Test de Instrucciones Orales

Esta es una prueba para determinar hasta que punto Ustedes pueden comprender y seguir instrucciones.
Algunas veces sern muy sencillas y otras ms complicadas.
La prueba se llevar en la forma siguiente:
Las instrucciones sern dadas en voz alta para que todos puedan or bien. Luego, cuando se haya acabado
de dar instrucciones Ustedes deben hacer lo que se les ordena en ellas. Las instrucciones siempre les
ordenarn que pongan una marca, que escriban un nmero o que escriban una letra en cierto lugar de la
hoja de respuestas, Ustedes tendrn que decidir qu deben escribir y en dnde deben escribirlo. Para esto
deben escuchar muy atentamente toda la orden y esperar que termine para hacer lo que en ella se indica.
Los sitios para anotar las respuestas estn numerados claramente de modo que ser muy fcil determinar el
sitio, si Ustedes lo escuchan todo atentamente.

Ensayemos con un ejemplo: Fjense en el comienzo de la pgina. Ven Ustedes la fila de 4 cuadros que
siguen a un nmero 1 muy grande?. El N 1 Indica que la respuesta a la orden N 1 debe anotarse en dichos
cuadros. Para saber en cul de los cuadros debe anotarse la respuesta es necesario que Ustedes escuchen
atentamente las instrucciones. La fila siguiente est marcada con el nmero 2, este nmero, tambin muy
grande, indica en dnde debe anotarse la respuesta de la segunda orden. Todos los sitios correspondientes
a las respuestas estn indicadas de la misma manera.

Ahora daremos comienzo a la prueba. Escuchen atentamente. Antes de dictar cada orden dir claramente el
nmero correspondiente:

Nmero 1: Tracen un crculo dentro del primer cuadro, y luego pongan una X dentro del segundo cuadro. ( 5
segundos)
Ahora fjense en el nmero 2: Escriban la letra A en el cuadro que est debajo de la flecha que seala hacia
arriba, y luego escriban la letra B en el cuadro que est debajo de la flecha que seala hacia arriba, y luego
la letra B en el cuadro que est debajo de la flecha que seala hacia abajo. ( 5 segundos)
Debo repetirles que antes de hacer una anotacin en la hoja de respuestas, esperen siempre hasta que
hayan escuchado la totalidad de la orden.
Ahora fjense en los cuadros correspondientes al nmero 3: Voy a dictar 6 nmeros con relativa rapidez y
cuando haya terminado de decirlos todos , Ustedes deben escribirlos en los cuadros, escriban un nmero en
cada uno de los cuadros. Escuchen atentamente.
Atencin: 1 2 3 4 6 7 (8 Segundos)

Pasemos ahora al nmero 4: Voy a decir otros nmeros. Cuando los haya odo todos escriba uno en cada
cuadro, tantos como pueda recordar.
Atencin: 1 3 2 5 9 4 (5 segundos)

Fjense en el nmero 5: Esta orden es un poco ms difcil. Voy a decir 6 nmeros aunque como Ustedes
ven, no hay ms que cuatro cuadros; pero tan pronto como acabe de dictar los seis nmeros, yo les dir
cuales de ellos deben escribir en los cuadros.
Atencin: 5 9 4 8 6 1
Escriban los primeros dos nmeros en los dos primeros cuadros y los dos ltimos nmero en los dos ltimos
cuadros. (7 segundos)
Pasemos ahora al nmero 6: Si la letra A est despus de la letra B en el alfabeto pongan una X en el tercer
cuadro, pero si la B est despus de la A pongan una X en el ltimo circulo. (11 segundos)
Fjense ahora en el nmero 7: Voy a decirles unas frases, pero las palabras que las forman estn colocadas
en desorden, como ocurre en el siguiente ejemplo: Patas los tienen caballos. Si se colocan ests palabras
en el orden debido, tendremos la frase Todos los caballos tienen patas. Ahora las frases que voy a decirles
tienen tambin las palabras en desorden; pero si Ustedes las colocan en el orden correcto queda una orden
clara que les dice una cosa que tienen que hacer. Oigan atentamente y hagan lo que dira la orden si las
palabras estuviesen ordenadas.
Fjense en el nmero 7: Atencin: tercer X crculo en una escriba l (8 segundos)
Fjense en el nmero 8: Atencin: En A cuadro el una escriban (7 segundos)
Fjense en el nmero 9: En la primera hilera de nmeros Ustedes ven: 1 2 3 4 5 Qu nmeros deben
continuar?. Naturalmente 6 y 7. Escriban pues 6 y 7 en los cuadros vacos (2 segundos). Ahora lean tan
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rpidamente como puedan las cuatro hileras de nmeros siguientes y escriban los nmeros que faltan en los
cuadros vacos. (25 segundos) Suspendan aunque no hayan terminado.
Fjense en la hilera de cuadros vacos que est ms abajo. Voy a decirles cinco nmeros. Deben escribir
tales nmeros en los primeros cinco cuadros y despus llenar Ustedes mismos los dos ltimos cuadros.
Dictar los cinco nmeros muy lentamente para que Ustedes puedan escribirlos a medida que yo los diga:
1,4,7,10,13... ahora terminen de escribir los que faltan. (9 segundos).
Ahora fjense en el nmero 10: Marquen sus respuestas en los cuadros que estn debajo de las figuras.
Atencin: Escriban el nmero cinco en el cuadro que est debajo de la figura que contiene dos tringulos.
(5 segundos). Fjense nuevamente en el nmero 10, escriban una X debajo de los crculos. (5 segundos)
Continen en el nmero 10. Escriban en el nmero dos en el cuadro que est debajo del crculo que est
dentro de un tringulo. (5 segundos)
Ahora fjense en los dibujos marcados con el nmero 11: Hay en cada grupo 4 flechas, y cada una de ellas
seala hacia un cuadro pequeo. Una de las flechas seala hacia el Norte y est marcada con la letra N.
Cul de las flechas seala hacia el sur?. Ponga una X en el cuadro correspondiente a la flecha que seala
hacia el sur. (2 Segundos) Ahora fjense en los otros dos grupos y decidan cuales de las flechas sealan
hacia el sur poniendo una X en el cuadro correspondiente. (20 segundos)
Fjese en el nmero 12: Hay 5 hileras de nmeros y 3 cuadros pequeos a continuacin de cada hilera. Voy
a decirles algunos nmeros y ustedes tendrn que determinar cul de las hileras tienen esos mismos
nmeros. Ensayemos con una hilera. Atencin: Ponga una X en el primer cuadro que est a continuacin de
la hilera en la cul aparecen los nmeros 5 4 3 2 1. Estos nmeros son iguales a los de la primera hilera
leda hacia atrs. Todos los nmeros o sea 5 4 3 2 y 1 estn en dicha hilera; por lo tanto habra que
poner una X en el cuadro. La X ya est puesta en el cuadro para que ustedes vean como se anotan las
respuestas. Ahora ensayemos otro caso. Atencin: Escriban en uno de los cuadros la letra A para indicar la
hilera que contiene los nmeros 1 2 5 4 3 ustedes podrn observar que tambin esos nmeros
corresponden a la primera hilera y que por ello deben escribir la letra A en el segundo cuadro de la primera
hilera. Cuando tengan que escribir una letra en uno de los cuadros hganlo con letras maysculas. Listos
para el problema siguiente?
Atencin: Escriban una K mayscula en la hilera que contenga los nmeros:
6 3 9 3 6 (6 segundos)
Ahora escribe la letra N en la hilera que contenga los nmeros:
4 3 2 6 5 (6 segundos)
Atencin: Escriban una E mayscula para sealar la hilera que tenga los nmeros:
2 3 4 5 6 (6 segundos)
Enseguida escriban el nmero 4 en la hilera que tenga los nmeros:
6 5 4 5 4 (6 segundos)
Ahora escriban una R en la hilera en que los nmeros sean iguales a:
1 3 5 4 2 (6 segundos)
Escriba el nmero 1 para indicar la hilera:
5 3 7 1 9 (6 segundos)
Enseguida marquen con la letra O la hilera en dnde estn los nmeros:
6 6 3 3 9 (6 segundos)
Atencin: Marquen con el nmero 5 la hilera con los nmeros:
3 9 5 1 7 (6 segundos)
Atencin: este ltimo caso es ms complicado: Escriban la letra S para sealar toda hilera que tenga los
nmeros:
6 5 4 (10 segundos)

Fjense en el nmero 13: Haca dnde sealara la flecha su Ustedes le dan un cuarto de vuelta hacia la
izquierda? (Pausa). Pongan una X en el cuadro hacia el cul sealara. (7 segundos)
Ahora volviendo a considerar la posicin inicial, pongan una O en el cuadro hacia el cul sealara si ustedes
le dieran una vuelta y media hacia la derecha (6 segundos).
Ahora escriban el nmero 8 en el cuadro hacia el cul sealara si Ustedes le dieran dos vueltas y 3/8 de
vuelta hacia la derecha a partir de la posicin inicial (6 segundos)
Atencin: Hganse de cuenta que el nombre de su jefe es Juan Prez y que l los ha llamado a su oficina
para darles algunas instrucciones.
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Fjense bien en lo que el va a decirles para que puedan contestar correctamente las preguntas 14, 15 y 16.
Cuando Ustedes llegan a la oficina de su jefe l les da un paquete y les dice: Lleven este paquete al seor
Medina, al edificio n 4 cuarto 700. S el seor Medina no est en su oficina, entrguenle el paquete a su
secretaria, la seorita Gonzlez; pero si no hay nadie en la oficina, busquen un telfono y comunquenmelo.
El nmero de mi telfono es 893, como no quiero que olviden lo que deben de hacer voy a repetir mis
instrucciones .
Lleven este paquete al seor Medina, al edificio n 4 cuarto 700. S el seor Medina no est en su oficina,
entrguenle el paquete a su secretaria, la seorita Gonzlez; pero si no hay nadie en la oficina, busquen un
telfono y comunquenmelo. El nmero de mi telfono es 893 (pausa)

A quin van Ustedes a entregarle el paquete? Escriban el nombre en el nmero 14 (10 segundos)
Ustedes fueron al edificio indicado y al llegar a l, Qu oficina buscaron ustedes? Escriban la respuesta en
el nmero 15 (5 segundos)
Cuando Ustedes llegaron a la oficina no haba nadie ella y por lo tanto llamaron a su jefe por telfono. Cul
era el nmero del telfono de su jefe? Escriban la respuesta en el nmero 16. (6 segundos)

O.D.T. Calificacin
Puntajes Percentiles

36 95) Muy Superior I
35 90)

34 80) Superior II
33 70)

32 60) Termino Medio Alto III +

31 50) Trmino Medio III

30 45) Trmino Medio Bajo III

29 35) Inferior Trmino medio IV

28 30) Inferior IV

27 25) Muy Inferior IV
26 20)

25 15) Deficiente V
22 10)














Hoja de respuestas

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Nombre: Fecha:
Puesto: Edad:


Instruccin: Marque con una X el ltimo grado de estudios realizados









1


Primaria Secundaria Preparatoria Universidad
1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5
Percentil

Norma Usada






N
N N
1 2 3 4 5
6 5 4 3 2
9 7 5 3 1
3 6 9 6 3
4 4 5 5 6