CEREBROS BRILLANTES: GENIOS POR ACCIDENTE

En un planeta con 6 millones de personas unos cuantos tienen un intelecto nico por
ejemplo:
George widener tiene la capacidad de calcular cualquier fecha en la historia y podr
decirles que da de la semana es a George nadie le enseo nunca como calcular
calendarios y el dice no los calcula simplemente alinea las cosas en su cae!a" #a
hailidad de George es fenomenal pero tiene un costo el sufre de una forma de autismo
un desorden mental q conduce a cierta torpe!a y al aislamiento social" El descuri$ su
hailidad por encuentro fortituo a la edad de % aos en casa de su auela al leer un
calendario despert$ su genialidad" &oy George es el calculista mas grande de
calendarios del mundo pero no es el nico' el pertenece a un grupo selecto de personas
conocidas como (sa)ants* o idiotas sapientes"
tommy magiu descurio a mediados de su )ida un talento q no saia q tenia"
Geore y tomy ofrecen a los cientficos una manera de comprender los funcionamientos
normalmente esqui)os de nuestros cereros" +lgunos homres de ciencia incluso creen
q hay fragmentos similares de genialidad ocultos en todos nosotros"
El psic$logo ,arold +" -reffert de la .ni)ersidad de /isconsin 0 Escuela 1edica' a
estudiado a los sa)ants por mas de 23 aos' sostiene q los sa)ants son personas q tienen
algn impedimento mental y una especie de isla de genialidad" #a diferencia entre un
sa)ants y un genio es esta discapacidad de no ser as tami4n serian llamados genios"
#as hailidades de los sa)ants )ienen en una especie de espectro' son algo a lo q se les
llama hailidades fragmentarias' como memori!ar matriculas de autos' tri)ialidades
deporti)as' luego estn los llamados (sa)ant talentosos* son los q poseen una hailidad
conspicua q se hace o)ia en relaci$n con su incapacidad y luego estn un grupo
llamado los (sa)ant prodigiosos* son personas cuyas hailidades serian espectaculares
incluso si las tu)ieran personas normales' este es un umral muy alto de conseguir y hay
menso de 533 personas as )i)iendo"
#os logros de los sa)ant prodigiosos son las mas notales dadas las discapacidades q
suelen tener"
.n sa)ant prodigiosos posee conocimientos instalados en msica arte y matemticas'
ellos saen cosas q nunca aprendieron
67$mo los sa)ants prodigiosos como George hacen lo q hacen8
&ace una d4cada atrs los cientficos solo podan suponer' pero la ultima tecnologa
ahora les permite e9plorar con mayor profundidad' uno de los mejores neur$logos
tratara de descurir que regiones del cerero de George se acti)an cuando este ejecuta
sus e9traordinarios clculos matemticos" #a mayora de los sa)ants estn muy
discapacitados para soportar un escaneo cereral"
el e9perimento consta en escanear el cerero de George a tra)4s de tomografas parar
saer cuales son las regiones q estn mas acti)as al ejecutar sus clculos' se le
presentaran una nue)a pregunta cada 2 segundos' unas las leer en una pantalla y otras
las escuchara por unos audfonos' el no halara solo pensara en las respuestas' el
e9perimento demora 5 hora"

Esto permite descurir de forma increle q el cerero de George aunque es normal
estructuralmente arde en acti)idad en reas inesperada cuando calcula las fechas' tres de
esa tareas se utili!an normalmente para reconocer las palaras' las formas y apara iniciar
el mo)imiento" Esto hace suponer q aunque George no se estaa mo)iendo para nada en
el escner y aun as esas partes del cerero estaan acti)as los que sugiere que estas
partes estn comprometidas' no esta claro porque George utili!a las reas motoras de su
cerero para reali!ar sus clculos"
El 1apa muestra q George posee un cerero organi!ado de forma inusual' pero se
necesitan ms prueas antes de concluir q el esta conectado de forma diferente" :ero
no se pude hacer comparaciones porque si una persona normal se somete al escner con
esos clculos simplemente no podran hacerlos as q se hace otra pruea q casi
cualquiera puede hacer para )er con e9actitud donde es diferentes el cerero""" se le pide
q nomre imgenes de ojetos cotidianos"
Esta )e! lo q se descure es e9traordinario estas son las reas del cerero q las
personas normales utili!an para el lenguaje y la )isi$n' y que la mayora de las personas
utili!aran para descriir la mayora de los ojetos cotidianos ;figura <=' de manera
sorprendente el cerero de George no muestra acti)idad alguna en estas reas ;figura 5=

figura 5 figura <
su pensamiento esta dirigido por una maquinaria deferente cuando esta haciendo las
mismas cosas q nosotros podemos hacer' es decir simplemente nomrando ojetos' el
usa un circuito neuronal diferente para hacer lo mismo"
Entonces esto resultados son un indicio de q los sa)ant como George realmente posen
cereros q estn organi!ados de forma muy diferente' pero su significati)o
descurimiento platea otra pregunta 6como es q el cerero de los sa)ant se
desorgani!an8 >e deduce q pudo nacer con esa organi!aci$n atpica' por otra parte pudo
tratarse de algo q se desarrollo con el tiempo' pero amas respuestas necesitan
someterse a cuestionamiento cientfico"
+lgunos creen q los sa)ant como nacen con sus asomrosas hailidades" ?tros
sostienen q los sa)ant no es q aprendan o desarrollen nue)as hailidades es solo que se
lieraron de la tirana del hemisferio derecho" :ara el psic$logo ,arold +" -reffert la
historia de c$mo surgieron los sa)ant empie!a en el tero a medida q los dos
hemisferios luchan por otener la supremaca' los hemisferios por lo general ejecutan
funciones diferentes el i!quierdo es considerado dominante para el lenguaje y el
pensamiento l$gico' el derecho para las artes las matemticas y las hailidades
musicales' los dominios de los sa)ants' en el cerero del feto el hemisferio derecho con
frecuencia termina su desarrollo primero q el i!quierdo esto deja al hemisferio i!quierdo
mas susceptile a una horda de agentes q pueden interrumpir las funciones cererales'
segn ,arold +" -reffert la culpale es la hormona testosterona' en el feto en desarrollo
el ni)el de testosterona alcan!a el mismo que en los adultos eso quiere decir q es muy
alto" -reffert cree que en casos muy e9traos este flujo de testosterona interfiere con el
ensamlaste de los circuitos neuronales del cerero lo que resulta en un amasijo de
cone9iones err$neas" -enemos un hemisferio i!quierdo )ulnerales e9puesto a la
circulaci$n de testosterona' como resultado otenemos un dao en el hemisferio
i!quierdo' como el hemisferio i!quierdo esta comprometido el derecho lo compensa' de
esta manera los sa)ant quedan lierados de la influencia normalmente dominante del
hemisferio i!quierdo' lo que da pie al reinado mas creati)o del hemisferio derecho"
>omos como una sociedad del hemisferio i!quierdo nos desempeamos ien con
secuencia l$gicas' el pensamiento y el lenguaje es le traajo del hemisferio i!quierdo y
es un hemisferio mara)illoso' no lo discutimos' pero cuando sufre un dao entonces
)emos el traajo del hemisferio derecho" :ara ratificar esta teora George posee otras
hailidades inusuales asociadas con el hemisferio derecho el es un artista e9cepcional'
posee una determinada apreciaci$n por los detalles y la hailidad de un e9perto para
registrarlos"
>us diujos son en)iados al profesor +llan >nyder director del centro para la mente de
la uni)ersidad de >ydney" En sus diujos el capta cada detalle como un registro
fotogrfico y es su atenci$n a los detalles lo q resulta tan fascinante"
-ami4n tenemos el ejemplo de un nia llamada @adia con autismo se)ero de tres aos
y medio' diujo una perspecti)a de un caallo al galope' @adia diujaa unos caallos
muy hermosos pero estaa atrasada en el aprendi!aje del lenguaje' pero cuando lo
desarrollo misteriosamente perdi$ su talento para el diujo' esto hace q >nyder sostenga
q nosotros empe!amos )iendo el mundo de una manera descomplicada y literal pero a
medida q crecemos nuestros cereros loquean esta hailidad a medida q empe!amos
aprender conceptos mas sofisticados como el lenguaje y el ra!onamiento' >nyder piensa
q las hailidades superiores q nos permiten na)egar por al )ida sin q nos )eamos
desordados por los detalles tienen un costo"
#o q intriga de esto no es como @adia lo hi!o sino como todos podemos hacerlo no es
teniendo un mejor cerero es en realidad teniendo un poco menos' teniendo una especie
de impedimento cereral" :ero no es solo el impedimento en el nacimiento lo que
determina las hailidades de los sa)ants e9iste e)idencia de q el dao cereral puede
impulsar la lieraci$n de talentos ocultos"
-al es el caso de -ommy 1agiu quien despues de sufrir un derrame cereral quedo con
un dao en al ase del cerero importante para la moti)aci$n y el desempeo" #os
m4dicos creen q el sangrado del aneurisma de -ommy le produjo su urgencia imparale
de crear al ejercer presi$n en dos reas criticas del cerero' el l$ulo frontal q genera las
ideas y el l$ulo temporal q controla su salida ordenada hacia el mundo e9terior' en el
cererote -ommy el delicado equilirio entre estas dos reas fue alterado lo que
ocasiona una salida maniaca de ideas"
,espu4s q se recupero empe!$ a escriir todo lo que quera e9presar' halaa muy
rpido y empe!$ a escriir poesa de una manera manitica' pero eso fue solo el
comien!o despu4s empe!$ a hacer diujos y pintar sin dejar ni siquiera una pared de su
casa en lanco"
+s cada uno de nuestros ejemplos nos muestra como un dao cereral puede lierara la
necesidad creati)a o talentos inusuales normalmente mantenidos ocultos"
6:orque no todos podemos hacerlo8
>nyder diseo un e9perimento contro)ersial para )er si todo podemos hacerlo' se ponen
impulsos magn4ticos en la cae!a durante unos 5A segundos" .tili!ando una tecnologa
re)olucionaria >nyder afirma q puede encender el potencial oculto de cualquier persona
artificialmente apagando una parte de su cerero' se utili!a un equipo de estimulacin
magntica transcraneana nos permite tener las mismas hailidades q poseen los sa)ant"
>nyder desarrollo una serie de prueas que replican las hailidades de los sa)ant y que
el administrara a su paciente antes y despu4s de estimular su cerero"
:rimero esta la pruea de diujo donde el paciente tiene q diujar su )ersi$n de un
caallo en un minuto" #a segunda pruea es q lea un conocido pro)erio )arias )eces
en el q no se da cuenta q hay dos palaras cortas repetidas' y la ultima pruea es replicar
una )erdadera hailidad de un sa)ant en al q tiene un segundo y medio para contar los
puntos proyectados en una imagen"
,espu4s de estimular su cerero se otu)ieron resultados sorprendentes" +l )ol)er leer
el pro)erio se da cuenta de la palara q esta repetida al hacer una pausa en al lectura"
>ostiene q la gente )e el error pero no lo distingue' lo q permite el sistema es tener
acceso a informaci$n sensorial de ajo ni)el' el cerero de el paciente ahora nota la
palara repetida deido a que la estimulaci$n magn4tica dirigida hacia su hemisferio
i!quierdo apago el proceso de pensamiento superior que se encuentra all esto ocasiona
q su cerero encienda unos circuitos en el hemisferio derecho que le permiten oser)ar
los detalles con mayor atenci$n"
#a respuesta a la pruea de los puntos al principio fue insegura' pero despu4s de la
estimulaci$n sus respuestas son mas confiadas' la primera )e! tu)o un porcentaje de <
de <3 y despu4s del estimulo B de <3"
C por ultimo en la pruea del diujo del caallo al hacerlo de nue)o el paciente se
preocupa ms en los detalles"
En todas las prueas el paciente otiene una notale mejora como >nyder encontr$ en
el 23D de sus pacientes"
+hora la pregunta ya no sera 6si podemos poseer las hailidades nicas de los sa)ants8
>i no 6si nos gustara tenerlas8 67omo afectaran nuestras )idas si tu)i4ramos acceso
e9pandido a los detalles' una memoria ilimitada o incluso creati)idad instantnea8