NIVEL

EDUCATIVO

HISTORIA DEL ARTE

2 BACHILLERATO
LAS ARTISTAS OLVIDADAS DEL IMPRESIONISMO

TTULO DE LA
WEBQUEST

INTRODUCCIN

TAREA

El movimiento impresionista surge en un perodo

histrico apasionante, lleno de cambios y avances
como la fotografa, y en el que se produce un marcado
auge del mercado del arte, lo que llevar a la creacin
de galeras de arte, al surgimiento de la figura de los
marchantes de arte, y a la concepcin del arte como
una mercanca al alcance de todos.
La aparicin en la escena artstica de los
impresionistas supuso un cambio total en el
pensamiento de la poca. Estos artistas pintaban al
aire libre, usaban colores puros, atrevidas y
espontneas pinceladas, y representaban paisajes y
escenas totalmente cotidianas y banales.
Los impresionistas no conformaron un grupo como
tal, pero en la mente de todos estn las obras y los
nombres de Monet, Dgas o Renoir, entre otros. Pero,
no existieron artistas femeninas que reflejasen el
espritu impresionista en sus obras? La respuesta es un
enorme S. Lo triste es que en la inmensa mayora de
los manuales de Historia del Arte se ha obviado la
figura y la obra de mujeres excepcionales como Berthe
Morisot, Mary Cassatt , Marie Bracquemond o Eva
Gonzals. Actualmente se las intenta rescatar del
olvido. Pongamos nuestro granito de arena con esta
webquest.
Realizar una puesta en comn el da xx/xx/xxxx, en
que cada grupo presente, comente y defienda la obra
de una de las cuatro pintoras impresionistas sobre las
que habrn investigado, (previamente se habrn
sorteado los nombres entre los grupos), proyectando
las imgenes y documentos audiovisuales que
considere precisos, y respondiendo a lo largo de su
presentacin las siguientes cuestiones, siempre
centradas en la figura de la artista que les haya tocado
en suerte:
1. Las pintoras sobre las que versa la investigacin
fueron conocidas y valoradas en su poca?
Tuvieron relacin directa con el crculo

impresionista, mayoritariamente masculino?

2. Cules fueron las circunstancias vitales de cada
una de ellas? Elabora una pequea biografa.
3. Qu mritos artsticos y caractersticas formales
presenta la obra de cada una de ellas?
4. Cules son las obras ms destacadas de cada
artista? Realiza un breve comentario de cada una
de ellas.
5. Habas odo hablar de alguna de estas artistas?;
Consideras que la informacin disponible en la
red y en los manuales de arte se corresponde
con la importancia y calidad artstica de la obra
de estas autoras? Por qu crees que en muchos
manuales ni siquiera se incluyen sus nombres?
Por qu crees que, de un tiempo a esta parte,
se las intenta rescatar del olvido? Qu ha
cambiado en nuestra sociedad para que surjan
iniciativas dedicadas a tal fin?
De igual modo, cada grupo habr de presentar un
breve documento escrito en que se resuman los
aspectos ms importantes de su exposicin, y que
entregarn a sus compaeros.

PROCESOS

1. Proyeccin en el aula del vdeo Pintoras

impresionistas, de 5 minutos y 19 segundos de
duracin, extrado de youtube.
2. Pequeo sondeo sobre el nmero de alumnos/as
que conocan a las pintoras sobre las que versa
el vdeo, y opinin que les merece su obra.
3. Sorteo en que a cada grupo se le asignar la
investigacin sobre una pintora impresionista
diferente.
4. Consulta de las pginas web y bibliografa
propuesta recogida en el apartado recursos, a fin
de que se puedan ir realizando las distintas
tareas, en grupos de cuatro alumnos/as.
5. Cada grupo realizar un trabajo escrito, de no
ms de 6 folios,
en el que recoger los principales apartados
sobre los que versa su investigacin.
6. Puesta en comn, el da xx/xx/xxxx , en que
cada grupo defender la obra de una de las
autoras, recurriendo a la proyeccin de imgenes
de su obra, y comentar sus respuestas con las
del resto de grupos del aula.

RECURSOS

EVALUACIN

En esta webquest se propondrn varios recursos:

- Audiovisuales: La proyeccin del vdeo Pintoras
impresionistas,
extrado
del
depsito
audiovisual de youtube.com.
- Impresos: Ser obligatorio para el alumnado
confeccionar un trabajo impreso sobre las tareas
planteadas en la webquest.
Bibliografa impresa: - AA. VV. : Mujeres
impresionistas. La otra mirada. Catlogo de la
exposicin. Museo de Bellas Artes de Bilbao.
Bilbao, 2001.
- Informticos: Pginas web:
http://www.fmujeresprogresistas.org/visibili4.
htm
http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2
009
http:/www.artecreha.com/index.php?/Table/
La_mujer_en
http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintor
es/
- Presentacin en PowerPoint titulada El
impresionismo femenino. La pasin impresionista,
de Ana Rey Lama, disponible en slideshare.net.
Se evaluarn con una nota de insuficiente a
sobresaliente, siendo la nota final el resultado de
realizar la media aritmtica entre todos los apartados
evaluados, los siguientes aspectos:
1. La capacidad de trabajo en equipo, y de
colaboracin entre todos los miembros de un
grupo, y de cada grupo con el resto de la clase
(competencia social y ciudadana).
2. El trabajo realizado, valorndose tanto el
resultado final (la calidad de los contenidos, de
las imgenes escogidas para ilustrarlos y la
presentacin de los mismos), como el proceso
seguido a la hora de elaborarlo (capacidad de
sntesis, de discriminacin de los contenidos
significativos a partir de los distintos recursos
propuestos, habilidad en el manejo de los
procesadores de texto y de Internet, etc),

CONCLUSIN

valorando, en definitiva, la adquisicin de

competencias como la digital y de tratamiento
de la informacin y la comunicativa y lingstica,
entre otras.
3. La presentacin oral y puesta en comn ante
toda la clase, valorando si ha sido incompleta o
adecuada; si ha resultado tediosa, o dinmica y
atrayente;
si
se
han
transmitido
los
conocimientos deseados de manera clara y
organizada o no; si las imgenes escogidas
resultaron ser las ms adecuadas para ilustrar el
tema abordado, o si el grupo ha sido creativo y
original a la hora de exponer o se han limitado a
seguir unas pautas establecidas.
Al finalizar esta webquest se pretende que el alumnado
haya enriquecido su conocimiento acerca de la pintura
impresionista, a travs del estudio de la obra de una
serie de artistas no tan conocidas como sus coetneos
masculinos, aunque igual de talentosas. De este modo,
adems, trataremos de luchar contra la injusticia de
relegarlas al olvido slo por su condicin de mujeres.
Con todo ello, nos gustara contribuir positivamente a
la destruccin de los prejuicios y la discriminacin
irracional que han sufrido las mujeres a lo largo de la
historia del arte, y dar a conocer toda la belleza que
esconden los lienzos de estas damas que irrumpieron
con fuerza en un universo mayoritariamente
masculino, para enriquecerlo, para regalarle a la
humanidad su visin de la realidad cotidiana que las
rodeaba.