Anuario2012 2013

INTERUNIVERSITARIO
NACIONAL
2012. 2013
ANUARIO
ANUARIO
2013
CONSEJO
2012
CONSEJO
INTERUNIVERSITARIO
2013
ANUARIO
NACIONAL
2012
ANUARIO 2012. 2013
Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)

Pacheco de Melo 2.084
C1126AAD Buenos Aires, Argentina
Telefax (54-11) 4806.2269
www.cin.edu.ar - info@cin.edu.ar
Autoridades
Abogado Martn Gill

PRESIDENTE MARZO / MAYO 2012
Doctor Guillermo Crapiste

PRESIDENTE MAYO 2012 / MARZO 2013
Ingeniero Arturo Somoza

VICEPRESIDENTE
Comit Ejecutivo
Licenciado Juan Carlos Del Bello
Arquitecto Fernando Tauber
Ingeniero Flavio Fama
Licenciado Francisco Morea
Doctor Eduardo Rinesi
Profesora Liliana Demaio
Ingeniero Walter Lpez
Doctor Daniel Martnez
Licenciado Gustavo Lugones

DIRECTOR GENERAL
Abogada Norma Beatriz Costoya

SECRETARIA EJECUTIVA
ANUARIO
2012. 2013
ndice
8
11
12
14
15
19
22
23
24
28
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33
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40
44
46
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52
56
60
62
65
66
70
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74
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78
80
82
84
86
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92
94
96
98
100
102
104
106
107
108
110
112
114
NDICE
Introduccin
Consejo Interuniversitario Nacional

Presentacin institucional
Comisiones permanentes y organizaciones interuniversitarias
Comisin de Asuntos Acadmicos
Comisin de Ciencia, Tcnica y Arte
Comisin de Posgrado
Comisin de Asuntos Econmicos
Comisin de Asuntos Internacionales
Comisin de Extensin
Comisin de Relaciones Institucionales
Comisin de Comunicacin y Medios
Comisin tcnica asesora de la negociacin colectiva
Subcomisin de higiene y seguridad
Proyeccin internacional
Fomento en ciencia y tecnologa
Feria Internacional del Libro de Buenos Aires
Programas internacionales de intercambio
Proyecto ALFA PUENTES
Redes de cooperacin argentino-cubana
Convenios
Instituciones universitarias
Ubicacin geogrfica
Universidad Autnoma de Entre Ros
Universidad Nacional de Avellaneda
Universidad de Buenos Aires
Universidad Nacional de Catamarca
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Universidad Nacional del Chaco Austral
Universidad Nacional de Chilecito
Universidad Nacional del Comahue
Universidad Nacional de Crdoba
Universidad Nacional de Cuyo
Universidad Nacional de Entre Ros
Universidad Nacional de Formosa
Universidad Nacional de General Sarmiento
Instituto de Enseanza Superior del Ejrcito
Instituto Universitario Aeronutico
Instituto Universitario Naval
Instituto Universitario de la Polica Federal Argentina
Instituto Universitario de Seguridad Martima
Instituto Universitario de la Gendarmera Nacional Argentina
Universidad Nacional del Nordeste
Instituto Universitario Nacional del Arte
Universidad Nacional de Jujuy
Universidad Nacional de La Matanza
Universidad Nacional de La Pampa
116
118
120
122
124
126
128
130
132
134
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150
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154
156
158
160
162
164
166
168
170
172
173
174
176
Universidad Nacional de La Plata

Universidad Nacional de La Rioja
Universidad Nacional de Lans
Universidad Nacional del Litoral
Universidad Nacional de Lomas de Zamora
Universidad Nacional de Lujn
Universidad Nacional de Mar del Plata
Universidad Nacional de Misiones
Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
Universidad Nacional de la Patagonia Austral
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
Universidad Nacional de Quilmes
Universidad Nacional de Ro Cuarto
Universidad Nacional de Ro Negro
Universidad Nacional de Rosario
Universidad Nacional de Salta
Universidad Nacional de San Juan
Universidad Nacional de Santiago del Estero
Universidad Nacional de San Luis
Universidad Nacional de San Martn
Universidad Nacional del Sur
Universidad Tecnolgica Nacional
Universidad Nacional de Tres de Febrero
Universidad Nacional de Villa Mara
Universidad Nacional Arturo Jauretche
Universidad Nacional de Jos Clemente Paz
Universidad Nacional de Moreno
Universidad Nacional del Oeste
Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antrtida e Islas del Atlntico Sur
Universidad Nacional de Tucumn
Universidad Nacional de Villa Mercedes
Universidad Pedaggica Provincial
Universidad Provincial de Ezeiza
179
180
Anexo documental
Internacionalizacin de la Extensin Universitaria
ACUERDO PLENARIO N 812/12 ANEXO
184
Convenio para regular los doctorados con doble titulacin

186
188
PROPUESTA DE COLABORACIN DE LA SECRETARA DE POLTICAS UNIVERSITARIAS
Hacia una redefinicin de los criterios de evaluacin del personal cientfico y

tecnolgico
192
Consejo Consultivo de Universidades en el mbito de la Cancillera argentina
194
Programa nacional de universidades sustentables

RESOLUCIN CE N 768/12 ANEXO - EXTRACTO
ANUARIO
2012. 2013
6 7
Introduccin
Este Anuario pretende enumerar las

principales acciones llevadas adelante
por el Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN), resumir el conjunto de
actividades realizadas y resaltar los
principales logros obtenidos entre abril
de 2012 y marzo de 2013.
Es el resultado del trabajo intenso y
responsable tanto de los rectores de
las instituciones pblicas nacionales
de Educacin Superior como de
muchos funcionarios y miembros de la
comunidad universitaria, desarrollado
en un marco de amplia participacin,
respeto y bsqueda de consensos.
El hecho de mayor trascendencia en el
desarrollo institucional del CIN
producido en este perodo es el
resultado de las Jornadas realizadas
en el marco del 68 Plenario de
Rectores llevado a cabo en la
Universidad Nacional de Cuyo. All, se
discutieron aspectos relativos a la
misin y funciones del CIN, su
funcionamiento y organizacin
tcnico-administrativa, y se lograron
acuerdos que posibilitaron elaborar
reformas sustanciales a su Estatuto
que fueron aprobadas en el mismo
Plenario.
Otro hecho relevante ha sido la
designacin del hasta ese momento
presidente del CIN, Abog. Martn Gill,
como Secretario de Polticas
Universitarias del Ministerio de
Educacin de la Nacin.
INTRODUCCIN
En cuestiones relativas a ASUNTOS

ACADMICOS, se ha avanzado
significativamente, producto de un
intenso trabajo en comisiones y
subcomisiones, en la elaboracin de
estndares y criterios para la
evaluacin y acreditacin de distintas
carreras incorporadas al Artculo 43 de
la Ley de Educacin Superior.
Es destacable, tambin, la activa
participacin de los rectores en el
Consejo de Universidades y la
elaboracin de documentos que
constituyen valiosos aportes para la
definicin de polticas pblicas en la
organizacin y para el desarrollo de la
Educacin Superior.
En materia de CIENCIA, TECNICA Y ARTE,
se ha dado continuidad al Programa de
Becas de Estmulo a las Vocaciones
Cientficas para estudiantes,
cofinanciadas por el CIN y la
Secretara de Polticas Universitarias
(SPU), en el marco del Plan de
Fortalecimiento de la Investigacin
Cientfica, el Desarrollo Tecnolgico y
la Innovacin en las Universidades
Nacionales.
Por otra parte, es remarcable la
participacin de los rectores en el
Consejo Interinstitucional de Ciencia y
Tecnologa (CICyT) y de los
representantes universitarios en los
consejos y comisiones asesoras de los
distintos programas y sistemas
nacionales conformados en el mbito
del Ministerio de Ciencia, Tecnologa e

Innovacin Productiva (MINCyT).
que el CIN ha sido incorporado como

miembro institucional.
Un hecho destacable en el periodo ha

sido la elaboracin y aprobacin del
documento sobre Pautas y criterios
para la evaluacin del personal
dedicado a actividades de desarrollo
tecnolgico y social.
En lo concerniente a las relaciones

laborales, se avanz en la discusin del
Convenio Colectivo de Trabajo de los
docentes universitarios,
completndose la negociacin de tres
captulos, referidos a condiciones y
ambiente de trabajo, rgimen de
licencias y carrera docente. Adems,
se continu con la ejecucin del
Programa de capacitacin gratuita
para docentes universitarios y con el
Programa nico de capacitacin en
evacuacin de edificios universitarios.
se enmarcan en las reas de

EXTENSIN y COMUNICACIN Y MEDIOS.
Adems, se subraya en trabajo desde
En RELACIONES INTERNACIONALES, uno

de los desafos es consolidarse
institucionalmente como articulador de
los programas de intercambio e
integracin acadmica y de
coordinacin con otras organizaciones
universitarias, especialmente en el
espacio latinoamericano. En ese
sentido, se ha dado continuidad a los
programas con universidades de
Mxico e iniciado con las de Colombia,
y se ha organizado el encuentro entre
autoridades universitarias de Cuba y
Argentina.
Tambin, se ha participado activamente
en el Programa Alfa Puentes y se han
firmado convenios con el Consorcio de
Universidades Italianas para Argentina
(CUIA) para posibilitar la movilidad de
doctorandos, con financiamiento de la
SPU, tema en el que trabaj
especficamente el rea de POSGRADO.
Por otra parte, se conform la
delegacin de la Primera Misin de
Mujeres de Amrica Latina a China,
una iniciativa de la Organizacin
Universitaria Interamericana (OUI), a la
En cuanto a RELACIONES
INSTITUCIONALES, se han firmado
convenios con la Superintendencia de

Riesgos de Trabajo (SRT) y la
Honorable Cmara de Diputados de la
Nacin, as como el acta constitutiva
del Consejo Consultivo de
Universidades en el mbito de la
Cancillera Argentina.
Por otra parte, se han gerenciado y
administrado los distintos proyectos
acordados con el Consejo Asesor del
Sistema Argentino de Televisin Digital
Terrestre (SATVD-T) e incluidos en el
Convenio de Cooperacin para el
Desarrollo de Proyectos de Fomento y
Promocin de Contenidos
Audiovisuales Digitales, firmado
oportunamente con el Ministerio de
Planificacin Federal, Inversin Pblica
y Servicios (MINPLAN), actividades que
ANUARIO
2012. 2013
ASUNTOS ECONMICOS en relacin con
la aplicacin del modelo de asignacin

presupuestaria.
Sin duda, han quedado algunas
cuestiones centrales pendientes, que
constituyen un desafo para las
prximas autoridades. Entre ellas
pueden mencionarse elaborar un plan
estratgico para la institucin,
consolidar una estructura tcnicoadministrativa acorde a las funciones
establecidas en el Estatuto y a las
acciones definidas en el plan
estratgico, como as tambin
desarrollar una infraestructura edilicia y
de equipamiento adecuada para esa
organizacin.

PRESIDENTE JUNIO 2012 / MARZO 2013
8 9
2013
ANUARIO
Consejo
Interuniversitario
Nacional
2012
Presentacin institucional
El Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)
fue creado por Decreto del presidente de la
Repblica Argentina, Dr. Ral Alfonsn, el
20 de diciembre de 1985. El Consejo es una
persona de derecho pblico no estatal que
se sostiene, primordialmente, con los
aportes que realizan sus miembros. En la
actualidad, agrupa a un total de 57
instituciones.
El Consejo Interuniversitario Nacional
interuniversitaria.
(CIN) es el organismo que rene a las
E. Emitir opinin fundada respecto de
mximas autoridades de las casas de

estudios superiores pblicas de
Argentina, quienes actan en carcter
de representantes de aqullas.
todo proyecto de creacin y cierre de

instituciones universitarias nacionales.
F. Generar y apoyar polticas de
autoevaluacin y evaluacin externa de
sus miembros.
G. Coordinar, compatibilizar y establecer
propuestas sobre la validez de los
estudios totales y parciales, y de sus
ttulos.
H. Proponer y promover una poltica de
becas, para docentes y alumnos,
tendiente a asegurar la igualdad de
oportunidades.
I. Promover programas de investigacin
comn, ya sean de carcter nacional o
regional.
J. Analizar los problemas de la
educacin general y universitaria en la
Repblica Argentina, y formular
propuestas a los poderes pblicos.
K. Analizar los problemas de la
educacin general y universitaria en el
mundo, y en especial en Amrica Latina,
y formular propuestas de intercambio e
integracin acadmica.
L. Establecer relaciones de todo orden y
firmar acuerdos de cooperacin con
otros organismos pblicos y privados,
nacionales o extranjeros en general y,
especialmente, con aquellos que
puedan otorgar lneas de financiamiento,
colaboraciones o donaciones de fondos
e implementos y apoyo tcnico, para la
ejecucin de programas, proyectos y
actividades en el rea cientfica,
tecnolgica, cultural y deportiva.
M. Coordinar y/o administrar programas
y proyectos financiados por organismos
pblicos nacionales, provinciales o
municipales, o por organismos
internacionales.
N. Informar sobre sus actividades al
conjunto del sistema educativo nacional.
O. Cooperar, asistir y asesorar en las
actividades y emprendimientos de cada
uno de sus miembros cuando le fuera
requerido.
Durante sus primeros diez aos, nucle,

exclusivamente, a las universidades
nacionales que, voluntariamente y en
uso de su autonoma, se adhirieron a l.
A partir de la sancin de la Ley de
Educacin Superior (1995), se han
incorporado los institutos universitarios y
las universidades provinciales
reconocidas por la Nacin.
El CIN es rgano de consulta obligada
en la toma de decisiones de
trascendencia para el sistema. Junto
con el Consejo de Rectores de
Universidades Privadas (CRUP) y
representantes de los Consejos de
Planificacin Regional de la Educacin
Superior (CPRES), integra el Consejo de
Universidades, que preside el Ministro
de Educacin de la Nacin.
El CIN tiene por funciones:
A. Elaborar propuestas de polticas y
estrategias de desarrollo universitario,

incluida la coordinacin de las polticas
comunes a las instituciones
universitarias que lo integran.
B. Definir y coordinar planes y
actividades en materia acadmica, de
investigacin cientfica, de extensin y
de gestin entre las instituciones que lo
integran, sin perjuicio de aquellas que
las instituciones universitarias acuerden
realizar por s.
C. Coordinar las polticas de sus
miembros con los distintos niveles y
jurisdicciones de la educacin y con los
organismos de la cultura y de la
investigacin cientfica y tcnica.
D. Conformar, en los casos en que as lo
estimare conveniente, organismos
regionales de coordinacin
PRESENTACIN INSTITUCIONAL
P. Funcionar como rgano de consulta

en las materias y cuestiones que se le
sometan y participar en los organismos
que integre.
Como miembro del Consejo de

Universidades, desarrolla las siguientes
acciones:
A. Acuerda con el Consejo Federal de
Educacin sobre los criterios y pautas para
la articulacin entre las instituciones
educativas del nivel superior.
B. Participa en el Consejo Consultivo del
Instituto de Formacin Docente.
C. Fija la carga horaria mnima de los
planes de estudio.
D. Estable los contenidos curriculares
bsicos y los criterios sobre la intensidad
de la formacin prctica de las profesiones
mencionadas en el inciso anterior, as como
los patrones y estndares para los
procesos de acreditacin.
E. Todo otro tema que se someta a
consideracin del Consejo de
Universidades.
Son rganos de Gobierno del CIN:
A. Plenario.
B. Comit Ejecutivo.
C. Presidente.
D. Vicepresidente.
El Plenario de Rectores se rene dos

veces al ao en sesin ordinaria. Y,
cuando las circunstancias lo requieren
por su urgencia o importancia, se
realizan reuniones extraordinarias en su
sede de Buenos Aires.
El Comit Ejecutivo est integrado por
diez miembros: el Presidente, el
Vicepresidente y ocho Vocales. Entre
ellos, se eligen a los representantes ante
el Consejo de Universidades.
La Direccin General, la Secretara
Ejecutiva y la Secretara Econmico
Financiera gerencian las distintas
actividades permanentes del Consejo.
CONSEJO INTERUNIVERSITARIO NACIONAL
ANUARIO
2012. 2013
12 13
Comisiones permanentes
y organizaciones
interuniversitarias
Actualmente, el Consejo Interuniversitario

Nacional (CIN) trabaja organizado en ocho
comisiones permanentes estructuradas de
acuerdo a temticas inherentes a la gestin
del sistema de Educacin Superior
argentino. Asimismo, las nueve
organizaciones interuniversitarias
dependen de aqullas en relacin con el
rea de inters que desarrollan.
Los asuntos a considerar por el

(CIN) son analizados por las
comisiones permanentes. Cada uno
de los vocales del Comit Ejecutivo
preside una de ellas, secundado por
un coordinador, cargo ocupado por un
rector tambin (debido a una reforma
estatutaria, desde el primer Plenario
Ordinario de 2013, este ltimo cargo
pas a denominarse vicepresidente
de comisin con sus funciones
correspondientes).
A partir de1996, se conform la
Comisin tcnica asesora de la
negociacin colectiva que, desde
entonces, viene trabajando en el rea,
tanto para el sector docente como
para el no docente. Dentro de ella,
funciona la Subcomisin de higiene y
seguridad.
Los presidentes y coordinadores de las
comisiones cuentan con la asistencia
tcnica de profesionales
especialmente contratados y, en el
marco de aqullas, se han ido creando
redes que institucionalizan y coordinan
COMISIONES PERMANENTES Y ORGANIZACIONES INTERUNIVERSITARIAS
el trabajo de los responsables de las

diferentes reas de las instituciones
universitarias miembro del CIN.
Para ordenar su funcionamiento, el
Plenario de Rectores aprob una
reglamentacin (AC. PL. N 599/06) que,
en lo esencial, dispone: Podrn
constituirse, en el seno del Consejo
Interuniversitario Nacional,
organizaciones interuniversitarias, tales
como redes o asociaciones, que se
dediquen a la consideracin, anlisis o
elaboracin de propuestas y gestiones
relativas a temas sectoriales que
hagan al quehacer universitario.
Tambin, podrn solicitar su
reconocimiento en este carcter
agrupaciones ya constituidas que
satisfagan esta descripcin (ART. 1).
Comisin de Asuntos Acadmicos

PRESIDENTE Licenciado Juan Carlos Del Bello
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RO NEGRO
COORDINADORA Licenciada Natividad Nassif

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO
Un tema relevante de tratamiento en la

COMISIN DE ASUNTOS ACADMICOS del
(CIN) ha sido el rgimen de las carreras
reguladas por el artculo 43 de la Ley
de Educacin Superior (LES), desde la
incorporacin de ttulos a la nmina,
pasando por el solapamiento o
conflicto de actividades reservadas,
hasta la revisin de las resoluciones
ministeriales que determinaron tal o
cual estndar de los ttulos regulados.
Slo por densidad de temas, qued en
segundo lugar el tratamiento de
universidades nacionales nuevas. Y,
en tercer lugar, el tratamiento
especfico de preocupaciones
actuales del sistema mediante la
organizacin de subcomisiones, dos
de las que ya venan funcionando:
titulaciones y profesorados.
Durante la actual gestin, se
organizaron tres subcomisiones
nuevas que se constituyeron como
mbitos especficos para revisar y
emitir despachos con opinin sobre:
reglamentacin del artculo 40 de la
LES, criterios y proyectos para la
evaluacin de carreras nuevas del
rgimen de las carreras del artculo 43
y la subcomisin sobre rgimen de
carreras del mismo artculo que, en
particular, efecta una revisin de la
doctrina atento los casos que se van
incorporando.
No ha sido menor el impacto de la
ANUARIO
2012. 2013
implementacin de los mecanismos de

acreditacin de la calidad por parte de
la Comisin Nacional de Evaluacin y
Acreditacin Universitaria (CONEAU)
desde 1996 que alcanzan a la
totalidad de la oferta formal de
posgrado y cerca de 60 ttulos de
grado (incluyendo a los cinco primeros
profesorados, Contador Pblico y
Abogaca en discusin en este
Consejo).
El CIN, en el mbito de la Comisin
aqu desarrollada y a travs de los
representantes de las universidades
pblicas, en su mayora secretarios
acadmicos o responsables de la
gestin acadmica, ha participado
activamente en la definicin de los
marcos normativos para su propuesta
en el Consejo de Universidades (CU) y
lo ms interesante de la actividad ha
radicado, sin duda, en conciliar los
acuerdos epistemolgicos que
delimitan las disciplinas, definir el
riesgo en equilibrio con el ejercicio
de las profesiones que resulta
regulado en cada jurisdiccin (a
veces, con la intervencin de las
asociaciones o entidades que nuclean
a los profesionales matriculados
constituyendo lo que se conoce como
la corporacin profesional).
Durante el ao, se trat la inclusin de
Enologa, Biotecnologa, Gentica,
Enfermera, Kinesiologa y se trataron
los estndares especficos de Contador
y Abogado. Se encuentran en
14 15
tratamiento los estndares especficos

de cinco profesorados de Ciencias
Exactas y, en una etapa inicial, los
profesorados de Ciencias Humanas y
Artes.
perfil de las carreras. El CIN ha

manifestado as su conformidad a la
necesaria planificacin de la oferta de
ttulos en el marco de la autonoma de
las universidades.
Se emiti despacho con opinin

fundada sobre conflictos de
solapamiento de actividades
reservadas (en su mayora en torno a
las ingenieras) y se legitimaron las
propuestas de modificacin de
estndares de consejos de decanos.
Un avance importante ha sido el aporte

en torno a las obligaciones estatutarias
del CIN para el establecimiento de
patrones y estndares para los
procesos de acreditacin. Con esa
intencin, se trabaj en un proyecto de
normativa sobre procedimientos y
criterios para la evaluacin y
acreditacin de carreras nuevas
comprendidas en el rgimen del
artculo 43.
Ha habido en tratamiento temas

bisagras que delinearon la discusin
de la doctrina, como ser la validez
nacional del ttulo de Licenciado en
Optometra de la Universidad Nacional
de La Plata que despert polmicas
por la tensin de la eventual
proximidad con la Oftalmologa y la
tendencia creciente en el mundo de
las nuevas carreras de la Ciencia de la
Salud que van legitimndose como
campos del saber autnomos.
En esta direccin, tambin, la
Subcomisin de Titulaciones ha
funcionado y efectuado un aporte para
la planificacin del sistema ya que, a
partir de un documento de la
de 2009, produjo el documento
referencial remitido por la Universidad
de Buenos Aires Algunas notas en
torno al ordenamiento de las
titulaciones universitarias y sobre las
pautas y procedimientos para el
anlisis de nuevas titulaciones.
Se espera que este aporte constituya
un instrumento para la planificacin y
ordenamiento del sistema universitario
en cuanto a la numerosa oferta de nivel
de grado dado que alcanza a
aproximar taxonoma y anlisis riguroso
sobre titulaciones, calificaciones
profesionales, actividades reservadas y
La normativa vigente sobre el asunto

ha favorecido un creciente
regulacionismo vinculado, sobre todo,
a la etapa de la operacionalizacin de
los procedimientos de acreditacin y
evaluacin de la CONEAU.
Con la intencin de revisar estos
procesos, se aprob, por unanimidad,
un documento que se remitir al CU
que, entre sus aportes ms relevantes,
destaca la ejecutividad del tratamiento
administrativo del asunto y, sobre todo,
incorpora la perspectiva de la
gradualidad con la que las carreras
nuevas se deben desarrollar, a la vez
que se contina garantizando el
derecho de los estudiantes de una
oferta provisoria hasta tanto se alcance
la acreditacin plena.
La subcomisin que entendi en el
tema produjo un documento que,
tambin, result aprobado por
unanimidad y que asume que la
prctica de la titulacin conjunta,
cada vez ms frecuente y requerida,
sigue siendo objetada por la
jurisprudencia de la Direccin de
Asuntos Jurdicos del Ministerio de
Educacin.
El documento aprobado por la

Comisin establece criterios y
procedimientos comunes para las
universidades en la gestin
interinstitucional de las titulaciones
conjuntas o mltiples de ofertas
desarrolladas en corresponsabilidad
acadmica que garantizan las
funciones de docencia, investigacin y
extensin.
La Comisin, tambin, se ha abocado
al anlisis de proyectos de
universidades nacionales nuevas
emitiendo despachos para que el CIN
se pronuncie sobre la necesidad,

conveniencia, oportunidad y viabilidad
de creacin de instituciones,
considerando, especialmente, la
calidad y la pertinencia de los
proyectos en consideracin.
Finalmente, la Comisin ha ratificado y
encomendado a la Red Universitaria
de Educacin a Distancia (RUEDA) la
necesidad de presentar un
anteproyecto que revise y modifique la
normativa que reglamenta esta
modalidad en la primera reunin de
2013.
Red Universitaria de Educacin a Distancia (RUEDA)

COORDINADORA Licenciada Dbora Schneider
dschneide@unq.edu.ar
Red de Editoriales de Universidades Nacionales (REUN)

COORDINADOR Licenciado Jos Luis Volpogni
jvolpogni@gmail.com
La RED DE EDITORIALES UNIVERSITARIAS

(REUN) desarroll una serie de
acciones que muestran un conjunto de

mejoras, no solo en un aumento de la
participacin del sistema universitario
sino, tambin, en su funcionamiento.
De este modo, se ha redundado en
una mayor insercin de la REUN y del
Libro Universitario Argentino (LUA) en el
sector del libro en particular.
En cuanto a capacitacin, se realizaron
dos jornadas al interior de las
editoriales. La primera, en el Rectorado
ANUARIO
2012. 2013
de la Universidad Tecnolgica
Nacional en el marco de la Feria del
Libro de Buenos Aires en abril y, la otra,
sobre comercializacin en el marco de
la Asamblea Anual Ordinaria en
noviembre en Mar del Plata.
En la Feria Internacional del Libro de
Buenos Aires, la REUN tuvo un
conjunto de logros que permiten
sealar avances cualitativos y
cuantitativos (ver pgina 50). En ese
marco, se realiz una jornada de
capacitacin y se avanz en la
16 17
decisin de sostener una pgina web

y un catlogo en lnea en el que las
editoriales presenten sus libros y
novedades.
En su Asamblea Anual Ordinaria, la
REUN aprob por unanimidad la
elevacin al Comit Ejecutivo del

(CIN) de un nuevo reglamento de
funcionamiento que, se espera, entre
en vigencia en 2013 y rija los destinos
de la nueva Comisin Ejecutiva y de
toda la Red en el periodo 2013/2015.
Tambin, se ha tenido una actitud
proactiva en relacin con la creacin de
nuevas editoriales universitarias, con la
ayuda y el seguimiento de sus
procesos: Santiago del Estero,
Noroeste de la Provincia de Buenos
Aires y Chaco Austral, entre otras.
La Red, tambin, prosper en su
vinculacin con programas y reas del
Estado. Por ejemplo, avanz en el
Portal del Libro Universitario Argentino
(PLUA) junto al Instituto Nacional de
Tecnologa Industrial (INTI) y la
Secretaria de Cultura de la Nacin.
Asimismo, junto al rea de Cultura de
Cancillera, se gnero un acuerdo para
hacer ingresar el LUA en el Programa
Sur, que financia traducciones de
libros argentinos a otras lenguas.
La REUN acompa a la Editorial de la
Universidad Nacional de La Plata en la
concrecin de la III Feria del Libro
Universitario en la que, por primera
vez, se incorporaron editoriales
universitarias de otros pases de
Amrica Latina.
Del mismo modo, se ayud a las
Editoriales Universitarias del Litoral,
Mar del Plata, Villa Mara y del Centro
de la Provincia de Buenos Aires a
participar en las ferias del libro de
Santa Fe, Tandil, Crdoba, Villa Mara,

Ro Cuarto y Mar del Plata.
Adems, se logr consolidar lo que
haba comenzado a ser parte de una
poltica con las Ferias del Libro de
Frankfurt y Guadalajara que
incorporaron un mayor nmero de
editoriales, acciones y contactos. Y, al
mismo tiempo, la REUN avanz en un
mejor vnculo con Mxico.
Apoyados por Cancillera y la
Fundacin Exportar, la REUN
represent a Argentina como pas
invitado en Xalapa (mayo) en la FILU
de la Universidad Veracruzana; en
UAM Xochimilco (junio) DF; en Hidalgo,
en la l Feria Internacional de Instituto
Politcnico Nacional (agosto /
septiembre) y en la Feria del Instituto
Nacional de Historia y Antropologa
INHA DF.
Asimismo, en ocasin de la feria de
Frankfurt, la REUN organiz, en la Casa
Argentina en Pars, la I Jornada del
Libro Universitario Argentino que, con
una duracin de tres das, posibilit
que los editores y las autoridades de la
REUN alcanzaran importantes
acuerdos a nivel internacional con
editoriales universitarias francesas y
con la AEDRES (Association des
diteurs de la recherche et de
l'enseignement suprieur),
organizacin equivalente a la REUN en
Francia.
Para 2013, se estipula una
participacin similar en Madrid, en el
Colegio Mayor Nuestra Seora de
Lujn, ubicado en la Ciudad
Universitaria de Madrid.
Dos misiones especficas, una
exploratoria a Estados Unidos (que
comprendi las ciudades de Miami,
Washington y Nueva York) y otra
bilateral a Brasil (San Pablo),

completaron el cuadro de acciones
internacionales de la REUN en 2012.
En otro orden, la REUN continu la
activa colaboracin con la Cmara
Argentina del Libro (CAL). Y, en lo que
respecta al sector de las editoriales de
las universidades privadas, se ha
decidido dar los primeros pasos de
vinculacin para formalizar otras
acciones cooperativas.
Por ltimo, se ha comenzado a trabajar
en la concrecin de un espacio para la
implementacin de una librera de todo
el sistema universitario en la Ciudad
Autnoma de Buenos Aires. Este
proyecto est en un grado avanzado
de planificacin y tiene como meta ser
puesto en funcionamiento en 2013
junto al CIN.
Comisin de Ciencia, Tcnica y Arte

PRESIDENTE Arquitecto Fernando Tauber
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
COORDINADOR Gelogo Adolfo Genini

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO
A lo largo del ao, la COMISIN DE

CIENCIA, TCNICA Y ARTE del Consejo
Interuniversitario Nacional (CIN)
gestion las cuestiones necesarias
relacionadas con la marcha del
programa de Becas de Estmulo a las
Vocaciones.
Se realizaron modificaciones al
reglamento y se realiz la segunda
convocatoria sobre la base
presupuestaria de doce millones de
pesos, cinco que aporta la Secretara
de Polticas Universitarias (SPU) y siete
el CIN (ver pgina 47).
As, se otorgaron un total de 1.112
becas entre 44 universidades que
presentaron un total de 2.834
ANUARIO
2012. 2013
postulaciones admitidas y aprobadas.

Inmediatamente despus de la
adjudicacin, se abri un perodo para
evaluar las solicitudes de
reconsideracin. En total, se
resolvieron 61 presentaciones.
Finalmente, para concluir la gestin del
programa 2011, se elabor una gua
para la evaluacin de los informes
finales de los becarios que finalizaron
el 31 de agosto de 2012.
Por otra parte, la Comisin decidi
hacer un seguimiento de los proyectos
PICTO-CIN para lo que elabor una
encuesta y la gir en julio a todos los
directores. En la reunin de agosto, se
realiz una evaluacin integral de las
18 19
respuestas, y una ms detallada en

relacin con los proyectos de
repositorios digitales (ver pgina 48).
En relacin con la evaluacin integral,
permiti advertir que la gran mayora
de los proyectos estaban en su fase
inicial (en muchos casos, an no
iniciados), debido a que los fondos de
la Agencia Nacional de Promocin
Cientfica y Tecnolgica recin se
estaban efectivizando en ese
momento. Por esta razn, la Comisin
decidi no avanzar sobre el anlisis de
una nueva convocatoria.
Con respecto a los proyectos
vinculados con repositorios, se pudo
advertir que se encontraban entre los
ms avanzados, dado que, en algunos
casos, los grupos no esperaron los
fondos de la Agencia y comenzaron
actividades preliminares.
docentes investigadores de las

universidades pblicas, representantes
del MINCyT, la SPU, el programa de
Incentivos y el Consejo de Rectores de
Universidades Privadas. Los asistentes
se separaron en dos grupos: uno de
ellos enfoc el tema de la evaluacin
de proyectos orientados y el otro la
evaluacin del personal.
El cierre de la jornada consisti en un
plenario con la lectura y discusin de
las conclusiones. Los representantes
del CIN en el MINCyT llevaron mandato
de avanzar en la direccin definida por
este taller.
Esta Comisin produjo un primer
documento sobre la temtica
(Documento I: hacia una redefinicin
de los criterios de evaluacin del
personal cientfico y tecnolgico) que
fue analizado y sometido a la
consideracin del Plenario de Rectores
de septiembre durante el que result
aprobado (ver pgina 188).
Los directores de estos proyectos

fueron convocados a una reunin de
coordinacin con el personal del
Ministerio de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin Productiva (MINCyT)
interesado en el tema repositorios. Y,
junto con la Comisin, se repasaron los
principales avances y se establecieron
los nexos necesarios para el mejor
avance de estos proyectos.
Este documento avanz

considerablemente en la definicin de
los llamados proyectos orientados y se
hizo necesario profundizar el problema
de la evaluacin de los investigadores
participantes en esta lnea de
proyectos.
Dada la necesidad de avanzar en la

discusin de nuevas pautas de
evaluacin de proyectos aplicados y
del personal involucrado y
considerando que el MINCyT estableci
una comisin con esta finalidad, a la
que asisten regularmente siete
representantes del CIN (uno por
regin), se decidi realizar un taller en
el complejo perteneciente a la
Universidad Nacional de Crdoba en
Vaqueras el 20 de abril.
Con esa finalidad, la Comisin organiz

el segundo taller en la Universidad
Nacional de Catamarca los das 18 y 19
de noviembre. La asistencia (alrededor
de cien docentes investigadores)
permiti la separacin en cuatro
comisiones para abordar el problema
desde las visiones particulares de
diferentes disciplinas (Ingeniera y
Tecnologa, Humanas y Sociales,
Biolgicas y de la Salud, Exactas y
Naturales).
A este taller concurrieron unos 80
Las conclusiones del taller estn en
etapa de homogeneizacin con vistas

a la elaboracin de un documento
nico.
Asimismo, la Comisin cooper con la
Red Universitaria de Transporte, creada
durante el ao, con la finalidad de
organizar un taller abierto a todas las
universidades. Dicho taller cont con el
apoyo logstico y econmico del CIN
para facilitar la movilidad de los
participantes a la Universidad Nacional
de La Matanza.
El taller se plante de manera que
pudiera hacerse un relevamiento
preliminar de las actividades que las
universidades vienen desarrollando en
la temtica, y permiti, tambin, poner
de manifiesto, a criterio de los
especialistas, un listado de los
problemas centrales que se observan

desde el sector acadmico.
Est pendiente un encuentro con las
autoridades y tcnicos del Ministerio
del Interior y Transporte para encontrar
posibles lneas de cooperacin.
Por ltimo, se organizaron dos jornadas
de trabajo con personal del Centro
Cientfico Tecnolgico y de la
Fundacin YPF. All, se presentaron
experiencias de cooperacin de la
empresa con el sistema cientfico
nacional, y se planificaron otros
encuentros/talleres que, bajo la
conduccin de la Subsecretara de
Gestin y Coordinacin de la SPU,
derivaron en la jornada de trabajo La
Universidad con YPF: oportunidades y
desafos.
Red de Vinculacin Tecnolgica de las Universidades

Nacionales de Argentina (REDVITEC)
COORDINADOR Licenciado Jorge Pablo Sela
selajp@gmail.com
ANUARIO
2012. 2013
20 21
Comisin de Posgrado
PRESIDENTE Ingeniero Flavio Fama
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA
COORDINADOR Ingeniero Jorge Calzoni

UNIVERSIDAD NACIONAL DE AVELLANEDA
La COMISIN DE POSGRADO del

(CIN) desarroll sus actividades
centradas en dos temas prioritarios: el
debate por la Resolucin del Ministerio
de Educacin N 160/11 y la
formulacin de un programa de
recursos humanos (RRHH) de
posgrado.
Con respecto al primer punto, la
implementacin de la Resolucin por
parte de la Comisin Nacional de
Evaluacin y Acreditacin Universitaria
(CONEAU) trajo consigo inquietudes en
el sistema universitario. La Comisin
de Posgrado las recept y gener un
informe detallado de cada una de las
reas que plantearon las inquietudes.
Bsicamente, se dio una explicacin
del contenido de la resolucin y los
motivos que impulsaron su definicin
en la norma. En el seno del Consejo de
Universidades, esta discusin se
efectu en base a lo aprobado por el
AP N 744/11 (ver www.cin.edu.ar).
En cuanto al programa de formacin
de RRHH, se recogi lo definido en el
Programa Estratgico de Investigacin
y Desarrollo aprobado por el AP N
676/08 en cuanto a la definicin de un
programa que pueda ser financiado
por la Secretara de Polticas
Universitarias (SPU) u otro organismo y
que responda a las necesidades de
formacin de RRHH de posgrado en
reas de vacancia geogrfica y
alcance regional.
Este trabajo se llevo a cabo en la

subcomisin tcnica que se reuni
para debatir las bases sobre las que
formular el programa. Esta
subcomisin trabaj con el Grupo de
Apoyo Tcnico de la Comisin de
Ciencia y Tecnologa con el objeto de
coordinar acciones y encontrar puntos
de coincidencia en trminos de lneas
prioritarias. Con el mismo criterio, se
mantuvieron reuniones en la SPU en
las que sus autoridades manifestaron
la conformidad para financiar el
programa en 2013.
Por ltimo, se defini el mecanismo de
postulacin para las becas de
movilidad para la realizacin de
posgrados con doble titulacin entre
universidades argentinas y casas de
estudios italianas con financiamiento
de la SPU. La convocatoria y seleccin
se efectuar en el primer semestre de
este ao.
Comisin de Asuntos Econmicos

PRESIDENTE Licenciado Francisco Morea
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA
COORDINADOR Contador Roberto Tassara

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
La COMISIN DE ASUNTOS ECONMICOS

del Consejo Interuniversitario Nacional
(CIN) ha trabajado en la redaccin de
un texto ordenado del Modelo de
Asignacin Presupuestarias.
Distintos Acuerdos Plenarios (465/03,
508/3, 660/08 y 690/09) establecan
normas referidas a la aplicacin del
Modelo. La vigencia de estos acuerdos,
mediante los que se complementaba y
modificaba el modelo original, haca
difcil interpretar sus alcances. Adems,
existan algunos vacos en las normas
que deban ser salvados por quienes
tenan la funcin de aplicarlos.
Es por ello que se trabaj en
consensuar un texto unificado que
contuviera a la totalidad de la normativa
aprobada por los distintos acuerdos y
transparentara a los procedimientos no
expresados que se haban aplicado
uniformemente en oportunidades
anteriores.
El nuevo texto ordenado del Modelo fue
consensuado en reuniones del Grupo
Ejecutivo, puesto a consideracin en la
Comisin de Asuntos Econmicos y
presentado y aprobado en la Reunin
Plenaria del CIN realizada en la
Universidad Nacional del Litoral en
marzo de 2012.
Por otra parte, se aplic el SIUCalchaqu para el corrimiento del
Modelo de Asignacin Presupuestaria
2012. Una de las viejas aspiraciones
ANUARIO
2012. 2013
del CIN era contar con un software para

el corrimiento que permitiera tener un
sistema dotado de la suficiente
seguridad y transparencia para
posibilitar que todas las instituciones
universitarias puedan acceder a la
informacin.
Por eso, se trabaj en forma conjunta
con el Sistema de Informacin
Universitaria (SIU) y la Secretara de
Polticas Universitarias (SPU) para
desarrollar el software denominando
SIU-Guaran. Se concluy el desarrollo
del componente SPU y, por primera vez,
se pudo correr el Modelo para
determinar el presupuesto normativo de
todas las universidades.
Se ha avanzado en el desarrollo del
componente CIN para completar la
totalidad del Modelo segn el texto
unificado.
En esa lnea, se actualiz y se modific
el Modelo gracias a que se fueron
recibiendo distintos documentos con
propuestas con el propsito de
considerarlos en prximas reuniones de
Grupo Ejecutivo y de la Comisin de
Asuntos Econmicos.
Tomando en consideracin la
preocupacin puesta de manifiesto por
los rectores integrantes del Comit
Ejecutivo respecto a los datos
innominados referidos a la cantidad de
alumnos utilizada para el corrimiento
del Modelo, se realiz una reunin
22 23
explotara sobre la posibilidad de

obtener la informacin directamente de
los sistemas de alumnos -Guaran u
otros- en forma nominada.
Por ltimo, se realizaron diversas
reuniones con integrantes del SIU y de

la SPU con el fin de avanzar en el
propsito de transferir las estructuras del
SIU de la rbita del Consorcio de
Universidades al CIN con aportes del
Ministerio de Educacin.
Comisin de Asuntos Internacionales

PRESIDENTE Doctor Eduardo Rinesi
UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SARMIENTO
COORDINADOR Abogado Albor Cantard

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL
La actividad internacional de cada una

de las universidades y del conjunto del
sistema se ve hoy determinada por dos
tendencias mayores: una, el impulso a
una apertura al mundo, a una creciente
cooperacin internacional en el
desarrollo de las actividades de
formacin, de investigacin e, incluso,
de lo que en el pas se llama
extensin; otra, el vigoroso
movimiento hacia la integracin
econmica, poltica, social y cultural de
la regin latinoamericana o, cuanto
menos, suramericana, de la mano de
iniciativas como la Unin de Naciones
Suramericanas (UNASUR) que, tambin,
establecen un nuevo horizonte para la
actividad universitaria.
El trabajo de la COMISIN DE ASUNTOS
INTERNACIONALES del Consejo
Interuniversitario Nacional (CIN) estuvo
orientado a acompaar iniciativas en
estas dos direcciones principales.
Por un lado, es evidente que, en virtud
de una cantidad de vnculos y de
afinidades tericas y de todo tipo, el
sistema universitario argentino est
fuertemente asociado al de las

universidades europeas, al que lo unen
diversas redes de trabajo y varios
proyectos y programas de gran
envergadura.
Entre stos, merece indicarse el
Proyecto Alfa Puentes, iniciativa trienal
que tiene como socios, de un lado, a la
Asociacin de Universidades Europeas
(EUA) y, del otro, a conferencias,
asambleas o consejos de
universidades latinoamericanas, entre
ellos al CIN, y que busca mejorar las
condiciones para la movilidad docente
y estudiantil entre Europa y Amrica
Latina (ver pgina 56).
Durante 2012 (el segundo ao desde el
inicio del proyecto), se trabaj sobre la
cuestin de la movilidad docente, en
torno a la que se realiz una encuesta,
se desarrollaron varias reuniones de
trabajo y se llev adelante una
Conferencia Bi-regional de
Asociaciones Universitarias en San
Pablo, Brasil.
La necesidad de avanzar hacia una
mayor integracin institucional de los

sistemas universitarios de la regin fue
una de las conclusiones principales de
esa conferencia. La Comisin buscar,
entonces, acompaar los esfuerzos
que se hagan en ese sentido. Tambin,
apoyar el desarrollo de las actividades
del tercer ao del proyecto, en que
corresponde presentar un documento
de propuestas de polticas de
movilidad universitaria.
Esto conduce a otro de los desarrollos
del ao, otro proyecto Alfa, en este
caso, el Alfa Tuning, en el que el CIN no
interviene como tal, pero s acompaa
el trabajo de las universidades que, en
ese marco, buscan elaborar una
propuesta de Crdito Latinoamericano
de Referencia, potencialmente muy til
para estimular estrategias de movilidad
estudiantil.
Asimismo, ha sido una inquietud de la
Comisin acompaar el desarrollo del
Programa Erasmus Mundus, de sus
proyectos inscriptos y de los llamados
a becas que estn asociados. Sobre el
final del ao, y ante el anuncio de un
cambio de modalidad de estos
proyectos, para los que se prevn
nuevas caractersticas desde 2013, la
Comisin se aboc, por un lado, a
evaluar los resultados de la
cooperacin con la Unin Europea
favorecida por este Programa, y, por
otro, a conocer las formas que pueda
adoptar en el futuro a partir de los
cambios que se preparan.
Tres cuestiones ms merecen

sealarse entre las preocupaciones de
la Comisin en 2012 en relacin con los
desafos que plantea la
internacionalizacin de la Educacin
Superior. Una, la participacin en las
actividades preparatorias del
lanzamiento de un Consejo Consultivo
de Universidades en el marco de la
Cancillera argentina. Otra, el activo
impulso a la participacin de distintas
universidades y, tambin, con mucha
fuerza, de la Red de Editoriales de
Universidades Nacionales (REUN) en
distintas ferias y eventos
internacionales. Y, una ltima, el aliento
a la participacin de funcionarias de
primer rango del sistema universitario
nacional en la delegacin argentina al
Encuentro de Mujeres Lderes
desarrollado (con el apoyo de la
Organizacin Universitaria
Internacional) en China.
En relacin con la vocacin por apoyar
en todo lo posible el proceso de
integracin regional en curso,
corresponde mencionar, en primer
lugar, la continuacin, durante 2012, del
funcionamiento de las tres redes de
movilidad que el CIN sostiene con los
sistemas universitarios mexicano (JIMA,
para estudiantes, y MAGMA, para
gestores) y colombiano (MACA), todas
ellas de muy buen desempeo este
ltimo ao (ver pgina 52).
Para terminar de informar sobre este

captulo de la cooperacin
internacional, debe sealarse que la
Comisin trabaj en la convocatoria a la
I Cumbre Acadmica ALC-UE, que se
desarroll en ocasin de la I Cumbre
CELAC-UE de Jefes de Estado y de
Gobierno, en Santiago de Chile, en
febrero de 2013.
Tambin, importa subrayar el xito de la

reunin de rectores y de redes de
cooperacin argentino-cubana
desarrollada en noviembre en la
Ciudad Autnoma de Buenos Aires (ver
pgina 60). Y, del mismo modo, el muy
buen nivel de las discusiones
sostenidas en el Seminario Calidad,
equidad y financiamiento de la
Educacin Superior en UNASUR,
organizado por la Universidad Nacional
de Rosario en octubre.
2012. 2013
24 25
ANUARIO
Por diversas razones, como se ve, el

problema de la movilidad (de los
docentes, de los estudiantes y de los
conocimientos) est hoy en el centro
de las preocupaciones de la Comisin,
ha sido objeto de buena parte de las
actividades desarrolladas durante el
ao y se anuncia como un problema
fundamental para las que se lleven
adelante en el que se inici.
Es posible que los representantes de
las universidades argentinas tengan

una muy buena ocasin de exponer los
resultados del trabajo que se viene
desarrollando sobre esta cuestin en la
prxima edicin (la tercera) del
Congreso de las Amricas sobre
Educacin Internacional (CAEI), que,
bajo el ttulo Movilidad del
Conocimiento: responsabilidades y
recursos, se llevar a cabo en
Monterrey, Mxico, en octubre de
2013.
Red de Cooperacin Internacional de Universidades

Nacionales (RedCIUN)
COORDINADOR Doctor Marcelo Tobin
mtobin@rec.uba.ar
El actual proceso de
internacionalizacin sita a las
universidades nacionales frente a
nuevos y cambiantes escenarios. Por
ello, es necesario que la poltica de
internacionalizacin responda a los
verdaderos intereses institucionales,
nacionales y regionales, potenciando
aquellas actividades que estn
relacionadas con el Espacio de
Educacin Superior de Amrica Latina
y el Caribe y, as, avanzar en la
consolidacin de la integracin
regional.
La RED DE COOPERACIN
INTERNACIONAL DE UNIVERSIDADES
NACIONALES (REDCIUN) lleva 13 aos
aportando al debate de estos procesos
desde una mirada sistmica, como un
actor central tanto en el plano nacional
como internacional. En este sentido, el
desarrollo experimentado por la red la
coloca frente al desafo de replantear
sus objetivos y acciones para

responder y proponer nuevos caminos
y objetivos en base a las propias
necesidades. Es as como, durante
2012, se trabaj en el desarrollo de un
nuevo perfil relacionado con su papel
de actor clave en el debate sobre las
polticas y acciones de cooperacin
internacional de las universidades que
integran el sistema de Educacin
Superior de Argentina. En ese marco,
se trabaj en las siguientes acciones:
. Se elaboraron documentos sobre el
estado del arte de la cooperacin
argentino cubana, la evaluacin del
impacto del Programa de Promocin de
la Universidad Argentina (PPUA),
Indicadores de internacionalizacin e
internacionalizacin en casa.
. Se avanz en la actividad de la Red

Latinoamrica y Caribea de Redes de
Relaciones Internacionales de
Instituciones de Educacin Superior
(RELARIES) con la creacin de una

comisin especial que propici una
mayor participacin sobre esta
temtica. En dicha comisin, fue
presentada la Plataforma de Movilidad
para el Espacio de Educacin Superior
Latinoamericano que fuera,
posteriormente, aprobada por el
Plenario.
. Uno de los temas que ha cobrado

relevancia es el de doble titulaciones y
titulaciones conjuntas con universidades
extranjeras. En ese sentido, se tom
contacto con la Comisin de Asuntos
Acadmicos del CIN a los efectos de
coordinar el debate sobre este tema.
. Por otro lado, dado el avance y
consolidacin de la RedCIUN a travs de
los aos, ha sido necesario analizar con
detenimiento su actual reglamento. En
virtud de ello, se ha propuesto y
aprobado su reforma para los artculos
7 y 8 relacionados con la eleccin del
Comit Ejecutivo y Coordinador.
. En virtud del desarrollo que ha

alcanzado la Red, se hace
imprescindible contar con una
herramienta de difusin del
pensamiento y de las actividades que,
en el campo de la internacionalizacin,
llevan adelante las universidades que la
integran. Para ello, se ha creado una
Revista Electrnica con su respectivo
reglamento y la constitucin del Comit
Editorial y Acadmico que comenzar a
publicarse a partir de 2013.
. En cuanto a la formacin de recursos
humanos, se realizaron dos talleres
para la formacin del personal tcnico
administrativo de las oficinas de
relaciones internacionales y un
encuentro sobre indicadores de
internacionalizacin organizado por la
Red de Universidades Nacionales del
Conurbano Bonaerense (RUNCOB).
ANUARIO
2012. 2013
. Se desarroll el Seminario sobre

Erasmus Mundus titulado Erasmus
Mundus Action II: el impacto en las
universidades argentinas que cont con
la presencia de las Universidades de
Bologna, Padua, Deusto, Leuven, Graz,
Granada y la representante de la
delegacin de la Unin Europea en
Buenos Aires. En este seminario,
expusieron, por parte de Argentina, las
Universidades de Buenos Aires, Litoral,
Crdoba y Nordeste. Tanto las
universidades extranjeras como
argentinas expusieron sobre el impacto
que ha tenido el programa en dichas
instituciones.
. En referencia a la pgina web, se ha

realizado un nuevo diseo que se
incorporar al servidor del CIN para
ponerla en funcionamiento.
. Se ha trabajado en el impulso a la
informatizacin de las oficinas de
relaciones internacionales a travs del
software Kuntur creado por la
Universidad Nacional de Crdoba que
asesora sobre su implementacin al
resto de las instituciones a travs de la
realizacin de talleres.
. Se ha mantenido un fluido contacto e
intercambio de informacin con el PPUA
as como con el Programa de
Internacionalizacin de la Educacin
Superior (PIES-SPU), ambos del
Ministerio de Educacin.
. Los programas de intercambio con
Mxico y Colombia (JIMA, MACA y
MAGNA) se implementaron
satisfactoriamente en esta etapa (ver
pgina 52).
. En cuanto a comunicaciones internas,
el Comit Ejecutivo mantiene un sistema
de circulares distribuidas por correo
electrnico. En el transcurso del 2012, se
enviaron ms de 150 comunicaciones.
26 27
Comisin de Extensin
PRESIDENTE Profesora Liliana Demaio
INSTITUTO UNIVERSITARIO NACIONAL DEL ARTE
COORDINADOR Contador Sergio A. Baudino

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA
Comit Tcnico del Deporte Universitario (CTDUA)

COORDINADOR Profesor Carlos Flamarique
carlos_flamarique@hotmail.com
En primer lugar, es oportuno expresar

que las actividades programadas por
el COMIT TCNICO DEL DEPORTE
UNIVERSITARIO (CTDUA) pudieron
concretarse tal cual fueron
proyectadas, principalmente en lo
concerniente a los torneos nacionales
en las diferentes disciplinas.
En relacin con los logros, en junio, se
organiz el 1 Congreso Nacional del
Deporte Universitario Argentino, en la
ciudad de Carlos Paz, Crdoba, y con
120 participantes. All, se present un
proyecto de competencias deportivas
para todo el pas.
En el campo de deporte internacional,
el pasado ha sido un ao de grandes
logros ya que cuatro representantes
universitarios participaron en
diferentes eventos de alta
envergadura. Es preciso destacar lo
conseguido por el joven Sebastin
Crismanich, quien obtuvo en
taekwondo la nica Medalla de Oro en
los Juegos Olmpicos de Londres
2012 para la Argentina. Este atleta
estudia, entrena y representa a una
casa de altos estudios pblica, la

Universidad Nacional de Crdoba.
Finalmente, en la Asamblea Anual del
CTDUA, surgieron importantes
propuestas para el ao prximo, entre

las que se subraya la Copa Argentina
Universitaria que tiene por objetivo
incluir a mayor cantidad de
estudiantes participantes y
universidades nacionales.
Red de Bienestar de las Universidades Nacionales
(REDBIEN)
COORDINADORA Licenciada Mara Beln lvarez
malvarez@uncu.edu.ar
El pasado ao, se trabaj,

fundamentalmente, en el debate y en la
elaboracin de lneas de accin en el
marco de los desafos de las polticas
de inclusin social y acadmica en las
universidades y en el rol especfico y la
re-significacin de las reas de
Bienestar.
Estos aportes se realizaron en los tres
encuentros de la RED DE BIENESTAR DE
LAS UNIVERSIDADES NACIONALES
(REDBIEN) en los que participaron ms
de 40 universidades y que se llevaron a
cabo en las Universidades Nacionales
de Crdoba, Chilecito y San Juan.
Puntualmente, se continu trabajando
en la actualizacin de los documentos
elaborados y enmarcndolos en los
procesos de construccin de
ciudadana desde la concepcin de
derechos, con la posibilidad de pensar
en la complejidad de los sujetos ms
all de las necesidades econmicas de
los alumnos.
En ese sentido, las acciones o las
formas en que se concibe el bienestar
son anlogas a cmo se concibe a la
Universidad pblica. Por tanto, es
fundamental ampliar el concepto de
inclusin y rediscutir el concepto de
igualdad de oportunidades. Por esta
razn, se est trabajando en la
posibilidad de realizar un mapeo de
los procesos de articulacin al interior y,
tambin, con el nivel medio,
estableciendo indicadores que
permitan determinar las polticas de
inclusin y su impacto social y
acadmico.
ANUARIO
2012. 2013
Asimismo, en los diversos encuentros,

se ha podido cumplir uno de los
objetivos en relacin con la
socializacin de experiencias que
contribuyan al trabajo cotidiano de
quienes estn al frente de las reas de
bienestar.
Adems, se compartieron distintos
programas enfocados al rea de salud
estudiantil: becas, comedores,
actividades fsicas y recreativas,
actividades de vinculacin social y
participacin estudiantil. Esto fue
posible no slo a travs de
exposiciones sino tambin en el
intercambio de producciones
audiovisuales, folletera de diversas
campaas, etc.
La REDBIEN, adems, ha desarrollado
una fuerte articulacin con la Comisin
de Discapacidad y Derechos Humanos
como con el Comit Tcnico del
Deporte Universitario. Tal es as que el
trabajo de vinculacin ha promovido
diversas lneas de accin a nivel
nacional para la ejecucin de
programas y proyectos.
En referencia al acompaamiento de la
Comisin de Discapacidad y Derechos
Humanos, se trabaj en la
consolidacin de la visin de los
estudiantes con discapacidad como
sujetos de derechos y, puntualmente,
en concretar el relevamiento de
estudiantes con discapacidad. As, se
desarroll el Primer Encuentro de
Estudiantes con Discapacidad en
Tucumn del que participaron ms de
cien estudiantes que trabajaron de
28 29
manera conjunta con referentes de los

programas de las universidades y
lograron intercambiar experiencias al
ser partcipes del desarrollo de
acciones conjuntas.
Las reuniones de la Comisin de
Extensin del Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN) han tenido presencia
institucional de la Red. Adems, se ha
definido para este ao priorizar las
acciones en el marco de la
accesibilidad acadmica y
comunicacional en el trabajo en
conjunto con estas reas.
Respecto a CTDUA, el
acompaamiento se ha centrado en la
profundizacin de la concepcin de la
actividad fsica y recreativa como
derecho de los estudiantes, con eje en
la integracin y la vida saludable para,
as, generar acciones no slo a nivel
competitivo sino en el marco de la
formacin integral de los estudiantes.
La actividad de mayor envergadura
del Comit son los Juegos Nacionales
Universitarios que se desarrollan cada
dos aos e, histricamente, esta Red
ha trabajado en colaboracin para que
se desarrollen exitosamente.
Con el enfoque en la concepcin
anterior, se ha propuesto la
incorporacin de actividades
recreativas para las universidades y
continuar con la incorporacin del
deporte adaptado para garantizar la
participacin de estudiantes con
discapacidad.
El impacto positivo del trabajo de
articulacin con ministerios y
organismos nacionales dio como
resultados el mejoramiento en los
programas de becas nacionales y el
Plan de Acciones Complementarias, la
convocatoria y la aprobacin de
proyectos de infraestructura deportiva,
el programa de notebooks para

estudiantes con discapacidad, el
Portal del Estudiante, los programas de
voluntariado y el Primer Encuentro de
Estudiantes de Pueblos Originarios,
entre otras.
Respecto a la planificacin para este
ao, se ha definido trabajar en ejes
especficos para el desarrollo de
acciones en base al anlisis de
fortalezas y debilidades de la Red. As,
los ejes prioritarios de accin estarn
centrados en aportes para la ejecucin
de polticas que garanticen la inclusin
mejorando los niveles de ingreso y
egreso de los estudiantes. Al mismo
tiempo, el trabajo en la profundizacin
de la vinculacin institucional es de
gran importancia para que diversas
instituciones comprendan a la REDBIEN
como espacio de consulta, validacin
y mejoramiento de las polticas a
implementar.
Se ha evidenciado la necesidad de
reforzar las responsabilidades y el
compromiso a lo largo de estos ltimos
aos. En ese sentido, las
universidades pblicas deben ser
consideradas como un actor clave
que, en conjunto con el mbito
comunitario y de gestin, constituyan
un potencial de transformacin
ilimitado.
Por eso, las reas de bienestar
articuladas en red tienen una real
dimensin en la priorizacin de
polticas que complementen la
gratuidad y garanticen la igualdad de
oportunidades para el acceso, la
permanencia y el egreso de los
alumnos universitarios teniendo en
cuenta la formacin integral y la mejora
de la calidad de vida de los
estudiantes, a fin de lograr la inclusin
social con calidad educativa tan
pretendida.
Red de Extensin Universitaria (REXUNI)

COORDINADORA Magister Virginia Iris Barbieri
vbarbieri@unpa.edu.ar
A tres aos de su creacin y tras un

ao de trabajo intenso, la RED DE
EXTENSIN UNIVERSITARIA (REXUNI)
logr alcanzar la participacin
necesaria para elaborar su Plan
Estratgico 2012-2015 y una serie de
documentos que permiten visualizar el
consenso alcanzado y sustentan el
trabajo colectivo que se viene
desarrollando.
Con el fin de profundizar la
participacin y el intercambio, a lo
largo de 2012, se han realizado cuatro
plenarios en distintas partes del pas y,
en dos ocasiones, acompaando
destacadas actividades propias de las
universidades.
Resulta significativo destacar que,
finalizado el ao, 52 instituciones de
Educacin Superior de gestin pblica
adhieren y tienen designados
representantes ante la REXUNI que, a
su vez, asisten regularmente a los
plenarios.
A propuesta de la Red, los 67 y 68
Plenario de Rectores han acordado la
aprobacin de tres acuerdos
plenarios:
PLAN ESTRATGICO REXUNI 2012-2015
(AC. PL. N 811/12). Adems de puntos
introductorios, fundamentos y un
diagnstico de las principales polticas
de extensin que desarrollan las
instituciones de Educacin Superior, el
Plan Estratgico propone lneas de
trabajo futuro. En ese sentido, se han
conformado comisiones que estn
elaborando propuestas que se irn
implementando en 2013.
ANUARIO
2012. 2013
INTERNACIONALIZACIN DE LA
EXTENSIN UNIVERSITARIA EN LAS
UNIVERSIDADES PBLICAS ARGENTINAS
(AC. PL. N 812/12). A partir de una
evaluacin de la primera experiencia

de internacionalizacin de la extensin
(UNIART, Roma, junio 2011), se elabor
un documento que servir como punto
de partida para el trabajo conjunto con
la Comisin de Relaciones
Internacionales (ver pgina 180).
LA EDUCACIN EN CONTEXTOS DE
ENCIERRO (AC. PL. N 834/12). Luego de
la decisin de la apertura del primer

espacio de trabajo al interior de la Red,
se consider oportuna la elaboracin
de un documento que sirviera de
fundamento dada la importancia de la
problemtica, del trabajo que vienen
desarrollando los equipos
universitarios, de los aportes que estos
pueden realizar y del lugar que ocupa
el tema entre las polticas pblicas del
Gobierno nacional.
Uno de los principales logros del ao
ha sido el posicionamiento de la pgina
web de la Red como lugar de
referencia de la extensin universitaria,
ocupando el primer lugar en los
buscadores de Internet ms
consultados. Esto ha sido posible a
partir de la especial consideracin que
los integrantes de la Red otorgan a la
comunicacin de los principales
aspectos de su gestin.
Por otra parte, se realiz una nueva
versin del Banco Nacional de
Evaluadores de Proyectos de
Extensin en noviembre. Asimismo, en
30 31
el ltimo plenario, se resolvi gestionar

la actualizacin de la nmina, los
currculums de los evaluadores y
avanzar en la calidad del Banco.
La 3 Reunin Interuniversitaria de
Educacin en Contextos de Encierro
se llev a cabo en el marco del V
Congreso Nacional. Al final de una
larga jornada de trabajo e intercambio,
de la que participaron 18
universidades y que cont con la
presencia de autoridades del Servicio
Penitenciario Federal y del Ministerio
de Educacin de la Nacin, se resolvi
crear un Observatorio y disear un sitio
web vinculado al de la REXUNI.
En la 1 Reunin Interuniversitaria de
Cultura en Extensin se resolvi
elaborar un documento que servir de
punto de partida del trabajo colectivo.
Dicho documento ser presentado en
el primer Plenario de 2013. Este
espacio permitir reflexionar sobre las
nociones tradicionales de cultura y su

convivencia o no con los nuevos
paradigmas que vinculan a la cultura
con el fortalecimiento de la
democracia y la participacin
ciudadana; y avanzar en el debate
sobre la centralidad de pensar y
actuar en el campo cultural desde las
complejidades del medio local y su
interconexin con lo global.
A partir de la firma de los convenios del
Programa de Igualdad Cultural, se
produjeron una serie de reuniones
conjuntas de las Comisiones de
Comunicacin y Medios y de Extensin
a cuyo trmino se elabor una
presentacin que se est
desarrollando actualmente alrededor
de los siguientes puntos:
. Equipamiento tcnico de espacios
artsticos.
. Agendas culturales universitarias.
. Capacitacin.
. Compra de instrumentos musicales.
Comisin de Relaciones Institucionales

PRESIDENTE Ingeniero Walter Lpez
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CHACO AUSTRAL
COORDINADOR Doctor Rubn Hall

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
En una de las reuniones de la COMISIN
(CIN) realizada en la sede del
proceder protocolar en las instituciones

y que fue producto del trabajo de los
responsables del rea de gran parte
de los miembros de este Consejo.
organismo universitario, se present y

aprob el Manual de Ceremonial y
Protocolo de las Universidades
Nacionales, documento que establece
los lineamientos bsicos para el
Asimismo, se recibi informacin de las

comisiones asesoras sobre la
negociacin colectiva que se lleva
adelante con los sectores docentes y
DE RELACIONES INSTITUCIONALES del
no docentes, el trabajo realizado por la

Subcomisin de Higiene y Seguridad,
el informe de las tareas realizadas en el
marco de los Objetivos de Desarrollo
del Milenio, adems de la presentacin
del Programa de Universidades
Sustentables.
En este marco, en una audiencia con la
Subsecretara de Promocin del
Desarrollo Sustentable de la Secretara
de Ambiente de la Nacin, se present
el proyecto sobre Universidad
Sustentable en el que el CIN ha venido
trabajando.
De la misma manera, en la Ciudad

Autnoma de Buenos Aires, se
mantuvo una reunin con integrantes
de la Superintendencia de Riegos de
Trabajo de la Nacin (SRT) junto a
asesores de este Consejo para tratar
temas inherentes a las actividades
proyectadas entre las instituciones
universitarias y el organismo nacional,
en el marco del convenio rubricado
entre la SRT y el CIN, que tiene, como
uno de sus objetivos, establecer un
mbito de colaboracin y cooperacin
institucional entre ambos ambos
organismos (ver pgina 40).
Comisin de Comunicacin y Medios

PRESIDENTE Doctor Daniel Martnez
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA
COORDINADOR Profesor Daro Maiorana

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO
La COMISIN DE COMUNICACIN Y
MEDIOS del Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN) trabaj para facilitar, en
todo el territorio nacional, la promocin,
desconcentracin, fomento,
democratizacin y universalizacin del
aprovechamiento de las nuevas
tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Las seales universitarias ocuparon un
lugar primordial en la labor ya que
muchas universidades plantearon la
firme decisin de conformar su propio
canal de televisin. Teniendo en cuenta
las implicancias de dicha decisin, se
trabaj, junto a la Red Nacional
Audiovisual Universitaria (RENAU), en
los aspectos fundamentales que
ANUARIO
2012. 2013
deben tenerse en cuenta a la hora

poner en marcha un canal.
El 23 y 24 de mayo, la RENAU, en
conjunto con la Universidad Nacional
de Villa Mara, llev a cabo las
Jornadas taller sobre las nuevas
seales universitarias. En este
encuentro, se elaboraron tres informes
fundamentales que hacen referencia a
los aspectos jurdicos, tcnicos y de
contenidos de los futuros canales.
De dichos informes se consolid la
creacin de una Comisin Asesora
Tcnico Jurdica conformada por
reconocidos especialistas en el tema
con el objetivo de acompaar a cada
una de las universidades en la puesta
32 33
en marcha del proceso de crear su

propio canal de televisin, para
analizar sus capacidades y evaluar las
necesidades para su implementacin y
los requerimientos especficos para su
aprobacin ante los organismos
pertinentes.
Por otra parte, se trabaj en la idea de
crear un canal universitario nacional,
coordinado por el CIN, que aglutine la
labor audiovisual de todas las casas
de estudios superiores pblicas y que
pueda, en el futuro, nutrir de
contenidos a las pantallas
universitarias locales.
Para el diseo de dicho canal, junto a
la mencionada Comisin Asesora, se
designaron cuatro universidades
encargadas de resolver las cuestiones
vinculadas a la programacin,
contenidos y diseo del canal.
Se aprob, tambin, la conformacin,
propuesta desde la RENAU, de una
comisin para la produccin de
proyectos televisivos en red que
permita a todas las universidades
trabajar en un mismo proyecto
audiovisual para crear seriados
televisivos de alcance nacional y
federal que puedan ser de transmisin
local y nacional a travs de las futuras
seales y, fundamentalmente, del
canal universitario nacional. Esta
comisin est integrada por un
representante de cada una de las once
regiones que conforman la RENAU.
En el marco de este proyecto, la
Comisin aprob dos proyectos
audiovisuales: Visita guiada, un ciclo
de 26 captulos en los que se llevar a
cabo un recorrido por las
universidades para dar a conocer su
funcionamiento, carreras, avances
cientficos, comunidad, etc; y otro
ciclo, Plataforma argentina, rutas y
museos, que mostrar la variedad y

riqueza de los museos de las
universidades a lo largo de todo el
pas. Ambas propuestas sern
producidas por el conjunto de las casas
de estudios de todo el pas.
El equipamiento tcnico de las
universidades se hizo realidad
mediante la instalacin de los primeros
Centros de Produccin Audiovisual
(CEPAS) comprados por el CIN con
recursos econmicos provenientes del
Consejo Asesor de la Televisin Digital.
La instalacin de los CEPAS permite
contar con tecnologa de ltima
generacin en cmaras, luces,
micrfonos e islas de edicin que
facilitan una produccin audiovisual de
alta calidad y contenidos netamente
federales.
Otro eje fundamental de la labor de la
Comisin fue profundizar la
participacin en el Programa Polos
Audiovisuales Tecnolgicos. En 2012,
se hizo hincapi en la produccin de los
Nodos Audiovisuales Tecnolgicos
(NAT) mediante la implementacin del
programa La fbrica de TV que
consisti en la presentacin, seleccin
y produccin de pilotos de programas
periodsticos y de ficcin producidos
por nodos coordinados por las
universidades de todo el pas.
Este importante proyecto impuls la
realizacin de contenidos locales y
cont, tambin, con el dictado de
clnicas de produccin integral,
produccin periodstica, guin y
actuacin para acompaar y
perfeccionar el desarrollo de los
proyectos de los NAT.
La Asociacin de Radiodifusoras
Universitarias Nacionales Argentinas
(ARUNA) solicit la creacin de Nodos
Radiofnicos capitalizando la
experiencia de los NAT para poder

implementarlo en las radios
universitarias que cuentan con una
importante trayectoria en el pas. Esto
permitira crear una amplia red federal
de contenidos y formatos radiales que
podran replicarse en distintos lugares
del pas. Este pedido se relaciona,
tambin, con la necesidad de
renovacin tecnolgica de las radios
universitarias.
Las propuesta fueron presentadas a la
Comisin que, luego del anlisis y el
trabajo de sus miembros, inform
oficialmente la convocatoria para
participar del Programa Igualdad
Cultural en el marco del convenio

firmado con el Ministerio de
y Servicios.
La participacin en este programa
impuls el trabajo de manera conjunta
entre la Comisin de Comunicacin y
Medios y la de Extensin. De acuerdo
a los objetivos del programa, se
elaboraron cinco proyectos:
capacitacin para actores,
equipamientos de salas teatrales,
compra de instrumentos musicales,
giras y presentacin de espectculos
y, prximamente, el proyecto para el
equipamiento de las radios.
Asociacin de Radiodifusoras Universitarias Nacionales

Argentinas (ARUNA)
COORDINADOR Licenciado Carlos Colombo
carloshcolombo@gmail.com
La ASOCIACIN DE RADIODIFUSORAS
UNIVERSITARIAS NACIONALES
ARGENTINAS (ARUNA), en algo ms de
una dcada de existencia, fue
consolidando su trabajo en pos de
afianzar los principios y derechos que
garantizan la existencia de una
radiodifusin universitaria, libre y
federal.
La asociacin ha experimentado un
crecimiento importante que se refleja en
la incorporacin de nuevos socios en
este ltimo ao: la Universidad Nacional
de Avellaneda (UNDAV), la Universidad
Nacional de Moreno (UNM) y la
Universidad Nacional de Lans (UNLa).
En lo institucional, se proyect continuar
ANUARIO
2012. 2013
con la participacin activa en los

organismos pblicos en los que se est
inserto, fortalecer la relacin con las
organizaciones de docentes
universitarios formales y profundizar la
relacin con los sectores gremiales.
Entre los temas destacados se
encuentra la creacin de dos
comisiones de trabajo dentro de la
Asociacin: una de capacitacin y otra
para el seguimiento de la nueva Ley de
Medios.
La creacin de las comisiones surgi
de la Comisin Directiva con motivo de
proponer nuevas actividades y afianzar
el compromiso de los integrantes. Y, el
trabajo junto a la Comisin de
34 35
Comunicacin y Medios del Consejo

Interuniversitario Nacional (CIN) permiti
elaborar un proyecto para el Programa
Igualdad Cultural.
nacional como parte de una poltica

pblica que intenta democratizar la
participacin comunitaria en los
medios.
Por otra parte, ARUNA lleva adelante la

implementacin del Programa Nodos
Radiofnicos que busca incentivar la
produccin de programas de radios
universitarias y radios locales en todo el
pas.
Los objetivos son incentivar la

produccin y puesta en marcha de
programas y micros que den a conocer
las peculiaridades sociales y culturales
que atraviesan el amplio territorio,
generar espacios de comunicacin e
intercambio entre las radios de todo el
pas, difundir las actividades oficiales y
las acciones de la Televisin Digital
Abierta (TDA).
Este programa permite el acceso y la

ampliacin de espacios
comunicacionales radiales a nivel
Red Nacional de Audiovisuales Universitaria (RENAU)

COORDINADORA Licenciada Claudia Ducatenzeiler
cducatenzeiler@rec.unrc.edu.ar
La RED NACIONAL DE AUDIOVISUALES

UNIVERSITARIA (RENAU) viene
trabajando en pos de consolidar la
aspiracin de las universidades
productoras de contenidos
audiovisuales de todo el pas.
implementacin del Programa Polos

Audiovisuales Tecnolgicos,
dependiente del Ministerio de
y Servicios, que dividi al territorio
nacional en nueve regiones.
Desde la sancin de la Ley N 26.522

de Servicios Audiovisuales, las
universidades pasaron a ocupan un
lugar central en la democratizacin de
los contenidos televisivos al ponerse al
frente del cambio del mapa
comunicacional argentino.
Las cabeceras de cada regin

administran y colaboran con el resto de
las universidades en la coordinacin
de los Nodos Audiovisuales
Tecnolgicos (NAT). Estos ltimos
aglutinan a organizaciones sociales,
cooperativas y productoras
audiovisuales con sede en la zona de
ingerencia de las casas de estudios.
La Secretara de la RENAU profundiz

la puesta en marcha de las polticas
pblicas destinadas a la realizacin de
programas para la Televisin Digital
Abierta (TDA) y programas de fomento
para los canales de aire.
Asimismo, se ahond en la
Adems, como parte del Programa

Polos, la Secretara de RENAU trabaj
en la instalacin de los Centros de
Produccin Audiovisual (CEPAS) que
consistieron en equipamiento para
estudios de televisin de ltima
generacin. La arista tecnolgica del

Programa tuvo su correlato en la
distribucin a lo largo de todo el pas
de los CEPAS CANAL: un equipamiento
pensado para fortalecer a los canales
de aire locales.
Otro desafo importante es la creacin
de canales universitarios como parte
de la adjudicacin de seales de
televisin prevista en la nueva Ley de
Servicios Audiovisuales.
El importante cambio en el paradigma
comunicacional gener nuevas formas
de produccin audiovisual que, a su
vez, plantearon nuevos problemas no
slo en el mbito tecnolgico sino
tambin jurdico y laboral. Es as que,
en mayo, se realizaron las jornadas
sobre seales universitarias en la
Universidad Nacional de Villa Mara,
oportunidad en la que se conformaron
tres comisiones de trabajo:
Comisin Jurdica. Conformada por
representantes de las reas legales de las
universidades, asesores jurdicos y
representantes de los centros de
produccin de las casas de estudios,
trataron las nuevas figuras jurdicas
contemplando la problemtica de
derechos autor, propiedad intelectual,
sindicatos y otros aspectos tcnicos
jurdicos.
En el caso de los canales universitarios,

debern cumplir con los mismos objetivos
y, adems, dedicar espacios relevantes
de su programacin a la divulgacin del
conocimiento, a la extensin universitaria y
a la creacin y experimentacin artstica y
cultural.
Comisin de infraestructura y gastos de
instalacin de canales universitarios. Se
analizaron las opciones tecnolgicas y su
despliegue para operar un centro con un
estudio y la eventual posibilidad de salir,
en simultneo, al aire. Se discuti,
tambin, sobre las dimensiones y
caractersticas del recurso humano
necesario para operar un canal.
Asimismo, se enfatiz en los
procedimientos formales solicitados por el
Autoridad Federal de Servicios de
Comunicacin Audiovisual (AFSCA) para el
armado de las carpetas que se avaluarn
para el otorgamiento de la seal.
La intensa labor de la Red afianz el
crecimiento de las universidades en al
rea audiovisual y, tambin, fortaleci
los lazos con la comunidad de
pertenencia. El escenario para 2013 se
presenta prometedor. La RENAU se
prepara para enfrentar los nuevos
desafos que impone el contexto
nacional y lograr la verdadera
democratizacin de la produccin
audiovisual del pas.
Comisin de produccin. Integrada por

representantes de los centros de
produccin de las universidades, se
trabaj en la puesta en marcha de un
canal que represente a todas las casas de
estudios. Se le dio el nombre de Seal
CIN y su programacin buscar contar
los objetivos, fines y funciones de la
Universidad pblica, gratuita, laicas y
autnoma conservando los rasgos
caractersticos de cada regin y
respetando, profundamente, la cultura
regional y sus manifestaciones.
ANUARIO
2012. 2013
36 37
Comisin tcnica asesora

de la negociacin colectiva
En el marco de la Ley de Educacin

Superior, las instituciones pblicas
universitarias deben asumir la
representacin correspondiente al
sector empleador en el desarrollo de las
negociaciones colectivas, debiendo
unificar la personera. El dictado del
Decreto N 1007/95 y del Ac. Pl. N
182/95 del Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN) orden el procedimiento,
que se viene siguiendo desde
entonces, tanto con el sector docente
como no docente.
conduccin poltica y el adecuado

asesoramiento tcnico. Para esto
ltimo, fue necesario reemplazar la
estructura que haba sido generada en
esos primeros aos, por otra de mayor
envergadura y a la que se le
establezcan plazos y objetivos,
crendose la Comisin tcnica
asesora del programa de reforma y
reestructuracin laboral que
desarrollar sus funciones bajo las
directivas que le provea el Comit
Ejecutivo (art. 1, Res. CE N 97/98).
En 1998, se cre el Programa de

Reforma y Reestructuracin Laboral,
que deba negociarse en el marco de
las paritarias de cada sector, para lo
que era necesario contar con una
As, para mediados de 1998, se

elaboraron los documentos necesarios
para la implementacin del Programa,
que cont con un plan plurianual de
fondos y que constituy el primer
ORGENES. La Ley de Presupuesto aprobada

para 1995 N 24.447, en su art. 19, dispuso
que las instituciones universitarias
nacionales fijaran su rgimen salarial y de
administracin de personal, norma luego
recogida por la Ley de Educacin Superior
N 24.521 hoy en vigencia como sustento
base del funcionamiento de la Comisin del
Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).
COMISIN TCNICA ASESORA DE LA NEGOCIACIN COLECTIVA
resultado de esa nueva etapa en el

mbito laboral de las instituciones
universitarias.
En aquel momento, la conduccin
poltica de la negociacin fue asumida
por rectores como paritarios. Pero, con
el tiempo, conservando la capacidad
de dar instrucciones, se le deleg la
funcin paritaria a los miembros de la
que pas a llamarse COMISIN TCNICA
ASESORA DE LA NEGOCIACIN COLECTIVA.
Desde entonces, viene desarrollando
una serie de actividades que
comprenden desde la elaboracin de
material de trabajo, difusin de las
particularidades de la temtica,
organizacin de reuniones en las
universidades y, especialmente,
llevando adelante la negociacin con
los sectores docente y no docente.
En este ltimo caso, debe sealarse
que se alcanz la aprobacin del
Convenio colectivo, finalmente
plasmado en el Decreto N 366/06 y
cuya implementacin est vigente. El
convenio trajo consigo el
reencasillamiento de los trabajadores

del sector, conforme a las normas en l
establecidas, que significaron una
jerarquizacin del personal no docente.
Adems de ello, tambin, se trabaj en

la distribucin de los fondos del
Programa de Capacitacin Gratuita para
Docentes.
En relacin con la negociacin con el

sector docente, lo ms importante de la
actividad desarrollada durante 2012 fue
la continuacin de la discusin del
convenio colectivo.
En relacin con el sector no docente,

ms all de la realizacin de diversas
reuniones para resolver cuestiones
propias del reencasillamiento y la
interpretacin del convenio colectivo
vigente, tambin, se procedi a la
distribucin de fondos del Programa de
Capacitacin Gratuita, destinados
prioritariamente a:
Desde el ao anterior y primera parte

de 2012, se encontraba en tratamiento
el captulo relacionado con licencias,
justificaciones y franquicias Se continu
el tema en seis reuniones hasta que,
finalmente, se acord el texto el 13 de
julio.
. Tecnicatura en Gestin Universitaria.

. Seguridad y Salud en el Trabajo.
. Seguridad en Laboratorios y
Bioseguridad.
Luego de culminada la discusin antes

mencionada, se abord la temtica de
carrera docente en cinco reuniones y
se alcanz un acuerdo el 5 de
diciembre.
. Seguridad en Informtica.
. Capacitacin sindical.
A partir de all, se comenz con la

discusin de los derechos y
obligaciones, etapa en pleno trmite
hasta la actualidad.
ANUARIO
2012. 2013
38 39
Subcomisin
de higiene y seguridad
El trabajo de la SUBCOMISIN DE HIGIENE

Y SEGURIDAD del Consejo
Interuniversitario Nacional (CIN) consisti

en la realizacin de acciones para
apuntalar a las universidades a
conseguir las mejoras de las
condiciones de salud y seguridad, a
gestionar financiacin de diversos
programas y orientar futuros hechos
hacia la sustentabilidad ambiental de los
campus universitarios.
Programa complementario de
seguridad en laboratorios
El Programa complementario de
seguridad en laboratorios se desarrolla
en el mbito de la Subsecretara de
Coordinacin Institucional de la
Secretara de Articulacin Cientfico
Tecnolgica del Ministerio de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin Productiva de
la Nacin (MINCyT), cuya principal
objetivo es cooperar en la seguridad de
los laboratorios de investigacin a travs
de subsidios que permitan la compra
de equipamiento de seguridad, de la
adecuacin de las instalaciones para
prevenir riesgos especficos y facilitar
acciones de prevencin de riesgos.
SUBCOMISIN DE HIGIENE Y SEGURIDAD
Durante 2012, 26 instituciones

universitarias ejecutaron las tareas para
la adquisicin del equipamiento
solicitado en la primera convocatoria
realizada por el MINCyT por un monto de
cinco millones de pesos.
El CIN participa en el Comit Asesor del
mencionado programa a travs del
Coordinador de la Subcomisin de
higiene y seguridad y, desde ese lugar,
concurri a reuniones en el mbito del
MINCyT en las que se trat la
continuacin de su funcionamiento. Se
decidi avanzar en la segunda etapa,
cuya financiacin, por un monto similar,
se efectivizar durante 2013.
ORGENES. La Subcomisin de higiene y

seguridad del Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN) se constituy en 2003. Si
bien tuvo su origen en una de las
disposiciones del Convenio colectivo del
sector no docente, ha venido realizando
una importante labor en el rea,
participando no solamente de las
instancias de la negociacin especfica,
sino tambin en otras que hacen al
quehacer universitario en general.
Los talleres del Programa nico de

capacitacin docente en evacuacin
de edificios universitarios finalizaron
en 2012.
Programa nico de capacitacin

docente en evacuacin de edificios
universitarios
En abril de 2011, se puso en marcha el
Programa nico de capacitacin
docente en evacuacin de edificios
universitarios, segn el acuerdo al que
se arrib con los representantes
gremiales y en concordancia con los
trminos de referencia del plan nacional
de capacitacin en evacuacin de
edificios universitarios.
La primera parte del Programa finaliz
en octubre de 2012 y fue realizada con
la modalidad de formar formadores en
cada universidad a efectos de que ellos
replicaran los cursos en sus respectivas
unidades acadmicas.
Al cierre de esta publicacin, se
realizaron siete talleres de formacin de
formadores a los que asistieron un total
de 158 formadores de 39
universidades. As, se han efectivizado
310 cursos y se han capacitado a 6.002
lderes de evacuacin a cargo de 86
facilitadores de 26 universidades (cada
curso se corresponde con un edificio).
Esta tarea beneficia a la totalidad de los

315.632 usuarios de los edificios.
la magnitud total del programa a

realizar.
Se realiz una encuesta de satisfaccin

entre todos los asistentes que abarc la
totalidad de los mdulos, el desempeo
docente, expectativas, etctera, y dio
como resultado que, de la
consideracin de todos los puntos
anteriores, un 60 por ciento lo defini
como excelentes, un 36 por ciento
como buenos y slo un 4 por ciento
como regulares.
Estos informes dieron pie a dos

acciones ms como es el convenio con
la Superintendencia de Riesgos del
Trabajo (SRT) y la solicitud a la
Secretara de Polticas Universitarias de
la continuacin del Programa de
accesibilidad en edificios universitarios
para posibilitar la evacuacin de
personas discapacitadas.
El mencionado programa, tambin,

incluy un informe de cada docente en
relacin con el estado de las
condiciones y medio ambiente de
trabajo en cada uno de los edificios base
del curso, con el objeto de organizar un
programa nacional para solicitar
financiacin.
Convenio con la Superintendencia de

Riesgos del Trabajo
Mediante un convenio marco, las
universidades que adhieran al convenio
con la SRT se incorporarn al Programa
de regularizacin de las condiciones de
salud y seguridad en el trabajo en
organismos pblicos, que tiene por
objetivos:
. Promover el sistema de riesgos del
trabajo en el mbito de los organismos
pblicos.
Los mayores requerimientos apuntaron

a la ejecucin de sistemas de extincin
de incendios (hidrantes), para lo que se
estn elaborando planillas para la
realizacin de un relevamiento general
de esta falencia, a efectos de ponderar
ANUARIO
2012. 2013
. Reducir la siniestralidad laboral y

adecuar las condiciones y medio
40 41
ambiente de trabajo en el mbito de los

organismos pblicos.
. Promover la capacitacin en materia
de salud, seguridad y medio ambiente
de trabajo en los organismos pblicos.
. Obtener el mximo nivel de cobertura
de riesgos del trabajo para los
trabajadores de los organismos pblicos
nacionales, provinciales y municipales.
. Brindar colaboracin y asistencia
tcnica al Estado nacional, las
provincias y los municipios, tendientes a
fortalecer sus respectivas capacidades
de gestin en las tareas de prevencin
de riesgos laborales, preservacin de la
salud y seguridad de los trabajadores
que se desempean dentro de su rbita.
El convenio se oficializ en agosto y ya
son cinco las universidades que
adhirieron.
Tambin, es importante destacar que se
procedi a efectivizar un plan de
capacitacin integral a travs de la
metodologa e-learning para los agentes
SUBCOMISIN DE HIGIENE Y SEGURIDAD
de las universidades. Esto ltimo fue

posible gracias a un convenio suscripto
entre la SRT, la Organizacin
Iberoamericana de Seguridad Social
(OISS) y el Centro Interamericano de
Estudios de Seguridad Social (CIESS) a
los efectos de brindar conocimientos
sobre el sistema integral de riesgos del
trabajo, riesgos generales y especficos
de la actividad y formacin de los
miembros paritarios.
Programa de seguridad de la
Secretaria de Polticas Universitarias
Se continuaron las gestiones y la
presentacin de proyectos a la
(SPU) en relacin con el programa de
seguridad, cuya ETAPA I fue la
realizacin de medios de salida en
edificios universitarios, la ETAPA II de
instalaciones elctricas en actual
ejecucin y se proyecta la ETAPA III de
sistemas de extincin por agua.
Accesibilidad
En la ltima reunin de responsables
de seguridad de las universidades, y

debido a los informes de los cursos del
programa de capacitacin docente en
evacuacin de edificios, se detect la
necesidad de contar con financiacin
para la ejecucin de los sistemas de
extincin por agua. Se concret la
realizacin de un relevamiento ms
exhaustivo para determinar los montos
a solicitar.
Proyecto de armado de un grupo de

trabajo para el desarrollo sustentable
El Comit Ejecutivo aprob la creacin
de un grupo de trabajo en el mbito del
CIN para la gestin ambiental y el
desarrollo sustentable de las
instituciones de Educacin Superior, en
respuesta a los requerimientos
surgidos de las Jornadas de Salud y
Seguridad en la que se solicit
estructurar vas de gestin a las
problemticas nuevas (ver pgina 194).
Grupos de trabajo propuestos:
. Sostenibilidad curricular.
. Participacin y voluntariado ambiental.
. Prevencin de riesgos laborales.
. Evaluacin de la sustentabilidad
universitaria.
. Mejoras ambientales en edificios
universitarios.
. Contratacin sustentable.
. Urbanismo universitario y
sustentabilidad.
. Universidad y territorio.
. Universidad y movilidad.
. Universidades saludables.
Convenio UNIRAE - CIN

En el marco del programa anterior, se
realizaron gestiones ante la Unidad de
Ejecucin y Gestin para el Uso
Racional y Eficiente de la Energa
(UNIRAE) dependiente de la Jefatura de
Gabinete de Ministros, a efectos de la
concrecin de un relevamiento de las
condiciones energticas de las
universidades. As, se envi un modelo
de convenio marco para efectivizar las
acciones en conjunto.
Anexo particular convenio SRT - CIN

Se present al Comit Ejecutivo la
propuesta de conformar, en las casas
de estudios, Institutos de Referencia
Universitarios en Salud y Seguridad en
el Trabajo (IRUSSyT) como instancias a
travs de las que canalizar las
acciones en materia de salud y
seguridad y las prestaciones mdicas y
sanitarias que correspondan a los
integrantes del sistema de riesgos del
trabajo.
As, se espera generar las condiciones
para que las universidades se
conviertan en unidades de apoyo en la
prevencin de las enfermedades y
accidentes de trabajo y en la
promocin de la salud de los
trabajadores, tanto de la comunidad
universitaria como en la general.
ANUARIO
2012. 2013
26
instituciones
adquirieron
equipamiento en el
marco del Programa
complementario de
seguridad en
laboratorios.
6.002
lderes se han
formado en el marco
del Programa nico
de capacitacin
docente en
evacuacin de
edificios universitarios.
5
universidades ya
adhirieron al convenio
recientemente firmado
con la
Superintendencia de
Riesgos del Trabajo.
42 43
Proyeccin
internacional
24.04.2012
El listado corresponde a reuniones,
eventos y encuentros en los que
particip el Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN) en el perodo
comprendido por esta publicacin,
mediante la intervencin de
autoridades, representantes de su
Comit Ejecutivo, su Comisin de
Asuntos Internacionales o de
organizaciones interuniversitarias
relacionadas con el tema.
II Encuentro de Mujeres Lderes de las

Instituciones de Educacin Superior de
las Amricas, llevado a cabo en Brasil y
organizado por la Organizacin
Universitaria Interamericana (OUI) y el
Espacio de Mujeres Lderes de las
Instituciones de Educacin Superior de
las Amricas (EMULIES-COLAM-OUI).
Fuera de las actividades que estn

relacionadas con las acciones de
cooperacin de cada una de las
instituciones universitarias miembro del
CIN, o que encaran en conjunto,
pueden referirse las que ha cumplido el
Consejo como institucin y que se
listan a continuacin.
25 al 28.04.2012
Hoy, es correcto afirmar que el Consejo

Interuniversitario Nacional (CIN) se encuentra
presente en todo encuentro que se ocupe de
reflexionar sobre la Educacin Superior, y
es convocado a participar de proyectos de
cooperacin con otros actores relevantes de
Amrica Latina e, incluso, de otras partes
del mundo.
PROYECCIN INTERNACIONAL
Congreso de la Amricas sobre

Educacin Superior (CAEI Brasil 2012)
en Ro de Janeiro, Brasil, con 600
participantes y 180 conferencistas,
organizado por la Organizacin
Universitaria Interamericana (OUI), el
Consejo de Rectores de las
Universidades Brasileras (CRUB), la
Associao de Assessorias de
Instituies de Ensino Superior
Brasileiras para Assuntos
Internacionais (FAUBAI), la Universidade
Federal Fluminense (UFF) y la
Asociacin Mexicana para la
Educacin Internacional (AMPEI), en
asociacin con la Oficina Canadiense
para la Educacin Internacional (BCEI)
y el Consorcio para la Colaboracin de
la Educacin Superior en Amrica del
Norte (CONAHEC).
02 y 03.05.2012
18 al 25.10.2012
14.12.2012
III Reunin de la Comisin de

Seguimiento del Espacio de Encuentro
Latinoamericano y Caribeo de
Educacin Superior (ENLACES), llevada
a cabo en la Universidad Federal de
Gois en Brasil.
Primera Misin de Mujeres Lderes de

Amrica Latina a China, organizada por
la Organizacin Universitaria
Interamericana (OUI) y el Espacio de
Mujeres Lderes de las Instituciones de
Educacin Superior de las Amricas
(EMULIES-COLAM-OUI) en China. La
delegacin argentina, que conformaron
representantes del sistema de
Educacin Superior nacional nucleado
en el Consejo Interuniversitario Nacional
(CIN), particip de encuentros
institucionales con altas autoridades de
las mejores universidades del pas
asitico en las ciudades de Beijing,
Qingdao y Nanjing.
Reunin de socios MERCOSUR del

Programa Alfa Puentes en la sede del
de Buenos Aires para desarrollar las
definiciones pendientes acerca de la
investigacin del segundo ao y
proyectar las acciones para el tercero.
30 y 31.08.2012
Reunin de socios del Programa Alfa
Puentes en la Universidad Nacional de
Asuncin, Paraguay. El evento incluy
un focus group que integr el
componente de investigacin del
proyecto subregin MERCOSUR y un
Seminario sobre movilidad acadmica
en Europa y Amrica Latina.
6 y 7.11.2012
VI Reunin de redes de cooperacin
argentino-cubana en Buenos Aires,
Argentina. El encuentro se realiz con el
objetivo de propiciar un escenario para
el fortalecimiento de los lazos de
cooperacin acadmica entre las
universidades de Cuba y Argentina y
fue organizado por el Consejo
Interuniversitario Nacional (CIN), a partir
de una iniciativa de la Secretara de
Polticas Universitarias (SPU) (ver pgina
60).
17 y 18.10.2012
Seminario Regional Calidad, equidad y
financiamiento de la Educacin
Superior en la Unin de Naciones
Suramericanas (UNASUR), organizado
por la Secretara de Polticas
Universitarias (SPU) en conjunto con la
Universidad Nacional de Rosario (UNR)
y en colaboracin del Consejo
Interuniversitario Nacional (CIN) y el
Consejo de Rectores de Universidades
Privadas (CRUP) en el marco de las
acciones desarrolladas por el
Subgrupo de Educacin Superior del
Consejo Suramericano de Educacin,
Cultura, Ciencia, Tecnologa e
Innovacin de la UNASUR (COSECCTI).
En Rosario, Argentina.
22 y 23.01.2013
I Cumbre Acadmica Amrica Latina, el
Caribe y la Unin Europea (ALC-UE) en
Santiago de Chile y dirigida a
universidades y centros de estudios e
investigacin, pblicos y privados, de
pases de la Unin Europea y de
Amrica Latina y el Caribe. Los ms de
650 rectores, acadmicos e
investigadores presentes alcanzaron
una declaracin que, entre otros puntos,
alienta a trabajar en la bsqueda de un
sistema de acreditacin de la
Educacin Superior comn al conjunto
de los pases de Amrica Latina y el
Caribe y se suscribi la decisin de
transformar la Cumbre en un Foro
Permanente.
11 al 14.11.2012
05 y 06.03.2013
1 Conferencia Birregional de
Asociaciones Universitarias Unin
Europea - Amrica Latina Estrategias
Innovadoras en Educacin Superior de
Latinoamrica y Europa: Colaboracin
Internacional y Desarrollo Regional en
San Pablo, Brasil. El encuentro fue
organizado en el marco del Proyecto
Alfa-Puentes y por dos de los socios del
proyecto, la Asociacin Europea de
Universidades (EUA) y la Asociacin de
Universidades Grupo Montevideo
(AUGM) y acogido por cuatro
universidades de San Pablo.
Workshop de socios MERCOSUR del

Programa Alfa Puentes en Mendoza,
Argentina. El trabajo se desarroll
mediante un taller sobre movilidad,
insercin laboral, calidad e integracin,
organizado en la Universidad Nacional
de Cuyo (UNCuyo), que incluy,
adems, un focus group sobre la
tendencia en movilidad de personal.
ANUARIO
2012. 2013
44 45
Fomento en ciencia
y tecnologa
Plan de Fortalecimiento de la Investigacin

Cientfica, el Desarrollo Tecnolgico y la
Innovacin en las Universidades Nacionales
En el marco del Plan de

Fortalecimiento de la Investigacin
Cientfica, el Desarrollo Tecnolgico y
la Innovacin en las Universidades
Nacionales, el Consejo
Interuniversitario Nacional (CIN) se
aboc en 2012 al desarrollo de
actividades cientficas, tecnolgicas y
de formacin de Recursos Humanos
en reas temticas estratgicas y
prioritarias.
En ese sentido, se continu el trabajo
que se vena desarrollando en cuanto
al Componente 2 del Plan en lo que
hace al Programa Estratgico de
Investigacin y Desarrollo (PEID) y al
Programa de Formacin de Recursos
Humanos.
FOMENTO EN CIENCIA Y TECNOLOGA
El primero est conformado por

Proyectos I+D estratgicos nacionales
y/o regionales, en temticas prioritarias
relevantes, con alto impacto social y
productivo y centrados en la resolucin
de problemas. As, se propuso
constituir investigaciones definidas
entre las universidades y en
articulacin con las reas prioritarias
del Plan Estratgico Nacional de
Ciencia y Tecnologa e Innovacin
Bicentenario (2006-2010).
Por su parte, el Programa de
Formacin de Recursos Humanos
cont con dos subprogramas. Hasta el
momento, uno de ellos, el de becas de
Estmulo a las Vocaciones Cientficas
(becas EVC) para estudiantes de grado
ya est en marcha, con el objetivo de

estimular, mediante un estipendio, la
iniciacin en la actividad cientfica de
estudiantes con buen desempeo
acadmico, quienes de integrarn a
grupos y proyectos de investigacin,
desarrollo, innovacin, vinculacin o
transferencia mientras completan sus
carreras de grado.
La segunda parte del Programa, se
espera, ser puesto en marcha
prximamente y permitir ejecutar
becas para el desarrollo de reas
prioritarias y/o de vacancia para
estudiantes de posgrado. De acuerdo
con estos criterios generales, un
segmento importante del programa
estar centrado en la formacin de
investigadores en el nivel de posgrado,
en reas temticas prioritarias y con
una distribucin de alcance nacional.
Becas de Estmulo a las Vocaciones

Cientficas
Por segundo ao consecutivo, el CIN
financi becas de Estmulo a las
Vocaciones Cientficas (EVC) para
estudiantes universitarios de grado
que deseaban iniciar su formacin en
investigacin en el marco de Proyectos
de Investigacin acreditados en el
mbito de las universidades
nacionales y que contaran con
financiamiento, en disciplinas
cientficas, humansticas, tecnolgicas
o artsticas.
As, 1.112 becas fueron otorgadas en
agosto entre los aspirantes, un monto
fijo que se extender por doce meses.
Se distribuy por partes iguales el 30
por ciento de los fondos reservados
por el CIN para estos efectos ms los
aportados por el Ministerio de
Educacin entre todas las instituciones
universitarias, y el 70 por ciento
proporcionalmente al nmero de
presentaciones admitidas entre las
universidades que se encontraban por
encima de la media de investigadores
incentivados.
ANUARIO
2012. 2013
1.112
becas otorgadas.
12.009.600
pesos destinados a la
convocatoria.
12
meses de duracin.
VOCACIONES CIENTFICAS 2012
46 47
NORMATIVA.
Plan de Fortalecimiento de la
Investigacin Cientfica, el
Desarrollo Tecnolgico y la
Innovacin
Ac. Pl. No 676/08
Ac. Pl. No 687/09
Desde septiembre, el estipendio de

monto fijo mensual establecido y
recibido por los becarios tiene una
duracin de doce meses con la
posibilidad de presentarse a la
convocatoria siguiente y ser becado
por un ao adicional.
Becas de Estmulo a las

Vocaciones Cientficas
Ac. Pl. No 764/11
Ms informacin, reglamentos y
fechas de prximas convocatorias:
www.cin.edu.ar.
Asignacin de Becas de
Estmulo
Res. P. No 97/11
Res. CE No 709/11
Res. P. No 160/12
Res. CE No 791/12
Programa Estratgico de
Investigacin y Desarrollo
El contenido del PEID surgi de una
serie de talleres realizados en 2009 en
los que se establecieron reas
prioritarias de investigacin. A partir
de eso, se realizaron dos
convocatorias conjuntas y
cofinanciadas con la Agencia
Nacional de Promocin Cientfica y
Tecnolgica (ANPCyT) bajo una lnea
PICTO (Proyectos de Investigacin
Cientfica y Tecnolgica Orientados).
Una se convoc a comienzos y otra
hacia finales de 2010.
Estos financiamientos se otorgaron
para gastos de investigacin por
trabajos de un ao de duracin y se
estableci una investigacin por tema y
por regin (Ac. Pl. N 725/10).
Para el caso de los PICTO-CIN 2, los
temas fueron:
. Pequeas centrales de produccin de
energa (hidrulicas, trmicas, solares,
FOMENTO EN CIENCIA Y TECNOLOGA
elicas, biomasa).
. Repositorios digitales de acceso

abierto para el aprendizaje
. Enfermedades transmitidas por

alimentos: Prevencin y control en el
sistema alimentario.
. Enfermedades transmitidas por
alimentos: epidemiologa y control
sanitario.
Durante 2012, se realiz la ejecucin
de esa segunda convocatoria que
demand un financiamiento total de $
5.600.000. Una vez obtenido el
resultado de la evaluacin de las
propuestas, la mayora de esos grupos
de investigacin firmaron sus
contratos entre finales 2011 y
comienzos del 2012 y, entonces,
comenzaron formalmente la ejecucin
de sus planes de trabajo.
Por otra parte, desde la Comisin de
Ciencia, Tcnica y Arte del CIN, se
elabor una consulta/encuesta a todos
sus investigadores responsables para
informar sobre el estado de avance e
identificar dificultades si las hubiese.
Tambin, se realiz una reunin con
los directores de proyectos para el
tema repositorios digitales.
. Estudio epidemiolgico sobre

la incidencia de suh y diarreas
sanguinolentas asociadas a la
contaminacin microbiolgica en
bocas.
PICTO-CIN II
PROYECTOS FINANCIADOS
. Interconexin de sistemas
fotovoltaicos a la red elctrica en
ambientes urbanos.
. Factibilidad de implementacin
de sistemas hbridos de
generacin elctrica distribuida
con energa solar en el NOA.
. Hacia el desarrollo y utilizacin

de Repositorios de Acceso
Abierto para Objetos Digitales
Educativos en el contexto de las
universidades.
. Energas alternativas para el

suministro de energa elctrica
en la regin Centro Oeste.
. Diagnstico y Modelado de
Infraestructura para Soporte de
Repositorios Digitales
Regionales.
. Diagnstico del potencial
energtico del recurso natural en

el Nordeste Argentino.
. Promocin cientfica,
tecnolgica y acadmica en la
regin NOA mediante
repositorios digitales.
. Diseo y optimizacin de
centrales fotovoltaicas: aspectos

tcnicos, econmicos, sociales y
ambientales.
. Patgenos emergentes:
vnculos entre los sistemas de
produccin de alimentos y
seguridad alimentaria en la
Regin Centro Oeste.
. Diagnstico del potencial
energtico en dos
microrregiones de la Patagonia,
y evaluacin de turbinas elicas
desarrolladas por universidades.
. Estrategias para el control de
ETAs de alto impacto en la
. Investigacin y desarrollo en
repositorios institucionales:
aplicaciones y experiencias en
universidades de la regin
bonaerense.
Regin Centro Este:

bacteriocinas naturales y
sintticas, fagos y pel.
. Bases para la puesta en marcha

y sustentabilidad de un
repositorio digital institucional.
. Grado de contaminacin de
cepas de Escherichia coli
productor de toxina Shiga en
carne molida de expendio
minorista estratificada.
ANUARIO
2012. 2013
. Aplicacin de mtodos de
higiene y saneamiento en
alimentos del NEA.
. Implementacin de sistemas de
aseguramiento de inocuidad en
cadenas alimentarias regionales.
. Prevencin de Enfermedades
Transmitidas por Alimentos:
determinacin de la calidad
microbiolgica y aislamiento de
Salmonella sp.
. Evaluacin cuantitativa de
riesgos de Salmonella spp. en la
cadena crnica avcola.
. Estrategias de prevencin para
disminuir la incidencia de
Sndrome Urmico Hemoltico
en Argentina.
. Desarrollo de un sistema para
el control integral de la etas de
mayor frecuencia en las
provincias del NOA.
. Identificacin molecular de
patgenos de transmisin
alimentaria en muestras
humanas y de alimentos para
una rpida accin de pr.
. Red COES de Repositorios de
Acceso Abierto.
48 49
Feria Internacional del

Libro de Buenos Aires
Por octavo ao consecutivo, en la 38
Feria Internacional del Libro de Buenos
Aires, realizada entre el 19 de abril y el
7 de mayo en el Predio Ferial de
Buenos Aires, se present el stand
Libro Universitario Argentino del
y su Red de Editoriales Universitarias
(REUN).
FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DE BUENOS AIRES
En la ocasin, se exhibieron ms de
700 ttulos de reciente edicin de 33
editoriales universitarias que reflejan la
actividad literaria, de investigacin y
cientfica llevada a cabo en el mbito
de las casas de altos estudios pblicas.
Adems, cada editorial tuvo un da
dedicado a las presentaciones de sus
ttulos.
En esta oportunidad, participaron las

Universidades Nacionales de Crdoba,
San Luis, Cuyo, Sur, Tucumn, Salta, La
Pampa, La Matanza, General
Sarmiento, Villa Mara, Ro Cuarto,
Litoral, Rosario, Lans, Mar del Plata,
Quilmes, Entre Ros, Misiones, San
Juan, Catamarca, La Rioja, La Plata,
Pedaggica de la Provincia de Buenos
Aires, Patagonia Austral, Buenos Aires,
Centro de la provincia de Buenos Aires,
Jujuy, Comahue, Arturo Jauretche,
Santiago del Estero, Tecnolgica,
Autnoma de Entre Ros y el Instituto de
Enseanza Superior del Ejrcito.
Es importante destacar que se unific el
catlogo de la REUN para su consulta
en el sitio www.catalogoreun.com.ar.
As, la extensa y variada produccin
universitaria de libros se encuentra
reunida en un catlogo nico y
ordenado, a partir de lo que se genera
un instrumento eficaz para favorecer la
promocin, la transmisin y la
circulacin del conocimiento a travs
de la produccin cientfica y literaria de
las universidades nacionales.
Conjuntamente, durante el desarrollo
de la Feria, se entreg un folleto con un
directorio de editoriales universitarias y
de la red de libreras universitarias
como informacin sustantiva para
facilitar el acceso al Libro Universitario
Argentino.
N 758/10, disponible en la web

www.cin.edu.ar), tiene el propsito
principal de potenciar la produccin,
distribucin e insercin de las obras
publicadas por las instituciones de
Educacin Superior pblicas. En este
sentido, la propuesta del Consejo
seala la necesidad de superar las
limitaciones que imponen los circuitos
comerciales tradicionales, y establecer
estrategias para llegar a todos los
pblicos.
En comparacin a aos anteriores, el
stand de la Red estuvo en manos de
una organizacin afn a la REUN ya que,
por primera vez en la historia, el
gerenciamiento fue responsabilidad de
una editorial universitaria. Eso mejor el
nmero de editoriales participantes y
garantiz una mayor insercin en el
sector.
Por otro lado, tambin, se
incrementaron los ttulos
comercializados y se duplic las ventas
tanto en ejemplares como en montos de
comercializacin. La experiencia resulto
tan satisfactoria que, en su Asamblea
Anual Ordinaria celebrada en
noviembre en Mar del Plata, la REUN
renov el gerenciamiento de 2012.
Esta marca, recientemente creada por

el Plenario de Rectores del CIN (Ac. Pl.
ANUARIO
2012. 2013
CONTEXTO. La Feria Internacional

del Libro de Buenos Aires ocupa
ms de 45.000 m y es la ms
concurrida en el mundo de
habla hispana. En esta edicin,
durante sus tres semanas de
duracin, la visitaron ms de un
milln de lectores y ms de diez
mil profesionales del libro.
Es organizada por la Fundacin
El Libro, una entidad sin fines
de lucro cuya misin es la
promocin del libro y los
hbitos de la lectura. Realizada
por primera vez en 1974, se ha
consolidado a travs de los
aos y hoy es uno de los
eventos culturales ms
importantes de Amrica Latina.
50 51
Programas internacionales
de intercambio
Jvenes de Intercambio
Mxico - Argentina (JIMA)
COORDINADORA POR MXICO Mtra. Brenda Elizabeth Galaviz Aragn
COORDINADOR POR ARGENTINA Ing. Julio Theiler
El Programa Jvenes de Intercambio

Mxico - Argentina (JIMA) surgi de la
base del convenio de colaboracin
acadmica, cientfica y cultural
celebrado entre la Asociacin
Nacional de Universidades e
Instituciones de Educacin Superior
(ANUIES) de Mxico y el Consejo
Interuniversitario Nacional (CIN) de
Argentina.
PROGRAMAS INTERNACIONALES DE INTERCAMBIO
un total de 30. Finalmente, en 2011, se

elev a un total de 48: 24 mexicanas y
24 argentinas.
El Programa se desarrolla bajo una
serie de postulados bsicos como el
reconocimiento de estudios
obligatorio, la confianza mutua, la
reciprocidad y la transparencia
informativa. A lo largo de su corta
existencia, se ha ido incrementando en
forma constante el nmero de plazas
de movilidad.
Ese convenio dio lugar a la firma de un

acuerdo especfico de cooperacin
para el intercambio de estudiantes de
grado entre cinco universidades
argentinas (Litoral, Crdoba, Cuyo,
Tucumn y Lujn) y cinco
universidades mexicanas (Colima,
Autnoma de Puebla, Guanajuato,
Autnoma de Tamaulipas y Autnoma
del Estado de Hidalgo).
As, en 2012, se acordaron 136 plazas

de intercambio entre los 48
participantes. Por ello, un total de,
aproximadamente, 260 estudiantes, la
mitad de cada pas, han realizado un
semestre completo de sus estudios en
otra universidad del Programa.
Durante el perodo 2007-2008, el

Programa se ampli a 18
universidades con la incorporacin de
cuatro nuevas universidades de cada
pas. Posteriormente, al ao siguiente,
se increment el nmero de
instituciones participantes, alcanzando
Es destacable que JIMA une a los dos

pases ms lejanos de la regin, el ms
septentrional y el ms austral de
Latinoamrica, y simboliza, de alguna
manera, la voluntad integracionista
que prima en la Educacin Superior
regional.
Con el fin de mejorar el Programa y de

vincular con mayor intensidad a las
universidades involucradas, durante el
ao pasado, se realiz la 4 Reunin
de Trabajo del Programa JIMA y del
Programa de Movilidad de
Acadmicos y Gestores Mxico Argentina (MAGMA), encuentros que

tuvieron lugar en la Universidad
Autnoma de Aguascalientes, en
Aguascalientes, Mxico, durante los
das 28 y 29 de junio.
Movilidad de Acadmicos y Gestores

Mxico - Argentina (MAGMA)
COORDINADORA POR MXICO Lic. Argelia Merith De Len Anguiano
COORDINADOR POR ARGENTINA Dr. Marcelo Tobin
El programa Movilidad de Acadmicos

y Gestores Mxico-Argentina (MAGMA)
busca promover acciones de
cooperacin interinstitucional al
fomentar y propiciar el intercambio de
docentes, experiencias en
metodologas de enseanza,
investigacin acadmica y acciones
interdisciplinaria y al incentivar la
capacitacin de los gestores de
actividades de internacionalizacin de
las instituciones, compartiendo las
experiencias entre los participantes.
ANUARIO
2012. 2013
Desde el 6 de noviembre hasta el 30

del mismo mes de 2012, se abri la
convocatoria a las universidades para
adherir al programa que busca crear
redes de investigacin. Actualmente,
se est trabajando en el lanzamiento
de la convocatoria para las
movilidades 2013 que, en funcin de
los cambios ocurridos tanto en la
coordinacin argentina como
mexicana, se prev que pueda
iniciarse en el segundo semestre de
este ao.
52 53
Movilidad Acadmica
Colombia - Argentina (MACA)
COORDINADOR POR COLOMBIA Dr. Juan Guillermo Hoyos
COORDINADOR POR ARGENTINA Arq. Juan Luis Mrega
En abril de 2011, la Asociacin

Colombiana de Universidades
(ASCUN) y el Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN) firmaron un convenio
marco de cooperacin con los
objetivos generales de fomentar la
movilidad acadmica y administrativa
y la concrecin de iniciativas de
formacin e investigacin conjuntas.
programa MACA replica la exitosa

experiencia del programa Jvenes de
Intercambio Mxico-Argentina (JIMA)
que ya funcionaba previamente y que
impulsa la movilidad acadmica de
estudiantes de grado entre Mxico y
Argentina.
Las principales caractersticas del
MACA incluyen:
En la misma fecha, se firm, tambin,

un convenio especfico por el que se
constituy el programa Movilidad
Acadmica Colombia-Argentina
(MACA) para promover el intercambio
de estudiantes de grado con
reconocimiento de estudios.
En sus lineamientos generales, el
PROGRAMAS INTERNACIONALES DE INTERCAMBIO
. Las universidades participantes

envan y reciben estudiantes, en un
plano de reciprocidad.
. Movilidad de estudiantes de grado,
con pleno reconocimiento acadmico.
. La duracin de los intercambios es de
un semestre.
. Cada universidad participante

selecciona a sus estudiantes que
participarn por medio de un concurso
de mritos acadmicos.
y otros tantos de Argentina a

Colombia. En esta primera etapa,
participan 20 universidades argentinas
y 16 colombianas.
. El financiamiento es a costo
compartido. Las universidades de
origen financian parcial o totalmente el
traslado al pas de destino, las
universidades de destino financian los
costos de alojamiento y alimentacin, y
los alumnos financian los costos de
seguro, visados y otros gastos no
cubiertos.
. Una vez informada la matriz de

intercambio a las universidades
participantes, se las alent a tomar
contacto con sus contrapartes y a
iniciar el proceso de seleccin interna.
A partir de la firma de ambos

convenios, se inici el proceso de
implementacin que incluy:
. La constitucin de las coordinaciones
institucionales en la ASCUN y el CIN.
. La definicin de la cantidad de
universidades y de plazas ofertadas
por cada universidad.
. La definicin de la matriz de
intercambio para el primer semestre de
2013. En total, se programaron 43
intercambios de Colombia a Argentina
ANUARIO
2012. 2013
. Desde las coordinaciones

nacionales, se mantuvo contacto
permanente con las universidades
participantes para asegurar la fluida
comunicacin y facilitar la solucin de
eventuales dificultades en la
comunicacin.
As, se realiz una reunin de
coordinacin en octubre de 2012 y en
dos modalidades. En la primera parte,
se analizaron las dificultades
encontradas hasta el momento en el
proceso de implementacin del
programa. La segunda fue destinada
a reuniones bilaterales entre las
universidades argentinas (20) y
colombianas (15) que participan.
54 55
Proyecto ALFA PUENTES
SOCIOS EN AMRICA LATINA
. Asociacin Colombiana de
Universidades (ASCUN).
Colombia.
. Consejo Nacional de
Educacin Superior (CONESUP).
Ecuador.
. Asamblea Nacional de
Rectores (ANR). Per.
. Comit Ejecutivo de la
Universidad Boliviana (CEUB).
Bolivia.
. Consejo de Rectores de las
Universidades Chilenas
(CRUCH). Chile.
. Asociacin de Universidades
Grupo Montevideo (AUGM).
MERCOSUR.
. Universidad Nacional de
Asuncin. Paraguay.
. Universidad de la Repblica.
Uruguay.
. Consejo de Rectores de
Universidades de Brasil (CRUB).
Brasil.
. Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN). Argentina.
. Organizacin Universitaria
Interamericana (OUI).
. Consejo Superior
Universitario Centroamericano
(CSUCA). Amrica Central.
. Consejo de Rectores Panam
(CRP). Panam.
. Consejo Nacional de Rectores
(CONARE). Costa Rica.
. Universidad Nacional
Autnoma de Honduras (UNAH).
Honduras.
PROYECTO ALFA PUENTES
. Asociacin Nacional de
Universidades e Instituciones
de Educacin Superior
(ANUIES). Mjico.
SOCIOS EN EUROPA
. Conferencia de Presidentes
de Universidades (CPU).
Francia.
. Conferencia de Rectores de
Universidades Alemanas (HRK).
Alemania.
. Consejo de Rectores de
Universidades Portuguesas
(CRUP). Portugal.
. Conferensia de Rectores de
Universidades Espaolas
(CRUE). Espaa.
. Conferencia de Rectores de
Escuelas Acadmicas de
Polonia (CRASP). Polonia.
. Asociacin Grupo Santander
(AGS). Espaa/Blgica.
. Observatorio de las
Relaciones Unin Europea Amrica Latina (OBREAL).
Espaa.
. Asociacin Europea de
Universidades (EUA). Blgica.
Desarrollndose durante tres aos, el

proyecto ALFA PUENTES consiste en un
amplio informe regional en torno al
liderazgo universitario al nivel de las
facultades en Latinoamrica, que
proveer datos comparables sobre
cmo las instituciones de Educacin
Superior estn abordando temas
relacionados con el aprendizaje y la
enseanza, la investigacin, la
movilidad y la internacionalizacin, el
control de calidad, los gobiernos y la
gestin.
Las iniciativas de aprendizaje mutuo
entre asociaciones latinoamericanas y
europeas y sus miembros se dirigen a
la reforma del control de calidad, a
incrementar el reconocimiento de
ttulos, a construir un marco de
cualificaciones y a potenciar la
movilidad acadmica.
En ese sentido, el proyecto apunta a
construir una mayor convergencia
regional desde la base, utilizando la
experiencia subregional como
elemento a desarrollar. Al mismo
tiempo, se dirige a generar relaciones
de trabajo ms slidas entre las
asociaciones europeas y
latinoamericanas.
Participacin del CIN en el proyecto

El proyecto ALFA consiste en iniciativas
subregionales e interregionales en
Latinoamrica por un periodo de tres
aos. Las actividades ms importantes
incluyen:
Informe interregional: transformaciones
y reformas en la Educacin Superior de
Amrica Latina (SEPTIEMBRE 2011 MARZO 2012)
Este informe fue implementado en toda

la regin latinoamericana para proveer
informacin comparable sobre cmo
las universidades estn trabajando en
enseanza, aprendizaje, investigacin,
movilidad e internacionalizacin,
control de calidad, gobiernos y
gestin.
Tres iniciativas subregionales

principales (ABRIL 2012 - ENERO 2014)
. Un control de calidad y un marco de
reconocimiento para la comunidad andina
(liderado por CONSUAN/ASCUN).
UE-LAC, y su activa contribucin al

desarrollo de polticas de dilogo con
gobiernos y un amplio ramo de
agentes.
. Una estrategia de internacionalizacin y

movilidad para MERCOSUR (liderado por
AUGM).
En el marco de las convocatorias a la

presentacin de proyectos, el CIN se
ha involucrado en el denominado
ALFA-PUENTES: Un acercamiento a la
articulacin de los distintos espacios de
cooperacin en Educacin Superior:
Europa y Amrica Latina. En ese
sentido, el Consejo participa como
miembro pleno en el trabajo
relacionado a internacionalizacin y
movilidad para MERCOSUR.
. Hacia un marco de calificaciones para

Mesoamrica (liderado por CSUCA).
Cada una de estas iniciativas consiste
en talleres y grupos por temas que
involucrarn a universidades y otros
agentes de la regin.
Dos conferencias de asociaciones

universitarias (NOVIEMBRE 2012, FEBRERO
Dos seminarios de integracin regional
2014)
(NOVIEMBRE 2011, MARZO 2012)
Se refiere a encuentros de alto nivel

para las asociaciones universitarias de
ambas regiones pero, en particular,
para las asociaciones subregionales
latinoamericanas, para demostrar su
compromiso con el rea de Educacin
Superior de Latinoamrica y con el de
Se refiere al desarrollo de seminarios

de aprendizaje centrados en los
elementos principales de la
convergencia regional: calidad,
reconocimiento, marco de
calificaciones y movilidad.
ANUARIO
2012. 2013
A lo largo del primer ao de labor, en

los pases que integran el MERCOSUR,
se dise y aplic una encuesta para
el relevamiento de informacin relativa
a la movilidad de grado y posgrado.
sta cont con una seccin con los
nmeros correspondientes a la
movilidad ocurrida entre 2006 y 2010, y
una parte cualitativa destinada a los
responsables de las reas de
cooperacin internacional.
56 57
Resultados generales 2012

Durante los das 30 y 31 de agosto,
tuvo lugar en Asuncin, Paraguay, un
Encuentro Acadmico del Proyecto. El
evento incluy un focus group que
integr el componente de investigacin
(subregin MERCOSUR) y un Seminario
sobre movilidad acadmica en Europa
y Amrica Latina.
Tambin, hubo reuniones entre los
socios y, entre las presentaciones, se
cont con la participacin de Martn
Unger, IHS Viena (El Proyecto
EUROSTUDENT); Julio Csar Theiler,
(Movilidad Acadmica: experiencias
Latinoamericanas); Maunimo-AMR
(Cerrar la brecha entre poltica europea
y prctica institucional en la promocin
de la movilidad acadmica. The
MAUNIMO Mobility Mapping Tool); y
Romina Kniaz (La internacionalizacin:
el caso de la Universit di Bologna).
Posteriormente, entre el 12 y el 14 de
noviembre, la ciudad brasilea de San
Pablo acogi la Primera conferencia
birregional sobre desarrollo regional en
Latinoamrica (LA). Asociaciones
universitarias de Europa y de LA se
unieron para discutir los cambios a los
que se enfrentan en materia de
educacin superior.
Participaron 200 personas
procedentes de universidades de LA y
Europa, asociaciones de
universidades, autoridades nacionales
PROYECTO ALFA PUENTES
y regionales, agencias de Educacin

Superior e investigacin, empresas y
representantes de la industria local.
El evento se centr en la importancia
de las tendencias de regionalizacin.
Se analiz el crecimiento actual de los
centros universitarios latinoamericanos
y se promovi la colaboracin con
pases emergentes de la regin.
Las universidades organizadoras
fueron cuatro centros de Educacin
Superior con experiencia a nivel global
que brindaron un excelente entorno
para que las asociaciones de
universidades e instituciones
participantes pudieran conocerse,
intercambiar experiencias y construir
relaciones entre ellas.
Las ponencias se centraron en:
. Cambios en las funciones de las

universidades latinoamericanas y
europeas en la sociedad y en el
crecimiento y desarrollo econmico y
social.
. Presentacin de una encuesta reciente

sobre la reforma de la Educacin Superior
en Latinoamrica.
. Regionalizacin, una estrategia de
modernizacin e internacionalizacin
sostenible.
. Desarrollo del aseguramiento de la
calidad, la movilidad, la educacin
doctoral y la investigacin en LA y Europa.
Los socios MERCOSUR se reunieron

en diciembre para planificar las
acciones der tercer ao del proyecto.
. Prioridades estratgicas de la
colaboracin LA-Europa en Educacin
Superior.
. Colaboraciones entre universidades, un

valor compartido entre LA y Europa.
. Colaboraciones entre universidad y
empresas desde una perspectiva
internacional.
. Asociaciones de universidades y
establecimiento del orden del da:
implicaciones en el marco poltico de LA y
Europa.
. Innovacin en la Educacin Superior
brasilea y oportunidades de
colaboracin.
Asimismo, el 14 de diciembre, se
efectu una reunin de socios
MERCOSUR en la sede del CIN de
Buenos Aires. En la ocasin, se
desarrollaron las definiciones
pendientes acerca de la investigacin
del segundo ao y se proyectaron las
acciones para el tercero.
ANUARIO
2012. 2013
Por ltimo, como parte de la

construccin de una estrategia de
movilidad para el MERCOSUR, el 5 y 6
de marzo, en la ciudad de Mendoza, se
llev a cabo un taller sobre movilidad,
insercin laboral, calidad e integracin,
organizado en la Universidad Nacional
de Cuyo, que incluy, adems, un
focus group sobre la tendencia en
movilidad de personal.
En sntesis, este proyecto subregional
explora tanto los objetivos polticos
como los institucionales de la
movilidad, valorando las sinergias y
diferencias entre las casas de estudios
superiores. Tambin, examina las
aplicaciones prcticas en tema de
reconocimiento de ttulos, un aspecto
clave para avanzar en materia de
movilidad desde la perspectiva
institucional y poltica.
58 59
Redes de cooperacin
argentino-cubana
Con el objetivo de propiciar un

escenario para el fortalecimiento de los
lazos de cooperacin acadmica entre
las universidades de Cuba y
Argentina, el Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN) organiz, a partir de una
iniciativa de la Secretara de Polticas
Universitarias (SPU), un encuentro de
dos jornadas de trabajo entre
representantes de universidades
cubanas y nacionales en Buenos Aires
a principios de noviembre.
La cooperacin entre Cuba y Argentina en

materia de Educacin Superior parte del
convenio firmado en 2004 que tiene por
objetivo profundizar las acciones de
cooperacin entre los dos pases,
fomentando la investigacin, la formacin
de recursos humanos y la difusin de la
cultura (AC. PL. N 523/04).
REDES DE COOPERACIN ARGENTINO-CUBANA
Los convocados, interesados en

promover de manera recproca la
cooperacin acadmica, participaron
de la iniciativa que se desarroll en
torno a la presentacin de las
experiencias de las redes de
cooperacin cientfica y tecnolgica ya
existentes, reuniones de intercambio
entre representantes de ambos pases,
conferencias y exposiciones.
Durante la primera jornada, expusieron
coordinadores, autoridades y
representantes de las redes argentinocubanas de agropecuaria,
biotecnologa, bioinformtica y biologa
de sistemas, desarrollo local, energa y

desarrollo sustentable e inclusin
social.
Se presentaron, en ese sentido, los
cursos, simposios y posgrados
conjuntos que las redes dictan y se
expres la aspiracin de la creacin
de doctorados binacionales, adems
de la intencin de incorporar nuevas
instituciones de Educacin Superior en
su composicin y trabajo. Y, por la
tarde, se desarrollaron exposiciones
que refieren otras experiencias de
cooperacin argentino-cubana.
El segundo da, se proyect la
estructura de la Educacin Superior
cubana y de Argentina, especialmente
en lo concerniente a la
internacionalizacin y a ejemplos de
actividades de cooperacin exitosas.
Luego, se exhibieron una serie de
proyectos y el funcionamiento de
redes de universidades nacionales
mediante la exposicin de sus
coordinadores y representantes.
Antes del cierre del evento, el Mg.
Ricardo Aronskind, investigador y

docente de la Universidad Nacional de
General Sarmiento, dict una
conferencia magistral referida a La
nueva geopoltica de la integracin:
oportunidades y desafos.
Por ltimo, y como conclusin del
encuentro, se firm una declaracin
conjunta que seala la identidad
propia de la Educacin Superior
latinoamericana y caribea, que
solicita a los gobiernos el
establecimiento de un apoyo
especfico para fortalecer y multiplicar
la cooperacin y propone realizar la
prxima Reunin de Rectores CubaArgentina en febrero de 2014 en la
ciudad de La Habana, Cuba, en el
marco del Congreso Internacional
Universidad 2014.
ANUARIO
2012. 2013
60 61
Convenios
Entre las funciones del Consejo

Interuniversitario Nacional (CIN) figura
establecer relaciones de todo orden y
firmar acuerdos de cooperacin con otros
organismos pblicos y privados,
nacionales o extranjeros en general y,
especialmente, con aquellos que puedan
otorgar lneas de financiamiento,
colaboraciones o donaciones de fondos e
implementos y apoyo tcnico, para la
ejecucin de programas, proyectos y
actividades en el rea cientfica,
tecnolgica, cultural y deportiva (ESTATUTO,
ART. 2, INC. N).
CONVENIOS
Durante 2012, el Consejo

Interuniversitario Nacional (CIN) ha
suscripto los convenios de
cooperacin con los organismos e
instituciones que se listan a
continuacin, y sobre los que se
realiza una breve descripcin. Se
indica entre parntesis el nmero de
Acuerdo Plenario que lo aprueba y su
texto podr ser consultado por internet
con esa referencia (www.cin.edu.ar).

Innovacin Productiva (ACUERDO
PLENARIO N 810/12). Rubricado para el
uso e intercambio de datos entre el CIN
y el Ministerio con el objetivo de la
colaboracin para la difusin entre las
universidades del Sistema Unificado de
CVar, cuya finalidad es organizar y
mantener actualizado el registro
nacional de investigadores cientficos y
tecnlogos, personal de apoyo y
becarios internos y externos del
sistema nacional de ciencia y
tecnologa.
Cooperativa de Provisin y
Comercializacin de Servicios
Comunitarios de Radiodifusin
(ACUERDO PLENARIO N 813/12). El
acuerdo permitir capacitar en materia
de preproduccin, produccin y
postproduccin de contenidos
audiovisuales a las cooperativas
intervinientes y realizar, con produccin
asistida, cuatro series de veinte
captulos cada una que abarquen las
variadas regiones que conforman el
pas, en formatos de entretenimiento,
informativo, cultural y social, y una serie
de cortos documentales de dos minutos
de duracin cada uno, con el objeto de
mostrar diferentes comunidades con
una perspectiva federal.
Ministerio de Planificacin Federal,

Inversin Pblica y Servicios
(ACUERDOS PLENARIOS N 813/12, 823/12,
824/12 Y 842/13). El primer convenio
apunta a la implementacin de un plan

operativo de fomento y promocin de
contenidos audiovisuales digitales del
SATVD-T a partir del desarrollo y diseo
de proyectos de asistencia en la
capacitacin, asistencia tecnolgica,

fomento, promocin y produccin de
contenidos audiovisuales con la
participacin de entes estatales
nacionales, provinciales, municipales y
entidades u organismos pblicos.
El siguiente acuerdo se refiere al
desarrollo de proyectos de asistencia y
produccin de contenidos
audiovisuales digitales en torno a la
produccin de contenidos para el Canal
Tecnpolis a partir del desarrollo y
diseo de proyectos de asistencia
tecnolgica e infraestructura y
produccin de contenidos
audiovisuales, para televisin digital,
con la participacin de entes estatales
nacionales, provinciales, municipales y
entidades u organismos pblicos.
Por su parte, el tercer acuerdo apunta a
implementar el programa Igualdad
Cultural, que tiene por objetivo
desarrollar la infraestructura, la
tecnologa y la conectividad necesarias
para asegurar la igualdad de
oportunidades en la produccin, el
acceso a las culturas y los bienes
culturales del pas en forma federal e
inclusiva.
Consorcio de las Universidades

Italianas para Argentina (ACUERDO
PLENARIO N 825/12). Se propone regular
los doctorados con doble titulacin con
el fin de generar condiciones para que
se desarrollen posgrados en rgimen
de co-direccin en carreras de
doctorado italianas y argentinas
acreditadas y cualificadas, para la
obtencin del doble ttulo, segn las
reglas de cada pas.
Superintendencia de Riesgo del

Trabajo (ACUERDO PLENARIO N 837/12).
La firma del acuerdo tiene por objeto la
colaboracin y cooperacin institucional
para disear un plan de mejora
continua de las condiciones y medio
ambiente de trabajo en las que
desarrollan sus actividades los
trabajadores de las instituciones
universitarias.
Ministerio de Salud (ACUERDO

PLENARIO N 838/12). Es un convenio de
cooperacin rubricado para el

desarrollo de proyectos con el objetivo
de brindar asistencia y cooperacin
entre ambas partes para producir
contenidos audiovisuales digitales, de
carcter informativo, social, cultural,
didctico, de entretenimiento,
periodstico, relativos al rea de salud.
Honorable Cmara de Diputados de

la Nacin, Ministerio de Educacin
de la Nacin y Consejo de Rectores
de Universidades Privadas (ACUERDO
PLENARIO N 843/13). Este acuerdo tiene
como objetivos desarrollar y profundizar
la relacin de colaboracin mutua,
asistencia tcnica, acadmica y de
asesoramiento entre los firmantes,
mediante el apoyo a programas de
capacitacin y cooperacin, la
conformacin de comisiones de trabajo
para realizar estudios de inters de la
sociedad, la creacin de enlaces y
equipos interdisciplinarios para el
desarrollo y el estudio de tareas
legislativas, entre otras acciones.
Por ltimo, el convenio final establece

un plan operativo de fomento y
promocin de contenidos audiovisuales
digitales del SATVD-T mediante la
convocatoria de proyectos pblicos
para la capacitacin, desarrollo,
formacin y asistencia tcnica.
ANUARIO
2012. 2013
62 63
2013
ANUARIO
Instituciones
universitarias
2012
Ubicacin
geogrfica
Instituciones universitarias
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
UBICACIN GEOGRFICA
Universidad Autnoma de Entre Ros (UADER)

Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV)
Universidad de Buenos Aires (UBA)
Universidad Nacional de Catamarca (UNCa)
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)
Universidad Nacional del Chaco Austral (UNCAus)
Universidad Nacional de Chilecito (UNDeC)
Universidad Nacional del Comahue (UNCo)
Universidad Nacional de Crdoba (UNC)
Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo)
Universidad Nacional de Entre Ros (UNER)
Universidad Nacional de Formosa (UNaF)
Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS)
Instituto de Enseanza Superior del Ejrcito (IESE)
Instituto Universitario Aeronutico (IUA)
Instituto Universitario de la Gendarmera Nacional Argentina (IUGNA)
Instituto Universitario Naval (INUN)
Instituto Universitario de la Polica Federal Argentina (IUPFA)
Instituto Universitario de Seguridad Martima (IUSM)
Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA)
Universidad Nacional de Jujuy (UNJu)
Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM)
Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam)
Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR)
Universidad Nacional de Lans (UNLa)
Universidad Nacional del Litoral (UNL)
Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ)
Universidad Nacional de Lujn (UNLu)
Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA)
Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA)
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB)
Universidad Nacional de Quilmes (UNQ)
Universidad Nacional de Ro Cuarto (UNRC)
Universidad Nacional de Ro Negro (UNRN)
Universidad Nacional de Rosario (UNR)
Universidad Nacional de Salta (UNSa)
Universidad Nacional de San Juan (UNSJ)
Universidad Nacional de San Luis (UNSL)
Universidad Nacional de San Martn (UNSAM)
Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE)
Universidad Nacional del Sur (UNS)
Universidad Tecnolgica Nacional (UTN)
Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF)
Universidad Nacional de Tucumn (UNT)
Universidad Nacional de Villa Mara (UNVM)
Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ)
Universidad Nacional de Jos Clemente Paz (UNPAZ)
Universidad Nacional de Moreno (UNM)
Universidad Nacional del Oeste (UNO)
Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antrtida e Islas del Atlntico Sur (UNTDF)
Universidad Nacional de Villa Mercedes (UNViMe)
Universidad Provincial de Ezeiza (UPE)
Universidad Pedaggica Provincial (UNIPE)
21 UNJu
40 UNSa
12 UNaF
6 UNCAus
48 UNT
44 UNSE
31 UNaM
32 UNNE
4 UNCa
7 UNDeC
25 UNLaR
9 UNC
15 IUA
41 UNSJ
49 UNVM
10 UNCuyo
42 UNSL
37 UNRC
27 UNL
1 UADER
11 UNER
39 UNR
55 UNViMe
33 UNNOBA
24 UNLP
57 UNIPE
23 UNLPam
5 UNICEN
30 UNMdP
45 UNS
8 UNCo
38 UNRN
Ciudad Autnoma de Buenos Aires y Conurbano

3 UBA
14 IESE
16 IUGNA
35 UNPSJB
17 INUN
29 UNLu
18 IUPFA
13 UNGS
51 UNPAZ
43 UNSAM
52 UNM
19 IUSM
20 IUNA
47 UNTREF
46 UTN
53 UNO
2 UNDAV
26 UNLa
22 UNLaM
36 UNQ
28 UNLZ
56 UPE
50 UNAJ
34 UNPA
54 UNTDF
INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS
ANUARIO
2012. 2013
66 67
Se presentan en esta seccin, en orden

alfabtico, las universidades e institutos
universitarios miembros plenos del
Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).
A continuacin, aparecen aquellas
instituciones universitarias que se
encuentran en etapa de organizacin.
El artculo descriptivo de los avances
institucionales registrados durante el
ltimo ao fue provisto por cada
institucin, mientras que la informacin
estadstica tiene como origen a la
(SPU).
Por una parte, lo que se refiere a ttulos
de pregrado, grado y posgrado est
extrado de la base de datos Ttulos
Oficiales de la SPU, que contiene la
informacin de los ttulos que otorgan
las universidades argentinas con
reconocimiento oficial y su consecuente
validez nacional.
De acuerdo a la Resolucin Ministerial
N 6/97, para que un ttulo sea
considerado de grado universitario su
plan de estudio deber tener una
duracin mnima de cuatro aos y una
carga horaria mnima de 2.600 horas
reloj en la modalidad presencial.
Por debajo de esta duracin y carga
horaria, se considera de pregrado
universitario a aquellos con una
duracin mnima de dos aos y una
carga horaria mnima de 1.600 horas
reloj.
en unidades de diversa duracin y

formato (cursos, talleres y seminarios).
Para las carreras de Especializacin, la
carga horaria mnima es de 360 horas
dictadas y, para las Maestras, de 540
horas. En este ltimo caso, se incluye,
adems, un mnimo de 160 horas de
tutoras y tareas de investigacin en la
universidad (sin contar las dedicadas al
desarrollo de la tesis).
Por otra parte, la informacin
proporcionada por el Departamento de
Estadsticas Universitarias dependiente
de la SPU referida a cantidad de
estudiantes de pregrado y grado,
egresados de pregrado y grado y
estudiantes de posgrado corresponde a
datos de 2011; mientras que la referida
a cargos docentes, docentes
investigadores, proyectos de
investigacin y personal no docente
corresponde a datos de 2010.
Las instituciones universitarias pblicas
en etapa de organizacin institucional,
atento su reciente creacin, no cuentan
con datos en todos los tems. Del
mismo modo, algunas cifras sobre los
institutos universitarios dependientes de
las fuerzas armadas y de seguridad no
estn incluidas en las estadsticas de la
SPU.
Respecto de los ttulos de posgrado, de

acuerdo a la Resolucin Ministerial N
1168/97, se reconocen como tales a los
ttulos de Especializacin, Maestra o
Doctorado que se obtienen despus del
ttulo de grado.
La carga horaria estipulada para los
ttulos de posgrado se puede distribuir
ANUARIO
2012. 2013
68 69
Universidad Autnoma de Entre Ros
RECTOR
Bioingeniero Anbal Javier Sattler

VICERRECTOR
Ingeniero Juan Luis Bozzolo
50
ttulos de pregrado
82
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Ciencia y Tecnologa
Facultad de Ciencias de la Gestin
Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud
Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales
19.269
413
estudiantes de pregrado y grado

egresados de pregrado y grado
CREADA POR Ley N 9.250 de la Provincia de Entre Ros del

8/06/2000. Reconocida nacionalmente por Decreto N 806 del
20/06/2001
PGINA WEB www.uader.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. Ramrez 1.143
E3100IOL Paran - Entre Ros
TELFONO (54-343) 420.7907
FAX (54-343) 423.2369
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE ENTRE ROS
La Universidad Autnoma de Entre Ros

(UADER) concret las acciones decisivas
para culminar su proceso de

normalizacin al formalizar la primera
Asamblea Universitaria en el mbito
institucional y, en consecuencia, la
primera eleccin de Rector y Vicerrector
por el voto de los representantes de los
claustros.
Ms all de que el reconocimiento y la
integracin de la UADER al sistema
universitario argentino se fue
consolidando en ese camino hacia la
normalizacin, el hecho de haber
otorgado legitimidad a los cuerpos
colegiados con plenitud al cogobierno
marcaron un hecho significativo que
abri una nueva etapa.
Para arribar a esta instancia histrica,
fue necesario sustanciar los concursos
para profesores ordinarios que estaban
pendientes y cumplimentar, en trminos
administrativos y legales, un cronograma
electoral que incluy, adems de la
Asamblea, la eleccin del claustro
docente, de decanos y vicedecanos en
las facultades y de colegios electorales.
En este trayecto hacia el final de una

larga etapa de doce aos, tambin, se
dio inicio al proceso de autoevaluacin
institucional, a partir de un convenio con
Acreditacin Universitaria (CONEAU) que
traer de la mano la revisin del
proyecto institucional y la reforma del
estatuto.
En el plano acadmico, se destac el
acuerdo celebrado con la Universidad
Nacional del Litoral para empezar a
dictar, a partir de 2013, el ciclo bsico de
Medicina Veterinaria en la ciudad de
Villaguay (corazn de la Provincia y del
sector agropecuario) en una sede
edilicia que se inaugur el ao pasado.
Hubo, adems, una intensa actividad en
cursos de formacin docente que
abarcaron distintas disciplinas y
temticas: un posttulo de Didctica de
la Matemtica y en Didctica de la
Lengua, una Diplomatura en Desarrollo
y Gestin Local y Microregional y la
continuidad de un programa de
educacin carcelaria. En proyeccin, se
iniciaron las gestiones para lanzar una
ANUARIO
2012. 2013
Maestra en Geomtica Aplicada a la

Gestin de Riesgos Ambientales.
En cuanto a extensin, cobraron
relevancia las acciones desarrolladas
desde el Programa Integral para el
Abordaje de las Violencias, con
intervenciones pblicas permanentes
para sensibilizar a la comunidad, talleres
con organizaciones sociales y
articulaciones con centros de salud. En
la misma lnea, se lanz la campaa
Universidad Saludable con la oferta de
charlas en materia de salud y violencia y
el acompaamiento de organismos
estatales vinculados a las temticas.
Finalmente, merecen mencionarse
diversas acciones de capacitacin
vinculadas a la insercin laboral de los
jvenes, la participacin estudiantil en
actividades culturales y deportivas y el
trabajo coordinado con el PAMI para
brindar cursos de diversa ndole a
adultos mayores.
70 71
Universidad Nacional de Avellaneda
RECTOR
Ingeniero Jorge Calzoni

VICERRECTORA
Magister Nancy Ganz
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Cultura y Arte
Departamento de Actividad Fsica, Deporte y Recreacin
Departamento de Ciencias Ambientales
Departamento de Produccin y Trabajo
Departamento de Articulacin Transversal de Ciencias
Sociales
Departamento de Articulacin Transversal de Ciencias de la
Salud
10
1
641
CREADA POR Ley
ttulos de grado
ttulo de posgrado
N 26.543 del 11/11/2009
PGINA WEB www.undav.edu.ar

SEDE CENTRAL Espaa
350 esq. Coln
B1870BWH Avellaneda - Buenos Aires

TELFONO (54-11)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE AVELLANEDA
4222.9640 / 4229.2400
Luego de transcurrido el segundo ciclo

lectivo de su historia, la Universidad
Nacional de Avellaneda (UNDAV)
contina en franco crecimiento,
reforzando su carcter inclusivo e
integrador. As, nuevas carreras e
instalaciones de jerarqua son la
consecuencia directa de un
crecimiento en su matrcula.
De este modo, con el objetivo de
brindar mayor confort a sus estudiantes
y docentes, estar presente en toda la
ciudad de Avellaneda y lograr mayor
insercin en la comunidad, la UNDAV
sum una sede de nivel internacional
en la que, actualmente, se cursa la
Licenciatura en Artes Audiovisuales.
El edificio cuenta con tecnologa de
punta en materia audiovisual, equipos
de filmacin, luces y accesorios para
filmaciones de video, que hacen que
se encuentre a la altura de las mejores
casas de altos estudios del mundo.
Asimismo, la Universidad ampli su
propuesta educativa con el dictado de
Ingeniera Informtica y de la
Licenciatura en Artes Audiovisuales,

carreras que obtuvieron buena acogida
por parte de la comunidad por tratarse
de profesiones que abordan temticas
con miras de desarrollo y fuerte arraigo
en el mbito local.
En tanto, el ciclo lectivo 2013 dio inicio
con dos nuevas carreras: Licenciatura
en Guiado de Viajes y Turismo y Ciclo
de Complementacin Curricular en
Licenciatura en Historia con
especializacin en Historia
Latinoamericana Contempornea.
El deber social es una de las banderas
de la UNDAV. Por ello, 2012 vio a una
institucin comprometida con el trabajo
social comunitario y con los vecinos.
Como resultado del trabajo y de la

articulacin de los departamentos que
conforman esta Casa de Altos
Estudios, se llevaron a cabo
numerosas actividades artsticas,
culturales, sociales y deportivas como
la tercera edicin del Maratn UNDAV,
con la participacin de ms de 3.000
competidores de todas las edades.
Adems, se recibi la visita de
destacados intelectuales y figuras de
renombre internacional, como es el
caso de las charlas brindadas por el
ex magistrado espaol Baltasar
Garzn y el filsofo italiano Antonio
Negri.
Por otra parte, a travs de un convenio

rubricado con el Ministerio de
Desarrollo Social, particip de un
relevamiento que busca actualizar y
completar informacin socio-familiar de
la poblacin titular de la Asignacin
Universal por Hijo (AUH) en los distritos
de incumbencia, caracterizando sus
condiciones de vida.
As, para la UNDAV, fue un ao de

logros y crecimiento. En ese sentido, el
hecho de continuar su proceso de
normalizacin con las elecciones del
Departamento de Actividad Fsica,
Deporte y Recreacin es el resultado
del trabajo y el esfuerzo de quienes la
conforman y asumen el compromiso
que generan los nuevos desafos en
beneficio de ofrecer una educacin de
calidad y a travs de una oferta
educativa innovadora.
2012. 2013
72 73
ANUARIO
Universidad de Buenos Aires
RECTOR
Doctor Rubn Hall

VICERRECTOR
Profesor Alberto Edgardo Barbieri
23
ttulos de pregrado
69
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Agronoma
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo
Facultad de Ciencias Econmicas
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Facultad de Ciencias Sociales
Facultad de Ciencias Veterinarias
Facultad de Derecho
Facultad de Farmacia y Bioqumica
Facultad de Filosofa y Letras
Facultad de Ingeniera
Facultad de Medicina
Facultad de Odontologa
Facultad de Psicologa
147
351.200
ttulos de posgrado
18.124
22.411
estudiantes de posgrado
29.421
cargos docentes
2.666
docentes investigadores
1.267
proyectos de investigacin
13.334
personal no docente
CREADA POR Edicto Ereccional del 12/08/1821 del Gobierno de la

Provincia de Buenos Aires
PGINA WEB www.uba.ar
SEDE CENTRAL Viamonte 430/444
C1053ABJ Ciudad Autnoma de Buenos Aires
TELFONO (54-11) 4510.1100
FAX (54-11) 4511.8123
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
La incorporacin de nuevos equipos

con alta innovacin tecnolgica en la
UBA apunta a una mejor compresin
e interaccin en el proceso educativo.
Desde hace tres aos, la Universidad de

Buenos Aires (UBA) puso en
funcionamiento el Sistema de
Informacin Permanente (SIP): una
herramienta de planificacin innovadora
que permiti establecer las
caractersticas de la poblacin
universitaria en su conjunto. As, el
ltimo censo arroj una matrcula de
ms de trescientos mil estudiantes de
grado.
Adems, la Universidad contina su
labor de extensin. Desde hace dos
aos y medio, a travs de las unidades
sanitarias mviles de la Facultad de
Odontologa, se realizan tareas de
voluntariado en medicina y odontologa
en pueblos originarios del Impenetrable
Chaqueo.
La atencin est dirigida a chicos en
edad escolar fundamentalmente pero,
tambin, a sus padres. Se realizan
tratamientos de nutricin, medicina
preventiva y diagnsticos generales
sobre enfermedades que aquejan en el
noroeste argentino.
El mvil odontolgico estuvo presente
en Tecnpolis, la megamuestra de
ciencia, tecnologa, industria y arte
organizada por la Unidad Ejecutora
Bicentenario, perteneciente a la
Secretara General de la Presidencia de
la Nacin. All, tambin, la UBA tuvo su
propio espacio en el que la comunidad
en general pudo disfrutar y conocer las
actividades del mbito de la salud,
acadmicas, extensin e investigacin,

y que presentaron las facultades,
colegios, hospitales y dems reas
universitarias.
Interdisciplinario sobre Transporte. Este

se sum al de Cambio Climtico,
Marginaciones Sociales, Energas
Sustentables y Desarrollo.
Todas las actividades de la UBA en

Tecnpolis llegaron al resto de la
comunidad a travs de Radio UBA, ya
que, desde este ao, con nueva
tecnologa y mayor alcance, se logr
que la seal se extendiera tanto a la
Capital como a la provincia de Buenos
Aires.
Asimismo, la casa de estudio sigui

apostando a la innovacin tecnolgica.
Se inauguraron ocho aulas multimedia
en diferentes sedes del Ciclo Bsico
Comn con insumos educativos de
altsimo nivel para mejorar la calidad
explicativa y representativa.
En el rea de ciencia y tcnica, entre

otras actividades destacadas, se realiz
el Taller Adaptacin al Cambio Climtico
en Sectores Clave en Amrica del Sur,
como parte del Programa
Interdisciplinario de la Universidad
sobre Cambio Climtico (PIUBACC), en
el que participaron investigadores de
ms de 80 pases.
Por otro lado, el Centro de Innovacin

en Tecnologa y Pedagoga realiz
UBATIC+ I, un encuentro virtual sobre TIC
y enseanza en el nivel superior. Fue un
espacio de intercambio, aprendizaje y
experimentacin online en torno a la
inclusin de las nuevas tecnologas en
la enseanza de la Educacin Superior.
Siguiendo con su poltica de acompaar

los temas sociales, abrir el debate y
generar respuestas a las problemticas
del mbito nacional e internacional,
adems, se cre un nuevo Programa
Docentes de todas las universidades e

institutos de formacin docente,
especialistas y funcionarios se reunieron
para compartir, debatir y reflexionar
sobre los desafos que supone la
integracin de las nuevas tecnologas
en las prcticas docentes.
2012. 2013
74 75
ANUARIO
Universidad Nacional de Catamarca
RECTOR
Ingeniero Flavio Sergio Fama

VICERRECTOR
Ingeniero Agrnomo Oscar Alfonso Arellano
25
ttulos de pregrado
46
ttulos de grado
30
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Ciencias Agrarias
Facultad de Ciencias Econmicas y Administracin
Facultad de Ciencias de la Salud
Facultad de Derecho
Facultad de Humanidades
Facultad de Tecnologa y Ciencias Aplicadas
Escuela de Arqueologa
13.176
377
829
1.166
325
95
543
CREADA POR Ley
cargos docentes
personal no docente
N 19.831 del 12/09/1972
PGINA WEB www.unca.edu.ar

SEDE CENTRAL Esqui
799
K4700BIO San Fernando del Valle de Catamarca - Catamarca

TELFONO (54-383)
FAX (54-383)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA
442.4099
443.1200
La Universidad Nacional Catamarca

(UNCa) alcanz un crecimiento
categrico en distintos frentes que

garantizan la calidad acadmica en la
enseanza, la investigacin, la
extensin, la transferencia tecnolgica y
los servicios para una formacin integral
de los estudiantes.
La creacin del Centro de Investigacin
del Consejo Nacional de Investigaciones
Cientficas y Tcnicas (CONICET), la
presencia constante en todos los
departamentos de la Provincia a travs
del Programa La UNCa+Cerca, la
creacin de un sistema de becas
destinadas a la integracin de los
alumnos del interior provincial, la
implementacin de nuevas carreras y la
continuidad de la poltica de
mejoramiento de la infraestructura fueron
algunos de los principales logros.
Uno de los proyectos ms innovadores
implementados fue la creacin del
Centro Multidisciplinar para el Desarrollo
Productivo de Catamarca, dependiente
del CONICET. Adems, la importante
inversin realizada para mejorar y
ampliar construcciones edilicias es otro

aspecto que mejor la calidad y
comodidad para la comunidad
universitaria.
Por su parte, la Secretara de Extensin,
con el Programa La UNCa +Cerca,
recorri ms de 8.000 kilmetros.
Durante un ao, el Programa visit ms
de 76 escuelas y convoc a ms de
3.500 chicos que disfrutaron de jornadas
en la que no slo se divirtieron sino que
tambin aprendieron sobre la vida en la
Universidad.
Una de las estrategias para que la UNCa
se afiance en el contexto internacional
fue la bsqueda de alianzas o relaciones
acadmicas con universidades
europeas y latinoamericanas. Mediante
la participacin en redes nacionales e
internacionales, se favoreci el
intercambio de estudiantes y la movilidad
del cuerpo docente.
recproca y vnculos de carcter

permanente a efectos de llevar adelante
actividades relacionadas con la
transferencia tecnologa y de
capacitacin, con organismos
nacionales, provinciales, municipales,
internacionales y empresas del medio.
No menos trascendente fue la creacin
del Programa de Becas de Transporte,
como parte integrante de las polticas
sociales de inclusin. Reafirma as el
compromiso de ocuparse de las
necesidades econmicas de los
estudiantes que provocan desercin o
en el no ingreso a la Universidad.
Adems, se cre el Programa de Becas
de Ayuda Econmica La UNCa+Cerca.
Se han gestionado la firma de convenios

que tienen como finalidad el desarrollo
de proyectos conjuntos, adems de
establecer lazos de cooperacin
En sntesis, la UNCa cerr un ao

cargado de emociones, 40 aos al
servicio de la comunidad, y desafos
ligados con el compromiso social,
impulsando la formacin acadmica, la
investigacin y la extensin, con el firme
propsito de considerar que es esencial
contar con espacios de trabajos
acordes a las necesidades acadmicas,
administrativas y de investigacin.
2012. 2013
76 77
ANUARIO
Universidad Nacional del Centro

de la Provincia de Buenos Aires
RECTOR
Contador Roberto Tassara

VICERRECTOR
Ingeniero Agrnomo Omar Losardo
34
ttulos de pregrado
69
ttulos de grado
28
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Arte (TANDIL)
Facultad de Agronoma (AZUL)
Facultad de Ciencias Econmicas (TANDIL)
Facultad de Ciencias Exactas (TANDIL)
Facultad de Ciencias Humanas (TANDIL)
Facultad de Ciencias Sociales (OLAVARRA)
Facultad de Ciencias Veterinarias (TANDIL)
Facultad de Derecho (AZUL)
Facultad de Ingeniera (OLAVARRA)
Escuela Superior de Ciencias de la Salud (OLAVARRA)
Unidad de Enseanza Universitaria de Quequn (QUEQUN)
13.875
823
609
2.314
cargos docentes
497
140
559
personal no docente
CREADA POR Ley
N 20.753 del 09/10/1974
PGINA WEB www.unicen.edu.ar

SEDE CENTRAL General
Pinto 399
B7000GHG Tandil - Buenos Aires

TELFONO (54-249)
FAX (54-249)
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
442.2000
442.1608
Asimismo, se realizaron una serie de

actividades con el objetivo de
vincularse a ciertas instituciones como
el Ministerio de Industria, la Comisin
de Investigaciones Cientficas, el
Ministerio de Produccin, Ciencia y
Tecnologa y la Red Provincial de
Formadores para el Desarrollo del
Emprendedorismo.
La Universidad Nacional del Centro de
la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)
mantuvo un crecimiento constante en
pos de la calidad en enseanza,
extensin, investigacin, transferencia
tecnolgica y servicios para una
formacin integral de sus estudiantes.
De este modo, y considerando los
desafos de inclusin en todos los
rdenes, desde la Secretara de
Bienestar Estudiantil y a travs del
programa de becas, se ampli la
cobertura y los montos de las becas
estudiantiles, se implement la
autogestin del comedor estudiantil de
la sede de Olavarra y, para 2013, se
prev la misma modalidad para el
comedor de Azul.
Un logro relevante de 2012 fue la
habilitacin de la carrera de Logstica
Integral en la subsede de Quequn y el
ndice de alumnos totales que continu
en crecimiento constante. Desde la
Secretara de Ciencia, Arte y
Tecnologa, se ampliaron los lmites de
las actividades cientfico-tecnolgicas
y, entre otros tpicos, se logr la
aprobacin de cinco unidades

ejecutoras de doble dependencia con el
Consejo Nacional de Investigaciones
Cientficas y Tcnicas (CONICET).
Adems, se incluy formalmente la
participacin de la Comisin de
Investigaciones Cientficas de la
Provincia de Buenos Aires (CICPBA) en
los grupos de investigacin, se
aument el presupuesto para los
Ncleos de Actividades Cientficotecnolgicas y se incluyeron las becas
TICs de la Agencia Nacional de
Promocin Cientfica y Tecnolgica.
Tambin, se aprob la creacin de un
Centro Cientfico Tecnolgico que
funcionar en el campus de Tandil.
Por otra parte, el Centro de Innovacin
y Creacin de Empresas de la UNICEN
(CICE) realiz acciones de alto impacto
como el Programa Capital Semilla, un
trabajo activo con emprendedores y
con los programas de promocin de la
cultura emprendedora: Estmulo, en la
Facultad de Ciencias Sociales y
Horizonte Humanas en la Facultad de
Ciencias Humanas.
ANUARIO
2012. 2013
Bajo la lnea de un marcado sentido de

gestin abierta, se llev a cabo el
primer juicio a civiles y militares en la
Universidad por el secuestro, tortura y
asesinato de Carlos Alberto Moreno,
abogado laboralista de Olavarra,
vctima de los crmenes de lesa
humanidad cometidos en el marco de
la ltima dictadura militar.
Por ltimo, desde la Secretara de
Extensin, se concret, con un xito
rotundo, el primer encuentro de
Universidad y Familia para los
ingresantes, mediante el que qued
marcado que esta casa de estudios
propicia una comunidad universitaria
integrada en todos los sentidos y que
brinda servicios y prestaciones de
enorme valor en cuanto a contencin y
acompaamiento del alumnado a lo
largo de sus estudios.
78 79
Universidad Nacional del Chaco Austral
RECTOR
Ingeniero Omar Vicente Judis (EN USO DE LICENCIA)

VICERRECTOR
Ingeniero Walter Gustavo Lpez (A CARGO DEL RECTORADO)
ttulos de pregrado
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Ciencias Bsicas y Aplicadas
Departamento de Ciencias Sociales y Humansticas
2.639
7
277
36
CREADA POR Ley

cargos docentes
personal no docente
N 26.335 del 4/12/2007
PGINA WEB www.uncaus.edu.ar

SEDE CENTRAL Comandante
Fernndez 755
H3700LGO Presidencia Roque Senz Pea - Chaco

TELFONO (54-364)
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CHACO AUSTRAL
442.0137
Con el propsito de trabajar en temas

de inters comn que hacen al proceso
de integracin regional, representantes
de la Universidad Nacional de Chaco
Austral (UNCAus) participaron, durante
2012, en la Red de Cooperacin
Internacional de las Universidades
Nacionales, en el Grupo de Rectores del
Norte Grande y en la Zona de
Integracin del Centro Oeste de
Amrica del Sur (ZICOSUR) en su labor
universitaria.
En octubre, se realiz la Primera
Jornada sobre Pueblos Originarios
Universitarios, organizada en forma
conjunta con la Universidad Nacional de
Formosa y la Secretara de Polticas
Universitarias. En el encuentro, se logr
una amplia participacin de jvenes
universitarios provenientes de distintas
provincias.
Asimismo, se llevaron a cabo diferentes
acciones de movilidad de estudiantes y
docentes en el marco de los Programas
Jvenes de Intercambio MjicoArgentina, ZICOSUR y NORTE GRANDE,
contando con la estada de alumnos
mexicanos y docentes-investigadores
de universidades de los pases vecinos
de Paraguay y Brasil.
Se contina con el desarrollo de grupos
de investigacin, con la poltica de becas
y el financiamiento para la compra de
equipamiento. Adems, docentes y
estudiantes participan del Programa
Nacional de Voluntariado Universitario
en proyectos sociales que buscan
mejorar la calidad de vida de la
poblacin.
En la misma lnea, se vienen
desarrollando numerosas acciones para
afianzar el Sistema Oficial de Difusin
Universitaria conformado por la radio, la
televisin y el portal de noticias, entre
otros. Y, actualmente, se emite por
televisin abierta el noticiero Noticias
UNCAus. Tambin, se firm un convenio
con los Ministerios de Educacin de la
Nacin y de la Provincia del Chaco para
producir contenidos audiovisuales.
En materia de infraestructura, se
inauguraron la nueva biblioteca, el
comedor, el bar temtico y siete aulas.
ANUARIO
2012. 2013
Adems, se habilit un nuevo edificio

destinado a actividades docentes y de
gestin. En ese sentido, se consigui la
donacin, por parte del gobierno
provincial, de los inmuebles destinados
a la construccin de un Complejo
Universitario Deportivo de Alto
Rendimiento.
En el transcurso del ao, se increment
el nmero de estudiantes beneficiarios
de Becas Nacionales y de Becas
Ingenieros Chaqueos, lo que constituye
un fuerte apoyo a la permanencia de los
alumnos en las aulas universitarias.
En materia de cultura, se destac la
participacin del Coro de la Universidad,
el reinicio de la Orquesta Popular y la
incorporacin de actividades teatrales.
Mientras que, en cuanto al deporte, se
resalt la incorporacin del equipo de
bsquet al Torneo Federal de Bsquet.
Por otra parte, el Instituto de Servicios
Sociales sum prestaciones para sus
afiliados e incorpor, en forma gratuita,
servicios de salud y medicamentos para
los estudiantes.
80 81
Universidad Nacional de Chilecito
RECTOR
Ingeniero Norberto Ral Caminoa
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
17
Departamento de Bsicas y Tecnolgicas

Departamento de Ciencias de la Educacin y la Salud
Departamento de Ciencias Sociales, Jurdicas y
Econmicas
1
5.090
60
ttulos de grado
ttulos de posgrado
394
cargos docentes
126
personal no docente
CREADA POR Ley
N 25.813 del 05/11/2003
PGINA WEB www.undec.edu.ar

SEDE CENTRAL 9
de Julio 22
F5360CKB Chilecito - La Rioja

TELFONO (54-3825)
FAX
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHILECITO
42.7200
(54-3825) 42.7214
La UNdeC organiz distintas jornadas

y exposiciones en el transcurso del
ltimo ao.
La Universidad Nacional de Chilecito

(UNdeC) termin un ao con la
concrecin de importantes obras, tanto

de infraestructura como acadmicas y
de extensin, y centr sus esfuerzos en
fortalecer vnculos regionales,
interprovinciales e internacionales y en
estimular la investigacin y la formacin
continua de sus docentes y estudiantes.
La construccin del Auditorio y del
Laboratorio de Medios con tecnologa
de alta definicin contina su marcha,
con la conclusin de la primera etapa obra civil- exitosamente.
Uno de los puntos destacados del ao
fueron las actividades de extensin. La
UNdeC fue sede del Taller
VINCULAENTORNO, un proyecto
internacional cuyo objetivo es potenciar
las relaciones de las universidades
iberoamericanas con el entorno
econmico.
El Proyecto promueve la realizacin de
actividades que impliquen transferencia
de conocimiento e innovacin,
formacin continua, compromiso social,
y que se realicen en colaboracin con

agentes externos. La UNdeC es la nica
institucin argentina socia del proyecto.
Otros de los proyectos de extensin de
importante carcter social, productivo y
cultural para la regin fueron los talleres
de Usos de plantas aromticas
autctonas y Rescatando el arte textil
artesanal, de los que surgieron
publicaciones para su difusin y
conocimiento.
En el mbito acadmico, se destac la
intensa actividad extracurricular en
relacin con aos anteriores: se realiz
una conferencia, seminario o taller cada
de tres das, contando con la
participacin de ms de cien disertantes
invitados.
La Licenciatura en Enologa fue
distinguida entre la oferta universitaria
de carreras vinculadas con las ciencias
enolgicas en el pas, al ser electo su
director, el Dr. Rodolfo Griguol, como
primer presidente de la Asociacin
Universitaria de Ciencias Enolgicas de
Argentina.
ANUARIO
2012. 2013
Por otra parte, la Universidad relanz la

Licenciatura en Comunicacin Social
con un notable nmero de inscriptos,
luego del proceso de modificacin del
plan de estudios efectuado
recientemente.
En cuanto a la investigacin, se
pusieron en marcha 60 proyectos de
investigacin y desarrollo tecnolgico, se
lleg a un crecimiento del 25 por ciento
de docentes investigadores respecto a
2011 y se realizaron las primeras
incorporaciones al Programa de
Incentivos.
Asimismo, en junio, se llevaron a cabo
las Primeras Jornadas Cientficas de
Estudiantes Investigadores, con el
objeto de mostrar el trabajo en
proyectos de investigacin de
estudiantes universitarios y alumnos de
los dos ltimos aos del nivel medio.
Se presentaron 40 trabajos en los que
participaron 150 alumnos y docentes y
que comprendieron reas temticas
como biologa, economa, turismo y
ciencias sociales, entre otras.
82 83
Universidad Nacional del Comahue
RECTORA
Profesora Teresa Petrona Vega

VICERRECTOR
Ingeniero Agrnomo Miguel ngel Silva
53
ttulos de pregrado
54
ttulos de grado
30
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Ciencias de la Educacin
Facultad de Ciencias del Ambiente y de la Salud
Facultad de Ciencias Mdicas
Facultad de Ciencias y Tecnologas de los Alimentos
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Facultad de Economa y Administracin
Facultad de Informtica
Facultad de Lenguas
Facultad de Turismo
Escuela de Ciencias Marinas
Centro Regional Universitario Bariloche
Centro Regional Universitario Zona Atlntica
Asentamiento Universitario San Martn de los Andes
Asentamiento Universitario Zapala
29.065
1.054
2.183
3.187
cargos docentes
558
176
793
personal no docente
CREADA POR Ley
N 19.117 del 15/07/1971

www.uncoma.edu.ar
SEDE CENTRAL Buenos Aires 1.400
Q8300IBX Neuqun - Neuqun
TELFONO (54-299) 449.0300
FAX (54-299) 449.0351
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE
Para la Universidad Nacional del

Comahue (UNCo), 2012 fue marcado
por las celebraciones iniciadas el 15 de
marzo por el 40 aniversario de su
creacin. Este primer acto central fue el
disparador para que cada unidad
acadmica realice el propio en
homenaje a quienes trabajan en ellas
desde hace ms de tres dcadas.
La importancia de la Universidad en la
historia de las provincias de Ro Negro
y Neuqun en las ltimas cuatro
dcadas y su participacin en la
atencin de las necesidades de la
regin fueron dos de los ejes
principales de cada uno de los
festejos.
A su vez, en el marco de estas
celebraciones, se realizaron
actividades culturales y acadmicas en
las diferentes facultades, centros
regionales y asentamientos, desde
talleres y jornadas hasta recitales. En
ese sentido, se destac la presentacin
del maestro Miguel ngel Estrella con
su cuarteto Dos Mundos en el Aula
Magna Salvador Allende.
En febrero, se haba realizado un taller
para unificar los dos primeros
proyectos ganadores para el plan
director de obras e ideas del Campus
Universitario y el anteproyecto de un
sector educativo para la sedes de las
facultades de Ciencias del Ambiente y
la Salud y de Informtica. La propuesta
final fue presentada con una maqueta
en septiembre y se encuentra en
exposicin permanente.
En octubre, se realiz el Encuentro
Nacional de Escultura, organizado en
conjunto por la Universidad, la Escuela
Superior de Bellas Artes Manuel
Belgrano y el Complejo Cultural Casa
de las Leyes de la Honorable
Legislatura del Neuqun. Las obras
Los eventos culturales fueron parte de

los actos de celebracin por el
aniversario de la UNCo.
escultricas realizadas integrarn el

patrimonio cultural de la UNCo.
A principios de noviembre, el Plan
Maestro para Ordenamiento del
Campus Universitario fue declarado de
inters municipal por unanimidad en el
Concejo Deliberante de la Ciudad de
Neuqun. Una semana despus, se
firm, con la Intendencia de la misma
ciudad, un convenio para poner en
marcha el proceso de registro tcnico
de las obras existentes en el
Asentamiento Central de la Casa de
Altos Estudios.
La extensin universitaria fue otro de
los ejes centrales. El programa La
Universidad Pblica en el Barrio tiene
por finalidad fomentar acciones
tendientes a promover un dilogo de
saberes a travs de prcticas
asociativas, acadmicas, pedaggicas
y territoriales que aporten a la
transformacin social. Hasta el
momento, se han presentado 125
proyectos.
Universitario del Comahue, dirigido por

el Maestro Daniel Costanza, se
present en diversas actividades de la
Universidad y fue invitado a participar
en otras en el mbito regional como
ocurri con la edicin 2012 de Esto
es ritmo!, evento que brinda
contencin a estudiantes secundarios
de la regin a travs de la danza.
En cuanto a lo acadmico, se capacit
al personal no docente, en el marco de
las paritarias, a travs de los talleres
Produccin de Textos Administrativos,
Preparacin del Retiro Laboral y
Manejo de Software libre, entre otras.
En junio, la UNCo fue sede de las X
Jornadas Nacionales de Extensin y las
II Jornadas Regionales de la Patagonia.
En el marco de este encuentro,
tambin, se desarroll el Plenario de la
Red Nacional de Extensin
Universitaria (REXUNI).
En cuanto al aspecto cultural, el Coro
ANUARIO
2012. 2013
84 85
Universidad Nacional de Crdoba
RECTORA
Doctora S. Carolina Scotto
47
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Artes
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
Facultad de Ciencias Agropecuarias
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Facultad de Ciencias Qumicas
Facultad de Filosofa y Humanidades
Facultad de Lenguas
Facultad de Matemtica, Astronoma y Fsica
125
ttulos de grado
219
ttulos de posgrado
107.364
6.513
9.191
9.898
cargos docentes
1.654
697
3.549
CREADA POR
personal no docente
Ao de fundacin 29/06/1613 - Nacionalizada
11/09/1856
www.unc.edu.ar
Avenida Haya de la Torre S/N - Pabelln Argentina Ciudad Universitaria
X5000GYA Crdoba - Crdoba
TELFONO (54-351) 433.4072 / 4078
FAX (54-351) 433.4072 int. 108
PGINA WEB
SEDE CENTRAL
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA
La Universidad Nacional de Crdoba

(UNC) lleg a 2013 con una cantidad de
cargos concursados que supera el 70

por ciento. En 2007, slo el 30 por
ciento de los cargos docentes se
encontraba concursado. La aplicacin
simultnea del Plan de Llamados a
Concursos y de Evaluacin de
Desempeo Docente llev a una mejora
sustancial del porcentaje de la planta
concursada, proceso que contina sin
pausas, aunque a ritmos diferentes, en
las distintas unidades acadmicas.
En el marco de los desafos que entraa
el acceso y la permanencia de los
estudiantes, la UNC triplic el
presupuesto para becas y se puso en
marcha una apuesta para que ingresen
jvenes de la llamada primera
generacin: la creacin de las Becas
Ingresantes.
Se cre, adems, la Oficina de Inclusin
Educativa para personas en situacin de
discapacidad que permite la insercin
de estudiantes ciegos, de baja visin,
sordos o con dificultades motrices que
antes no podan estudiar o slo podan
elegir ciertas carreras.
Los lineamientos generales de la
gestin en ciencia y tecnologa han
estado enmarcados en una creciente
recuperacin del presupuesto para el
rea. Este ambiente propicio ha sido
aprovechado para sostener un
crecimiento en el otorgamiento de
becas y subsidios.
Algunas de las iniciativas encaradas

fueron doctorados gratuitos y apoyo
econmico para su finalizacin,
programas de investigacin, la creacin
de Unidades Ejecutoras de doble
dependencia, becas para el desarrollo
integral y el impulso de la transferencia y
la vinculacin tecnolgica, en el marco
de la que se cre el Parque Cientfico.
Durante los ltimos seis aos, la UNC
construy un total aproximado de 36.600
m. Esta cifra corresponde a obras
nuevas y ampliaciones en todas las
unidades acadmicas y dependencias.
Entre los edificios nuevos, se incluyen el
de la Secretara de Asuntos
Estudiantiles en la Ciudad Universitaria
(recientemente concluido), la ampliacin
del Museo de Antropologa y la
refuncionalizacin del Pabelln
Argentina.
Se efectu la recuperacin ambiental de
Ciudad Universitaria, priorizando los
espacios pblicos. Dentro de este
proyecto, se construy la plaza Cuarto
Centenario y nuevos espacios verdes.
ambiente y su dependencia de
recursos no renovables. Como poltica
institucional en ese sentido, se cre la
Unidad Central de Gestin Ambiental
Sustentable desde la que se pretende
promover la percepcin y difusin de
aspectos vinculados a la huella
ecolgica asociada a las actividades
universitarias, fomentar mecanismos y
acciones de prevencin, mitigacin y
remediacin de problemas ambientales,
transversalizar la temtica de la
sustentabilidad y servir como ejemplo
de una actitud ambientalmente
responsable.
Se cre, adems, una comisin
encargada de establecer los
lineamientos y estrategias para el
reordenamiento integral de la Ciudad
Universitaria. Esta comisin, con el
asesoramiento de especialistas de las
diversas unidades acadmicas, elabor
una Propuesta de Reordenamiento
Territorial y Espacio Pblico.
El ltimo ao, quedaron inaugurados

una importante ampliacin en la
Secretara de Ciencia y Tecnologa y el
nuevo espacio del Laboratorio de
Hemoderivados, que extendi
sustancialmente la superficie para la
produccin de medicamentos.
La UNC ha asumido el compromiso de
reducir su impacto negativo sobre el
ANUARIO
2012. 2013
86 87
Universidad Nacional de Cuyo
RECTOR
Ingeniero Agrnomo Arturo Roberto Somoza

VICERRECTORA
Licenciada Silvia Persio
58
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Artes y Diseo
Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria
Facultad de Ciencias Polticas y Sociales
Facultad de Derecho
Facultad de Educacin Elemental y Especial
Instituto Balseiro
Instituto de Ciencias Bsicas
Instituto Tecnolgico Universitario
Instituto Universitario de Seguridad Pblica
174
71
31.397
ttulos de grado
ttulos de posgrado
2.348
3.905
4.473
cargos docentes
854
367
1.374
personal no docente
Decreto PEN N 20.971 del 21/03/1939

www.uncu.edu.ar
SEDE CENTRAL Centro Universitario Parque General San Martn
M5502JMA Mendoza - Mendoza
TELFONO (54-261) 413.5000
FAX (54-261) 449.4127
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
La Universidad Nacional de Cuyo

(UNCuyo) trabaja actualmente en la
elaboracin de un Plan Estratgico 2021

a travs de talleres participativos. La
propuesta se enmarc en los desafos
identificados en la Tercera Evaluacin
Institucional y en la instauracin de un
nuevo paradigma de pertinencia social
de la Educacin Superior y de la
Universidad.
El proyecto para consolidar los medios
de comunicacin de la Universidad ya
tiene un edificio asignado que se est
acondicionando. Adems, ya se inici el
trmite de inscripcin como productor
de contenidos audiovisuales y se est
trabajando en la carpeta tcnicooperativa necesaria para la presentacin
del Proyecto Canal para el que ya se
tiene una frecuencia asignada.
En otro orden de cosas, tambin, se
encar una nueva modalidad acadmica
de acompaamiento y apoyo a los
estudiantes desde el ingreso hasta que
se reciben. El proyecto Trayectorias
Acadmicas Estudiantiles (TRACES) se
articula, adems, con la escuela media,
el mundo laboral y la formacin

permanente.
Se trata de un trabajo en red entre la
Secretara Acadmica del Rectorado,
las quince unidades acadmicas y
diferentes reas y servicios de la
Universidad que posibilita abordar las
diferentes problemticas que ataen a
las trayectorias estudiantiles a fin de
garantizar el derecho a una Educacin
Superior pblica, inclusiva y de calidad.
Asimismo, se busca mejorar los ndices
de desempeo acadmico de los
estudiantes.
Por otra parte, la Casa de Altos Estudios
apost a diversos proyectos sociales
que contribuyen a resolver
problemticas concretas de la regin.
As, se dio continuidad al Programa de
Inclusin Social e Igualdad de
Oportunidades Gustavo Andrs Kent
en el que ya se invirtieron ms de diez
millones de pesos, y la Secretara de
Extensin Universitaria ide los
proyectos Mauricio Lpez para reforzar
los vnculos ya existentes con la
comunidad.
ANUARIO
2012. 2013
La UNCuyo ofreci, por tercera vez y en

forma gratuita, un cierre del ao artstico
y cultural de sus organismos al aire libre
como un regalo a la comunidad que la
sostiene. El escenario elegido fue el
Parque General San Martn, con la
presencia especial de Gustavo
Santaolalla como invitado.
La poltica de internacionalizacin de la
Universidad se profundiz con especial
nfasis en la integracin latinoamericana.
En ese marco, se desarroll una activa
participacin y promocin de las
iniciativas orientadas a la creacin de un
organismo regional que congregue
institucionalmente a los consejos de
rectores de los diversos pases.
Por ltimo, el involucramiento en el tema
ambiental y en la produccin de
energas limpias es un compromiso
sostenido de la UNCuyo. Hace aos, de
manera transversal y en colaboracin
con organismos gubernamentales y de
la sociedad civil, se generan vnculos
tendientes a producir energa solar y
biocombustibles a partir de la extraccin
en diversos cultivos o microalgas.
88 89
Universidad Nacional de Entre Ros
RECTOR
Ingeniero Jorge Amado Gerard

VICERRECTORA
Ingeniera Cristina Benintende
21
ttulos de pregrado
30
ttulos de grado
25
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Bromatologa
Facultad de Ciencias Agropecuarias
Facultad de Ciencias de la Administracin
Facultad de Ciencias de la Alimentacin
Facultad de Ciencias de la Educacin
Facultad de Trabajo Social
12.495
762

1.062
2.606
cargos docentes
159
52
655
personal no docente
Ley N 20.366 del 10/05/1973

www.uner.edu.ar
SEDE CENTRAL Eva Pern 24
E3260FIB Concepcin del Uruguay - Entre Ros
TELFONO (54-3442) 42.1500
FAX (54-3442) 42.1530
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE ROS
Bromatologa, las obras en la Facultad

de Ciencias Econmicas y el inicio del
nuevo edificio de la Facultad de Trabajo
Social.
Asimismo, se cre el Centro de
Investigacin Cientfica y Transferencia
Tecnolgica de Entre Ros (CITER)
mediante un acuerdo firmado entre el
Consejo Nacional de Investigaciones
Cientficas y Tcnicas (CONICET) y la
UNER que promueve la radicacin de
investigadores de la Provincia. Este
Centro permite acortar la brecha de
oportunidades, a partir de la
incorporacin de conocimiento.
El libro Teatro Reunido de Arnaldo
Calveyra, publicado por la Editorial de
esta Universidad, obtuvo el Premio
Teatro del Mundo 2012 en la categora
Labor Editorial. La distincin es
entregada por el Centro Cultural
Ricardo Rojas de la Universidad de
Buenos Aires (UBA) desde 1998.
La ampliacin de la propuesta
acadmica de la Universidad Nacional
de Entre Ros (UNER), en el marco del
Programa de Expansin de la
Universidad Argentina, se plantea
generar mayores posibilidades y
oportunidades de formacin para los
jvenes de la provincia de Entre Ros y
de la regin.
En noviembre, el Consejo Superior
aprob ocho nuevas carreras y tres
nuevas cohortes a dictarse en el ciclo
lectivo 2013, una propuesta acadmica
que es una clara toma de posicin de
la UNER por el desarrollo sostenible de
la comunidad. As, la iniciativa prioriza
el pregrado al proyectar tecnicaturas
vinculadas fuertemente con el sector
productivo, de servicios y
gubernamental.
Dentro del mbito de la extensin, se
generaron las Acciones Culturales de
Extensin que enmarcaron un ciclo de
actividades culturales desarrolladas por
las unidades acadmicas en
articulacin con otras instituciones u
organizaciones culturales de la
provincia de Entre Ros. Este ciclo
permiti disfrutar de las ms variadas
manifestaciones artstico-culturales.
Por otra parte, la UNER concret

significativas acciones en polticas de
comunicacin. Se redise el
isologotipo para la Universidad, las tres
radios que conforman el Sistema
Integrado de Radios de la UNER
pasaron al aire con una programacin
que cubre las 24 horas, la Universidad
es cabecera del Polo Centro Este y
coordina el Nodo Costa del Uruguay en
el marco del Programa Polos
Audiovisuales Tecnolgicos y se
incorpor equipamiento de ltima
generacin con el propsito de
optimizar la calidad de los productos
que se generan desde la Institucin.
En lo que respecta a infraestructura

edilicia, se inaugur la obra de
ampliacin y terminacin de tres pisos
del edificio del Rectorado, los
laboratorios en la Facultad de
ANUARIO
2012. 2013
90 91
Universidad Nacional de Formosa
RECTOR
Ingeniero Martn Ren Romano

VICERRECTOR
Doctor Roque Fabin Silguero
30
ttulos de pregrado
53
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Administracin, Economa y Negocios
Facultad de la Produccin y del Medio Ambiente
Facultad de Recursos Naturales
1
11.334
ttulos de posgrado
393
172
1.221
cargos docentes
72
26
378
personal no docente
Ley N 23.631del 24/09/1988

www.unf.edu.ar
SEDE CENTRAL Don Bosco 1.082
3600 Formosa - Formosa
TELFONO (54-3704) 42.3914
FAX (54-3704) 43.0485
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA
Con el anuncio de un Plan Estratgico

Institucional 2012-2020 y la
conmemoracin de su 24 aniversario, la
Universidad Nacional de Formosa (UNaF)
concluy 2012.
En el plano acadmico-institucional, fue
positiva la visita del Comit de pares
evaluador de la Comisin Nacional de
(CONEAU). La instancia form parte del
exitoso proceso de evaluacin
institucional que inici la casa de
estudios en 2009 y que, en 2012, tuvo
como corolario la acreditacin de dos
carreras (Ingeniera Forestal e Ingeniera
Zootecnista) de la Facultad de Recursos
Naturales (FRN) por un perodo de tres
aos.
Desde el ao anterior, el claustro de
trabajadores no docentes cuenta con el
Instituto de Formacin y Capacitacin
Continua para la profesionalizacin del
sector a travs de carreras de grado.
Tambin, desde la Escuela de
Capacitacin y Posgrados (ECP) se
ofrecieron cursos, maestras y
diplomados.
Asimismo, la UNaF suscribi convenios

con el Consejo de Ingeniera
Agronmica de Buenos Aires, la
Defensora del Pueblo de Formosa, el
Centro de Validacin de Tecnologas
Agropecuarias (CEDEVA) y la Fundacin
de Sociedades Rurales Formoseas, a
los que se sum el acuerdo con el
Ministerio de Educacin provincial para
la capacitacin de docentes de las
escuelas agrotcnicas en el marco del
Plan Agroalimentario Nacional.
A su vez, el Instituto de Gnero (IGUNF)
y el Instituto para el Desarrollo del Arte y
la Cultura (IDAC) convinieron acciones
con la Asociacin Espaola de Socorros
Mutuos.
En cuanto a la movilidad, con el objetivo
de fortalecer la presencia internacional y
la integracin regional, se recibi a
estudiantes de Paraguay y de Mxico.
En tanto, cuatro estudiantes de la FRN
fueron a Paraguay y a Brasil.
Tambin, se puso en marcha el proyecto
de capacitacin y reflexin Por
Nosotras, que fue llevado adelante por
ANUARIO
2012. 2013
organizaciones no gubernamentales,
instituciones del Poder Ejecutivo
provincial y la UNaF.
Continuaron, adems, los talleres
inclusivos para adultos mayores desde el
Programa UPAMI y el Instituto de
Psicologa e Innovacin Educativa (IPIE).
Mientras, el Centro de Promocin de la
Salud Estudiantil Dr. Ramn Carrillo
(CPSE) sum nuevas prestaciones y
profesionales.
La Universidad, a su vez, sigui
desempeando el importante rol de
coordinar regionalmente el Programa
Capital Semilla que, desde su
implementacin, ya lleva aprobados
cerca de 2.700 proyectos financiados en
Formosa.
Finalmente, cabe resaltar el progresivo
crecimiento edilicio con las nuevas y
refaccionadas aulas; en el mbito de la
investigacin, con los modernos
laboratorios; en la fase deportiva y
recreativa, con el Polideportivo; y, en la
cuestin sanitaria, con la concrecin del
Centro de Salud Estudiantil.
92 93
Universidad Nacional de General Sarmiento
RECTOR
Doctor Eduardo Rinesi

VICERRECTOR
Licenciado Gustavo Kohan
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Instituto de Ciencias
Instituto de Industria
Instituto del Conurbano
Instituto del Desarrollo Humano
17
ttulos de grado
14
ttulos de posgrado
5.978
274
471
560
cargos docentes
120
57
227
personal no docente
Ley N 24.082 del 20/05/1992

www.ungs.edu.ar
SEDE CENTRAL Juan Mara Gutirrez 1.150 (entre Jos Len
Surez y Verdi)
B1613GSX Los Polvorines - Buenos Aires
TELFONO (54-11) 4469.7500 / 7795
FAX (54-11) 4469.7592
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SARMIENTO
2012 ha sido un ao de fuerte

renovacin de la oferta formativa de la
Universidad Nacional de General
Sarmiento (UNGS). Tras un largo
proceso de discusiones y trabajo
colectivo iniciado cuatro aos atrs, el
Consejo Superior aprob los nuevos
planes de estudio de todas las carreras
de grado que tienen hoy estructuras
curriculares ms pertinentes y mejor
articuladas.
Posteriormente, se aprob un
documento de criterios u orientaciones
para la planificacin de la nueva oferta
formativa de grado que vaya a abrirse
en el futuro, todava en pleno proceso
de crecimiento y expansin.
Mientras tanto, la UNGS ampli
significativamente su oferta de posgrado.
Al nuevo Programa de posgrado en
Estudios Urbanos, que con una carrera
de especializacin, dos maestras y un
doctorado busca atender las crecientes
demandas de expertos en este campo,
se agregan dos nuevas carreras de
especializacin: una en Problemticas
de la escuela secundaria actual,
surgida a partir del trabajo con las

escuelas bonaerenses, y otra en
Poltica y gestin universitaria, dirigida
al personal administrativo del sistema
universitario nacional con ttulo de
estudios superiores.
La UNGS avanz, tambin, en la
estructuracin de una oferta formativa
sistemtica y de alta calidad en el
campo de la formacin artstica. A travs
de su Centro Cultural, cre y puso a
funcionar siete diplomaturas en los
grandes campos de la msica, el teatro
y la plstica: Ensambles en Jazz y Blues
y en Tango y Folklore, Sonido y
Grabacin, Autogestin Teatral,
Formacin Integral del Actor, Muralismo
y Arte Digital. Se trata de carreras
breves, de carcter gratuito, que
terminaron en diciembre su primera
edicin, con ms de un centenar de
graduados.
Por lo dems, la UNGS decidi
democratizar su gestin presupuestaria
incorporando la metodologa del
presupuesto participativo para la
discusin de los destinos de una parte
ANUARIO
2012. 2013
de sus fondos. Se trata de un tipo de

prctica en la que la UNGS cuenta con
grupos de expertos de gran prestigio. El
desafo es trasladarla al funcionamiento
presupuestario de la propia institucin,
en la lnea de lo que, parcialmente, han
realizado ya otras dos universidades
pblicas del sistema nacional.
Por ltimo, en relacin con la expansin
de la actividad audiovisual en la
Universidad, corresponde mencionar la
creacin del Nodo Audiovisual
Tecnolgico (NAT) Rodolfo Walsh, en el
marco del Programa de Polos
Audiovisuales impulsado por el
Inversin Pblica y Servicios; y el
desarrollo del Primer Concurso de
Cortometrajes de la UNGS y del primer
curso de produccin de radio, con miras
a la capacitacin del personal que
deber hacerse cargo de la puesta en
marcha de la radio de la UNGS en el
corto plazo.
94 95
Instituto de Enseanza Superior del Ejrcito
RECTOR
General de Brigada Fabin Emilio Alfredo Brown

VICERRECTOR
Coronel Matas Antonio Benavdez
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Colegio Militar de la Nacin
Escuela Superior de Guerra Teniente General Luis Mara
Campos
Escuela Superior Tcnica General de Divisin Manuel
Nicols Savio
Escuela de Suboficiales del Ejrcito Sargento Cabral
Instituto Social Militar Doctor Dmaso Centeno
Liceo Militar General San Martn
Liceo Militar General Manuel Belgrano
Liceo Militar General Espejo
Liceo Militar General Aroz de Lamadrid
Liceo Militar General Paz
Liceo Militar General Roca
25
ttulos de grado
16
ttulos de posgrado
1.534
264
240
Resolucin Ministerial N 2.024 del 29/10/1990

www.iese.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. Cabildo 65 - 1 Piso
C1426AAA Ciudad Autnoma de Buenos Aires
TELFONO (54-11) 4576.5650 / 0810-888-IESE (4373)
FAX (54-11) 4576.5647
CREADA POR
PGINA WEB
INSTITUTO DE ENSEANZA SUPERIOR DEL EJRCITO
El Instituto de Enseanza Superior del

Ejrcito (IESE) ha elaborado un nuevo
estatuto que busca potenciar su
estructura universitaria y colocar un
especial acento en vertebrar
adecuadamente las distintas unidades
acadmicas con las unidades
educativas preuniversitarias que posee
diseminadas a lo largo del pas.
El Colegio Militar de la Nacin, creado
por el Presidente Domingo Faustino
Sarmiento en 1869, es la unidad
acadmica del IESE que forma a todos
los oficiales del Ejrcito Argentino. En
sus instalaciones de El Palomar, donde
se ofrece la capacitacin de
subteniente del cuerpo comando o
profesional junto a la obtencin de un
ttulo de grado, la mujer tendr las
mismas opciones de carrera que el
hombre a partir de este ao.
La Escuela Superior Tcnica (EST),
Facultad de Ingeniera del Ejrcito
Argentino, cumpli 80 aos desde su
creacin por inspiracin del entonces
Teniente Coronel Manuel Nicols
Savio, y tiene el propsito de formar
oficiales especializados en las distintas
ramas de la tcnica militar,
capacitndolos para obtener el mayor
rendimiento de los materiales de
guerra y contribuir a la solucin de los
problemas relativos a la defensa
nacional. As, es una unidad
acadmica que abri sus puertas a la
comunidad a partir de 1993. Durante el
pasado ao, se reabri la carrera de
Ingeniera Qumica, sumndola a su

oferta educativa para 2013.
La Escuela Superior de Guerra, en la
que se diploman los oficiales del
Ejrcito como Oficiales de Estado
Mayor (OEM), aptitud necesaria para
asesorar y asistir a los decisores en las
diferentes instancias de un Estado
Mayor, ha categorizado su ttulo de
carrera de posgrado.
La investigacin en el mbito del IESE
ha tenido un crecimiento sostenido y
exponencial desde comienzos del 2000
hasta la fecha, tanto desde el punto de
vista de la gestin de I + D como de su
ejecucin y desarrollo a travs de sus
unidades acadmicas y centros de
investigacin. Esto posibilit consolidar
lneas prioritarias de investigacin y
conformar una masa crtica de
investigadores, becarios y personal de
apoyo que permiti la insercin del
Instituto al sistema cientfico y
tecnolgico nacional en general y de la
defensa en particular.
Esta estrategia se ha materializado con
la creacin del primer Centro de
Investigaciones Sociales y Humanas
para la Defensa, verdadera unidad
ejecutora del IESE.
Desde el mbito de la extensin, se ha
incorporado al mbito de las redes
sociales como un medio de interaccin
con la comunidad educativa y, tambin,
con la sociedad en general.
ANUARIO
2012. 2013
96 97
Instituto Universitario Aeronutico
RECTOR
Brigadier Mayor Licenciado Ral Enrique Acosta

VICERRECTORA
Doctora Silvia Patricia de Guadalupe Silvetti
26
ttulos de pregrado
19
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Centro de Instruccin, Perfeccionamiento y
Experimentacin
Escuela de Aviacin Militar
Escuela de Electrnica de Defensa
Escuela Superior de Guerra Area
Instituto de Inteligencia de las Fuerzas Armadas
Instituto Nacional de Aviacin Civil
Instituto Nacional de Derecho Aeronutico y Espacial
6
6.491
672
ttulos de posgrado
CREADA POR Decreto PEN N 3.179 del 19/08/1971. Resolucin

Ministerial N 3 del 12/01/1993
PGINA WEB www.iua.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. Fuerza Area 6.500
X5022JMX Guarnicin Area Crdoba - Crdoba
TELFONO (54-351) 443.5000 / 0810-5555-IUA (482)
FAX (54-351) 443.5010
INSTITUTO UNIVERSITARIO AERONUTICO
El Instituto Universitario Aeronutico (IUA)

concret interesantes logros en
Investigacin y Desarrollo (I+D), fruto de
sus polticas sostenidas de valorizacin
y apoyo a la investigacin. En esa lnea,
cabe destacar el proyecto Parque Solar
Termoelctrico Intihuasi dentro de la
convocatoria del Fondo Argentino
Sectorial (FONARSEC) de relevancia
estratgica en relacin con las polticas
de promocin de las energas
renovables y la diversificacin de la
matriz energtica que lleva adelante el
Ministerio de Ciencia y Tecnologa
(MINCYT).
El proyecto tiene como finalidad el
desarrollo completo de tecnologas de
aprovechamiento de energa solar,
desde la I+D hasta la comercializacin.
Su objetivo principal es el desarrollo
local de dispositivos de tecnologa solar
termoelctrica, utilizando
concentradores dish-stirling que
convierten la energa solar trmica en
energa elctrica.
Tambin, se ha obtenido la probacin de
13 nuevos proyectos en el Programa de
Investigacin y Desarrollo para la
Defensa (PIDDEF), que se suman a los
25 ya en ejecucin desde aos
anteriores.
bsicos para la planificacin y el

desarrollo futuro del rea y, al mismo
tiempo, favorecern la integracin
institucional al sistema cientfico y
tecnolgico nacional.
En junio, la Comisin Nacional de
(CONEAU) public el informe final de la
evaluacin institucional correspondiente
al segundo proceso iniciado por el IUA,
que no slo adhiere a los principios de
evaluacin permanente sino que
implementa internamente procesos de
autoevaluacin para revisar y ajustar
cclicamente su rumbo e incrementar la
calidad de su quehacer educativo.
Si bien los procesos de acreditacin de
las carreras de ingeniera ya son

actividad rutinaria en la institucin, es
importante destacar la acreditacin de la
carrera Ingeniera en Informtica dado
que form parte del primer grupo del
proceso de acreditacin de carreras
vinculadas con la informtica.
A nivel de infraestructura, se destac el
inicio de la construccin de un edificio
para albergar las dependencias de la
Facultad de Ciencias de la
Administracin. En su primera etapa,
alcanzar los 1.200 m, con espacios
destinados a las reas de gestin y de
actividades acadmicas. La
concentracin de la Facultad en un
nico edificio, sin duda, colaborar con
la integracin y la cohesin.
Otro aspecto importante fue el

fortalecimiento de los recursos humanos
en investigacin. Se han incorporado
nuevos becarios de investigacin, que ya
suman un total de 40, y se han
propiciado categorizaciones de
docentes/investigadores en el Rgimen
para el Personal de Investigacin y
Desarrollo de las Fuerzas Armadas
(RPIDFA).
Asimismo, en el marco del convenio
suscripto por la Subsecretara de
Investigacin Cientfica y Desarrollo
Tecnolgico del Ministerio de Defensa y
la Subsecretara de Evaluacin
Institucional del MINCYT para la
Evaluacin Institucional de los
organismos del Sistema Cientfico
Tecnolgico para la Defensa, el IUA ha
sido seleccionado para integrar el primer
grupo de organismos a ser evaluados.
Los resultados de esa evaluacin,
seguramente, constituirn insumos
ANUARIO
2012. 2013
98 99
Instituto Universitario Naval
RECTOR
Contraalmirante Magister Juan Carlos Bazn

VICERRECTOR
Contraalmirante (R) Licenciado Rafael Alberto Fuentes y Arballo
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Escuela Naval Militar
Escuela de Guerra Naval
Escuela de Oficiales de la Armada
Escuela Nacional de Nutica
Escuela de Ciencias del Mar
Escuela de Suboficiales de la Armada
Escuela de Submarinos y Buceo
Escuela de Tcnicas y Tcticas
Escuela Nacional Fluvial
Escuela Nacional de Pesca
Liceo Naval Militar Almirante Brown
Liceo Naval Militar Almirante Storni
14
8
1.014
160
63
ttulos de grado
ttulos de posgrado
CREADA POR Resolucin Ministerial N 1.503 del 28/11/1991

Resolucin Ministerial N 1.194 del 18/06/1998
PGINA WEB www.inun.edu.ar
SEDE CENTRAL Laprida 201
B1638AEK Vicente Lpez - Buenos Aires
TELFONO (54-11) 4104.8030 / 34
FAX (54-11) 4104.8004
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
El INUN inaugur una nueva sede de

su Rectorado en Vicente Lpez,
provincia de Buenos Aires.
El Instituto Universitario Naval (INUN)

concentra su actividad en la formacin
y en la capacitacin del personal de la
Armada Argentina en su objetivo de
preparar profesionales que cumplan la
misin y los roles para la defensa
nacional con capacidad para
desempearse con nuevas tecnologas
y participar en el escenario
internacional.
En el mbito del INUN, entonces, se
forman y capacitan a los hombres y
mujeres de la Marina Mercante en
escuelas cuya oferta acadmica es
nica en el pas. As, el Instituto ha
inaugurado una nueva sede del
Rectorado en Vicente Lpez, provincia
de Buenos Aires, que constituye un
polo educativo para numerosas
actividades de vinculacin con la
comunidad.
Entre los logros en la mejora en la
formacin, cabe destacar la realizacin
del primer Consejo Consultivo de
Prcticos, Baquanos y Conocimientos
de Zona a fin de contribuir al
perfeccionamiento del personal que
opera los buques mercantes en los
puertos y ros interiores. Por otro lado, a
partir del ltimo ao, los graduados de la
Escuela Nacional Fluvial acceden a una
tecnicatura.
En mayo, el INUN fue sede de la reunin
anual del Bureau Hidrogrfico
Internacional, que participa y resuelve
la temtica relacionada con las normas
oceanogrficas e hidrogrficas
internacionales. Adems, un hecho
destacado fue que la Licenciatura en
Cartografa se acredit a nivel
internacional por el Bureau Hidrogrfico
Internacional como de Categora A,
nica a nivel mundial con este estndar.
En educacin a distancia, la casa de
estudios sustenta como objetivo
primordial la implementacin de la
modalidad de educacin virtual dentro
del diseo educativo de la Armada
Argentina. Actualmente, dicta cursos de
posgrado que capacitan para la
produccin de materiales didcticos
multimediales, para el desempeo como
docentes tutores y la administracin y
gestin de proyectos en educacin a
distancia, as como el apoyo al ingreso
a las escuelas.
Entre las actividades de investigacin,
el INUN se aboca al desarrollo de un
simulador de mquinas endotrmicas y
elctricas para utilizar en el
entrenamiento de oficiales de distinto
rango, para aumentar la cantidad de
horas prcticas y reducir el costo
operativo y el desgaste de los equipos.
simulador de su tipo en Latinoamrica

desarrollado con tecnologa nacional.
En el rea de extensin, se llam a la
primera convocatoria de proyectos a la
que se presentaron 25 iniciativas con
mayor peso en los programa de
transferencia de tecnologa, proteccin
de los recursos naturales y arte. En la
misma lnea, se llev a cabo la tercera
jornada de gestin de la extensin y, a
fin de exponer los contenidos y logros
de los extensionistas, se realiz la
Primera Exposicin de Proyectos
abierta al pblico.
Asimismo, se realizaron las Jornadas de
Perfeccionamiento Docente en
Educacin Fsica de la Armada en la
Base Naval de Puerto Belgrano con la
participacin de 70 profesionales. El
objetivo fue presentar a la educacin
fsica como preservadora de la salud,
independientemente de su importancia
para la actividad militar.
El proyecto se lleva a cabo

conjuntamente con las Universidades
Nacionales del Centro de la Provincia
de Buenos Aires y del Sur, es
financiado por el Ministerio de Defensa
en el marco del Programa de
Investigacin y Desarrollo para la
Defensa (PIDDEF) y ser el primer
ANUARIO
2012. 2013
100 101
Instituto Universitario
de La Polica Federal Argentina
RECTOR
Licenciado Alejandro Salomn

VICERRECTORA
Licenciada Liliana Velzquez
11
ttulos de pregrado
20
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Ciencias Biomdicas
Facultad de Ciencias de la Criminalstica
Facultad de Ciencias de la Seguridad
Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales
Escuela de Enfermera Nuestra Seora de los Remedios
Escuela de Instrumentacin Quirrgica
Colegio de Enseanza Media a Distancia
7
4.397
ttulos de posgrado
441
181
CREADA POR Decreto PEN N 3.880 del 26/12/1977. Resolucin

Ministerial N 885 del 08/10/1991
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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA POLICA FEDERAL ARGENTINA
El Instituto Universitario de la Polica

Federal Argentina (IUPFA) ha
desarrollado un proceso de reforma
orgnica y acadmica en lnea con las
polticas del Ministerio de Seguridad de
la Nacin y consolid el anhelo
institucional de adecuar al conjunto de
los mbitos formativos de la Polica
Federal Argentina (PFA) a los
estndares del sistema universitario
argentino.
el Ciclo de Licenciatura en Seguridad

Ciudadana y la Tecnicatura
Universitaria en Seguridad Pblica y
Ciudadana orientada a la funcin
policial.
En primer lugar, este proceso de

cambio deriv en una reforma
estatutaria integral. El IUPFA se
transform en el rgano superior del
soporte acadmico del Sistema de
Formacin Profesional, Especializacin
y Capacitacin de la PFA, y ampli su
rbita a todas las escuelas de
formacin de esta fuerza, con el objeto
de lograr trayectos formativos para el
personal policial, con una fuerte
integracin y la excelencia en los
niveles de pregrado, grado y posgrado.
La primera es una carrera de grado

que se sustenta en una perspectiva
amplia, integral y multiagencial de la
seguridad pblica, democrtica y
ciudadana. El Ciclo, por su parte,
repone los lineamientos bsicos de la
anterior, y est diseado a fin de
articular y dar continuidad a los
estudios de los Tcnicos Superiores en
Seguridad Ciudadana egresados de la
Escuela de Cadetes desde 2004,
permitiendo el alcance del ttulo de
grado bajo la observancia irrestricta de
la normativa universitaria vigente. La
Tecnicatura Universitaria, por su parte,
viene a elevar la formacin obligatoria
de la futura oficialidad de la Fuerza al
nivel universitario, y se constituye en
una experiencia indita en el pas.
Asimismo, tuvo lugar una reformulacin

de la oferta acadmica: se crearon la
Licenciatura en Seguridad Ciudadana,
Por ltimo, vale destacar el actual

proceso de reconversin docente, que
tiene por objeto adecuar al cuerpo
ANUARIO
2012. 2013
docente de la casa a los sistemas

universitarios nacional y tcnicoprofesional en materia de derechos,
obligaciones y remuneraciones, e
incorpora las especificidades propias
de la profesin policial.
El desafo fundamental del IUPFA estuvo
dado por la adaptacin a la nueva
realidad universitaria, al consolidar un
mbito institucional de formacin
superior que contribuya a jerarquizar la
profesin policial y al orientar su oferta
acadmica de formacin profesional,
desarrollo, investigacin cientfica y
extensin al rea disciplinar de la
seguridad.
102 103
Instituto Universitario de Seguridad Martima
RECTOR ORGANIZADOR
Prefecto General Retirado Osvaldo Daniel Tourn
10
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Centro de Capacitacin Regional
Centro de Entrenamiento Profesional Policial
Centro de Estudios Estratgicos de Seguridad Martima y
Proteccin Ambiental
Centro de Extensin Profesional Aeronutico
Centro de Perfeccionamiento en Tecnologa Naval
Escuela Nacional de Salvamento y Buceo
Escuela Superior
Escuela Superior de Informtica
Escuelas de Formacin y Capacitacin para el Personal
Embarcado de la Marina Mercante
Instituto de Formacin, Capacitacin, Perfeccionamiento
y Actualizacin Docente
Departamento Acadmico Escuela de Oficiales General
Matas de Irigoyen
Departamento Acadmico Escuela de Suboficiales
Coronel Martn Jacobo Thompson
2
1.333
413
ttulos de grado
Ley N 26.286 del 11/09/2007

www.prefecturanaval.gov.ar
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C1043AAD Ciudad Autnoma de Buenos Aires
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FAX (54-11) 4576.7655
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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE SEGURIDAD MARTIMA
En el marco del desarrollo de sus

funciones sustantivas, el Instituto
Universitario de Seguridad Martima
(IUSM) se avoc a fortalecer el
desarrollo de sus carreras de pregrado,
grado y ciclos de complementacin
curricular para el profesorado
universitario.
Esto se vio posibilitado a travs de la
adecuacin curricular para integrar los
lineamientos que sobre seguridad
pblica ciudadana y democrtica
estableciera el Ministerio de Seguridad
y asumir con calidad y competencia los
desafos que impone al profesional de
la Prefectura Naval Argentina la
intervencin en la prevencin y
dotacin de la seguridad urbana en
reas vulnerables de la comunidad.
Asimismo, se profundiz la capacitacin
docente de profesores, instructores e
idneos para la gestin acadmica en
el marco del nivel universitario de la
educacin a travs del Departamento
de Extensin Universitaria y de su
Instituto de Formacin, Capacitacin,
Actualizacin y Perfeccionamiento
Docente.
organismos del Estado vinculados con

la seguridad y con la proteccin
martima y ambiental.
Tambin, se conformaron equipos para
la integracin a la investigacin
operativa en sus especialidades, tarea
que requiere la incorporacin de los
expertos e idneos prefecturianos a la
labor acadmico-cientfica que los
marcos epistmicos y metodolgicos
de la investigacin cientfica requieren.
En la misma lnea, el IUSM se aboc a la
promocin de los estudios sobre las
especialidades institucionales y su
caracterizacin, y al despliegue en
reas prioritarias y estratgicas de
aplicacin, labores que son integradas,
luego, tanto a la informacin de
organismos y entidades usuarias, as
como a la propia formacin de los
alumnos de las unidades.
En ese sentido, se integr a los Centros

Regionales de Extensin Universitaria
al diseo y elaboracin de propuestas
de extensin que articulen con las
necesidades que planteen las
comunidades ribereas, de
navegantes comerciales, de
practicantes nutico-deportivos y de
Dentro del sistema de evaluacin, se

ha iniciado el Proceso de
Autoevaluacin Institucional, con la
calidad y la mejora permanente como
marco y horizonte, del que participan
las reas sustantivas cuyas funciones
conforman la estrategia acadmica
esencial del Instituto. Se han integrado
grupos de trabajo por funcin
sustantiva y por componentes
transversales que definen, por unidad
acadmica y por gestin
interrelacionada de stas, el modo y los
recursos con que los profesionales
consolidan su actuacin.
2012. 2013
104 105
ANUARIO
Instituto Universitario
de la Gendarmera Nacional Argentina
RECTOR
Comandante Mayor Jos Miguel Martin

VICERRECTOR
Comandante Mayor Jos Alfredo Aparicio
1.058
UNIDADES ACADMICAS
193
Escuela de Gendarmera Nacional General Don Martn

Miguel de Gemes
Escuela Superior de Gendarmera Nacional General de
Brigada Don Manuel Mara Caldern
Escuela de Suboficiales de Gendarmera Nacional Cabo
Ral Remberto Cuello
Instituto de Capacitacin Especializada Cabo Juan Adolfo
Romero
Centro de Educacin a Distancia y de Nuevas
Tecnologas Educativas
Ley N 26.286 del 11/09/2007

www.iugna.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. Paseo Coln 533/535 Piso 8
C1063ACF Ciudad Autnoma de Buenos Aires
TELFONO (54-11) 5169.3345
FAX (54-11) 5169.3345
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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LA GENDARMERA NACIONAL ARGENTINA
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
Universidad Nacional del Nordeste
RECTOR
Ingeniero Eduardo Enrique del Valle

VICERRECTORA
Profesora Mara Delfina Veirave
41
ttulos de pregrado
91
ttulos de grado
33
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Facultad de Artes, Diseo y Ciencias de la Cultura
Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura
Facultad de Derecho, Ciencias Sociales y Polticas
Instituto de Ciencias Criminalsticas y Criminologa
49.690
2.919
2.199
4.432
cargos docentes
374
154
1.641
personal no docente
Decreto Ley N 22.299 del 16/12/1956

www.unne.edu.ar
SEDE CENTRAL 25 de Mayo 868
W3400BCH Corrientes - Corrientes
TELFONO (54-379) 442.5064
FAX (54-379) 447.4185
CREADA POR
PGINA WEB
ANUARIO
2012. 2013
106 107
Instituto Universitario Nacional del Arte
RECTORA
Profesora Liliana Demaio

VICERRECTORA
Licenciada Susana Pires Mateus (EN USO DE LICENCIA)
22
ttulos de pregrado
20
ttulos de grado
11
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Artes Audiovisuales
Departamento de Artes Dramticas
Departamento de Artes del Movimiento
Departamento de Artes Musicales y Sonoras
Departamento de Artes Visuales
rea Transdepartamental de Crtica de Artes
rea Transdepartamental de Folklore
rea Transdepartamental de Formacin Docente
rea Transdepartamental de Artes Multimediales
Museo de Calcos y Escultura Comparada Ernesto de la
Crcova
15.535
194
578
2.522
cargos docentes
45
27
395
CREADA POR
personal no docente
Decreto N 1.404 del 03/12/1996
PGINA WEB www.iuna.edu.ar

SEDE CENTRAL
Azcunaga 1.129
C1115AAG Ciudad Autnoma de Buenos Aires

TELFONO (54-11)
FAX
INSTITUTO UNIVERSITARIO NACIONAL DEL ARTE
5777.1300
(54-11) 5777.1351
El fortalecimiento de la calidad
institucional del Instituto Universitario
Nacional del Arte (IUNA) fue uno de
pilares de la vida en el ltimo ao.
En el aspecto poltico, el Consejo
Superior aprob en noviembre la
sincronizacin de los mandatos de los
rganos colegiados y unipersonales de
gobierno con el objetivo de afianzar la
participacin y garantizar la
construccin de consensos que resulten
de la legtima representacin poltica de
toda la comunidad universitaria. Esto
permitir que, a partir de mayo de 2016,
se unifiquen todos los procesos
electorales.
En la vida acadmica, se alcanz a
sustanciar casi el total de los concursos.
Adems, mediante la formulacin de un
marco normativo, desde este ao, el
IUNA podr designar profesores
extraordinarios, lo que constituye un
reconocimiento a los docentes que
desempearon con honores sus tareas
acadmicas y de investigacin.
Asimismo, se increment la oferta
acadmica con la creacin de la
Licenciatura en Curadura en Artes,
nica de grado en el mbito de la
universidad pblica, lo que constituye
una respuesta a las necesidades del
campo de circulacin, transferencia y
socializacin de la produccin artstica
en el pas.
Cabe destacar que el Consejo Superior
aprob la creacin del Doctorado en

Artes, que garantiza un mbito de
excelencia en la formacin e
investigacin en el campo de las artes
para graduados y docentes
investigadores. Se acreditaron seis
nuevas carreras de posgrado y se
incrementaron en un 135 por ciento las
becas de investigacin para
especializacin, maestra y doctorado.
Por su parte, la reglamentacin del
Convenio Colectivo para el Sector No
Docente posibilitar la promocin de los
no docentes en cargos estables, a
travs de mecanismos que garantizan
estabilidad laboral por concursos.
En el campo de la extensin y de la
produccin artstica, la reapertura del
Museo Ernesto de La Crcova durante
La Noche de los Museos y luego de las
obras de restauracin reincorpor el
acervo escultrico al espacio
museolgico de la ciudad.
De la misma forma, las polticas de
inclusin social continuaron siendo
centrales para el conjunto de la
comunidad del IUNA. Cabe mencionar,
entre muchos otros, el trabajo del rea
de Crtica de Artes en el Centro
Educativo Isauro Arancibia, el proyecto
Mirar y escuchar. Un IUNA para todos
y la consolidacin de la Red de
inclusin social a travs del arte, la
funcin de ballet realizada por
estudiantes del Departamento de Artes
del Movimiento (DAM) en el Instituto
ANUARIO
2012. 2013
Bernasconi, la inauguracin de un mural

en el Instituto Roffo realizado por
estudiantes del posgrado en Arte
Terapia, la participacin del Ballet
Folklrico y la Orquesta Criolla en el
Festival Popular de Msica y Danza a
beneficio de las comunidades tobas y
wichis y el dictado de talleres de arte
para nios de la villa Rodrigo Bueno.
Con vistas a fomentar la produccin de
excelencia, se crearon el 1 Concurso
Universitario de Dramaturgia Roberto
Arlt y el 1 Concurso Nacional de Piano,
que ya tienen sus ganadores. Y, como
parte del encuentro entre el DAM y la
Asociacin de Coregrafos
Contemporneos Asociados (COCOA),
dos obras de estudiantes participaron en
la programacin local del III Festival
Internacional COCOA 2012.
Durante 2012, el IUNA fortaleci el
compromiso social que puede y debe
alcanzar como universidad pblica en el
proceso de reconstruccin social a partir
del intercambio con la sociedad que la
sostiene, profundizando la difusin de la
produccin artstica en la comunidad y,
particularmente, en aquellos sectores en
los que el acceso a los bienes artsticosculturales es vulnerado.
108 109
Universidad Nacional de Jujuy
RECTOR
Ingeniero Enrique Mateo Arnau

VICERRECTORA
Licenciada Anglica Mercedes Garay de Fumagalli
15
ttulos de pregrado
37
ttulos de grado
12
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Escuela de Minas Doctor Horacio Carrillo
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Instituto de Biologa de la Altura
Instituto de Geologa y Minera
Instituto de Tecnologas Mineras e Industriales
Estacin de Fauna Silvestre
13.931
252
219
1.194
205
81
413
cargos docentes
personal no docente
Ley N 20.579 del 13/11/1973

www.unju.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. Bolivia 1.239
Y4600GNA San Salvador de Jujuy - Jujuy
TELFONO (54-388) 422.1502 / 06
FAX (54-388) 422.1507
CREADA POR
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY
La Universidad Nacional de Jujuy

(UNJu) ha orientado sus esfuerzos a la
inclusin social. Por ello, reforz la

trayectoria estudiantil en el ingreso y
egreso de la Universidad, mediante la
articulacin del nivel de grado en
facultades con otros niveles de
enseanza y la implementacin de
tutoras de pares, entre otras acciones.
Tambin, ha fijado sus intereses
prioritarios en objetivos vinculados a la
inclusin educativa y a la mejora de la
calidad en docencia e investigacin. Por
ello, se aprob la carrera del docente
que garantiza la estabilidad laboral de
aquellos que, habiendo ingresado por
concurso pblico y abierto de
antecedentes y oposicin, cumplan
satisfactoriamente con sus
obligaciones acadmicas.
En la lucha por la equidad educativa, el
incremento de becas estudiantiles de
distinto carcter, acompaado de la
construccin del Comedor Estudiantil,
la Residencia Universitaria y el Saln
de Estudios Mltiples, ayudan a
asegurar las condiciones materiales
necesarias para contener socioeconmicamente a los estudiantes.

Esto estuvo acompaado de dos
acciones fundamentales para la mejora
de la condicin de los alumnos: la
cobertura gratuita de la obra social para
todos los alumnos activos plenos y la
apertura de una cuenta bancaria
universitaria para los estudiantes.
Tambin, se concret el techado del
Polideportivo que brindar la
oportunidad de realizar actividades
deportivas, independientemente de las
condiciones climticas. El programa de
la Universidad para la contencin de
alumnos con discapacidad
(UNJUProDis) llev a cabo numerosas
actividades y talleres tendientes a la
inclusin.
En materia de investigacin, se han
incrementado la cantidad de docentes e
investigadores categorizados y se han
incorporado ms al programa de
incentivos.
La extensin universitaria, por su parte,
se volc hacia acciones con la

sociedad como la capacitacin de
docentes de nivel medio de la
Provincia y la ejecucin de la
evaluacin del programa Conectar
Igualdad de las provincias de
Tucumn, Salta y Jujuy.
La poltica de comunicacin ha tenido
gran relevancia en la UNJu y estuvo
marcada por la construccin del
Centro Universitario Audiovisual, que
contar con estudios y planta
transmisora de TV digital terrestre.
Se aprob el proyecto presentado por
la Universidad a la Secretara de
Polticas Universitarias que comprende
la creacin de carreras de pregrado,
grado y posgrado vinculadas al
estudio de energa, hidrocarburos y
petroqumica, en el mbito de la
Facultad de Ingeniera.
Esta accin estuvo acompaada con la
promocin de la investigacin cientfica
universitaria al servicio de YPF y la
promocin y la insercin de recursos
humanos altamente calificados en la
mencionada empresa y la industria
petroqumica nacional.
Con estas acciones, entre muchas
otras, la UNJu busc aumentar su
capacidad para transformarse y
provocar el cambio, para entender las
necesidades sociales y fomentar la
solidaridad y la igualdad, y para
preservar y ejercer el rigor y la
originalidad cientfica con espritu
imparcial.
ANUARIO
2012. 2013
110 111
Universidad Nacional de La Matanza
RECTOR
Doctor Daniel Eduardo Martnez

VICERRECTOR
Doctor Vctor Ren Nicoletti
31
ttulos de pregrado
32
ttulos de grado
20
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Ingeniera e Investigaciones
Tecnolgicas
Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales
Departamento de Ciencias Econmicas
Departamento de Derecho y Ciencia Poltica
Departamento de Ciencias de la Salud
Escuela de Posgrado
Escuela de Formacin Continua
34.634
1.838
2.058
2.012
cargos docentes
142
49
378
personal no docente
Ley N 23.748 del 29/09/1989

www.unlam.edu.ar
SEDE CENTRAL Florencio Varela 1.903
B1754JEC San Justo - Buenos Aires
TELFONO (54-11) 4480.8900
FAX (54-11) 4480.8992
CREADA POR
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA
Para la Universidad Nacional de La

Matanza (UNLaM), 2012 fue un ao en el
que qued plenamente evidenciada su
misin como institucin educativa y
productora de nuevos conocimientos,
que contribuyen a transformar la
realidad social de la comunidad.
Entre sus logros ms relevantes, se
encuentra la apertura de la carrera de
Medicina, lo que la ubica como la nica
universidad pblica del Conurbano
bonaerense en contar con esta opcin
en su oferta. Y una de las pocas, a nivel
nacional, en dictarla con un plan de
estudio innovador, bajo un nuevo
paradigma en la educacin mdica.
Tambin, se inauguraron la carrera de
Nutricin y las de Kinesiologa y Fisiatra.
Para que los alumnos puedan
profundizar sus conocimientos, se
construyeron seis laboratorios -de
microscopa, morfofisiologa, habilidades
clnicas, nutricin, kinesiologa y
enfermera- equipados con instrumentos
de ltima generacin.
La inauguracin de un comedor para
600 comensales es otro de los avances

edilicios, con una superficie de mil
metros cuadrados, ambiente climatizado
y WI-FI gratuito.
Tambin, se abri a la comunidad un
microestadio cubierto con 700 butacas.
Mientras, se contina con la edificacin
de un teatro con capacidad para 1.200
espectadores y se proyecta la
concrecin de un polo tecnolgico.
En posgrado, la Universidad obtuvo la
aprobacin de la Comisin Nacional de
(CONEAU) para un nuevo Doctorado en
Ciencias Jurdicas que incrementa su
nutrida propuesta de capacitacin
superior.
Adems, se llev adelante la cuarta

edicin de la Bienal de Arte Integral, la
actividad cultural ms grande y
convocante de la UNLaM, que
transform al campus universitario en un
espacio abierto a la comunidad y que
cobij a artistas de reconocimiento
nacional y local.
Desde hace algunos meses, en el predio
de la UNLaM, se encuentra en pleno
funcionamiento una antena
retransmisora de la Televisin Digital
Abierta que permite el acceso gratuito a
contenidos de alta calidad a los
habitantes de La Matanza y de los
partidos cercanos. En el marco de la ley
de Servicios de Comunicacin
Audiovisual, la Universidad est
abocada a la adquisicin de
equipamiento y a la capacitacin de
profesionales para crear un Centro
Pblico de Produccin Audiovisual con
un canal de TV propio.
En tanto, se puso en funcionamiento un
Repositorio Digital Institucional que
permite almacenar y ordenar la
informacin cientfica de diferentes
especialidades y al que se puede
acceder de manera rpida y sencilla a
travs de internet.
Asimismo, los alumnos de esta Casa
fueron los nicos argentinos en participar
de la 41 edicin del Modelo de la
Asamblea General de la Organizacin
de Estados Americanos (MOEA) que se
desarroll en Estados Unidos.
Todos los logros alcanzados en la
UNLaM, as como los nuevos desafos,
estn orientados a lograr una

transformacin que se apoya en la tica
de la educacin, en los valores de la
formacin intelectual y en el compromiso
con un proyecto cultural democrtico,
abierto y accesible a todos los
ciudadanos.
ANUARIO
2012. 2013
112 113
Universidad Nacional de La Pampa
RECTOR
Contador Pblico Nacional Sergio Baudino

VICERRECTOR
Magister Hugo Alfredo Alfonso
21
ttulos de pregrado
57
ttulos de grado
15
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Agronoma
Facultad de Ciencias Econmicas y Jurdicas
Facultad de Ciencias Humanas
Sede General Pico
8.888
380
207
1.845
237
97
348
cargos docentes
personal no docente
Ley N 20.575 del 12/04/1973

www.unlpam.edu.ar
SEDE CENTRAL Coronel Gil 353
L6300DUG Santa Rosa - La Pampa
TELFONO (54-2954) 45.1600
FAX (54-2954) 45.1621
CREADA POR
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA
La Universidad Nacional de La Pampa

(UNLPam) culmin el proceso de
evaluacin de la funcin investigacin,
desarrollo e innovacin iniciado en
2011 con asistencia tcnica del
Innovacin Productiva de la Nacin,
que ser la base para la planificacin
de lneas de accin destinadas al
fortalecimiento de la funcin.
En esta rea, se realizaron importantes
inversiones en infraestructura y
equipamiento, con la construccin de
un Centro de Investigaciones en
Biotecnologa y Ecologa Ambiental y la
refaccin del Centro de Investigacin y
Desarrollo de Frmacos.
A esto se suma el inicio de los
programas de comunicacin cientfica
Interactuando con la Ciencia y
Encuentros con la Ciencia, as como la
continuidad del financiamiento de
proyectos y becas de investigacin y
posgrado.
La UNLPam profundiz, adems, su
relacin con el contexto en el que se
inserta a partir de numerosos convenios
y proyectos de extensin, consultora y
vinculacin tecnolgica con el gobierno
provincial, municipios, organizaciones
no gubernamentales y empresas. Entre
ellos, se destaca la presentacin de
resultados del estudio Cuantificacin
monetaria del dao ambiental causado
a la provincia de La Pampa por la
carencia de un caudal fluvioecolgico
Con la presencia de autoridades

nacionales y locales, la UNLPam
present el Nodo Audiovisual
Tecnolgico La Pampa.
del Ro Atuel, realizado por la

Consultora Tcnica (interdisciplinaria)
de la UNLPam y financiado por el
Consejo Federal de Inversiones (CFI).
Asimismo, la Universidad comenz a
dictar una Licenciatura en
Comunicacin Social, primera carrera
abierta en el pas luego de la
aprobacin de la nueva ley en la
temtica, cuyo plan de estudio refleja el
nuevo panorama comunicacional en
Argentina.
En la misma lnea, en el marco del
Programa Polos Audiovisuales, fue
lanzado el Nodo Audiovisual
Tecnolgico (NAT) La Pampa, que tiene
su sede en la UNLPam y rene a una
multiplicidad de actores del mbito
provincial con el objetivo de procurar la
generacin de contenidos para la TV
digital argentina.
En ese contexto, ya se ha producido
una serie de documentales educativos
en conjunto con la Cooperativa Popular
de Electricidad de Santa Rosa Ltda.,
primera entidad solidaria del pas en
ANUARIO
2012. 2013
obtener una licencia de televisin por

cable en virtud del nuevo marco
normativo. La Universidad, tambin, ha
iniciado un programa semanal propio en
el canal cooperativo para difundir sus
actividades.
Finalmente, otros puntos importantes
fueron la puesta en marcha del
Programa Acadmico Institucional de
Derechos Humanos, el relanzamiento
de la Ctedra Libre Extracurricular de
Derechos Humanos en el mbito de la
Facultad de Ciencias Humanas y la
aprobacin de una resolucin que
garantiza el reconocimiento de la
identidad de gnero adoptada y
autopercibida.
Asimismo, se ha constituido una
comisin especial con el objetivo de
impulsar la presentacin de la UNLPam
como parte querellante en el llamado
Juicio de la Subzona 14, por delitos de
lesa humanidad cometidos durante la
ltima dictadura militar.
114 115
Universidad Nacional de La Plata
PRESIDENTE
Doctor Fernando Alfredo Tauber

VICEPRESIDENTE
Licenciado Ral Anbal Perdomo
19
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Bellas Artes
Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales
Facultad de Ciencias Astronmicas y Geofsicas
Facultad de Ciencias Exactas
Facultad de Ciencias Naturales y Museo
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin
Facultad de Informtica
Facultad de Periodismo y Comunicacin Social
Facultad de Trabajo Social
136
65
108.934
5.870
ttulos de grado
ttulos de posgrado
10.144
14.594
cargos docentes
1.900
653
3.295
personal no docente
Ley N 4.699 del 12/08/1905

www.unlp.edu.ar
SEDE CENTRAL Avenida 7 N 776 entre 47 y 48
B1900TFT La Plata - Buenos Aires
TELFONO (54-221) 423.6804 / 427.8002
FAX (54-221) 425.6967
CREADA POR
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La Universidad Nacional de La Plata

(UNLP) afianz su alianza estratgica
con el Municipio local, en el marco de

un proyecto integral que apunta a
fortalecer el desarrollo de actividades
acadmicas, cientficas y de extensin
en la regin.
Como producto de esta articulacin, la
UNLP tuvo un destacado protagonismo
en la primera edicin de TEC La Plata,
una feria de ciencia y tecnologa que
convoc a las principales empresas y
organismos pblicos y privados, y que
fue visitada por ms de cien mil
personas. Con una decena de stands
representando a las diferentes
facultades y dependencias, fue la
institucin con mayor presencia en este
evento indito para la regin.
En la misma lnea, la Universidad y la
Municipalidad organizaron en forma
conjunta el ciclo denominado La Plata
Brilla en Octubre, una mega muestra
que incluy la II Bienal Universitaria de
Arte y Cultura, la 3 Feria del Libro
Universitario Argentino, la 10 Expo
Universidad Comunidad, circuitos
tursticos gratuitos por toda la

comunidad, la 9 Maratn Universitaria
y diferentes shows artsticos en vivo.
250 personas, salas de exposiciones

especiales y estar integrado al circuito
turstico que incluye el Observatorio
Astronmico, el Zoolgico, el Museo de
Ciencias Naturales y el anfiteatro Martn
Fierro, entre otros atractivos.
En materia de crecimiento edilicio y

desarrollo tecnolgico, con una
inversin de ms de cien millones de
pesos, la UNLP comenz la
construccin del mayor polo cientfico de
la regin. Se trata de un proyecto
conjunto con el Consejo Nacional de
Investigaciones Cientficas y Tcnicas
(CONICET) y la Comisin de
Investigaciones Cientficas (CIC), que
ocupar 20 hectreas y estar
emplazado en la zona del Bosque de
La Plata. Estar destinado a la
investigacin y al desarrollo de la
ciencia y de la tecnologa.
Dentro de su ambicioso plan de obras,

la UNLP mud la sede de la Facultad de
Psicologa al predio donde funcion el
Batalln de Infantera de Marina N 3,
ubicado en el lmite entre Ensenada y
La Plata. En el mismo lugar, ya se
construye, tambin, el nuevo edificio de
la Facultad de Humanidades y Ciencias
de la Educacin. Cabe recordar que en
lugar funcion un centro clandestino de
detencin durante la ltima dictadura
militar.
En ese mismo sentido, finaliz la

construccin de un moderno Planetario,
que funcionar como espacio de
divulgacin cientfica y como lugar de
difusin y entretenimiento para los
visitantes. Contar con proyectores de
tecnologa 3D para exhibir pelculas
cientficas y reconstruir escenas del
espacio. Contar con un auditorio para
En lo que se refiere a su poltica de

extensin, jerarquizada en el Estatuto
de 2008, la casa de estudios platense
abri su 6 Centro Comunitario de
Extensin recientemente. Se trata de
espacios construidos colectivamente en
diferentes barrios de la periferia de la
ciudad para dar respuesta a problemas
sociales concretos de los vecinos.
ANUARIO
2012. 2013
116 117
Universidad Nacional de La Rioja
RECTOR
Doctor Enrique Daniel Nicols Tello Roldn

VICERRECTOR
Licenciado Sergio Eduardo Martn
40
ttulos de pregrado
68
ttulos de grado
11
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento Acadmico de Ciencias Sociales, Jurdicas
y Econmicas
Departamento Acadmico de Ciencias y Tecnologas
Aplicadas a la Produccin, el Ambiente y el
Urbanismo
Departamento Acadmico de Ciencias Exactas, Fsicas y
Naturales
Departamento Acadmico de Ciencias de la Salud y la
Educacin
Departamento Acadmico de Humanidades
Sede Universitaria Capital
Sede Universitaria Aimogasta
Sede Universitaria Chamical
Sede Universitaria Chepes
Sede Universitaria Villa Unin
Delegacin Acadmica Santa Rita de Catuna
Delegacin Acadmica Olta
Delegacin Acadmica Tama
Delegacin Acadmica Ulapes
30.329
905
377
1.866
cargos docentes
78
47
281
personal no docente
Ley N 24.299 del 05/01/1994

www.unlar.edu.ar
SEDE CENTRAL Ciudad Universitaria de la Ciencia y la Tcnica Av. Dr. Luis M. de La Fuente S/N
5300 La Rioja - La Rioja
TELFONO (54-380) 445.7003
FAX (54-380) 445.7061
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA
La Universidad Nacional de La Rioja

(UNLaR) es integrante de la generacin
del desarrollo regional y nacional al

estimular la calificada y concreta
formacin social y humanstica de los
estudiantes.
En esa lnea, durante 2012, increment
el rea destinada a la investigacin
generando una distribucin en siete
centros de investigacin que abarcan
65 institutos, cinco observatorios, 46
unidades didctico-productivas y 94
laboratorios.
Desde una austera y transparente
administracin de recursos, la UNLaR
otorg 3.335 becas de diversas
tipologas mediante una asignacin de
casi cuatro millones de pesos. Y, en el
transcurso de los meses pasados,
acredit todas sus carreras de grado.
En el rea de la vinculacin y
relaciones internacionales, registra,
actualmente, 169 convenios locales,
182 nacionales y 46 internacionales, en
el fomento de la movilidad acadmica
y el intercambio estudiantil con pases
como Noruega, Italia, Suecia,

Repblica Dominicana y Espaa, entre
otros.
De la misma forma, la Universidad
inaugur emprendimientos -de carcter
acadmico, cientfico y de extensin-, a
los fines de brindar mbitos que
propendan a la capacitacin y
recapacitacin de sus recursos
humanos y de la comunidad externa,
como ser la creacin de una bodega
artesanal en Villa Unin.
Asimismo, se encuentran en proceso
de finalizacin una residencia para
investigadores en la Sede Capital, un
centro de alto rendimiento y albergue
para deportistas, un laboratorio
ANUARIO
2012. 2013
acadmico de elaboracin de
medicamentos, mdulos de aulas-taller
y laboratorios para el Instituto de
Tecnologa Agroindustrial, entre otros,
adems de las obras que se registran
en el interior provincial.
La UNLaR adquiri, tambin, una torre
de videoendoscopa, un litotriptor y un
sistema completo de angiografa para
el Hospital Escuela y de Clnicas
Virgen Mara de Ftima.
En igual alcance, incorpor nueve
unidades vehiculares a su parque
automotor para transportar a sus
docentes, investigadores y alumnos de
las sedes universitarias y delegaciones
acadmicas.
118 119
Universidad Nacional de Lans
RECTORA
Doctora Ana Jaramillo

VICERRECTOR
Magister Nerio Neirotti
20
ttulos de pregrado
45
ttulos de grado
26
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento Desarrollo Productivo y Tecnolgico
Departamento de Humanidades y Artes
Departamento de Planificacin y Polticas Pblicas
Departamento Salud Comunitaria
11.428
532
2.649
726

cargos docentes
44
26
285
personal no docente
Ley N 24.496 del 07/06/1995

www.unla.edu.ar
SEDE CENTRAL 29 de Septiembre 3.901
B1826GLC Remedios de Escalada, Lans - Buenos Aires
TELFONO (54-11) 5533.5600
FAX (54-11) 5533.5600
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANS
Para la Universidad Nacional de Lans

(UNLa), 2012 fue otro ao en el que se
sigui realizando una expansin edilicia

acorde con el aumento de la matrcula
estudiantil. As, comenz la obra del
edificio de aulas denominado
Macedonio Fernndez que prev
terminarse en marzo y se construyeron
veredas en el predio para mejorar los
accesos de los edificios nuevos.
se sigui ampliando la oferta de carreras

virtuales.
En el rea de Bienestar, fueron
otorgadas 540 becas de ayuda
econmica pertenecientes al programa
Compromiso Educativo. Y se realiz la
6 Expocarreras y la 5 Feria del libro de
la Universidad, a la que asistieron miles
de jvenes del nivel medio de
educacin de la regin.
Asimismo, se inauguraron los

laboratorios Oscar Varsavstky, un
edificio con cuatro laboratorios/aula de
investigacin cientfica en los que,
tambin, se puede analizar alimentos y
efluentes de empresas de la zona que
lo requieran.
En cuanto a relaciones institucionales,

la UNLa trabaj en la consolidacin de
la Red de Universidades Nacionales
del Conurbano Bonaerense (RUNCoB),
en la que participan las 13
universidades de la regin.
En diciembre, se realiz la 59 Colacin

de grado y, adems, se continu
ofreciendo una propuesta extracurricular de alto nivel con congresos,
seminarios, jornadas, conferencias,
exposiciones y charlas de carcter
gratuito y con una alta participacin.
En la vinculacin con la comunidad, la

casa de estudios continu el ciclo de
cine gratuito Al cine con la UNLa y los
cursos, tambin gratuitos, del Centro del
Adulto Mayor y los de la Direccin de
Educacin Permanente, con una amplia
y flexible oferta.
Por otra parte, la segunda etapa de la

autoevaluacin institucional concluy y
Durante el verano, sigui el programa

Los derechos de los nios no se toman
ANUARIO
2012. 2013
vacaciones en el que participaron ms

de 500 chicos de comedores de la
zona sur y comenz el programa
destinado a adolescentes La UNLa de
los jvenes mediante el que se dan
talleres de fotografa y de oficios.
Continu, adems, el proyecto cultural
de la Orquesta escuela Villa Lujn de
la Casa de Altos Estudios destinado a
nios de colegios de Lans desde
2009.
El sello Discogrfica del sur de la
Universidad recibi a destacados
artistas que grabaron nuevos trabajos.
Uno de ellos, y con produccin propia
de la UNLa, fue el Cancionero Malvinas,
en homenaje por los 30 aos de los
cados en la guerra. Tambin, la
Universidad encabez y particip de
numerosos homenajes por el tema
Malvinas en Argentina y en Uruguay.
Por ltimo, se puso en funcionamiento la
radio La Universitaria ya en el aire y se
desarroll un nuevo sitio web oficial con
una marcada modernizacin
tecnolgica.
120 121
RECTOR
Abogado Albor ngel Cantard

VICERRECTOR
Arquitecto Miguel Alfredo Irigoyen
71
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo
Facultad de Bioqumica y Ciencias Biolgicas
Facultad de Humanidades y Ciencias
Facultad de Ingeniera Qumica
Facultad de Ingeniera y Ciencias Hdricas
Instituto Superior de Msica
Escuela Superior de Sanidad Ramn Carrillo
Escuela Universitaria de Anlisis de Alimentos
Escuela Universitaria del Alimento
Escuela de Agricultura, Ganadera y Granja
Escuela Industrial Superior
Escuela de Nivel Inicial y Primario
104
46
42.000
ttulos de grado
ttulos de posgrado
1.833
3.421
4.599
cargos docentes
775
289
950
personal no docente
Ley N 10.861 del 17/10/1919

www.unl.edu.ar
SEDE CENTRAL Boulevard Pellegrini 2.750
S3000ADQ Santa Fe - Santa Fe
TELFONO (54-342) 457.1110
FAX (54-342) 457.1125
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL
La agenda cultural de la UNL este ao

incluy la Bienal de Arte Joven.
Tras un intenso y participativo proceso,

la Universidad Nacional del Litoral (UNL)
culmin 2012 con la modificacin de su
Estatuto. La Asamblea Universitaria
aprob la nueva redaccin de su carta
magna que introdujo temas vinculados
al cuidado del medio ambiente, la
insercin en la regin, las polticas de
gnero con el cupo femenino, de
accesibilidad y las nuevas tecnologas
incorporadas a la enseanza.
As, la UNL cerr un ao en el que
afianz los vnculos que la relacionan
con la regin de la que es parte, con el
pas y sin perder de vista su proyeccin
internacional, aportando nuevos
conocimientos cientfico-tecnolgicos y
propuestas innovadoras con fuerte
incidencia en los procesos sociales,
productivos y econmicos.
Una muestra de ello fue el desarrollo de
investigadores del gen que le confiere a
los cultivos la propiedad de tolerar la
sequa y la salinidad sin disminuir la
productividad. Y se destaca, tambin, la
participacin en un consorcio pblicoprivado que se abocar a desarrollar
productos lcteos capaces de reducir
el riesgo de aparicin de
enfermedades crnicas no
transmisibles.
Adems, est en marcha un proyecto
estratgico para la produccin de un
fluido dielctrico y biodegradable para
uso de los transformadores de la
energa elctrica, elaborado en base a
aceite de soja y que podr reemplazar

al PCB que se utiliza actualmente.
En la misma lnea, se lleva adelante una
experiencia pionera en el pas para
tratar envases de agroqumicos y
reciclar su plstico. Al mismo tiempo, se
contina trabajando en la produccin
de biocombustibles y con avances en
el campo de la salud y la biologa,
como el diseo de un kit de diagnstico
sencillo de Chagas.
En este marco, la UNL realiz un
minucioso informe de autoevaluacin en
I+D que muestra el mapa de la
investigacin en la institucin y advierte
que sus fortalezas se asocian a las
ingenieras y tecnologas, y a las
ciencias exactas y naturales.
Asimismo, se termin el ao con un
crecimiento de la oferta acadmica de
grado y de posgrado, con la creacin
de la Licenciatura en Diseo Industrial y
con el dictado del ciclo bsico de
Medicina Veterinaria en Villaguay, Entre
Ros.
Santa Fe y se puso en marcha el

proceso de construccin del nuevo
edificio del Centro Universitario
Reconquista-Avellaneda.
Durante el ao pasado, la UNL
present su oferta de capacidades
cientfico-tecnolgicas a la provincia de
Santa Fe, y a las municipalidades de
Santa Fe, Esperanza, Rafaela,
Reconquista, Avellaneda, Glvez,
Funes y Carcara. Mientras, con xito,
cinco nuevas empresas egresaron de la
incubadora IDEAR, que motoriza la UNL
con la Municipalidad de Esperanza.
Al celebrar sus 93 aos, la UNL es una
institucin que recibe a un centenar de
alumnos intercambistas por
cuatrimestre, y sus estudiantes realizan
estudios en universidades del mundo,
gracias a las relaciones de la
institucin con sus pares de otros
continentes. Y la casa de estudios,
tambin, incursion en la produccin
de una serie de ficcin para televisin
de calidad prime time.
En consonancia con el fortalecimiento

de su oferta acadmica, que mostr en
una nueva edicin de la Expo Carreras,
la Universidad acompa con obras
sus funciones sustantivas. As, se
inaugur el rea de Pequeos
Animales en el Campus Fave ubicado
en Esperanza, se refuncionaliz la
biblioteca Glvez, se inauguraron
nuevas residencias estudiantiles en
Con una amplia agenda cultural que ya

es un hito en la vida santafesina, la UNL
marc la agenda de eventos con la
Bienal de Arte Joven, que vino a
sumarse a los ya clsicos ciclos de
teatro, msica, danza, cine y literatura
que, junto a una amplia gama de
disciplinas deportivas, completan la
posibilidad de una formacin de
excelencia para quienes forman parte
de la comunidad universitaria
2012. 2013
122 123
ANUARIO
Universidad Nacional de Lomas De Zamora
RECTOR
Magister Diego Molea

VICERRECTORES
Licenciado Horacio Alberto Gegunde (ADMINISTRATIVO)

Doctor Horacio Casab (ACADMICO)
42
ttulos de pregrado
62
ttulos de grado
33
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Derecho
35.024
2.711
1.140
3.550
cargos docentes
71
43
552
personal no docente
Ley N 19.888 del 13/10/1972

www.unlz.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. Juan XXIII y Ruta Provincial N 4
B1836GFN Llavallol, Lomas de Zamora - Buenos Aires
TELFONO (54-11) 4282.8045 / 4283.1534
FAX (54-11) 4282.8046
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA
En la Universidad Nacional de Lomas de

Zamora (UNLZ), el 2012 se inici con la
asuncin de un nuevo Rector y el
recambio de autoridades. En el primer
acto de gobierno, se distingui a la
titular de Abuelas de Plaza de Mayo,
Estela de Carlotto, con la entrega del
Doctorado Honoris Causa en
reconocimiento a la lucha para
recuperar la identidad de los nietos
apropiados durante la ltima dictadura.
Uno de los hechos relevantes del ao
fue la inauguracin de la escuela
secundaria bsica de la Escuela
Tecnolgica Ing. Carlos Giudici,
ubicada en Monte Grande. La
institucin, dependiente de la Facultad
de Ingeniera, comenz con el dictado
de clases y cuenta con 55 alumnos.
Con motivo de su 40 aniversario, la

UNLZ expuso una muestra grfica
itinerante.
Jornada sobre violencia de gnero en el

marco de una campaa nacional de
difusin con el lema Sacale roja al
maltratador. La encabezaron
autoridades universitarias, el intendente
de Almirante Brown, Daro Giustozzi, y el
jefe de Gabinete de la Municipalidad de
Lomas de Zamora, Guillermo Vinuales.
Asimismo, la editorial propia fue uno de

los primeros anuncios de la nueva
gestin y se concret a mediados de
ao. La editorial publicar producciones
institucionales, investigaciones y trabajos
de docentes de la casa de estudios.
Por su parte, el V Congreso Argentino

de Ingeniera Industrial reuni a
docentes y a autoridades de 30
universidades del pas, representantes
de cmaras, funcionarios provinciales y
nacionales, profesores y alumnos, y
cont con ponencias a cargo de
prestigiosos especialistas.
La Facultad de Derecho organiz una
Por ltimo, la celebracin del 40
ANUARIO
2012. 2013
aniversario de la UNLZ se realiz en un

emotivo acto en la Biblioteca Central de
la Universidad. En la ocasin, se
inaugur la muestra grfica itinerante
UNLZ 40 aos, que recorre en
imgenes momentos trascendentes de
las cuatro dcadas de vida de la
institucin. En el acto, fueron
homenajeados ex rectores y los
trabajadores no docentes que
cumplieron 40 aos de servicios.
En ese marco, se anunci los prximos
pasos de la gestin que incluyen la
inminente cesin definitiva de las tierras
donde se encuentra emplazado el
Complejo Universitario, la creacin de
la Escuela Nacional de la Universidad y
la construccin de un microestadio.
124 125
Universidad Nacional de Lujn
RECTOR
Doctor Oreste Carlos Cansanello

VICERRECTOR
Magister Hernn Alberto Bacarini
16
ttulos de pregrado
26
ttulos de grado
13
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Ciencias Bsicas
Departamento de Ciencias Sociales
Departamento de Educacin
Departamento de Tecnologa
Centro Regional Campana
Centro Regional Chivilcoy
Centro Regional San Miguel
Delegacin San Fernando
Unidad de Gestin Acadmica Externa
17.073
937
369
1.798
169
84
605
cargos docentes
personal no docente
Decreto Ley N 20.031 del 20/12/1972

www.unlu.edu.ar
SEDE CENTRAL Ruta 5 y Avenida Constitucin
6700 Lujn - Buenos Aires
TELFONO (54-2323) 42.3979 / 42.3171
FAX (54-2323) 42.5795
CREADA POR
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJN
La Universidad Nacional de Lujn

(UNLu) se origin en un movimiento
local y regional de profesionales

representados por la Comisin ProUniversidad de Lujn surgida en
agosto de 1969, que logr la creacin
de una Comisin Especial para
elaborar un estudio de factibilidad que
present propuestas novedosas para
esa coyuntura histrica.
Ese planteo pona nfasis en la
investigacin, una preocupacin por el
desarrollo integral y sustentable de la
regin y una propuesta de carreras que
no repitieran el esquema tradicional y
que, al mismo tiempo, constituyera un
aporte al acrecentamiento del
conocimiento, a la formacin de
productores y empresarios, y a la
atencin de especialidades no tenidas
en cuenta en otras casas de estudios
superiores del pas.
la finalidad de cumplir dinmicamente

con su funcin social.
Estudios Generales y cursos de

extensin y surgieron en virtud de
convenios con las respectivas
municipalidades que aportaron
infraestructura edilicia. Como
recibieron una gran afluencia de
alumnos, pronto se acept que se
dictaran en ellos ciclos
complementarios de algunas carreras.
El trabajo de la Universidad ha estado

orientado a encontrar lneas de accin
que puedan movilizar,
colaborativamente, a la comunidad
universitaria con una mirada que
trascienda las miradas particulares.
El proyecto institucional de la UNLu fue,

en consecuencia, una propuesta de
construccin compartida, de viabilidad
dirigida a introducir cambios valorados
como positivos en la estructura y la
dinmica institucional, en el marco de
un debate democrtico, sujeto a
ajustes derivados de procesos
sucesivos de toma de conciencia, con
Por lo tanto, en estos 40 aos, la

Universidad quiere renovar su
compromiso con la comunidad a travs
de su extensin, de la que se nutre
permanentemente, y seguir alentando
la investigacin, promoviendo la
educacin y sustentando el
crecimiento de un pas que no se
detiene.
La Universidad comenz a funcionar en

agosto de 1973 con una inscripcin de
700 alumnos. Sus planes de estudios
se estructuraron a travs de un Ciclo
de Estudios Generales, y tres reas: de
Produccin y Transformacin, de
Ciencias Sociales Aplicadas y de
Educacin.
Al mismo tiempo, comenz a
construirse el edificio central en el
predio del ex Instituto Angel T. de
Alvear. Inicialmente, los centros
regionales fueron entendidos como
espacios para el dictado del Ciclo de
ANUARIO
2012. 2013
126 127
Universidad Nacional de Mar del Plata
RECTOR
Licenciado Francisco Antonio Morea

VICERRECTOR
Ingeniero Ral Horacio Conde
19
ttulos de pregrado
52
ttulos de grado
61
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo Industrial
Facultad de Ciencias de la Salud y Servicio Social
Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales
Facultad de Derecho
23.454
1.332
1.063
5.006
cargos docentes
779
306
842
personal no docente
Ley N 21139 del 30/09/1975

www.mdp.edu.ar
SEDE CENTRAL Diagonal Juan Bautista Alberdi 2.695
B7600GYI Mar del Plata - Buenos Aires
TELFONO (54-223) 492.1705
FAX (54-223) 492.1711
CREADA POR
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La Universidad Nacional de Mar del

Plata (UNMdP) coordin actividades
dirigidas a la formacin pedaggica de
docentes, en particular, con la puesta
en marcha del Programa de Formacin
para Ayudantes de las distintas
facultades, centrado en la posibilidad
de brindar herramientas conceptuales y
metodolgicas que permitan
enriquecer y mejorar la enseanza.
Asimismo, se trabaj en aspectos que
hacen a la difusin de la oferta
acadmica a travs de la organizacin
de muestras educativas, favoreciendo
los lazos con la comunidad junto a los
Centro Regional de Educacin Abierta
y Permanente (CREAP).
Adems, se continu en la articulacin
entre niveles educativos para facilitar el
trnsito entre el secundario y la
Universidad a partir de la construccin
de mbitos comunes.
La UNMdP alent la promocin de la
investigacin en todas las reas del
conocimiento, mediante el concurso y
seguimiento de becas, la evaluacin de
proyectos y la adjudicacin de
subsidios, la administracin de
subsidios otorgados por organismos de
ciencia y tcnica, el seguimiento de la
base de datos de docentesinvestigadores, la implementacin del
sistema de evaluacin en lnea Sistema
Integral de Gestin y Evaluacin
(SIGEVA) y la seleccin de candidatos
para premios a la investigacin
cientfica.
En cuanto a extensin, se destacaron el
Ciclo de Polticas Pblicas, la Feria
emprendedores, el Seminario
Internacional Procesos Cooperativos e
Iniciativas Econmicas Asociativas, las
jornadas de emprendedorismo social y
las ctedras abiertas.
inauguracin de la sede anexa de la

Facultad de Arquitectura y la
remodelacin de espacios en el
Rectorado.
Por ltimo, la UNMdP ha suscripto y
actualizado convenios con instituciones
de Educacin Superior extranjeras, que
permitieron el intercambios de
docentes, estudiantes e investigadores.
En el mismo sentido, la casa de
estudios particip en ferias
internacionales y en programas
regionales e internacionales.
Entre las obras de infraestructura, se

cuenta la construccin de espacios en
las facultades de Ciencias Agrarias y de
Ingeniera, adems de la elaboracin de
un anteproyecto para una nueva
Facultad de Ciencias Exactas.
Asimismo, se llev a cabo la etapa tres
de la construccin de la Biblioteca, la
ANUARIO
2012. 2013
128 129
Universidad Nacional de Misiones
RECTOR
Magister Javier Gortari

VICERRECTOR
Licenciado Carlos Alberto Trevisn
32
ttulos de pregrado
54
ttulos de grado
38
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Artes
Facultad de Ciencias Exactas, Qumicas y Naturales
Facultad de Ciencias Forestales
Escuela de Enfermera
Escuela Agrotcnica Eldorado
23.240
688
750
1.647
cargos docentes
276
134
449
personal no docente
Ley N 20.286 del 16/04/1973

www.unam.edu.ar
SEDE CENTRAL Campus Universitario - Ruta Nacional 12 Km. 7,5
N3304 Miguel Lans - Misiones
TELFONO (54-376) 448.0500 / 0916
FAX (54-376) 448.0500
CREADA POR
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES
La Sede Posadas de la UNaM cuenta

con un nuevo comedor inaugurado
recientemente.
2012 ha sido, para la Universidad

Nacional de Misiones (UNaM), un tiempo
de profundizacin de logros y
concrecin de proyectos.
En el Campus, se inaugur el edificio de
la Facultad de Ciencias Exactas,
Qumicas y Naturales y se complet la
construccin del Instituto de
Biotecnologa -encuadrado en el Parque
Tecnolgico Misiones-, con el aporte de
los gobiernos nacional y provincial.
En el mismo sentido, se invirti en todas
las regionales en el rea de comedores.
Y, en Posadas, se puso en marcha uno
nuevo, que ampli ms de tres veces su
capacidad operativa.
En la sede de la Facultad de
Humanidades y Ciencias Sociales, est
por concluir la construccin de un
edificio de cuatro plantas, en tanto que,
en la Facultad de Arte y Diseo, se
instal un Centro de Produccin
Audiovisual.
La poltica estudiantil es prioritaria en la
UNaM. As, las becas nacionales
pasaron de 115 en 2003 a 2.200 en la
actualidad: una transferencia de ms de
diez millones de pesos anuales a los
beneficiarios.
crearon nuevas carreras de grado:

Agronoma, Diseo Industrial,
Licenciatura y Profesorado en
Educacin, Licenciatura en
Bibliotecologa, en Economa, en
Higiene y Seguridad del Trabajo, en
Sistemas de Informacin, en
Comunicacin Social, y las tecnicaturas
en Promocin Sociocultural, en Medios
Audiovisuales, en Gestin Pblica, en
Industrializacin de Alimentos, en
Mantenimiento Industrial y otras.
Asimismo, se acreditaron 30 carreras de
posgrado en las diferentes unidades
acadmicas: cuatro doctorados, 13
maestras y 13 especializaciones.
En relaciones internacionales, la
Universidad avanz en los vnculos con
casas de estudios de Paraguay y Brasil
mediante proyectos conjuntos sobre
energa, medio ambiente, desarrollo
regional, turismo, comunicacin,
frontera, etc.
En otra lnea, se aprob la doble
dependencia (UNaM/CONICET) de los
Institutos de Materiales de Misiones
(IMAM) y de Biologa Sutropical (IBS) a

los que se incorporaron cientficos
repatriados de universidades de
Inglaterra, Estados Unidos e Israel.
Con la X Asamblea Universitaria

realizada, se inici la conversin de las
asambleas en herramientas
institucionales que permiten hacer los
ajustes normativos que el desarrollo de
la UNaM y del sistema universitario vaya
mostrando como pertinentes y
necesarios.
Al cabo de los 40 aos de trabajo, que
se cumplen en 2013, la UNaM habr
alcanzado el nmero de quince mil
profesionales, cientficos y tcnicos
graduados.
La conmemoracin del aniversario
constituye una ocasin propicia para
destacar sucesos que jalonaron su
historia, celebrar el presente
fortaleciendo los logros y proyectar el
futuro de cara a las perspectivas
polticas, sociales, culturales y cientficotcnicas que se avizoran en el pas,
Latinoamrica y el mundo.
En lo acadmico, la UNaM acredit siete

carreras de Ingeniera (Forestal,
Qumica, Alimentos, Civil, Electrnica,
Industrial, Electromecnica), as como
las de Farmacia y Bioqumica. Y se
ANUARIO
2012. 2013
130 131
Universidad Nacional del Noroeste

de La Provincia de Buenos Aires
RECTOR
Profesor Guillermo Ricardo Tamarit

VICERRECTORA
Magister Danya Tavela
19
ttulos de pregrado
16
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Asignaturas Afines y Complementarias
Departamento Ciencias Bsicas y Experimentales
Departamento de Ciencias Econmicas, Jurdicas y
Sociales
Departamento de Humanidades
1
5.799
ttulo de posgrado
102
643
cargos docentes
168
personal no docente
Decreto PEN N 2.617 del 16/12/2002

www.unnoba.edu.ar
SEDE CENTRAL Roque Senz Pea 456
B6000FJJ Junn - Buenos Aires
TELFONO (54-236) 440.7750
FAX (54-236) 440.7750
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NOROESTE DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
La Universidad Nacional del Noroeste de

la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA)
cumpli diez aos de vida y, durante
2012, una de las acciones ms
importantes que llev adelante fue la
realizacin del proceso de
autoevaluacin institucional.
As, en esta dcada, ms de 15.000
estudiantes transitaron las aulas de la
Universidad, un espacio que cuenta con
ms de 500 docentes que llevan
adelante tareas de formacin,
investigacin, extensin y transferencia
de conocimiento.
La poltica de investigacin y
transferencia tiene como objetivo la
generacin de conocimientos que
acompaen la riqueza natural de la
regin. La cultura de la cooperacin,
que anima a la comunidad cientfica y al
sistema universitario, es una de las
metas centrales que la UNNOBA se ha
planteado a lo largo de estos aos.
La creacin de los Polos Tecnolgicos
en Junn y Pergamino, as como de la
Unidad Integrada INTA-UNNOBA, son
iniciativas tendientes a generar y
transferir conocimiento a la sociedad a
partir de la alianza estratgica entre la
Universidad, el sector pblico y el
privado.
Durante esta primera dcada, se ha
incrementado sustancialmente la
dedicacin de los docentes
investigadores y se han establecido
lneas prioritarias de generacin y

desarrollo del conocimiento. A su vez,
se ha estimulado a los estudiantes y
graduados a concretar la vocacin
cientfica a travs de becas.
Desde la extensin, mediante sus
distintos programas, se ha brindado la
posibilidad de acceder a instancias de
formacin y capacitacin, sin distincin
de clases, edades o niveles
socioeducativos.
El Programa de Extensin Cultural surgi
con el objetivo de promover la
democratizacin del conocimiento y la
cultura de forma universal. De esta
manera, desde que se puso en marcha,
han participado 8.500 alumnos (entre
nios, jvenes y adultos) en cursos,
talleres y seminarios.
Por su parte, el Programa de Educacin
y Promocin de la Salud de Adultos
Mayores (PEPSAM) tuvo su origen en la
decisin de incorporar a los adultos
mayores al mbito universitario. En su
primera edicin, en 2005, tuvo 199
alumnos. A siete aos de haberse
ANUARIO
2012. 2013
iniciado, ya transitaron por l 11.850

personas.
Asimismo, la UNNOBA muestra un
crecimiento de 10.000 m2. De 3.000 m2
en sus inicios, en 2002, se alcanzaron
13.200 m2 en 2012. En proyecto y
construccin con fecha 2015 estn
programados 9.000 m2 ms.
En suma, desde su creacin, la UNNOBA
ha asumido el desafo de realizar un
aporte al desarrollo local y regional,
entendido como un concepto
multidimensional que abarca las esferas
econmicas, sociales, culturales y
polticas, y como un proceso que
permite el cambio y el crecimiento de la
sociedad.
El compromiso de la UNNOBA con el
desarrollo social se evidencia en
mltiples campos de accin ligados a la
docencia, la investigacin, la extensin y
la transferencia de conocimientos con el
objetivo de desarrollar y fortalecer el
vnculo con la poblacin. Estos diez aos
han permitido andar los primeros pasos
hacia la concrecin de este objetivo.
132 133
Universidad Nacional de la Patagonia Austral
RECTORA
Analista de Sistemas Eugenia Mrquez

VICERRECTOR
Ingeniero Hugo Santos Rojas
38
ttulos de pregrado
49
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Unidad Acadmica Caleta Olivia
Unidad Acadmica Ro Gallegos
Unidad Acadmica Ro Turbio
Unidad Acadmica San Julin
8
9.011
ttulos de posgrado
103
213
1.039
cargos docentes
95
49
369
personal no docente
Ley N 24.446 del 23/12/1994

www.unpa.edu.ar
SEDE CENTRAL Lisandro de la Torre 860
Z9400JZR Ro Gallegos - Santa Cruz
TELFONO (54-2966) 44.2370 / 77
FAX (54-2966) 44.2316
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
La Universidad Nacional de la
Patagonia Austral (UNPA) continu el
proceso de transformacin marcado
por la ltima reforma estatutaria, con la
asuncin de los primeros vicedecanos
y la generacin de un dispositivo
institucional para avanzar en la
definicin y creacin de los
departamentos, escuelas e institutos
que indican la nueva estructura
acadmica.
A travs de este dispositivo, se
definieron los reglamentos y,
posteriormente, autoridades de Ciencia
y Tecnologa y de Extensin de todas
las unidades de gestin comenzaron a
trabajar en torno a una propuesta para
crear los primeros institutos; mientras
que los referentes de las reas
acadmicas hicieron lo propio respecto
de las escuelas.
En lnea con estos cambios, la
Secretara General Acadmica inici un
trabajo encomendado por el Consejo
Superior para consensuar -entre
autoridades y representantes
estudiantiles- reformas al Reglamento
de Alumnos que deriven en una
normativa acorde al protagonismo y a
las responsabilidades que asumieron
los estudiantes en los ltimos tiempos.
proceso de creacin del primer

posgrado generado en el seno de la
Asociacin de Universidades Sur
Andina (AUSA). Se trata de una Maestra
en Configuraciones Didcticas en
Escenarios Digitales, orientada a las
polticas pblicas de inclusin digital y
mejora de la calidad educativa.
marco del Programa FORMA-NDo y

recuper, a partir de un trabajo
conjunto con la asociacin de
docentes, el Programa Gratuito y
Abierto de Formacin y Actualizacin
Permanentes para la Docencia en el
Nivel Superior' financiado por la
Secretara de Polticas Universitarias.
En lo que respecta a extensin, en abril,

termin de sustanciarse el primer
proceso de Categorizacin de
Actividades de Extensin y Vinculacin,
lo que coloc a la UNPA a la vanguardia
en el reconocimiento a los docentes
que participan en estos proyectos.
La UNPA respald la nacionalizacin de

YPF, poniendo a su disposicin distintos
En investigacin, se present el libro

Indicadores de Ciencia y Tecnologa,
primera publicacin que refleja de
manera cuantitativa y sistematizada el
quehacer cientfico de la institucin en
los ltimos 15 aos, con informacin
clave para la planificacin y la toma de
decisiones.
recursos y acciones, entre las que se

destacan el estudio de factibilidad para
crear tecnicaturas universitarias en
Petrleo y Gas y la organizacin de las
jornadas Petrleo y Poltica.
Universidad y Nacin en Caleta Olivia.
Este acompaamiento a las polticas
pblicas se vio tambin reflejado en la
consolidacin de la Universidad como
cabecera del Polo Audiovisual
Patagonia Sur, que, durante el ao, dio
importantes pasos
La Universidad propici, adems, la

continuidad de la capacitacin para el
personal no docente generada en el
Por otra parte, la Universidad avanz en

la generacin de un programa
institucional sobre discapacidad y en la
conformacin de una comisin especial
que asesore al Consejo Superior en la
temtica. En ese sentido, la UNPA fue
sede, por primera vez, de una reunin
de la Comisin Interuniversitaria de
Discapacidad y Derechos Humanos,
con la participacin de representantes
de universidades de todo el pas.
En materia de posgrados, se continu
con la consolidacin de las carreras ya
implementadas y se coordin el
ANUARIO
2012. 2013
134 135
Universidad Nacional
de la Patagonia San Juan Bosco
RECTOR
Licenciado Adolfo Domingo Genini

VICERRECTORA
Doctora Alicia Boraso
30
ttulos de pregrado
46
ttulos de grado
27
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Ciencias Jurdicas
Facultad de Ciencias Naturales
13.171
422
461
3.276
171
80
544
cargos docentes
personal no docente
Ley N 22173 del 25/02/1980

www.unp.edu.ar
SEDE CENTRAL Ciudad Universitaria Ruta Provincial N 1 Km. 4
9005 Comodoro Rivadavia - Chubut
TELFONO (54-297) 455.7856 / 7954
FAX (54-297) 455.0934
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO
A partir de mayo de 2012, la sede

Ushuaia de la Universidad Nacional de
la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB)
pas a formar parte de la nueva
Universidad Nacional de Tierra del
Fuego.
Ese mismo mes, en el contexto de la
nacionalizacin de YPF, se realizaron,
en el Museo Nacional del Petrleo que
depende de la Universidad, las
Jornadas Petrleo, Ciencia y
Sociedad.
Con la presencia del Ministro de
Educacin, Alberto Sileoni, el
gobernador de Chubut, Martn Buzzi, y
el intendente de Comodoro Rivadavia,
Nstor di Pierro, se inaugur, en
octubre, la muestra fotogrfica itinerante
sobre la historia de YPF.
Se continu con la poltica de
acercamiento y promocin de la oferta
acadmica a los adolescentes de las
diferentes ciudades de Chubut en las
que la Universidad tiene sus sedes. A
tal fin, se realizaron las muestras La
Universidad Te Recibe y La
Universidad Te Espera, que
convocaron a los jvenes del ltimo
ao del nivel medio.
En el mbito de la Secretara de
Extensin, se inaugur la Ctedra Libre
de Integracin Latinoamericana y se
prosigue con las de Derechos
Humanos, Pensamiento Nacional,
Pueblos Originarios y Soberana
Alimentaria y Construccin Natural.

Asimismo, se desarrollan las Ctedras
Abiertas: Pueblos Originarios Memoria
y Recuperacin, Paleontologa Fsiles
y la Historia de la Vida en la Tierra,
Etnomsica Con la Voz de la Tierra,
Estudios Urbanos y Territoriales,
Derechos Humanos 22 de Agosto y
Gnero.
Adems, se efectuaron actividades de
capacitacin para distintos sectores de
la comunidad: sindicatos, adultos
mayores, industrias, profesionales y
jvenes. Y se mejor la cobertura de
servicios a los estudiantes, adems de
coordinar el Encuentro de Vecinalistas.
Respecto a las obras de infraestructura,
se finaliz con el Archivo Central en
Comodoro Rivadavia; se ampli el
Comedor Universitario en Trelew y el
del edificio en Esquel; se adecuaron las
instalaciones elctricas en Comodoro
Rivadavia, Esquel y Puerto Madryn; y
se mejor la accesibilidad en el edificio
de aulas habilitando una parada en el
entrepiso del edificio de Comodoro
Rivadavia.
Por otra parte, se aprob la ampliacin

del edificio de aulas en la ciudad de
Trelew. Se inici la obra de reparacin
de la biblioteca, del edificio de aulas,
de los laboratorios en la sede
Comodoro Rivadavia y de los
albergues universitarios.
La UNPSJB obtuvo financiamiento del
Programa de Promocin de la
Universidad Argentina para los
proyectos de seguridad alimentaria,
monitoreo ambiental, muestra itinerante
de la memoria, fortalecimiento
institucional, educacin popular y
deshaciendo matemticas.
Asimismo, la Comisin Promotora
Universitaria de Ciencias de la Salud
organiz las Primeras Jornadas
Universidad Inclusiva: Derechos,
Accesibilidad y Discapacidad.
La Facultad de Humanidades y
Ciencias Sociales fue anfitriona por
primera vez del XIX Encuentro Ordinario
del Consejo de Decanos de Facultades
de Ciencias Sociales y Humanas.
Tambin, organiz las XXI Jornadas de
Ctedras y Carreras de Educacin
Especial de Universidades Nacionales
(RUEDES) y las XV Jornadas de la Red
de Estudiantes de Ctedras y Carreras
de Educacin Especial de
Universidades Nacionales (RECCEE).
Las Facultades de Ciencias Naturales,
Ingeniera y Ciencias Econmicas
participaron del Plan Estratgico
Agroalimentario Nacional que permiti
que se dicte, en la localidad de
Sarmiento, la Tecnicatura en
Produccin Agropecuaria.
Por ltimo, la Universidad fue la
encargada de evaluar la aplicacin del
Programa Conectar Igualdad en las
provincias de Chubut, Santa Cruz y
Tierra del Fuego.
ANUARIO
2012. 2013
136 137
Universidad Nacional de Quilmes
RECTOR
Doctor Mario Enrique Lozano

VICERRECTOR
Doctor Alejandro Villar
18
ttulos de pregrado
30
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Ciencia y Tecnologa
Departamento de Economa y Administracin
Programa de Educacin No Presencial Universidad
Virtual de Quilmes
3
16.625
ttulos de posgrado
612
842
cargos docentes
148
49
362
personal no docente
Ley N 23.749 del 29/09/1989

www.unq.edu.ar
SEDE CENTRAL Roque Senz Pea 352
B1876BXD Bernal - Buenos Aires
TELFONO (54-11) 4365.7100 / 4365.7124
FAX (54-11) 4365.7101
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES
El pasado fue un ao de marcado

crecimiento para la Universidad Nacional
de Quilmes (UNQ). A las carreras que ya
vienen formando egresados en distintas
reas se sumaron otras, tanto de grado
como de posgrado, que surgieron como
respuesta a la necesidad de suplir
zonas de vacancia en la regin.
Adems, la Universidad logr realizar
una fuerte inversin en obras de
infraestructura que permitirn optimizar
el desarrollo de las actividades
cientficas y de docencia, facilitar el
acceso a personas con
discapacidades, mejorar las tareas del
personal y contar con nuevos espacios
de recreacin y actividades deportivas.
La Licenciatura en Historia, que
comenz en 2013, tiene por objetivo
formar recursos humanos altamente
calificados y entrenados en el terreno de
la investigacin histrica, con las
competencias y los saberes requeridos
para insertarse en el sistema nacional
de investigacin y desarrollo, en grupos
de trabajo radicados en la UNQ y otras
instituciones, y contribuir a la produccin
de conocimiento.
Adems, la carrera pretende abrir un
canal de formacin complementaria
para profesores de enseanza primaria,
media y superior con titulacin terciaria.
Por otra parte, tambin, se cre la
Licenciatura en Desarrollo de Software,
cuya propuesta acadmica tiene en su
estructura un ciclo inicial de dos aos
con los que se obtiene un certificado de
Diplomatura en Programacin
Informtica. El estudiante, luego, puede
continuar con la Tecnicatura en
Programacin Informtica o con la
Licenciatura.
En lo que respecta a la nueva oferta de
posgrado, se crearon la Maestra en
Filosofa y la Maestra en Negocios

Internacionales, ambas en modalidad
virtual.
den valor agregado a todos los

procesos de la empresa y el rol del
Estado en los negocios internacionales.
El posgrado en Filosofa pretende

formar recursos humanos en
investigacin con un nivel de
calificacin para generar impacto en la
produccin filosfica, particularmente
en los mbitos de la filosofa social y
poltica y de la filosofa y la historia de la
ciencia.
En infraestructura, la realizacin de las

obras es la continuacin de una tarea
planificada de desarrollo edilicio que se
viene realizando en los ltimos aos,
algunas de las que son financiadas por
distintos ministerios y otras con fondos
propios de la UNQ.
La Maestra en Comercio y Negocios

Internacionales tiene como principal
objetivo crear una nueva generacin de
profesionales que cuenten con las ms
modernas herramientas que les
permitan implementar estrategias que
ANUARIO
2012. 2013
La inversin en obras permiti construir

no slo obras de accesibilidad y
laboratorios, sino tambin realizar la
construccin de nuevas aulas, salas de
exposicin, ampliaciones y
dependencias para docentes e
investigadores.
138 139
Universidad Nacional de Ro Cuarto
RECTOR
Doctor Marcelo Ruiz

VICERRECTOR
Ingeniero Agrnomo Javier Salminis
32
ttulos de pregrado
65
ttulos de grado
57
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Agronoma y Veterinaria
Facultad de Ciencias Exactas, Fsico-Qumicas y
Naturales
Escuela de Posgraduacin
15.299
853

1.084
1.975
cargos docentes
802
193
515
personal no docente
Ley N 19.020 del 01/05/1971

www.unrc.edu.ar
SEDE CENTRAL Ruta Nacional 36 Km. 601
X5804BYA Ro Cuarto - Crdoba
TELFONO (54-358) 467.6200 / 467.6310
FAX (54-358) 468.0280
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RO CUARTO
La Universidad Nacional de Ro Cuarto

existencia, constituye un escenario
institucional democrtico, participativo y
plural cuya poltica actual se orienta a la
profundizacin de los principales ejes
acadmico-cientficos y a sus
estrategias de vinculacin con la trama
social en la que se inserta.
investigacin son elementos

estratgicos para el fortalecimiento del
proyecto educativo. Adems, el
programa de formacin para
trabajadores de las reas
administrativas y de servicio ofrece la
posibilidad de la realizacin del
secundario y de una Tecnicatura en
Gestin.
Diferentes iniciativas constituyen parte

del proceso de fortalecimiento
institucional del sistema educativo
concebido como un todo: el desarrollo
de los profesorados y de los proyectos
mixtos e integrados en el sistema de
enseanza superior (Institutos/UNRC), la
construccin de sentidos compartidos
entre el nivel medio y la Universidad
acerca del ingreso, permanencia y
egreso de los estudiantes y la
educacin en contextos de encierro,
entre otros.
La creacin de la Secretara del Trabajo

en 2011 tuvo por objetivo principal
abordar las problemticas laborales y
el cuidado de la vida en tanto
dimensin constitutiva del hacer
acadmico-laboral. Esta iniciativa fue
acompaada por una fuerte apuesta a
la obra pblica y al bienestar
comunitario. Estas acciones estn
orientadas a la minimizacin de riesgos
y a garantizar condiciones de bienestar
tanto para los estudiantes como para
los trabajadores.
La reglamentacin de la carrera
docente con ncleos comunes de
evaluacin en las facultades y el apoyo
a las nuevas propuestas de formacin
de posgrado y de problemticas de
La constitucin del Consejo Social, la

mesa de dilogo con las organizaciones
sociales, la mesa de dilogo MunicipiosUniversidad, el Observatorio de
Conflictos Socioambientales y la
(UNRC), con ms de cuatro dcadas de
Subsecretara de Economa Solidaria

complementan las polticas de
vinculacin comunitaria interviniendo
crticamente sobre problemticas
ambientales, socio-econmicas y
culturales.
Tambin, se evidenci el fortalecimiento
de los modelos culturales abiertos de la
ciudad a travs de la organizacin, la
integracin y la promocin de prcticas
artstico-culturales en todas las
manifestaciones y expresiones
estticas en el marco de un espacio
colectivo de participacin.
Fue posible enfocar el respeto a la
diversidad, la lucha contra la
desigualdad de gnero, contra la
degradacin ambiental, sus
definiciones a favor de la la memoria,
la verdad y la justicia y la vigilia sobre
los Derechos Humanos. La UNRC
sostiene y se compromete activa e
institucionalmente en la defensa de
estos principios trabajando
conjuntamente con organismos de
Derechos Humanos y organizaciones
sociales.
Como ejes transversales a todas las
acciones institucionales, la UNRC ha
cristalizado esta poltica a travs de la
Convocatoria Vox Populi. Nuevas
formas inclusivas de circulacin y
apropiacin del conocimiento, de los
espacios de-coloniales como lugares
de reflexin y crtica, instalando,
adems, una poltica editorial que
fomenta la bibliodiversidad.
Al mismo tiempo, la casa de estudios
ha concretado y avanzado en la
constitucin del Nodo Audiovisual
Tecnolgico Ro Cuarto, iniciativa que
fortalece la poltica comunicacional y
de medios con el propsito de abrir
modos de participacin, debate y
democratizacin de la palabra.
ANUARIO
2012. 2013
140 141
RECTOR
Licenciado Juan Carlos Del Bello

VICERRECTORES
Licenciado Ral Moneta Aller (SEDE ANDINA)

Magister Anselmo Torres (SEDE ATLNTICA)
Magister Pablo Bohoslavsky (SEDE ALTO VALLE Y VALLE MEDIO)
13
ttulos de pregrado
39
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Instituto de Investigacin en Filosofa Prctica y
Pensamiento de Asia, frica, Amrica Latina y el
Caribe
Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y
Procesos de Cambio (BARILOCHE)
Instituto de Investigaciones en Geociencias (GENERAL
4
4.602
21
ROCA)
Instituto de Investigaciones en Polticas Pblicas y

Gobierno (VIEDMA)
Instituto de Investigaciones para la Enseanza de las
Ciencias Naturales y la Matemtica (ALLEN)
467
ttulos de posgrado
cargos docentes
26
19
85
personal no docente
Ley N 26.330 del 19/12/2007

www.unrn.edu.ar
SEDE CENTRAL Belgrano 526
R8500FAL Viedma - Ro Negro
TELFONO (54-2920) 42.8601
FAX (54-2920) 42.8601
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RO NEGRO
El UNRN realiz su primera Asamblea

Universitaria en 2012.
En coincidencia con la celebracin de

cinco aos de su creacin, la
(UNRN) realiz en noviembre su primera
Asamblea Universitaria, que ratific el
sistema de gobierno de la institucin y
el modelo de desarrollo adoptado.
En el mismo sentido, se respald la
participacin de las diferentes
representaciones de la sociedad civil
(sindicales, empresariales y del Estado
provincial) en los rganos colegiados de
gobierno de la Universidad, con voz y
voto, en lnea con las mejores prcticas
internacionales. Asimismo, aprob por
unanimidad el informe (Memoria) del
estado de situacin y las polticas
institucionales en curso.
Esto significa que la UNRN consolidar
su enfoque de universidad
emprendedora e innovadora, inserta en
el tejido social de las diferentes regiones
que configuran el extenso territorio
provincial para contribuir a su desarrollo
econmico, social y cultural, a travs de
la formacin superior, la investigacin y
el desarrollo tecnolgico.
La Asamblea Universitaria introdujo

mejoras a su Estatuto o carta magna,
con base en la consolidacin
organizacional que supone una gestin
presupuestaria en tiempo real y la
adopcin de indicadores objetivos de
gestin, tales como relaciones
normativas para la definicin del
tamao de los planteles docentes
segn el nmero de alumnos efectivos
(cantidad de alumnos inscriptos netos
de tasas esperadas de desgranamiento
y desercin, y grado de
experimentalidad de las asignaturas).
Ello implic ajustes estatutarios para el
ejercicio equilibrado del gobierno, entre
el Rectorado y las sedes y entre los
rganos unipersonales de gobierno
(Rector, vicerrectores y directores de
unidades acadmicas), los rganos
colegiados (consejos) y las directrices
de poltica que aseguren un desarrollo
sustentable de la Universidad, adems
de una programacin estratgica, una
gestin prudente de los recursos
econmicos que aporta el Estado y la
bsqueda de oportunidades de
financiamiento complementario.
ANUARIO
2012. 2013
Entre las fortalezas de esta joven

universidad se destaca la consolidacin
gradual de un cuerpo acadmico
competente, seleccionado con criterio
meritocrtico a travs de concursos y
convocatorias pblicas y abiertas, que
tiene el desafo de desarrollar, en forma
equilibrada, actividades de docencia,
investigacin y extensin.
Una segunda fortaleza son los
programas de becas que atiende a los
estudiantes provenientes de hogares
humildes. Adems de asegurar la
igualdad de oportunidades, ha
demostrado ser un instrumento eficaz
para el progreso acadmico: los
alumnos becados aprueban
anualmente ms del doble de materias
que el promedio del total de alumnos.
Por ltimo, la UNRN cuenta, en la
actualidad, con un plan de inversiones
en obras de infraestructura y de
equipamiento en cada una de sus
sedes.
142 143
Universidad Nacional de Rosario
RECTOR
Profesor Daro Pascual Maiorana

VICERRECTOR
Licenciado Eduardo Jorge Seminara
70
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseo
Facultad de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales
Facultad de Ciencias Bioqumicas y Farmacuticas
Facultad de Ciencias Econmicas y Estadstica
Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniera y Agrimensura
Facultad de Derecho
Facultad de Humanidades y Artes
Centro de Estudios Interdisciplinarios
Escuela Agrotcnica Libertador San Martn
Escuela Superior de Comercio
Instituto Politcnico Superior General San Martn
150
ttulos de grado
181
ttulo de posgrado
72.854
6.052
10.039

8.751
cargos docentes
1.160
451
2.490
personal no docente
Ley N 17.987 del 29/11/1968

www.unr.edu.ar
SEDE CENTRAL Crdoba 1.814
S2000AXD Rosario - Santa Fe
TELFONO (54-341) 480.2620
FAX (54-341) 480.2627
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO
La Universidad Nacional de Rosario

(UNR) llev adelante una poltica
marcada por la dinmica institucional y

de gestin. Muestra de ello fueron las
distintas actividades y convenios
firmados as como las inauguraciones de
edificios y nuevos espacios.
En materia de avances cientficos, la
UNR tendr una plataforma de servicios
de Descubrimiento, Diseo y Desarrollo

Preclnico de Frmacos (SEDIPFAR) que
fortalecer la innovacin y el desarrollo
de la industria farmacutica, sumando
valor agregado a los productos que
comercializa la industria.
En un primer momento, los frmacos
producidos estarn relacionados con
enfermedades neurodegenerativas,
Alzheimer y Parkinson y est previsto
que, ms adelante, puedan atenderse
enfermedades de tipo locales o
regionales, como la enfermedad de
Chagas o Dengue.
Tambin, esta Universidad contar con el
primer Doctorado en Biociencias y
Biomedicina de Amrica Latina, en
conjunto con la Universidad GeorgAugust Gttingen de Alemania. Tendr
una duracin de cuatro aos, estar
destinado a todos los estudiantes con
carreras afines a las neurociencias, la
biomedicina y la biologa molecular y
parte del estudio se realizar en la
universidad europea.
En el ao, la casa de estudios intensific
sus lazos con las localidades vecinas de
Santa Fe y Entre Ros. Se establecer
una sede de la Universidad en la ciudad
de Las Parejas con el objetivo de
desarrollar carreras de la Facultad de
Ingeniera. Tambin, la UNR prestar
asistencia acadmica y tcnica y
habilitar una oficina de informacin de
las actividades universitarias en la
comuna de Los Molinos.
Por otra parte, se impulsaron acciones

conjuntas con la Intendencia de
Venado Tuerto para realizar cursos de
capacitacin, creacin de carreras y
actividades de intercambio cultural. En
el mismo sentido, entre la UNR y la
Universidad Nacional de Entre Ros, se
firmaron convenios de vinculacin.
En el mbito internacional, la UNR
particip de la Conferencia Mundial de
Naciones Unidas para el Desarrollo
Sustentable llevada a cabo en la
ciudad de Ro de Janeiro. Asimismo,
las autoridades de pases miembros de
la Unin de Naciones Suramericanas
(UNASUR) se reunieron en la
Universidad con el objetivo central de
elaborar una declaracin sobre
calidad, equidad y financiamiento en
materia de Educacin Superior.
La antigua sede del emblemtico
edificio del Banco Nacin, de alto valor
patrimonial, fue renovada por la UNR
para convertirse en el Espacio Cultural
Universitario (ECU). Este lugar est
pensado como un referente para
coleccionistas y artistas que quieran
ANUARIO
2012. 2013
exhibir sus trabajos, para apertura de

congresos, conferencias,
presentaciones de libros, conciertos
sinfnicos, festivales de coro y plstica.
De esta manera, se convertir en un
referente cultural para la ciudad y la
regin. Adems, se inaugur el edificio
de la Escuela de Enfermera y un
comedor universitario.
Distintos convenios se firmaron a los
largo de este ao que vinculan a la UNR
con entidades de la sociedad, entre los
que se encuentran: un acuerdo con
Luz y Fuerza, con la Secretara de
Programacin para la Prevencin de la
Drogadiccin y la Lucha contra el
Narcotrfico de la Presidencia de la
Nacin (SEDRONAR) y con el Colegio
de Traductores de la provincia de
Santa Fe, segunda circunscripcin,
todos con el objetivo de trabajar
conjuntamente y enriquecerse en el
intercambio.
El Programa Interdisciplinario de
Investigacin Prospectiva en Educacin
Ubicua se lanz en la UNR. Esta ser
una experiencia pionera en Argentina.
144 145
Universidad Nacional de Salta
RECTOR
Contador Pblico Nacional Vctor Hugo Claros

VICERRECTOR
Doctor Miguel ngel Boso
27
ttulos de pregrado
47
ttulos de grado
23
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Ciencias Exactas
Facultad de Ciencias Naturales
Sede Regional Orn
Sede Regional Tartagal
Sede Regional Metn - Rosario de la Frontera
Instituto de Educacin Media Salta
Instituto de Educacin Media Tartagal
26.490
733

1.265
1.676
cargos docentes
385
143
526
personal no docente
Ley N 19.633 del 11/05/1972

www.unsa.edu.ar
SEDE CENTRAL Complejo Universitario General San Martn
Av. Bolivia 5.150
A4408FVY Salta - Salta
TELFONO (54-387) 425.5427 / 8671
FAX (54-387) 425.5535
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA
La Universidad Nacional de Salta (UNSa)

concluy un ao con objetivos
institucionales cumplidos, entre los que
se destaca que se ha continuado con la
construccin de la primera etapa del
proyecto de las aulas en el sector norte
del campus universitario.
En la Sede Regional de Tartagal, se
construy y habilit un comedor para
estudiantes con una capacidad
operativa inicial de 170 raciones diarias,
y con funciones los das hbiles entre
febrero y diciembre de cada ao lectivo.
En la misma lnea, se habilit un
merendero para los estudiantes de la
zona en la Sede Regional Orn.
El personal docente y de apoyo
administrativo de la Sede Central cuenta
con su propio comedor, inaugurado en
un espacio confortable y con flamantes
instalaciones.
Se mejor las instalaciones deportivas
del campus a travs de la ampliacin de
la sala de musculacin, con modernos
equipos de gimnasia. Y, con el objeto
de ampliar la movilidad de los
estudiantes y del personal, se adquiri

un mnibus con capacidad de 58
pasajeros y una camioneta carrozada.
La UNSa construye, actualmente, el
edificio de la Sede Regional de MetnRosario de la Frontera con el aporte de
la Municipalidad de Rosario de la
Frontera. La infraestructura constar de
un anfiteatro con capacidad para 150
personas, dos aulas para 70 personas y
reas para la Direccin, la
Administracin y los sanitarios.
La participacin institucional de la casa
de estudios fue activa en distintas
actividades llevadas a cabo durante
2012 en forma conjunta y coordinada
con organismos pblicos y privados,
locales y nacionales, tendiente a la
difusin de actividades acadmicas, de
investigacin y extensin: Ferinoa 2012,
ExpoFuturo 2012, INTA Expone,
ExpoTartagal y Expo San Antonio de los
Cobres.
Santa Victoria Este, con dependencia

de la sede Tartagal, nica en su tipo ya
que est dirigida a estudiantes de
pueblos originarios con fuertes
necesidades en materia de salud.
Tambin, se dicta la Tecnicatura en
Recursos Naturales y en Electrnica
Universitaria en la Sede Regional Orn.
En el mismo sentido, se brind apoyo a
las actividades realizadas por los
estudiantes, docentes y personal
administrativo de todas las sedes
referidas a su participacin en eventos
acadmicos, deportivos, culturales y de
investigacin, llevados a cabo en la
Provincia y en distintas zonas del pas.
En resumen, se termin un ao con una
fuerte presencia de la Universidad en el
medio a travs de polticas activas e
inclusivas tendiente a brindar
respuestas a necesidades de amplios
sectores de la comunidad, en forma
especial a los ms vulnerables.
Asimismo, se implementaron nuevas

carreras en las sedes regionales. Por
ejemplo, Enfermera en la localidad de
ANUARIO
2012. 2013
146 147
Universidad Nacional de San Juan
RECTOR
Ingeniero Oscar Nasisi

VICERRECTORA
Licenciada Mnica Coca
43
ttulos de pregrado
89
ttulos de grado
30
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Facultad de Filosofa, Humanidades y Artes
17.989
545
514
3.414
cargos docentes
788
249
1.105
personal no docente
Ley N 20.367 del 10/05/1973

www.unsj.edu.ar
SEDE CENTRAL Mitre 396 (Este) 6 piso
J5402CWH San Juan - San Juan
TELFONO (54-264) 429.5000
FAX (54-264) 429.5023
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO
Universidad Nacional de Santiago del Estero
RECTORA
Licenciada Natividad Nassif

VICERRECTOR
Doctor Carlos Ral Lpez
23
ttulos de pregrado
45
ttulos de grado
22
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Agronoma y Agroindustrias
Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologas
Facultad de Ciencias Forestales
Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la
Salud
Escuela de Agricultura, Ganadera y Granja
Escuela de Innovacin Educativa
15.727
733
501
1.062
cargos docentes
268
100
438
personal no docente
Ley N 20.364 del 16/05/1973

www.unse.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. Belgrano (S) 1.912
G4200ABT Santiago del Estero - Santiago del Estero
TELFONO (54-385) 450.9500 / 9510
FAX (54-385) 450.9500
CREADA POR
PGINA WEB
ANUARIO
2012. 2013
148 149
Universidad Nacional de San Luis
RECTOR
Doctor Jos Luis Riccardo

VICERRECTORA
Licenciada Nelly Esther Mainero
57
ttulos de pregrado
76
ttulos de grado
42
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Ciencias Fsico Matemticas y Naturales
Facultad de Ingeniera y Ciencias Econmico Sociales
Facultad de Qumica, Bioqumica y Farmacia
Facultad de Turismo y Urbanismo
13.385
601

1.146
1.565
cargos docentes
678
134
701
personal no docente
Ley N 20.365 del 10/05/1973

www.unsl.edu.ar
SEDE CENTRAL Ejrcito de los Andes 950
D5700HHW San Luis - San Luis
TELFONO (54-266) 442.4027 / 452.0300
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS
Por amplia mayora afirmativa, la

Asamblea Universitaria de la
Universidad Nacional de San Luis (UNSL)
cre nuevas unidades acadmicas que
se sumaron a las ya existentes en sus
centros de San Luis, Villa Mercedes y
Merlo.
En la ciudad de San Luis, se crearon las
facultades de Ciencias de la Salud y de
Psicologa; en Villa Mercedes, las
facultades de Ingeniera y Ciencias
Agropecuarias y de Ciencias
Econmicas, Jurdicas y Sociales; en
Villa de Merlo, la Facultad de Turismo y
Urbanismo.
Las facultades de la UNSL interactan
con los Centros Universitarios situados
en distintas localidades de la provincia
en su labor acadmica y extensionista:
en La Toma, en Tilisarao, en Unin y,
actualmente, se construye un Centro de
Desarrollo Regional en Quines, al norte
de la Provincia.
Las condiciones que permitieron esta
nueva organizacin de la UNSL en
nuevas facultades fueron dadas por la
trayectoria histrica y de calidad

acadmica de carreras como
Psicologa, Ciencias e Ingenieras; otro
factor posibilitador fue la existencia de
disciplinas afines a las Ciencias de la
Salud.
En el caso de las facultades en Villa
Mercedes, respondieron a una
necesaria reorganizacin de la Facultad
de Ingeniera y Ciencias Econmicas y
Sociales, histricamente caracterizada
por su crecimiento cuantitativo,
cualitativo y de infraestructura.
Por su parte, la Facultad de Turismo y
Urbanismo en Merlo naci en respuesta
a demandas de la comunidad del
noreste de la provincia, especialmente
por el intenso trabajo que se realiza con
entidades, cooperativas e instituciones.
Tambin, institucionalmente, las
condiciones hacan factible la creacin
de nuevas facultades. En el orden del
conocimiento, de lo acadmico, lo
estructural y de presupuesto, la UNSL
cuenta, hace tiempo, con una numerosa
planta de profesores e investigadores
ANUARIO
2012. 2013
categorizados, con un posicionamiento

ptimo sobre sus estudios de grado y
posgrado, una poltica de mayor
articulacin interinstitucional con
universidades extranjeras y una
distribucin presupuestaria que le ha
permitido un crecimiento en autonoma
del gobierno colegiado y, tambin, un
valioso incremento de espacios ulicos
y de laboratorio.
En suma, la creacin de estas unidades
acadmicas fue la respuesta que la
institucin dio a su crecimiento en
gestin, en autonoma, en participacin
democrtica y en una mayor
planificacin institucional y regional como
as tambin en crecimiento de los
campos de conocimientos, profesiones,
tcnicas y disciplinas. Creacin que se
da a la par de la constitucin de nuevos
espacios como la biblioteca en
construccin, y del fortalecimiento de
laboratorios y espacios de transferencia
de conocimientos y servicios a la
comunidad.
150 151
Universidad Nacional de San Martn
RECTOR
Doctor Carlos Rafael Ruta

VICERRECTOR
Doctor Daniel Di Gregorio
35
ttulos de pregrado
75
ttulos de grado
55
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Escuela de Ciencia y Tecnologa
Escuela de Economa y Negocios
Escuela de Humanidades
Escuela de Poltica y Gobierno
Instituto de Altos Estudios Sociales
Instituto de Calidad Industrial
Instituto de Ciencias de la Rehabilitacin y Movimiento
Instituto de Tecnologa Nuclear Dan Beninson
Instituto de Investigacin e Ingeniera Ambiental
Instituto de Investigaciones Biotecnolgicas
Instituto de Tecnologa Jorge A. Sabato
Instituto Ferroviario Scalabrini Ortiz
Instituto de Estudios de Ciencias Jurdicas
Instituto de Investigaciones sobre el Patrimonio Cultural
12.587
762

2.258
1.865
cargos docentes
125
72
744
personal no docente
Ley N 24.095 del 10/06/1992

www.unsam.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. 25 de Mayo y Francia
B1650HMP San Martn - Buenos Aires
TELFONO (54-11) 4006.1500 / 4724.1500
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTN
La Universidad Nacional de San Martn

(USNAM) cumpli 20 aos. Por ello,
convoc a intelectuales de renombre

internacional para que aportaran
distintas miradas del mundo y
analizaran las fronteras de sus propias
disciplinas. Entre ellos estuvieron los
filsofos franceses Alain Badiou y
Jacques Rancire; el socilogo Richard
Sennett; el vicepresidente del Estado
Plurinacional de Bolivia y socilogo,
lvaro Garca Linera; el filsofo
finlands Pekka Himanen; y el filsofo
italiano Gianni Vattimo, entre otros.
Como fruto del trabajo sostenido, la
UNSAM logr posicionarse slidamente
en el terreno de la investigacin, la
innovacin y la transferencia. As, en el
plano de los logros cientficos, se
confirm que la ternera bitransgnica
Rosita ISA produce leche humanizada,
un hito que la UNSAM comparte con el
Instituto Nacional de Tecnologa
Agropecuaria.
Por su parte, la Escuela de Ciencia y
Tecnologa (ECyT) gan un subsidio de
dos millones de pesos de la Agencia
Nacional de Promocin Cientfica y

Tecnolgica (ANPCyT) con su proyecto
Biomatter para el desarrollo de un kit
quirrgico que permite la regeneracin
de piel ulcerada o con quemaduras.
Ingeniera Ambiental (3iA) y de Ciencias

de la Rehabilitacin, y se avanz en la
construccin de otros dos: el de
Ciencias Sociales y el del IIPC.
El Instituto de Investigaciones en
Patrimonio Cultural (IIPC) de la
Universidad present la restauracin de
las cuatro lunetas de las Galeras
Pacfico de Buenos Aires que, junto con
el Ejercicio plstico de David
Siqueiros, constituyen el ncleo del
muralismo argentino.
ECyT realiz, junto con el Ente

Regulador del Gas (ENERGAS), el
En cuanto a las polticas pblicas, la
A mediados de 2012, el Campus

Miguelete sum decenas de cientficos
que comenzaron a trabajar en las
flamantes instalaciones del Instituto de
Investigaciones Biotecnolgicas, en el
que se desarrollan tcnicas de
clonacin y transgnesis de seres vivos
de inters comercial y plataformas
biotecnolgicas para diagnstico
rpido de enfermedades varias, entre
otras lneas de investigacin.
Tambin, concluyeron las obras de los
edificios del Instituto de Investigacin e
Encuentro Nacional sobre Eficiencia

Energtica. El Instituto de Transporte
Ferroviario llev a cabo, por su parte,
un seminario con especialistas para
concretar planes para transporte
urbano y de carga.
En materia de extensin, el Centro
Universitario San Martn, creado en la
Unidad Penitenciaria N 48, alcanz dos
importantes logros: la presentacin de
un disco grabado por un grupo de
internos y el premio Sadosky en
inclusin digital a la flamante
diplomatura en Software Testing
dictada en esa sede.
Adems, y para compartir el festejo por
los 20 aos, la UNSAM ofreci
actividades artsticas gratuitas, como el
Ciclo de Msica en la Carpa, en el que
participaron, entre otros, Kevin
Johansen, Chango Spasiuk, Leopoldo
Federico y Liliana Herrero; y la
realizacin del Primer Festival
Latinoamericano de Cine.
La mirada reflexiva sobre las propias
prcticas es una de los ejes de trabajo
de la UNSAM; por ello, en noviembre, se
present la segunda autoevaluacin
institucional (disponible en
www.unsam.edu.ar/autoevaluacion).
ANUARIO
2012. 2013
152 153
Universidad Nacional del Sur
RECTOR

VICERRECTORA
Magister Mara del Carmen Vaquero
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Agronoma
Departamento de Biologa, Bioqumica y Farmacia
Departamento de Ciencias de la Administracin
Departamento de Ciencias e Ingeniera de la
Computacin
Departamento de Derecho
Departamento de Economa
Departamento de Fsica
Departamento de Geografa y Turismo
Departamento de Geologa
Departamento de Ingeniera
Departamento de Ingeniera Elctrica y de
Computadoras
Departamento de Ingeniera Qumica
Departamento de Matemtica
Departamento de Qumica
18
ttulos de pregrado
58
ttulos de grado
36
ttulos de posgrado
19.963
1.113
746
2.909

cargos docentes
628
203
497
personal no docente
CREADA POR Decreto PEN N 154 del 05/01/1956

PGINA WEB www.uns.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. Coln 80
B8000FTN Baha Blanca - Buenos Aires

TELFONO (54-291) 459.5000
FAX (54-291) 459.5016
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR
El final del ao acredit en el haber de

la Universidad Nacional del Sur (UNS) la
concrecin de importantes logros. La
aprobacin del Plan Estratgico,
nuevos edificios y la puesta al aire de
Radio Universidad son algunos de los
ms destacados.
Durante 2012, comenzaron las obras
del nuevo Departamento de Ciencias
de la Administracin y del segundo
comedor universitario. Ambas son
llevadas adelante con presupuesto
propio e implican una inversin
cercana a los ocho millones de pesos.
Adems, gracias a un comodato
firmado con la Municipalidad de Baha
Blanca, la Universidad dispondr de un
piso completo en la Torre del
Bicentenario, un edificio de oficinas que
concreta un proyecto luego de tres
dcadas de abandono de su
estructura y que se ubica en la misma
manzana de la casa de estudios. All,
funcionarn las reas de Ciencia y
Tecnologa, Vinculacin Tecnolgica y
otras que, habitualmente, prestan
servicios al gobierno municipal en
temas de inters para la ciudad.
A fines de junio, el Consejo Superior
Universitario aprob el Plan Estratgico
que guiar el crecimiento de la UNS en
la prxima dcada. El proceso inici a
fines de 2007 con la creacin de la
Comisin Asesora de Planeamiento
(CAP) integrada por representantes de
cada departamento acadmico y el
Concejo de Enseanza Media y
Superior.
La CAP comenz con la definicin de la
misin, los valores y la visin
institucional, para finalizar con la
redaccin del documento final que
establece cinco ejes de desarrollo:
gestin institucional, calidad
acadmica, inclusin e integracin de
los alumnos, integracin en la regin e

infraestructura y servicios.
Cada eje se desarrolla en varios
programas y, entre stos, se cuentan la
internacionalizacin de los planes de
estudios, el fortalecimiento de las
asesoras pedaggicas y los sistemas
de tutoras para evitar la desercin, la
creacin de equipos de trabajo en
reas de inters del medio regional, la
creacin de un Consejo Social, la
asistencia tcnica a organizaciones
comunitarias y otros. Los programas, a
su vez, tienen diversos proyectos.
Agosto fue un mes histrico ya que fue
inaugurada AM 1.240 Radio
Universidad. La salida al aire de la
emisora coron un anhelo de casi seis
dcadas, y se realiz con un proyecto
organizador elaborado con la
participacin de todos los sectores de
la comunidad universitaria.
varios gneros. Adems, se emiten las

grabaciones de los ciclos musicales
realizados en la Universidad, como
Domingos de Folklore y los
Acsticos en la Uni. Junto a ello,
producciones de otras radios
universitarias y del Canal Encuentro
adaptadas al formato radiofnico.
Institucionalmente, a comienzos de
noviembre, la Universidad se convirti
en la primera en Argentina en realizar
sus elecciones de claustros mediante el
sistema de boleta nica.
El sistema de boleta nica representa
mayor rapidez a la hora de computar
los votos y es ms econmico ya que
no se requieren sobres ni una boleta
por lista. En los comicios particip el 85
por ciento del padrn en promedio
entre los diferentes sectores de la
Universidad obligados a emitir su voto:
profesores, docentes auxiliares, no
docentes y alumnos.
A fines de 2012, la radio ya contaba

ms de 14 horas diarias de
programacin propia y, en los ltimos
meses, se sumaron 20 programas
producidos por miembros de la
comunidad universitaria sobre variados
temas: agronoma, cultura, salud,
derecho, economa, turismo, ciencia y
tecnologa, ecologa y actividades
estudiantiles, entre otros.
La radio est al aire las 24 horas y
completa su emisin con ciclos
musicales temticos dedicados a
ANUARIO
2012. 2013
154 155
Universidad Tecnolgica Nacional
RECTOR
Ingeniero Hctor Carlos Brotto

VICERRECTOR
Ingeniero Carlos Eduardo Fantini
58
ttulos de pregrado
48
ttulos de grado
18
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad Regional Avellaneda,
Facultad Regional Baha Blanca,
Facultad Regional Buenos Aires,
Facultad Regional Chubut,
Facultad Regional Concepcin del Uruguay,
Facultad Regional Concordia, Facultad Regional Crdoba,
Facultad Regional Delta,
Facultad Regional General Pacheco,
Facultad Regional Haedo, Facultad Regional La Plata,
Facultad Regional La Rioja, Facultad Regional Mendoza,
Facultad Regional del Neuqun, Facultad Regional Paran,
Facultad Regional Rafaela,
Facultad Regional Reconquista,
Facultad Regional Resistencia,
Facultad Regional Ro Grande, Facultad Regional Rosario,
Facultad Regional San Francisco,
Facultad Regional San Nicols,
Facultad Regional San Rafael,
Facultad Regional Santa Cruz, Facultad Regional Santa Fe,
Facultad Regional Trenque Lauquen,
Facultad Regional Tucumn,
Facultad Regional Venado Tuerto,
Facultad Regional Villa Mara, INSPT Mar del Plata
UNIVERSIDAD TECNOLGICA NACIONAL
82.416
4.590
2.968
20.720
cargos docentes
416
174
1.980
personal no docente
Ley N 14.855 del 14/10/1959

www.utn.edu.ar
SEDE CENTRAL Sarmiento 440
C1041AAJ Ciudad Autnoma de Buenos Aires
TELFONO (54-11) 5371.5600 / 5700
FAX (54-11) 5371.5697
CREADA POR
PGINA WEB
La Universidad Tecnolgica Nacional

(UTN) se caracteriza por ser una
institucin educativa eminentemente

federal, constituyndose en la nica
institucin nacional cuya estructura
acadmica ubica a las ingenieras
como objetivo central, adems de ser
una de las tres universidades
nacionales ms grandes del pas, con
ms de ochenta y cinco mil alumnos
distribuidos en sus 29 facultades
regionales.
En materia de energas renovables, la
Universidad organiz, en conjunto con
la Embajada de Italia y al Ministerio de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin
Productiva (MINCYT), el 1 Workshop de
Bioenerga Terrestre y Marina. El
encuentro convoc a destacados
especialistas nacionales e
internacionales, quienes aportaron sus
visiones y compromiso sobre los
alcances y beneficios de la bioenerga
en el presente y con vistas a un futuro
consciente y responsable con el medio
ambiente.
Con el claro objetivo de promover e
insertar su capital intelectual en la
sociedad, la UTN lanz el sitio de
empleos, UTN Laboral, que brinda
ofertas de capacitacin, cursos y
noticias del mbito tecnolgico.
La particularidad que caracteriza esta
bolsa de trabajo es que est dirigida a
la comunidad en su conjunto y no
restringida al mbito de la casa de
estudios. El portal ofrece ofertas
laborales de UTN y del sector
tecnolgico que permiten a las
empresas publicar avisos laborales y al
pblico en general postularse de forma
gratuita.
Otro acontecimiento significativo, fue el
2 Encuentro de las reas de
Comunicacin de la UTN, que tuvo
como eje principal La Universidad

como fuente de conocimiento cientficotecnolgico, su incidencia en los medios
de comunicacin y su alcance social. El
encuentro reuni a comunicadores
sociales representantes de 25
facultades regionales, los que
expusieron sus logros, obstculos y
proyectos en el campo comunicacional
y celebraron el enriquecimiento que
implica juntarse a dialogar y compartir
las distintas experiencias al momento
de comunicar.
Por su parte, la UTN tuvo el honor de
organizar, junto al Consejo Federal de
Decanos de Ingeniera (CONFEDI), uno
de los eventos ms destacados del ao
como fue el II Foro Mundial de
Educacin en Ingeniera (WEEF 2012)
realizado por primera vez en Argentina
y con una convocatoria de mil
delegados provenientes de 41 pases.
El foro tuvo como eje principal la
Educacin en Ingeniera para el
Desarrollo Sostenible y la Inclusin
Social, adems de ser un encuentro
de cooperacin y debate en los
avances en educacin de ingeniera.
Seminario Internacional de Desarrollo

Costero, en la ciudad portuaria de
Baha Blanca, el que cont con la
participacin destacada de expertos
proveniente de Brasil, Estados Unidos,
Cuba, Italia, Portugal y Espaa.
Para cerrar su calendario de
actividades, la Universidad, junto a la
comunidad y a los entes adheridos al
Corredor Productivo Turstico Cultural
Italia-Argentina (CPTCIA), llev a cabo el
XI Seminario Internacional Desarrollo y
Territorio Italia-Argentina, con el objetivo
de activar estrategias territoriales para
el desarrollo e intercambios
institucionales y econmicos entre
ambos pases.
De este modo, est institucin culmin
un ao acadmico enfocado en un
crecimiento sostenido, asumiendo el
desafo de profundizar el vnculo con la
sociedad y enfocada en la formacin
de ingenieros y en temas vinculados a
las carreras de ingeniera.
Como cada ao, esta casa de estudios

retom el compromiso y la iniciativa de
concienciar y divulgar un espacio de
disertacin, debate y reflexin tendiente
a desarrollar y proteger la costa
argentina en toda su extensin para
preservar la calidad ambiental de la
sociedad. La UTN realiz el VI
ANUARIO
2012. 2013
156 157
Universidad Nacional de Tres de Febrero
RECTOR
Licenciado Anbal Yazbeck Jozami

VICERRECTOR
Licenciado Martn Kaufmann
28
ttulos de pregrado
37
ttulos de grado
21
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Administracin y Economa
Departamento de Arte y Cultura
Departamento de Ingeniera
Departamento de Metodologa, Estadstica y Matemticas
Departamento de Salud y Seguridad Social
11.458
251
1.682
760

cargos docentes
24
17
221
personal no docente
Ley N 24.495 del 07/06/1995

www.untref.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. Mosconi 2.736
B1674AHF Senz Pea - Buenos Aires
TELFONO (54-11) 4519.6010
FAX (54-11) 4519.6010
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO
El conocimiento, la creatividad y la
capacidad de innovar son el nuevo
capital de las personas, las empresas y
las organizaciones. Las instituciones
dedicadas a la creacin y transmisin
del conocimiento y a la investigacin
tienen una relevancia trascendente,
cuya misin es formar a las nuevas
generaciones y a sus futuros lderes.
As, en el marco de su plan estratgico,
la Universidad Nacional de Tres de
Febrero (UNTREF) desarroll un
significativo nmero de actividades de
docencia, investigacin y extensin,
con un alto impacto acadmico y
social.
El desarrollo de la produccin de
conocimiento en trminos de
investigacin se concret en 120 lneas
de investigacin. Las reas de avance
focalizadas en docencia, investigacin
y extensin se consolidaron en 23
institutos, ncleos y centros.
se mantuvieron vigentes 288 convenios

con universidades y organizaciones de
Amrica, Europa y Asia.
En concepto de extensin, la UNTREF
llev adelante 130 cursos y talleres, con
ms de 2.000 participantes.
EDUNTREF, la editorial de la
Universidad, lleg a los 148 ttulos con
ms de 276.600 ejemplares y
UNTREFMedia, la productora
multimedial, a 57 ttulos con ms de
1.300 programas.
Articulando actividades de docencia,

investigacin y extensin, se realizaron
68 eventos acadmicos destacados con
la participacin de ms de 6.600
estudiantes, profesores y gestores
educativos.
En trminos de cooperacin
internacional, con el impacto del
intercambio de conocimiento y la
movilidad acadmica que ello implica,
ANUARIO
2012. 2013
158 159
Universidad Nacional de Villa Mara
RECTOR
Abogado Martn Rodrigo Gill (EN USO DE LICENCIA)

VICERRECTORA
Contadora Mara Cecilia Ana Conci (A CARGO DEL RECTORADO)
ttulos de pregrado
UNIDADES ACADMICAS
Instituto Acadmico Pedaggico de Ciencias Bsicas y
Aplicadas
Instituto Acadmico Pedaggico de Ciencias Humanas
Instituto Acadmico Pedaggico de Ciencias Sociales
Centro Universitario Doctor Antonio Sobral
Centro Universitario Mediterrneo
31
5
5.042
ttulos de grado
ttulos de posgrado
182
554
cargos docentes
91
35
155
personal no docente
Ley N 24.484 del 05/04/1995

www.unvm.edu.ar
SEDE CENTRAL Entre Ros 1.431
X5900AGI Villa Mara - Crdoba
TELFONO (54-353) 453.9110
FAX (54-353) 453.9117
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARA
2012 fue un ao de intenso trabajo para

la Universidad Nacional de Villa Mara
(UNVM) en todas las reas. Uno de los
hitos se dio en junio cuando su rector,
Abog. Martn Gill, fue designado como
secretario de Polticas Universitarias de
la Nacin, y qued como autoridad
mxima de la casa de estudios la
vicerrectora, Cont. Cecilia Conci.
Las obras de infraestructura tales como
la pavimentacin de accesos, el inicio
de la construccin de ms residencias
estudiantiles, la ltima etapa de la obra
de laboratorio para el Instituto de
Ciencias Bsicas y Aplicadas y la
inauguracin del hospital de pequeos y
grandes animales para fortalecer la
formacin en Medicina Veterinaria son
slo algunos ejemplos del avance en la
optimizacin de sus espacios para el
desarrollo pleno de la comunidad
acadmica.
Por otra parte, la UNVM trabaj en la
equitativa distribucin de becas de
estudio, trabajo, transporte y
deportivas, entre otras. Alrededor de
500 alumnos perciben estos beneficios
como un derecho ms que acorta las
distancias con aquellos a los que les es
ms fcil acceder a estudios de nivel
superior.
Cada una de las propuestas
acadmicas de la UNVM cont con
espacios de reflexin, debate y
mejoramiento con el objetivo de
priorizar la excelencia acadmica
brindada a los estudiantes. En ese

sentido, se sumaron las propuestas de
capacitacin docente, tanto en el pas
como en el exterior. Se propiciaron
instancias de movilidad estudiantil y de
profesores a travs de diferentes
programas, adems de multiplicarse los
convenios con casas de estudio de
Rusia, Colombia, Cuba, Alemania y
Chile.
A travs de su sello editorial (EDUVIM),
la Universidad alent la publicacin de
numerosas obras acadmicas y
literarias, priorizando la produccin
regional. Por otra parte, como miembro
directivo de la Red Editorial de
Universidades Nacionales (REUN),
particip en muestras internacionales
con el objetivo de promocionar,
enriquecer y generar un circuito
comercial para la produccin
universitaria.
En el plano deportivo, la UNVM

continu fortaleciendo su presencia
dentro de los circuitos competitivos al
obtener posiciones destacadas y
galardones en disciplinas como ftbol,
bsquet, vley, hndbol y atletismo,
entre otras. Asimismo, la
representacin de sus equipos
profesionales, ms all de los
resultados, significa un orgullo para
toda la comunidad universitaria.
En lo atinente a la asistencia social,
desde la Secretara de Bienestar, se
concentr esfuerzos en la salud y
bienestar integral del alumnado, al
realizar seguimientos personalizados
con el equipo conformado por
mdicos, psiclogos, nutricionistas y
docentes abocados a este fin.
En el mbito extensionista, se trabaj en

programas de capacitacin laboral junto
a municipios, Provincia y Nacin; y se
continu exitosamente con los talleres
destinados a adultos mayores.
Adems de reforzarse partidas propias

destinadas al desarrollo de proyectos
de investigacin en el mbito de las
ciencias sociales, humanas y bsicas y
aplicadas, la Casa de Altos Estudios
increment el nmero de docentes
investigadores con categorizacin y
graduados becarios.
La puesta en marcha de una Radio

Universitaria, la produccin audiovisual
a travs de la Secretara de
Comunicacin y el Centro de
Producciones Audiovisuales
Multimediales (CEPAM) y los primeros
proyectos aprobados del Nodo
Audiovisual Villa Mara se constituyen,
tambin, como experiencias a destacar.
En consonancia con este compromiso,

la Escuela de Gobierno del Instituto
Acadmico Pedaggico de Ciencias
Sociales trabaj con distintas
localidades de la provincia de Crdoba
en la transferencia de conocimientos y
promovi propuestas de intervencin y
seguimiento de proyectos tendientes al
desarrollo local.
2012. 2013
160 161
ANUARIO
Universidad Nacional Arturo Jauretche

EN PROCESO DE ORGANIZACIN
RECTOR ORGANIZADOR
Licenciado Ernesto Villanueva
UNIDADES ACADMICAS
Instituto de Ciencias de la Salud
Instituto de Ciencias Sociales y Administracin
Instituto de Ingeniera y Agronoma
ttulos de pregrado
ttulos de grado
CREADA POR Ley N 26.576 del 29/12/2009

PGINA WEB www.unaj.edu.ar
SEDE CENTRAL Avenida Calchaqu 6.200
1888 Florencio Varela - Buenos Aires
TELFONO (54-11) 5087.9300
FAX (54-11) 5087.9300
UNIVERSIDAD NACIONAL ARTURO JAURETCHE
La Universidad Nacional Arturo

Jauretche (UNAJ) consolid su
presencia en el territorio de Florencio
Varela y en los distritos de influencia al
dar respuesta a la creciente demanda
de Educacin Superior pblica
existente.
Desde su creacin en 2010, se
inscribieron 8.000 estudiantes y se
celebra que, para el ciclo 2013, se
hayan incorporado 5.250 nuevos
alumnos. Esta ampliacin de la
matrcula, compuesta en un 80 por
ciento por estudiantes que son primera
generacin de universitarios en sus
familias, evidencia el fuerte
compromiso con una educacin
inclusiva y de calidad.
Tambin, en cada ao transcurrido, fue
creciendo la propuesta acadmica. En
su primer ciclo, en 2011, la UNAJ
comenz con nueve carreras de grado
y dos tecnicaturas. En su segundo ao,
se sumaron las Licenciaturas en
Kinesiologa y Fisiatra, en Organizacin
y Asistencia de Quirfanos y la
Tecnicatura en Emergencias Sanitarias
y Desastres.
A estas nuevas propuestas
acadmicas se sum la Ingeniera en
Petrleo. Esta carrera constituye un
ejemplo ms de la concepcin sobre la
relacin que debe existir entre la
universidad, la sociedad y los sectores
productivos que constituyen el
potencial del pais.
La carrera surgi de la articulacin de

la UNAJ con la Fundacin YPF. De esta
manera, se dio un paso trascendente
en superar el dificultoso vnculo que,
histricamente, ha existido entre el
sistema universitario nacional y los
sectores productivos, para promover
profesionales calificados que den
respuesta a las necesidades de
crecimiento que demanda la empresa
petrolera nacional.
La UNAJ desarroll una fuerte presencia
en la vida cultural, social y econmica
de la comunidad, en el trabajo de
consolidar y estrechar fuertes vnculos
con distintos actores del territorio y sus
zonas de influencia.
A travs del Centro de Poltica y
Territorio, se afianz el objetivo de
superar el tradicional concepto de
extensin universitaria por un
esquema de compromiso ms activo
con las problemticas sociales,
econmicas y polticas del mbito
territorial.
diferentes acciones de vinculacin

cultural como charlas y encuentros con
personalidades de la cultura y la
ciencia, muestras de artes plsticas y
fotografas, conciertos con figuras
destacadas de la msica popular, la
fiesta del da de los estudiantes, as
como proyectos de transferencia con
empresas de la regin, el desarrollo de
programas como el UPAMI o el Puertas
Abiertas, visitas y charlas en escuelas y
actividades de intercambio con
docentes de los diferentes niveles.
Los desafos son garantizar la
ampliacin del ingreso a la Universidad
de sectores tradicionalmente
postergados y asegurar su
permanencia y un trayecto exitoso de
los estudiantes que se refleje en el
nmero de futuros egresados.
En tal sentido, se llevaron adelante
ANUARIO
2012. 2013
162 163
Universidad Nacional de Jos Clemente Paz

RECTOR ORGANIZADOR
Doctor Alejandro Battaglia
ttulos de pregrado
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Derecho y Ciencias Jurdicas
Departamento de Industria e Innovacin Tecnolgica
Departamento de Ciencias Econmicas
Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades
2.600
245

cargos docentes
Ley N 26.577 del 29/12/2009

www.unpaz.edu.ar
SEDE CENTRAL Leandro N. Alem 4.731
B1665KMA Jos Clemente Paz - Buenos Aires
TELFONO (54-2320) 69.6998 / 64.9025
FAX (54-2320) 69.6998
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE JOS CLEMENTE PAZ
La Universidad Nacional de Jos C. Paz

(UNPAZ) obtuvo distintos logros de
importancia, reivindicando la premisa

sobre la que sustenta sus objetivos de
desarrollar una Universidad para
todos entre los postulados que guan
su accionar para brindar excelencia
acadmica con inclusin social.
La importancia de las acciones
realizadas en ese sentido se vieron
reflejadas en el hecho de que la UNPAZ
fue distinguida con el premio Educacin
Inclusiva 2012 en un acto realizado en
el Congreso de la Nacin y organizado
por la Revista y Agencia de Noticias
Comunas.
De esta forma, desde la UNPAZ, para
lograr la contencin necesaria y evitar la
desercin de los estudiantes, se han
adoptado una serie de medidas
especiales que sirven como
herramientas de suma importancia a
tales fines.
Conjuntamente con tales medidas, se
presta servicios de orientacin
vocacional y asistencia
psicopedaggica continua para que los
alumnos que tengan alguna duda sobre
la carrera a seguir u obstculo en la que
estn cursando puedan encontrar el
asesoramiento adecuado para
sobrellevar las dificultades.
En materia institucional, la UNPAZ se ha
expandido y abri una sede en el
Municipio de Bragado, provincia de
Buenos Aires, en el que se dicta la
carrera de Licenciatura en Enfermera
en un predio otorgado por la
municipalidad de ese distrito a travs
de un convenio firmado entre ambas
instituciones.
firma de un convenio con la Embajada

Argentina en la Repblica del Uruguay,
que posibilita la generacin de
herramientas de suma importancia
como el intercambio de alumnos entre
casas de altos estudios de ambos
pases. Adems, la UNPAZ ha recibido
visitas de acadmicos de distintos
pases de Amrica y Europa, creando
las bases para futuras actividades en
conjunto.
Otro aspecto de importancia fueron las
acciones desarrolladas para constituirse
en una universidad con un profundo
vnculo con la sociedad, generando
diversas actividades de formacin y
construccin social abiertas hacia todas
las personas, como las que surjan de
las distintas escuelas y centros de
extensin.
Asimismo, se ha creado la Editorial

Grfica UNPAZ. Tambin, se han
desarrollado dos publicaciones propias,
que devienen en un medio idneo para
articular relaciones y generar lazos con
la sociedad: el peridico Enlace y la
revista Universitaria.
Culminando el ao, se desarroll el ciclo
Expresiones de la Cultura Popular con
el objeto de que distintos artistas y
referentes de la cultura brinden
conferencias y charlas sobre valores.
El arduo trabajo desarrollado en el poco
tiempo de funcionamiento se vio
reflejado en el hecho de que la
Universidad cont con un stand propio
en la Megamuestra Tecnpolis.
En esa misma lnea, se han efectuado

ciclos de exposiciones de artistas locales
y se ha elaborado el programa la
Universidad en los Barrios mediante el
que se hace presente en los barrios de
la regin desarrollando distintas
acciones.
Para el prximo ao, se han fijado como

objetivos consolidar y ampliar el trabajo
desarrollado en el aspecto de la
investigacin, continuar con el proceso
de expansin y seguir generando
herramientas de inclusin social que
permitan el acceso a la educacin
universitaria a todos los que deseen
seguir una carrera.
2012. 2013
164 165
Adems del mencionado, se han

firmado una serie de convenios de
importancia con diversos organismos
nacionales y organizaciones pblicas y
privadas con el objeto de ampliar la
base de desarrollo de las carreras que
se dictan.
No menos importante es el marco de la
expansin internacional que procura
realizar la UNPAZ, sobre todo en
Latinoamrica, y, a esos fines, se han
efectuado distintas acciones como la
ANUARIO
Universidad Nacional de Moreno

RECTOR ORGANIZADOR
Licenciado Hugo O. Andrade

VICERRECTOR ORGANIZADOR
Profesor Manuel L. Gmez
ttulos de pregrado
ttulos de grado
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Ciencias Bsicas y Tecnologa
Departamento de Economa y Administracin
Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales
1.007
Ley N 26.575 del 02/12/2009

www.unm.edu.ar
SEDE CENTRAL Av. Bartolom Mitre 1.891
B1744OHC Moreno - Buenos Aires
TELFONO (54-237) 466.7186
FAX (54-237) 466.7186
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO
La Universidad Nacional de Moreno

(UNM) transit sus dos primeros ciclos
lectivos logrando afianzar sus pilares

fundacionales: calidad acadmica e
inclusin educativa.
En primer lugar, la matrcula de
alumnos regulares del ao pasado
super los 2.000 estudiantes y la
inscripcin 2013 sobrepas ese
nmero. En su amplia mayora,
jvenes que son primera generacin
de universitarios en su familia.
En cuanto a la gestin acadmica,
sobresale la ampliacin de la oferta
educativa a diez carreras con la
incorporacin de la Licenciatura en
Gestin Ambiental a partir de 2013, as
como la implementacin del campus
virtual y las tutoras.
En relacin a la generacin de
conocimiento, se destacan la
aprobacin de cuatro Proyectos de
Investigacin Cientfica y Tecnolgica
Orientados (PICT-O) y la convocatoria
de investigacin interna, en el marco
de la que se presentaron 29
proyectos.
Desde Vinculacin Tecnolgica, en
tanto, se ha iniciado la elaboracin del
Directorio Industrial de Moreno (DIM),
una herramienta para generar
estrategias de desarrollo territorial. La
capacitacin, a travs de los talleres
para el Fortalecimiento de la Gestin
PyME y la distribucin de informes de
Coyuntura Econmica, han sido otros

instrumentos orientados al mismo fin.
Se ha continuado con el Plan Maestro
de Intervencin para el Desarrollo
Edilicio, Equipamiento e
Infraestructura, incorporando
ascensores, nuevas aulas y
laboratorios de Qumica, Fsica,
Electrnica y Tcnicas Digitales y
Redes e Informtica. En ese mbito,
se dar comienzo a la edificacin de un
mdulo de 23 aulas, mediante un
acuerdo recientemente suscrito con el
Infraestructura y Servicios Pblicos.
Adems, se firm un convenio con la
para implementar el Programa de
Apoyo al Desarrollo de Universidades
Nuevas (PROUN) y otro con el
Ministerio de Educacin para construir
un playn deportivo. La rbrica de
este ltimo fue la antesala de la puesta
en marcha del Proyecto de Actividad
Fsica y Deporte.
A nivel de cooperacin con
ANUARIO
2012. 2013
universidades extranjeras, la UNM

firm su primer convenio internacional
con la Universidad Federal Fluminense
de Brasil.
Durante 2012, se han desarrollado
importantes jornadas y conferencias.
Entre ellas, sobresalen la charladebate sobre la nacionalizacin de
YPF, la disertacin del Prof. Theotonio
Dos Santos y el Congreso Nacional de
Educacin Secundaria, al que
asistieron ms de 300 educadores.
Asimismo, la UNM obtuvo el
otorgamiento de la frecuencia para su
propia radio universitaria, adems de
incorporarse al Nodo Audiovisual
Tecnolgico Rodolfo Walsh.
Finalmente, enmarcando estos logros,
la UNM dio inicio a su proceso de
normalizacin, con la conformacin de
la Junta Electoral y la aprobacin de la
convocatoria y el cronograma
electoral. De este modo, en 2013, se
llevarn adelante los primeros
sufragios, culminando el perodo de
organizacin.
166 167
Universidad Nacional del Oeste

RECTOR ORGANIZADOR
Abogado Marcelo Ral Ducrs
UNIDADES ACADMICAS
Escuela de Administracin
Escuela de Ingeniera
Escuela de Ciencias de la Salud
Escuela de Informtica
Escuela de Humanidades
Ley N 26.544 del 03/12/2009

www.uno.edu.ar
SEDE CENTRAL Belgrano 369
B1718GLG San Antonio de Padua - Buenos Aires
TELFONO (54-220) 483.4150
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL OESTE
Los estudiantes de Enfermera de la

UNO realizan prcticas con
biosimuladores de procedimientos.
No ser 2012 un ao ms en la historia

de la Universidad Nacional del Oeste
(UNO). Con orgullo y satisfaccin, se
lleg al fin del primer ao de cursada.
Un periodo de aprendizaje, de
desarrollo, de crecimiento estructural y,
sobre todo, de puesta en marcha
acadmica.
Durante ese lapso, se dictaron clases en
las seis carreras que componen la actual
oferta acadmica. Un total de 1.222
alumnos pasaron por las aulas el ao
pasado y se inscribieron cerca de 2.000
para el ciclo lectivo 2013.
Adems, la Universidad llev adelante
dos planes de becas que fueron de gran
ayuda para los estudiantes. Y,
paralelamente, se puso en
funcionamiento el Plan de Becas de la
UNO que ayud a ms de 150 alumnos
de la casa de estudios desde el Curso
de Acceso.
El crecimiento estructural se vio reflejado
en la incorporacin de una nueva sede
para el dictado de las carreras de
grado, actividades administrativas y de
extensin universitaria. Para ese fin, se

anex un edificio de tres pisos en el
centro de la ciudad de Merlo.
Tambin, se inauguraron ocho nuevos
laboratorios para la carrera de Ingeniera
Qumica, equipados con modernas
instalaciones y realizados siguiendo los
protocolos y normativas de seguridad
necesarios. Y los alumnos de la materia
Enfermera Bsica de la Licenciatura en
Enfermera comenzaron a realizar
prcticas con biosimuladores de
procedimiento (cuerpos simulados de
silicona).
Asimismo, la UNO firm un convenio
marco de cooperacin mutua con la
Municipalidad de Merlo para la
realizacin de acciones conjuntas
relativas a las reas de ciencia y
tecnologa, cultura y educacin, salud y
medio ambiente. Tambin, manifest su
apoyo al programa La Universidad con
YPF lanzado por el Ministerio de
Educacin.
En el mismo sentido, se realizaron gran
cantidad de actividades que
ANUARIO
2012. 2013
involucraron a alumnos y a la
comunidad entera. En el saln principal
de la sede Belgrano, se llev a cabo
una conferencia sobre gentica y salud
brindada por el Dr. Michael Nova,
investigador asociado en el laboratorio
del Premio Nobel Roger Guillermin en el
instituto Salk, en los Estados Unidos.
Se realizaron visitas a Tecnpolis en las
que participaron ms de 100 docentes,
no docentes y alumnos de la
Universidad. Tambin, fueron lanzados
con xito los cursos de ingls, gratuitos
y abiertos a la comunidad, en los que
estn participando ms de 200
alumnos de todas las edades. Y
adems, la UNO ya tiene su Coro
Universitario.
Se cerr un ao de intenso crecimiento
y el desafo que viene implica un
esfuerzo an mayor para la
Universidad, en su compromiso con la
educacin pblica e inclusiva que ya ha
permitido a muchsimos estudiantes de
primera generacin de universitarios en
sus familias de la regin cumplir su
sueo postergado que hoy es realidad.
168 169
Universidad Nacional de Tierra del Fuego,

Antrtida e Islas del Atlntico Sur
RECTOR ORGANIZADOR
Doctor Roberto Nol Domecq
UNIDADES ACADMICAS
Instituto de Desarrollo Econmico e Innovacin
Instituto de Cultura, sociedad y Estado
Instituto de Ciencias Polares y Recursos Naturales
Instituto de la Educacin y el Conocimiento
Ley N 26.559 del 21/12/2009

www.untdf.edu.ar
SEDE CENTRAL Onas 450
V9410CTJ Ushuaia - Tierra del Fuego
TELFONO (54-2901) 43.4163
FAX (54-2901) 43.4163
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TIERRA DEL FUEGO, ANTRTIDA E ISLAS DEL ATLNTICO SUR
La Universidad Nacional de Tierra del

Fuego (UNTDF) dio sus primeros pasos
para el inicio de sus actividades
acadmicas con la puesta en marcha
del Curso de Iniciacin Universitaria
(CIU) en el que ms de 600 estudiantes
se prepararon para el comienzo de sus
carreras de grado en 2013, tanto en
Ushuaia como en Ro Grande.
El xito de sta primera convocatoria
fue una respuesta esperanzadora de la
comunidad fueguina a la propuesta
institucional de la UNTDF que naci
como una entidad animadora de la
construccin social del territorio. El
hecho toma real relevancia ya que,
hasta el momento, Tierra del Fuego era
la nica provincia que no contaba con
una casa de estudios nacional propia.
La Universidad se constituy en 2009
sobre la base de la trasformacin de la
sede Ushuaia de la Universidad
Nacional de la Patagonia San Juan
Bosco (UNPSJB) y, en el ltimo periodo,
los esfuerzos de gestin estuvieron
orientados a lograr un traspaso
ordenado de los alumnos y el personal
universitario al garantizar los derechos

y la continuidad de los planes de
estudio.
La docencia y la investigacin tuvieron
un rol fundamental en la
implementacin del Plan Institucional.
Es por eso que los institutos que dan
estructura a la UNTDF iniciaron
investigaciones sobre diferentes
problemas que afectan al territorio.
Una de las acciones iniciales fue
analizar la problemtica del hbitat y
los asentamientos humanos. As es
que, mediante un convenio rubricado
con el Instituto Provincial de la Vivienda
(IPV), la Universidad dict el Curso de
Especializacin de Posgrado sobre
Diseo sustentable en climas fros, en

el que ms de 40 profesionales se
capacitaron con expertos en la
materia.
Asimismo, comenzaron a funcionar las
Unidades Auxiliares, que sirven de
nexo con la comunidad. En ese
contexto, se han realizado numerosos
seminarios, jornadas y actividades
abiertas con importante convocatoria
de pblico.
En esta etapa de organizacin, la
UNTDF estableci una red de relaciones
con organismos pblicos con el fin de

promover el fortalecimiento de las
instituciones. Tambin, la comunidad
acadmica recibi el asesoramiento de
prestigiosos catedrticos, como David
Serrat y Joan Subirats que, en
espacios de debate abiertos,
apuntaron a consolidar un nuevo
modelo de Universidad.
De este modo, la UNTDF trabaja para
consolidarse como una institucin
generadora de conocimiento dentro de
un contexto de permanente
transformacin y en una plena
bsqueda de respuestas a los
problemas que afectan al territorio.
ANUARIO
2012. 2013
170 171
Universidad Nacional de Tucumn
RECTOR
Contador Pblico Nacional Juan Alberto Cerisola

VICERRECTORA
Doctora Alicia Bardn
31
ttulos de pregrado
71
ttulos de grado
47
ttulos de posgrado
UNIDADES ACADMICAS
Facultad de Agronoma y Zootecnia
Facultad de Artes
Facultad de Bioqumica, Qumica y Farmacia
Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologa
Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo
Facultad de Educacin Fsica
Escuela Universitaria de Cine, Video y Televisin
Escuela Universitaria de Enfermera
61.861
1.791
3.907
5.086
cargos docentes
1.382
319
3.172
personal no docente
Ley N 11.027 de 1921

www.unt.edu.ar
SEDE CENTRAL Ayacucho 491
T4000INI San Miguel de Tucumn - Tucumn
TELFONO (54-381) 424.7752 / 7762
FAX (54-381) 424.8025
NACIONALIZADA POR:
PGINA WEB
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MERCEDES
Universidad Nacional de Villa Mercedes

RECTORA ORGANIZADORA
Doctora Gladys Mara Ciuffo
Ley N 26.542 del 11/11/2009

www.unvime.edu.ar
SEDE CENTRAL Las Heras 383
D5730EAG Villa Mercedes - San Luis
TELFONO (54-2657) 42.2154
CREADA POR
PGINA WEB
ANUARIO
2012. 2013
172 173
Universidad Pedaggica Provincial
RECTOR
Licenciado Adrin Cannellotto

VICERRECTOR
Licenciado Daniel Malcolm
2.351
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Matemticas y Ciencias Experimentales
Ley N 13.511 del 18/08/2006

www.unipe.edu.ar
SEDE CENTRAL Camino Centenario 2.565
B1897AVA Gonnet - Buenos Aires
TELFONO (54-221) 484.2697 / 4521
CREADA POR
PGINA WEB
UNIVERSIDAD PEDAGGICA PROVINCIAL
La Universidad Pedaggica de la
Provincia de Buenos Aires (UNIPE)
culmin 2012 camino a transformarse
en centro de referencia para la
formacin docente.
La oferta acadmica de formacin para
docentes de la Provincia se ha
ampliado en las diferentes sedes. Se
dictaron las licenciaturas para la
educacin primaria en Enseanza de
las Ciencias Naturales, Enseanza de
las Ciencias Sociales, Enseanza de la
Prctica de Lectura y Escritura y
Enseanza de la Matemtica.
En el mismo sentido, la Comisin
Nacional de Evaluacin y Acreditacin
Universitaria (CONEAU) otorg un
informe favorable a la Especializacin
en la Enseanza de la Lengua y la
Literatura y ampli, de esta manera, la
oferta que la UNIPE brindar a los
docentes durante el prximo ciclo
lectivo.
A su vez, con el objetivo de abarcar el
extenso territorio de la Provincia
atendiendo las diferentes
particularidades sociales y culturales
de cada lugar, en un trabajo conjunto
con el Sindicato Unificado de
Trabajadores de la Educacin de la
Provincia de Buenos Aires (SUTEBA) de
Florencio Varela, se promovi la
apertura de una extensin ulica en
dicha localidad, la que se suma a las
ya existentes en San Fernando,
Pehuaj y Las Armas.
La Editorial Universitaria UNIPE,

continuando con el doble desafo de
pensar los tiempos actuales y contribuir
a la creacin y a la circulacin del
conocimiento, trabaj en la publicacin
de dos nuevos ejemplares de la
coleccin Ideas en la Educacin
Argentina (Carlos N. Vergara y Juan
Mantovani), la obra de Nikolas Rose
Polticas de la Vida. Biomedicina poder
y subjetividad en el siglo XXI, y, en
coedicin con EDHASA, public los dos
primeros tomos de la coleccin
Historia de la Provincia de Buenos
Aires de Juan Manuel Palacio.
Por su parte, el Laboratorios de Medios
Audiovisuales (LabMA) trabaj en el
rodaje y produccin de los primeros dos
captulos del proyecto televisivo sobre
Sarmiento Asincronas, que ser
emitido a travs de la Televisin Pblica
Digital.
Orientados (PICTO 2012) para la

adjudicacin de subsidios a grupos de
investigadores formados y activos de la
Universidad.
Por ltimo, culminando con este breve
recorrido por algunos de los tantos
desarrollos alcanzados durante el
ltimo ao, con la intencin de
reflexionar, evaluar y promover el
pensamiento analtico en torno a los
desafos que propone el escenario
educativo actual, comenzaron con su
trabajo los observatorios de Polticas
Pblicas y de Condicin Docente.
Desde ambos espacios, se promueve
el debate pblico mediante el aporte
de datos, investigaciones y noticias
sobre los temas que conciernen a los
docentes y a las polticas desarrolladas
en ese mbito.
La UNIPE particip de la convocatoria

de la Agencia Nacional de Promocin
Cientfica y Tecnolgica para la
presentacin de Proyectos de
Investigacin Cientfica y Tecnolgica
ANUARIO
2012. 2013
174 175
Universidad Provincial de Ezeiza
DELEGADO ORGANIZADOR
Doctor Alberto Ariel Ubieta
UNIDADES ACADMICAS
Departamento de Desarrollo Aeroportuario
Departamento de Desarrollo Tecnolgico
Departamento de Desarrollo Humanos y Organizacional
CREADA POR
Ley de la provincia de Buenos Aires N 14.006 del
10/07/2009
www.upe.edu.ar
Alfonsina Storni 41
B1802ARA Ezeiza - Buenos Aires
TELFONO (54-11) 4480.0428
PGINA WEB
SEDE CENTRAL
UNIVERSIDAD PROVINCIAL DE EZEIZA
ANUARIO
2012. 2013
176 177
2013
ANUARIO
Anexo
documental
2012
Internacionalizacin
de la Extensin Universitaria
Acuerdo Plenario N 812/12
ANEXO
Documento elaborado en el Plenario

de la Red de Extensin Universitaria
(REXUNI) realizado en San Carlos de
Bariloche el 15 y 16 de marzo de 2012
La creciente mundializacin de los

problemas, caracterizada por la
extrema complejidad de los mismos,
refleja las condiciones de un modelo
de desarrollo a escala mundial no
sustentable, injusto y de profunda
desigualdad. Esta situacin interpela
significativamente a las instituciones
de Educacin Superior y las convoca a
aunar esfuerzos y aportes concretos
por un desarrollo humano y
sustentable. En la Declaracin de la
Cumbre Mundial de Educacin
Superior (CMES 2009) se destaca que
las nuevas dinmicas estn
transformando el paisaje de la
Educacin Superior y la investigacin.
Se requieren asociaciones y acciones
concertadas a nivel nacional, regional
e internacional para asegurar la
calidad y sustentabilidad de los
sistemas de Educacin Superior de
todo el mundo....
La internacionalizacin de la
Educacin Superior, como proceso de
desarrollo e implementacin de
polticas y programas que integran
diferentes realidades a partir de
comprender el sentido de la
cooperacin y el interculturalismo,
convoca a nuestras instituciones a
asumir el compromiso de mantener
INTERNACIONALIZACIN DE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA
una mayor interrelacin con el mundo,

al fortalecimiento de las relaciones SurSur, y de manera muy especial con
Latinoamrica y el Caribe.
La cooperacin a nivel internacional
promueve el desarrollo y la calidad
institucional, as como la
complementacin de las capacidades
para fortalecer las funciones
sustantivas. En este sentido, resulta
importante tener presente lo expresado
por la CMES 2009: La cooperacin
internacional en el mbito de la
Educacin Superior debe basarse en
la solidaridad, el respeto mutuo, la
promocin de los valores humansticos
y el dilogo intercultural....
El desarrollo de acciones articuladas
entre universidades indudablemente
fortalece sus capitales institucionales,
siendo el mbito de la cooperacin
desde donde se han ido construyendo
redes con una fuerte vocacin de
integracin nacional y regional.
En los ltimos aos se ha avanzado
significativamente en intercambios
entre universidades de distintos
pases, especialmente en lo que se
refiere a docencia de grado y
posgrado y a la investigacin, pero no
ha sucedido lo mismo en relacin a las
acciones en materia de la extensin
universitaria. La identificacin y
propuesta de soluciones posibles a
problemas estratgicos en los
territorios y el dilogo con todos los
Internacionalizacin de
la Extensin Universitaria
A partir de la interpelacin a aquellos

contextos de cooperacin regional,
que, a su vez, incorpora
constantemente nuevas dimensiones,
y con el objeto de fortalecer la funcin
extensin, la Red de Extensin
Universitaria (REXUNI) propone
promover el intercambio entre
universidades latinoamericanas,
caribeas y europeas a travs de
programas, proyectos y acciones de
extensin, lo que requiere un trabajo
articulado con las reas de relaciones
internacionales de nuestras
universidades y, en particular, con la
Red de Cooperacin Internacional de
las Universidades Nacionales
(RedCIUN). El propsito fundamental es
la construccin de espacios que
permitan articular polticas que
refuercen el compromiso social de la
Educacin Superior, su calidad y
pertinencia a los territorios que la
contienen a partir de los aportes que
puede realizar la extensin.
apostando al desarrollo y a la
consolidacin de alianzas que
reposicionen a nuestros pases en las
relaciones de poder de los pases del
mundo. Los avances en Amrica del
Sur en diversos aspectos -sociales,
educativos, econmicos y culturalesmuestran la importancia estratgica de
la integracin latinoamericana para la
redefinicin de proyectos societales
sustentables, equitativos y
democrticos. El sostenido
fortalecimiento de bloques regionales
(MERCOSUR, UNASUR y la
recientemente creada CELAC, entre
otros) representa un punto de inflexin
que establece una nueva relacin
entre lo local y lo global constituyendo
un nuevo modelo territorial
contrapuesto al paradigma de centroperiferia que, histricamente, ha
configurado la estructuracin de la
economa. Asimismo, al
comprometerse Argentina con los
Objetivos de Desarrollo del Milenio
(ODM) podemos decir que existen
lneas de trabajo fundamentales
compartidas con la mayora de los
pases, los que podran ser una
agenda de partida para referenciar
programas y proyectos de extensin
en red, jugando un papel clave en los
avances hacia los ODM.
Los fundamentos para ello son

diversos. Por un lado, es evidente el
papel emprendido por Argentina en el
fortalecimiento de la identidad e
integracin latinoamericana,
Por otro lado, la Declaracin de la

Conferencia Regional de Educacin
Superior de Amrica Latina y el Caribe
(CRES 2008) analiza y propone diversas
estrategias para el fortalecimiento de
actores sociales, especialmente los

sectores ms vulnerables de la
sociedad, es un campo en el que la
extensin puede realizar
sistemticamente, desde las
universidades pblicas, una particular
contribucin.
ANEXO DOCUMENTAL
ANUARIO
2012. 2013
una Educacin Superior con

compromiso social, de calidad y
pertinencia con los contextos locales y
regionales, democrtica y respetuosa
de la diversidad; plantea que la
produccin y transferencia del valor
social de los conocimientos; el trabajo
conjunto con las comunidades; una
investigacin cientfica, tecnolgica,
humanstica y artstica fundada en la
definicin explcita de problemas a
atender, de solucin fundamental para
el desarrollo del pas o la regin, y el
bienestar de la poblacin; una activa
labor de divulgacin, vinculada a la
creacin de conciencia ciudadana
sustentada en el respeto a los
derechos humanos y la diversidad
cultural; un trabajo de extensin que
enriquezca la formacin, colabore en
detectar problemas para la agenda de
investigacin y cree espacios de
accin conjunta con distintos actores
sociales, especialmente los ms
postergados. Estos son valores y
conceptos que la extensin en las
universidades argentinas en general y
particularmente la REXUNI toma como
ejes centrales para el fortalecimiento
institucional de la funcin y en las
lneas prioritarias de los programas y
proyectos, como as tambin en la
propia conceptualizacin de extensin
consensuada recientemente.
El documento de las universidades
nucleadas en el Consejo
Interuniversitario Nacional (CIN) Las
universidades pblicas en el ao del
180 181
bicentenario destaca una serie de

compromisos con la Nacin que
respondan a los nuevos desafos
sociales, ambientales, culturales,
cientficos, tecnolgicos, econmicos y
polticos requeridos por nuestra
comunidad para alcanzar un
desarrollo sustentable, una mayor
integracin regional y una sociedad
ms justa e inclusiva (...) promover la
consolidacin de la articulacin
interuniversitaria, fomentando la
conformacin de redes, la movilidad
de alumnos, docentes e
investigadores, la homologacin de
ttulos, las titulaciones e
investigaciones conjuntas,
aprovechando la cooperacin
internacional y priorizando la
integracin latinoamericana (...)
consolidar las acciones tendientes a la
constitucin de un Espacio de
Educacin Superior de Amrica Latina
y el Caribe, acompaando procesos
de integracin como la UNASUR.
distintos pases, crendose un espacio

especfico, la COOPERACIN
UNIVERSITARIA AL DESARROLLO,
entendido como el conjunto de
actividades llevadas a cabo por la
comunidad universitaria y orientado a
la contribucin para la transformacin
social en los pases ms
desfavorecidos, en pos de la paz, la
equidad, el desarrollo humano y la
sostenibilidad medioambiental en el
mundo, transformacin en la que el
fortalecimiento institucional y
acadmico tienen un importante
papel. De esta forma, la labor de la
Universidad en el campo de la
cooperacin al desarrollo se encuentra
estrechamente vinculada a su mbito
natural de actuacin: la docencia, la
investigacin y la extensin, que se
articulan sinrgicamente en
estrategias dirigidas al desarrollo de
actividades que comportan una nueva
forma de intervencin de las
Universidades.
Una perspectiva a considerar en este

desafo de internacionalizacin de la
extensin universitaria es la de la
Cooperacin Universitaria al
Desarrollo: Las universidades han ido
asumiendo un creciente protagonismo
en la cooperacin al desarrollo,
generando redes y activando
programas destinados a promover la
solidaridad de los distintos sectores de
la comunidad universitaria, tanto con
universidades como con otras
instituciones y colectivos sociales de
Otras perspectivas posibles para

enmarcar estas articulaciones, estn
dadas por la experiencia de redes de
distinto grado de alcance y amplitud,
como por ejemplo, la Asociacin de
Universidades del Grupo Montevideo
(AUGM), que integra hoy a 28
universidades pblicas de Argentina,
Brasil, Uruguay, Paraguay, Chile y
Bolivia, con una muy rica experiencia
en integracin regional y cooperacin
internacional de ms de 20 aos de
trabajo. En este sentido, es importante
INTERNACIONALIZACIN DE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA
destacar la creacin de la Comisin

Permanente de Extensin que el
Plenario de Rectores de AUGM aprob
en el 2010, instituyendo, de esta
manera, un espacio para la reflexin, el
debate y la accin de la extensin en
las universidades miembro de AUGM y
en sus mbitos de influencia. Como
dato destacado, se menciona que
AUGM est integrada por 10
universidades nacionales de la
Argentina y, en este perodo, la
coordinacin de la Comisin
Permanente de Extensin se
encuentra a cargo de la Universidad
Nacional de La Plata.
La constitucin de la REXUNI y el
trabajo articulado de la misma con la
Coordinacin Nacional de Extensin y
el Programa de Promocin de la
Universidad Argentina de la Secretara
de Polticas Universitarias (SPU) fue el
contexto propicio para la proliferacin
de redes asentadas en proyectos de
extensin que nos permiten hoy
mostrar un importante capital
acumulado. La SPU, a travs de la
Coordinacin General de Extensin
Universitaria, impulsa, desde 2004,
mediante la convocatoria de
proyectos, la constitucin de redes o
mecanismos asociativos
latinoamericanos destinados al
tratamiento y a los aportes para la
solucin de problemas sociales,
socioproductivos, culturales, entre
otros, que aquejan a los espacios,
particularmente, subregionales y que
propenden, en ltima instancia, a

contribuir a un desarrollo equitativo y
justo para la regin. Ejemplo de ello
son: Circuito Cultural - Turstico de las
Misiones Jesutico Guaran;
Integracin y articulacin de empresas
recuperadas por sus trabajadores de
los pases del MERCOSUR;
conformacin de una Red de
Corresponsalas Interuniversitarias; la
Agencia Periodstica del MERCOSUR; la
inclusin social a travs del arte; Red
de Extensin Universitaria:
Universidades hacia la Integracin de
Fronteras (REUNIF); entre otras.
Finalmente, es importante mencionar
la labor que viene realizando la Unin
Latinoamericana de Extensin
Universitaria (ULEU), creada en 1999,
en el marco del IV Congreso
Iberoamericano de Extensin realizado
en Caracas, Venezuela,
constituyndose en un espacio de
integracin de universidades de
diferentes pases latinoamericanos y
caribeos, posibilitando el
sostenimiento en el tiempo de los
Congresos Iberoamericanos de
Extensin Universitaria.
En este sentido, se destaca la
realizacin del XI Congreso
Iberoamericano de Extensin
Universitaria llevado a cabo en la
Universidad Nacional del Litoral, en la
ciudad de Santa Fe, en noviembre de
2011, que cont con la presentacin
de 1.151 ponencias y 654 psters
ANEXO DOCUMENTAL
procedentes de 156 instituciones de

Educacin Superior de Latinoamrica,
el Caribe, Espaa y Portugal, con la
participacin, adems, de ms de 300
organizaciones de la sociedad civil
provenientes de la regin. Estos datos
ponen de manifiesto la dimensin del
trabajo que se desarrolla actualmente
en extensin que, en todos los casos,
constituyen problemticas centrales en
los diferentes pases y, adems,
materializa un escenario a fortalecer
que es la cooperacin e integracin
regional.
Fue, precisamente, en el marco de
dicho Congreso Iberoamericano que la
ULEU acord, entre otros temas,
transformarse en una Red de Redes
de Extensin Universitaria, tomando el
compromiso de trabajar en un nuevo
estatuto para ser tratado y aprobado
durante el 2012.
2. Participar activamente en las redes

constituidas y las que se propongan
constituir en la regin, sumando
nuestros aportes en las polticas e
instrumentos de gestin en materia de
extensin universitaria.
3. Formar parte activa de la ULEU en su
nueva constitucin como Red de
Redes de Extensin conjuntamente
con las representaciones de las redes
de extensin de pases
latinoamericanos y caribeos. En
particular, convocar y participar del XII
Congreso Iberoamericano de
Extensin a realizarse en Ecuador,
Quito, en 2013.
Tomando como referencia lo

anteriormente expuesto, desde la
REXUNI, nos proponemos los
siguientes objetivos para el perodo
2012-2015:
1. Promover la cooperacin y el trabajo
conjunto en materia de extensin entre
universidades y redes internacionales,
con prioridad en Latinoamrica y el
Caribe, impulsando desde la REXUNI
acuerdos de cooperacin y el
desarrollo de proyectos conjuntos con
otras redes de extensin de pases de
la regin.
ANUARIO
2012. 2013
182 183
Convenio para regular los

doctorados con doble titulacin
ANEXO
Convenio especfico de
colaboracin
Entre el Consorcio de las
Universidades Italianas para Argentina
(CUIA), representado por su
Presidente, Prof. Fulvio Esposito, y el
(CIN), representado en este acto por su
Presidente, Prof. Martn Gill, y tomando
como antecedente el convenio marco
firmado el 18 de mayo de 2010,
acuerdan los compromisos de
cooperacin especfica, de acuerdo al
presente.
Programa de doble ttulo de

doctorado
OBJETIVO
PRIMERO: Este programa tiene por
objetivo la promocin de la movilidad

de doctorandos inscriptos en rgimen
de co-direccin a Carreras de
Doctorado italianas y argentinas
acreditadas y cualificadas, para la
obtencin del doble ttulo de
doctorado de investigacin segn las
reglas de los dos pases. Las
modalidades de co-direccin pueden
ser definidas segn modelos previstos
por las universidades involucradas.
CALIDAD DE LOS DOCTORADOS
por Argentina, y las constituidas en las

universidades italianas reunidas en el
CUIA, acreditadas por el Ministerio de
Educacin y Universidad de Italia
(MIUR).
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES
TERCERO: Las instituciones
universitarias participantes
manifestarn expresamente su
adhesin al presente Programa,
aplicando las disposiciones
estatutarias que les sean propias para
formalizar su compromiso y
aceptacin de las reglas generales
contenidas en el presente convenio.
Podrn incluir en su adhesin un
listado de las carreras de doctorado
comprendidas, si es que no fueran la
totalidad de las que ofrecen.
CUARTO: Cada institucin participante
deber designar un coordinador a los
efectos de ser el interlocutor frente a
las entidades responsables y ante los
doctorandos.
QUINTO: Se considerar universidad de
origen a la que corresponda al pas de
residencia del doctorando y
universidad anfitriona aqulla donde
curse hasta un ao y medio de su
carrera.
SEGUNDO: Podrn formar parte del
Programa las Carreras de Doctorado

de las instituciones universitarias
nucleadas en el CIN, acreditadas por
Acreditacin Universitaria (CONEAU)
CONVENIO PARA REGULAR LOS DOCTORADOS CON DOBLE TITULACIN
CARACTERSTICAS DEL PROGRAMA

SEXTO: El doctorando se inscribir en el
programa de doctorado en ambas

universidades y al trmino de su
formacin doctoral ser titular de
sendos ttulos expedidos por la

institucin de origen y la anfitriona.
SPTIMO: Los doctorandos sern
seleccionados de acuerdo con los
criterios definidos por las
Universidades italianas y argentinas
participantes para cada programa, los
que necesariamente debern incluir la
evaluacin del mrito cientfico de
acuerdo a los siguientes aspectos:
. Currculum formativo e historial
acadmico.
. Calidad cientfica y posibilidad de
ejecucin del proyecto de investigacin.
. Inters comn en el rea de
investigacin del proyecto.
OCTAVO: El doctorando tendr un
director de tesis en la universidad de
origen, y un co-director en la anfitriona,
quienes debern dar su adhesin
oficial al Programa. Ambos debern
compartir las funciones de orientacin,
y participar y guiar las actividades
acadmicas del doctorando.
DCIMO: La sede en la que se

defender la tesis final y el tribunal se
decidirn de acuerdo entre las dos
instituciones. El tribunal estar
constituido segn las reglas de la sede
donde tenga lugar la defensa y
comprender obligatoriamente los
directores de tesis de las dos
instituciones.
DECIMOCUARTO: Los doctorandos

seleccionados podrn tener acceso a
una beca de estudio por un mximo
de hasta un ao y medio para cubrir
los gastos de movilidad en el pas
anfitrin. sta comprender una
asignacin mensual con seguro de
salud, segn las reglas del pas donde
sea aplicada.
OBLIGACIONES DEL DOCTORANDO
DECIMOQUINTO: Los doctorandos

estarn exentos de tasas de matrcula
y de tasas por servicios acadmicos
en las universidades anfitrionas, las
que se comprometen a garantizarles el
acceso a los mismos beneficios
universitarios y en las mismas
condiciones que a los doctorandos
nacionales, as como a facilitarles
derecho al alojamiento si contaren con
dependencias especficas.
UNDCIMO: El doctorando se
compromete a dedicarse a tiempo

completo a las actividades de
investigacin y acadmicas.
DUODCIMO: Es obligacin del
doctorando regresar a su universidad
de origen una vez finalizada su estada
a efectos del cumplimiento y de la
redaccin de la tesis de doctorado. En
el caso de que no lo hiciere, deber
reintegrar el monto total percibido de
su beca.
FINANCIAMIENTO Y CARACTERSTICAS
DE LA AYUDA
NOVENO: Las entidades participantes

elaborarn las modalidades de
adhesin al Programa, y la
documentacin que deba suscribirse
y que comprometa a las instituciones
universitarias, al director, co-director
de tesis y doctorando, a la aplicacin
del Programa. Asimismo disearn los
modelos de informes de avances que
el doctorando deber presentar
durante su perodo de estudio para la
progresin en los aos.
ANEXO DOCUMENTAL
DECIMOTERCERO: Las fuentes legtimas

de financiamiento sern
preferentemente fuentes pblicas. A
tales efectos el CIN se compromete a
realizar las gestiones pertinentes para
obtener la participacin de la
(SPU) de la Argentina y el CUIA se
compromete a encontrar
financiamientos en apoyo de las
universidades participantes del
Consorcio.
ANUARIO
2012. 2013
DECIMOSEXTO: Para cada perodo

acadmico se fijar una cantidad
especfica de becas, lo que se definir
en funcin de las disponibilidades
financieras de las partes interesadas.
De conformidad, se firman dos

ejemplares de un mismo tenor y a un
solo efecto.
Buenos Aires, 17 de abril de 2012
184 185
Propuesta de colaboracin
de la Secretara de Polticas Universitarias
Complementario al Acuerdo Plenario N 825/12
Programa de cooperacin
Propuesta de colaboracin
Como desarrollo del convenio marco
entre el Consorcio de las Universidades
Italianas para Argentina (CUIA) y el
en materia de doctorado universitario, la
(SPU) aportar financiamiento para el
programa de movilidad de
doctorandos.
CARRERAS INCLUIDAS
La SPU financiar la movilidad de

doctorandos inscriptos en carreras de
doctorado italianas y argentinas
acreditadas por los respectivos
CONVENIO PARA REGULAR LOS DOCTORADOS CON DOBLE TITULACIN
organismos de acreditacin, y
categorizadas A o B en Argentina, y
carreras de excelencia acadmica
segn los estndares italianos,
pertenecientes a las siguientes reas
prioritarias:
. Ciencias Bsicas.
. Ingenieras.
. Ciencias de la Salud.
. Informtica.
Sin embargo, no se excluye la
posiblidad de extender el presente
programa de colaboracin a otras reas
de mutuo inters, teniendo en cuenta la
articulacin del CUIA en cuatro Escuelas
de Estudios Superiores:
. Bio-ciencias y bio-tecnologas.
. Integracin regional.
. Patrimonio cultural.
. Ciencias y tecnologas.
FINANCIAMIENTO
MODALIDAD DEL PROGRAMA

DOBLE TITULACIN: Se emitirn dos ttulos,
correspondientes a las dos carreras de

posgrado. A tales efectos, las
universidades suscribirn un acuerdo
especfico para cada carrera de
posgrado a travs del que definirn las
exigencias acadmicas y parmetros
(duracin de la cursada y cantidad de
crditos a aprobar en la universidad de
destino, dos defensas de tesis o una
defensa con tribunal binacional).
Cada estudiante de posgrado tendr
dos directores de tesis, y pasar un
perodo preestablecido en la
universidad de destino para asistir a
seminarios obligatorios o para realizar
una pasanta de investigacin, as como
defender su tesis ante un tribunal
binacional; recibiendo, al finalizar, dos
ttulos.
La SPU brindar financiamiento para:

. El pasaje areo y el seguro de salud de
hasta DIEZ (10) doctorandos argentinos
que viajen a Italia.
. Una ayuda mensual para cubrir gastos de
alojamiento y manutencin para hasta DIEZ
(10) doctorandos italianos que viajen a la
Argentina, por un perodo mximo de 12
meses.
La contraparte italiana brindar
financiamiento para:
. El pasaje areo y el seguro de salud de
los doctorandos italianos que viajen a
Argentina.
. Una ayuda mensual para cubrir gastos de
alojamiento y manutencin para los
doctorandos argentinos que viajen a Italia.
Buenos Aires, 4 de octubre de 2012
Las caractersticas de este rgimen se

especificarn en cada convenio.
ANEXO DOCUMENTAL
ANUARIO
2012. 2013
186 187
Hacia una redefinicin de los

criterios de evaluacin del
personal cientfico y tecnolgico
Pautas y criterios para la evaluacin del personal dedicado

a actividades de desarrollo tecnolgico y social
Documento I de la Comisin Asesora sobre Evaluacin del Personal
Cientfico y Tecnolgico del Ministerio de Ciencia y Tecnologa

ANEXO
El trabajo que lleva a cabo la

Comisin Asesora sobre Evaluacin
del Personal Cientfico y Tecnolgico,
creada por Resolucin MINCYT N
007/12 en el mbito de la Secretara
de Articulacin Cientfico Tecnolgica,
tiene como antecedente directo el I
Taller Nacional de Evaluacin del
Personal Cientfico y Tecnolgico para
una Argentina Innovadora realizado
el 8 de septiembre de 2011 en la
Ciudad Autnoma de Buenos Aires.
En dicho Taller y diversas actividades
que lo continuaron, pudieron
identificarse una serie de ejes y reas
problemticas entre las que se
resalta:
. La no pertinencia de aplicar criterios
de evaluacin del personal dedicado a
HACIA UNA REDEFINICIN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIN DEL PERSONAL CIENTFICO Y TECNOLGICO
la investigacin bsica al personal

dedicado a la investigacin aplicada y
al desarrollo tecnolgico y social;
. La diferencia existente entre las
distintas disciplinas y la forma en que
cada una evala a su personal;
. La dualidad entre la evaluacin de
trayectorias individuales y trayectorias
colectivas; y
. La distancia entre criterios de calidad
acadmica y criterios de relevancia y/o
pertinencia organizacional.
La Comisin aborda una de las
iniciativas prioritarias de trabajo para
el MINCYT como es profundizar el
desarrollo de instrumentos de
evaluacin que permitan una
ponderacin ms equilibrada entre lo
que se denomina ciencia bsica y las

actividades orientadas al desarrollo
tecnolgico y social. Se trata de la
elaboracin de pautas de evaluacin
dirigidas a superar el esquema de
medicin tradicional basado en el
modelo lineal de produccin de
conocimiento.
En este marco, se apunta a revisar las
modalidades de evaluacin del
personal cientfico y tecnolgico
entendiendo que su definicin inviste
un carcter poltico. Las decisiones,
respecto de su implementacin, son
orientativas para el personal evaluado
ya que se encuentran en estrecha
vinculacin al esquema de incentivos
y estmulos que stos reciben.
Uno de los principales desafos de
esta Comisin consiste en definir un
mecanismo eficaz de evaluacin que
pondere la generacin de
conocimiento en sus distintas
modalidades y la contribucin a la
solucin de problemas concretos o
demandas especficas nacionales,
regionales o locales de carcter social
o productivo. El objetivo, en este
sentido, es contar con un nuevo
sistema donde se logre un equilibrio
entre criterios de originalidad y
criterios de aplicabilidad, teniendo en
cuenta que el sistema actual
sobrevalora la originalidad a travs de
la medicin de variables de impacto
de la produccin cientfica y
tecnolgica mientras que no hay
ANEXO DOCUMENTAL
consenso acerca de las formas de

medicin de la aplicabilidad y el
impacto de los desarrollos
tecnolgicos y sociales.
En este sentido, se trata de formular
criterios objetivos de evaluacin que,
si bien tomen en cuenta las
especificidades de cada institucin,
se orienten a promover un nuevo perfil
de investigador que requiere el pas.
Breve diagnstico acerca de la

evaluacin del personal cientfico y
tecnolgico en la actualidad
Se reconocen las siguientes
situaciones:
1. La dualidad institucional que suponen
aquellos casos en los que los
investigadores son financiados por
CONICET pero su lugar de trabajo es otro
de los organismos de ciencia y
tecnologa o las universidades. Esta
situacin genera, en algunos casos, una
duplicacin en la evaluacin y una
contradiccin en los requerimientos de
las distintas instituciones.
2. La Carrera del Investigador Cientfico y
Tecnolgico establecida por CONICET ha

contribuido a la estabilidad y el prestigio
del sistema cientfico. Sin embargo, se
resalta que esto ha tenido como
consecuencia la adopcin de sus
instrumentos de evaluacin por parte de
otras instituciones que no estn,
necesariamente, guiadas por los mismos
objetivos.
ANUARIO
2012. 2013
3. Respecto al sistema de evaluacin

actual, se observa la preeminencia de
indicadores que consideran a los
investigadores en su trayectoria
individual, fundamentalmente, a partir de
su produccin bibliomtrica y la
insuficiente utilizacin de criterios que
consideren, tambin, su insercin y
desempeo en equipos de trabajo. Un
cambio en esta modalidad permitira
evaluar mejor los aportes que los
investigadores hacen a la misin
especfica de las instituciones en las que
se desempean.
Teniendo en cuenta las situaciones

reconocidas, uno de los principales
acuerdos de la Comisin consiste en
elaborar criterios comunes para la
evaluacin del personal dedicado a
actividades de desarrollo tecnolgico y
social. La identificacin de parmetros
pertinentes para la evaluacin de dicho
personal se presenta como una de las
inquietudes fundamentales por parte de
la mayora de las instituciones.
Vinculacin de los investigadores

con el medio socio productivo:
comenzar a repensar la tradicin
institucional de evaluacin
El principal objetivo planteado es
adecuar los mecanismos y establecer
pautas claras de evaluacin del
personal que se dedica a actividades
de investigacin vinculadas al
desarrollo tecnolgico y social y su
posible transferencia al medio. Se
188 189
trata de que todo investigador que

desarrolle este tipo de actividades
dentro de un proyecto que pretende
resolver una problemtica o demanda
especfica sea evaluado teniendo en
cuenta el grado de avance del
proyecto y su grado de participacin y
desempeo, ms all de los
parmetros tradicionalmente
utilizados en la evaluacin de las
actividades de ciencia y tecnologa.
Nacional de Proyectos de
Investigacin y Desarrollo
Tecnolgico. Para efectivizar esta
propuesta de evaluacin del personal
dedicado a actividades de desarrollo
tecnolgico y social, se ha coincidido
en la necesidad de agrupar, dentro de
ese Banco Nacional, otro especfico
compuesto por Proyectos de
Desarrollo Tecnolgico y Social
(PDTS).
El objetivo para estos casos es definir

criterios de evaluacin que, si bien
mantengan como eje la valoracin de
la actividad individual, tengan en
cuenta su insercin en proyectos de
desarrollo tecnolgico y social
reconocidos institucionalmente. Esta
propuesta promovera,
adicionalmente, la formalizacin de
proyectos que, en ocasiones, se
ejecutan en las instituciones pero con
escasa visibilidad e involucramiento
organizacional.
En este sentido, hay consenso en que

resulta necesario contar con un
espacio, coordinado por el MINCYT,
que tenga la atribucin de gestionar la
incorporacin de los PDTS en dicho
Banco Nacional. Esta inclusin no
comprender la evaluacin de los
proyectos ni estara vinculada a la
evaluacin del personal que participa
en ellos, que se mantendrn en la
rbita de cada una de las instituciones
que conforman el sistema cientfico y
tecnolgico. Asimismo, es central que
esta iniciativa sea reconocida por
todo el sistema y que los mecanismos
para incorporar los PDTS al Banco
Nacional sean pblicos,
transparentes y validados a partir de
la participacin de las instituciones
involucradas.
Se propone articular las futuras

evaluaciones del personal
mencionado a partir del anlisis de su
desempeo en el marco de proyectos
previamente reconocidos por su
aporte al desarrollo tecnolgico y
social y su posible transferencia al
medio y alojados en un Banco
Nacional de Proyectos. Dicho Banco,
a ser gestionado por el MINCYT,
incluir el conjunto de proyectos de
investigacin y desarrollo que se
desarrollen en universidades y OCTs
del pas, entre otras instituciones.
Definicin de los Proyectos de

Desarrollo Tecnolgico y Social
(PDTS) que integrarn el Banco
Nacional de Proyectos
El MINCYT tiene, entre sus funciones
definidas por su Decreto de creacin,
la conformacin de un Banco
Los Proyectos de Desarrollo

Tecnolgico y Social (PDTS):
1. Estarn orientados al desarrollo de
tecnologas asociadas a una oportunidad
estratgica o a una necesidad de
mercado o de la sociedad debidamente
explicitada por los demandantes y/o
adoptantes. Estarn dirigidos a la
generacin de productos, procesos,
prospectivas o propuestas, definidos por
un demandante, un posible adoptante, o
por una decisin de la institucin o las
instituciones que los promuevan;
2. Se caracterizarn por tener un plan de
trabajo de duracin acotada, con
HACIA UNA REDEFINICIN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIN DEL PERSONAL CIENTFICO Y TECNOLGICO
objetivos claros y factibles, actividades

pasibles de seguimiento y evaluacin,
hitos de avance y resultados acordes
con los objetivos. Cuando el objetivo sea
un producto o un proceso, debern
incluir la indicacin de grados de
creacin o de innovacin de
conocimientos;
3. Contarn con una o ms
organizaciones pblicas o privadas
demandantes y/o adoptantes del
resultado desarrollado. En este marco,
podr ser demandante y/o adoptante
una institucin pblica del sistema de
ciencia y tecnologa que define lneas
estratgicas de I+D en las que se
inserten los proyectos;
4. Tendrn una o ms instituciones
promotoras que proveern, garantizarn
o contribuirn a su financiamiento.
Se incluyen entre ellas: organismos
gubernamentales de ciencia y tecnologa
nacionales o provinciales; universidades
e institutos universitarios pblicos o
privados; empresas pblicas o privadas
de diversos tamaos; entidades
administrativas de gobierno nacionales,
provinciales o municipales; entidades sin
fines de lucro; hospitales pblicos o
privados; instituciones educativas no
universitarias; y organismos
multilaterales.
5. Contarn con una evaluacin realizada
por especialistas o idneos, que
contemplar:
A. factibilidad tcnica y econmicofinanciera o equivalente;
B. adecuacin de los recursos
comprometidos (humanos,
infraestructura y equipamiento, y
financiamiento);
C. informes de avances sobre la
ejecucin del proyecto en caso que
corresponda.
En el caso particular de las
universidades, en el Taller realizado

por el Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN) en Vaqueras, Crdoba,
el 19 y 20 de abril de 2012 en el marco
de esta discusin, se consensu un
criterio, compartido posteriormente
por el Consejo de Rectores de las
Universidades Privadas, el Programa
de Incentivos a los Docentes
Investigadores y la Comisin Nacional
de Evaluacin y Acreditacin
Universitaria (CONEAU), para la
seleccin de los PDTS de las
universidades que integrarn el
Banco Nacional de Proyectos del
MINCYT. Este consiste en que dicha
seleccin se realice mediante
comisiones ad hoc designadas para
cada proyecto por la universidad o
conjunto de universidades que lo
propongan, compuesta por pares y no
pares, de forma de garantizar la
pertinencia social del proyecto.
Se propone que en dichas comisiones
participen:
A. evaluadores de la disciplina o
disciplinas correspondientes;
B. evaluadores idneos en la temtica
especfica que aborda el proyecto;
C. evaluadores externos provenientes
de un Banco Nacional de Evaluadores
de los PDTS; y
D. representantes de los demandantes
y/o adoptantes.
Los PDTS seleccionados deberan ser
refrendados por cada universidad o
conjunto de universidades. Estas
evaluaciones deberan, tambin,
continuarse a lo largo del perodo de
ejecucin de los proyectos mediante
diversos procedimientos: seguimiento
in situ de los trabajos, informes de
avance del demandante, informes del
director, etctera.
Obviamente, este tipo de evaluacin
es ms complejo y oneroso que la
ANEXO DOCUMENTAL
evaluacin de pares tradicional, por lo

que se necesitarn recursos
especficos. Asimismo, se plantea que
desarrollen pautas de seguimiento de
los proyectos que sean incluidos
dentro del Banco Nacional de
Proyectos del MINCYT que garanticen
estndares comunes para su calidad.
En el caso particular de los OCTs, los
PDTS se presentarn suscribiendo las
condiciones requeridas para el
ingreso al Banco Nacional y una vez
cumplimentada su evaluacin en
cada institucin.
Cualquiera sea la institucin
ejecutora, demandante, adoptante y/o
promotora de los PDTS, hay consenso
en que sus evaluaciones ex ante
debern ordenarse de forma de
determinar la pertinencia social del
proyecto en primer lugar y,
posteriormente, la capacidad del
director y el equipo de desarrollar la
propuesta y alcanzar el objetivo
planteado.
El ingreso al Banco Nacional de
Proyectos de Desarrollo Tecnolgico y
Social (PDTS) podr ser gestionado
por las instituciones en cualquier
momento y, para ello, debern contar
con la financiacin correspondiente
para su desarrollo.
Pautas para la implementacin de

mecanismos de evaluacin del
personal cientfico y tecnolgico en
el marco de los PDTS
Existe acuerdo acerca de los criterios
generales sobre los mecanismos de
evaluacin del personal cientfico y
tecnolgico en el marco de los PDTS,
para los que se han elaborado las
siguientes recomendaciones:
1. Favorecer mecanismos de evaluacin
que contemplen la participacin de
ANUARIO
2012. 2013
evaluadores externos al propio sistema

(pares y no pares).
2. La informacin acerca del desempeo
de los individuos que participen en PDTS
surgir, parcial o completamente, de la
evaluacin elaborada a partir de distintos
informes: del demandante y/o adoptante,
sobre el grado de avance del proyecto;
del promotor, sobre el grado de avance
del proyecto; del director del proyecto,
sobre el desempeo de los
investigadores participantes; etctera.
3. Encontrar criterios de evaluacin
especficos para cada rea del
conocimiento.
Prximos pasos
Est prevista la realizacin de un Taller
Nacional del CIN, con participacin de
representantes de otras instituciones,
en octubre del corriente ao, con el fin
de elaborar criterios de equivalencia
para la evaluacin del personal
dedicado a actividades de I+D en
distintas disciplinas.
Se explicita la necesidad de
especificar el tipo de informacin
acerca de los antecedentes de los
integrantes de los proyectos que
requerir el Banco Nacional de
Proyectos de Desarrollo Tecnolgico y
Social y definir los campos que
constituirn la base de datos. Su
especificacin permitir una mayor
claridad respecto de los
requerimientos institucionales para la
presentacin de los proyectos.
Ciudad Autnoma de Buenos Aires, 15 de

agosto de 2012
190 191
Consejo Consultivo de
Universidades en el mbito
de la Cancillera argentina

ANEXO
Acta constitutiva
En Buenos Aires, a los 12 das del mes
de diciembre de 2012, la Subsecretara
de Relaciones Institucionales del
Ministerio de Relaciones Exteriores y
Culto, representada en este acto por el
Sr. Subsecretario de Relaciones
Institucionales, Embajador Jos Vitar; la
Direccin General de Asuntos
Culturales, representada en este acto
por la Sra. Directora General de Asuntos
Culturales, Embajadora Magdalena
Faillace; la Secretara de Polticas
Universitarias del Ministerio de
Educacin, representada en este acto
por el Sr. Secretario de Polticas
Universitarias, D. Martn Rodrigo Gill; el
Consejo Universitario Nacional (CIN)
representado en este acto por su
Presidente, Dr. Guillermo Crapiste; el
Consejo de Rectores de Universidades
Privadas (CRUP), representado en este
acto por su Presidente, Dr. Juan Carlos
Mena; y el Consejo Federal de Estudios
Internacionales (CoFEI), representado en
este acto por su Vicepresidente, Dr.
Carlos Jurez Centeno, manifiestan:
. Que los efectos de la globalizacin han
CONSEJO CONSULTIVO DE UNIVERSIDADES EN EL MBITO DE LA CANCILLERA ARGENTINA
reforzado la idea de que las instituciones

de Educacin Superior no pueden ya
ser entendidas como organizaciones
puramente locales.
. Que las universidades se ven
obligadas a reforzar considerablemente
sus actividades de internacionalizacin,
mediante una variedad de
emprendimientos como expansin de la
educacin a distancia, promocin de sus
ofertas acadmicas en el exterior y de
diseos curriculares con titulaciones
binacionales, desarrollo de programas
asociados de investigacin y renovacin
de los procedimientos de reconocimiento
internacional de ttulos, entre otras
acciones de proyeccin internacional.
. Que resulta conveniente crear un
mbito de intercambio en el que las
universidades puedan beneficiarse del
conocimiento de distintos aspectos del
rol del pas en las relaciones
internacionales, al tiempo que brindar
opiniones que puedan servir de insumos
en la elaboracin de la poltica exterior.
. Que las casas de altos estudios
precisan de estrategias de relaciones
internacionales y de cooperacin con
otras instituciones.
. Que las instituciones de Educacin

Superior en nuestro pas, como en otras
naciones, han enfatizado la importancia
de este proceso y estn de acuerdo en
que enfrentan un nuevo paradigma
mundial que las obliga a contar con
nuevas estrategias que les ayuden a
posicionarse nacional e
internacionalmente.
. Que la Cancillera argentina cuenta
con una infraestructura que puede
favorecer este proceso de
internacionalizacin emprendido por las
universidades, para dar respuesta a las
exigencias y desafos de la realidad
actual.
. Que la Cancillera argentina puede
brindar un espacio de dilogo para la
generacin de polticas activas
destinadas a la consecucin de los
objetivos de las universidades en el
plano internacional.
Por todo ello,
Deciden:
ARTCULO 1: Se constituye el Consejo
Consultivo Universitario que funcionar en
el mbito del Ministerio de Relaciones
Exteriores y Culto.
ARTCULO 2: El Consejo Consultivo
Universitario, en adelante el Consejo,

estar conformado por tres representantes
del Consejo Interuniversitario Nacional
(CIN), tres representantes del Consejo de
Rectores de Universidades Privadas
(CRUP), tres representantes del Ministerio
de Educacin (pertenecientes a la
Direccin Nacional Cooperacin
Internacional, al Programa de Promocin
de la Universidad Argentina y al Programa
de Internacionalizacin de la Educacin
Superior), un representante del Consejo
Federal de Estudios Internacionales (CoFEI)
y dos representantes del Ministerio de
Relaciones Exteriores y Culto (Subsecretara
de Asuntos Institucionales y Direccin
General de Asuntos Culturales).
ANEXO DOCUMENTAL
ARTCULO 3: El Consejo se reunir en forma

ordinaria con una periodicidad bimestral,
en la sede del Ministerio de Relaciones
Exteriores y Culto.
Tambin, podr ser convocado en forma
extraordinaria por ms de cuatro
miembros, exponindose en la
convocatoria las razones que la
fundamenten.
ARTCULO 4: El Consejo sesionar
vlidamente con un qurum de la mitad
ms uno de sus miembros.
El Consejo podr invitar a representantes
de otras entidades, en carcter de
observadores. Los observadores podrn
ser escuchados, pero carecern de
derecho a voto.
ARTCULO 5: Las decisiones del Consejo
sern adoptadas mediante el voto
favorable de la mayora simple de los
miembros presentes.
Las decisiones sobre temas de especial
importancia, como la incorporacin de
nuevos miembros, se adoptarn por una
mayora calificada.
ARTCULO 6: El Consejo contar con una
Secretara General a cargo del Sr.
Subsecretario de Asuntos Institucionales
de la Cancillera y funcionar en el mbito
de la Direccin de Organizaciones
Intermedias.
ARTCULO 7: La Secretara General tendr a
su cargo la gestin tcnica y administrativa,
la convocatoria de las reuniones del
Consejo y toda otra tarea que el Consejo le
delegue para el logro de sus objetivos.
ARTCULO 8: Sern objetivos del Consejo:
A. Estructurar acciones, esfuerzos,
capacidades y conocimientos para

mejorar las competencias y habilidades
de las instituciones de Educacin
Superior de nuestro pas, en su
vinculacin con el exterior.
B. Propiciar la articulacin de debates
ANUARIO
2012. 2013
en temas relacionados con los desafos

que plantea la internacionalizacin de
las universidades.
C. Generar un espacio de dilogo e
intercambio de informacin entre las
organizaciones acadmicas que lo
integran y los funcionarios que
participan de la conduccin de la
poltica exterior de nuestro pas.
D. Establecer las bases de una mutua
cooperacin entre las universidades
para la realizacin, en el exterior, de
actividades acadmicas, docentes,
investigativas, de difusin de la cultura
y extensin de servicios en las reas de
inters recproco propias de sus
objetivos y funciones, con miras al logro
de sus fines y al aprovechamiento
racional de sus recursos.
E. Promover acciones de asistencia y
cooperacin entre las universidades y
con entidades de terceros estados,
habilitando mecanismos de suscripcin
de instrumentos para la transferencia
de conocimientos, asistencia tcnica y
la conformacin de grupos de trabajo
conjunto, teniendo en mira la mejora de
los niveles de capacitacin a travs del
intercambio.
ARTCULO 9: El Consejo tendr las
siguientes funciones y atribuciones:
. Fijar la accin poltica general a seguir.
. Determinar el plan de los trabajos que
deber realizar la Secretara General.
. Establecer la organizacin,
atribuciones y deberes de la Secretara
General.
. Considerar los informes presentados
por el Secretario General sobre las
actividades desarrolladas por el
Consejo.
. Dictar su Reglamento Interno en un
plazo no mayor a 45 das.
Hecha en Buenos Aires, a los 12 das del

mes de diciembre de 2012, en seis (6)
originales, siendo todos ellos igualmente
autnticos.
192 193
Programa nacional de
universidades sustentables
Resolucin CE N 768/12
ANEXO - EXTRACTO
Introduccin
La Conferencia sobre Medio Ambiente
y Desarrollo celebrada en Ro de
Janeiro en 1992 supuso el
afianzamiento del desarrollo sostenible
como concepto a partir del cual iban a
girar las polticas ambientales en
diferentes mbitos.
Para poner en prctica los principios
del desarrollo sostenible, se elabor
un programa de accin, llamado
Agenda 21, que, en su captulo 28,
haca un llamamiento a las autoridades
locales para que llevasen a cabo
iniciativas en sus marcos de
intervencin: la participacin y
cooperacin de las autoridades locales
constituirn un factor determinante
para el logro de los objetivos del
Programa. Las autoridades locales se
ocupan de la creacin, el
funcionamiento y el mantenimiento de
la infraestructura econmica, social y
ecolgica, supervisan los procesos de
planificacin, establecen las polticas y
reglamentaciones ecolgicas locales y
contribuyen a la ejecucin de las
polticas ambientales en los planos
nacional y subnacional [...]
desempean una funcin
importantsima en la educacin y
movilizacin del pblico en pro del
desarrollo sostenible.
El paradigma econmico que, desde
la Revolucin Industrial, ha marcado
las pautas en la desigual relacin
hombre-biosfera comenz a
PROGRAMA NACIONAL DE UNIVERSIDADES SUSTENTABLES
evidenciar fisuras en las dcadas

pasadas. stas se manifestaron en un
desengranaje indudable de los
sistemas ecolgico y socioeconmico,
con funcionamientos totalmente
desacompasados en el tiempo y el
espacio. As, en la dcada de los
ochenta, surgi un trmino que trataba
de equilibrar de nuevo las debilitadas
relaciones hombre-medio natural: el
Desarrollo Sostenible.
Este concepto se ha convertido,
desde entonces, en un trmino capaz
de unir las posturas ms enfrentadas
en torno a su halo de ambigedad y se
ha situado en el centro de la mayor
parte de las esferas de actuacin
poltica.
La Universidad, como institucin
generadora de formacin y creadora
de opinin, tiene una importante
responsabilidad ambiental, por lo que
no poda ser ajena a este llamamiento.
Esto implica incidir en dos vertientes
muy concretas: por un lado actuar
como medio difusor de conocimientos
acerca de la problemtica del medio
ambiente a nivel global y, por otro,
aportar soluciones a los impactos
ambientales locales, derivados de la
propia actividad universitaria.
Para coordinar la gestin ambiental y
lograr la consecucin de objetivos en
estas dos vertientes, se debe crear la
Oficina de medio ambiente a efectos
de responder a ambas necesidades
mediante la participacin de la
comunidad universitaria y el control de
la calidad ambiental de los campus.
La creacin de dicha Oficina
supondr, indudablemente, un gran
avance en el camino hacia polticas de
sostenibilidad ambiental en el mbito
de las universidades. Sin embargo,
para avanzar en este compromiso de
forma contundente, es necesaria la
instrumentacin de una Agenda
Universitaria 21, que tiene, como fin
ltimo, la sostenibilidad del sistema en
todos los mbitos, a travs de la
implementacin de un plan de accin
a nivel local.
El primer paso para la consecucin de
este proceso es la deteccin de los
principales problemas desde la
perspectiva del desarrollo sostenible
aplicados a nuestro marco de
referencia concreto, para lo que se
hace necesaria una primera fase de
diagnosis ambiental y de
sostenibilidad. Es en este punto donde
cobra especial importancia la
definicin de un sistema de
indicadores de sostenibilidad
especfico para cada Universidad,
puesto que suponen una herramienta
primordial para el diagnstico y
deteccin de problemas, as como un
instrumento de comparacin y
evaluacin de las situaciones a lo
largo del tiempo.
Su importancia queda tambin
ANEXO DOCUMENTAL
reflejada en el captulo 40 del

Programa 21, Informacin para la
adopcin de decisiones: Es preciso
elaborar indicadores del desarrollo
sostenible que sirvan de base slida
para adoptar decisiones en todos los
niveles y que contribuyan a una
sostenibilidad autorregulada de los
sistemas integrados del medio
ambiente y el desarrollo.
El presente proyecto ha tratado de
conseguir, por un lado, un
acercamiento global a las
posibilidades de la aplicacin
operativa de dicho trmino, ofreciendo
una visin panormica del marco
histrico y terico de estos
indicadores, pero, ante todo, de
responder a la necesidad de una
perspectiva de implementacin local
para su uso adecuado.
Plan de accin
A tal fin se relacionar con las

actividades y las autoridades locales,
fomentando la participacin y la
cooperacin de todos los actores
sociales.
OBJETIVOS
1. Iniciar en el menor lapso posible un
proceso de consulta interno y externo a la

Universidad con el objeto de aumentar la
cooperacin.
2. Incrementar los niveles de cooperacin
y coordinacin con miras a aumentar el

intercambio de informacin y
experiencias entre las autoridades
locales.
3. El dilogo entre las distintas unidades
acadmicas debe incluir la aprobacin

de una Agenda Universitaria 21 y el
empleo de estrategias para apoyar
propuestas encaminadas a obtener
financiacin local, nacional regional e
internacional.
PROGRAMAS DE ACTUACIN
Con toda la informacin anterior, y los

indicadores definidos y mensurados,
se propone la ejecucin de la
siguiente lnea de accin:
BASES PARA LA ACCIN
La Universidad Nacional, en su
carcter de entidad de educacin
superior debe cumplir una funcin
importantsima en la educacin y
movilizacin de la comunidad en que
se encuentra inserta en pro del
desarrollo sostenible.
ANUARIO
2012. 2013
4. Promover la asociacin entre las
instituciones universitarias nacionales e

internacionales y las organizaciones y
rganos pertinentes, tales como la
Secretara de Ambiente y Desarrollo
Sustentable de la Nacin, el HABITAT
(Centro de las Naciones Unidas para los
Asentamientos Humanos), el PNUMA, El
Banco Mundial, la Unin Internacional de
Administraciones Locales, etc., con el fin
de movilizar una financiacin nacional y/o
internacional para los programas que se
instrumenten.
194 195
5. Establecer procesos concretos para

aumentar el intercambio de informacin,
experiencia y asistencia tcnica mutua
entre las autoridades locales.
MEDIOS DE EJECUCIN
1. Financiacin y evaluacin de los
costos.
2. Desarrollo de los recursos humanos y
aumento de la capacidad operativa.
Sin perjuicio de todo lo anterior, la

Universidad debe dar comienzo a los
siguientes programas de actuacin,
dentro de su incumbencia interna:
UNIVERSIDAD SUSTENTABLE
AMBIENTALMENTE
. Programa de reduccin de consumo de

electricidad.
. Programa de reduccin de consumo de
gas.
. Programa de reduccin del uso del
automvil, transporte y movilidad.
. Programa de tratamiento de residuos
peligrosos (biolgicos, radioactivos y
peligrosos).
. Programa de clasificacin y seleccin
de residuos: papel.
. Programa de readecuacin de los
espacios exteriores recreativos en los
grupos.
. Programa de uso racional del agua.
UNIVERSIDAD SUSTENTABLE SOCIAL,
Propuesta de un sistema de gestin

del medio ambiente universitario
ALCANCE 1. ECO CAMPUS
Programas a implementar:
A. Residuos: Reduccin de la huella del
carbono. Residuos Slidos, lquidos y
gaseosos, peligrosos y emisiones
controladas e incontroladas hacia la
atmsfera, vertidos controlados e
incontrolados en las aguas y sistemas de
desages. Separacin y reciclaje. Papel,
e informticos.
Energa: Reduccin de la huella del
carbono. Programa de sustitucin de
lmparas. Uso de energas alternativas.
B.
Agua: programa de uso racional del

agua.
C.
Ruidos: Emisin de ruidos, polvos,

vibracin e impacto visual.
D.
Arbolado: Programa de recuperacin

de especies autctonas.
E.
Espacios verdes: Recuperacin y

mantenimiento de espacios verdes.
F.
Hbitat urbano: flora y fauna

autctonas.
G.
H. Transportes: Reduccin de la huella
del carbono, estacionamiento en los

campus, uso de transportes alternativos,
bicicleta, tren universitario, bicisendas.
CULTUAL Y POLTICAMENTE
. Programa de sustentabilidad de
funcionamiento.
PROGRAMA NACIONAL DE UNIVERSIDADES SUSTENTABLES
estudiantes, programa de capacitacin al

estudiantado.
Programa de proyectos solidarios:
Participacin de los centros de
estudiantes.
J.
ALCANCE 2. SUSTENTABILIDAD
UNIVERSITARIA
Sustentabilidad funcional a travs de

las siguientes reas temticas e
indicadores:
A. Demografa: Indicadores Cantidad de
personal, Docentes por Unidad
Acadmica discriminados por cargo,
dedicacin, No Docentes por
Dependencia discriminados por categora
(Datos 2005), No Docentes por categora,
agrupamiento, sexo y antigedad.
Planificacin y usos del suelo:
Indicadores Metros cuadrados totales por
rea. Metros cuadrados cubiertos por
Dependencia - Facultades: Metros
cuadrados cubiertos por Dependencia Colegios: Metros cuadrados cubiertos
por Dependencia - Otras Dependencias,
etc.
B.
Movilidad: Indicadores Uso del

transporte pblico, Racionalizacin del
transporte privado, Red de bicisenda,
Tiempo medio de desplazamiento.
C.
D. Recursos: Indicadores Consumo de
energa, Consumo de agua, Huella

ecolgica energtica.
I. Programa de voluntariado estudiantil:
Participacin de los centros de
E. Residuos: Indicadores Generacin de
residuos, Tratamiento de los residuos,

Recogida selectiva de los residuos.
Medio natural: Indicadores
Contaminacin ambiental del polo
petroqumico y zona urbana La Plata e
Influencia, Calidad de las aguas,
Diversidad de las comunidades de fauna
y flora, Calidad del suelo.
F.
Salud: Indicadores Riesgo laboral,

Atencin Social, Evolucin Prestaciones
de la Direccin de Salud, Bajas laborales.
G.
Participacin: Indicadores
Participacin electoral, Participacin en la
gestin, Participacin en la informacin.
H.
Economa: Indicadores Participacin

de la Universidad en el presupuesto de
las universidades pblicas, Participacin
de gastos en personal en el presupuesto
de la Universidad, Inversin por alumno,
Presupuestos destinados a medio
Ambiente.
I.
Solidaridad: Indicadores Aportaciones

solidarias, Proyectos solidarios.
J.
ALCANCE 3. GESTIN UNIVERSIDAD

VERDE, SALUD Y SEGURIDAD
Actualmente en ejecucin:
A. Confeccin modelo normalizado
Seguridad y medio ambiente.
Recopilacin, anlisis y evaluacin de
los trabajos e inversiones necesarias
para la adecuacin de las CYMAT con
relacin a los riesgos y a la normativa
existente:
ANEXO DOCUMENTAL
. Elaboracin de un plan estratgico de

accin, en etapas (Adecuacin de las
CYMAT con relacin a los riesgos fsicos, a
los riesgos qumicos y biolgicos, a los
riesgos ergonmicos y de los derivados
de la organizacin del trabajo, a los
riesgos derivados del uso de la tecnologa
y a los riesgos hacia el medio ambiente).
. Un cronograma de desarrollo, los
recursos necesarios y un orden de
prioridades en base a improntas de
riesgos. Etapas de ejecucin.
. Plan de inversiones.
edilicio, de dotar de la capacidad de

evacuacin al edificio, Sistema de
deteccin y extincin de incendios, etc.).
. Cronograma de desarrollo, de los
. Plan de Inversiones.
B. Confeccin modelo normalizado

Salud. Recopilacin, anlisis y
evaluacin de los trabajos e
inversiones necesarias para la
adecuacin de la salud con relacin a
los riesgos y a la normativa existente:
. Elaborar un plan estratgico de accin,
en etapas.
. Un cronograma de desarrollo, los
. Plan de inversiones.
B.
Investigacin.
C.
Relacin con la comunidad.
C. Confeccin modelo normalizado

Infraestructura. Recopilacin, anlisis y
evaluacin de los trabajos e
inversiones necesarias para la
adecuacin de la infraestructura
edilicia con relacin a los riesgos y a la
normativa existente:
. Elaboracin de un plan estratgico de
accin (Recuperacin de la
infraestructura, gas, electricidad,
evacuacin, etc., del estado general
ANUARIO
2012. 2013
ALCANCE 4. REDES DE GESTIN

UNIVERSITARIAS
Congresos de intercambio cientfico y

de experiencias.
A.
Programa de intercambio estudiantil y

docente.
D.
Carreras, de grado y postgrados

relacionados con el tema.
E.
F.
Talleres de capacitacin.
ALCANCE 5. SERVICIOS A TERCEROS
Programa de trabajo con la Secretara

de Medio Ambiente de la Nacin:
A. Apoyo a los institutos de investigacin
de la Universidad.
B. Elaboracin de proyectos de alcance
regional y nacional.
C. Investigaciones de alcances
regionales.
D. Extensin.
196 197
DIRECCIN GENERAL
Licenciado Gustavo Lugones
SECRETARA EJECUTIVA
Abogada Norma Beatriz Costoya
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO
Roberto Flamino
Anbal Saralegui
Abogada Marina Colavini
Abogada Lorena Novella
Guillermo Paleo
Romina Reale Amin
Tatiana Toledo
PRENSA Y COMUNICACIN INSTITUCIONAL
Licenciada Marina Dioguardi
BIBLIOTECA
Bibliotecaria Romina Dcima
ANUARIO
2012. 2013
La reproduccin total o parcial no autorizada

de este libro por cualquier medio, sea ste
electrnico, qumico, mecnico, ptico, de
grabacin o fotocopia, viola derechos
reservados. Cualquier utilizacin debe ser
previamente solicitada.
Impreso en Buenos Aires, Argentina.
MARZO DE 2013.
2012
2013
ANUARIO

Anuario2012 2013

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Anuario2012 2013

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INTERUNIVERSITARIO

ANUARIO 2012. 2013

Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)

Abogado Martn Gill

Doctor Guillermo Crapiste

Ingeniero Arturo Somoza

Licenciado Gustavo Lugones

Abogada Norma Beatriz Costoya

Consejo Interuniversitario Nacional

Universidad Nacional de La Plata

Convenio para regular los doctorados con doble titulacin

PROPUESTA DE COLABORACIN DE LA SECRETARA DE POLTICAS UNIVERSITARIAS

Hacia una redefinicin de los criterios de evaluacin del personal cientfico y

Consejo Consultivo de Universidades en el mbito de la Cancillera argentina

Programa nacional de universidades sustentables

ACUERDO PLENARIO N 844/13 ANEXO

Este Anuario pretende enumerar las

En cuestiones relativas a ASUNTOS

del Ministerio de Ciencia, Tecnologa e

que el CIN ha sido incorporado como

Un hecho destacable en el periodo ha

En lo concerniente a las relaciones

se enmarcan en las reas de

Adems, se subraya en trabajo desde

En RELACIONES INTERNACIONALES, uno

convenios con la Superintendencia de

ASUNTOS ECONMICOS en relacin con

la aplicacin del modelo de asignacin

Doctor Guillermo Crapiste

El Consejo Interuniversitario Nacional

(CIN) es el organismo que rene a las

E. Emitir opinin fundada respecto de

mximas autoridades de las casas de

todo proyecto de creacin y cierre de

Durante sus primeros diez aos, nucle,

estrategias de desarrollo universitario,

P. Funcionar como rgano de consulta

Como miembro del Consejo de

El Plenario de Rectores se rene dos

CONSEJO INTERUNIVERSITARIO NACIONAL

Actualmente, el Consejo Interuniversitario

Los asuntos a considerar por el

COMISIONES PERMANENTES Y ORGANIZACIONES INTERUNIVERSITARIAS

el trabajo de los responsables de las

Comisin de Asuntos Acadmicos

COORDINADORA Licenciada Natividad Nassif

Un tema relevante de tratamiento en la

CONSEJO INTERUNIVERSITARIO NACIONAL

implementacin de los mecanismos de

tratamiento los estndares especficos

perfil de las carreras. El CIN ha

Se emiti despacho con opinin

Un avance importante ha sido el aporte

Ha habido en tratamiento temas

COMISIONES PERMANENTES Y ORGANIZACIONES INTERUNIVERSITARIAS

La normativa vigente sobre el asunto

El documento aprobado por la

se pronuncie sobre la necesidad,

Red Universitaria de Educacin a Distancia (RUEDA)

Red de Editoriales de Universidades Nacionales (REUN)

La RED DE EDITORIALES UNIVERSITARIAS

acciones que muestran un conjunto de

CONSEJO INTERUNIVERSITARIO NACIONAL