1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura :
Procesos de Manufactura
Carrera : Ingeniera Electromecnica
Clave de la asignatura :
EMC-1022
SATCA
1
2 2 - 4

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura consiste en el estudio y conocimiento de los diversos procesos de
manufactura, ya que conocer de manera adecuada tales procesos permitir la
realizacin de diseos de mayor calidad y a un ms bajo costo.

Las aportaciones al perfil del Ingeniero Electromecnico son:

Adquisicin de conocimientos y tcnicas de los diversos procesos de
manufactura necesarios para ser utilizados efectiva y econmicamente.
Consolidacin de los fundamentos bsicos de los procesos de manufactura
para un eficiente diseo y fabricacin de maquinas y equipos.
Adquisicin de criterios para establecer las condiciones de operacin de los
procesos convencionales de manufactura y producir componentes
mecnicos.

Las bases tericas que aporta permitirn que se aborden nuevas asignaturas, tales
como Mecnica de Materiales, Anlisis y Sntesis de Mecanismos, Diseo de
Elementos de Maquinas y Diseo e Ingeniera Asistido por computadora entre otras.



Intencin didctica.
La asignatura se divide en cinco unidades que introducen al alumno de manera
progresiva al estudio de los diversos procesos de manufactura que existen y la
utilizacin de uno o de otro dependiendo de los distintos materiales que existen.

La primera unidad es una introduccin a los distintos procesos de fabricacin que
existen. Aqu se pretende dar una idea general de cuales son los procesos de
manufactura que existen en la actualidad.

1
Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos
En la segunda unidad se aborda los procesos con o sin arranque de viruta, enfocar
en aquellos procesos que utiliza maquinas CNC para materiales metlicos y no
metlicos y se hace especial nfasis en procesos tales como torneado, fresado y
taladrado

En la tercera unidad se aborda los procesos sin arranque de viruta, en materiales
metlicos y no metlicos y se hace especial nfasis en procesos tales como
fundicin, moldeado e inyeccin. Tambin se estudia los distintos tratamientos
trmicos y qumicos que se pueden realizar

En la cuarta unidad se estudian los distintos ensambles que se pueden realizar en
las piezas mecnicas como son no permanentes, semipermanentes y permanentes.

Finalmente en la quinta unidad se estudia los procesos de manufactura que se
pueden realizar en materiales polmeros y en materiales compuestos.

Es importante sealar que en las unidades antes descritas el profesor implemente
en su estrategia de enseanza la realizacin de prcticas de laboratorio, la
realizacin de visitas industriales para conocer fsicamente las distintas maquinas
que se utilizan en los diferentes procesos o en se defecto la utilizacin de videos en
los que se presenten tales procesos.

En el transcurso de la asignatura el estudiante debe tener mucha participacin con
una investigacin documental sobre cada tema, con el fin de contrastar sus
conocimientos en sesiones plenarias para que al final del curso deba conocer los
distintos procesos de manufactura de manera adecuada a la hora de realizar un
diseo, de modo que tal diseo sea satisfactorio.


3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas:
Conocer los principios bsicos de
los procesos de manufactura para la
transformacin de los materiales,
as como la maquinaria adecuada y
la tecnologa requerida para
seleccionar el proceso y la
tecnologa necesarios para la
manufactura eficiente de
componentes mecnicos
Competencias genricas:

Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos bsicos de la carrera
Leer en una segunda lengua
Manejar de software computacional
Habilidades de gestin de
informacin(habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente de
fuentes diversas)
Solucionar problemas
Tomar decisiones.


Competencias interpersonales
Desarrollar la capacidad crtica y
autocrtica
Realizar trabajo en equipo
Desarrollar habilidades interpersonales
Adquirir el compromiso tico


Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los conocimientos
en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Participantes Evento
Instituto Tecnolgico
Superior de Irapuato del
24 al 28 de agosto de
2009.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Centla, Ciudad J imnez,
Ciudad J urez, Delicias,
Huichapan, Irapuato, J ocotitln,
La Sierra Norte de Puebla, Lagos
de Moreno, Lzaro Crdenas,
Lerdo, Libres, Linares, Los
Mochis, Minatitln, Occidente del
Estado de Hidalgo, Ocotln,
Oriente del Estado de Hidalgo,
Parral, Puerto Vallarta, Tamazula
De Gordiano, Tijuana,
Tlalnepantla, Tlaxco, Toluca,
Tuxtepec, Xalapa y Zacatecas.
Reunin Nacional de
Diseo e Innovacin
Curricular para el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales de la
Carrera de Ingeniera
Electromecnica.
Desarrollo de Programas
en Competencias
Profesionales por los
Institutos Tecnolgicos
del 1 de septiembre al 15
de diciembre de 2009.
Academias de Ingeniera
Electromecnica de los Institutos
Tecnolgicos de:
Superior de Irapuato
Elaboracin del programa
de estudio propuesto en la
Reunin Nacional de
Diseo Curricular de la
Carrera de Ingeniera
Electromecnica.
Instituto Tecnolgico de
Mexicali del 25 al 29 de
enero del 2010.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Apizaco, Centla, Ciudad J imnez,
Ciudad J urez, Huichapan,
Irapuato, J ocotitln, La Sierra
Norte de Puebla, Lagos de
Moreno, Lzaro Crdenas, Lerdo,
Libres, Los Mochis, Mexicali,
Minatitln, Occidente del Estado
de Hidalgo, Ocotln, Oriente del
Estado de Hidalgo, Parral, Puerto
Vallarta, Tamazula de Gordiano,
Tlaxco, Toluca, Tuxtepec, Xalapa
y Zacatecas.
Reunin Nacional de
Consolidacin de los
Programas en
Competencias
Profesionales de la
Carrera de Ingeniera
Electromecnica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Conocer los principios bsicos de los procesos de manufactura para la
transformacin de los materiales, as como la maquinaria adecuada y la tecnologa
requerida para seleccionar el proceso y la tecnologa necesarios para la manufactura
eficiente de componentes mecnicos.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS
Conocer las propiedades elementales de los materiales para seleccionar las
condiciones optimas de operacin en los procesos de maquinado.
Aplicar las diferentes tcnicas de investigacin documental para llevar a cabo
de manera eficiente las actividades propias de la materia.
Poseer la capacidad de integrarse en grupos de trabajo para llevar a cabo
actividades multidisciplinarias.
Aplicar los conocimientos bsicos del idioma ingles para leer artculos de
revistas especializadas en procesos de manufactura.
Interpretar dibujos tcnicos.
Realizar mediciones mecnicas.


7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas
1 Introduccin a los
procesos de
manufactura

1.1 Concepto de procesos de fabricacin.
1.2 Elementos de un proceso de fabricacin
1.3 Clasificacin de los procesos de
fabricacin
1.4 Diagramas de flujo de los procesos.
2 Procesos con arranque
de viruta, en materiales
metlicos y no metlicos
2.1 Torneado
2.2 Fresado
2.3 Taladrado

3 Procesos sin arranque
de viruta, en materiales
metlicos y no metlicos
3.1 Fundicin
3.2 Moldeo
3.3 Inyeccin
3.4 Tratamientos trmicos y qumicos
4 Ensamble

4.1 No permanente
4.2 Semipermanente
4.3 Permanente
5 Polmeros y materiales
compuestos

5.1 Moldeo de polmeros.
5.2 Mquinas
5.3 Manufactura con materiales compuestos.


8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS
El profesor debe:

Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y
desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas.
Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del
estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de
decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la
interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los
estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos
conocimientos.

Propiciar actividades de metacognicin, ante la ejecucin de una actividad,
sealar o identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una
identificacin de patrones, un anlisis, una sntesis, la creacin de un
heurstico, etc.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en
distintas fuentes.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre
los estudiantes.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo
ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria
en el estudiante.
Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la
lectura, la escritura y la expresin oral.
Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y
anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo
de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos
de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensin del estudiante.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura
(procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, e Internet)


9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN
La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el
desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial
nfasis en:

Reportes escritos de observaciones, investigaciones, experiencias y
prcticas.
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y
declarativos.
Presentacin frente a grupo de resultados de investigaciones
Solucin de problemas, individual, por equipos
Aplicaciones mediante el uso de software.

.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Introduccin a los Procesos de Manufactura
Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje
Conocer los conceptos
fundamentales de los procesos de
fabricacin.


Investigar y discutir en grupo los
conceptos ms usados en los procesos
de fabricacin.
Realizar un diagrama con los
elementos que conforman un proceso
de fabricacin.
Elaborar un cuadro sinptico de los
diferentes procesos de fabricacin.
Investigar y discutir las tecnologas
ms modernas para anlisis y control
de procesos.

Unidad 2: Procesos con Arranque de Viruta, en Materiales Metlicos y no
Metlicos
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conocer los diversos procesos de
maquinado con arranque de viruta
en metales y no metales
Realizar un mapa conceptual de los
diversos procesos de maquinado con
arranque de viruta.
Investigar y exponer en clase con ayuda
de material audiovisual en que consiste
el proceso de torneado
Investigar y exponer en clase con ayuda
de material audiovisual en que consiste
el proceso de fresado
Investigar y exponer en clase con ayuda
de material audiovisual en que consiste
el proceso de taladrado.
Realizar una visita industrial donde
aprecie los diferentes procesos de
maquinados con arranque de viruta en
mquinas convencionales y no
convencionales.
Realizar experimentos donde aprecie los
parmetros ms importantes en los
procesos con desprendimiento de viruta.


Unidad 3: Procesos sin Arranque de Viruta, en Materiales Metlicos y no
Metlicos
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conocer los diversos procesos de
maquinado sin arranque de viruta
en metales y no metales

Conocer los diversos tratamientos
trmicos y qumicos que se
pueden aplicar a los materiales
metlicos y no metlicos
Realizar un mapa conceptuales de los
diversos procesos de maquinado sin
arranque de viruta.
Investigar y exponer en clase con ayuda
de material audiovisual en que consiste
el proceso de fundicin
Investigar y exponer en clase con ayuda
de material audiovisual en que consiste
el proceso de moldeado
Investigar y exponer en clase con ayuda
de material audiovisual en que consiste
el proceso de inyeccin
Realizar una visita industrial donde se
aprecien los diferentes procesos de
maquinados sin arranque de viruta.
Realizar una investigacin y realizar un
mapa mental donde se muestren los
diversos tratamientos trmicos y
qumicos que se pueden realizar en los
metales y los no metales.
Elaborar un resumen sobre los
diagramas de transformacin isotrmica
(TTT), Fe-C para determinar las
propiedades deseables en los materiales
Realizar prcticas de los principales
procesos de tratamiento trmico


Unidad 4: Ensamble
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conocer los diferentes sistemas
de ensamblado.



Realizar una investigacin y elaborar un
mapa mental de los diferentes tipos de
ensambles
Exponer en que consisten los diferentes
tipos de ensambles no permanentes y
describir cuales son sus principales
aplicaciones
Exponer en que consisten los diferentes
tipos de ensambles semipermanentes y
describir cuales son sus principales
aplicaciones
Exponer en que consisten los diferentes
tipos de ensambles permanentes y
describir cuales son sus principales
aplicaciones

Unidad 5: Polmeros y Materiales Compuestos
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Conocer los diferentes tipos de
manufactura de polmeros y de
materiales compuestos.
Investigar, exponer y discutir en grupo
los diferentes procesos de manufactura
de polmeros y su importancia en la
vida moderna.
Investigar en las diferentes fuentes de
informacin y en la industria los
diferentes polmeros industriales y
elaborar una tabla comparativa donde
se muestren sus caractersticas y
propiedades ms relevantes para su
procesado.
Investigar cuales son las diferentes
maquinas que se utilizan para la
manufactura de los materiales
polmeros
Investigar y exponer cuales son las
aplicaciones de los materiales
polmeros
Investigar y exponer los diferentes
procesos de manufactura que se
aplican en los materiales compuestos.
Investigar cuales son las diferentes
maquinas que se utilizan para la
manufactura de los materiales
compuestos.


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11.- FUENTES DE INFORMACIN
1. Serope Kalpakjian, Steven R Schmid, MANUFACTURA, INGENIERA Y
TECNOLOGA, Quinta Edicin, Editorial Pearson, Mxico, 2008.
2. Groover, Mikell P. FUNDAMENTOS DE MANUFACTURA MODERNA:
MATERIALES PROCESOS Y SISTEMAS, Primera Edicin, Editorial Prentice
Hall Hispanoamericana, Mxico.
3. Michaeli, Walter; Greif, Helmut; Kauffman, Hans. TECNOLOGA DE LOS
PLSTICOS, Primera Edicin, Hanser, Espaa.
4. Morton J ones, PROCESAMIENTO DE PLSTICOS: INYECCIN MOLDEO
HULE PVC, Primera Edicin, Editorial Limusa, Mxico.
5. Snchez Valdez, Sal; Yaes Flores, Isaura G; Rodrguez Fernndez, Oliverio
S, MOLDEO POR INYECCIN DE TERMOPLSTICOS, Primera Edicin,
Editorial Limusa, Mxico, 2001:
6. Schey, PROCESOS DE MANUFACTURA, Tercera Edicin, Editorial McGraw
Hill, Mxico, 2002
7. H. S. Bawa, Procesos de manufactura, Primera edicin, Editorial McGraw Hill,
Mxico, 2007.


12.- PRCTICAS PROPUESTAS
Visitar empresas cuyos procesos estn estrechamente vinculados con los
contenidos del programa.
Analizar videos referentes a diferentes tipos de procesos de manufactura y
desarrollar el reporte correspondiente.
Desarrollar ejercicios para establecer las condiciones tecnolgicas y
equipos requeridos para diferentes procesos de manufactura.
Realizar prcticas de ensambles permanentes, no permanentes y
semipermanentes
Realizar prcticas de tratamientos trmicos.
Realizar maquinados con desprendimiento de viruta.