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El documento discute las fortalezas y áreas de oportunidad de la educación preescolar en el estado, incluyendo la capacidad de las educadoras de involucrar a los padres y la necesidad de ampliar la infraestructura, capacitar a los maestros y cubrir más áreas. También analiza cómo las condiciones de las localidades afectan las estrategias educativas implementadas y crean desequilibrios entre los niños debido a diferencias en el acceso a la tecnología y otros recursos dependiendo del desarrollo de cada comunidad.
El documento discute las fortalezas y áreas de oportunidad de la educación preescolar en el estado, incluyendo la capacidad de las educadoras de involucrar a los padres y la necesidad de ampliar la infraestructura, capacitar a los maestros y cubrir más áreas. También analiza cómo las condiciones de las localidades afectan las estrategias educativas implementadas y crean desequilibrios entre los niños debido a diferencias en el acceso a la tecnología y otros recursos dependiendo del desarrollo de cada comunidad.
El documento discute las fortalezas y áreas de oportunidad de la educación preescolar en el estado, incluyendo la capacidad de las educadoras de involucrar a los padres y la necesidad de ampliar la infraestructura, capacitar a los maestros y cubrir más áreas. También analiza cómo las condiciones de las localidades afectan las estrategias educativas implementadas y crean desequilibrios entre los niños debido a diferencias en el acceso a la tecnología y otros recursos dependiendo del desarrollo de cada comunidad.
Fortalezas y reas de oportunidad de la educacin preescolar en nuestro estado
Las educadoras tienen la capacidad de involucrar y lograr el apoyo de los padres de familia en las actividades escolares; salas ebook; implementacin de la segunda lengua; cobertura (nmero de jardines de nios) Programas que atienden las necesidades de los jardines de nios, como gestin de recursos, escuelas de calidad, inclusin; ampliacin de espacios en infraestructura; capacitacin y actualizacin de docentes; Cmo impactan las condiciones de las localidades o regiones en los servicios educativos que se ofrecen en la entidad? Impacta directamente a las estrategias educativas que implementara la educadora en el aula, por ejemplo, si en una comunidad no hay luz la educadora no podr utilizar medios tecnolgicos, tendr que buscar otras estrategias para el desarrollo de sus actividades. Cmo impacta el distinto nivel de desarrollo de las localidades en los nios que asisten a los jardines de nios? Se crea un cierto desequilibrio en cuanto al conocimiento e interaccin que tienen los nios, porque mientras unos tienen acceso a la tecnologa otros pueden tener acceso a la naturaleza. Todo esto depende del nivel de desarrollo que tenga la comunidad. Esto crea un conflicto en la educacin de crear un punto medio entre estos factores.