@-Solucionario de Conocimientos para Ingreso A La Universidad

CONOCIMIENTOS
FSICA
Pregunta N. 1
En la figura, A B C D

= = = y E F

= . Encuentre
el vector resultante de los vectores mostrados.
A
F
E
D
B
C
A) D
B) 2A
C) E
D) 2D
E) A
Solucin
Tema
Vectores
Referencias
Para determinar el vector resultante se debe conocer
los mtodos de la suma de vectores, como, por
ejemplo, el mtodo del tringulo y del polgono.
En el problema se pide
R A B C D E F

= + + + + + (I)

Solucionario de Examen de Admisin
UNMSM 2009-II
Ciencias de la Salud
Anlisis y procedimiento
Para observar mejor como debemos sumar los
vectores, vamos a formarlos por grupo, como se
muestra en la figura.
A C
F
E
D
B
+ ( + ) E F
A B C D O + + + = E F A + =
observe
En (I)

R A B C D E F
A

= + + + + +
0

R A

=

Respuesta
La resultante de los vectores mostrados es A
.
Pregunta N. 2
Un can dispara un proyectil con una rapidez
de 1000 m/s, haciendo un ngulo de 53 con la
horizontal. A qu altura se encuentra un objetivo si
horizontalmente se encuentra a 1000 m del can?
(g=10 m/s
2
)
A) 1219 m B) 1419 m C) 1119 m
D) 1319 m E) 1519 m
Conocimientos
Solucin
Tema
Movimiento parablico de cada libre (MPCL)
Referencias
Un MPCL puede ser enfocado como un movimiento
compuesto, constituido.
En la horizontal: Como MRU, v
x
=cte.
(no hay fuerzas sobre el objeto en la horizontal:
F
x
res( )
=0).
En la vertical: Sobre el objeto slo acta la
fuerza de gravedad, cuya magnitud es constante
en las inmediaciones de la superficie terrestre;
entonces, esta fuerza le hace experimentar al
objeto una a g

= =cte.
Segn el enunciado, un proyectil fue lanzado con
v
0
=10
3
m/s. Esta velocidad se descompone en dos
direcciones; as
53
v
0
3
=10 m/s
v
X
=600 m/s
t
Y=?
v
X
=600 m/s
x=1000 m
MRU: =cte. v
X
M
V
C
L
a g =
v
Y
v
0Y
=800 m/s
En la horizontal, en t segundos recorre:
x=v
x
t
1000=600t
t=
5
3
s
En la vertical, luego de t segundos se eleva
y=v
0y
t
1
2
gt
2
Reemplazando datos obtenemos
y=
800
5
3
1
2
10
5
3
2
( )
Efectuando las operaciones, resulta
y=1319,4 m
Respuesta
El objetivo se encuentra a una altura
y=1319,4 m
Pregunta N. 3
Un automvil de 1200 kg, con el motor apagado,
empieza a subir por una pendiente a 54,00 km/h.
Si recorre 37,50 m antes de detenerse, cul es la
fuerza ejercida para disminuir su rapidez?
A) 2600 N
B) 1600 N
C) 3600 N
D) 4600 N
E) 5600 N
Solucin
Tema
Conservacin de la energa mecnica
Referencias
La energa mecnica de un cuerpo se conserva
cuando la cantidad de trabajo de las fuerzas
diferentes a la fuerza de gravedad es nula
(W
FF
g
=0).
Conocimientos
( ) A
( ) B
N. R.
v
B
=15 m/s
q
v
0
=0
q
F mg
g
=
mgcosq
m
g
s
e
n
q
R
R'
H
( ) C
dato: =54 =54 v
0
h
km
18
5
s
m
Considerando superficie lisa, tenemos
F
(frena al auto)
=mgsen (I)
Ahora, como de A hacia B la
W
A B
F F
g
=W
R
+W
R'
=0
la energa mecnica se conserva; en tal sentido
E
M(A)
=E
M(B)

1
2
0
2
mv mgH =
Del ABC, H=e
AB
sen; entonces

=

1
2
0
2
v g e
A B
( sen )

(II)
(I) (II)

F
mv
e
A B
frena
al auto
=
0
2
2
Reemplazando datos tenemos

F
frena
al auto
=
( )( )
( , )
1200 15
2 37 5
2
F
frena
al auto
N =3600
Respuesta
La fuerza que frena al auto es 3600 N.
Pregunta N. 4
Una esfera de 3,0 kg es lanzada verticalmente,
hacia abajo, con una rapidez de 4,0 m/s. Cuando
la esfera se encuentra a 2,0 m del piso, su rapidez
es 8,0 m/s. Determine la variacin de su energa
potencial gravitatoria.
A) 62 J B) 52 J C) 42 J
D) 32 J E) 72 J
Solucin
Tema
Ley de conservacin de la energa mecnica
Referencias
Para un cuerpo en cada libre, solo realiza trabajo
la fuerza de gravedad
F
g
( )
; debido a ello podemos
asegurar que la energa mecnica asociada al
cuerpo se conserva.
F
g
A
B
E
M(A)
=E
M(B)
donde
E
M
: Energa mecnica=E
C
+E
PG
E
C
: Energa cintica del objeto=
1
2
2
mv
E
PG
: Energa potencial gravitatoria=mgh
Nos piden la variacin de energa potencial
gravitatoria. Por qu ocurre variacin de la energa
potencial gravitatoria del cuerpo?
Conocimientos
Dicha variacin se da al disminuir la altura a la cual
se encuentra la esfera, como se puede apreciar en
el esquema graficado, segn el enunciado
F
g
A
B
8 m/s
4 m/s
2 m
lanza!
h
nivel
de
referencia
( =0) E
PG B ( )
En A la esfera posee
E
M(A)
=E
C(A)
+E
PG(A)
En B la esfera tiene para el nivel de referencia
mostrado

E
M(B)
=E
C(B)
+E
PG(B)
0
Al considerar que la esfera se encuentra en cada
libre, podemos afirmar que su energa mecnica se
conserva, entonces
E
M(A)
=E
M(B)

mv
E
mv
A
PG A
B
2 2
2 2
+ =
( )

E
m
v v
PG A B A ( )
= ( )
2
2 2

E
PG A ( )
=
( )
3
2
8 4
2 2
E
PG(A)
=72 J
Respuesta
La variacin de energa potencial gravitatoria es
E
PG(A)
E
PG(B)
=72 0=72 J
Pregunta N. 5
Cul es el volumen de una esfera de plomo de
10 kg si su peso disminuye en 20% cuando es
sumergida totalmente en el agua?
(
agua
=10
3
kg/m
3
; g=10 m/s
2
)?
A) 310
3
m
3
B) 410
3
m
3
C) 510
3
m
3
D) 210
3
m
3
E) 610
3
m
3
Solucin
Tema
Empuje hidrosttico
Referencias
Sobre todo cuerpo sumergido en forma parcial
o total, acta una fuerza resultante vertical hacia
arriba, por parte del lquido denominado empuje
(E), cuyo mdulo se calcula as
E=
lq
g V
s
unidad (N)
lq
: Densidad del lquido (kg/m
3
)
g : Aceleracin de la gravedad (m/s
2
)
V
s.
: Volumen sumergido del cuerpo en el lquido (m
3
)
Al colocar la esfera sobre la balanza, esta registrar
su peso. Si ahora la esfera est sumergida en agua
y est sobre la balanza, la lectura de la balanza
ser menor que la anterior, debido al empuje del
agua (E). Entonces, analicemos los dos casos:
Primer caso
R
R
F
g
=100 N
DCL
balanza balanza
Conocimientos
R: Peso de la esfera (1.
er
caso)
(lectura de la balanza)
Para el reposo de la esfera:

F F ( ) ( ) =

R=F
g
R=100 N
Segundo caso
H O
2
balanza
R'
R'
F
g
=100 N
E
DCL
balanza
R': Peso nuevo de la esfera (2.
o
caso)
(lectura de la balanza)
Por dato, el peso de la esfera disminuye en 20%
(en el 2.
o
caso). Entonces
Peso (2.
o
caso)=80% peso (1.
er
caso)
R'=(0,8)(R)
R'=(0,8)(100)
R'=80 N
Luego, para el reposo de la esfera en el 2.
o
caso:

F F ( ) ( ) =

R'+E=100
80+E=100

E =20 N

H
2
O
g V
s
=20 N
(10
3
) (10) V
esfera
=20 N
V
esfera
=210
3
m
3
Respuesta
El volumen de la esfera de plomo es 210
3
m
3
.
Pregunta N. 6
Una onda transversal se describe como
y(x, t)=(0,15 m) cos(0,157x 50,3 t), donde x e y
estn en metros y t en segundos. Encuentre la
rapidez de propagacin de la onda.
A) 320 m/s B) 420 m/s C) 620 m/s
D) 220 m/s E) 520 m/s
Solucin
Tema
Ondas mecnicas
Referencias
Una onda mecnica es la propagacin de una
perturbacin en un medio sustancial (slido, lquido
o gaseoso). Las ondas mecnicas pueden ser
longitudinales o transversales. Un ejemplo de ondas
longitudinales son las ondas sonoras. Las ondas
transversales se caracterizan porque las partculas
del medio oscilan en forma perpendicular a la
direccin de propagacin; por ejemplo, las ondas
transversales en una cuerda, cuya funcin de onda
puede tener la siguiente forma

y x t A
x t
T
, cos ( ) =
donde
y

: Posicin de la partcula oscilante en el eje y.
A : Amplitud
x : Posicin en el eje X
t : Instante de tiempo
: Longitud de onda
T : Periodo
Nos piden la rapidez de propagacin de la onda
para una onda mecnica transversal (v); donde
v
T
=

()
Conocimientos
De la funcin de onda dada
y
(x, t)=0,15cos(0,157x 50,3 t)

tambin se puede expresar
y x t x t
, , cos
, ,
( ) =
0 15 2
0 157
2
50 3
2

()
comparando () y () se obtiene:

=
2
0 157 ,
m
T =
2
50 3
,
s
()
Luego, () en ()

v=
2
0 157
2
50 3
,
,
v=320,4 m/s 320 m/s
Respuesta
La rapidez de propagacin de la onda es 320 m/s.
Pregunta N. 7
En un recipiente trmicamente aislado que contiene
1,50 kg de agua a 20,0 C, se introduce un metal
de 3,00 kg a 130 C. Si la temperatura de equilibrio
es de 40,0 C, cul es el calor especfico del metal?
(C
H
2
O
=1,00 cal/g. C).
A) 1,10 cal/g C
B) 0,11 cal/g C
C) 0,21 cal/g C
D) 1,20 cal/g C
E) 1,40 cal/g C
Solucin
Tema
Fenmenos trmicos
Referencias
Se trata de un problema de cambio de temperatura.
Para esto, debemos tener en cuenta que cuando
dos sustancias que se encuentran a diferentes
temperaturas interactan trmicamente, se establece
entre estas un flujo de energa, proveniente del que
presenta mayor temperatura, a esta energa se le
denomina calor (Q). Esta transferencia cesa cuando
el sistema alcanza el equilibrio trmico (es decir, las
temperaturas de los cuerpos se igualan).
En el problema, ya se tiene la temperatura de
equilibrio, nos piden el C
e(metal)
.
Graficando lo que acontece:
agua
1500 g
20 C
recipiente
(aislante trmico)
metal
3000 g
130 C Q
El metal cede "calor" al agua!
Se puede simplificar el anlisis del sistema haciendo
uso de un diagrama lineal de temperaturas:
20
H O
2
metal
130
T
e
40
Q
H O 2
gana
Q
metal
pierde
T(C)
Conocimientos
haciendo un balance de energa:

Q Q
H O
gana
metal
pierde
2
=

C
e(
H
2
O)
M
H
2
O

T
H
2
O
=C
e(metal)
M
metal
T
metal
(1) (1500) (20)=C
e(metal)
(3000)(90)
C
e(metal)
=0 11 ,
cal
g C

Respuesta
El C
e(metal)
es 0 11 ,
cal
g C
Pregunta N. 8
En la figura, se muestra una semicircunferencia de
radio igual a 2,0 m con tres cargas:
q
1
=4,0 C, q
2
= 10,0 C y q
3
=6,0 C.
Cul es el potencial elctrico en el centro de la
semicircunferencia?
P
q
2
q
1
q
3
53 30
A) 90,0 V
B) 120 V
C) 60,0 V
D) 0,0 V
E) 40, 0 V
Solucin
Tema
Electrosttica
Referencias
Se trata de un problema de potencial elctrico
debido a varias cargas, el cual, como es una
magnitud escalar, su valor se determina como
la suma de las potenciales debido a cada carga,
considerando sus respectivos signos (principio de
superposicin).
En el problema, tenemos las partculas ubicadas
sobre una misma circunferencia. Veamos:
P R
R
R
q
2
q
1
q
3

V V V V
total
P
q
P
q
P
q
P
1 2
3
= + +

=

K
q
R
K
q
R
K
q
R
1 2 3

= + + ( )
K
R
q q q
1
2 3

V
total
P
= +
( )
9 10
2
4 10 6
9

V
total
P
V =0
Respuesta
El potencial total en P es 0,0 V
Conocimientos
Pregunta N. 9
Dos conductores cilndricos, construidos con el
mismo material, estn conectados a travs de una
diferencia de potencial comn. Si el conductor A
tiene el doble de dimetro y el doble de longitud que
el conductor B, cul es la razn de las potencias
entregadas por los dos conductores?
A) 4
B) 1
C) 2
D) 3
E) 5
Solucin
Tema
Electrodinmica (ley de Poulliet y potencia
elctrica).
Referencias
I. La resistencia elctrica de un conductor
depende del material (de su resistividad ) y
de algunas caractersticas geomtricas (longitud
del conductor y rea de la seccin recta A).

B
A
R=

A
Ley de Poulliet!
II. Al ser sometido a cierto voltaje V un conductor
de resistencia R, a travs de l circula corriente
elctrica y, por efecto joule, entrega energa al
medio que lo rodea. La rapidez con la cual se
da esta disipacin de energa se mide con la
potencia P.

P
V
R
=
2
Como los conductores cilndricos estn conectados a
la misma fuente, tendrn una diferencia de potencial
comn, entonces se encuentran conectados en
paralelo tal como se muestra. Los conductores
disipan potencia P
A
y P
B
.

A 2D
2
D B
V
Nos piden:

P
P
V
R
V
R
R
R
A
B
A
B
B
A
= =
2
2
(I)
por la ley de Poulliet

R
A
D D
B
= = =

2 2
4
4

R
A
D
D
A
= =

( )
=

2 2
2
4
2
2 2

En (I):

P
P
D
D
A
B
= =
4
2
2
2
2
Respuesta
La relacin de potencias entregadas por los
conductores es 2.
Conocimientos
Pregunta N. 10
Una espira conductora de 8,00 cm
2
de rea
est ubicada, perpendicularmente, a un campo
magntico uniforme de magnitud 0,20 T. Si la
magnitud del campo magntico se reduce a la
mitad en 0,01 s, cul es la magnitud de la fem
inducida en la espira?
A) 0,080 V B) 0,060 V C) 0,006 V
D) 0,040 V E) 0,008 V
Solucin
Tema
Induccin electromagntica.
Referencias
De la ley de induccin electromagntica al variar
el flujo magntico () en una espira, se establece
una fuerza electromotriz (), definido su valor
medio por
N
t
N ; : Nmero de espiras
Adems, el flujo magntico puede variar en funcin
al cambio de
B
: induccin magntica
A : rea de la espira
La orientacin de la espira en el campo
magntico.
Piden la : fuerza electromotriz inducida.
campo B
esquema
perpendicular
a la espira
al inicio
Se da la variacin de flujo
magntico.
Notar que solo cambia a
mdulo de B.
despus
B
0
=0,20 T B
f
=0,10 T
Dt =0,01 s
Aplicamos la ley de Faraday:

N
t

1
1 2
t

=

B B
t
f
A A
0

=

0 10 8 10 0 20 8 10
0 01
4 4
, ,
,
=0,008 V
Respuesta
La fuerza electromotriz inducida en la espira es
=0,008 V.
Conocimientos
QUMICA
Pregunta N. 1
Cuntos enlaces sigma y enlaces pi, respectiva-
mente, existen en el siguiente compuesto?
CH CH
CH
3
CH
3
C C =
A) 13; 3 B) 12; 4 C) 14; 2
D) 11; 5 E) 12; 3
Solucin
Tema
Enlace covalente
Referencias
Segn el traslape (superposicin de orbitales de
valencia), el enlace covalente se clasifica en dos
tipos:
Enlace sigma (): Se genera cuando la densi-
dad electrnica se concentra, simtricamente, y
a lo largo de la lnea que conecta los ncleos (eje
internuclear)
Enlace pi (): Resulta del traslape lateral de
dos orbitales que se encuentran en forma
perpendicular al eje que conecta los ncleos. Este
enlace es menos estable.
De forma prctica, lo podemos reconocer:
ENLACE
SIMPLE
ENLACE
DOBLE
ENLACE
TRIPLE
A B A B
A B
En el compuesto:
H C
H
H
C C C C H
H
H C
H
H
Existen:
11 enlaces simples: 11
1 enlace doble: 1; 1
1 enlace triple: 1; 2
13; 3
Respuesta
En total, se tiene 13 enlaces sigma y 3 enlaces pi.
Pregunta N. 2
El tomo de potasio (K) tiene 19 protones y 20
neutrones. Cuando se ioniza a K
+
, sucede que
este tomo
A) gana un electrn y sus protones no varan.
B) pierde un electrn y sus protones no varan.
C) pierde un neutrn y un electrn.
D) pierde un electrn y aumenta sus protones
a 20.
E) pierde un protn y sus electrones no varan.
Solucin
Tema
Estructura atmica
Referencias
Representacin de un nclido:
Z
A
E
Donde:
Z: Nmero atmico o carga nuclear.
A: Nmero de masa o nmero de nucleones.
E: Smbolo del elemento.
Conocimientos
En un tomo neutro se cumple: Z=#p
+
=#e

.
Para todo tomo (neutro o ion): #n
o
=A Z.
Cuando un tomo neutro se ioniza para formar un
catin tenemos:

Z
A
E ne

Z
A
E
n +
tomo neutro
Z=#p
+
=#e

Catin
Z=#p
+
#e

=Z n
Se observa que en la formacin del catin el n-
cleo no se altera; es decir, Z y A no cambia.

tomo neutro
Z=#p
+
=#e

=19
Catin monovalente
#p
+
=Z=19
#e=19 1=18
19
A
K 1e

19
A
K
1 +
Como por dato tenemos:
#n=A Z
20=A 19
A=39
Por lo tanto en la formacin del catin se observa:
Pierde un electrn.
El ncleo no se altera, es decir, el nmero de
protones y neutrones no vara.
Respuesta
En la formacin de K
+
se pierde un electrn y su
nmero de protones no vara.
Pregunta N. 3
En medio litro de una solucin 1 N de H
2
SO
4
hay
............... gramos de soluto.
Dato: S=32 uma; O=16 uma; H=1 uma.
A) 24,50 B) 98,00 C) 49,00
D) 46,00 E) 12,25
Solucin
Tema
Soluciones
Referencias
Para indicar la cantidad de soluto de una solucin,
una de las unidades qumicas ms comunes es la
normalidad.
Normalidad (N)
Indica el nmero equivalente-gramo de soluto
contenidos en un litro de solucin.
N
V
=
#Eq-g
sto
sol
Adems, Eq-g
sto
=n
sto

sto

Para cidos se cumple:
=nmero de hidrgenos (H
+
) ionizables
H SO
2 4
H O
2
q=2
V
sol
=0,5 L
N=1
sto
ste
M =98 g/mol
sto
m
sto
=?
eq- g
L

N
V
=
#Eq-g
sto
sol

N
n
V
=
sto sto
sol

N
m
M V
=
sto sto
sol
sol

1
2
98 0 5
24 5 = =
m
m
sto
sto
g
,
,
Respuesta
La masa de cido sulfrico (H
2
SO
4
) es 24,50 gramos.
Conocimientos
Pregunta N. 4
Para la reaccin qumica
CO
(g)
+H
2
O
(g)
CO
2(g)
+H
2(g)
,
la constante de equilibrio K
c
es igual a 9,0. Calcule
la concentracin en mol/L del CO
2
en el equilibrio
si la concentracin inicial tanto del CO como del
H
2
O es 4 mol/L.
A) 12,0 B) 8,5 C) 4,0
D) 3,0 E) 1,8
Solucin
Tema
Equilibrio qumico
Referencias
La constante de equilibrio es un parmetro
cuantitativo que relaciona las cantidades de las
sustancias participantes de una reaccin reversible
en equilibrio, dicha constante en funcin de las
concentraciones molares se denomina, K
c
.
Sea la reaccin reversible balanceada
aA bB cC dD
( ) ( ) ( ) ( ) g g g g
+ +
Entonces: K
C D
A B
c d
a b
c
=
[ ] [ ]
[ ] [ ]
Como todas las sustancias participantes de la reac-
cin reversible estn en fase gaseosa, se trata de un
equilibrio homogneo donde se consideran todas
las concentraciones molares en equilibrio:
CO H O CO H
g g g g ( ) ( ) ( ) ( )
+ +
2 2 2
Inicio 4 mol/L 4 mol/L 0 0

Cambio x x +x +x
Equilibrio (4 x) (4 x) x x
Relacionando en la constante de equilibrio:

K
x x
x x
x
x
c
CO H
CO H O
=
[ ][ ]
[ ]
[ ]
=
( )( )
( )

( )
=
( )
2 2
2
2
2
4 4
4
Pero, por dato: K
c
=9
igualando
K
x
x
c
=
( )
=
2
2
4
9
Luego,

x
x 4
3
=
x=12 3x
4x=12

CO
mol
L
2
3 0 [ ]= = x ,
Respuesta
La concentracin del CO
2
en el equilibrio es
3,0 mol/L
Pregunta N. 5
Los cuatro nmeros cunticos del penltimo
electros
16
S son
A) (3,1; 1; 1/2).
B) (3,1; +1; +1/2).
C) (3,1; 1; +1/2).
D) (3,1; 0; +1/2).
E) (3,1; 0; 1/2).
Solucin
Tema
Estructura electrnica
Referencias
Los nmeros cunticos (NC) son representaciones
matemticas que describen el comportamiento del
electrn y las caractersticas del orbital, teniendo en
cuenta que presentan ciertos valores permitidos.
Conocimientos
NMERO
CUNTICO
VALORES
PERMITIDOS
Principal (n) n=1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; ...
Secundario o azi-
mutal ()
=0; 1; 2; 3; ... (n 1)
s; p; d; f
Magntico (m
) m
= , ... ; l; 0; +1; ... +

Spi n magnt i co
(m
s
)
m
s
=+
1
2

1
2
La serie cuntica o juego de nmeros cunticos
de un determinado electrn se seala como
(n, , m
, m
s
).
Realizando la configuracin electrnica del azufre
(Z=16):
16
S: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
4
Como se refiere al penltimo electrn, se en-
contrar en el ltimo subnivel de energa en la
configuracin; segn la regla de Hund:

3p
4
: 3p
x
3p
y
3p
z
( 1) (0) (+1): m
=1
n=3
Respuesta
Los cuatro nmeros cunticos del penltimo elec-
trn del
16
S son (3; 1; +1;
+
1
2
).
Pregunta N. 6
Cules de los enunciados respecto al efecto
invernadero son correctos?
I. Se debe a que la atmsfera retiene radiaciones
provenientes del Sol.
II. Es consecuencia de la produccin del smog
fotoqumico.
III. La emanacin de SO
2
proveniente de las
actividades mineras lo incrementa.
IV. Es mayor, debido principalmente al incremento
de CO
2
en la atmsfera.
A) II, IV B) I, III C) II, III
D) I, II E) I, IV
Solucin
Tema
Contaminacin atmosfrica
Referencias
Nuestro planeta tiene muchos lugares en donde
los animales, plantas y el hombre se desarrollan en
armona. Sin embargo, en estos ltimos tiempos su
existencia y preservacin se ve en peligro debido
al grado de contaminacin que presenta el aire,
el suelo y el agua, cuyo responsable directo es
el hombre, con sus actividades, en donde usa en
forma desmesurada las materias primas, consume
combustible fsil que producen diversas sustancias
txicas.
La Tierra, como todo cuerpo caliente emite ra-
diacin, pero al ser su temperatura mucho menor
que la solar, emite radiacin infrarroja (calor
radiante) de una longitud de onda ms larga que
la que recibe. Sin embargo, no toda esta radia-
cin vuelve al espacio, ya que los gases de efecto
invernadero absorben la mayor parte.
Los gases invernadero son: CO
2
, H
2
O, CH
4
,
freones, ozono y N
2
O.
La consecuencia del efecto invernadero es el
calentamiento global por la cual la temperatura del
planeta se incrementa en forma gradual.
Conocimientos
Respuesta
El efecto invernadero se debe a que la atmsfera
retiene radiaciones provenientes del Sol. Es mayor,
debido principalmente al incremento de CO
2
en la
atmsfera por lo tanto la respuesta es I y IV.
Pregunta N. 7
Son buenos conductores de la electricidad.
A) NaCl
(ac)
, MgSO
4(ac)
, C
6
H
12
O
6(s)
B) NaCl
(s)
, Pb
(s)
, MgSO
4(ac)
C) Mg
(s)
, MgSO
4(ac)
, NaCl
()
D) Hg
()
, MgSO
4(s)
, NaCl
()
E) Pb
(s)
, NaCl
(s)
, MgSO
4(ac)
Solucin
Tema
Electrolitos
Referencias
Los electrolitos son sustancias qumicas que fundi-
dos (lquidos) o disueltos en el agua (acuosos) se
ionizan, generando cationes y aniones (iones libres).
Se caracterizan por conducir la corriente elcrica
(conductores electrolticos de segundo orden).
Ejemplos:
Sales: NaCl
()
; MgSO
4(ac)
; CaSO
4(ac)
; KNO
3(ac)
,
KCl
(ac)
, etc.
cidos: H
2
SO
4
, HCl, HClO
4
, HBr; HNO
3
, etc.
Hidrxidos: NaOH, KOH, Ca(OH)
2
, LiOH, etc.
Tambin los metales son buenos conductores de la
electricidad (conductores de primer orden)
Ejemplos
Pb, Mg, Hg, Ag, Cu, Au, Zn, Al, etc.
Las sales y los xidos metlicos en estado slido
no conducen la electricidad. Ejemplos: NaCl
(s)
,
MgSO
4(s)
, Fe
2
O
3(s)
, CaO
(s)
...
Tambin existen compuestos moleculares, como
la glucosa (C
6
H
12
O
6
), que no conducen la co-
rriente elctrica en estado fundido ni en solucin
acuosa.
Respuesta
Los que son buenos conductores elctricos son:
Mg
(s)
, MgSO
4(ac)
y NaCl
()
.
Pregunta N. 8
En la electrlisis de una solucin de AgNO
3
se
deposita 1,08 g de Ag en el ctodo. El volumen
(en mL) de oxgeno, a condiciones normales, que
se libera en el nodo ser.
Datos: Ag=108 uma; a CN el volumen de un mol
de gas es 22,4 L; 1 F=96 500 C.
A) 56 B) 224 C) 112
D) 168 E) 28
Solucin
Tema
Electrlisis
Referencias
La electrlisis es un proceso en el que se utiliza
corriente elctrica contnua para generar una
reaccin redox no espontnea, esto permite la
descomposicin de ciertas sustancias, generndose
nuevas sustancias simples o compuestas.
En este proceso, se electroliza una solucin de AgNO
3
,
donde en el ctodo se depositan 1,08 g de plata (Ag) y
en el nodo se desconoce el volumen de oxgeno que
se libera en condiciones normales.
Conocimientos
Ag
+
NO
3
ctodo
nodo
AgNO
3(ac)
O
2(g)
m
Ag
=1,08 g
V
CN
=?
+
+
+
+
+
H O
2
O
2
Aplicando la segunda ley de Faraday
#Eq - g
Ag
=#Eq - g
O
2

m
n n
Ag
Ag
O O
PE
=
=
2 2
1 08
108
1
4
,
n
O
2
=2,510
3
mol
Luego
V
O
CN
mol
L
mol
L mL
2
3
2 5 10 22 4 0 056 56 = = < >
, , ,
Respuesta
El volumen de O
2
en condiciones normales es
56 mL.
Pregunta N. 9
En la reaccin
NaCl+MnO
2
+H
2
SO
4
MnSO
4
+NaHSO
4
+Cl
2
+H
2
O,
la diferencia entre la suma de los coeficientes de
los productos y la de los reactantes en la ecuacin
qumica balanceada es
A) 1. B) 1. C) 0.
D) 2. E) 2.
Solucin
Tema
Balance redox
Referencias
El balance de ecuaciones qumicas consiste en la
igualacin del nmero de tomos de cada elemento
en ambos lados de la ecuacin qumica. Para hacer
cumplir la ley de la conservacin de la masa. El
balance redox es un mtodo de balance en el que
se toma en cuenta la variacin de los nmeros de
oxidacin de los elementos.
Hallando los nmeros de oxidacin de los
elementos.
NaCl+MnO
2
+H
2
SO
4
MnSO
4
+NaHSO
4
+Cl
2
+H
2
O
+1 1 +4
2 +1+6 2
+2 +6 2 +1+1+6 2
0
+1 2
Observamos que el cloro aumenta su nmero de
oxidacin (oxidacin) y el manganeso disminuye
su nmero de oxidacin (reduccin). Aplicando las
reglas del balance redox, tenemos
2NaCl+1MnO +3H SO
2 2 4
d
SO O H d
4 4 2 2
1Mn +2NaHS +1Cl +2 O
1 +4
+2
0
ox. ( 2e )1
red. (+2e )1
coef.
reactantes
=2+1+3=6
coef.
productos
=1+2+1+2=6
coef.
productos

coef.
reactantes
= 6 6
= 0
Respuesta
La diferencia de la suma de coeficientes de los
productos y reactantes es igual a cero.
Conocimientos
Pregunta N. 10
A 27 C y 1 atm, una mezcla compuesta por igual
nmero de moles de oxgeno y helio se encuentra
confinada en un recipiente de 3 litros. El nmero
de tomos de oxgeno y de helio en este recipiente
es, respectivamente.
Datos: R=0,082 atm-L/mol K; O= 16 uma;
He=4 uma.
A) 3,6710
22
y 3,6710
22
B) 7,3410
22
y 3,6710
22
C) 7,3410
22
y 7,3410
22
D) 1,4710
23
y 1,4710
23
E) 2,9410
22
y 1,4710
22
Solucin
Tema
Mezcla gaseosa
Referencias
La unin fsica de dos o ms gases en cantidades varia-
bles es conocida con el nombre de mezcla gaseosa.
Cada gas conserva su identidad y propiedades,
aportando en la presin total del sistema.
Cada gas es considerado como ideal.
El oxgeno es un gas diatmico (O
2
) y el helio
es un gas monoatmico (He).
Con l os dat os de presi n, vol umen y
temperatura, se calcular el nmero de moles
de cada gas y luego su nmero de tomos.
O
2
He
n moles
n moles
n
T
=2 moles n
P =
T
1 atm
3L
T=27 C<>300 K
Usando la ecuacin universal tenemos:

1 3 0 082 300 2 atm
atm
mol K
K

L
L
n =
( )
,
2n=0,122 n=0,061 moles
luego,

1 2 6 022 10
0 061
23
mol O tomos O
mol O
2
2
( )
=
,
, ? x

7 34 10
22
= , x tomos O

1 6 022 10
0 061
23
mol He tomos He
mol He

=
,
, ? y

3 67 10
22
t
= , y oomos He
Respuesta
En el recipiente hay 7,3410
22
tomos de O y
3,6710
22
tomos de He.
Conocimientos
Ciencias de la Sald Humanidades
1
Pregunta N. 1
En la respiracin aerbica, el aceptor final de los
electrones es el
A) etanol. B) glicerol. C) lactato.
D) oxgeno. E) agua.
Solucin
Tema
Fisiologa celular
Referencias y/o contexto
La respiracin celular es un proceso catablico
exergnico mediante el cual las molculas orgnicas
se oxidan para la obtencin de energa disponible
en forma de ATP. La respiracin celular puede ser
aerbica o anaerbica.
En la respiracin aerbica, participa el oxgeno
como aceptor final de electrnes (e
), obtenindose
una mayor produccin de ATP. Este proceso
comprende:
1. Gluclisis
2. Oxidacin del piruvato
3. Ciclo de Krebs
4. Cadena respiratoria
La cadena respiratoria ocurre en l a cresta
mitocondrial donde las coenzimas NADH+H
+
y
FADH
+
2
ceden: protones (H
+
) que se acumulan
en la cmara externa, aumentando la acidez
y electrones, que son transportados por los
citocromos de la membrana interna mitocondrial
hasta el oxgeno, que es el aceptor final, formando
posteriormente molculas de agua.
Respuesta
El oxgeno es el aceptor final de electrones.
BIOLOGA
Pregunta N. 2
El origen de las especies por medio de la seleccin
natural (1859) pertenece a
A) Darwin. B) Oparin. C) Pasteur.
D) Linneo. E) Lamarck.
Solucin
Tema
Evolucin
Los aportes que ms han influido en el pensamiento
evolucionista fueron planteados por Lamarck y
Darwin. Con respecto al origen de la vida, tenemos
a Pasteur y Oparn.
Los aportes ms significativos de los autores
mencionados son:
AUTOR APORTE AO
Charles
Darwin
Libro: El origen de las
especies por medio de
la seleccin natural.
1859
Alexander
Ivanovich
Oparn
Libro: El origen de
la vida.
1924
Louis Pasteur
Teora: De la biog-
nesis.
1864
Carlos Von
Linneo
Libro: Systema Na-
turae.
1735
Jean Baptiste
de Lamarck
Libro: Filosofa de la
Zoologa.
1809
Respuesta
El origen de las especies por medio de la seleccin
natural (1859) pertenece a Darwin.
Conocimientos
2
Pregunta N. 3
Durante el parto, las primeras contracciones
uterinas son estimuladas por la hormona
A) luteinizante
B) antidiurtica.
C) progesterona.
D) oxitocina
E) prolactina.
Solucin
Tema
Sistema endocrino humano
El hipotlamo es un rgano endocrino que sintetiza
hormonas reguladoras (liberadoras e inhibidoras),
as como ADH y oxitocina.
El hipotlamo a nivel de los ncleos paraventriculares
y en menor porcentaje en los ncleos suprapticos,
sintetiza una hormona denominada oxitocina
que es un nonapptido que se almacena en la
neurohipfisis a nivel de los cuerpos de Herring.
La oxitocina una vez secretada acta a nivel de
la musculatura lisa del tero grvido provocando
las contracciones uterinas durante el trabajo de
parto. Esta hormona tambin participa durante el
orgasmo femenino, as como tambin estimula a
las clulas mioepiteliales de las glndulas mamarias
para la eyeccin o salida de la leche.
Respuesta
Durante el parto, las primeras contracciones uteri-
nas son estimuladas por la oxitocina.
Pregunta N. 4
Durante la conjugacin bacteriana, el intercambio
de material gentico entre dos clulas bacterianas
se realiza a travs de los (las)
A) esporas.
B) fimbrias.
C) flagelos.
D) mesosomas.
E) ribosomas.
Solucin
Tema
Reino monera
En las bacterias, la variabilidad gentica se puede
desarrollar por conjugacin, transformacin y
transduccin.
La conjugacin bacteriana es un proceso en el cual
una bacteria donadora, desarrolla un pili o fimbria
de tipo sexual para conectarse a otra bacteria
receptora, y de esta manera transferir plsmidos o
porciones de ADN con nueva informacin, que se
integrar a la bacteria receptora.
Respuesta
El intercambio de material gentico entre dos c-
lulas bacterianas durante la conjugacin se realiza
a travs de las fimbrias.
Conocimientos
3
Pregunta N. 5
Organela que modifica qumicamente, empaca y
distribuye las protenas recin sintetizadas.
A) Lisosoma secundario
B) Vacuola endoctica
C) Retculo endoplasmtico liso
D) Polirribosoma
E) Aparato de Golgi
Solucin
Tema
Citologa
El citoplasma est conformado por diferentes
estructuras como: citoesqueleto, organelas, sistema
de endomembranas. Este ltimo comprende el
retculo endoplasmtico y el aparato de Golgi.
La secrecin celular es una funcin realizada por
el complejo de Golgi, el cual est conformado por
paquetes de vesculas denominados dictiosomas.
La secrecin de protenas provenientes del retculo
endoplasmtico rugoso requiere agregacin de
glcidos (glucosilacin) o ruptura de la cadena
(protelisis) y as adquirir su conformacin final y
su capacidad funcional. Las clulas que secretan
abundantes glucoprotenas como las del pncreas
poseen abundantes complejos de Golgi y vesculas
secretoras.
Respuesta
La estructura que modifica, empaca y distribuye
las protenas recien sintetizadas es el aparato de
Golgi.
Pregunta N. 6
Cules de las siguientes enfermedades son
causadas por virus?
A) Lepra y parotiditis
B) Tifoidea y poliomielitis
C) Poliomielitis y varicela
D) Verruga peruana y clera
E) Fiebre malta y sarampin
Solucin
Tema
Enfermedades infecciosas
Una enfermedad infecciosa es la manifestacin
clnica de una invasin por microorganismos que
pueden ser: virus, bacterias o protozoos.
As entre las enfermedades ms comunes causadas
por estos agentes tenemos:
Virus
Rabia, dengue, varicela, saram-
pin, poliomielitis, rubeola, he-
patitis, VIH.
Bacterias
TBC, lepra, sfilis, gonorrea, bo-
tulismo, ttanos, tifoidea, caries,
neumona, tos ferina.
Protozoos
Malaria, toxoplasmosis, mal de
Chagas, balantidiasis, amebiasis,
sndrome de malabsorcin, uta,
enfermedad del sueo.
Respuesta
Las enfermedades causadas por virus son polio-
mielitis y varicela.
Conocimientos
4
Pregunta N. 7
Cul es la probabilidad de que un matrimonio
con grupo sanguneo A, cuyo hijo es del grupo O,
pueda tener tambin hijos del grupo A?
A) 1/2
B) 3/4
C) 1
D) 1/4
E) 0
Solucin
Tema
Gentica: Herencia sangunea
La herencia de los grupos sanguneos entre ellos el
sistema ABO, fue descubierta por Karl Landsteiner
y est definida por antgenos (glucoprotenas)
adheridos a la membrana eritroctica y su expresin
se debe a un gen de alelos mltiples (I
A
, I
B
, i)
GENOTIPO FENOTIPO
I
A
I
A
; I
A
i Grupo "A"
I
B
I
B
; I
B
i Grupo "B"
I
A
I
B
Grupo "AB"
ii Grupo "O"
Del problema sobre el sistema ABO se tiene la
siguiente informacin:
Datos: Los padres del matrimonio son ambos del
grupos "A" y sus hijos son del grupo "A" y "O".
Hallar: La probabilidad de hijos de grupo "A".
Desarrollo: Para que se obtenga hijos del grupo
"A" y "O" necesariamente los padres deben ser
hbridos para el grupo A (I
A
iI
A
i) y esto lo podemos
representar en el siguiente cuadro de Punnet.
Relacin genotpica: 1I
A
I
A
; 2I
A
i; 1ii
Relacin fenotpica: 3 grupo "A"; 1 grupo "O"
Por lo tanto, 3/4 son de grupo "A".
Respuesta
Podemos concluir que del cruce de dos padres de
grupo "A" hbridos se obtienen 3/4 de hijos del
grupo "A".
Pregunta N. 8
El sndrome de Down es un desorden gentico que
ocurre en algunas personas debido a la ...............,
dando lugar a gametos con un cromosoma
............... Las personas con este sndrome presentan
............... homlogo(s) de este cromosoma.
A) no disyuncin del cromosoma 21 - adicional -
tres
B) no disyuncin del cromosoma 21 - menos -
un
C) no disyuncin del cromosoma X - adicional -
tres
D) mutacin puntual en el cromosoma 21 - alterado -
tres
E) mutacin puntual en el cromosoma X - alterado -
un
Solucin
Tema
Citogentica
Conocimientos
5
Las aneuploidas son anomalas numricas del
cariotipo. Entre estos trastornos ms comunes se
encuentran las trisomas como el sndrome de Down
y los monosomas como el sndrome de Turner.
El sndrome de Down es un trastorno gentico
causado por la presencia adicional de un cromosoma
21, en vez de los 2 habituales. Este desorden se
caracteriza por la presencia de retraso mental, en
grado variable, y otros rasgos fsicos peculiares.
El sndrome de Down se debe a la no disyuncin
del cromosoma 21 durante la meiosis para la
gametogenesis femenina.
Respuesta
El sndrome de Down es debido a la no disyuncin
del par cromosmico 21, dando lugar a gametos
con un cromosoma 21 adicional, las personas
con este sndrome presentan 3 homlogos de este
cromosoma.
Pregunta N. 9
Relacione ambas columnas y marque la alternativa
que seale la secuencia correcta:
1. Hemoglobina ( ) funcin hormonal
2. Ribonucleasa ( ) protena de reserva
3. Ovoalbmina ( ) protena de transporte
4. Insulina ( ) protena estructural
5. Colgeno ( ) funcin catalizadora
A) 5; 2; 4; 3; 1
B) 4; 2; 1; 5; 3
C) 2; 4; 1; 3; 5
D) 4; 3; 1; 5; 2
E) 4; 3; 1; 2; 5
Solucin
Tema
Bioqumica
Las protenas son molculas orgnicas ms
abundantes del organismo, desempeando una
gran diversidad funcional.
Una propiedad funcional de las protenas es su
accin especfica al interior celular; sea en su
funcin hormonal, transportadora, estructural y
enzimtica. Destacan:
FUNCIN EJEMPLO
Transportadora
Hemoglobina, transferrina,
calmodulina, ceruloplas-
mina.
Estructural
Colgeno, elastina, tubulina,
queratina, fibrona.
Catalizadora
Amilasa, pepsina, ribonu-
cleasa, tripsina, fosfatasa,
etc.
Hormonal
Insulina, glucagon, soma-
totropina, prolactina, para-
thormona.
Reservante
Ovoalbmina, mioglobina,
hemosiderina, lactoalb-
mina.
Respuesta
La secuencia correcta de acuerdo a las alternativas
es: 4; 3; 1; 5; 2.
Conocimientos
6
Pregunta N. 10
La sustancia blanca, constituida por fibras nerviosas
mielnicas, se encuentra localizada en las regiones
A) central de la mdula y perifrica del cerebro.
B) perifrica del cerebelo y central de la mdula.
C) central del cerebro y perifrica de la mdula
espinal.
D) perifrica del cerebro y central del bulbo
raqudeo.
E) central del bulbo raqudeo y perifrica del
cerebelo.
Solucin
Tema
Sistema nervioso humano
El sistema nervioso est constituido por
a) Sistema nervioso central
b) Sistema nervioso perifrico
Los rganos del sistema nervioso central histolgi-
camente poseen 2 zonas: sustancia gris y sustancia
blanca.
La sustancia gris est formada principalmente
por el conjunto de somas neuronales, en tanto
que la sustancia blanca es la agrupacin de fibras
nerviosas mielnicas.
En la mdula espinal, la sustancia gris se dis-
pone en la parte central y tiene la forma de "H",
en tanto que la sustancia blanca es perifrica. En el
cerebro y cerebelo, la sustancia gris se localiza tanto
en la periferie como en la parte central mientras que
la sustancia blanca se ubica solo en la parte central
de estos rganos.
Respuesta
La sustancia blanca se localiza en la parte central
del cerebro y perifrica de la mdula espinal.
Conocimientos
PSICOLOGA
Pregunta N. 1
En qu direccin se transmiten los mensajes a
travs de la neurona?
A) soma - dendritas
B) axn - dendritas
C) axn - soma
D) botn terminal - cerebro
E) dendritas - axn
Solucin
Tema
Bases biolgicas del psiquismo
El sistema nervioso es la estructura biolgica que
permite al humano relacionarse con el medio, el
cual tiene como unidad funcional a la neurona,
clula altamente especializada en la recepcin y
transmisin del impulso nervioso, (mensajes).

Vase la direccin en que se transmiten estos
mensajes a travs del grfico
Respuesta
La direccin que siguen estos mensajes es
dendritas - axn
Pregunta N. 2
Segn la teora de E. Erikson, en qu etapa de su
desarrollo enfrenta el individuo la polaridad entre
confianza y desconfianza?
A) infancia B) senectud
C) juventud
D) adolescencia E) adultez
Solucin
Tema
Desarrollo humano
El desarrollo humano es el conjunto de cambios
cuantitativos y cualitativos en el aspecto fsico,
cognitivo, afectivo y social.
E. Erickson enfoc sus estudios en el aspecto
psicosocial del desarrollo humano, sustenta que
existen crisis de identidad a lo largo de la vida.
Cada etapa de desarrollo presenta las siguientes
crisis de identidad:
Infancia: del nacimiento a 6 aos de edad.
Confianza vs. desconfianza (0 a 1 y medio)
Autonoma vs. verguenza (1 y medio a 3
aos)
Iniciativa vs. culpa (3 a 6 aos)
Niez: de 6 a 12 aos.
Laboriosidad vs. inferioridad (7 a 12 aos)
Adolescencia: de 12 a 19 aos.
Identidad vs. confusin de roles.
Adultez: segn Erickson de 20 a 65 aos.
Intimidad vs. aislamiento.
Generativos vs. estancamiento.
Senectud: de 65 hacia adelante.
Integridad vs. desesperanza.
Conocimientos
Respuesta
Por lo tanto, la etapa de desarrollo donde se
enfrenta la polaridad entre confianza y desconfianza
es la infancia.
Pregunta N. 3
Daniel cuenta que de nio fue de paseo a Madre
de Dios. Estuvo caminando por la orilla del ro y,
de pronto, escuch la cada de las aguas muy cerca
de l; al voltear encontr una hermosa catarata y se
qued observndola detenidamente. Qu tipo de
atencin present Daniel en aquella ocasin?
A) voluntaria B) refleja
C) espontnea
D) sensorial E) perceptiva
Solucin
Tema
Atencin
La atencin es un proceso que implica dirigir la
actividad consciente hacia un objeto.
Existen 2 tipos de atencin involuntaria: la atencin
refleja y la atencin espontnea. Se dice que la
atencin es refleja cuando un estmulo sbitamente
capta nuestra atencin debido a su intensidad.
La atencin es espontnea cuando el estmulo
capta la atencin del sujeto debido a un inters
subyacente.
En la pregunta, el estmulo capta la atencin del
sujeto; sin embargo, ste se queda contemplando la
hermosa catarata, lo cual nos induce a pensar que
el estmulo es significativo para el sujeto.
Respuesta
Por lo tanto, la atencin es espontnea.
Pregunta N. 4
Segn Piaget, la etapa que se caracteriza por el
hecho de que la persona es capaz de operar con
objetos o con los smbolos de stos, pero an no
puede manejar situaciones hipotticas abstractas,
se denomina etapa de las operaciones
A) espaciales. B) convencionales.
C) formales.
D) concretas. E) previas.
Solucin
Tema
Desarrollo de la Inteligencia de Jean Piaget
Jean Piaget (1896 - 1980) psiclogo - epistemlogo
suizo, investig el desarrollo de la inteligencia en
el contexto de una interaccin permanente entre
el sujeto y el medio, permitiendo explicar dicho
desarrollo como una construccin activa y como
un equilibrio continuo y progresivo.
Propone que la inteligencia atraviesa por cuatro
estadios:
Sensorio - motor (0 - 2) aos)
Pre - operacional (2 a 7 aos)
Operatorio concreto (7 a 12 aos)
Operatorio formal (12 aos)
En el estadio de las operaciones concretas, el nio
es capaz de efectuar operaciones, las que se definen
como actividades mentales con reglas lgicas.
Pero, para efectuarlas se apoya, principalmente,
en situaciones concretas o simbolos de estos,
experimentando u observando sucesos. Ms an no
puede resolver problemas manejando situaciones
hipotticas abstractas.
Respuesta
Por lo tanto, la clave correcta es la etapa de las
operaciones concretas.
Conocimientos
Pregunta N. 5
El aspecto de la personalidad que depende,
fundamentalmente, de los factores biolgico-
constitucionales de cada individuo es
A) la sociabilidad.
B) el carcter.
C) el temperamento.
D) el intelecto.
E) la autoestima.
Solucin
Tema
Personalidad
La personalidad es una forma nica de manifestarse
que tiene el ser humano, cuyos componentes son
el temperamento y el carcter .
La personalidad presenta dos componentes:
el carcter y el temperamento; el primero es
adquirido en el proceso de socializacin que puede
modificarse, el cual principalmente se asienta sobre
la base de los valores, mientras que el segundo
es el componente que depende, principalmente,
de lo biolgico (constitucin nerviosa), innato y
difcil de modificarse. Hay autores como Ortiz P.
que plantea un tercer componente relacionado
con la informacin cognitiva existente en forma de
concepto e imagen denominado intelecto.
Respuesta
El componente biolgico es el temperamento.
Pregunta N. 6
La alteracin psicolgica caracterizada por un
temor irracional ante determinados objetos o
situaciones se denomina
A) fobia.
B) neurosis.
C) psicosis.
D) depresin.
E) estrs.
Solucin
Tema
Alteraciones de la personalidad.
La personalidad, como unidad, puede desestructu-
rarse de tal forma que el sujeto no logra adaptarse
generando comportamientos que lo daan a s
mismo y a su entorno social.
Cuando ocurre esto hablamos de alteracin de
personalidad.
Existen dentro de las alteraciones la Psicosis,
Neurosis y Psicopatas.
La neurosis es una alteracin caracterizada por la
ansiedad sin algn motivo y donde hay conciencia
de la realidad.
Dentro de la neurosis se encuentra aquella
alteracin que consiste en miedos irracionales
hacia algn elemento o situacin, esta alteracin
es la fobia.
Respuesta
La alteracin psicolgica se denomina fobia.
Conocimientos
Pregunta N. 7
La teora factorialista de la personalidad de Cattell
sostiene que
A) lo fundamental en la personalidad son los
factores constitucionales.
B) tenemos rasgos de origen ambiental y rasgos
constitucionales.
C) la personalidad es un conjunto organizado de
doce factores diferenciados.
D) las diferencias entre las personas se deben a los
rasgos superficiales.
E) la personalidad se basa fundamentalmente en
factores conscientes e inconscientes.
Solucin
Tema
Personalidad
La personalidad es explicada por diversos
enfoques tericos como la teora constitucional, el
psicoanlisis, conductismo y, en este caso la teora
de los rasgos propuesta por Raymond B. Cattell.
Este autor propone que la personalidad est
compuesta por rasgos superficiales y originales,
donde los rasgos originales como los ergios (de
origen innato o constitucional y metaergios (de
origen ambiental) son los rasgos fundamentales
para comprender la personalidad. Adems Cattell,
usando el anlisis factorial, concluy que la
personalidad est compuesta por 16 factores, que
tienen como base los rasgos originales.
Respuesta
Por tanto, Cattell sostiene que tenemos rasgos de
origen ambiental y rasgos constitucionales.
Pregunta N. 8
Dado que los gemelos univitelinos tienen la misma
constitucin biolgica, el factor que explica las
diferencias que ellos presentan en su desarrollo es
A) la familia.
B) la herencia.
C) el ambiente.
D) el gnero.
E) el clima.
Solucin
Tema
Factores del comportamiento humano.
Los factores del comportamiento humano son el
biolgico y el ambiental, siendo este ltimo el factor
social y el fsico-natural.
La herencia se manifiesta en forma ms definida en
la constitucin biolgica; sin embargo, el factor que
explica mejor las diferencias durante el desarrollo
es el ambiente.
Por ello, incluso los gemelos univitelinos pueden ser
muy parecidos fsicamente; pero diferente en sus
costumbres , intereses, sentimientos y otros aspectos
humanos que son aprendidos en el ambiente.
Respuesta
El factor que explica las diferencias que presentan
los hombres en su desarrollo es el ambiente.
Conocimientos
Pregunta N. 9
Jos se muestra tan "machista" como su padre,
por lo que se asume que en Jos ha ocurrido un
proceso de
A) aprendizaje de actitudes y conductas paternas.
B) transmisin hereditaria de tendencias.
C) condicionamiento clsico o pavloviano.
D) reforzamiento de razn variable.
E) socializacin reforzada por el xito.
Solucin
Tema
Aprendizaje.
En la Psicologa, se han desarrollado diversas
teoras que explican la forma cmo adquieren
conductas los animales y el ser humano. En este
ltimo, se han desarrollado teoras que explican
la adquisicin de conductas cognitivas, afectivas,
motoras o sociales.
La transmisin y adquisicin de actitudes y
conductas machistas de un sujeto a otro es
por la va del aprendizaje y no de la herencia.
Ahora, el condicionamiento clsico se centra,
fundamentalmente, en la adquisicin de conductas
afectivas (por ejemplo, fobas) y no de conductas
sociales como las actitudes. En el reforzamiento de
la razn variable, la conducta machista se reforzara
aleatoriamente y no contingentemente, con lo
cual no permitira su adquisicin. En cambio, el
apredizaje vicario o social propuesto por A. Bandura
propone la adquisicin de conductas sociales a
travs de la imitacin de modelos. Este mecanismo
permite explicar la adquisicin y reforzamiento de
actitudes y conductas sociales como el machismo,
feminismo, racismo, fanatismo, etc.
Respuesta
Entonces, en Jos se produce un aprendizaje de
actitudes y conductas paternas.
Pregunta N. 10
Segn Freud, el mecanismo por el cual la persona
olvida algn evento personal cargado de alto
contenido emocional se denomina
A) inhibicin.
B) proyeccin.
C) interferencia.
D) represin.
E) amnesia.
Solucin
Tema
Psicoanlisis
Sigmund Freud (1856 - 1939), fundador del
psicoanlisis, el cual lo concibi como una teora
de la personalidad donde plante la existencia de
mecanismos de defensa.
Los mecanismos de defensa son recursos incons-
cientes que utiliza el yo; entre los cuales tenemos
a la proyeccin que consiste en atribuir nuestros
defectos a los dems, la represin que es el princi-
pal de todos, consiste en mandar al inconsciente
situaciones desagradables y de alto contenido
emocional suscitndose el olvido de dichos conte-
nidos; entre otros.
Respuesta
De ah que la pregunta alude al mecanismo de la
represin.
Conocimientos
LENGUAJE
Pregunta N. 1
Seale la serie de palabras que presentan, exclu-
sivamente, hiatos.
A) juego, diario, boa
B) loa, rer, soez
C) leccin, ruin, maz
D) cautelar, bho, feudo
E) adis, ruido, vean
Solucin
Tema
Secuencia voclica
Se denomina secuencia voclica a la contigidad
de vocales en una palabra. Estas vocales pueden
separarse (hiato) o unirse (diptongo o triptongo).
Por ejemplo:
Hiatos Diptongo Triptongo
co-e-t-ne-o
ti-i-to
b-ho
ciem-pis
cua-ter-na-rio
sahu-me-rio
miau
huai-no
a-ve-ri-guis
Vamos a dividirlos en dos grupos:
Diptongo Hiato
jue-go, dia-rio
lec-cin, ruin
cau-te-lar, feu-do
a-dis, rui-do
bo-a
Lo-a, re-r, so-ez
ma-z
b-ho, ve-an
Respuesta
En consecuencia, la serie de palabras que presentan
solo hiatos es: loa, rer, soez.
Pregunta N. 2
En el enunciado Juan no trajo el peridico,
predomina el elemento de la comunicacin de-
nominado
A) referente. B) emisor. C) receptor.
D) cdigo. E) canal.
Solucin
Tema
La comunicacin
La comunicacin es el acto de transmitir una
informacin entre seres de una misma o diferente
especie. Sus elementos se relacionan con las fun-
ciones del lenguaje, tomando en cuenta que su
funcin principal de este es comunicar.
La relacin entre funciones y elementos de la
comunicacin son:
F. emotiva Emisor (codifica la informacin).
F. apelativa Receptor (decodifica la infor-
macin).
F. informativa Referente (tema aludido en el
proceso comunicativo).
F. ftica Canal (soporte fsico del mensaje).
F. potica Mensaje (informacin codificada).
F. metalingstica Cdigo (signo empleado).
En el enunciado Juan no trajo el peridico, el
elemento de la comunicacin que predomina es el
referente, ya que la intencin del hablante es infor-
mar acerca de un tema o asunto desarrollado.
Respuesta
Por lo tanto, la respuesta es referente.
Conocimientos
Pregunta N. 3
Marque la opcin en la que figura una palabra
formada mediante el proceso de parasntesis.
A) El maquinista no se arriesg.
B) El carpintero arregl la mesa.
C) Mara olvid su portalibros.
D) Volvieron los contraatacantes.
E) La lavandera no abrir maana.
Solucin
Tema
Proceso formativo de palabras
El proceso formativo de palabras se ocupa de los
diversos mtodos de gramaticalidad y conven-
cionalidad en la produccin de nuevas palabras.
A nivel gramatical, encontramos tres procesos
importantes:
Derivacin afijo+raz desnivel (prefijacin)
raz+afijo nivelado (sufijacin)
Composicin raz+raz agridulce (propia)
matamoscas (yuxtaposicin)
Parasntesis raz+raz+sufijo sacavueltero
radioaficionado
La parasntesis es la formacin de una palabra a
travs de dos races + un sufijo (quince a era)
r r suf
y de
una preposicin con valor de raz por su significado
contextual + una raz + un sufijo (por dios ero)
r r suf
.
En la opcin D: Volvieron los contra atac antes
r r suf
la
palabra subrayada es parasinttica.
En las alternativas A y E, las palabras subrayadas
son derivadas.
A) El maquinista no se arriesgo / E) La lavandera
no abrir maana.
En la opcin B, las palabras resaltadas son simples.
El carpintero arregl la mesa. Por ltimo, en la
C, Mara olvid su portalibros lo subrayado es
compuesta.
Respuesta
Por lo expuesto, la palabra formada por parasntesis
es Volvieron los contraatacantes.
Pregunta N. 4
Marque la opcin que presenta verbos en los modos
indicativo y subjuntivo respectivamente.
A) Quiero que estudies para el prximo examen.
B) Pedro, devulvele estos libros y retrate pronto.
C) Jos compra adornos para venderlos luego.
D) S amable y cede el asiento a las damas.
E) Ojal que participes y ganes la competencia.
Solucin
Tema
El modo verbal
El modo es un accidente privativo del verbo que
seala la duracin o el desarrollo interno de una
accin. Presenta tres tipos: el indicativo (infor-
ma), el subjuntivo (expresa duda o deseo) y el
imperativo (indica una orden o ruego). Cada uno
se relaciona, respectivamente, con las funciones
bsicas del lenguaje: la representativa, la expresiva
y la apelativa.
Cuando los verbos desear, querer, esperar o simi-
lares se encuentran en modo indicativo dentro de
la proposicin principal, el verbo de la proposicin
subordinada se encontrar en modo subjuntivo.
Conocimientos
Ejemplo:
Quiero que estudies para el prximo examen.
Modo
indicativo
Modo
subjuntivo
Proposicin
principal
Proposicin
subordinada
Respuesta
En conclusin, la opcin que presenta los verbos
en modo indicativo y subjuntivo, respectivamen-
te, es Quiero que estudies para el prximo
examen.
Pregunta N. 5
Determine el nmero de preposiciones en el
enunciado bajo la niebla que cubra el mar, contra
las rocas, amaneci el pescador con su bote de
color blanco.
A) siete
B) cinco
C) tres
D) cuatro
E) seis
Solucin
Tema
Categoras invariables
La Morfologa se encarga del estudio de la estructu-
ra interna de las palabras y las divide en categoras
variables e invariables segn la presencia de mor-
femas flexivos. Dentro de las categoras invariables
se encuentran los relacionantes (conjunciones y
preposiciones) y el adverbio.
Las preposiciones simples son 19 y cumplen la
funcin de nexo subordinante. En la actualidad,
la RAE ha excluido los arcasmos cabe y so e
incluye mediante y durante. Las preposiciones
en el presente enunciado son:
bajo la niebla que cubra el mar, contra las ro-
cas, amaneci el pescador con su bote de color
blanco.
Respuesta
Segn este anlisis, encontramos cuatro preposi-
ciones: bajo, contra, con y de.
Pregunta N. 6
Marque la alternativa en la que aparece el comple-
mento atributivo.
A) Los exploradores llegaron lejos.
B) El examen se llev a cabo hoy.
C) Estas tierras son muy frtiles.
D) Los hroes fueron al frente.
E) Natalia estudia en el instituto.
Solucin
Tema
El predicado nominal
El predicado es el elemento de una oracin bimem-
bre que dice algo del sujeto.
Un predicado es nominal, cuando presenta como
ncleo a un adjetivo o sustantivo, pues el verbo
copulativo que forma parte de su estructura solo
cumple funcin de nexo o enlace.
Todo predicado nominal es portador de atributo, un
complemento que le atribuye una cualidad al sujeto
y, que a su vez, cumple funcin de ncleo.
Ejemplo: El obrero est cansado.
Atrib.
NP
S P
Conocimientos
En cambio, las oraciones que cuentan con verbo
predicativo carecen de atributo y cumplen funcin
nuclear.
Ejemplo: Los exploradores / llegaron lejos.
NP
El examen / se llev a cabo hoy.
NP
Los hroes / fueron al frente.
NP
Natalia / estudia en el instituto.
NP
Respuesta
Por lo tanto, la oracin que presenta atributo es
Estas tierras son muy frtiles.
Pregunta N. 7
Marque la alternativa que corresponde a una ora-
cin compuesta por subordinacin adjetiva.
A) Luca trajo el carro que compr mi padre.
B) Quiero que Margarita regrese pronto.
C) Juan trabaja donde elaboran chocolates.
D) Luis est enfermo porque comi mucho.
E) Que seas solidario con los dems es bueno.
Solucin
Tema
Oracin compuesta subordinada
Una oracin compuesta es aquella que consta de
dos o ms proposiciones, expresadas, generalmente,
a travs de verbos conjugados.
La compuesta, segn el tipo de proposiciones que
presenta, puede ser coordinada o subordinada. Esta
se caracteriza por contener proposiciones de distinto
nivel sintctico donde una es la principal y las otras
son las dependientes o subordinadas.
Una oracin subordinada es adjetiva cuando su
proposicin modifica a un sustantivo y seala una
caracterstica de l.
Ejemplo:

El amigo que te apoya viajar pronto.
MD
Tambin, la subordinada puede ser
Sustantiva, al asumir las funciones propias del
sustantivo.
Ejemplo:
Quiero que Margarita regrese pronto.
OD
Que seas solidario con los dems es bueno.
Sujeto
Adverbial, al cumplir la funcin de complemento
circunstancial.
Ejemplo:
Juan trabaja donde elaboran chocolates.
C. L.

Luis est enfermo porque comi mucho.
C. C.
Respuesta
Por lo tanto, la oracin compuesta por subordinacin
adjetiva es Luca trajo el carro que compr mi
padre.
Pregunta N. 8
Seale la alternativa con oracin impersonal.
A) Se saludaron y se abrazaron.
B) Maana no habr clases.
C) Ladra mucho ese perro bravo.
D) Las lluvias destruyeron los sembros.
E) Han estado ausentes estos das.
Conocimientos
Solucin
Tema
Clases de oracin
Referencias y/o Contexto
Las oraciones se clasifican por la intencin del
hablante (criterio semntico), la estructura y ele-
mentos (criterio sintctico) y la naturaleza verbal.
As tenemos:
Ronald es muy responsable. (Oracin enunciativa).
Los alumnos resolvieron toda la prctica. (Oracin
bimembre).
Hay muchos problemas por resolver. (Oracin
unimembre).
Blanca Varela fue homenajeada en silencio. (Ora-
cin pasiva).
La oracin impersonal presenta al verbo en singular,
se relaciona con la tercera persona, no admite sujeto
y constituye una oracin unimembre. La oracin
impersonal la encontramos en la opcin B Maana
no habr clases.
En las otras alternativas, encontramos sujeto, por
ello, son oraciones personales.
En las opciones siguientes, el sujeto es tcito.
Se saludaron y se abrazaron. (ellos)
Han estado ausentes estos das. (ellos)
En las oraciones posteriores, el sujeto se encuentra
explcito.
Ladra mucho ese perro bravo.
Las lluvias destruyeron los sembros.
Respuesta
En conclusin, la oracin impersonal es Maana
no habr clases.
Pregunta N. 9
Marque la alternativa en la que aparece una frase
apositiva.
A) Mi abuelo, el marino, trajo un libro.
B) La pelota de cuero fino est guardada.
C) Los dulces que trajiste estn deliciosos.
D) Enrique camina por calles oscuras.
E) Mi hermano menor lleg de Pars.
Solucin
Tema
Sintaxis
La Sintaxis es una disciplina de la Gramtica que
estudia las funciones de las categoras y la relacin
de concordancia. Su unidad mnima de estudio es
el sintagma.
Todas las frases nominales (FN) cumplen las mismas
funciones del sustantivo.
Ejemplo:

S P
Mi abuelo, el marino, trajo un libro.
NS (FN) apositiva OD
En los siguientes casos tenemos:

S P
La pelota de cuero fino est guardada.
NS MI

S P
Los dulces que trajiste estn deliciosos.
NS

S P
Enrique camina por calles oscuras.
NS CCL

S P
Mi hermano menor lleg de Pars.
NS CCL
Respuesta
Por lo tanto la respuesta es:
Mi abuelo, el marino
Frase
apositiva
, trajo un libro.
Conocimientos
Pregunta N. 10
En el enunciado "la sabia analiz la composicin
de la savia de aquella planta", los trminos resal-
tados estn en relacin de
A) homonimia parcial.
B) antonimia lexical propia.
C) homonimia absoluta.
D) antonimia lexical recproca.
E) antonimia lexical complementaria.
Solucin
Tema
Relaciones semnticas
Las relaciones semnticas son puntos de contacto
entre los significantes de las palabras. Algunas de
estas relaciones son la sinonimia (viejo-longevo),
antonimia (casado-soltero), la homonimia (cima-
sima), etc.
La homonimia absoluta se manifiesta cuando
dos palabras presentan idntica escritura o
pronunciacin y pertenecen a la misma categora
gramatical, as como las palabras sabia y savia que
son dos sustantivos con idntica pronunciacin. Por
otro lado, la homonimia parcial se da siempre que
dos palabras no pertenezcan a la misma categora
gramatical. Por ltimo, la antonimia consiste en la
oposicin de significados.
Respuesta
Segn lo anterior, la relacin entre sabia y savia es
la de homonimia absoluta.

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