Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Lineas de Tranasmicion
Lineas de Tranasmicion
n
U
n
i
d
a
d
C
a
n
t
i
d
a
d
N
d
e
e
s
t
r
u
c
t
u
r
a
s
P
r
e
c
i
o
U
n
i
t
a
r
i
o
P
r
e
c
i
o
T
o
t
a
l
P
r
e
c
i
o
U
n
i
t
a
r
i
o
P
r
e
c
i
o
T
o
t
a
l
1
I
n
g
e
n
ie
r
a
G
l
1
1
3
1
.
9
6
1
,
1
7
3
1
.
9
6
1
,
1
7
1
7
.
0
9
9
.
2
2
6
,
3
4
1
7
.
0
9
9
.
2
2
6
,
3
4
2
I
n
s
t
a
la
c
i
n
d
e
f
a
e
n
a
s
G
l
1
1
9
.
5
8
8
,
3
5
9
.
5
8
8
,
3
5
5
.
1
2
9
.
7
6
7
,
9
0
5
.
1
2
9
.
7
6
7
,
9
0
3
T
o
p
o
g
r
a
f
a
G
l
1
1
1
5
.
9
8
0
,
5
9
1
5
.
9
8
0
,
5
9
8
.
5
4
9
.
6
1
3
,
1
7
8
.
5
4
9
.
6
1
3
,
1
7
4
S
u
m
in
is
t
r
o
y
c
o
n
s
t
r
u
c
c
i
n
f
u
n
d
a
c
io
n
e
s
e
s
t
r
u
c
t
u
r
a
s
d
e
s
u
s
p
e
n
s
i
n
.
m
3
1
2
3
2
6
5
,
0
0
9
.
5
4
0
,
0
0
1
4
1
.
7
7
5
,
0
0
5
.
1
0
3
.
9
0
0
,
0
0
5
S
u
m
in
is
t
r
o
y
c
o
n
s
t
r
u
c
c
i
n
f
u
n
d
a
c
io
n
e
s
e
s
t
r
u
c
t
u
r
a
s
d
e
a
n
c
la
je
.
m
3
1
9
5
2
6
5
,
0
0
2
5
.
1
7
5
,
0
0
1
4
1
.
7
7
5
,
0
0
1
3
.
4
6
8
.
6
2
5
,
0
0
6
S
u
m
in
is
t
r
o
y
m
o
n
t
a
je
e
s
t
r
u
c
t
u
r
a
d
e
s
u
s
p
e
n
s
i
n
.
K
g
.
2
8
0
0
3
4
,
0
0
3
3
.
6
0
0
,
0
0
2
.
1
4
0
,
0
0
1
7
.
9
7
6
.
0
0
0
,
0
0
7
S
u
m
in
is
t
r
o
y
m
o
n
t
a
je
e
s
t
r
u
c
t
u
r
a
d
e
a
n
c
la
je
.
K
g
.
5
8
0
0
5
4
,
0
0
1
1
6
.
0
0
0
,
0
0
2
.
1
4
0
,
0
0
6
2
.
0
6
0
.
0
0
0
,
0
0
8
S
u
m
in
is
t
r
o
y
m
o
n
t
a
je
f
e
r
r
e
t
e
r
a
p
a
r
a
c
o
n
d
u
c
t
o
r
F
lin
t
p
a
r
a
e
s
t
r
u
c
t
u
r
a
s
d
e
s
u
s
p
e
n
s
i
n
.
c
/
u
3
3
5
7
,
8
0
5
2
0
,
2
0
3
0
.
9
2
3
,
0
0
2
7
8
.
3
0
7
,
0
0
9
S
u
m
in
is
t
r
o
y
m
o
n
t
a
je
f
e
r
r
e
t
e
r
a
p
a
r
a
c
o
n
d
u
c
t
o
r
F
lin
t
p
a
r
a
e
s
t
r
u
c
t
u
r
a
s
d
e
a
n
c
la
je
.
c
/
u
6
5
5
7
,
8
0
1
.
7
3
4
,
0
0
3
0
.
9
2
3
,
0
0
9
2
7
.
6
9
0
,
0
0
1
0
S
u
m
in
is
t
r
o
y
m
o
n
t
a
je
f
e
r
r
e
t
e
r
ia
p
a
r
a
c
a
b
le
d
e
g
u
a
r
d
ia
O
P
G
W
.
c
/
u
1
8
2
7
,
0
0
2
1
6
,
0
0
1
4
.
4
4
5
,
0
0
1
1
5
.
5
6
0
,
0
0
1
1
S
u
m
in
is
t
r
o
y
m
o
n
t
a
je
a
is
la
d
o
r
e
s
d
e
v
id
r
io
p
a
r
a
e
s
t
r
u
c
t
u
r
a
d
e
S
u
s
p
e
n
s
i
n
(
1
3
d
is
c
o
s
)
.
c
/
u
3
3
2
2
3
,
6
0
2
.
0
1
2
,
4
0
1
1
9
.
6
2
6
,
0
0
1
.
0
7
6
.
6
3
4
,
0
0
1
2
S
u
m
in
is
t
r
o
y
m
o
n
t
a
je
a
is
la
d
o
r
e
s
d
e
v
id
r
io
p
a
r
a
e
s
t
r
u
c
t
u
r
a
d
e
a
n
c
la
je
(
1
4
d
is
c
o
s
)
.
c
/
u
6
5
2
4
0
,
8
0
7
.
2
2
4
,
0
0
1
2
8
.
8
2
8
,
0
0
3
.
8
6
4
.
8
4
0
,
0
0
1
3
S
u
m
in
is
t
r
o
y
m
o
n
t
a
je
c
o
n
d
u
c
t
o
r
F
lin
t
7
4
0
,
8
M
C
M
.
c
a
r
r
e
t
e
3
1
1
5
.
4
0
0
,
0
0
4
6
.
2
0
0
,
0
0
8
.
2
3
9
.
0
0
0
,
0
0
2
4
.
7
1
7
.
0
0
0
,
0
0
1
4
S
u
m
in
is
t
r
o
y
m
o
n
t
a
je
c
a
b
le
d
e
g
u
a
r
d
ia
t
ip
o
O
P
G
W
.
m
t
s
.
2
0
0
0
1
8
,
3
3
1
6
.
6
6
0
,
0
0
4
.
4
5
6
,
5
5
8
.
9
1
3
.
1
0
0
,
0
0
1
5
P
r
u
e
b
a
s
y
p
u
e
s
t
a
e
n
m
a
r
c
h
a
G
l
1
1
3
.
2
0
0
,
0
0
3
.
2
0
0
,
0
0
1
.
7
1
2
.
0
0
0
,
0
0
1
.
7
1
2
.
0
0
0
,
0
0
S
u
b
-
T
o
t
a
l
3
1
9
.
6
1
1
,
7
1
1
7
0
.
9
9
2
.
2
6
3
,
4
1
G
a
s
t
o
s
g
e
n
e
r
a
le
s
y
u
t
ilid
a
d
e
s
%
3
0
,
0
%
9
5
.
8
8
3
,
5
1
5
1
.
2
9
7
.
6
7
7
,
8
5
T
o
t
a
l
4
1
5
.
4
9
5
,
2
2
2
2
2
.
2
8
9
.
9
4
1
,
2
6
D
l
a
r
e
s
P
e
s
o
s
P
r
e
s
u
p
u
e
s
t
o
c
o
n
s
t
r
u
c
c
i
n
l
n
e
a
1
x
2
2
0
k
V
.
S
/
E
A
r
a
u
c
o
-
S
/
E
C
i
r
u
e
l
o
s
S
I
C
141
CAPTULO IX
9.0 CONCLUSIONES
Luego de haber revisado diferentes fuentes bibliogrficas, complementado a
esto la experiencia del Tesista en este tipo de construcciones, se logr procesar esta
informacin, obteniendo como resultado un manual que servir de apoyo a
profesionales y Supervisores del rea Civil, que trabajen en proyectos de esta
naturaleza, entregando una visin general de los aspectos ms relevantes en la
construccin de lneas de transmisin de energa elctrica. Cumplindose de esta
manera con el objetivo planteado en esta Tesis.
En el desarrollo de un proyecto de ingeniera, el Constructor Civil debe
demostrar que su trabajo no slo se remonta a la construccin propia de las
fundaciones, sino que tambin debe interiorizarse en el macro del proyecto, esto con
el fin de poder ser un profesional crtico y capaz de detectar las posibles
incongruencias que se generan en la emisin de informacin, de las distintas etapas,
por parte de ingeniera.
La importancia del control de calidad en el desarrollo de cualquier proyecto,
radica en que toda construccin debe ejecutarse de acuerdo a las especificaciones
tcnicas, memorias de clculo y normativa aplicable para la obra en particular.
Adems, dicho control de calidad debe hacerse de manera tal que asegure al
mandante que cada etapa fue realizada cumpliendo los ms altos estndares de
calidad establecidos por la empresa.
La empresa debe mostrar al mercado que est realmente interesada en el
cuidado de las personas y el medio donde se ejecutan sus procesos productivos,
implantando una poltica eficiente en lo que respecta a la Prevencin de Riesgos y la
Proteccin del Medio Ambiente.
142
Las compaas que logran mejores resultados y se mantienen vigentes en el
tiempo, son aquellas que implantan dentro de su organizacin una poltica integral de
Control de Calidad, Prevencin de Riesgos y Control de Impacto Medio Ambiental, ya
que estas disciplinas aunque parezcan ser distintas apuntan en la misma direccin
que no es otra que la CALIDAD.
Los procedimientos de trabajo, son una herramienta fundamental en la
ejecucin de las diferentes tareas de un proyecto, puesto que por este medio se
informa hasta el ltimo elemento productivo, de una organizacin, de lo que se quiere
lograr, cmo debe ser ejecutado y los riegos presentes en cada actividad; por lo tanto,
al elaborar un procedimiento ste debe hacerse con la mxima rigurosidad, ya que
de esta forma evitamos prdidas por trabajos mal ejecutados o accidentes
indeseados.
143
BIBLIOGRAFA
ABENGOA CHILE. (2003). Estndares y procedimientos de trabajo seguro en
lnea 1x220 kV. Proyecto Valdivia, Celulosa Arauco y Constitucin S.A.
ABENGOA CHILE. (2004). Estndares y procedimientos de trabajo seguro en
construccin de lneas 2x23 kV. Proyecto Transicin Ujina-Rosario, Compaa
Minera Doa Ins de Collahuasi.
Checa, Luis Mara. (1988). Lneas de transporte de energa elctrica. 3 ed.
Barcelona: Marcombo.
De Corral, Ignacio, Manuel de Villena. (1994). Topografa de obras. 1 ed.
Mxico: Alfaomega.
ENDESA (1970a). Mtodo para controlar templado. Manual del Liniero de alta
tensin.
ENDESA (1970b). Normas de seguridad para trabajos en equipos de alta
tensin desenergizados. Manual del Liniero de alta tensin.
ENDESA (1977). Distancias mnimas y faja de seguridad y servidumbre en
lneas de transmisin. Manual de mantenimiento de lneas.
ENDESA (1978). Instalacin de conductores y cables de guardia en lneas de
transmisin. Especificaciones Tcnicas Generales (ETG-6.501).
ENDESA (1979). Caminos de acceso a lneas de transmisin). Especificaciones
Tcnicas Generales (ETG-5.421).
ENDESA (1980a). Convenios y relaciones con propietarios y terceros
afectados, durante la construccin de lnea de transmisin. Especificaciones
Tcnicas Generales (ETG-4.132).
ENDESA (1980b). Ubicacin de estructuras en lneas de transmisin.
Especificaciones Tcnicas Generales (ETG-0.521).
ENDESA (1989). Construccin de fundaciones para estructuras de lneas de
transmisin y subestaciones de alta tensin. Especificaciones Tcnicas
Generales (ETG-5.221).
Superintendencia de Electricidad y Combustible. (1971a). (Norma NSEG 5 E.n
71) Reglamento de instalaciones elctricas de corrientes fuertes; (Norma
NSEG 6 E.n 71) Cruces y paralelismo de lneas elctricas.
Superintendencia de Electricidad y Combustible. (1971b). (Norma NSEG 6 E.n
71) Cruces y paralelismo de lneas elctricas.
144
TRANSELEC (1996). Roce y despeje de la franja de servidumbre en lneas de
transmisin. Especificaciones Tcnicas Generales (ETG-4.703 A).
TRANSELEC (2001). Montaje de estructuras de lneas de transmisin y
subestaciones de alta tensin. Especificaciones Tcnicas Generales (ETG-
E.1.03).
TRENER LTDA. (2002). Capacitacin bsica a personal de ABENGOA para
trabajadores cerca de puntos energizados.
Referencias de informacin de Internet
Acenor (2004). Historia de la electricidad. (Disponible en:
http://www.acenor.cl/acenor/pag.gral/documentos/Historia_Electricidad.htm.
Consultado el: 11 de noviembre de 2004).
Arroyo, Mercedes (1997). Revista bibliogrfica de geografa y ciencias sociales.
(Disponible en: http://www.ub.es/geocrit/b3w-44.htm. Consultado el: 20 de
Noviembre de 2004).
Chilectra (2004). Historia de Chilectra. (Disponible en:
http://www.chilectra.cl/link.exe/Compania/Historia/3564. Consultado el: 20 de
noviembre de 2004).).
Elektra (2004). Breve historia de la electricidad. (Disponible en:
http://www.elektra.com.pa/preguntas.asp#3. Consultado el: 11 de noviembre de
2004).
Enciclopedia Microsoft Encarta Online (2005). Generacin y transporte de
electricidad. (Disponible en:
http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761566999/Generacin_y_transporte_d
e_electricidad.html. Consultado el 25 de abril de 2005).
ENDESA (2005). Memoria anual 2004. (Disponible en: http://library.corporate-
ir.net/library/10/106/106239/items/161911/2004AnnualReport.pdf. Consultado:
17 de Mayo de 2004).
Explora (2004a). Etapas de transformacin de la electricidad. (Disponible en:
http://www.explora.cl/otros/energia/electricidad2.html. Consultado el: 17 de
noviembre de 2004).
Explora (2004b). Ruta de la Electricidad. (Disponible en:
http://www.explora.cl/otros/energia/ruta.html. Consultado el: 11 de noviembre de
2004).
145
Memoria Chilena (2004). La electricidad en Chile entre 1883-1930. (Disponible
en:
http://www.memoriachilena.cl/mchilena01/temas/index.asp?id_ut=laelectricidade
nchileentre1883-1930. Consultado el: 20 de noviembre de 2004).
TRANSELEC (2004). Los sistemas de transmisin en Chile. (Disponible en:
http://www.transelec.cl/transelec/navegar_contenido.php?sec=20011227122438
&c=20020325180500;
http://www.transelec.cl/transelec/navegar_contenido.php?sec=20011227124156
&c=20020327125646. Consultado el: 17 de noviembre de 2004).
UNESA (2004). La mquina del tiempo. (Disponible en:
http://www.unesa.net/unesa/html/sabereinvestigar/aspectosgenerales/lamaquina
.htm. Consultado el: 20 de noviembre de 2004).