INTRODUCCION

En trminos generales todas o casi todas las profesiones se ven expuestas a tres
mediatizaciones fundamentales: la mediatizacin tcnica, la mediatizacin
econmica y la mediatizacin organizativa o institucional. La creciente complejidad
y tecnificacin del trabajo hace de los profesionales ms bien servidores de una
maquinaria que sujetos que actan autnomamente. Hoy profesionales trabajan
en empresas, organismos, instituciones que les asignan su cometido en el reparto
funcional de tareas y competencias, no tienen otra cosa que hacer que lo que les
toca hacer, hacindolo cumplen con su deber; se supone que pueden y deben
desentenderse de todo lo que no les esta explcitamente encomendado.
Antes de entrar en la consideracin de cada una de las tres mediatizaciones no
estar de ms empezar presentando la idea de malentendidos y evitar caer en
idealizaciones cuando se habla idea de las profesiones liberales, aunque no sea
ms que para disipar malentendidos y evitar caer en idealizaciones cuando se
habla hoy de tica profesional.
LAS PROFESIONES LIBERALES.
En el lenguaje corriente se entiende por profesional liberal aquel que trabaja
autnomamente en alguna de las profesiones que podramos llamar clsicas; el
medico en su consulta, el abogado en su despacho, el arquitecto en su estudio,
etc. Una larga tradicin que se remonta a la Antigedad distingua entre oficios
serviles, propios de esclavos y artes liberales, aquellas a las que los hombres
libres podan dedicarse sin desdoro. Cuando el profesional no trabaja solo con su
cabeza, decidiendo personalmente y con criterio propio, nos estamos alejando del
modelo de las artes y profesiones liberales y nos acercamos a lo que a lo largo de
muchos siglos se consideraron oficios y trabajos serviles. Las actividades serviles
son aquellas que no tienen el fin en s mismas, sino que estn al servicio que les
viene marcado desde fuera por otro diferente de aquel que les hace. En una
conferencia que tuvo Ortega en 1954, un ao antes al de su muerte, sobre Las
profesiones liberales caracterizaba est contraponindose a las no liberales en los
siguientes trminos:

a) El profesional liberal trabaja ante todo con la cabeza; mientras que los
oficios y artes serviles consisten predominantemente en trabajo manual o
corporal.
b) En las actividades profesionales el profesional se confronta como individuo
con casos individuales a los que tiene que dar soluciones individualizadas;
por eso la profesin liberal, a diferencia del trabajo rutinario de los oficios
serviles requiere talento y educacin.
c) Las profesiones no liberales no se eligen vienen impuestas, en un principio
eran realizadas por esclavos, posteriormente son llevadas a cabo bajo el
imperativo de la necesidad de ganarse la vida. El profesional se identifica
con lo que hace, siente feliz hacindolo, aun cuando le cueste esfuerzo y no
le reporte muchos beneficios.
d) Frente a lo que Ortega llamaba la mana del igualitarismo las profesiones
liberales se caracterizaban por una lucha por destacar en la excelencia
profesional.
LMITES Y CONDICIONAMIENTOS ECONOMICOS DEL TRABAJO
PROFESIONAL
En la actualidad los profesionales por lo general ejercen su profesin
contratados por alguna empresa o como funcionarios de un organismo pblico.
La naturaleza de la ocupacin y la forma de ejercerla que tiene cada
profesional es el desempeo de la prctica profesional. La disciplina
profesional se preocupa del desarrollo del conocimiento, enriqueciendo la
profesin y profundizando el sustento terico de la prctica.
Mediatizacin econmica del trabajo: Afecta al mismo profesional que tiene en
el trabajo su medio de vida, Afecta a la misma actividad profesional. La
moderna tica del trabajo se centra en equipo, celebra la sensibilidad de los
dems requiere capacidades de ser un buen oyente y estar dispuesto a
cooperar sobre todo el trabajo en equipo.
Una aproximacin bsica presenta a este vocablo como la valoracin del
esfuerzo realizado por un ser humano. Sin embargo, desde la perspectiva
neoclsica de la economa, por citar otro caso a modo de ejemplo, el trabajo
consiste en uno de los tres elementos que determinan toda produccin, como
sucede con la tierra y el dinero.
De esta manera, y aproximndonos a lo que de manera habitual todos los
ciudadanos entendemos por trabajo, podemos determinar que dicho concepto
se puede utilizar de dos maneras muy frecuentes. As, por un lado, nos
referimos a l como la accin que realiza una persona que se est ocupando

de llevar a cabo una serie de tareas o actividades ya sea a nivel fsico o bien
intelectual.
EL MARCO INSTITUCIONAL Y ORGANIZATIVO
Cada nuevo profesional se encuentra con la profesin ya funcionando, tipificada,
institucionalizada, disponible para ser llevada a cabo por cualquiera que est en
condiciones de hacerlo. El profesional no se inventa su profesin. En la mayor
parte de los casos acta dentro de cauces institucionales que marcan las pautas
de lo que tiene que hacer y de lo que cabe esperar de l. Ningn
profesional, tanto si trabaja en una empresa privada como si es funcionario
pblico, ejerce su profesin inventndosela a cada instante sin ningn tipo de
cortapisas ni lmites. El medio social y la cultura compartida ofrecen un marco
contextual que posibilita a la vez que impone lmites y mediatiza el ejercicio de la
profesin. Una visin completa de la tica tiene que prestar atencin no slo a lo
que cada uno, como persona y como profesional, hace y promueve, sino
tambin a lo que la organizacin en la que trabaja puede y debe contribuir a
proporcionar bienes y servicios, a respetar y hacer que se respete a las personas
y a cumplir los deberes de justicia. No basta que haya que haya una actuacin
tica por parte del profesional y de cada persona que trabaja en la organizacin,
es necesario que exista una tica de la organizacin (Lozano, 1999). De cmo sea
la tica de las organizaciones va depender que el profesional encuentre
facilidades o dificultades a la hora de asumir sus responsabilidades de profesional
en ellas, aunque no hay que dar por supuesto que el profesional ser el que
quiera actuar ticamente y que sea la organizacin la que se lo impida.
1) Habr empresas y organismos corruptos que terminen por corromper
a los profesionales que empezaron queriendo ser honestos.
2) Habr profesionales deshonestos y corruptos que generen,
mantengan y promuevan una cultura de corrupcin all donde trabajen.
3) Habr empresas y organismos que tengan una cultura moral
aceptable, que faciliten y promuevan actuaciones morales aceptables
en los profesionales que trabajan en ellas.
4) Habr profesionales que adems de honestos, sean competentes,
hbiles y prudentes, y contribuyan a mejorar la cultura moral de las
organizaciones en las que trabajan.
Dentro de las organizaciones en las que trabaja el profesional cabe distinguir
entre las empresas privadas y los organismos pblicos. Estos contextos conllevan
formas diferentes de mediatizar, facilitar u obstaculizar el ejercicio de la
responsabilidad el profesional que trabaja en ellos. En la empresa privada el
profesional ejerce su oficio en base contractual poniendo sus conocimientos,

capacidades y habilidades al servicio de la organizacin o empresa, y donde el
poder lo ejercen determinadas personas, que tienen capacidad para iniciar
procesos, marcar objetivos, distribuir tareas y controlar el cumplimiento de las
tareas asignadas y los objetivos establecidos. En la empresa privada el
profesional tiene una forma de dependencia ms directa. En el sector pblico el
profesional, funcionario o contratado, las cosas son en parte ms fciles y en
parte ms difciles. Lo normal es que el puesto de trabajo que se ocupa en la
administracin pblica ya tenga un perfil claro que delimita lo que se espera del
profesional en ese puesto. El mbito de competencias y el modo de ejercerlas est
burocrticamente establecido. Los conflictos tienen cauces administrativos y
jurdicos para ser resueltos. El poder es ms o menos annimo y burocrtico. El
puesto del profesional en la administracin pblica es ms orgnico, hay un
reparto burocrtico de competencias. Lo que no cabe es muy difcil que se pueda
hacer como no sea por la va de los cambios normativos.
INDIVIDUO Y ORGANIZACIN COMO SUJETOS DE LA ETICA PROFESIONAL
Las personas y las acciones no estn aisladas; sus acciones e interacciones no
siempre son divisibles en mdulos individuales y, sobretodo, ellas a la hora de
actuar hacen suyos- con o sin modificaciones- modos de actuar habituales en el
contexto social y cultural en el que viven. Las personas llegan a poder ser sujetos
responsables tras haber pasado por un rico y complejo proceso en el que
internalizan los usos y formas de valorar que forman parte de la cultura moral en la
que han sido socializadas.
La tica en las organizaciones y la tica de las organizaciones no son dos lgicas
antagnicas, sino complementarias. Pero la tica de una organizacin no debe
entenderse ni como un hecho objetivo y esttico que se impone por parte de
quienes detentan el poder en la organizacin, ni tampoco se excluye que en la
misma organizacin puedan coexistir diversas subculturas.
El mundo en que habitamos, la empresa o el organismo en que trabajamos, la
profesin que ejercemos, el rol que asumimos no solo contexto externo de
nuestras actuaciones, sino el mundo vital que compartimos y en el que vivimos.
En la organizacin en la doble direccin de potenciacin y condicionamientos
mutuos la cultura moral en la organizacin es un producto que han hecho, hacen,
mantienen y modifican las personas que han trabajado y trabajan en ella.
Cuando un profesional trabaja en una organizacin que le contrata, la
responsabilidad moral tiene que poder compatibilizar las exigencias del rol
profesional con las exigencias de lo que se espera de quien trabaja en esa
organizacin y para ella. En la responsabilidad del profesional conviene distinguir

tres niveles diferentes, y reductibles entre s: el primer nivel de responsabilidad es
el de la aceptacin o rechazo del rol profesional y de las obligaciones que van
anexas a l. El segundo nivel de responsabilidad profesional es posible ser
profesional, inteligente y honrado en la situacin de la que se trata, es
responsabilidad profesional atenerse a los varemos de excelencia y
responsabilidad que se espera del rol profesional. En el tercer nivel de
responsabilidad esta la responsabilidad que tiene toda profesin y cada uno de los
que la ejercen de contribuir en la que ellos especficamente pueden al bien comn
de la sociedad, a mejorar las condiciones de la vida humana individual y social.
El profesional individual puede tener razones para creer en su impotencia
personal, en las dificultades y obstculos, a veces insalvables, para hacer valer
sus criterios profesionales por encima de las exigencias del sistema.
DEL CONTEXTO SOCIAL AL TEXTO ETICO
En los ltimos tiempos, que segn se mire pueden contarse en decenios o siglos, la tica
ha recorrido un camino de progresiva descontextualizacin.
La falta de contexto hace que la tica pierda realidad y deje de estar en condiciones de
hacer propuestas viables de humanizacin de la vida de los hombres. Con ello el discurso
tico se convierte en un lugar para soar mundos alternativos o para descalificar los
existentes. Nietzsche Quien no sabe encontrar el camino que conduce a su ideal lleva
una vida ms frvola y descarada que el hombre sin ideal .