El proyecto de ser persona,Unidad 7 de 1

de la ESO.
La persona cristiana no nace sino que se construye. Esta adaptacin del refranero espaol
es una afirmacin que se va a ir desarrollando a lo largo de las siguientes unidades que
constituyen el tercer bloque de contenidos para los alumnos de 1. de la ESO.
El adolescente que debe de estudiar y conocer este tema, se encuentra en un momento de su
desarrollo evolutivo marcado por la imperiosa bsqueda de su identidad personal. Esta
clave permite que esta unidad se aga muy cercana a los intereses personales que el alumno
est! viviendo en su proceso personal de crecimiento y maduracin.
La unidad se genera en torno a la idea de las smaras. Estas son frutos de algunos !rboles,
como los arces, los olmos o los fresnos, que tienen la propiedad de poseer una e"pansin o
ap#ndice a modo de ala para facilitar su dispersin por el viento. La imagen de estos frutos
que generan un nuevo !rbol, y que son en s$ mismos un proyecto de futuro que se
desprende para iniciar su propio camino de crecimiento, adquiriendo los rasgos de
cualquier !rbol, con autonom$a y su propia evolucin.
Este tpico de los frutos que de%an el !rbol en el que nacen para iniciar una nueva etapa es
la clave de este tema en el que profundi&ar en las diversas dimensiones de la persona. El ser
umano se muestra en una din!mica de crecimiento continuo y de maduracin de los
diversos aspectos de la personalidad. Los elementos propios de la madure& umana se
ponen en correspondencia con el valor de la dignidad y del modelo de identidad que ofrece
'es(s.
ontenidos
La identidad de las personas
La persona, ser en crecimiento
)imensiones de la persona* corporalidad e
interioridad
+sicolog$a evolutiva en la infancia
+sicolog$a evolutiva en la nie&
,oncepto de proyecto de vida
La maduracin umana desde el
seguimiento cristiano
,oncepto de imagen de )ios
,aracter$sticas del ombre, imagen de )ios
-n!lisis y comentario del mito de la
+sicolog$a evolutiva en la adolescencia
,aracter$sticas de la madure&
)efinicin de madure&
APRENDERS...
* Qu signifca tener un proyecto de
vida
* Las claves del proyecto de vida de
un cristiano
* See!an"as y di#erencias entre
el proyecto de vida cristiano y los
proyectos de otras religiones.
SERS $APA% DE...
*Arguentar y dar ra"&n de los
propios valores
*Estiar a las personas co'erentes
con su proyecto de vida
*Re#or"ar y e!orar la autoestia
personal
creacin del ombre
La dignidad personal
La mayor cualidad que atesora esta unidad es que abla de la persona umana. Se aborda
uno de los temas que m!s se insertan dentro de la e"periencia personal de cada uno de los
alumnos. .o solo porque la b(squeda de su identidad personal es el motor que mueve sus
vidas en estos aos/ sino tambi#n porque es una tarea en la que cada d$a ay que avan&ar
asta lograr la madure& a la que aspira cada ser umano.
Esta cercan$a a retos personales que incluyen al profesor y al alumno permite que sea un
tema donde se pueda acer una profundi&acin que supere los !mbitos meramente
racionales para permitir un aprendi&a%e que sirva de manera continuada para la vida de los
alumnos que est!n en el aula.
El tpico generativo que proporciona la realidad de las s!maras estimula cada uno de los
ep$grafes del tema para conseguir que todos los elementos confluyan en la valoracin de la
persona y de la dignidad que tiene. 0, al mismo tiempo, permite profundi&ar en la base
religiosa que tiene la identidad umana, y que no es otra que la condicin de seres creados a
imagen y seme%an&a de )ios.
-rce con sus s!maras maduras.
EL (AL)R $EN*RAL DEL PR)+E$*) DE (,DA $R,S*,AN)
El encuentro con -es.s a nadie de!a indi#erente.
Quienes se 'an encontrado con -es.s 'an e/perientado
un ca0io radical en su vida.
A continuacin tienes dos relatos del evangelio en los que se narra el
encuentro de Jess con dos personajes: Zaqueo y el joven rico.
Vamos a establecer una comparacin entre ambos partiendo de lo que
acabamos de estudiar sobre el proyecto de vida.
Lee con atencin los dos textos. !mo describir"as el car#cter de
Zaqueo y el del joven rico$
-ES1S + %AQ2E) %Lc &'(&)&*+
& Jess entr en Jeric e iba atravesando la ciudad. , Viv"a en ella un
-ombre rico llamado Zaqueo( je.e de los que cobraban impuestos para
/oma. 0 1uer"a conocer a Jess( pero no consegu"a verle( porque -ab"a
muc-a gente y Zaqueo era de baja estatura. 2 As" que( ec-ando a correr(
se adelant( y para alcan3ar a verle se subi a un #rbol junto al cual
ten"a que pasar Jess. 4 Al llegar all"( Jess mir -acia arriba y le dijo:
5Zaqueo( baja en seguida porque -oy -e de quedarme en tu casa.
6 Zaqueo baj aprisa( y con alegr"a recibi a Jess. 7 Al ver esto
comen3aron todos a criticar a Jess( diciendo que -ab"a ido a quedarse
en casa de un pecador.8 9ero Zaqueo( levant#ndose entonces( dijo al
:e;or:
5<ira( :e;or( voy a dar a los pobres la mitad de mis bienes= y si -e
robado algo a alguien( le devolver> cuatro veces m#s.
' Jess le dijo:
5?oy -a llegado la salvaci