EL ARTE DE LA GUERRA

El libro de Sun Tzu hace hincapi sobre el liderazgo personal, lo que realmente
amas ser y las posturas que se deben tomar frente al trabajo docente que
desempean. Partiremos de que la educacin es de gran relevancia dentro de una
sociedad, la cual busca un avance progresivo donde lo vital es la diferencia sobre
la supervivencia y la aniquilacin, aqu es donde entra en juego el papel que se
desempea como docente frente a los alumnos y las responsabilidades
encomendadas por un pas.
El docente es el lder que dirige a los seres humanos disipados que estn a su
cargo, debe poseer valor, dominacin, bondad, justicia, inteligencia, igualdad,
humanidad, coraje y severidad. Cualidades que lo ayudaran a depositar la semilla
de la confianza entre sus pupilos logrando llegar a vencer y colocarse el ttulo
RESPETADO. As mismo l debe ser capaz de aceptar su diversidad y conocer
dentro de lo que respecta a sus alumnos.
Dentro y fuera de las aulas debe reconocer las circunstancias que le impidan
avanzar postulndose al frente de todo con el nico objetivo de ganar, para esto
bastara ensear a travs del ejemplo teniendo una preparacin constante amando
a su prjimo y a su trabajo sin esperar conseguir una satisfaccin personal,
forjndose como un ser extraordinario ante todo.
Para poder ensear es indispensable tener los objetivos claros y no solo el, si no
los mismos alumnos para conocer la direccin a donde van, para ello planificar y
organizar las acciones son de importancia puesto que ayudan a acercarnos a la
meta capturando la atencin constantemente y estimulndolos en el trabajo.
Cuando no se tiene la meta fija sobre el que saber, los alumnos estarn inquietos
en clase y resultaran vacilantes, ser fcil enojarse y responder con acciones
imprudentes.
Perder los estribos es como perder la batalla, si el enemigo nota el cansancio
aprovechara para atacar, para esto se debe vencer sin combatir; utilizando
estrategias de solucin ante los problemas que se presenten, manejando
pequeos y grandes grupos cambiando consecutivamente frente a cualquier
circunstancia consiguiendo con muy poco; mucho. El docente debe ser capaz de
dirigir grandes masas de gente a su disposicin, delegar obligaciones, resistir ante
todo y siempre lograr llegar hasta el final.
Respecto a lo anterior no debe caer en el error de otorgar recompensas y castigos
en exceso para conseguirlo, el hacerse temer puede daar y el castigar frecuente
es un signo de crisis y angustia personal ante la evaluacin de resultados no
esperados; consiguiendo de todo eso, solamente alumnos indisciplinados.
El docente debe recordar que la severidad ante todo, resultara una accin de
sumisin ante cualquiera, sin embargo no se debe olvidar que en el aula todos son
seres humanos tiles para cualquier mandato, quererse imponer de una manera
no apropiada resultara un acto de cobarda.