Reseña Historica Alas Peruanas

Universidad Alas Peruanas
RESEA HISTRICA RESEA HISTRICA

LA DECISIN DE CREAR LA UNIVERSIDAD
Sobre la base de principios doctrinarios, la necesidad de atender la demanda de sus socios
y de proyectar sus servicios a la comunidad, la Cooperativa de Ahorro y Crdito Alas
Peruanas, en Asamblea General de Delegados, presidida por el Doctor Fidel Ramre
Prado, realiada el !" de Diciembre de !#$#, acord%& 'Autoriar al Conse(o de
Administraci%n proceda al estudio respectivo re)erido*+
LA PROMOTORA
Cooperativa de Servicios Especiaes Aas Per!a"as
,a Cooperativa de Servicios -speciales Alas Peruanas, )undada
en !#.$ tiene m/s de 01,111 socios 2ue pertenecen a las Fueras
Armadas e incluye el personal civil 2ue labora en ellas+ -l
movimiento cooperativo se sustenta en los principios de
solidaridad, educaci%n, y democracia lo 2ue permite proyectar
sus acciones a las necesidades de la 3niversidad dentro de un
espritu de servicio a la comunidad y al pas+
#UNDAMENTO DOCTRINARIO
-l movimiento cooperativo se sustenta en principios, entre otros, la solidaridad, la
educaci%n y la democracia+
-l Per4 tiene tradici%n copperativista 2ue se ha mani)estado a travs de las instituciones&
'5inca*, 'Aymi* y '6u/(ite*, caracteriadas por un alto sentido de solidaridad y de ayuda
recproca+
EL PROCESO DE CREACIN
-l Proceso de Creaci%n de la 3niversidad Alas Peruanas tiene dos momentos+ 7nicialmente
el Gerente General de la Cooperativa de Ahorro y Crdito, Doctor Fidel Ramre Prado,
solicit% los servicios del Pro)esor y e89Diputado de la :aci%n, Csar ;lano Aguilar y
previos los estudios necesarios, como consta en el Acta :< 1=9#> del Conse(o de
Administraci%n de la Cooperativa, de )echa ?= de mayo de !##>, se prepar% y present% el
proyecto pertinente al Congreso Constituyente Democr/tico C+C+D+ ,a iniciativa )ue
suscrita por el Congresista Dr+ Anastasio @ega, 2ue con registro :< !0$"A#0 )ue derivada, el
?> de )ebrero de !##0, para dictamen, a la Comisi%n de -ducaci%n+
Escuela de Enfermera
Ante la demanda de proyectos an/logos, el C+C+D+ decidi% no crear mas universidades por
ley, pero para 2ue el -stado atienda estos re2uerimientos, dio la ,ey ?.0># 2ue crea el
Conse(o :acional para la Autoriaci%n de Funcionamiento de 3niversidades B C;:AP3+
Ante esta decisi%n poltica, la promotora opt% por preparar y presentar el proyecto
correspondiente ante el C;:AP3, para lo cual el Amauta Cavier Pulgar @idal, Presidente
de la Comisi%n ;rganiadora, con el aporte del Pro)esor Csar ;lano Aguilar, Asesor y
Coordinador -(ecutivo de la misma Comisi%n, con el apoyo de la SeDorita Silvia ;campo
Guabloche, como secretaria y del SeDor Carlos Capillo D/vila, como asistente y el
concurso de distinguidos pro)esionales prepar% el proyecto con m/s carreras pro)esionales+
Adem/s de 7ngeniera de Sistemas e 7n)orm/tica y de Contabilidad+ Eras el esmerado
estudio de las Comisiones de -valuaci%n y de An/lisis y Consolidaci%n, el Directorio del
C;:AP3, presidido por el 7ngeniero Pas2uel, Dr+ 5anuel Fevallos @era, Dr+ Corge Rui
D/vila y Dr+ -stuardo 5arrou ,oaya, mediante R-S;,3C7G: :< !1?9#.9C;:AP3, de
Alas Peruanas con las carreras pro)esionales de& 7ngeniera de Sistemas e 7n)orm/tica,
Ciencias Contables y Financieras, 5edicina @eterinaria, Ciencias Geogr/)icas y -cologa y
Recursos :aturales y -nergas Renovables+
-s necesario destacar 2ue la promotora presidida por el SeDor -stanislao Chu(utalli 5uDo,
e integrada por el Doctor Ricardo Da Ha/n, SecretarioI ,icenciado Aguilar Hail%n De ,a
Cru, Eesorero y Doctor Abel Curiel @argas, Fiscal y la Comisi%n ;rganiadora de la
3niversidad traba(aron en estrecha relaci%n, con especial predisposici%n positiva, inters,
voluntad y decisi%n para el logro del importante proyecto 2ue permanentemente )ue
apoyado, coordinado e impulsado por el Dr+ Fidel Ramre Prado, Gerente General de la
Cooperativa+
PRESIDENTE DE LA COMISIN OR$ANI%ADORA
-l presidente de la Comisi%n ;rganiadora Doctor Cavier Pulgar @idal, Ge%gra)o,
Abogado, Doctor en Filoso)a y Amauta, se distingue por su )ruct)era trayectoria
acadmica plasmada en una gran actividad docente y la creaci%n de dos universidades en
Colombia y siete en el Per4+
-s autor de m/s de 01 libros conteniendo, en parte, sus investigaciones, e8periencias y
pro)undo conocimiento de la geogra)a, ecologa y diversas ciencias sociales+
-l Doctor Cavier Pulgar @idal, oriundo de Panao, 6uanuco, tuvo activa participaci%n
poltica como Diputado de la :aci%n+ Colombia lo acogi% en dos ocasiones& una en
condici%n de asilado y la otra como -mba(ador del Per4+
INSTALACIN DE LA COMISIN OR$ANI%ADORA
-l C;:AF3, mediante RESOLUCIN &'()*()CONA#U de +ec,a '* de -a.o de &**(
reco"oci/ a a Co-isi/" Or0a"i1adora de a U"iversidad Aas Per!a"as, con)ormada
por el Dr+ Cavier Pulgar @idal, Presidida y por el Dr+ Carlos PeDaherrera Del Jguila @ice9
Presidente Acadmico, la 2ue se instal% en sesi%n de )echa !0 de mayo de !##., en la 2ue
estuvieron presentes el Doctor Fidel Ramre Prado Director General de Administraci%n y
el Pro)esor Csar ;lano Aguilar Secretario General+ -l acto tuvo lugar en el local sede de la
3niversidad Av+ San Felipe !!1# Distrito de Ces4s 5ara+
INAU$URACIN DE UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
Con )echa ! de (unio de !##., en el audit%rium de la 3niversidad Alas Peruanas Av+ San
Felipe !!1# Ces4s 5ara, se reali% la ceremonia de instalaci%n de la 3niversidad Alas
Peruanas con la participaci%n del Dr+ Csar Paredes Canto Segunda @ice9Presidente de la
Rep4blicaI Presidente de la Asamblea :acional de Rectores y el 7ngeniero 6ctor ,u(/n
Peralta Presidente del Conse(o :acional para la Autoriaci%n de Funcionamiento de
3niversidades B C;:AF3I Doctor 5anuel Fevallos @era @ocal de Asuntos Acadmicos
Pro)esionalesI los congresistas de las Rep4blica 7ngeniero Cuan 6uamanchuco, Doctor
Roger C/ceres @el/s2ue, 7ngeniero Genaro Colchado, SeDor Csar Fumaeta y Pedro
@ilcheI autoridades de diversas universidades, altas personalidades y los miembros
con(untamente con los dirigentes y delegados de la Cooperativa Alas Peruanas+
-l SeDor -stanilao Chu(utalli, Presidente de la Promotora de la Cooperativa de Ahorro y
Crdito Alas Peruanas, di% la bienvenida a los numerosos concurrentesI el pro)esor Csar
;lano Aguilar Secretario General de la 3niversidad di% lectura a las Resoluciones :< !1?9
#.9C;:AF3 y :< !1.9#.9C;:AF3 re)erente a la Autoriaci%n de Funcionamiento de la
3niversidad y de Reconocimiento de la Comisi%n ;rganiadora respectivamente+
-l Doctor Cavier Pulgar @idal, Presidente de la Comisi%n ;rganiadora pronunci% el
discurso de orden, reconociendo la trascendental decisi%n de la Cooperativa Alas Peruanas
e8presada a travs de sus dirigentesI remarc% la tradici%n cooperativista del Per4I asever%
2ue se trata de una universidad 4nica, por ser promovida por una cooperativa, nueva por2ue
incursiona en nuevos campos del conocimiento y, di)erente por2ue responde a un proyecto
originalI resalt% sus re)le8iones sobre las die ri2ueas naturales 2ue e8iste en el mundo y
2ue el Per4 poseen todas ellas para poder asegurar a nuestro pas una opci%n de desarrollo
con la contribuci%n de la 3niversidad+
-l 7ngeniero 6ctor ,u(/n Peralta, Presidente del C;:AF3 con sentida seguridad e8preso&
'6oy entregamos o)icialmente al pas, una universidad nueva denominada Alas Peruanas,
2ue tiene como )inalidad principal la )ormaci%n pro)esional en el mas alto nivel, con
e)iciencia en sus conocimientos y en su aplicaci%n con actitud de servicios+ Al )elicitar a los
promotores y a los directivos de la Cooperativa 2ue hoy ven coronados sus es)ueros elogi%
y destac% la calidad pro)esional y la basta e8periencia del Doctor Cavier Pulgar @idalI hio
menci%n especial al Doctor Fidel Ramre Prado y al Pro)esor Csar ;lano Aguilar, por su
perseverancia para lograr el ob(etivo 2ue hoy motiva esta ceremonia+
A su turno, el Doctor Csar Paredes Canto, Segundo @ice9Presidente de la Rep4blica y
Presidente de la Asamblea :acional de Rectores en su conceptuoso discurso e8pres% su
con)iana en 2ue las universidades de esta nueva generaci%n o)recan un producto de
calidad, por2ue la educaci%n es la variable )undamental, la m/s importante del desarrollo
del pas+++ -logi% las grandes cualidades personales y pro)esionales del Amauta Doctor
Cavier Pulgar @idal, Presidente de la Comisi%n ;rganiadora+ Augurando 8itos procedi% a
declarar o)icialmente inauguradas las actividades acadmicas y administrativas de la
3niversidad Alas Peruanas+
R-S;,3C7G: :< .$.9##9C;:AF3, de )echa ?? de diciembre de !###, se
autoria el )uncionamiento de las Carreras Pro)esionales de Derecho y Ciencias
Polticas y de Administraci%n+
R-S;,3C7G: :< .".9##9C;:AF3, de )echa ?? de noviembre de !###, se
declara concluido el proceso de adecuaci%n de la 3niversidad Alas Peruanas, al
rgimen de Sociedad An%nima, en aplicaci%n del Decreto ,egislativo :< $$?+
R-S;,3C7G: :< $!!9?1119R93AP, de )echa ?? de 5aro del ?111, se dispone se
realicen los estudios de )actibilidad para el implementar el )uncionamiento de las
Carreras Pro)esionales de 5edicina 6umana, ;dontologa, -n)ermera, ;bstetricia,
-ducaci%n y Ciencias 6umanas K-ducaci%n 7nicial, -ducaci%n Primaria, -ducaci%n
Secundaria, -ducaci%n Fsica y -ducaci%n -specialL, Footecnia, :utrici%n y
Alimentaci%n Animal, 5arMeting, Finanas, Administraci%n 6otelera, 7ngeniera
Agroindustrial, 7ngeniera 5eca tr%nica, 7ngeniera -lectr%nica y de
Eelecomunicaciones, Diplomacia, 7ngeniera Civil, Ar2uitectura, 7ngeniera
7ndustrial, 7ngeniera Aeron/utica, 7ngeniera, Aero)otogra)a, Administraci%n de
:egocios 7nternacionales y Ciencias del Deporte+
R-S;,3C7G: :< #1#9?1119R93AP, de )echa ? de ;ctubre del ?111, se autoria el
)uncionamiento de las Carreras Pro)esionales de Ar2uitectura, 7ngeniera Civil,
-stomatologa y Ciencias de la Comunicaci%n+
R-S;,3C7G: :< #!>9?1119R93AP, de )echa !? de ;ctubre del ?111, se autoria
el )uncionamiento de las Carreras Pro)esionales de -ducaci%n, -n)ermera y
Ciencias del Deporte+
COOPERATIVA DE SERVICIOS COOPERATIVA DE SERVICIOS
ESPECIALES ESPECIALES
ALAS PERUANAS ALAS PERUANAS
#undada el !0 de diciembre de !#.$, por un grupo de entusiastas miembros de la Fuera
Area del Per4, la Cooperativa de Servicios -speciales Alas Peruanas cumplir/ el pr%8imo
!0 de diciembre >= aDos brindando solidaridad y ayuda mutua a sus m/s de 01,111
asociados a nivel nacional+
,a Cooperativa de Servicios -speciales Alas Peruanas, es una asociaci%n econ%mica, social
y cultural, por su estructura social es de modalidad de usuarios, por su actividad econ%mica
es del tipo de servicios especiales, tiene la calidad de cerrada, de socios y capital variable e
ilimitado+,a Cooperativa se constituy% con el tipo de ahorro y crdito el !0 de diciembre de
!#.$, )ue reconocida o)icialmente por Resoluci%n :o+ 1">9.# 7:C;;P del !! de maro de
!#.# e inscrita en los Registros P4blicos de ,ima en el Eomo 77, Asiento 00"!+ Folio "=$I
se adecua al Decreto legislativo :o+ 1$", obteniendo su constancia de adecuaci%n del
7:C;;P con )echa = de (ulio de !#$?, 2uedando inscrita en el Eorno 77 Asiento " Fo(as
">! del ,ibro de Cooperativas de los Registros P4blicos de ,ima+ Su cambio de tipo a
Cooperativa de Servicios -speciales )ue aprobada en Asamblea General -8traordinaria
realiada el !$ de diciembre, de !###+
-l domicilio de la cooperativa es la ciudad de ,ima, Provincia y Departamento de ,ima,
pudiendo abrir o)icinas o representaciones en cual2uier localidad del pas o en el
e8tran(ero+ ,a duraci%n de la cooperativa es inde)inida y se cuenta a partir de la )echa de su
inscripci%n en el Registro de Personas Curdicas de la ;)icina de Registro de ,ima y Callao+
Desde hace varios aDos la Cooperativa tiene la suerte de contar con su gran propulsor el Dr+
Fidel Ramre Prado su actual Gerente General y rector de la 3niversidad Alas Peruanas
habindola conducido a los niveles alcanados y la esta ubicando en una de las m/s
importantes organiaciones del pas+
MISIN DE LA UAP MISIN DE LA UAP
Formar hombres buenos y sabios 2ue respondan con e)iciencia y e)ectividad a las
innovaciones 2ue se desarrollen en nuestro pas, proyect/ndose al 777 milenio y
postulando un nuevo en)o2ue pro)esional 2ue valore el espritu humano y a una
sociedad moderna 2ue est/ cambiando en )unci%n de los avances de la ciencia y la
tecnologa+
Sustentar su acci%n en el principio de democracia, dispuesta a brindar el derecho al
hombre peruano de educarse, capacitarse y pro)esionaliarse, sin discriminaciones,
suministrando in)ormaci%n te%rica pr/ctica y la )ormaci%n de valores+
Practicar la libertad de conciencia, pensamiento, ciencia, opini%n, reuni%n, derecho
a la participaci%n de todos los estamentos 2ue con)orman el todo integral de la
3niversidad Alas Peruanas+
-l principio de educaci%n como camino a la )ormaci%n del desarrollo personal y
social se e8presa en per)iles pro)esionales, ob(etivos, )undamentaci%n y
compromiso de la 3niversidad Alas Peruanas para 2ue )uturos pro)esionales
participen responsablemente en la vida civil y poltica del pas+
,a 3niversidad Alas Peruanas cumple su misi%n en la )ormaci%n de pro)esionales,
2ue incluye la personalidad humana, el )ortalecimiento, respeto a los derechos
humanos y a la libertad, con una nueva visi%n de )uturo y de alternativas de traba(o,
debiendo a tales e)ectos lograr las dimensiones b/sicas del saber& saber , saber ser,
saber estar y saber hacer+
VISIN VISIN
+ Alcanar una )ormaci%n pro)esional e8celente+
+ Realiar una investigaci%n e8haustiva de la realidad nacional, en toda su e8tensi%n,
incluyendo parte de Amrica de la Sur+
+ Guiar la proyecci%n Social de la 3niversidad por los re2uerimientos de la realidad
nacional menos atendidosI los otros ser/n cubiertos por una esmerada atenci%n del
uso, desarrollo y )omento de a2uellas ri2ueas y recursos naturales 2ue no son
su)icientemente estudiados y programados para bene)iciar a los pueblos del Per4+
+ Convertir los principios metodol%gicos, cient)icos y )ilos%)icos 2ue sustentan la
5isi%n de la 3niversidad, en el pensamiento dominante de los pro)esores, alumnos
y egresados+ Por esta va se guiar/ permanentemente todo el proceso de la 5isi%n
institucional de la 3niversidad+
EM2LEMA EM2LEMA
-l motivo del emblema de la 3AP es una )igura antropo9ornitomor)a y representa a un
persona(e m/gico9religioso inspirado en un /guila marina, con los pies )irmemente
asentados en la tierraI el ala derecha le da atributos para volar y el brao i2uierdo est/
armado con escudo, porra y lanas+ Eiene eriadas las plumas del pescueo y la cabea,
en actitud guerrera
-sta )igura procede de un vaso cer/mico de la Cultura 5ochica, la cual 9como se sabe9
)ue una cultura pre9inca 2ue )loreci% entre los siglos 777 y @77 de nuestra era, habiendo
ocupado un amplio territorio sobre la costa norte del actual Per4+ -n la actualidad, la
piea artstica se conserva en el 5useo -tnogr/)ico de Herln KAlemaniaL+
-n !#"0, Gerdet Nutscher public% la reproducci%n de la )igura en tinta china, la cual a
su ve haba sido preparada por O+v+d+ Stiner+ -n !#=., el clebre ar2ue%logo peruano
Federico Nau))man Doig la divulg% en su obra P-l Per4 Ar2ueol%gico
UAP
MENSA3E DEL RECTOR MENSA3E DEL RECTOR
P,4D4 #ide Ra-5re1 Prado P,4D4 #ide Ra-5re1 Prado
,a 3niversidad Alas Peruanas, materialia una e8periencia cooperativista de miembros de
la Fuera Armada del Per4 en el campo de la -ducaci%n Superior 3niversitaria, en busca de
alternativas para el desarrollo nacional, preparando pro)esionales con una visi%n de )uturo,
con una s%lida )ormaci%n cient)ica y humanista, partiendo de un modelo& PR;D3C7R
APR-:D7FAC-+
,a Cooperativa Alas Peruanas tiene veinte y ocho aDos de vigencia en el pasI sus socios
son miembros integrantes de las Fueras Armadas del Per4+ ,a pr/ctica de los principios y
doctrina cooperativista asi como la observaci%n de las normas legales, han permitido un
r/pido crecimiento de nuestra instituci%n, contando en la actualidad con cuarenta y ocho
mil asociados+
Desde su creaci%n, nuestra Cooperativa en cumplimiento del principio de la -ducaci%n
Cooperativista, dirigi% sus es)ueros al campo educativo para sus socios y la comunidad en
general, desarrollando un proyecto de educaci%n integral, desde la -ducaci%n 7nicial,
Primaria, Secundaria y -ducaci%n Superior Eecnol%gica+ Despus de varios aDos de
e8periencia y traba(o en el campo educativo, la creaci%n de la 3niversidad Alas Peruanas
cristalia el ciclo de )ormaci%n acadmica, la misma 2ue surge en un conte8to de grandes
cambios y trans)ormaciones tendientes a la moderniaci%n y el desarrollo del Per4,
encaminados al pr%8imo milenio+
:uestra 3niversidad desarrolla carreras nuevas, con la )inalidad de )or(ar los nuevos
pro)esionales cient)icos y empresarios de e8celente calidad, identi)icados y
comprometidos con la misi%n de impulsar el desarrollo nacional, con una b/sica )ormaci%n
humansta dentro de un marco de valores y principios, poniendo en pr/ctica la )ormaci%n
tica y cvica, tan necesaria en estos tiempos+
-l per)il de nuestros pro)esionales, se construye en base a una e8celente )ormaci%n
cient)ica y tcnica ad2uirida en la 7:@-SE7GAC7G: alumno9maestro, en la pr/ctica de la
tica y el civismo comprometido con nuestro pas, en una concepci%n humanista del
desarrollo, complementada con la creaci%n intelectual y artsticaI a di)erencia de las
corrientes individualistas y tecn%cratas, alcanar el desarrollo de la persona humana es el
ob(etivo central de esta 3niversidad+ Signi)icando ello 2ue nuestros pro)esionales estar/n
comprometidos con la de)ensa de la persona humana y el respeto a su dignidad,
reconociendo a la sociedad como )in supremo, para el 2ue preparamos a nuestros
estudiantes en valores universales 2ue se har/n realidad en el pr%8imo milenio+
:uestra instituci%n, no es una 3niversidad m/s en el pas, 2ue responde a un estrato de
(%venesI sino 2ue nace con una nueva ideologa educativa y hace suyo el nuevo 5;D-,;
D- -D3CAC7G: S3P-R7;R& PR;D3C7R APR-:D7FAC-+ 6e ah la di)erencia central+
Frente al diseDo tradicional de la 3niversidad Peruana, sustentado en el modelo de
instrucci%n, reconocido como poco e)ectivo, se re2uera un modelo para el siglo QQ7 y este
necesita ser aplicado plenamente, no de manera parcial, como ocurre en el me(or de los
casos, en instituciones donde el pro)esor y alumno han aplicado estas re)ormasI pero
aceptan la inoperancia por 2ue las estructuras del modelo dominante la distorsionan+ -ste
nuevo modelo implementado a medias en nuestras universidades re2uiere pues una
estructura nueva, para su aplicaci%n+
-l modelo 2ue aprobamos conduce a resolver sus necesidades, modi)ica el privilegio de la
clase e8positiva de alumno Kente pasivoL y pro)esor Kente activoL, receptor y trasmisor de
conocimientos, por un modelo 2ue prepara al alumno para el aprendia(e contnuoI m/s
re2uerido, si consideramos la velocidad del desarrollo cient)ico y tcnico+ ,o aprendido el
da de hoy, dentro de cinco aDos, cuando los alumnos egresen ya habr/n sido superados y
ser/n casi obsoletos+
:uestros estudiantes no pueden egresar con un conocimiento para traba(ar en el pasado,
sino para el )uturo+ ,a 3niversidad 2ue necesitamos no est/ con)orme con el modelo de
instrucci%n y reestructur/ndolo sienta las bases del nuevo modelo+
AUTORIDADES AUTORIDADES
P4H4D4 #IDEL RAM6RE% PRADO
Rector
DR4 C7SAR OLANO A$UILAR
@icerrector Acadmico
IN$4 ANTONIO 8UISPE S9NCHE%
@icerrector Administrativo
DR4 CARLOS HINO3OSA UCHO##EN
Secretario General
PH4D4 OSCAR LA$RAV:RE VON MASSEN2ACH,
Decano de la Facultad de 7ngenieras y Ar2uitectura
DR4 OS;ALDO V9S8UE% CERNA
Decano de la Facultad de Ciencias Administrativas, -con%micas, Contables y
Financieras
DR4 EDUARDO PALACIOS HIDAL$O
Decano de la Facultad de -ducaci%n y 6umanidades
DR4 OSCAR VENERO MATTO
Decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
DR4 LUIS AL2ERTO PELAE% P7RE%
Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas
DR4 OMAR ARAMA<O CORDERO
Decano de la Facultad de Ciencias de la Comunicaci%n
DR4 ARTIDORO C9CERES VEL9S8UE%
Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud
Facultad de Ciencias
Administrativas,
Administrativas,
Econmicas, Contables y
Econmicas, Contables y
Financieras
Financieras
Dr4 Os=ado V>s?!e1 Cer"a
Deca"o
ESCUELA DE ADMINISTRACION ESCUELA DE ADMINISTRACION
,a 3AP o)rece la carrera de Administraci%n 2ue tiene como prop%sito la )ormaci%n de
gerentes y administrativos de empresas y organiaciones con visi%n internacional+
Para a)rontar los desa)os 2ue el selectivo mercado laboral e8ige, los pro)esionales son
)ormados con una cultura humanstica cuyo
per)il incluye&
3na s%lida base tica
Pensamiento estratgico
Capacidades para la organiaci%n
6abilidades de liderago
S%lidos conocimientos )inancieros, logsticos y d emarMeting
Amplia visi%n del panorama nacional e internacional
Administraci%n del personal+
Dominio de sistemas de in)ormaci%n
:uestra )acultad garantia una s%lida )ormaci%n de los pro)esionales en Administraci%n
mediante un e8celente currculo de contenido cient)ico, tecnol%gico, humanstico y
practico+ ,os alumnos 2ue egresan lo hacen con el titulo de licenciado en Administraci%n,
pues a partir del sptimo ciclo empiean a elaborar sus tesis+ Se incentiva as el ingreso del
alumno al campo laboral, otorg/ndosele una certi)icaci%n progresiva desde el primer aDo
+Permanentemente se realian con)erencias a cargo de e(ecutivos y empresarios, as como
)oros y visitas de campo a di)erentes empresas y entidades+
Los Licenciados en Administracin egresados de la UAP estarn capacitados
para:
Crear empresas con criterio innovador y tcnico, en)ocadas hacia el mercado global+
Realiar con conocimiento e8perto la gesti%n de marMeting, de la poltica econ%mica
y del comercio internacional
Desarrollar y dirigir estrategias de gerencia en el campo de las )inanas+
Administrar e)icientemente los recursos humanos y la logstica empresarial
GA!" ACA!E#$C":
'Hachiller en Administraci%n*
%$%UL" P"FE&$"'AL@
Licenciado en Administracin, pudiendo optar por las siguientes menciones:
- 5arMeting
- :egocios 7nternacionales
- 6oteleria y Eurismo
- gesti%n Agroindustrial
- Gerencia de 7nstituciones Hancarias Financieras y de Seguros+
EG$#E' ACA!E#$C"
!1 Semestres Acadmicos
ESCUELA ESCUELA DE DE CIENCIAS CIENCIAS
CONTA2LES CONTA2LES < < #INANCIERA #INANCIERA
Formamos pro)esionales en la especialidad
para a)rontar las e8igencias de la
competitividad, la globaliaci%n y la calidad,
teniendo en cuenta 2ue la moderniaci%n
)inanciera debe estar de acuerdo a las
:ormas 7nternacionales de Contabilidad+ -l
)uturo contador p4blico ad2uiere una s%lida
preparaci%n cient)ica y tcnica en
contabilidad, costos, tributaci%n, auditora y
administraci%n+ Asimismo se capacita en el
uso de herramientas indispensables para la
pro)esi%n, como son el idioma ingls y la
in)orm/tica+ Eenemos turnos diurnos y
nocturnos
"()E%$*"&:
Alcanar el liderago en la )ormaci%n integral de Contadores P4blicos, con un nivel de
e8celencia acadmica, con s%lida )ormaci%n tcnica9cient)ica, capacitados para la
investigaci%n
PEF$L P"FE&$"'AL:
-s indudable 2ue los retos a 2ue deber/ en)rentarse nuestra pro)esi%n a principios del
pr%8imo siglo son grandes e inciertos+
-s di)cil predecir como tales actos podr/n in)luir o modi)icar el traba(o del Contador
P4blico, pero no hay duda de 2ue lo a)ectar/n
"PC$"'E& LA("ALE&:
Contralor
Contador General
Contador de Costos
Gerente Financiero
Auditor 7nterno
Auditor Eributario
Asesor y Consultor en Eributaci%n
-specialista en Perita(e Contable
Analista Financiero
EGE&A!"&
Al concluir estar/ capacitado para&
1 -(ercer direcci%n )inanciera en empresas privadas y organismos p4blicos+
1 Hrindar asesora y consultora tanto )inanciera como tributaria
1 -laborar la in)ormaci%n contable para la toma de decisiones
1 -(ercer la docencia en instituciones acadmicas
1 Gestor de su propia empresa
-l egresado de la 3AP tiene una s%lida preparaci%n cient)ica y tcnica en contabilidad
Kgeneral, aplicada y gerencialL, costos Kindustriales, comerciales, servicios, agropecuarios,
etc+L, tributaci%n, auditoria y administraci%n+ Asimismo, se le capacita en el uso de
herramientas indispensables para la pro)esi%n con el idioma ingls y la in)orm/tica+
GA!" ACA!+#$C":
Hachiller en Ciencias Contables y Financieras
%,tulo Pro-esional:
Contador P4blico
ESCUELA DE TURISMOA HOTELERIA < ESCUELA DE TURISMOA HOTELERIA <
$ASTRONOMIA $ASTRONOMIA
-l ,icenciado en 6oteleria, Eurismo y
Gastronoma, es un pro)esional
universitario liberal con )ormaci%n
integral, cient)ica tecnol%gica y
humanista+ Preparado en die
semestres acadmicos, re4ne
competencias en los campos de la
direcci%n general, el mercadeo de
servicios hoteleros, tursticos
Gastron%micosI las )inanas, la
direcci%n de operacionesI la logstica,
la direcci%n del personalI la
)ormulaci%n y administraci%n de proyectos y la promoci%n hotelera, turstica y de servicios
gastronomitos+
-l titulado tambin reune competencias para realiar actividades de investigaci%n y
docencia en los campos de su especialidad+ ,a primera etapa de estudios tiene por ob(etivo
su )ormaci%n integral como persona y ciudadano+
El Licenciado estar capacitado para:
1 Promover y construir empresas del ramo hotelero, turstico, gastron%mico, agencias
de via(e y servicios cone8os+
1 Realiar investigaci%n de mercado, campaDas publicitarias y promocionalesI as
como de relaciones p4blicas
1 Plani)icar, conducir y controlar la gesti%n )inanciera de hoteles, restaurantes y
empresas del sector turismo+
1 Administrar el personal, las operaciones y la logstica del sector+
1 7ntegrar e2uipos de e8pertos para la )ormaci%n y desarrollo de actividades y
programas del sector
1 Preparar y evaluar proyectos hoteleros, tursticos y de servicios gastron%micos
1 Participar en actividades de investigaci%n, relacionadas e los sectores hoteleros
tursticos y gastron%micos+
1 -(ercer )unciones como e8perto nacional e internacional en los temas re)eridos+
1 -(ercer docencia universitaria+
GA!" A!A!E#$C":
Hachiller en Eurismo, 6otelera y Gastronoma
%$%UL" P"FE&$"'AL:
,7C-:C7AD; -: E3R7S5;, 6;E-,-R7A R GASER;:;57A+
Facultad de
Facultad de
Ciencias Agropecuarias
Ciencias Agropecuarias
Dr4 Oscar Ve"ero Matto
Deca"o
ESCUELA DE ESCUELA DE
MEDICINA VETERINARIA MEDICINA VETERINARIA
Desde )ines de la primera mitad del siglo al presente, diversas
universidades nacionales y particulares del pas brindan la
carrera de 5edicina @eterinaria a nivel pro)esional, siendo la
Carrera de Medici"a Veteri"aria de a U"iversidad Aas
Per!a"as a de ->s recie"te creaci/" y la primera entidad
de car/cter particular instalada en la ciudad de ,ima
,a Carrera de 5edicina @eterinaria tiene por ob(eto el
estudio de la vida animal en estados de salud y de
en)ermedad+ Proporciona asistencia mdica, 2uir4rgica y
medico9preventiva para la protecci%n, el )omento y la
recuperaci%n de la salud de animales de utilidad econ%mica,
de compaDa y deportivos+ Proporciona adem/s asistencia tcnica en producci%n animal
K)ormulaci%n de proyectos, reproducci%n, alimentaci%n y selecci%n de ganado, entre
otras,etcL y en con(unto con la Salud Publica @eterinaria o)rece su valioso aporte para el
bienestar de la sociedad+
,a 3AP o)rece esta atractiva carrera )ormando mdicos veterinarios en una amplia gama de
aplicaciones, 2ue les permitan desenvolver adecuadamente en las /reas de medicina y
producci%n de bovinos productores de carne y de leche, aves porcinos, ovinos, caprino,
camlidos sudamericanos, animales de compaDa, e2uinos cone(os, cuyes, animales de
ool%gico, apicultura, )auna silvestre y animales de laboratorio+
,a )acultad de 5edicina @eterinaria dispone en Pachacamac de die hect/reas de terreno
para la criana de animales, donde los alumnos acuden a realiar sus practicas, contando
con movilidad propia para su traslado, adem/s pueden acceder a practicas de campo en
clnicas veterinarias, establos y caballerias+
Al concluir sus estudios los #.dicos *eterinarios egresados de la UAP estarn en
capacidad de:
+Prevenir, controlar y dar tratamiento de las en)ermedades de los animales+
+Aplicar los principios de salud p4blica veterinaria al control y erradicaci%n de las
Foonosis y en)ermedades comunes 2ue a)ecten al hombre y los animales+
+-laborar, controlar, inspeccionar y a la protecci%n de los alimentos de origen
animal+
+7ncrementar la producci%n y productividad de los animales domsticos y silvestres+
+,a carrera tiene adem/s como ob(etivo, proporcionar al estudiante una educaci%n de
e8celencia mediante modernas tecnologas aplicadas en la docencia y en los
diversos campos de las ciencias veterinarias+
/#($%" LA("AL:
Eanto en el campo de la pr/ctica privada como miembro de instituciones tales como&
Servicios veterinarios militares y policiales
-mpresas de asistencia tcnica y consultores, de trans)erencia tecnol%gica y de
desarrollo rural+
Consultorios @eterinarios para animales ce compaDa
Centros de Producci%n animal
6ip%dromos y Clubes ecuestres+
5unicipalidades
7nstituto de investigaci%n pecuaria
Plantas lecheras e industrias l/cteas
Par2ues y (ardines ool%gicos
,aboratorios de productos pecuarios, agropecuarios y bioterios
6ospitales y servicio d e salud, entre otros+
GA!" ACA!E#$C"@
Hachiller en 5edicina @eterinaria
%$%UL" P"FE&$"'AL
5dico @eterinario
de la Comunicacin
de la Comunicacin
Dr4 O-ar Ara-a.o Cordero
Deca"o
ESCUELA DE CIENCIAS ESCUELA DE CIENCIAS
DE LA COMUNICACIN DE LA COMUNICACIN
,a Carrera de Ciencias de la Comunicaron mane(a
)luidamente los nuevos conceptos de la
comunicaci%n interpersonal y masiva, los lleva a la
practica a travs de una Carrera 2ue )orma
pro)esionales vers/tiles, 2ue podr/n desempeDarse
en especialidades como periodismo escrito,
televisi%n producci%n, relaciones publicas y
relaciones industriales a travs de una in)ormaci%n
tecnol%gica de computo, 7nternet, video, edici%n,
cine y otros, con un plan de estudios 2ue contempla
estratgicamente una iniciaci%n temprana del
estudiante en materia pro)esional+
Formamos pro)esionales vers/tiles 2ue podr/n desempeDarse en especialidades como
periodismo escrito, televisivo, producci%n, relaciones p4blicas y relaciones industriales a
travs de una )ormaci%n tecnol%gica en c%mputo, 7nternet, video, edici%n, cine y otros+ Con
la )inalidad de lograr una )ormaci%n pr/ctica, la 3AP conduce las estaciones de Radio
5illenium 3AP #!+" KCallaoL, radio 3AP !!#1 A5 KAre2uipaL, Radio 3AP !101 A5
KPiuraL, Radio Studio 3AP !1"+! F5 KChinchaL, Radio 6uacachina 3AP $$+> F5 K7caL y
el Canal "! 3AP E@ seDal abierta, donde los alumnos ad2uieren e8periencias directamente+
Los Pro-esionales en Ciencias de la Comunicacin estarn capacitados para&
Eraba(ar en cual2uier centro o noticia+
;rganiar y dirigir medios de in)ormaci%n social+
Desarrollar programas de investigaci%n de mtodos y marMeting social+
Plani)icar y desarrollar campaDas de imagen institucional+
Analiar la orientaci%n de los medios de comunicaci%n social en el conte8to
nacional e internacional+
Participar en organiaciones de desarrollo nacional e internacional+
!esarrollo Laboral:
+ 9;)icinas de Relaciones Publicas Protocolo o 7magen 7nstitucional de organismos
p4blicos y privados+
+ -mpresas televisivas y radiales+
+ -mpresas periodsticas tales como diarios y revistas+
+ 3nidades de in)ormaci%n en organismos nacionales e internacionales+
+ Desarrollo de aplicaciones multimedia y paginas Oeb+
Grado Acad.mico:
Hachiller en Ciencias de la Comunicaci%n
%itulo Pro-esional:
,icenciado en Ciencias de la Comunicaci%n
de la &alud
de la &alud
ESCUELA DE ESTOMATOLO$IA ESCUELA DE ESTOMATOLO$IA
,a 3niversidad Alas Peruanas o)rece la
carrera pro)esional de -stomatologa,
con el prop%sito de servir a pa5s e" a
+or-aci/" de pro+esio"aes
capacitados cie"t5+ica-e"te en los
campos asistencial, administrativo y de
investigaci%nI basados en una s%lida
preparaci%n acadmica y moral con el
espritu de servicio, alto sentido de
responsabilidad y deseo permanente de
superaci%n
Formamos especialistas en estomatologa cient)icamente capacitados en el campo
asistencial, administrativo y de investigaci%n, basados en una s%lida preparaci%n acadmica
y moral con el espritu de servicio, alto sentido de responsabilidad y deseo permanente de
superaci%n+ 7mpartimos una e8igente )ormaci%n en anatoma, )isiologa, patologa y
rehabilitaci%n del sistema estomatol%gico Kboca, cuellos, cr/neo y caraL+ :uestros docentes
han sido capacitados en el Per4 y el e8tran(ero en las m/s modernas tcnicas de enseDana
y en el uso de materiales, instrumental y e2uipos de 4ltima generaci%n+
Los Pro-esionales de Estomatolog,a egresados de la UAP estarn capacitados
para:
Realiar diagn%sticos integrales del sistema buco9ma8ilo9)acial
Solucionar problemas de salud bucal Kcaries, maloclusiones, paradenciopatias, etc+L
,iderar programas de -ducaci%n 2ue promuevan el cuidado y prevenci%n de la
salud estomatol%gica en la poblaci%n+
Administrar y optimiar los recursos para el cuidado de la salud, tanto propios
como institucionales+
Realiar investigaciones epidemiol%gicas, clnicas y patol%gicas en el /rea de la
salud estomatologica+
!E&A"LL" LA("AL
+ Centros 6ospitalarios del 57:SA+
+ 6ospitales o centros de salud de las Fuera Armadas o Polica :acional+
+ Centros de -SSA,3D
+ Clnicas Particulares
+ Consultorios privados+
+ 3niversidades
+ Centros de 7nvestigaci%n de la especialidad+
GA!" ACA!E#$C"
Hachiller en estomatologa
%$%UL" P"FE&$"'AL
Ciru(ano Dentista
ESCUELA DE EN#ERMER6A ESCUELA DE EN#ERMER6A
,a carrera de en)ermera comprende las )unciones de
promoci%n, recuperaci%n y rehabilitaci%n de la salud a
si como la prevenci%n de las en)ermedades, en )orma
libre o en relaci%n de dependencia ba(o indicaci%n y
control medico+
Para cubrir estas necesidades y asegurar una atenci%n
de e8celencia a los pacientes, la 3AP )orma a sus
estudiantes de en)ermera integrando conocimientos,
habilidades y actitudes+ Conocedores de 2ue la
humanidad es un proceso esencial para la )ormaci%n
integral del )uturo pro)esional en en)ermera, la
)acultad de en)ermera de la 3AP hace posible un currculo con e8periencia y contenido no
solo pro)esionales, sino tambin 2ue permite la socialiaci%n y culturiaci%n+ Para ello
cuenta con un e2uipo de Docentes altamente cali)icados, adem/s de las herramientas y
medios did/cticos pertinentes
El pro-esional egresado de en-ermer,a de la UAP se caracteri0a por:
Ser cociente de lo valioso de su pro)esi%n en cuidado de la salud humana
Asegurar la atenci%n de e8celencia especialmente en la prevenci%n primordial,
integral basada en los valores humanos, la ciencia actualiada y la tecnologa de
4ltima generaci%n+
Promover la salud de las personas basada n resultados de sus investigaciones y
actualiaci%n permanente, propiciando, la participaci%n comunitaria 2ue sustente las
polticas y mtodos apropiados a su /mbito cultural, social econ%mica+
Reconocer valorar y sistematiar las e8periencias de las medicinas alternas
buscando enri2uecer la pro)esi%n de en)ermera+
Los Licenciados de en-ermer,a Egresados de la UAP pueden desempe1arse en las
siguientes /reas:
+ Jrea de prevenci%n& /mbito personal, )amiliar, comunitario, institucional, clubes,
colegios, empresas, etc+
+ Jrea educativa& Docencia 3niversitaria, -ducaci%n superior, 7nstitutos, colegios,
-scuelas, Departamentos de -ducaci%n de Salud de diversas instituciones+
+ Jrea de Atenci%n Directa& 6ospitales, Clnicas, Consultorios de -n)ermeras,
t%picos, ;:Gs, y municipalidades+
+ Jrea de investigaci%n& 7nstituciones de investigaci%n, departamentos o direcciones
de investigaciones de unidades, ;:Gs, instituciones especialiadas, 5unicipios,
etc+
+ Jrea de administraci%n& Gerenciando servicios de salud, departamento de
en)ermera y direcciones de la pro)esi%n+
+ Jrea de la creatividad& Creando, adaptando, regulariando conocimiento,
procedimientos instrumentos 4tiles para el traba(o de pro)esional en en)ermera+
GA!" ACA!+#$C":
Hachiller en en)ermera
%$%UL" P"FE&$"'AL:
,icenciado en en)ermera
ESCUELA DE #ARMACIA < 2IO8UIMICA ESCUELA DE #ARMACIA < 2IO8UIMICA
,a pro)esi%n de Farmacia y Hio2umica como sistema de
conocimiento de los medicamentos, t%8icos, alimentos y
cosmticos, desarrolla sus actividad dentro del campo de la
salud+ -sto la hace integrante de la Facultad de Ciencias de la
Salud+
,a carrera de Farmacia y Hio2umica 2ue o)rece la 3AP, )orma
pro)esionales capaces de asumir con responsabilidad e
idoneidad el amplio espectro de actividades vinculadas con la
investigaci%n, la elaboraci%n, el control y la dispensaci%n de
productos )armacuticos, medicamentos, alimentos dietticas,
cosmticos y otros elementos, vinculados tanto con el cuidado
y la curaci%n de en)ermedades+
El 2u,mico Farmac.utico egresado de la UAP estar capacitado para:
E Administrar una o)icina )armacutica+
E ,aborar en clnicas, hospitales, centros de salud, etc+
E Plani)icar, dirigir, e(ecutar y evaluar procesos de investigaci%n y producci%n en la
industria )armacutica, como cosmtica, )armaco2uimica, alimentaria, agro2umica
y otras a)ines+
E Colaborar y participar en el diseDo y desarrollo de polticas de salud+
E Realiar an/lisis y control de calidad+
!E&A"LL" LA("AL
^ -n la 7ndustria& Farmacutica Alimentaria, pes2uera, )ertiliantes, bebidas gaseosas
y alcoh%licas+
^ -n la docencia& 7nstituciones educativas universitaria, institutos superiores y
colegios+
^ -n la 7nvestigaci%n& -n los departamentos de investigaci%n y desarrollo de las
empresas industriales y universidades+
GA!" ACA!E#$C"
Hachiller en )armacia y Hio2umica
%$%UL" P"FE&$"'AL
Sumico )armacutico
ESCUELA O2STETRICIA ESCUELA O2STETRICIA
,a Carrera de ;bstetricia tiene como
ob(etivo capacitar+ profesionales con
enfoque tico, humanstico y
multidisciplinario, con capacidad de
atencin asistencial, administrativa, de
docencia e investigacin, asume
responsabilidades en los programas
promocionales de la salud y preventivos de
enfermedad, para brindar una atencin
integral de salud y contribuir a mejorar la
salud individual y colectiva. As mismo
desarrolla metodologas innovadoras para
la gerencia de los servicios de salud. En su
condicin de profesional liberal puede
formar su propia empresa, desarrollar
proyectos de desarrollo social y productivos.
Los "bstetras egresados de la UAP estarn capacitados para:
Formular, e(ecutar evaluar y asesorar proyectos de desarrollo social ba(o un en)o2ue
integral, seg4n las necesidades reales socio sanitarias obstetricas y de salud
reproductiva analiadas y
Aplicar nuevos conocimientos y tecnologas en los diagn%sticos y tratamiento en la
salud obsttrica de la mu(er+
Ser conse(ero en la salud se8ual y reproductiva de la adolescente y mu(er de edad
)rtil+
!E&A"LL" LA("AL:
- Por las caractersticas de su )ormaci%n y las competencias ad2uiridas, podr/
desempeDarse en&
- ;rganiaciones de salud y educaci%n
- Sector salud& 7nstitutos nacionales, hospitales nacionales, centros de salud, postas de
salud+
- ;rganiaciones de car/cter privado
- 3niversidades
- Agencias de cooperaci%n internacional+
- Consultoria
- -n su propia empresa
- 7nstituciones investigadoras+
!E&A"LL" LA("AL:
Hachiller en ;bstetricia
%$%UL" P"FE&$"'AL
,icenciado en ;bstetricia
ESCUELA ESCUELA PSICOLO$IA HUMANA PSICOLO$IA HUMANA
,a Carrera de Psicologa 6umana tiene como ob(etivo
proporcionar )ormaci%n cient)ica en los problemas de la
Psicologa y de las disciplinas cone8asI capacitar para el
desempeDo pro)esional de las distintas /reas de la
psicologaI y promover sobre la )unci%n social del
psic%logo y de la deontologa+
-l Per4, es un pas singular& su historia, su tradici%n su
cultura milenaria, los diversos grupos tnicos 2ue lo
integran , sus variadas lenguas y costumbres tan
particulares, su geogra)a sus climas tan diversos, han
diseDado y organian conductas y comportamientos
individuales y grupales di)erentesI sin embargo,
ntimamente interrelacionados 2ue intentan construir una
naci%n autentica, solidaria, uni)icada, globaliada, y, al mismo tiempo respetuosa de sus
diversas culturas y )ormas de vivir+
,a 3AP, o)rece la Carrera de Psicologa 6umana, para )ormar pro)esionales cultos,
conocedores de las variables representativas de nuestra realidad y 2ue sea a la ve el lder
promotor de una disciplina humanstica, cient)ica, artstica y tecnol%gica del mas lato
nivel+
El Psiclogo egresado de la UAP estar capacitado para&
Conocer los per)iles psicol%gicos de los integrantes de la naci%n peruana+
Aplicar tcnica psicol%gicas de diagnostico y tratamiento de la salud y de la
en)ermedad mental y social de personas y grupos humanos+
Crear tcnicas psicol%gicas de diagnostico y tratamiento adecuadas al
espacio y al momento cultural en el 2ue e(ercen su pro)esi%n+
Conocer las diversas corrientes y sistemas psicol%gicos del mundo
7nvestigar todas las variables psicol%gicas de los integrantes de una
comunidad, tanto individual como colectivamente+
5ane(ar adecuad e id%neamente la comunicaci%n y las relaciones humanas+
- Conocer y practicar la moral, la tica y la deontologa pro)esional tanto
desde la perspectiva biotica como de la psicoetica+
- ,iderar en e)iciencia, e)icacia y e)ectividad las relaciones humanas y las
organiaciones culturales generales, educativas, sanitarias, religiosas,
deportivas, empresariales y polticas+
- Consolidar la identidad nacional y la cultura peruana+
- Construir, )ormar y desarrollar su propio mundo, el de su )amilia y el de su
comunidad contribuyendo a con2uistar el bienestar, la pa y la )elicidad+
GA!" ACE!E#$C"
Hachiller en Psicologa 6umana
%$%UL" P"FE&$"'AL
Psic%logo
ESCUELA TECNOLO$IA MEDICA ESCUELA TECNOLO$IA MEDICA
,a carrera pro)esional de Eecnologa 5edica y
Eerapias Complementarias y Alternativas tiene como
misi%n )ormar pro)esionales capaces de e(ercer su
pro)esi%n en el Per4 y en el mundo con
conocimientos de m/s alto nivel, con valores estticos
y a8iol%gicos, y con )undamentos humansticos+
,a carrera pro)esional de Eecnologa 5edica y
Eerapias Complementarias y Alternativas corresponde
a la moderniaci%n del concepto de la atenci%n de la
salud por medio de e2uipos multidisciplinarios
altamente especialiados y responde a la demanda
asistencial optimiada en /reas como desastres, emergencias y rescateI laboratorio clnico y
patologa clnica, terapia )sica y rehabilitaci%n+
El licenciado en %ecnolog,a #.dica y %erapias Complementarias y
Alternativas de la UAP estar capacitado para:
^ Formular y aplicar mtodos y tecnologas para el tratamiento y optimiaci%n de los
servicios a la comunidad+
^ Eraba(ar siempre en coordinaci%n con otros pro)esionales de la Salud y en especial
5edicina+
^ Ayudar en el diagn%stico y tratamiento de las distintas en)ermedades de urgencia y
emergencia mediante el uso de e2uipos tecnol%gicos de avanada
^ Hrindar atenci%n b/sica y avanada a nivel prehospitalario+
^ 7denti)icar los daDos y las necesidades de la comunidad en caso de desastres+
^ Hrindar atenci%n a personas y comunidades en situaciones de emergencias y
desastres
^ Plani)icar, e(ecutar y supervisar los e8/menes o procedimientosI evaluaciones
teniendo como principios la bioseguridad del paciente, los traba(adores, el p4blico y
el medio ambiente y las necesidades de salud de la poblaci%n+
^ -valuar, adaptar e implementar protocolos aplicados al laboratorio clnico y
anatoma patol%gica, tanto nacionales como internacionales, teniendo en cuenta
la prescripci%n mdica y la bioseguridad+
^ Aplicar, crear e innovar mtodos, procedimientos y tecnologas, 2ue le permitan
identi)icar, analiar e interpretar materiales biol%gicos humanos+
^ ;btener resultados necesarios para con)irmar yAo establecer el diagn%stico,
pron%stico y tratamiento de las en)ermedades+
^ Proponer y desarrollar proyectos de investigaci%n en el /rea de su competencia y
desempeDarse en la docencia+
^ Realiar la evaluaci%n )sico )uncional de los pacientes dentro del /rea de su
competencia+
^ Realiar tratamiento )isioter/pico englobando la promoci%n de la salud y
prevenci%n de la discapacidad y minusvala )sica, sensorio motri y mental+
^ Crear, diseDar, adaptar mtodos y tcnicas de tratamiento de la competencia de la
terapia )sica y rehabilitaci%n+
^ Promover y di)undir programas de detecci%n de de)iciencias y discapacidades+
^ Conocer y evaluar la anatoma artrocinem/tica y patologas m4sculo es2uelticas
as como los dem/s sistemas rehabilitatorios
GA!" ACA!E#$C"
Hachiller en Eecnologa 5dica
%$%UL" P"FE&$"'AL
Eecn%logo 5edico
ESCUELA NUTRICION HUMANA ESCUELA NUTRICION HUMANA
-l Pro)esional de :utrici%n 6umana de la 3niversidad Alas
Peruanas, tendr/n competencia para prevenir, educar y
capacitar a la comunidad en la 2ue desempeDen sus
)unciones, integr/ndose plenamente a los e2uipos de traba(o
para me(orar el nivel de vida de la sociedad+
Pro)esional de elevado nivel cient)ico y tcnico, con
pensamiento crtico y gran compromiso social y humanstico,
2ue solucione la problem/tica alimenticia y nutricional del
pas, teniendo en cuenta la ri2uea y variedad de los recursos
ancestrales y culturales de nuestro pas+
Est capacitado para:
Aplicar los conocimientos cient)icos de la nutrici%n
humana+
Realiar investigaci%n b/sica y aplicada de los problemas alimentario9nutricionales+
Administrar y gestionar programas y proyectos sobre alimentaci%n y nutrici%n+
Gerenciar servicios de alimentaci%n en hospitales, empresas, universidades+
Ser responsable de la atenci%n, monitoreo y control nutricional en 6ospitales,
Clnicas, etc+
Docencia universitaria
,a Ciencia de la nutrici%n se dedica a investigar las necesidades nutricionales del
ser humano, sus h/bitos y consumo de alimentos, y la composici%n y valor
nutricional de estos alimentos+
,a nutrici%n como un con(unto de procesos se dirige hacia el estudio de la
ingesti%n, digesti%n, absorci%n, metabolismo y e8creci%n de las sustancias
alimenticias por medio de los cuales se produce energa para 2ue ese organismo
vivo pueda sostenerse, crecer, desarrollarse y en la mayora de los casos
reproducirse+
Facultad de
Facultad de
!erec3o y Ciencias
!erec3o y Ciencias
Pol,ticas
Pol,ticas
Dr4 L!5s ABerto Pe>e1 PCre1
Deca"o
ESCUELA DE DERECHO ESCUELA DE DERECHO
,a )ormaci%n 2ue recibe el pro)esional en
Derecho de la 3AP responde al cambio
2ue e8perimentan las relaciones
interindividuales y sociales+ Por tal
motivo+ se le prepara cultivando la
capacidad crtica, la re)le8i%n y el espritu
de tolerancia, recibiendo una s%lida
)ormaci%n 2ue le permitir/ interpretar
cual2uier modi)icaci%n en las normas
(urdicas vigentes y su aplicaci%n en la
soluci%n de casos concretos+
,a Carrera de Derecho en la 3AP busca proporcionar a los alumnos una s%lida )ormaci%n
humanista y de especialiaci%n en el campo de las ciencias Curdicas, dot/ndolos de
herramientas conceptuales apropiadas y u agudo raonamiento critico en la resoluci%n de
los problemas 2ue les presenta un material (urdico cambiante, para 2ue al egresar se
inserten e8itosamente en el competitivo mercado pro)esional+
Los Abogados egresados de la UAP estarn capacitados para:
+ DesempeDarse como de)ensor independiente en cual2uier rama del Derecho P4blico
o privado+
+ Hrindar asesoramiento a empresas privadas o p4blicas+
+ DesempeDar )unciones en la magistratura+
+ -(ercer la docencia universitaria+
+ Producir material Hibliogra)ico+
PEF$L P"FE&$"'AL
- S%lida )ormaci%n humanista y de especialiaci%n en el campo de las Ciencias
Curdicas
- Forma un abogado moderno 2ue est/ preparado para responder a los retos de la
competencia pro)esional
GA!" ACA!E#$C"@
Hachiller en Derecho
%$%UL" P"FE&$"'AL
Abogado
Facultad de
Facultad de
Educacin y
Educacin y
4umanidades
4umanidades
ESCUELA DE CIENCIAS DEL DEPORTE ESCUELA DE CIENCIAS DEL DEPORTE
,a 3AP o)rece la Carrera de Ciencia del Deporte cuota misi%n
es )ormar un e8celente cuadro de especialistas en actividades
)sicas y deportivas, con solida base humanstica, tcnica y
cient)ica, 2ue les permita desempeDarse con 8ito en su )utura
pro)esi%n+
-l Plan de estudios de la Carrera de Ciencia del Deporte
comprende una serie de asignaturas 2ue permiten analiar el
desarrollo y la educaci%n del movimiento, desde el estado
prenatal hasta la senetud, asimismo incluye ciencias
pedag%gicas, psicol%gicas, biomdicas, bioestadsticas e
investigaci%n cient)ica+
El pro-esional en Ciencias del !eporte estar
capacitado para:
Desarrollarse como administrador deportivo Kproyectos deportivos, organiaciones
de eventos, director de programas deportivos, administrador de clubes deportivos o
dirigir un /rea del deporte
-(ercer liderago como pro)esor de -ducaci%n Fsica en los di)erentes centros
educativos del pas
Desarrollar programas de traba(o para niDos y personas discapacitadas K)sicos,
sensoriales, psicol%gicosL+
7nvestigar en el campo de estudio de la Ciencia del Deporte aportando sugerencias y
soluciones a los problemas y buscar nuevas estrategias metodol%gicas+
-(ercer la )unci%n de especialista en entrenamiento deportivo de& )4tbol, baloncesto,
voleibol, nataci%n, atletismo, y otros deportes+
!E&A"LL" LA("AL
Clubes deportivos
Academias deportivas
Colegios privados o nacionales
Gimnasios
3niversidades
GA!" ACA!E#$C"
Hachiller en Ciencias del Deporte
%$%UL" P"FE&$"'AL
,icenciado en Ciencias del Deporte, con especialidad, con&
Administraci%n Deportiva
-ntrenamiento deportivo
ESCUELA DE EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION
-l egresado de nuestras aulas diseDa y realia
investigaciones orientas al desarrollo educativo,
contribuyendo con soluciones a la problem/tica
regional y nacional de la educaci%n+
-st/ delineado dentro del marco )ilos%)ico de un
pro)esor 2ue promueva en )orma permanente una
conciencia de cambio social, con la mentalidad
gerencial y actitud valorativa& basada en la
plani)icaci%n de sus acciones, 2ue valora el
espritu humano para la sociedad moderna 2ue
cambia en )unci%n de los avances vertiginosos de la ciencia y tecnologa+
Para consolidar la educacin se aplica:
,as cuatro dimensiones b/sicas del saber& aprender a ser, aprender a aprender, aprender a
convivir en comunidad y aprender a educar+
El Egresado de la -acultad de Educacin de la UAP estar capacitado para
DiseDar, realiar y gerenciar programas e instituciones educativas vinculadas con
los sectores productivos y de servicio+
DiseDar y realiar investigaciones y proyectos de desarrollo educativo 2ue
contribuyan con soluciones a la problem/tica regional y nacional de la -ducaci%n
5ostrar un comportamiento social 2ue re)le(e la pr/ctica de los valores morales y
lograr los principios de aprender a conocer, aprender a ser, aprender a vivir con los
dem/s
'$*ELE&
^ -ducaci%n 7nicial
^ -ducaci%n Primaria
^ -ducaci%n Secundaria con las menciones de&
^ Gesti%n de la educaci%n
^ ,engua(e y Comunicaci%n
^ Computaci%n e 7n)orm/tica
^ -ducaci%n b/sica -special
^ Programas de )ormaci%n
^ Capacitacion Docente
GA!" ACA!E#$C":
Hachiller en -ducaci%n
%$%UL" P"FE&$"'AL
,icenciado en -ducaci%n&
Seg4n la especialidad elegida+
Facultad de
Facultad de
$ngenier,as y
$ngenier,as y
Ar5uitectura
Ar5uitectura
ESCUELA DE AR8UITECTURA ESCUELA DE AR8UITECTURA
-l )uturo Ar2uitecto ad2uiere una s%lida
base cient)ica, capacit/ndose en el
desarrollo del diseDo ar2uitect%nico,
urbanstico y estructural
,a esuela de Ar2uitectura tambin propone
un pro)esional 2ue logre desarrollar
actitudes en composici%n, organiaci%n y
creaci%n de )ormas y espacios, 2ue
respondan a las e8pectativas del usuario a
partir del conocimiento cabal del uso+ -sto
implica una concepci%n integradora de las
disciplinas humansticas, sociales y tcnicas
con la )inalidad de lograr un adecuado
dominio de la e8celencia en el arte
proyectual ar2uitect%nico urbanstico y estructural aplicando tecnologas de punta en la
construcci%n+
Los Ar5uitectos egresados de la UAP estarn capacitados para:
- ,a Plani)icaci%n y proyecci%n ar2uitect%nica y urbanstica
- ,a evaluaci%n, administraci%n y construcci%n de proyectos ar2uitect%nicos
en di)erentes escalas
- -l an/lisis y crtica ar2uitect%nica
- ,a recuperaci%n del patrimonio ar2uitect%nico y urbanstico
- ,a investigaci%n y ,a docencia universitaria introducci%n cient)ica del
baga(e ar2uitect%nica+
- ,a asesora tcnica y consultora
- ,a gesti%n y administraci%n del sector p4blico y privado
!E&A"LL" LA("AL
- -mpresas Constructoras
- 7nstituciones de plani)icaciones 3rbana
- 5inisterios p4blicos
- 5unicipalidades
- Consultoras Privadas
- ;rganismos p4blicos
- 7nstituto nacional de Cultura
- Como Consultor 7ndependiente
GA!" ACA!E#$C"
Hachiller en Ar2uitectura
%$%UL" P"FE&$"'AL
Ar2uitecto

ESCUELA DE IN$ENIER6A CIVIL ESCUELA DE IN$ENIER6A CIVIL
,a )ormaci%n de pro)esionales generalistas en las
diversas especialidades de la 7ngeniera Civil, con una
s%lida preparaci%n cient)ica y humanstica, con
dominio de las tcnicas modernas de computaci%n,
d/ndole un direccionamiento a la carrera hacia la
gesti%n empresarial+
,os ingenieros civiles son pro)esionales indispensables
en un pas en desarrolloI en el planeamiento , diseDo,
construcci%n de obras p4blicas y privadas, tales como edi)icaciones, carreteras, puentes,
obras hidr/ulicas, puertos, aeropuertos, etc+
Los $ngenieros Civiles estarn capacitado para:
-n la Construcci%n
Plani)icar, diseDar y e(ecutar obras de habilitaci%n urbana
-(ecutar obras de edi)icaci%n urbana, tales como casas edi)icios de viviendas u
o)icinas
Administrar el personal, los materiales y e2uipos 2ue intervienen en la e(ecuci%n
de las grandes obras de 7ngeniera Civil.
En 4idrulica e 4idrolog,a
^ DiseDar y construir canales de regado, de navegaci%n, de conducci%n,
presas de almacenamiento, de regulaci%n y de derivaci%n+
^ DiseDar y construir Plantas de Generaci%n 6idroelctrica
^ Resolver problemas de hidr/ulica )luvial y de hidr/ulica martima a travs
del estudio de modelos hidr/ulicos
En v,as de transporte:
Disear y construir caminos, carreteras, ferrocarriles y sistemas de
transporte masivo
Disear y construir puertos martimos, fluviales y lacustres para el
transporte acu!tico.
Disear y construir aeropuertos y helicpteros para el transporte areo
En Estructuras
"eali#ar la estructuracin, an!lisis y diseo estructural de
edificaciones de concreto armado, acero, madera, y otros
materiales propios del pas, como adobe y quincha.
DiseDar grandes obras de 7ngeniera Civil, tales como puentes, presas,
muelles, etc
-n Geotecnia y 5ec/nica de suelos
Determinar las caractersticas )sico9mec/nicas e hidr/ulicas de los suelos
mediante e8ploraci%n de campo y ensayos de laboratorio+
-studiar el comportamiento de es)ueros y de)ormaciones de los suelos para
el diseDo de las cimentaciones de di)erentes tipos de obra, tales como&
edi)icaciones urbanas, puentes, estabilidad de taludes, presas, muros de
contenci%n, t4neles, pavimentos, etc+
En Gestin Empresarial
+ Hrindar consultora sobre la especialidad, a diversas empresas
+ 7nvestigar el desarrollo de nuevas tecnologas para la 7ndustria de la
Construcci%n+
+ For(ar su propia empresa y gerenciar con 8ito
GA!" ACA!E#$C"
Hachiller en 7ngeniera Civil
%$%UL" P"FE&$"'AL
7ngeniero Civil
ESCUELA DE IN$ENIERIA AM2IENTAL ESCUELA DE IN$ENIERIA AM2IENTAL
Con el prop%sito de servir al pas en la )ormac
i%n de pro)esionales capaces
de prevenir y a)rontar los diversos y comple(o
s problemas ambientales, derivados de la inter
venci%n del hombre y de los e)ectos de la pro
pia naturalea
Ser una carrera pro)esional altamente
cali)icada y competente en su especialidad,
lder en el pas, 2ue logre el reconocimiento
de las empresas, instituciones
gubernamentales, no gubernamentales y la sociedad civil en su con(unto por su e8celencia
y liderago dentro de las /reas de la 7ngeniera Ambiental
Formar pro)esionales de la m/s alta calidad cient)ica9humanstica, creativos, innovadores,
emprendedores y comprometidos con la conservaci%n, recuperaci%n y remediaci%n
ambiental, mediante la b4s2ueda y aplicaci%n de tecnologa punta e8istentes a escala
mundial 2ue )avorecan el desarrollo sostenible, la elevaci%n de la calidad+
El $ngeniero estar capacitado para:
DesempeDarse cient)ica, humanstica, social, tcnica y pro)esionalmente en
el /mbito de la 7ngeniera Ambiental
-(ercer liderago en la gesti%n y
desarrollo empresarial en el /mbito de su competencia a nivel local,
nacional e internacional+
7denti)icar, diseDar y evaluar procesos y e2uipos para la optimiaci%n del
monitoreo y control de deterioro ambiental+
Desarrollar habilidades, destreas, actitudes, creatividad y con)iana en si
mismo para mantener la competencia pro)esional en la base a la
autodisciplina y autoaprendia(e en observancia de la tica pro)esional.
Conocer, evaluar el impacto ambiental de la actividad humana, aplicando
leyes y normas 2ue protegen y regulan el e2uilibrio eco sistmico+
Realiar consultoras y auditorias ambientalesI as como plani)icar y e(ecutar
programas de Salubridad Ambiental+
!E&A"LL" LA("AL:
+ Conse(o :acional de 5edio Ambiente Asesores y consultores en Gesti%n
Ambiental en todas las actividades econ%micas del pas+
+ 7nstituto del 5ar Peruano K75ARP-L 7nstituto Geo)sico del Per4 K7GPL+
+ 7nstituto Peruano de -nerga :uclear K7P-:L
+ 7nstituto Geol%gico 5inero y 5etal4rgico K7:G-5-EL+
+ Servicio :acional de 5eteorologa e 6idrologa KS-:A67L+
+ Programa :acional de 5ane(o de Cuencas 6idrogr/)icas y Conservaci%n de
Suelos KPR;:A5AC6CSL+
+ 7nstituto :acional de Recursos :aturales K7:R-:AL
+ Docencia en 7nstitutos Superiores y 3niversitarios
+ Asesor en De)ensa Civil, en estudio de impacto ambiental y riesgos
ambientales
GA!" ACA!E#$C"
Hachiller en 7ngeniera Ambiental
%$%UL" P"FE&$"'AL
7ngeniero Ambiental+
ESCUELA ESCUELA DE DE IN$ENIER6A IN$ENIER6A DE DE SISTEMAS SISTEMAS E E
IN#ORM9TICA IN#ORM9TICA
:uestros 7ngenieros de Sistemas e 7n)orm/tica contar/n con las capacidades humansticas,
cient)icas y tcnicas 2ue les permitir/n desempeDarse con e8celencia y liderago en las
cuatro dimensiones del saber, coherentes con los postulados de la doctrina, visi%n, misi%n y
ob(etivos curriculares de la 3niversidad Alas Peruanas
Rol del 7ngeniero de Sistemas e 7n)orm/tica
Sus conocimientos e8cedentes el /mbito tradicional de 6ardOare y So)tOare y los niveles
de in)ormaci%n+
-s responsable de la plani)icaci%n, diseDo, desarrollo e implementaci%n de Sistemas de
7n)ormaci%n mecaniados, para satis)acer los determinados re2uerimientos de in)ormaci%n
de los gerentes y personal operativo de las empresas+
Aplica la tecnologa de punta en el diseDo y rendimiento de procesos de producci%n
administrativos, contables y econ%micos )inancieros de una empresa+
"()E%$*"& :
+ ;torgar al estudiante los conocimientos y destreas necesarias para el mane(o y
desarrollo de sistemas de in)ormaci%n integrados+
+ Aplicar tecnologas de punta aprovechando las venta(as y )acilidades de 7nternet,
7ntranet, Cliente Servidor, SS, y la programaci%n orientada a ob(etos+
+ ,ograr/ 2ue los alumnos egresen con una s%lida )ormaci%n cient)ica y pr/ctica,
listos para su desempeDo en el campo laboral+
+ Permitir una mayor rigurosidad en el aborda(e y desarrollo de soluciones en la vida
laboral de los egresados y esto s%lo se logra a travs de una e8igente enseDana en
las /reas de matem/ticas, estadstica y cursos a )ines a la especialidad
El $ngeniero estar capacitado para
+ DesempeDo con sentido tico, autonoma, capacidad de decidir,
evaluar y usar su discrecionalidad )rente a con)lictos
valorativos+
+ Capacidad de abstracci%n, creatividad e inteligencia,
pensamiento sistmico global y habilidades sociales
comunicativas
+ Se desempeDa cient)ica, humanstica social y tcnicamente en le /mbito de la
aplicaci%n de su carrera pro)esional+
Los $ngenieros de &istemas e $n-ormtica egresados de la UAP estarn capacitados
para:
+ Preparados para traba(ar en e2uipos multidisciplinarios
+ ,idera el Plan -stratgico y de Sistemas en la -mpresa
+ -(ecuta Reingeniera de Procesos
+ Desarrolla Sistemas de 7n)ormaci%n -mpresarial para soportar los
procesos operativos, gerenciales y estratgicos de las empresas+
+ Planea e implementa centros de tecnologas de la in)ormaci%nI
in)raestructura, hardOare, so)tOare, redes, personal tcnico
especialiado, internet y teleprocesamiento
+ -)ect4a auditorias operativas de sistemas
+ Docencia va la universidad o instituciones cali)icadas
+ Aplica 5etodologas -RP KPlaneamiento de RecursosL
+ Desarrolla e implementa el e9business y el
commerce con tecnologa 7nternet+
GA!" ACA!E#$C"
(ac3iller en $ngenier,a de &istemas e $n-ormtica
%$%UL" P"FE&$"'AL
7ngeniero de Sistemas e 7n)orm/tica+
ESCUELA DE IN$ENIERIA ELECTRONICA ESCUELA DE IN$ENIERIA ELECTRONICA
,a carrera pro)esional de 7ngeniera
-lectr%nica tiene como ob(etivo
plani)icar, diseDar, )abricar, mantener y
mane(ar sistemas, e2uipos y
componentes electr%nicos, con
creatividad y espritu critico )rente al
tipo de desarrollo tecnol%gico 2ue en la
materia es necesario y viable para
nuestro pas+ ,a 3AP tiene el prop%sito
de contribuir con el desarrollo del pas,
)ormando 7ngenieros -lectr%nicos 2ue
cuenten con las capacidades cient)icas,
tcnicas y humanistas 2ue le permitan desempeDarse con e8celencia y liderago en las
cuatro dimensiones del saber&
SA2ER SA2ER& Eener los conocimientos su)icientes para desempeDarse cient)ica,
tcnica y pro)esionalmente en el /mbito empresarial, aplicando la tecnologa electr%nica+
SA2ER ESTAR& Contar con una e)iciente capacitaci%n para la investigaci%n, asi como
con la necesaria )ormaci%n doctrinaria, cient)ica y a8iol%gica 2ue le permita actuar y
desarrollarse tanto en lo personal como tcnicamente, con amplia visi%n del humanismo y
la modernidad+
SA2ER SER& -(ercer su pro)esi%n con e8celencia, alcanando un alto nivel de
competencia en las di)erentes /reas de los mercados laborales, independientemente de 2ue
sean locales, nacionales o internacionales+
SA2ER HACER& -(ecutar Proyectos y Programas de 7ngeniera -lectr%nica utiliando la
tecnologa de punta, propia de su especialidad, desarrollar planeamiento estratgico
empresarial y de electr%nica, reingeniera, rediseDo de procesos, automatiaci%n y rob%tica,
seg4n sea de)inido con los grupos multidisciplinarios de las empresas donde labora, para
potenciar y soportar las estrategias de la empresa, permitindoles me(or los indicadores de
productividad, calidad y aumentando su competitividad+
!E&A"LL" LA("AL !E&A"LL" LA("AL
+ Al concluir sus estudios los 7ngenieros -lectr%nicos podr/n laboral&
+ -mpresas de Eelecomunicaciones+
+ Gerencia de operaciones en empresas portadoras de telecomunicaciones+
+ -mpresas en general con /reas de desarrollo de sistemas electr%nicos empresariales+
+ Jrea de desarrollo y mantenimiento de centros de tecnologa de la in)ormaci%n,
cubriendo las /reas de& local, )sico, procesos de negocio, hardOare, so)tOare, redes,
personal, telem/tica, 7nternet, comunicaciones etc+
+ Jrea de auditoria operativa y de comunicaciones en el soporte de las tecnologas de
in)ormaci%n
$RADO ACADEMICO $RADO ACADEMICO
Hachiller en 7ngeniera
TITULO PRO#ESIONAL TITULO PRO#ESIONAL@
7ngeniero -lectr%nico
ESCUELA DE IN$ENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE IN$ENIERIA INDUSTRIAL
,a 3niversidad Alas Peruanas o)rece la carrera
pro)esional de 7ngeniera 7ndustrial la misma
2ue tiene como prop%sito )ormar pro)esionales
para desempeDarse en la industria, instituciones
y empresas p4blicas y privadas 2ue re2uieran de
conocimientos relacionados con el diseDo,
instalaci%n y me(oramiento operacional de
sistemas integrados de e2uipos, materiales y
recursos humanos para optimiar los procesos
productivos de los di)erentes sectores de la
economaI 2ue posean una s%lida base
cient)ica, conocimientos tcnicos y
metodol%gicos, capacidad de investigaci%n,
creatividad, actitud crtica, liderago, sentido
humano, responsabilidad y espritu empresarial+
Los $ngenieros $ndustriales egresados de la UAP estarn capacitados para:
o -studiar y poner en pr/ctica mtodos para utiliar de manera e)iciente, segura y
econ%mica, sistemas integrados por personas, material y e2uipos+
o Planear y realiar estudios de tiempos y movimientos, y hacer recomendaciones
para aumentar el rendimiento+
o Desarrollar mtodos y est/ndares de medidas de e)iciencia incluyendo medidas y
evaluaci%n de traba(o+
o DiseDar y me(orar sistemas de control para la distribuci%n de bienes y servicios,
producci%n, inventario, calidad, mantenimiento de planta, etc+
#dulos:
,a curricula de la Carrera de 7ngeniera 7ndustrial se sustenta en cuatro m%dulos, y se
otorga a los alumnos certi)icaci%n en estos campos as como alternativas de
especialiaci%n+
#odulo $:
5arMeting y Comercialiaci%n Administraci%n de Pymes
#odulo $$:
,ogstica Seguridad e 6igiene Ambiental+
#odulo $$$:
Procesos 7ndustriales Administraci%n de la Producci%n
CA#P" LA("AL
-l 7ngeniero 7ndustrial de la 3niversidad Alas Peruanas, podr/ desempeDarse en&
-n las distintas /reas de 7ndustria& Agroindustria, te8til, 5ineras, Pes2uera, etc+,
Pe2ueDa, mediana o gran industria+
-ntidades P4blicas& 5inisterios, Gobiernos Regionales, -ntidades Descentraliadas,
etc+
;rganiaciones p4blicas o privadas de servicios+
;rganismos :o Gubernamentales K;:GsL+
3niversidades+
Consultoras :acionales e 7nternacionales
GA!" ACA!E#$C"&
Hachiller en 7ngeniera 7ndustrial
%$%UL" P"FE&$"'AL
7ngeniero 7ndustrial
ESCUELA DE IN$ENIERIA MECANICA ESCUELA DE IN$ENIERIA MECANICA
,a 7ngeniera 5ec/nica es la rama de la ciencia y
la tecnologa 2ue trata del diseDo y proyecto de
ma2uinas y e2uipos para la industria en general,
tales como aparatos trmicos, turbinas, calderas,
sistemas de bombeo de )luidos y aparatos a)ines
como bombas, compresoras, sistemas de
cale)acci%n, ventilaci%n, acondicionamiento de
aire y re)rigeraci%n+
,os graduados en esta competitiva Carrera se ubican en todo tipo de empresa industrial, ya
sea en el diseDo y el desarrollo de pieas, e2uipos y sistemas en los cuales el empleo de los
nuevos materiales tiene un rol preponderante, como en la instalaci%n, puesta a punto y
producci%n de plantas industriales y de servicio+
Los $ngenieros #ecnicos egresados de la UAP estarn capacitados para&
+ 7nterpretar los re2uerimientos del usuario y de)inir las caractersticas generales
tcnicas de una ma2uina o e2uipo de acuerdo a sus )unciones especi)icas+
+ Realiar anteproyectos de ma2uinas y e2uipos, incluyendo los correspondientes
planos y especi)icaciones tcnicas+
+ Realiar el proyecto de ma2uinas, e2uipos e instalaciones industriales,
modi)icaciones y reparaci%n, susceptibles de ser realiadas por un solo ingeniero, y
dirigir y Ao participar en el e2uipo pro)esional de proyecto de ma2uinas y e2uipo o
aparatos, lo cual incluye el diseDo de todos los planos y la realiaci%n de todos los
c/lculos re2ueridos para la construcci%n, y 2ue se encuentran especi)icados en las
normas internacionales para tal )in+
+ Preparar planos de )ormas, de distribuci%n general, de estructuras, de sistemas de
propulsi%n y )uera, planos de instalaci%n de ma2uinaria+
+ Revisar y )irmar, dando visto bueno a todo proyecto, planos y c/lculos seg4n las
normas internacionales y nacionales, como pro)esional competente habilitado+
+ Plani)icar, organiar, dirigir o supervisar todo tipo de construcciones mec/nicas y
reparaciones de ma2uinas y e2uipos+ Debe ser capa de seleccionar y controlar
mtodos de e)iciente utiliaci%n de los recursos humanos y )sicos disponibles+
+
+ Seleccionar materiales, controlar calidad, realiar o
supervisar la realiaci%n de planos de detalles y
planos de construcci%n necesarios, seleccionar el
mtodo y secuencias constructivas , dirigir y resolver
los problemas durante el monta(e y puesta en
marcha de ma2uinas y e2uipos+
+ Realiar c/lculos generales de diseDo y construcci%n de centrales generadoras de
energa+
+ Seleccionar ma2uinaria principal y au8iliar de centrales hidroelctricas y trmicas+
+ Realiar an/lisis de )actibilidad tcnico econ%mica reproyectos de ingeniera
mec/nica de proyectos de ingeniera mec/nica en interacci%n con pro)esionales de
esas /reas+
+ Participar en la plani)icaci%n, organiaci%n y gesti%n directiva de plantas de
producci%n, empresas e instituciones ligadas al campo industrial, naval y
aeron/utico+
GA!" ACA!E#$C"
Hachiller en 7ngeniera 5ec/nica
%$%UL" P"FE&$"'AL
7ngeniero 5ec/nica
ESCUELA DE IN$ENIER6A MECATRNICA ESCUELA DE IN$ENIER6A MECATRNICA
,a 5ecatr%nica es de)inida como la
integraci%n disciplinaria de la 7ngeniera
5ec/nica de precisi%n, el control
electr%nico, y las tecnologas de
in)ormaci%n, encaminadas al desarrollo de
productos y procesos inteligentes, 2ue
van desde aplicaciones domesticas, hasta
sistemas de manu)actura y producci%n
automatiados+
-sta nueva rama de la 7ngeniara integra
tecnol%gicamente la mec/nica, la
electr%nica y la in)orm/tica en el diseDo y
)abricaci%n de productos y procesos dotados de inteligencia superior, proporcion/ndoles asi
una mayor )le8ibilidad, versatilidad, e)iciencia y con)iabilidad+
,a lista de productos mecatrTnicos, 2ue poco a poco han ido ocupando hasta los /mbitos
mas insospechados de la vida cotidiana e industrial, es numerosa& los robots, las
videograbadoras, la resonancia magntica , las lavadoras autom/ticas, las ma2uinas de
(uegos, los tom%gra)os, los ca(eros electr%nicos, las ma2uinas de control numrico, los
%rganos arti)iciales , los edi)icios inteligentes y autom%viles e2uipados con sistemas de
encendido electr%nico y suspensi%n activa, son e(emplos de sistemas mecatrTnicos+
-n esa perspectiva, la -scuela de 7ngeniera 5ecatr%nica de la 3AP, ha sido creada para
cubrir la necesidad de hacer )rente a la demanda de optimiar los procesos de producci%n
y de crear nuevos productos+ Consciente de esos cambios tecnol%gicos 2ue est/n
sucediendo en el mundo, nuestra -scuela asumi% el reto de )ormar los pro)esionales
altamente capacitados en esta nueva rama de la 7ngeniera con los conocimientos s%lidos
2ue le permitir/n producir y adaptar las modernas tecnologas a las necesidades del pas+
Los $ngenieros #ecatr6nicos egresados de la UAP estarn capacitados para:
1 Proyectos y estudios de 7ngeniera 5ecatr%nica
1 Planeamiento, organiaci%n y gesti%n de empresas+
1 Consultara y asesoramiento, enseDana e investigaci%n+
1 Desarrollo de nuevas tecnologas mecatrTnicas+
1 Perita(es, homologaciones, normas tcnicas y cali)icaci%n para la ad2uisici%n de
tecnologas+
1 Adaptaci%n de tecnologas relacionadas con la mecano9electr%nica ala realidad
nacional+
GA!" ACA!E#$C"
Hachiller en 7ngeniera 5ecatr%nica
%$%UL" P"FE&$"'AL
7ngeniero 5ecatr%nica

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