Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Fulvia Jurez
Nombre de la institucin educativa Carlos m Ballesteros
bicacin de la institucin educativa !a "alma !as #ablas
$tros datos de la institucin educativa %&'(%)**
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
MI FAMILIA ES DIVERTIDA
Resumen de la unidad
En este proyecto demuestra la importancia de la familia , el desarrollo y desenvolvimiento de nios y nias en el
futuro ya ue ellos refle!an el comportamiento de sus padres compaeros y docentes" La familia es la #ase de la
sociedad de all$ el educando aprende en valores el respeto el amor %acia las personas"
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
mesajesAo y niel
"&ivel Inicial
Tiempo necesario apro!imado
E!emplo' ( periodos de clase de )* minutos, + semanas, , meses, etc"
"undamentos de la unidad
Contenidos
+ *'', Corporacin -ntel. #odos los derec.os reservados. "gina / de 0
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Curso Esencial
PR#$RA%A& DE E&T'DI# DE
(REA)
C#*CEPT'A+E& PR#CEDI%E*TA+E& ACTIT'DI*A+E&
6. La Familia
rbol genealgico
Otras familias y
grupos culturales
Direccin de la casa
Telfono
Deberes y derechos
Relaciones
interpersonales
6. Determinacin del
parentesco a partir del
rbol genealgico.
Diferenciacin de las
caractersticas de otros
grupos familiares y
culturales.
bicacin espacial del
entorno familiar.
Representacin de los
derechos y deberes de la
familia.
!n"estigacin sobre las
formas de traba#os de los
adultos. $los o%cios&.
6. 'aloracin de las
relaciones de parentesco( a
partir de la comprensin del
rbol genealgico.
Respeto de las
caractersticas )ue
identi%can al grupo familiar y
social.
!nters en el
cumplimiento de sus
deberes y derechos.
'aloracin de las
formas traba#o y
acti"idades de los
adultos y sus roles
dentro del hogar.
#,jetios del aprendi-aje
Determina que la familia es la base de la sociedad, a travs del fortaleciendo de los
valores, para que los nios aprendan actuar, conviviendo, compartiendo en armona
con los dems, dentro y fuera de su hogar y as concientizar y lograr una meor
educaci!n"
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial -.ui/nes Forman parte de tu vida0
Preguntas de unidad
-1racticas actitudes y valores personales para la convivencia familiar
y social0
-2uales" Son los roles ue desempeas en su entorno familiar0
- 23mo incentivas el amor %acia la familia como #ase de la sociedad0
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Preguntas de contenido
.Por /u0 es importante el ,uen 1a,ito de los alores en
nuestra 2amilia y comunidad3
Participas en practicas religiosas /ue compartas en
2amilia y compaeros
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Curso Esencial
Plan de ealuacin
Cronograma de ealuaciones
Antes de empe-ar el tra,ajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
'na e- completado el
proyecto
1oes$a de la familia
Ru#rica
1enciono los miembros de la
2amilia.
!ista de cote3o
2onfecciono un 4l#um so#re la
familia"
ru#rica
Resumen de ealuaciones
"arte de la
clase
-nicio 4ubrica Con esta rubrica buscamos 5ue el estudiante se exprese lo apendido.
6esarrollo
!ista de
cote3o
!a lista de cote3o expresan sus .abilidades enunciando los miembros de la
2amilia.
Cierre 4ubrica
Con esta rubrica evaluamos el aprendiza3e de los estudiantes recortando y
pegando los miembro de la 2amilia individualmente.
Detalles de la unidad
4a,ilidades preias
La familia es la #ase de la sociedad , es all$ donde el educando aprende valores, el respeto y el amor %acia las
personas"
Procedimientos
Actividades de inicio
Re5o la oraci3n de la familia"
2anta el canto de la familia"
Recita la poes$a de la familia"
Actividades de desarrollo
6#servo un video so#re la familia"
Menciono los miem#ros de la familia"
2lasifica los miem#ros de la familia"
Actividad de cierre"
2olorea los miem#ros de la familia"
Recorta y pe7a los miem#ros de la familia"
2onfecciona un 4r#ol 7eneal37ico de la familia
y secuencia de las actividades del estudiante y una e8plicaci3n de la forma
en ue se involucran los estudiantes en la planificaci3n de su propio aprendi5a!e
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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
A los estudiantes con necesidades especiales se les #rinda" Todo el apoyo y
correspondiente y a cada necesidad ue ten7a se le %ace las diferentes
adecuaciones"
*o 1ispano5
parlantes
Se les #rinda todo apoyo a los estudiantes con los especialistas o voluntarios de la
comunidad"
Estudiante
talentoso
9ay diversas formas donde el estudiante pueda demostrar las diferentes,
%a#ilidades y actividades donde me!or se destaca"
%ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 6 4ard7are 8e5uipo necesario9
Cmara
Computadora8s9
Cmara digital
4eproductor de 6:6
Conexin a -nternet
6isco lser
-mpresora
;istema de proyeccin
<scner
#elevisor
:C4
Cmara de v=deo
<5uipo de v=deo con2erencia
$tro
Tecnologa 6 &o2t7are 8necesario9
Base de datos>Ho3a de clculo
6iagramador de publicaciones
"rograma de correo electrnico
<nciclopedia en C6(4$1
<ditor de imgenes
Buscador ?eb
1ultimedia
6esarrollo de pginas @eb
"rocesador de texto
$tro
%ateriales impresos
Li#ros de te8to, 7u$as, li#ros de cuentos, materiales de referencia, etc"
&uministros
9o!as, #lancas 7oma, ti!era"
Recursos de Internet
147ina :e#"
#tros Recursos
Visitas de campo, estudiantes;clases, miem#ros de la comunidad, padres
de familia etc"
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