Planeacion Primero

[PLANEACIN DE MATEMTICAS] PRIMER GRADO
SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG) Pgina 1

PLANEACION DE PRIMER BLOQUE

SECUENCIA 1. SISTEMAS DE NUMERACION.
PROPOSITO. IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL Y CONTRASTARLAS CON LAS DE OTROS SISTEMAS
NUMERICOS POSICIONALES Y NO POSICIONALES.

SESIONES PROPOSITO ACTIVIDADES RECURSOS

SESION 1.

ACERTIJOS ARQUEOLOGICOS.

IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES
DE LOS SISTEMAS DE
NUMERACION ADITIVOS NO
POSICIONALES, MEDIANTE EL
SISTEMA DE NUMERACION
EGIPCIO.

1.- EN BINAS ANALIZARAN Y
TRATARAN DE RESOLVER LAS
ACTIVIDADES DE LA PAG. 14 Y 15.
2.- INTRODUCCION DEL TEMA.
EXPLICACION DEL SISTEMA DE
NUMERACION EGIPCIO.
3.- RESOLUCION DE EJERCICIOS.

- LIBRO DE CONCEPTOS
BASICOS.
- CUADERNO

SESION 2.

OTRO SISTEMA DE NUMERACION

IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES
DE LOS SISTEMAS DE
NUMERACION POSICIONALES,
MEDIANTE EL SISTEMA DE
NUMERACION MAYA.

1.- VER EL VIDEO SOBRE LOS
NUMEROS MAYAS.
2.- POR BINAS RESOLVERAN LA
CONSTRUCCION DE ALGUNOS
NUMEROS MAYAS DEL 1 AL 19.
3.- EXPLICACION SOBRE COMO SE
CONVIERTE UN NUMERO MAYA A
DECIMAL Y VICEVERSA.
RESOLUCION DE EJERCICIOS.

- VIDEO
BASICOS
- CUADERNO

SESION 3.

EL SISTEMA DECIMAL

EXPLICITAR LAS PRINCIPALES
CARACTERISTICAS DEL SISTEMA
DE NUMERACION DECIMAL

2.- RESOLUCION DE SUMAS Y
LEERLAS.
3.- COMPLETAR LAS TABLAS CON
EL VALOR POSICIONAL DE CADA
CIFRA.
4.- POR EQUIPOS ELABORARAN
TARJETAS Y MEDIANTE UN
JUEGO CONSTRUIRAN

BASICOS
- CUADERNO
- PIZARRON
- CARTULINA
- MARCADORES DE
COLORES
- PAPEL BOND
- CINTA CANELA



DIFERENTES NUMEROS.
5.- COMPARAR DE MANERA
GRUPAL LOS RESULTADOS Y
EXPLICARLOS.

SECUENCIA 2 FRACCIONES Y DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA
PROPOSITO. REPRESENTAR NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA A PARTIR DE DISTINTAS INFORMACIONES,
ANALIZADO LAS CONVENCIONES DE ESTA REPRESENTACION.


SESION 1.

EL SALTO DE ALTURA

RESOLVER PROBLEMAS DE
COMPARACION DE NUMEROS
FRACCIONARIOS USANDO LA
RECTA NUMERICA COMO UN
RECURSO. RECONOCER LA
CONSERVACION ESCALA Y LA
ARBITRARIEDAD DE LA POSICION
CERO.

1.- OBSERVAR EL VIDEO.
2.- UBICAR NUMEROS FRACCIONARIOS Y
DECIMALES EN LA RECTA NUMERICA.
EN UNA HOJA DE CUADERNO TRAZAR UNA
LINEA Y ENSEGUIDA UBICAR LOS NUMEROS.
3.- EN BINAS RESOLVER EJERCICIOS EN LA
RECTA NUMERICA PARA UBICAR NUMEROS
FRACCIONARIOS Y DECIMALES Y PASAR AL
PIZARRON.
4.- COMPARAR RESULTADOS

- VIDEO
- HOJAS
- CUADERNO
- JUEGO
GEOMETRICO
- COMPUTADORA

SESION 2

DENSIDAD Y FRACCIONES

DENSIDAD DE NUMEROS
FRACCIONARIOS USANDO LA
RECURSO

1.- INTRODUCCION AL TEMA DE DENSIDAD Y
FRACCIONES
2.- EN BINAS ENCONTRAR NUMEROS
FRACCIONARIOS ENTRE UNO Y OTRO Y
LOCALIZARLO EN LA RECTA.
3.- EN EL PIZARRON RESOLVERAN EJERCICIOS
CUMPLIENDO LA PROPIEDAD DE DENSIDAD.
4.- EXPLICACION SOBRE EL TEMA FRACCIONES
EQUIVALENTES.
5.- RESOLVER DIFERENTES EJERCICIOS
6.- COMPARAR RESULTADOS.

- LIBROS
- PIZARRON
- CUADERNO

SESION 3.

EL SALTO DE LONGITUD Y
NUMEROS DECINALES

COMPARACION Y DENSIDAD DE
NUMEROS DECIMALES USANDO LA

1.- EL PROFESOR EXPLICARA ESTE TIPODE
NUMERACION EN EL PIZARRON.
2.- EN BINAS RESOLVERAN LOS EJERCICIOS DE
LA PAG. 37 Y 38
- LIBRO DE
CONCEPTOS
BASICOS
- CUADERNO
- PIZARRON


RECURSO. RECONOCER LA
CONSERVACION DE LA ESCALA Y
LA ARBITRARIEDAD DE LA
POSICION CERO.
3.- LOCALIZARAN TRES NUMEROS EN LA
RECTA NUMERICA.
4.- REALIZARAN EJERCICIOS DE UBICACIN DE
NUMERACION TANTO
DECIMAL COMO FRACCIONARIA, PONIENDO EN
PRACTICA LA PROPIEDAD DE DENSIDAD EN
NUMEROS DECIMALES.

SECUENCIA 3 SUCESIONES DE NUMEROS Y FIGURAS
PROPOSITO. CONSTRUIR SUCESIONES DE FIGURAS Y NUMEROS A PARTIR DE UNA REGLA DAD. DETERMINAR EXPRESIONES GENERALES QUE
DEFINEN LAS REGLAS DE SUCESIONES NUMERICAS Y FIGURATIVAS.


SESION 1.

FIGURAS QUE CRECEN

DESCRIBIR LAS REGLAS DE
SUCESIONES DE FIGURAS DE
MANERA VERBAL O ARITMETICA.

2.- EN BINAS COMPLETAR LA SUCESION DE
FIGURAS Y LA TABLA.
3.- EXPLICACION SOBRE COMO DEDUCIR
REGLAS EN SUCESIONES NUMERICAS Y
FIGURATIVAS.
4.- EN BINAS BUSQUEN LA REGLA PARA
ENCONTRAR EL NUMERO TOTAL DE PUNTOS
DE CUALQUIER FIGURA DE LA SUCESION.
5.- COMPLETA LA SIG. TABLA UTILIZANDO LA
REGLA QUE ESCOGIERON.
6.- COMPARAR RESULTADOS

- VIDEO
- CUADERNO
- COMPUTADORA
- LIBRO

SESION 2
NUMEROS QUE
CRECEN

DESCRIBIR LA REGLA DE
CRECIMIENTO DE SUCESIONES DE
NUMEROS DE MANERA VERBAL O
ARITMETICA.

1.- INTRODUCION DEL TEMA SOBRE
MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS.
2.- REALIZAR EJERCICIOS SOBRE SUCESION DE
NUMEROS.
3.- EN BINAS COMPLETAR LA TABLA DE
SUCESION DE NUMEROS.
4.- POR BINAS JUGARAN A INVENTAR REGLAS
DE UNA SUCESION Y EL COMPAERO
ESCRIBIRA LA SUCESION ACORDE A LA REGLA.
5.- COMPARACION DE RESULTADOS

- LIBROS
- PIZARRON
- CUADERNO
- HOJAS BLANCAS


SESION 3

REGLA DE SUCESIONES

DETERMINAR EXPRESIONES
GENERALES PARA DEFINIR LAS
REGLAS DE SECUENCIAS DE
NUMEROS O DE FIGURAS,
LLAMANDO FIGURAS N A LA QUE
OCUPA EL LUGAR N

2.- RESOLUCION DE EJERCICIOS DE
APLICACIN.
3.- COMPARACION DE RESULTADOS.
4.- ANALISIS Y RESOLUCION DEL PROBLEMA
DE LA PAG. 48. CONTESTANDO LAS PRESUNTAS
QUE SEALA.
5.- COMPLETAR LAS SUCESIONES DE FIGURAS
Y COMPLETAR LA TABLA.
6.- CONCLUSION SOBRE EL TEMA.
7.- RESOLUCION DE EJERCICIOS EN CASA.

- LIBRO
- CUADERNO
- PIZARRON

SECUENCIA 4. GEOMETRIA Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS
PROPOSITO. EXPLICAR EN LENGUAJE NATURAL EL SIGNIFICADO DE ALGUNAS FORMULAS GEOMETRICAS, INTERPRETANDO LAS LITERALES
COMO NUMEROS GENERALES CON LOS QUE ES POSIBLE OPERAR.


SESION 1.

FORMULAS Y
PERIMETROS

ELABORAR EXPRESIONES
ALGEBRAICAS PARA CALCULAR
EL PERIMETRO DE CUADRADOS,
RECTANGULOS, POLIGONOS
REGULARES Y OTRAS FIGURAS.
OPERAR CON LITERALES

2.- RESOLVER LOS EJERCICIOS DE LAS
PAG. 52 Y 53.
3.- PLANTEAMIENTO Y SOLUCION DEL
PROBLEMA.
3.- EXPLICACION SOBRE EXPRESIONES
EQUIVALENTES PARA CALCULAR
PERIMETRO.
4.- RESOLUCION DE LA TABLA 2 Y 3
5.- ESCRIBIRAN EXPRESIONES
ALGEBRAICAS QUE LES PERMITA
CALCULAR EL PERIMETRO DE ALGUNAS
FIGURAS GEOMETRICAS
6.- REVISION Y CONCLUSION DE LA
ACTIVIDAD.

- VIDEO
- CUADERNO
- COMPUTADORA
- LIBRO

SESION 2

ELABORAR EXPRESIONES
ALGEBRAICAS PARA CALCULAR
LAS AREAS DE FIGURAS

1.- INTRODUCCION DEL TEMA FORMULAS
Y AREAS.

- LIBROS
- PIZARRON
- CUADERNO


FORMULAS Y AREAS
ANTERIORES.
2.- PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA Y
EN BINAS ANALIZARLO Y RESOLVERLO.
3.- COMPARACION DE RESULTADOS.
4.- RESOLUCION DE LOS EJERCICIOS QUE
MARCA EL LIBRO.
5.- REVISION Y CONCLUSION DE LAS
ACTIVIDADES.

- HOJAS BLANCAS

SECUENCIA 5 SIMETRIA
PROPOSITO. CONSTRUIR FIGURAS SIMETRICAS RESPECTO A UN EJE, ANALIZARLAS Y EXPLICITAR LAS PROPIEDADES QUE SE CONSERVAN EN
FIGURAS TALES COMO: TRIANGULOS ISOSCELES Y EQUILATEROS, ROMBOS, CUADRADOS Y RECTANGULOS.


SESION 1.

COMO SI FUERA UN ESPEJO

EXPLICITAR QUE LOS PUNTOS
SIMETRICOS ESTAN A LA MISMA
DISTANCIA DEL EJE DE SIMETRIA Y
QUE EL SEGMENTO QUE LOS UNE ES
PERPENDICULAR AL EJE DE
SIMETRIA.

1.- INTRODUCCION AL TEMA. SIMETRIA
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y
SOLUCION EN EQUIPOS.
3.- RESOLVER LOS EJERCICIOS DEL LIBRO EN
DONDE TRAZARAS Y DIBUJARAS EL
SIMETICO DE ESOS DIBUJOS.
4.- CON TU JUEGO GEOMETRICO UNIRAS LOS
PUNTOS CON SUS SIMETRICOS Y
CONTESTARAS LAS PREGUNTAS..
5.- CONCLUSIONES SOBRE EL TEMA.
6.- EJERCICIOS DE APLICACIN.

- CUADERNO
- LIBRO
- PIZARRON
- HOJAS BLANCAS
- JUEGO
GEOMETRICO
- COLORES

SESION 2

TRAZAR FIGURAS SIMETRICAS CON

1.- INTRODUCCION AL TEMA.



PAPEL PICADO
RESPECTO A UN EJE UTILIZANDO SUS
INSTRUMENTOS GEOMETRICOS.

3.- EXPLICACION SOBRE COMO TRAZAR
FIGURAS SIMETRICAS RESPECTO A UN EJE.
4.- COMPLETAR EL DIBUJO DEL PAPEL
PICADO DE MANERA QUE SEA SIMETRICO.
5.- EJERCICIOS DE APLICACIN EN EL
CUADERNO.
6.- REVISION DE LOS EJERCICIOS.
7.- CONCLUSION DEL TEMA

- LIBROS
- PIZARRON
- CUADERNO
- HOJAS BLANCAS
- JUEGO
GEOMETRICO
- COLORES

SESION 3

LOS VITRALES

EXPLICITAR LAS PROPIEDADES QUE
SE CONSERVAN EN FIGURAS
SIMETRICAS: IGUALDAD DE LADOS Y
ANGULOS, PARALELISMO Y
PERPENDICULARIDAD DE LADOS.

1.- OBSERVAR EL VIDEO
DE LOS VITRALES.
3.- ANALIZAR EL VITRAL DE LA ACT. 2 Y
MEDIR SUS SEGMENTOS CON UN REGLA Y
COMPLETAR LOS CUADROS.
4.- EJERCICIOS DE APLICACIN.
5.- REVISION Y CONCLUSION DEL TEMA.

- LIBRO
- CUADERNO
- PIZARRON
- VIDEO
- JUEGO
GEOMETRICO
- COLORES

SESION 4

ALGO MAS SOBRE SIMETRIA

PRACTICAR LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS AL RESOLVER
DIVERSOS EJERCICIOS.

3.- RESOLUCION DE EJERCICIOS DE
APLICACIN
4.-. TRAZARAN EL SIMETRICO DE UN
RECTANGULO Y CONTESTARAS LAS
PREGUNTAS.

- LIBRO
- CUADERNO
- PIZARRON
- JUEGO
GEOMETRICO
- COLORES



SECUENCIA 6 PROPORCIONALIDAD
PROPOSITO. IDENTIFICAR Y RESOLVER SITUACIONES DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA DEL TIPO VALOR FALTANTE EN DIFERENTES
CONTEXTOS, UTILIZANDO DE MANERA FLEXIBLE DIVERSOS PROCEDIMIENTOS


SESION 1

LAS CANTIDADES
DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES

CARACTERIZAR LAS SITUACIONES
EN LAS QUE HAY CANTIDADES
DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES, RESOLVER
ALGUNAS DE ESAS SITUACIONES
MEDIANTE EL USO DE TABLAS Y
UTILIZAR LA SUMA Y LA

2.- ANALISIS Y SOLUCION DEL PROBLEMA
EN PAREJAS.
3.- REVISION DEL RESULTADO.
4.- RESOLUCION DE EJERCICIOS EN DONDE
COMPLETARAN UNOS CUADROS Y
CONTESTARAN UNAS PREGUNTAS DEL EJ.

- CUADERNO
- LIBRO
- PIZARRON



MULTIPLICACION DE
CANTIDADES DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES COMO
ESTRATEGIAS DE RESOLUCION.

III
5.- CONCLUSION Y EXPLICACION DEL
TEMA.
6.- RESOLUCION DEL EJ. V PARA
REAFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS

SESION 2

VALOR UNITARIO

UTILIZAR EL VALOR UNITARIO EN
PROBLEMAS DE ESCALA Y
EMPLEAR FRACCIONES
UNITARIAS PARA DETERMINAR
VALORES FALTANTES EN
SITUACIONES DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES

2.- ANALISIS Y SOLUCION DEL PROBLEMA
EN PAREJAS.
3.- REVISION Y CONCLUSION DEL
RESULTADO
4.- EXPLICACION SOBRE COMO
ENCONTRAR EL VALOR UNITARIO.
5.- RESOLUCION DEL PROBLEMA DEL EJ. II,
EN DONDE CONTESTARAN PREGUNTAS Y
COMPLETARAN UNA TABLA.
6.- REVISION Y REAFIRMACION DE
CONOCIMIENTOS.

- LIBROS
- PIZARRON
- CUADERNO
- JUEGO
GEOMETRICO
- VIDEO
- COMPUTADORA

SESION 3

PROPORCIONALIDAD
EN OTROS CONTEXTOS

APLICAR EL VALOR UNITARIO EN
LA SOLUCION DE PROBLEMAS
QUE IMPLIQUEN CANTIDADES
DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES.

1.- DE MANERA INDIVIDUAL ANALIZARAN
Y RESOLVERAN LOS PROBLEMAS DE LA
SESION COMPLETANDO LAS TABLAS
CORRESPONDIENTES Y CONTESTANDO
LAS PREGUNTAS.
2.- REVISION Y CONCLUSION DE LOS
RESULTADOS DEL PROBLEMA.
3.- POR EQUIPO RESOLVERAN EL
PROBLEMA DE LA COMPETENCIA DE LAS
RANAS Y LA LUZ SOLAR.
4.- .- REVISION Y CONCLUSION DEL TEMA.

- LIBRO
- CUADERNO
- PIZARRON
- JUEGO
GEOMETRICO.



SECUENCIA 7. REPARTO PROPORCIONAL
PROPOSITO. ELABORAR Y UTILIZAR PROCEDIMIENTOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE REPARTO PROPORCIONAL



ESION 1

LA KERMES

SOLUCIONAR PROBLEMAS
SENCILLOS DE REPARTO
PROPORCIONAL MEDIANTE
DIVERSOS PROCEDIMIENTOS Y
UTILIZANDO TABLAS DE
PROPORCIONALES.

1.- POR BINAS ANALIZARAN Y TRATARAN
DE RESOLVER EL PROBLEMA SOBRE LA
KERMEX Y RESPONDERAN LAS
PREGUNTAS.
2.- DE MANERA GRUPAL DARAN A
CONOCER SUS RESULTADOS Y SE
LLEGARA A UNA CONCLUSION.
3.- EXPLICACION DEL TEMA REPARTO
PROPORCIONAL.
4.- ANALISIS Y SOLUCION DEL LOS
PROBLEMAS DEL EJ. III.
5.- REVISION Y CONCLUSION DE LOS
PROBLEMAS.
6.- OBSERVAR EL VIDEO SOBRE REPARTO
PROPORCIONAL Y ANALIZAR EL
PROBLEMA DE LUIS Y JUAN.

- VIDEO
- CUADERNO
- COMPUTADORA
- LIBRO
- PIZARRON

SESION 2

MAS SOBRE REPARTO
PROPORCIONAL

SOLUCIONAR PROBLEMAS DE
REPARTO PROPORCIONAL
MEDIANTE EL USO DEL VALOR
UNITARIO.

1.- POR BINAS ANALIZARAN Y
RESOLVERAN EL PROBLEMA DE PEDRO Y
JUAN, RESPONDERAN LAS PREGUNTAS Y
COMPLETARAN LA TABLA.
2.- REVISION Y EXPLICACION DEL TEMA.
3.- ANALISIS Y SOLUCION DE LOS
PROBLEMAS DE LA PAG. 88 Y 89.

- LIBROS
- PIZARRON
- CUADERNO
- HOJAS BLANCAS



SECUENCIA 8 PROBLEMAS DE CONTEO
PROPOSITO. RESOLVER PROBLEMAS DE CONTEO UTILIZANDO DIVERSOS RECURSOS Y ESTRATEGIAS COMO TABLAS, DIAGRAMAS DE
ARBOL Y OTROS PROCEDIMIENTOS DE ENUMERACION.


SESION 1

CUANTOS
CAMINOS
HAY ?

IDENTIFICAR LAS SITUACIONES QUE
SE RESUELVEN MEDIANTE
PROCEDIMIENTOS DE RECUENTO O
ENUMERACION Y UTILIZAR
ESTRATEGIAS PERSONALES PARA
RESOLVERLAS.

2.- POR BINAS ANALIZARAN Y EXPLORARAN
EL MAPA QUE MUESTRA EL RECORRIDO DE
ANA E INTUIRAN QUE OTROS RECORRIDOS
PUEDE HACE.
3.- COMPARAR DE MANERA GRUPAL LA
SOLUCION DE TODOS LOS EQUIPOS.
4.-EXPLICACION DEL TEMA
5- INDIVIDUALMENTE RESOLVERAN LOS
EJERCICIOS QUE MARCA LA GUIA.
6.- REVISION Y CONCLUSION DEL TEMA

- VIDEO
- COMPUTADORA
- CUADERNO
- LIBRO
- PIZARRON
- JUEGO
GEOMETRICO
- COLORES

SESION 2

DE CUANTAS
FORMAS ?

EXPLORAR FORMAS DE REALIZAR UN
CONTEO MEDIANTE TABLAS O
DIAGRAMAS DE ARBOL.

1.- INTRODUCCION DEL TEMA, TABLAS Y
DIAGRAMAS DE ARBOL.
EN BINAS.
3.- DE MANERA GRUPAL SE COMPARARAN LAS
RESPUESTAS.
4.- EN BINAS COMPLETARAN LAS DOS TABLAS
DE LA PAG. 94 Y RESPONDERAN
LAS PREGUNTAS.
5.- EN SU CUADERNO ELABORARAN UN
DIAGRAMA DE ARBOL SOBRE DIF. TIPOS DE
PASTEL.
6.- REVISION DE LAS ACTIVIDADES.
7.- CONCLUSION DEL TEMA.

- LIBROS
- PIZARRON
- CUADERNO
- JUEGO
GEOMETRICO
- COLORES


SESION 3

CUANTOS
VIAJES HAY ?

ENCONTRAR PROCEDIMIENTOS
SISTEMATICOS DE CONTEO EN
SITUACIONES DIVERSAS,
PARTICULARMENTE UTILIZAR LA
REGLA DEL PRODUCTO.
1.- INTRODUCCION DEL TEMA, TABLAS Y
DIAGRAMAS DE ARBOL.
2.- ANALISIS DEL PROBLEMA EN BINAS.
3.- COMPLETAR LA TABLA Y CONTESTAR LAS
PREGUNTAS EN BASE AL ANALISIS DEL
PROBLEMA.
4.- ELABORARAN UN DIAGRAMA DE ARBOL
DEL PROBLEMA INICIAL. Y CONTESTARAN LAS
PREGUNTAS.
5.- REVISION Y EXPLICACION DEL PROBLEMA.
6.- OBSERVARAN EL VIDEO: SABEN CUANTOS
HAY?

- LIBRO

- CUADERNO
- PIZARRON
- VIDEO
- JUEGO
GEOMETRICO
- COLORES

SESION 4

OTROS CONTEXTOS

INTERPRETAR PROCEDIMIENTOS
SISTEMATICOS DE CONTEO.

1.- INTRODUCCION DEL TEMA
2.- GRUPALMENTE ANALIZARAN EL DIAGRAMA
DE ARBOL DE SU LIBRO. COMO LO
INTERPRETAN, CUANTOS NIVELES TIENE Y QUE
SE REPRESENTA EN CADA NIVEL.
3.- EN SU CUADERNO COMPLETARAN ESE
DIAGRAMA DE ARBOL Y CONTESTARAN LAS
PREGUNTAS QUE MARCA.

- LIBRO
- CUADERNO
- PIZARRON
- JUEGO
GEOMETRICO
- COLORES



4.- REVISION Y EXPLICACION DEL TEMA.
5.- EN BINAS SUMARAN LOS NUMEROS QUE
PUEDEN CAER EN AMBOS LADOS Y
CONTESTARAN LAS PREGUNTAS.
6. CONCLUSION DEL TEMA.

PLANEACION DE SEGUNDO BLOQUE

SECUENCIA 9. PROBLEMAS ADITIVOS DE NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES
PROPOSITO. RESOLVERAS PROBLEMAS ADITIVOS CON NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES EN DISTINTOS CONTEXTOS.


SESION 1.
EL FESTIVAL DE FIN DE
CURSOS

RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS
DE FRACCIONES CON DISTINTO
DENOMINADOR.

LOS ALUMNOS REALIZARAN SUMAS Y
RESTAS DE FRACCIONES EN UN
CUADERNO DE EJERCICIOS.

BASICOS.
- CUADERNO


SESION 2.
MARCAS ATLETICAS

COMPARAR NUMEROS
DECIMALES Y FRACCIONES CON
DISTINTO DENOMINADOR
MEDIANTE LA RESTA.

EN EQUIPOS PASARAN AL PIZARRN Y EN
COMPETENCIAS REALIZARAN EJERCICIOS.

BASICOS
- CUADERNO
- PIZARRN Y GISES

SESION 3.
LOS PRECIOS DE LA
CAFETERIA

RESOLVER PROBLEMAS DE SUMA
Y RESTA DE NUMEROS
DECIMALES.

REALIZARAN EJERCICIOS CON
PROBLEMAS COTIDIANOS, OPERACIONES
CON DECIMALES.

BASICOS
- CUADERNO
- PIZARRON

SECUENCIA 10. MULTIPLICACION Y DIVISION DE FRACCIONES
PROPOSITO: RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LA MULTIPLICACION Y LA DIVISION CON NUMEROS FRACCIONARIOS EN DISTINTOS
CONTEXTOS.




SESION 1.
DE COMPRAS EN EL
MERCADO

RESOLVER PROBLEMAS QUE
IMPLICAN A LA FRACCION COMO
OPERADOR MULTIPLICATIVO.

RESOLVER PROBLEMAS COTIDIANOS
ANALIZANDO LAS DIVERSAS FORMAS DE
RESOLVERLOS.

BASICOS.
- CUADERNO

SESION 2.
SUPERFICIES Y
FRACCIONES

MULTIPLICAR NUMEROS
FRACCIONARIOS A PARTIR DEL
CALCULO DEL AREA DE
RECTANGULOS CUYOS LADOS
SON MEDIDAS FRACCIONARIAS.
CONOCER EL ALGORITMO DE LA
MULTIPLICACION DE
FRACCIONES.

MEDIANTE LLUVIA DE IDEAS LOS
ALUMNOS ANALIZARAN PROBLEMAS
COTIDIANOS Y LAS RESOLVERAN EN
BINAS.

BASICOS
- CUADERNO

SESION 3.
CMO SERIAN LAS
MARCAS ATLETICAS EN EL
ESPACIO?.

INTERPRETAR QUE SIGNIFICA
MULTIPLICAR UNA FRACCION
POR UN ENTERO, UNA FRACCION
POR OTRA Y ANALIZAR EL
PRODUCTO CUANDO ESTE ES
MAYOR O MENOR QUE LAS
FRACCIONES QUE SE
MULTIPLICAN.

EN PAPEL BOND LOS EQUIPOS
PRESENTARAN A SUS COMPAEROS LA
RESOLUCION DE PROBLEMAS.

BASICOS
- CUADERNO
- PIZARRON
- MARCADORES DE
COLORES
- PAPEL BOND

SESION 4.
HAY TELA DE DONDE
CORTAR

IMPLIQUEN LA DIVISION DE
FRACCIONES. INTERPRETAR Y
DAR SIGNIFICADO A DIVIDIR UN
ENTERO ENTRE UNA FRACCION,
UN NUMERO MIXTO Y UNA
FRACCION.
RELACIONAR LA DIVISION DE
FRACCCIONES CON LA
MULTIPLICACION DE UN ENTERO
O FRACCION POR EL RECIPROCO

RESOLVER LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO.

BASICOS
- CUADERNO



DEL OTRO FACTOR (FRACCCION).

SESION 5
CUNTAS BOTELLAS DE
JUGO SE NECESITAN?

IMPLICAN UNA DIVISION DE
FRACCCIONES Y ANALIZAR EL
RESULTADO, ES DECIR,
IDENTIFICAR CUANDO ES MAYOR
O MENOR QUE LOS NUMEROS
QUE SE ESTAN OPERANDO.

SE REALIZARAN EJERCICIOS PRACTICOS
POR EQUIPOS.

TOMARAN NOTA DE LOS EJEMPLOS DE
SUS COMPAEROS.

BASICOS
- CUADERNO



SECUENCIA 11. MULTIPLICACION DE NUMEROS DECIMALES
PROPOSITO. RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN LA MULTIPLICACION DE NUMEROS DECIMALES EN DISTINTOS CONTEXTOS.


SESION 1.
TRES VECES Y MEDIA.

DAR SENTIDO AL SIGNIFICADO
DE MULTIPLICAR POR UN
NUMERO CON PUNTO DECIMAL;
EN PARTICULAR, RECONOCER
QUE AL MULTIPLICAR POR UN
NUMERO MENOR QUE LA UNIDAD
EL PRODUCTO ES MENOR QUE
LOS FACTORES.
CONOCER DISTINTAS FORMAS DE
RESOLVER MULTIPLICACIONES
DE NUMEROS DECIMALES.

MEDIANTE DIBUJOS A ESCALAS LOS
ALUMNOS COMPARARAN MEDIDAS QUE
DEBEN SER PROPORCIONALES A LAS
RECTAS.

BASICOS.
- CUADERNO
- HOJAS BLANCAS

SESION 2.
EL PUNTO ES EL ASUNTO

CONOCER Y PRACTICAR LA
TECNICA PARA MULTIPLICAR
NUMEROS DECIMALES.

EN EL CUADERNO DE EJERCICIOS LOS
ALUMNOS RESOLVERAN DIFERENTES
PROBLEMAS.

BASICOS
- CUADERNO

SESION 3.
EN DONDE SE USA LA
MULTIPLICACION DE
DECIMALES?

RESOLVER PROBLEMAS
DIVERSOS QUE IMPLICAN
MULTIPLICAR NUMEROS
DECIMALES.

RESOLVER LOS EJERCICIOS QUE MARCA
EL LIBRO

BASICOS
- CUADERNO
- PIZARRON



SECUENCIA 12. MEDIATRIZ Y BISECTRIZ
PROPOSITO. UTILIZARAN LAS PROPIEDADES DE LA MEDIATRIZDE UN SEGMENTO Y LA BISECTRIZ DE UN ANGULO PARA RESOLVER DIVERSOS
PROBLEMAS GEOMETRICOS.


SESION 1.
A LA MISMA DISTANCIA

RECONOCER A LA MEDIATRIZ DE UN
SEGMENTO COMO LA
PERPENDICULAR QUE PASA POR EL
PUNTO MEDIO DEL SEGMETO, COMO
EL EJE DE SIMETRIA DEL SEGMENTO
Y COMO EL LUGAR GEOMETRICO DE
LOS PUNTOS QUE EQUIDISTAN DE
LOS EXTREMOS DEL SEGMENTO.

QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN CON ACTIVIDADES
PRACTICAS DIFERENTES PROPIEDADES DE LA
MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO Y LA BISECTRIZ DE
UN ANGULO. (DISTANCIA DE UN PUNTO A OTRO)

- LIBRO DE
CONCEPTOS
BASICOS.
- CUADERNO
- CARTULINA
- COLORES
- MARCADOR
ES
- TIJERAS

SESION 2.
UN PROBLEMA
GEOMETRICO

RECONOCER A LA BISECTRIZ DE UN
ANGULO COMO LA SEMIRECTA QUE
PASA POR EL VERTICE DEL ANGULO
Y LO DIVIDE EN DOS IGUALES, COMO
EL EJE DE SIMETRIA DEL ANGULO Y
COMO EL LUGAR GEOMETRICO DE
LOS PUNTOS QUE EQUIDISTAN DE
LOS LADOS DEL ANGULO.

EL ALUMNO TRAZARA EJES DE SIMETRIA EN
FIGURAS GEOMETRICAS ASI COMO CONOCER LOS
ANGULOS DE CADA UNO DE ELLOS.

- LIBRO DE
CONCEPTOS
BASICOS
- CUADERNO

SESION 3.
APLIQUEMOS NUESTROS
CONOCIMIENTOS DE
MEDIATRICES Y

APLICAR LAS PROPIEDADES DE LA
MEDIATRIZ Y LA BISECTRIZ EN LA
RESOLUCION DE DIVERSOS
PROBLEMAS.

EL ALUMNO CONOCERA EL CONCEPTO DE
BISECTRIZ.
REALIZARAN DIFERENTES EJERCICIOS COMO:
TRAZOS DE EJES SIMETRICOS DE UN PUNTO A OTRO,

- LIBRO DE
CONCEPTOS
BASICOS
- CUADERNO


BISECTRICES

RETROALIMENTANDO A SI SU APRENDIZAJE
ADQUIRIDO
ACTIVIDADES LUDICAS.

- PIZARRON

SECUENCIA 13 POLIGONOS REGULARES.
PROPOSITO APRENDERAN A CONSTRUIR POLIGONOS REGULARES A PARTIR DE DISTINTAS INFORMACIONES


SESION 1.
TARJETAS DE
FELICITACION

CONSTRUIR POLIGONOS
REGULARES INSCRITOS EN UNA
CIRCUNFERENCIA A PARTIR DE
LA MEDIDA DE SU ANGULO
CENTRAL.

LOS ALUMNOS CONOCERAN MEDIANTE
ACTIVIDADES PRACTICAS EN LA CUAL
APRENDERAN A CONSTRUIR POLIGONOS
REGULARES A PARTIR DE DISTINTAS
INFORMACIONES.

UTILIZARA DIFERENTES FIGURAS
GEOMETRICAS.

BASICOS.
- CUADERNO
- CARTULINA
- MARCADORES

SESION 2.
MOSAICOS

CONSTRUIR POLIGPONOS
REGULARES A PARTIR DE LA
MEDIDA DE SU LADO Y SU
ANGULO INTERIOR

CONSTRUIRAN DIFERENTES FIGURAS CON
POLIGONOS REGULARES.

CONOCERA DIFERENTES MEDIDAS DE LOS
ANGULOS INTERIORES DE UN POLIGONO
REGULAR.

BASICOS
- CUADERNO
- PIZARRN
- GISES

SESION 3.
MAS SOBRE POLIGONOS
REGULARES

CONSTRUIR POLIGONOS
REGULARES A PARTIR DE
INFORMACIONES COMO: EJES DE

MEDIANTE UNA ACTIVIDAD LUDICA,
PRACTICARAN TRAZANDO TODOS LOS
EJES DE SIMETRIA DE CADA FIGURA, EN

BASICOS
- CUADERNO


SIMETRIA, ANGULOS CENTRALES,
ANGULOS INTERIORES, ETC.
DONDE SE COLOREARAN SOLO LOS
- PIZARRON
- CARTULINA

SECUENCIA 14 FORMULAS PARA CALCULAR EL AREA DE POLIGONOS
PROPOSITO JUSTIFICAR LAS FORMULAS PARA CALCULAR EL PERIMETRO Y EL AREA DE TRIANGULOS, CUADRILATEROS Y POLIGONOS
REGULARES


SESION 1.
ROMPECABEZAS 1

JUSTIFICAR LAS FORMULAS PARA
CALCULAR EL AREA DEL
ROMBOIDE Y DEL ROMBO.

CON ACTIVIDADES PRACTICAS EL
ALUMNO CALCULARA EL PERIMETRO Y
AREA DE TRIANGULOS, CUADRILATEROS
Y POLIGONOS REGULARES.

TRAZARA FIGURAS GEOMETRICAS Y
UTILIZARA LAS FORMULAS PARA
CALCULAR PERIMETROS Y AREAS.

BASICOS.
- CUADERNO
- CARTULINA
- JUEGO GEOMETRICO

SESION 2.
ROMPECABEZAS 2

CALCULAR EL AREA DEL
TRIANGULO Y DEL TRAPECIO.

CALCULARAN EL AREA DE DIFERENTES
FIGURAS GEOMETRICAS.

DIBUJARAN Y RECORTARAN TRIANGULOS
PARA QUE FORMEN ROMBOIDES CON DOS
TRIANGULOS, ASI COMO LA MEDIDA DE

- VIDEO
BASICOS
- CUADERNO
- JUEGO GEOMETRICO


SUS ANGULOS.

SESION 3.
DESCOMPOSICION DE
FIGURAS

CALCULAR EL AREA DE

CALCULARAN LAS AREAS DE POLIGONOS
REGULARES, HEXAGONOS REGULARES
UTILIZANDO LA FORMULA ADECUADA.

BASICOS
- CUADERNO
- PIZARRON
- CARTULINA
- JUEGO GEOMETRICO

SESION 4
OTRAS FORMAS DE
JUSTIFICAR LAS
FORMULAS

CONOCER OTRAS FORMAS ADE
JUSTIFICAR LAS FORMULAS
ESTUDIADAS EN LAS SESIONES
ANTERIORES Y JUSTIFICAR
ALGUNAS FORMULAS DE
PERIMETROS.

TRAZARAN Y RECORTARAN FIGURAS DE
CUALQUIER TAMAO, HACIENDO LA
TRANSFORMACION CON LA FORMULA
QUE SE EMPLEA PARA CALCULAR EL
AREA DE LA FIGURA.

BASICOS
- CUADERNO
- PIZARRON
- CARTULINA
- JUEGO GEOMETRICO

SECUENCIA 15 LA CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD
PROPOSITO IDENTIFICAR Y RESOLVER SITUACIONES DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA DEL TIPO VALOR FALTANTE EN DIVERSOS
CONTEXTOS, UTILIZANDO PROCEDIMIENTOS EXPERTOS.


SESION 1.
LA CANCHA DE
BASQUETBOL

CANTIDDES DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES EN
CONTEXTOS DE ESCALA
MEDIANTE EL USO DE LA
CONSTANTE DE
PROPORCIONALIDAD.

EN UN CUADERNO DE DIBUJO EL ALUMNO
TRAZARA UNA CANCHA DE BASQUETBOL
A ESCALA CON TODAS SUS DIMENSIONES.

CON RECIPIENTES DE DIFERENTES
MEDIDAS Y TAMAOS, EL ALUNO
CONOCERA LA PROPORCIONALIDAD.

EXPLICACION DEL TEMA.

BASICOS.
- CUADERNO
- CARTULINA
- JUEGO GEOMTRICO
- PLUMONES


SESION 2.
MAPAS Y ESCALAS

PROPORCIONALES EN
CONTEXTOS DE ESCALA EN LOS
QUE LA CONSTANTE DE
PROPORCIONALIDAD ES UNA
FRACCION UNITARIA.

ELABORARAN UN MAPA DE SU
LOCALIDAD, CON TODAS SUS CALLES Y
LUGARES IMPORTANTES.

DIBUJARAN UN MAPA A ESCALA DE 1 CM
EQUIVALENTE A 100CM.

BASICOS
- CUADERNO
- JUEGO GEOMTRICO
- HOJAS MILIMETRICAS

SESION 3.
RUTAS Y TRANSPORTE

CANTIDADES IDENTIFICANDO LA
APLICACIN INVERSA DE LA
CONSTANTE DE
PROPORCIONALIDAD.
UTILIZAR LOS APRENDIZAJES
APRENDIDOS DURANTE LA
SECUENCIA PARA RESOLVER
SITUACIONES DE
PROPORCIONALIDAD DIRECTA EN
DIVERSOS CONTEXTOS.

ELABORAN UNA TABLA DE RUTAS QUE
CUBRA LOS MEDIOS DE TRANSPORTES
(COLECTIVOS) DESDE A SU LOCALIDAD
AL PUEBLO Y LA DISTANCIA QUE EXISTE
ENTRE ELLOS.

COMPARARAN DIFERENTES MEDIOS DE
TRASNPORTE, CUAL DE ELLOS TIENE
MEJOR RENDIMIENTO RECORRIENDO MAS
KILOMETROS POR CADA LITRO DE
GASOLINA.

RESOLUCION DE PROBLEMAS DE
CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD.

BASICOS
- CUADERNO
- PIZARRON
- CARTULINA



SECUENCIA 16 APLICACIN SUCESIVA DE CONSTANTES DE PROPORCIONALIDAD
PROPOSITO INTERPRETAR EL EFECTO DE LA APLICACIN SUCESIVA DE FACTORES CONSTANTES DE PROPORCIONALIDAD EN SITUACIONES
DADAS.


SESION 1.
MICROSCOPIOS
COMPUESTOS.

PROPORCIONALES EN LOS QUE SE
APLICAN SUCESIVAMENTE DOS

EXPLICACION DEL TEMA SOBRE LA
UTILIDAD DEL MICROSCOPIO EN
MEDICION DE PARTICULAS PEQUEAS.

BASICOS.
- CUADERNO


FACTORES CONSTANTES DE
PROPORCIONALIDAD.

VISITA A ALGUN HOSPITAL O CENTRO DE
SALUD PARA EXPERIMENTAR
DIRECTAMENTE LA UTILIZACION DEL
MICROSCOPIO.

INVESTIGARAN EL CONCEPTO DE 1
MICROMETRO.

REALIZARAN OBSERVACIONES CON EL
MICROSCOPIO DE DIFERENTES
ORGANISMOS PARA VERIFICAR LA
VARIACION DE TAMAOS.

SESION 2.
ESCALAS Y REDUCCIONES

PROPORCIONALES EN LOS QUE
LA CONSTANTE DE
PROPORCIONALIDAD ES UNA
FRACCCION UNITARIA.

TRAZARAN DIBUJOS A ESCALA MENOR O
MAYOR

INTEGRAR ACTIVIDADES PRACTICAS EN
LOS PORTAFOLIOS.

- VIDEO
BASICOS
- CUADERNO

SESION 3.
CONSOME RANCHERO

PROPORCIONALES MEDIANTE LA
APLCIACION SUCESIVA DE
CONSTANTES DE
PROPORCIONALIDAD.

TRABAJARAN CON ACTIVIDADES
PRACTICAS CON VARIEDADES DE
RECETAS DE COCINA.

RESOLUCION DE PROBLEMAS DE
PROPORCIONALIDAD

RESOLUCION DE LOS EJERCICIOS DEL
LIBRO.

RETROALIMENTACION POR PARTE DEL
DOCENTE.

BASICOS
- CUADERNO
- CARTULINA

Planeacion Primero

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Planeacion Primero

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

[PLANEACIN DE MATEMTICAS] PRIMER GRADO

SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG) Pgina 1

También podría gustarte