL en el directorio raz.
Estamos situados en el directorio PROGRAMA.
9. Cambiar el nombre del directorio DATOS por el de DAT.
10. En el directorio raz, renombrar el fichero TEXTO.TXT del directorio PROGRAMA por TEXTO.BAS.
En los ejercicios 11, 12, 13 y 14 estamos situados en el directorio raz.
11. Cambiar en el directorio RESULT, la extensin de todos los archivos por la extensin .DAT.
12. Visualizar por pantalla el contenido del fichero TEXTO.DAT del directorio RESULT.
13. Mover el fichero TEXTO.DAT del directorio RESULT al directorio DAT con el nombre TEXTO1.DAT.
14. Borrar todos los archivos del directorio PROGRAMA cuya primera letra de la extensin sea B.
15. Crear en RESULT tres ficheros con nombres FICH1, FICH2 y FICH3 y con extensin .DOC.
16. Poner atributos de slo lectura a los tres ficheros anteriores. Poner el atributo de oculto al fichero FICH3.
17. Visualizar los atributos de los ficheros del directorio RESULT.
18. Eliminar los atributos de slo lectura a los archivos FICH2 y FICH3.
19. Borrar desde el directorio PROGRAMA todo el directorio RESULT.
C:\
CE
PRINCIP
DATOS
RESULT
EJERCICI
PROGRAMA
REVISADO
NUEVOS

44
SIMM - EJERCICIOS LINUX

Indicar las rdenes que usarais para realizar las siguientes acciones:
1. Averiguar los usuarios que estn definidos en el sistema.
2. Enviar un mensaje a un usuario.
3. Conversar con el usuario al que se envi anteriormente el mensaje.
4. Desactivar la opcin de recibir mensajes. Volverla a activar.
5. Enviar un mensaje a todos los usuarios identificados ante el sistema.
6. Cambiar la clave de acceso al sistema. Comprobar que el cambio ha sido correcto.
7. Identificar el sistema en el que estamos trabajando.
8. Crear la siguiente estructura y realizar los ejercicios indicados:

a) Borrar ejercici desde el directorio programa.
b) Crear dentro del directorio result, los directorios cdat y cbak.
c) Crear en ce, el fichero texto cuyo contenido sea la sintaxis de la orden CP.
d) En el directorio programa, crear tres ficheros: texto.txt, texto.bak y texto1.bas.
El contenido de cada uno de estos directorios ser respectivamente, la sintaxis de
las rdenes CD, MKDIR y RMDIR.
e) Copiar desde programa al directorio result, situados en el directorio programa,
los archivos cuyos nombres empiezan por tex y cuyos dos primeros caracteres de
la extensin sean ba.
f) Renombrar en result el fichero texto1.bas por texto1.bak. Estamos situados en
el directorio programa.
/home/
ce
princip
datos
result
ejercici
programa
revisado
nuevos

45
g) Copiar todos los archivos del directorio result en un directorio llamado total en
el directorio raz. Estamos situados en el directorio programa.
h) Cambiar el nombre del directorio datos por el de dat.
i) En el directorio raz, renombrar el fichero texto.txt del directorio programa por
texto.bas.
En los ejercicios j, k, l y m estamos situados en el directorio root.
j) Cambiar en el directorio result, la extensin de todos los archivos por la
extensin .dat.
k) Visualizar por pantalla el contenido del fichero texto.dat del directorio result.
l) Mover el fichero texto.dat del directorio result al directorio dat con el nombre
texto1.dat.
m) Borrar todos los archivos del directorio programa cuya primera letra de la
extensin sea b.
n) Crear en result tres ficheros con nombres fich1, fich2 y fich3, que contengan
respectivamente el contenido del directorio en el que estamos situados, el
contenido de todos los archivos incluso los ocultos y que contengan adems, el
tamao de los ficheros.
o) Poner atributos de slo lectura a los tres ficheros anteriores (slo al propietario
del archivo).
p) Visualizar los atributos de los ficheros del directorio result.
q) Eliminar los atributos de slo lectura a los archivos fich2 y fich3.
r) Borrar desde el directorio programa todo el directorio result.

46

SIMM - EJERCICIOS LINUX

Crear en el directorio de trabajo un fichero llamado coches, con el siguiente contenido:
RENAULT:CLIO:AZUL:1200:85CV
SEAT:IBIZA:BLANCO:1900:140CV
RENAULT:MEGANE:NEGRO:1900:110CV
CITROEN:ZX:AZUL:1900:95CV
SEAT:CORDOBA :ROJOMETALIZADO:1500:80CV
SEAT:AROSA:BLANCO:1100:75CV
CITROEN:C3:VERDE:2000:145CV
SEAT:LEON:AMARILLO :1400:120CV
Realiza las siguientes actividades:
a) Mostrar por pantalla las dos ltimas lneas del fichero.
b) Ordenar el fichero por marcas y visualizarlo.
c) Ordenar el fichero por modelos y visualizarlo.
d) Buscar en el fichero las lneas en las que el color sea BLANCO.
e) Asignar todos los privilegios posibles al fichero usando sintaxis numrica.
f) Eliminar todos los privilegios de grupo y resto de usuarios.
g) Asignar todos los privilegios con sintaxis no numrica.
h) Establecer los privilegios rwxxx (umask) para el nuevo archivo creado en el
apartado g).
i) Crear un archivo llamado prueba y comprobar sus privilegios.
j) Crear un enlace al archivo prueba, llamado enlace y comprobar sus privilegios.
k) Hacer que nuestro usuario pertenezca a otro grupo creado previamente por el
administrador.
l) Cambiar de nuestra sesin de usuario a la de otro identificado ante el sistema, sin
finalizar la nuestra.
m) Imprimir el contenido del archivo coches.

47
ANEXO V
CRITERIOS DE EVALUACIN POR UNIDAD DIDCTICA.

UD 1 Sistemas de la Informacin: Representacin de la
informacin en las computadoras.
Relacionar y realizar clculos sobre distintas medidas de informacin.
Interpretacin de los distintos sistemas de codificacin y de las medidas de la
informacin.
Interpretar y codificar informacin en distintos sistemas de representacin.

UD 2 Arquitectura funcional de un ordenador.
Descripcin de los elementos de un sistema informtico.
Reconocer las secciones de la documentacin del sistema.
Interpretar informacin y documentacin sobre caractersticas y normas de operacin de
equipos.
Interpretacin de los esquemas de un sistema informtico.
Describir los componentes hardware esenciales de un ordenador.

UD 3 Componentes fsicos de un ordenador: Memoria.
Clasificar la memoria segn las placas, medidas, colores de los mdulos y dimensiones,
as como las capacidades de las mismas.

UD 4 Componentes fsicos de un ordenador: Microprocesador.
Diferenciar entre los diferentes microprocesadores del mercado.

UD 5 Componentes fsicos de un ordenador: Placa base.
Describir los diferentes componentes integrados en la placa base de un ordenador.
Diferenciar entre los diferentes chipset del mercado.
Describir y analizar los parmetros necesarios para instalar tarjetas de ampliacin en
ordenadores antiguos y de ltima generacin.
Identificar los diferentes tipos de tarjetas grficas, especialmente centrado en la utilidad
que les demos a las mismas.

48
Diferenciar los conectores externos de un ordenador, dispositivos que se pueden conectar
y caractersticas fsicas de los mismos.
Identificar los diferentes tipos de tarjetas de red, especialmente centrado en la utilidad que
les demos a las mismas.
UD 6
Componentes fsicos de un ordenador: Dispositivos de almacenamiento.
Caractersticas y funcionamiento.
Reconocer los diferentes tipos de discos duros y unidades de CD-ROM, segn la placa en
la que estn integrados y el tipo de los mismos.
Analizar la compatibilidad de los soportes de almacenamiento entre diferentes
ordenadores.

UD 7
Componentes fsicos de un ordenador: Perifricos. Caractersticas y
funcionamiento.
Identificar las partes de los perifricos, especialmente las externas.
Manejar componentes fsicos como teclado, impresora, monitor, unidades de discos, etc,
teniendo en cuenta las normas de seguridad.

UD 8 Introduccin a los sistemas operativos.
Reconocimiento de los componentes de un sistema operativo.
Identificacin y distincin entre los distintos mtodos de administracin de los recursos
por parte de los distintos tipos de sistema operativos.
Enunciacin y explicacin de las funciones bsicas que realiza un sistema operativo.
Descripcin de los mtodos de administracin de procesos y memoria en un sistema
operativo.
Reconocimiento de los recursos que hay que gestionar en un sistema operativo, su
naturaleza, modos de explotacin, objetivos y tipos, tcnicas que usa para la gestin de
recursos y su repercusin en el modo de operacin del sistema.
Reconocimiento de la estructura bsica general de un sistema operativo: componentes y
funciones bsicas.
Reconocimiento de los distintos tipos de interfaces de usuario diferentes, modos de
organizacin de los sistemas de archivo y operaciones bsicas que hay que realizar
generalmente en un sistema.

49
Clasificacin de distintos sistemas operativos segn sus caractersticas, prestaciones, tipos
de interfaz y aplicaciones.
Justificar la importancia que tiene el uso adecuado de los recursos y prestaciones del
sistema y medidas y normas bsicas que hay que seguir para su uso correcto.
Descripcin de tcnicas y dispositivos que permiten garantizar la seguridad, integridad y
confidencialidad de la informacin en un sistema.
Describir distintos procedimientos de administracin del sistema y las operaciones y
medios que implican.
Proponer operaciones de administracin en general y su frecuencia temporal acordes con
las caractersticas del sistema y las necesidades de explotacin planteadas.

UD 9
Sistema Operativo Monousuario MS-DOS. Intrprete de comandos.
Manejo de ficheros y directorios. Procesos por lotes.
Reconocimiento de la estructura bsica del sistema operativo y de sus componentes y
funciones.
Identificacin de la estructura y gestin de la memoria en MS-DOS.
Comprensin de la organizacin lgica y fsica de la informacin en disco.
Reconocimiento de la estructura bsica general del sistema operativo: componentes y
funciones bsicas.
Interpretacin de la informacin contenida en la documentacin de usuario del sistema
operativo.
Describir los mdulos que componen el sistema operativo.
Dibujar un mapa de memoria de un PC y distinguir los distintos tipos de gestin de
memoria en DOS.
Instalar y desinstalar el sistema operativo en discos duros y disquetes.
Explicacin de las caractersticas bsicas del MS-DOS y de las posibilidades de operacin
que ofrece.
Reconocimiento de la sintaxis y funcin de los comandos bsicos.
Ejecucin prctica haciendo uso correcto de la documentacin y respondiendo
adecuadamente a los mensajes del sistema y procedimientos de usuario sobre:
Interfaz intrprete de comandos.
Trayectorias.

50
Directorios: creacin, listado, borrado, cambio de nombre, cambio de
directorio.
operativo.
Ejecucin prctica haciendo uso correcto de la documentacin y respondiendo
adecuadamente a los mensajes del sistema y procedimientos de usuario sobre:
Interfaz intrprete de comandos.
Trayectorias y redireccionamientos. Filtros.
Ficheros: creacin, borrado/recuperacin, copia, cambio de nombre, listado,
clasificacin, etc.
Impresin.
Seguridad en DOS: interpretacin de atributos de ficheros y directorios.
Editor edit del DOS.
Reconocer los aspectos generales que se pueden configurar en el entorno de operacin del
sistema.
Citar y justificar criterios para organizar eficazmente la informacin y el espacio de
almacenamiento en disco.
Identificar las variables bsicas de entorno y su funcin, los ficheros ms importantes de
configuracin, su funcin y su contenido.
Describir los recursos que proporciona el lenguaje intrprete de comandos para la
elaboracin de procedimientos BAT.
Utilizar la documentacin de usuario del sistema operativo e interpretar su informacin.
Describir y aplicar el procedimiento de elaboracin, depuracin e implantacin de
procedimientos BAT.
Identificar utilidades para configurar el entorno de usuario y el funcionamiento de la
pantalla y el teclado; y, con la ayuda de la documentacin, seleccionar las opciones y
formular los argumentos adecuados a cada caso.
Detectar, interpretar y registrar el entorno de operacin actual del sistema: variables de
sistema y usuario, configuracin de teclado, monitor e impresora, organizacin de los
directorios, ficheros BAT, etc.
Proponer un entorno de usuario adecuado para el trabajo con una aplicacin conocida o de
acuerdo con las especificaciones planteadas.

51
Disear y documentar procedimientos para realizar automticamente funciones bsicas de
usuario de acuerdo con la situacin del sistema y de los requerimientos planteados.
Evaluar si los procedimientos desarrollados en el entorno propuesto son acordes con las
especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas.

UD 10 Sistema Operativo Windows XP: Introduccin e instalacin.
Reconocer los aspectos generales que se pueden configurar en el entorno de operacin del
sistema.
Citar y justificar criterios para configurar eficazmente la configuracin del sistema y en
red.
Identificar los elementos del entorno y su funcin.
Describir los recursos que proporcionan las herramientas del sistema, especialmente las
del panel de control, dependiendo de la versin de Windows utilizada.
Utilizar la documentacin de usuario del sistema operativo e interpretar su informacin.
Describir y aplicar el procedimiento de personalizacin de las configuraciones crticas.
Evaluar si los procedimientos desarrollados en el entorno propuesto son acordes con las
especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas.

UD 11 Sistema Operativo Windows XP: Gestin y administracin.
Citar y justificar criterios para organizar eficazmente la informacin y el espacio de
almacenamiento en disco.
Justificar la optimizacin de recursos en red, con impresoras y archivos compartidos.
Detectar, interpretar y registrar el entorno de operacin actual del sistema: tarjetas
instaladas, perifricos, conectores, software de aplicaciones, software de sistema,
hardware en general, etc.
Proponer un entorno de usuario adecuado para el trabajo con una aplicacin conocida o de
acuerdo con las especificaciones planteadas.
Disear y documentar procedimientos para realizar automticamente funciones bsicas de
usuario de acuerdo con la situacin del sistema y de los requerimientos planteados.

UD 12
Sistema Operativo Multiusuario: Windows 2003. Instalacin.
Introduccin. Gestin de usuarios y grupos.

52
Descripcin de las caractersticas bsicas del sistema operativo Windows 2003 y
posibilidades de operacin que ofrece.
Reconocimiento de la estructura del sistema operativo. Capas.
Interpretacin del esquema de seguridad establecido en el servidor y puestos de trabajo en
Windows.
Listado de las formas de conexin de un sistema y su aplicacin.
Resea de protocolos de transporte de informacin y de comunicacin.
Reconocimiento y clasificacin de herramientas administrativas en Windows 2003.
Diferenciar los conceptos de grupo de trabajo y dominio.
Diferenciar las diferentes formas de establecer una red informtica con servidor
independiente o con servidor de dominio.
Analizar para qu sirven las relaciones de confianza y las posibilidades de gestin que
permiten.
Comparar el sistema de archivos NTFS con los sistemas tradicionales, viendo sus
diferencias y posibilidades de gestin.
Interpretacin de los parmetros de comunicaciones en hardware Windows 2003.
Interpretacin de los parmetros de comunicaciones en software Windows 2003.
Configurar una red Windows mediante NetBEUI.
Configurar una red Windows mediante TCP/IP.
Descripcin del los componentes del TCP/IP.
Integracin de clientes de redes Windows 2003 en redes locales y extensas.
Descripcin de las caractersticas bsicas del sistema operativo Windows 2003 en red y
posibilidades de operacin que ofrece.
Reconocimiento de usuarios y grupos que el sistema operativo puede gestionar.
Interpretacin del esquema de seguridad en usuarios y grupos establecido en el servidor y
puestos de trabajo en Windows.
Listado de las formas de conexin de un sistema y su aplicacin.
Resea configuraciones y planes de cuentas de usuario y grupos.
Reconocimiento y clasificacin de usuarios y grupos segn la funcin y utilidad dentro
del sistema.
Diferenciar los conceptos de grupo de trabajo y dominio.
Diferenciar las diferentes formas de conectar con un servidor independiente o con servidor
de dominio.

53
Analizar para qu sirven los permisos NTFS y su influencia en la fiabilidad y seguridad
del sistema.
Comparar el sistema de archivos NTFS con los sistemas tradicionales, viendo sus
diferencias y posibilidades de gestin.
Interpretacin de los diferentes inicios de sesin.
Interpretacin de los parmetros de configuracin de los servicios de impresin.
Integracin de usuarios clientes de redes Windows 2003 en redes locales y extensas que
dispongan de ms de un dominio.

UD 13 Sistema Operativo Multiusuario: Windows 2003. Administracin.
Descripcin del proceso de inicio de Windows 2003.
Identificacin de problemas relacionados con el inicio de Windows 2003.
Descripcin de los procesos de reparacin de emergencia.
Descripcin de tareas y mecanismos para administrar el dominio.
Descripcin de situaciones que requieren monitorizacin de recursos de red.
Manejo del administrador de servidores para la monitorizacin del uso del servidor y de
las propiedades del mismo.
Establecimiento de alertas administrativas.
Diseo de un plan de auditoria de arribos, directorios e impresoras.
Analizar auditorias mediante el visor de sucesos.
Descripcin de requisitos para realizar copias y restauracin de datos.
Realizacin de copias de seguridad.
Realizacin de restauracin de copias de seguridad.
Programacin de copias de seguridad.
Configuracin, anlisis y administracin de servicios propios de NT y servicios de
aplicaciones.
UD 14 Introduccin al Sistema Operativo Multiusuario Linux. Instalacin.
Reconocer aspectos generales que se pueden configurar en el entorno de operacin del
usuario.
Identificar los componentes hardware y su funcin en un sistema multiusuario.
Describir las caractersticas ms bsicas del UNIX y las posibilidades de operacin que
ofrece.

54
Reconocer la estructura bsica general del sistema UNIX: componentes y funciones
bsicas.
Utilizar la documentacin de referencia del sistema operativo e interpretar su informacin.

UD 15 Sistema Operativo Multiusuario Linux: El sistema de archivos
operativo.
Reconocer la estructura bsica general del Sistema Operativo Linux: componentes y
funciones bsicas.
Identificar los directorios y ficheros del sistema Linux.
Ejecutar en la prctica, haciendo uso adecuado de la documentacin y respondiendo
adecuadamente a los mensajes del sistema, de procedimientos de operacin sobre:
Distintos modos de arranque y parada del sistema.
Directorios y ficheros.
Procesamiento de ficheros.
Encriptacin de ficheros.
Citar criterios de organizacin y operaciones peridicas para mantener la operatividad y el
rendimiento del sistema de archivos.
Detectar y documentar el contenido, configuracin y organizacin de los sistemas de
archivos y de las copias de seguridad.

UD 16
Administracin de usuarios y grupos en Linux. Permisos. Gestin de
procesos e impresoras.
Citar los problemas bsicos de seguridad en un sistema multiusuario y las precauciones
necesarios.
Explicar la funcin de cuentas de usuario especiales.
Reconocer otros esquemas de privilegios que posee UNIX para operaciones especficas.
Utilizar la documentacin de administracin del sistema e interpretar su informacin.
Describir procedimientos, medidas de carcter preventivo y utilidades necesarios para
aadir, modificar o eliminar cuentas de usuario, activar/desactivar y consultar la
contabilidad.
Interpretar la informacin contenida en ficheros de usuario y grupos.

55
Manejar utilidades especficas y de men bsicas para:
Aadir, modificar, eliminar grupos.
Aadir, modificar, eliminar cuentas de usuario.
Fijar las caractersticas de la palabra de paso.
Obtener informacin bsica sobre el consumo de recursos del usuario.
Proponer esquemas de seguridad acordes con las especificaciones planteadas.
Citar y justificar criterios para organizar eficazmente los datos de usuario en
subdirectorios.
Identificar las variables bsicas de entorno y su funcin, los ficheros ms importantes de
configuracin del entorno y de procedimiento, su funcin y contenido.
Describir los recursos que proporciona el lenguaje intrprete de comandos para la
elaboracin de procedimientos.
Utilizar la documentacin de referencia del sistema operativo e interpretar su informacin.
Describir y aplicar el procedimiento de elaboracin, depuracin e implantacin de
procedimientos de usuario.
Detectar, interpretar y registrar el entorno de operacin actual de un usuario: variables de
sistema y usuario, configuracin del terminal, organizacin de los subdirectorios,
procedimientos disponibles.
Proponer un entorno de operacin de usuario de acuerdo con la situacin actual del
sistema y los requerimientos planteados.
Evaluar si los procedimientos de usuario desarrollados y el entorno propuesto son acordes
con las especificaciones de funcionamiento y seguridad planteadas.
Reconocer, gestionar y administrar procesos:
Procesos en background y foreground.
Procesos presentes en el sistema UNIX.
rdenes de lanzamiento, visualizacin y destruccin de procesos.
rdenes de ejecucin automtica de procesos.
Describir las funciones del servicio de impresin y la utilidad de clases, formatos y filtros.
Identificar directorios y ficheros del servicio de impresin y su funcin.
Citar las formas que hay de conectar una impresora al sistema.
Reconocer los parmetros de definicin de una impresora.
Identificar los parmetros que maneja el fichero de interfaz de la impresora.
Describir procedimientos, utilidades y medidas de seguridad necesarias para:

56
Detectar la configuracin de impresoras
Instalar y configurar impresoras y formatos.
Gestionar impresoras.
Describir el funcionamiento del servicio de impresin y las posibilidades de
ajuste que ofrece.
Manejar utilidades especficas y de men para:
Detectar el estado de los servicios de impresin.
Definir una impresora y un formato.
Instalar y desinstalar una impresora.
Incluir una impresora en una clase.
Establecer el destino de la impresin por defecto.
Aceptar, rechazar, eliminar trabajos.
Arrancar y parar los servicios de impresin.
Establecer lmites de prioridad.
Cambiar el orden de impresin de trabajos.
Manejar utilidades de administracin del sistema en redes UNIX.

UD 17 Linux: Programacin de Shell Scripts.
Identificar estructuras condicionales en programacin Shell.
Uso de variables, campos en programacin Shell.
Ejecucin y lanzamiento de guiones.
Automatizacin de procesos mediante programacin Shell.

UD 18 La seguridad e integridad de un sistema informtico.
Descripcin de los elementos a proteger en un sistema informtico.
Analizar los efectos de la proteccin fsica y lgica de un sistema informtico.
Reconocer las diferencias entre prevencin fsica y prevencin lgica.
Interpretar informacin y documentacin sobre caractersticas y normas de operacin de
equipos.
Interpretacin de los esquemas de prevencin de un sistema informtico.
Relacionar y realizar configuraciones de seguridad en un sistema informtico.

57
Identificar el software y el hardware a instalar en un sistema informtico para la
prevencin de riesgos lgicos y fsicos.
Interpretacin de la utilizad de los certificados digitales.
Anlisis de las funcionalidades de las herramientas propuestas para la prevencin de
intrusos a nivel fsico o lgico en un sistema informtico.
Interiorizar las necesidades de prevencin a nivel usuario y a nivel administrador en un
sistema informtico.

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