El debate es una tcnica para discutir de modo formal, pero se realiza de

modo dirigido, es decir es necesaria la presencia de un moderador que vaya

cediendo los turnos de la palabra; generalmente, cuando habla de debate
pensamos en una acalorada discusin, esto no precisamente debe ser as, pero
es cierto que esta tcnica implica cierto grado de controversia, donde los
participantes poseen distintos puntos de ver las cosas y defienden esta postura.
Esta tcnica corresponde a un tipo de discurso oral, donde las personas que
mencionamos anteriormente, se agrupan en dos bandos que tienen una posicin
opuesta entre ellos, ante el tema a analizar y tratar en una ocasin especfica; con
el fin de argumentar el porqu de su ideologa y fundamentar en ello. Es as que el
rol del moderador es mucho ms que velar por el correcto funcionamiento de los
turnos del habla, tambin debe controlar la situacin si se desborda y dirigir a los
participantes, teniendo una labor de lder del debate.
Reglas del Debate
Los participantes deben hacer intervenciones breves y no monopolizar el
asunto.
No es productivo que los integrantes de un mismo grupo vayan
reiterando las ideas de otro, aunque sea con el propsito de dar ms fuerza
a la opinin anterior.
Se debe evitar atacar al oponente, aun cuando se considere que el
argumento contrario carece de peso, es fundamental evitar las agresiones
verbales y faltas de respeto, incluida la irona, pues para dar valor y soporte
a una idea no es necesario recurrir a las descalificaciones, sino que se
debe defender la postura con bases slidas y no minimizando al otro.
Caractersticas del Debate
Dos grupos que defienden distintas posturas acerca de un mismo y nico
tema.
Obligatoriedad de un coordinador o moderador de la sesin.
Cada grupo debe tener un conocimiento slido referente al asunto a tratar,
idealmente ser expertos en ese contenido.
El debate debe responder a una duracin cronolgica establecida y las
intervenciones del mismo modo, siendo equitativas para ambos grupos.
Si uno de los miembros se siente agredido o se est desvirtuando la
intencin de sus palabras o mal interpretando, ste puede interrumpir con
respeto al otro o recurrir al moderador.
El tema se trata sin rodeos, sino que aludiendo directamente al asunto que
les rene en el debate.
La sesin finaliza con un cierre o conclusin por parte del moderador, quien
resume las diferentes posturas e invita a los oyentes a formarse su propia
opinin del tema, teniendo en cuenta los argumentos que ha odo a lo largo
del debate.
En ocasiones el debate se realiza a modo de prueba entre equipos, donde se halla
la presencia de un jurado que evala el desempeo de cada grupo; cuando esto
ocurre hay un conjunto de pasos, fases o etapas que se deben tener en
consideracin:
Fase Argumentativa
Los integrantes de cada equipo cuenta con unos pocos minutos (dos o tres), para
dar su parecer en cuanto al tema de dicha sesin. Del cumplimiento del tiempo
establecido se encarga el coordinador.
Fase de Reunin
Aqu el equipo se junta para ver lo que realizaron en el paso anterior y prepararse
para la fase que comenzar, donde deben contraargumentar y para eso el lder del
grupo seleccionar a quienes debatirn en esta etapa.
Fase de Contraargumentacin
Esta etapa se desarrolla de forma alternada, donde cada equipo interviene y
afirma su postura inicial y refuta las ideas de sus oponentes, sintetizando al final
de este paso lo expresado por su bando.
Fase de Veredicto
El jurado entrega su evaluacin, respecto al desempeo de los dos equipos. Este
veredicto es dado al Presidente del Comit Evaluador, quien sentenciar el fallo
final.
Fase de Foro
La audiencia puede opinar acerca del debate que ha presenciado, sin que esto
tenga alguna injerencia en la decisin ltima.
Es imprescindible no olvidar que el debate es una instancia de polmica o
controversia, donde lo que prima dentro de l es una situacin de tipo
argumentativo, es as que los fundamentos de las posturas deben ser slidos y
claros, con un vasto conocimiento del punto de vista o idea a defender, pues de lo
contrario el debate pierde fuerza, peso e inters.