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DESARROLLO DEL ESPRITU EMPRENDEDOR

Gua de la actividad: Lecciones desde Hollywood


Objetivo de la actividad: Reconocer, a partir de pelculas, los comportamientos
emprendedores y las maneras en que los emprendedores identifican y aprovechan las
dificultades-oportunidades que se les presentan.

Consideraciones varias:

1. Los equipos debern escoger una o dos pelculas. El siguiente listado proponen unos
filmes que les pueden servir, no obstante y si lo desean ustedes podrn proponer y hacer
el trabajo con otras pelculas que crean idneas:


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2. El video-clip deber tener una duracin mxima y mnima de 4 minutos (no se
permitirn vdeos que tengan menos o ms de 4 minutos, precisin por favor!). Cada
equipo de trabajo deber dar un nombre/titulo a su video-clip, tanto en el vdeo como
en la portada del CD (atencin, el vdeo debe entregarse en un CD). Adems, en
dicha caratula debe aparecer el nombre de los integrantes del grupo y la fecha en que
lo presentan.

3. Cada video-clip elaborado por los equipos de trabajo, deber trabajar o identificar
cada uno de los siguientes temas de la clase (del comentado proceso emprendedor)
en la (s) pelcula (s) seleccionada (s):

La personalidad del emprendedor (actitudes, aptitudes y valores).
Bsqueda y visualizacin de oportunidades,
La obtencin de recursos para aprovechar la oportunidad,
Acciones para lograr su (s) objetivo (s).

4. Normas de edicin del vdeo:
El vdeo deber indicar con ttulos cada uno de los grandes temas que se tienen que
abordar en el trabajo. La forma en que indiquen estos ttulos puede ser ideada por
ustedes pero debe tener mucha relacin con los temas del trabajo (punto 3).
Adems, el orden del contenido del vdeo deber ser el mismo orden de estos
temas ttulos-. Puesto que es un orden lgico que permite entender el proceso del
emprendedor y sus caractersticas.
El vdeo debe tener subttulos en espaol si las escenas son en ingls.

5. Adems del CD, deben enviar por Catlogo Web un documento en PDF con una
extensin no mayor a tres (3) pginas que contenga los siguientes elementos:

Ttulo del video-clip
Objetivo
Explicacin breve de la(s) escena(s) escogida(s) con base en la temtica expuesta
(punto 3), que tambin deber reflejarse en el video-clip (por ejemplo, con subttulos).

6. Concurso! Para ponerle emocin a la actividad, habr una competencia en cada
complementaria para escoger democrticamente el mejor vdeo de la clase. Despus,
el mejor vdeo de cada complementaria se presentar en la magistral y concursarn
para escoger el mejor de toda la clase de DEE. La eleccin en la magistral tambin
ser democrtica entre tod@s l@s estudiantes y el profesor. Premio: una calificacin
de 5.0. en la actividad.



ALGUNAS RECOMENDACIONES:

La mayora no habrn editado nunca un vdeo, lo que les llevar a buscar ayuda
de personas que sepan. La idea no es que lo manden a editar, es que aprendan tambin
del proceso de edicin; por lo tanto, es lcito pedir ayuda a personas que sepan de edicin
pero con la condicin de que tod@s participen del proceso y aprender de ste.
Este trabajo debe ser realizado bajo las reglas de esta gua. Como un instrumento
rector, pero que en ningn momento les coarte su capacidad de creatividad en lo que
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tiene que ver con la edicin y produccin del vdeo. Se valorar mucho la creatividad en
este trabajo, la calidad de la edicin, y obviamente que su vdeo clip responda lo mejor
posible a los grandes temas y objetivos de esta tarea.