EVALUACIN DIAGNOSTICA

Lee el siguiente relato:

1. Qu !e"!o re#resenta la situa"i$n ini"ial en el relato%
A) Al cruzar el ro todos cayeron.
B) El amo carg los burros para salir.
C) El comerciante liber de su carga al asno vanidoso.
D) El comerciante tena un burro vanidoso y otro humilde.

&. Qu in'or(a"i$n nos a#ortan las #ala)ras !u(il*e + ,ani*oso en el relato%
A) Nos permiten saber ui!nes son los persona"es.
B) Describen a los persona"es secundarios.
C) Nos indican las caractersticas #sicas de los persona"es.
D) Nos indican las caractersticas psicolgicas de los persona"es.
-. A .u #arte *e la estru"tura *el "uento "orres#on*e el siguiente
a"onte"i(iento: ...Al "ru/ar un r0o1 el )urro ,ani*oso #er*i$ el e.uili)rio...%
A) Desarrollo.
B) $ituacin #inal.
C) $ituacin inicial.
D) %uiebre de la situacin inicial.
2. Si lees un te3to en el .ue a#are"en !a*as )uenas1 )ru4as (alas1 *ragones o
enanos1 C$(o lo "lasi'i"ar0as%
A) Cuento policial.
B) Cuento tenebroso.
C) Cuento maravilloso.
D) &eyenda tradicional.
Nombre' ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( Curso' (((((
)echa' ((((((*((((((*(((((( NOTA'((((((((((
+n comerciante tena dos burros. +no humilde y el otro presumido. +n
da el amo debi salir y carg al burro humilde con sal y al burro presumido con
espon"as. El burro vanidoso molestaba al burro humilde por la pesada carga
ue llevaba. Al cruzar el ro, el burro vanidoso perdi el euilibrio y todos
cayeron al agua. &a sal ue cargaba el burro humilde se deshizo y este pudo
#lotar- las espon"as, en cambio, se llenaron de agua y el burro vanidoso estuvo
a punto de ahogarse. El comerciante desat su carga y el burro pudo salir.
Nunca m.s se burl de su compa/ero.
Lee los siguientes te3tos:
5. Qu ti#o *e "uento es el te3to n6 1%
A) ).bula.
B) Cuento policial.
C) Cuento tenebroso.
D) Cuento maravilloso.
7. Qu ti#o *e "uento es el te3to n6 -%
A) ).bula.
B) Cuento policial.
C) Cuento tenebroso.
D) Cuento maravilloso.
8. Qu #ersona4e nos a+u*a a re"ono"er .ue el te3to n6 & es un relato #oli"ial%
A) El sobrino.
B) Do/a $ara.
C) &a mucama.
D) El inspector $oto.
9. Quin es el #ersona4e #rin"i#al *el te3to n6 &%
A) &a mucama.
B) &a cocinera
C) El inspector $oto.
D) Do/a $ara
N6 1
&as palabras de Eli.n se interrumpieron bruscamente y un alarido brot de su
garganta. &uego, un lapso de silencio casi pega"oso y' 01No1 2$u!ltenme, por #avor1
2No me arrastren hacia deba"o de la tierra1 2$ocorro, socorro, socorro13
N6 &
A las ocho de la ma/ana el inspector $oto estaba en el oscuro saln de do/a $ara,
con la ca"ita cerrada entre sus manos...
4...) $oto carraspe y movi su grandes ore"as.
5 6Alguien m.s estuvo ayer en esta casa7 8 pregunt al sobrino, la cocinera y la
mucama. 9 con un leve movimiento de su ndice levant e hizo caer la tapa del
dorado ob"eto con un cru"ir de bisagra.
N6 -
Al llegar al bosue descubri una casita con tres enanitos ue miraban por la
ventana. &es dio los buenos das y llam discretamente a la puerta. Ellos la invitaron
a entrar, y la muchacha se sent en el banco, al lado del #uego, para calentarse y
comer su desayuno. &os hombrecillos suplicaron'
52Danos un poco1
5Con mucho gusto 8respondi ella5 y, partiendo su mendrugo de pan, les o#reci la
mitad.
:. Cu;l *e los siguientes tr(inos "orres#on*e a un sin$ni(o *e la #ala)ra
*esta"a*a en el 'rag(ento: <... + lla($ *is"reta(ente a la #uerta=%
A) Cit.
B) :rit.
C) :olpe.
D) Nombr.
La !istoria *e un na)o
;aba una vez un vie"o ue plant un nabo chiuitito y le di"o'
<Crece, crece, nabito, 2crece dulce1 Crece, crece, nabito, 2crece #uerte1
9 el nabo creci dulce y #uerte y grande. 2Enorme1
+n da, el vie"o #ue a arrancarlo. =ir y tir, pero no pudo arrancarlo.
Entonces llam a la vie"a.
&a vie"a tir de la cintura del vie"o. El vie"o tir del nabo. 9 tiraron y tiraron una y otra vez, pero no
pudieron arrancarlo. De modo ue la vie"a llam a la nieta.
&a nieta tir de la vie"a, la vie"a tir del vie"o, el vie"o tir del nabo. 9 tiraron y tiraron una y otra
vez, pero no pudieron arrancarlo. Entonces la vie"a llam al perro negro.
El perro negro tir de la nieta, la nieta tir de la vie"a, la vie"a tir del vie"o, el vie"o tir del nabo. 9
tiraron y tiraron una y otra vez, pero no pudieron arrancarlo. Entonces el perro negro llam al gato
blanco.
El gato blanco tir del perro negro, el perro negro tir de la nieta, la nieta tir de la vie"a, la vie"a
tir del vie"o, el vie"o tir del nabo. 9 tiraron y tiraron una y otra vez, pero no pudieron arrancarlo.
Entonces el gato blanco llam al ratoncito.
El ratoncito tir del gato blanco, el gato blanco tir del perro negro, el perro negro tir de la nieta, la
nieta tir de la vie"a, la vie"a tir del vie"o, el vie"o tir del nabo. 9 tiraron y tiraron, con todas sus
#uerzas, hasta ue por #in 2arrancaron el nabo1 >ero... 2pum1. El vie"o cay sobre la #alda de su
esposa, y la vie"a cay sobre la #alda de la nieta, y la nieta sobre el perro, y el perro sobre el gato y
el gato sobre el ratn. 9 sobre todos ellos... 2cay el nabo1
>ero no se asusten, ninguno se lastim.
29 u! maravilla era auel nabo1 ?.s tarde, hicieron con !l una rica sopa. 9 hubo su#iciente para el
vie"o, para la vie"a, para la nieta, para el perro, para el gato y para el ratoncito... 2y a@n sobr un
pouito de sopa para la persona ue les acaba de contar este cuento1
1>. El no()re *el #ersona4e #rin"i#al es:
A) +n vie"o
B) +na vie"a
C) +n ratoncito
D) +n nabo
11. El ,ie4o1 la ,ie4a1 el gato )lan"o1 el #erro negro? "orres#on*en a:
A) Acontecimientos
B) >ersona"es secundarios
C) >ersona"es principales
D) El espacio en ue se desarrollan los acontecimientos
1&. Una "ara"ter0sti"a #si"ol$gi"a *el na)o era:
A) &a resistencia
B) El tama/o grande
C) El color ro"o
D) &a suavidad
1-. <@a)0a una ,e/ un ,ie4o .ue #lant$ un na)o "!i.uitito + le *i4o...= "orres#on*e
a :
A) Anicio
B) Desarrollo
C) $ituacin #inal
D) %uiebre de la situacin inicial
12. <Enton"es lla($ a la ,ie4a...= "orres#on*e a:
A) $ituacin #inal
B) %uiebre de la situacin inicial
C) Desarrollo
D) Anicio
15. <Aero... B#u(C. El ,ie4o "a+$ so)re la 'al*a *e su es#osa...= "orres#on*e a:
A) $ituacin inicial
B) Desarrollo
C) $ituacin #inal
D) %uiebre de la situacin inicial