Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Solucionariopresanmarcos2010 Iisemana1
Solucionariopresanmarcos2010 Iisemana1
4) Por tanto, numero de valores que puede tomar: 3
CIave: A
8. En una reunin familiar se encuentran cuatro damas conversando amenamente, y
sus edades son 13, 26, 39 y 52 aos, si se sabe que:
a) La edad de la menor ms la de Carmen igualan a la de Mara.
b) La mayor tiene el doble de la edad de Pilar.
Cunto suman las edades de Ana y Carmen?
A) 52 B) 39 C) 65 D) 78 E) 91
SoIucin:
Como la mayor tiene el doble de la edad de Pilar entonces
Carmen
Mara
Pilar
Ana
13
26
39
52
La edad de la menor ms la edad de la edad Carmen igualan a la de Mara,
entonces
Carmen
Mara
Pilar
Ana
13
26
39
52
Por tanto la edad de Ana ms la de Carmen es: 13 + 39 = 52
CIave: A
9. En un condominio se realiz una encuesta sobre la preferencia de los peridicos
deportivos y se determin que el 60% de los residentes leen el peridico L y el 30%
leen el peridico M. Los que leen slo uno de los peridicos representa el 70% de
los residentes. Si 500 residentes no leen estos peridicos, cuntos residentes leen
ambos peridicos deportivos?
A) 180 B) 620 C) 410 D) 326 E) 250.
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 2
SoIucin:
i) a + b = 60k iii) a + b + c = 80k
b + c = 30k a + c = 70k
a + c = 70k luego b = 10k = 10(25)
2 (a + b + c) = 160k b = 250
a + b + c = 80k Prefieren ambos
ii) a + b + c + 500 = 100k peridicos 250
80k + 500 = 100k residentes.
K = 25
CIave: E
10. En una reunin de 150 personas, se sabe que
72 mujeres tenan celular.
46 hombres no tenan celular.
Si el nmero de hombres que tenan celular es la tercera parte del nmero de
mujeres que no tenan celular, cuntas personas tenan celular?
A) 83 B) 96 C) 80 D) 104 E) 94
SoIucin:
x + 72 + 46 + 3x = 150
4x = 32 luego x = 8
Tienen celular = x + 72
Tenan celular 80 personas.
CIave: C
11. Csar y Diana disponen de una cierta cantidad de dinero para ir al cine con sus
hijos. Si compra entradas de S/.15 le faltan S/.6, y si compra entradas de S/.10 le
sobran S/.9. Cuntas personas fueron al cine?
A) 5 B) 4 C) 6 D) 3 E) 7.
SoIucin:
T = 15 (n + 2) 6
T = 10 (n + 2) + 9
15n + 30 6 = 10n + 20 + 9
5n = 29 24
5n = 5
n = 1
n + 2 = 3
CIave: D
12. Pedro debe pagar 2050 dlares con 28 billetes de 50 y 100 dlares. Cuntos
billetes de 50 dlares debe emplear?
A) 9 B) 10 C) 15 D) 13 E) 17
a b c
L M
500
Hombre Mujer
Celular x 72 x + 72
No celular 46 3x 46 + 3x
150
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 21
SoIucin:
1) # billetes $50 x
# billetes $100 28 x
2) 50x + 100(28 x) = 2050
280 10x + 5x = 205
75 = 5x
x = 15
CIave: C
13. Cul es la menor longitud que debe recorrer la punta del lpiz, sin separarse del
papel, para trazar la figura rectangular mostrada, si se empieza en el vrtice P?
A) 32cm
B) 26cm
C) 28cm
D) 34cm
E) 30cm
SoIucin:
# de puntos impares 6
6 2
# de trazos a repetir 2
2
=
= =
Como P es un punto par debemos repetir las siguientes lneas (ver grfico),
, ) , ) , ) , )
suma de lneas longitud
repetida
menor longitud 3 3 cm 10 1cm 4 2cm 5 1cm
32cm
= + + +
=
CIave: A
P
1cm 1cm
1cm 3cm
1cm
2cm
1cm 3cm
2cm
P
1cm 1cm
1cm
3cm
1cm
2cm
1cm 3cm
2cm
inicio
1cm
I I
fin
1cm
3cm
2cm 2cm
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 22
14. Calcule la longitud mnima que debe recorrer la punta de un lpiz, sin levantar del
papel, para trazar la figura mostrada, O y P son centros de las semicircunferencias.
A) + t (125 20 ) cm
B) 148 cm
C) + t (130 4 ) cm
D) + t (159 20 ) cm
E) 58 cm
SoIucin:
#VI = 6
#T.R. =
6 2
2
2
=
L
min
= + + + + + t + t + = + t
2 10 10 2 10 8 8 8 424
base
2 caras laterales opuestas las otras 2 caras laterales opuestas
+ + =
CIave: D
3. Marcos debe S/. 70 a Luis, Carlos debe S/.120 a Rosa, Luis debe S/.100 a Carlos,
y Rosa debe S/. 90 a Marcos. Todas estas deudas quedarn canceladas si
A) Carlos paga S/.20 a Marcos, y Luis S/.30 a Rosa.
B) Marcos paga S/.20 a Carlos.
C) Carlos paga S/. 20 a Marcos.
D) Marcos paga S/.20 a Carlos, y Rosa S/.30 a Luis.
E) Luis paga S/.30 a Rosa.
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 24
SoIucin:
DEBE RECBE
Marcos - 70 + 90 = + 20
Luis - 100 + 70 = - 30
Carlos - 120 + 100 = - 20
Rosa - 90 + 120 = + 30
Luego Carlos paga S/.20 a Marcos, y Lucho S/.30 a Rosa
CIave: A
4. Cinco personas rindieron un examen y la nota ms alta fue 18. Si se sabe que
- Anbal obtuvo la mitad de nota que Mateo.
- Lus obtuvo el promedio de las notas de David y Mateo.
- Oscar obtuvo tanto como David, pero el triple de nota que Anbal.
Cul es la diferencia positiva entre las notas que obtuvieron Lus y Anbal?
A) 12 B) 6 C) 3 D) 9 E) 5
SoIucin:
Anbal = 2k Mateo = 4k David = 6k Lus = 5k Oscar = 6k
Nota ms alta = 18 = 6k k = 3 Nota ( Lus Anbal ) = 3k = 3 ( 3 ) = 9
CIave: D
5. Clara, Luisa, Mara y Nlida son cuatro mujeres que aman sus trabajos. Ellas
trabajan como diseadora de moda, florista, jardinera y chef. Cada mujer tiene un
solo trabajo, y cada trabajo es ocupado por una sola mujer. Con las siguientes
pistas, encuentre el trabajo que realizan Clara y Mara (en ese orden):
- Clara es violentamente alrgica a las plantas.
- Luisa y la florista comparten el departamento
- Mara y Luisa le tienen pnico a la cocina.
- La jardinera, la diseadora de modas y Nlida no se conocen entre s.
A) florista jardinera B) chef diseadora C) florista diseadora
D) diseadora florista E) chef jardinera
SoIucin:
Numerando a las proposiciones
1) Clara es violentamente alrgica a las plantas.
(2) Luisa y la florista comparten el departamento
(3) Mara y Luisa le tienen pnico a la cocina.
(4) La jardinera, la diseadora de modas y Nlida no se conocen entre s.
De (1) Clara es diseadora o chef.
De (2) y (3) Luisa es Jardinera o diseadora.
De (4) Nlida es florista o chef.
Si Nlida es florista, entonces por (2) se conoce con Luisa, esto significa que Luisa
no puede se jardinera ni diseadora de modas. (Contradiccin).
Por lo tanto Nlida es chef, Clara es diseadora, Luisa es jardinera y Mara es
florista.
CIave: D
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 25
6. Araceli realiza una encuesta entre sus 96 compaeros de la universidad para saber
las preferencias entre dos marcas de telfono celular. Si 36 contestaron que no
usaran Naber, 50 no usaran Aloa y 80 usaran Aloa Naber, cuntas personas
usaran Naber y Aloa?
A) 26 B) 12 C) 10 D) 15 E) 29.
SoIucin:
Datos:
Sumando
Adems
De (1) y (2)
CIave: A
7. Rubn compr 7 cuadernos del mismo precio y le sobr S/. 20. Si quisiera comprar
tres cuadernos ms le faltara 10 soles. Cunto de dinero le falta si compra 13
cuadernos?
A) S/. 30 B) S/. 40 C) S/. 60 D) S/. 50 E) S/. 70.
SoIucin:
Dinero disponible: D
Precio de cada cuaderno: X
Si compras 7 cuadernos 7 X + 20 = D
Si compro 3 cuadernos mas 10 X = D + 10
Luego se obtiene: 7X + 20 = 10 X 10 entonces X = 10 y D = 90
Para comprar 13 cuadernos le falta: 13 (10) 90 = 40 soles
CIave: B
8. Una hormiga tard como mnimo 6 minutos en recorrer todas las aristas de los
cubos caminando con rapidez constante. Calcule su rapidez.
A) 21cm/min
B) 23cm/min
C) 22 cm/min
D) 24 cm/min
E) 20 cm/min
6cm
6cm
6cm
6cm
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 2
SoIucin:
# de puntos impares 8
8 2
# de trazos a repetir 3
2
# de aristas 20
=
= =
=
, ) , )
suma de lneas longitud
repetida
longitud mnima 20 6 cm 3 6cm 138cm
138
Rapidez 23cm min
6
= + =
= =
CIave: B
9. Calcule la longitud mnima que debe recorrer la punta de un lpiz para trazar la
figura rectangular mostrada.
A) 84 cm
B) 82 cm
C) 89 cm
D) 81 cm
E) 85 cm
SoIucin
#V=8
#T.R.=
8 2
3
2
=
L
min
= + + + + + + =
. . .
SoIucin:
) q p ~ ( ~ ) r q ~ ( ~
) q p ~ ( # ) r q ~ (
) q p ( # ) r q (
q ~ p ~ q # p
q p ~ q p
v . v
v v
-
v
v -
CIave: C
11. Si p + q = ~p . ~q y p | q = ~p v ~q ;
SimpIificar: ( p + ~p ) | ( q + q )
A) p . q B) p v q C) p v ~p D) p . ~p E) ~p . q
SoIucin:
, )
V q V q F ~
q ~ F
) q ~ q ~ ( ) p p ~ (
) p q ( p ~ p
v v
|
. | .
+ | +
CIave: C
12. Se define p q segn Ia tabIa
p q p q
V V F
V F V
F V F
F F F
HaIIar Ios vaIores de verdad de
|( p ~q) q| . ~q
A) VVFV B) VVFF C) VFFF D) FVVF E) FFFF
SoIucin:
, ) j
V F F F F F F
F F V F F V F
V F F F F F V
F F V F V V V
q ~ q q ~ p q p .
CIave: E
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 31
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 1
1. Cuntos de Ios siguientes enunciados son proposiciones Igicas?
i) EI que estudia triunfa
ii) Hoy es martes
iii) x + 5 = 8
iv) 4 < 3
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
SoIucin:
i) no ii) si iii) no iv) si
CIave: C
2. Sean Ias proposiciones:
p: Pedro estudia.
q: Pedro va aI cine.
r: Pedro trabaja.
HaIIar Ia expresin simbIica deI enunciado: Si es eI caso que Pedro estudia
entonces no va aI cine o trabaja.
A) p (q v ~r) B) p (~q v r) C) p ~ (r v q)
D) (~q v r) p E) (~q v r) ~p
SoIucin:
Pedro estudia entonces no va al cine o trabaja.
p ( ~ q v r )
CIave: B
3. En Ia siguiente tabIa, haIIar Ios vaIores de verdad de Ia proposicin compuesta:
p q |~(p q) . p | q
V V
V F
F V
F F
A) VVVV B) VVFF C) VFVV D) FFVV E) FVFV
SoIucin:
, ) j
F V F F F F F
V V F F F V F
F F V V V F V
V V V F F V V
q p q p ~ q p .
CIave: C
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 32
, )
, )
) q ~ p ( ~
q ~ p ~
) p ~ q ( q p ~
) ) p q ~ ( ~ ( q p ~
.
v
. v .
v v .
4. Si eI vaIor de verdad de (p . ~q) . |(~p v t) . (t p)| es verdadera, haIIar eI
vaIor de verdad de p, q y t respectivamente.
A) FVV B) VFV C) FVF D) FFV E) FFF
SoIucin:
, ) j
V F V
V ) p t ( t p ~ ) q ~ p (
+ + +
. v . .
CIave: B
5. Si eI vaIor de verdad de |~r (p v q)| es faIsa
haIIar eI vaIor de verdad de
i) (p v ~q) r ii) (~p . ~q) v ~p iii) (~p v ~r) . ~q
A) VVV B) FVF C) VVF D) VFF E) FFF
SoIucin:
j
V V F
F ) q p ( r ~
+ + +
v
F V ~ ) F ~ V ~ ( ) iii
F V ~ p ~ ) ii
F F ) V ~ V ( ) i
. v
v
CIave: E
6. SimpIificar: (~q ~p) v |~(p q) . (q . ~p)|
A) ~p ~q B) ~p . q C) ~p v q D) ~q p E) p ~q
SoIucin:
, ) , ) j
, ) , ) j
, ) j p ~ q q ~ p p ~ q
p ~ q ) p ~ q ( q p ~ ~ p ~ q
F ) p ~ q ( ) p ~ q ( q p ~ p ~ q
. . . v v
v . . v v v
v v . . v v
CIave: C
7. SimpIificar: (p . q) ~|(~q ~q) (q p)|
A) ~q B) ~p C) ~p v q D) ~q . p E) ~(p . q)
SoIucin:
, ) j
, ) j
, ) j
, ) , ) , ) p q ~ ~ V q p ~
) p q ~ ( F ~ q p ~
) p q ~ ( V ~ q p ~
) p q ( ) q ~ q ~ ( ~ q p ~
v . v .
v v v .
v v .
v .
CIave: E
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 33
8. Cuntas de Ias siguientes proposiciones son tautoIogas?
i) ~(q p) . q ii) (p . ~q) q
iii) (~p v q) . (~q p) iv) ~q ~(p . ~q)
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
SoIucin:
V ) q p ~ ( q ) q ~ p ( ~ q ) iv
F ) p p ~ ( q ) p q ( ) q p ~ ( ) iii
V q q p ~ q ) q ~ p ( ~ ) ii
V p ~ q q ) p q ~ ( ~ ) i
= v v . .
. v v . v
= v v v .
= . . . v
CIave: A
9. Si p q = ~p v q ; p q = p v q
SimpIificar: (p q) (p q)
A) ~p v q B) ~p v p C) p . q D) ~p . q E) p . ~p
SoIucin:
, )
p p ~ V
) q p ( ) q p ~ (
) q p ( ) q p ~ (
) q p ( q p
v
v v v
v v
CIave: B
10. Se define p q mediante Ia tabIa
p q p q
V V F
V F V
F V F
F F F
HaIIar Ios vaIores de verdad de
(~q p) ~(~p ~q)
A) VVVV B) VVFF C) VFVF D) VFFF E) FFFF
SoIucin:
F V F V F F
V F F F V F
F V F F F V
F V F F V V
) q ~ p ~ ( ~ ) p q ~ ( q p
CIave: E
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 34
Algebra
EJERCICIOS DE CLASE
1. Si
2
2 2
x
a b
a x
b x
b x
a x
=
+
; b = a con a y b no nuIos, haIIar x.
A)
b a
ab
B)
ab
b a +
C)
b a
ab
+
D)
ab
b a
E) 1
SoIucin:
b a
ab
x
ab x ) b a ( x x
x
a b
) a x )( b x (
a b
x
a b
) a x )( b x (
) b x ( a x
2 2
2
2 2 2 2
2
2 2 2 2 2 2
+
=
+ + =
=
CIave: C
2. Un grupo de amigos van de Lima a Huancayo para Ias Fiestas Patrias, despus
de reaIizar Ias cuentas de todos Ios gastos resuIta que estos ascienden a S/. 4
000, Ios que tienen que pagar entre todos, pero hay tres que son menores de
edad y no disponen deI dinero necesario, por Io que Ios dems se
comprometen a pagarIo todo, correspondiendo S/. 300 ms a cada uno.
Cuntos eran Ios amigos?
A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12
SoIucin:
Sea x: eI nmero de amigos.
Lo que paga cada uno es:
x
4000
.
Si tres no pagan, Ios otros tendran que pagar:
3 x
4000
Entonces: 300
x
4000
3 x
4000
=
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 35
0 ) 8 x )( 5 x (
40 x 3 x
300
x ) 3 x (
) 3 x ( 4000 x 4000
2
= +
=
=
Luego x = 8
CIave: B
3. Si eI rea de un trapecio rectnguIo es 3 600 m
2
, su aItura mide 60m y su base
menor 40m, haIIar Ia Iongitud de Ia diagonaI mayor.
A) 100m B) 120m C) 300m D) 80m E) 110m
SoIucin:
rea = ) 60 (
2
) x 40 40 ( + +
= 3600
80 + x = 120
x = 40
Por eI teorema de Pitgoras:
d
2
= 80
2
+ 60
2
d = 100
CIave: A
4. HaIIar eI vaIor de o para que Ia ecuacin
x 2 2 x
1
x
o
tenga soIucin nica.
A) 1 B) 2 C) - 1 D) - 2 E) 0
SoIucin:
0 1 x 2 x
0
2 x
1 x 2 x
2
2
= o +
=
o +
Como Ia soIucin debe ser nica A = 0
A = 4 - 4(o - 1) = 0
Luego o = 2.
CIave: B
40
60
x
d
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 3
5. La suma, eI producto y eI cociente de dos nmeros no nuIos, es un vaIor
constante, haIIar dicho vaIor.
A) - 0,1 B) - 0,5 C) - 1 D) 1 E) 2
SoIucin:
Sean Ios nmeros: a y b
a + b = a b =
b
a
b
a
b a =
1 b
2
= Iuego b = 1
Si b = 1, a + 1 = a (no es posibIe)
Si b = -1, a - 1 = -a entonces a = 1/2, Iuego eI vaIor constante es -1/2
CIave: B
6. EI Iargo de un depsito rectanguIar es 3 metros mayor que eI ancho. Si eI
ancho aumenta en 3 metros y eI Iargo aumenta en 2 metros eI rea se dupIica,
haIIe eI rea iniciaI deI depsito.
A) 40 m
2
B) 30 m
2
C) 60 m
2
D) 50 m
2
E) 20 m
2
SoIucin:
Inicio: Sea x eI ancho, entonces eI Iargo es x + 3,
rea = x(x + 3)
Luego : ancho x + 3, Iargo x + 5
rea = (x + 3)(x + 5)
Entonces: 2x(x + 3) = (x + 3)(x + 5)
2x = x + 5
x = 5
rea iniciaI: 5(8) = 40 m
2
CIave: A
7. Si m < 0, resoIver
m
x
m
3
x 2 < + .
A)
1 m
m 2 3
;
+
B)
1 m
m 2 3
;
C) +
+
;
1 m
m 2 3
D) +
;
1 m
m 2 3
E)
m 2 3
m 1
;
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 37
SoIucin:
m
m 2 3
m
x mx
entonces 2
m
3
m
x
x
<
<
Como m < 0
1 m
m 2 3
x
Luego
m 2 3 x ) 1 m ( m 2 3 x mx
<
> >
CIave: B
8. Si 2
b
a bx
a
b ax
s
+
, a > 0, b > 0, haIIar eI vaIor de 1 b a
a b
+ .
A) 1 B) 2 C) 3 D) 0 E) 2
SoIucin:
b a Luego
0 ) a b (
2 a b
2
ab
) a abx ( b abx
2
2 2
2 2
=
s
s +
s
+
1 b a
a b
+ = 1 1 0 = +
CIave: A
9. EI costo totaI de produccin de x unidades de cierto artcuIo est dado por
C = 3 100 + 25x (en soIes) y cada una se vende a S/. 37, haIIar cuntas
unidades como mnimo se deber producir y vender para obtener una utiIidad
de aI menos S/. 2 000.
A) 425 B) 427 C) 450 D) 452 E) 455
SoIucin:
UtiIidad = Ingreso - Costo totaI
U(x) = 37x - (3 100 + 25x)
Luego 37x - (3 100 + 25x) > 2 000
12x > 5 100
x > 425
CIave: A
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 38
EVALUACIN DE CLASE
1. HaIIar eI vaIor de x que verifica Ia ecuacin
bx a
b a
a bx
bx
b ax
ax
2 2
, b = a, a = 1.
A)
1 a
b
+
B)
1 a
b
C)
1 b
a
D)
1 b
1 a
+
.
E)
a
1 b
SoIucin:
1 a
b
x
b ax x
a bx
a b
) a bx )( b ax (
x ) a b (
a bx
a b
) a bx )( b ax (
) bx )( b ax ( ) a bx ( ax
bx a
b a
a bx
bx
b ax
ax
2 2 2 2
2 2
2 2
=
=
CIave: B
2. HaIIar eI vaIor (o Ios vaIores) de o para que Ia ecuacin o =
+
x
2 x
x 3
1
tenga dos soIuciones reaIes diferentes.
A) 0 B) } 6 2 , 6 2 { C) D) C E) 4
SoIucin:
0 2 2 x ) 4 ( x
) 2 x )( x ( x 2 2
x
2 x
x 3 2 x
x
2 x
x 3
1
2
= o o +
+ o =
o =
+
+
o =
+
A)
) 15 k ( 3
) k 5 ( 11
;
+
B)
) 15 k ( 3
) k 5 ( 11
;
C) +
+
;
) 15 k ( 3
) k 5 ( 11
D) +
;
) 15 k ( 3
) k 5 ( 11
E)
) 15 k ( 3
) k 5 ( 11
;
+
SoIucin:
) 15 k ( 3
) 5 k ( 11
x
x ) 15 k ( 3 ) 5 k ( 11
0
) 5 k ( 12
) 5 k ( 11 x ) 15 k ( 3
0
12
11 x 9
5 k
kx
12
9 x 3 20 x 12
5 k
kx
4
3 x
3
5 x 3
5 k
kx
+
>
> +
<
+
+ +
<
+
+
<
+
<
+
CIave: C
7. HaIIar eI menor vaIor entero de k, de modo que Ias soIuciones de Ia ecuacin
x
2
- k x + k - 1 = 0, no sean reaIes.
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
SoIucin:
Para que Ias soIuciones no sean reaIes, A < 0
A = ) 1 k )( 1 ( 4 ) k (
2
= k - 4k + 4 = - 3k + 4 con k > 0
Luego - 3k + 4 < 0
4 < 3k
k
3
4
<
CIave: D
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 41
8. EI administrador de una fbrica debe decidir si debern producir sus propias
envoIturas, que Ia empresa ha estado adquiriendo a S/. 1.10 cada una. La
fabricacin de Ias envoIturas incrementar Ios costos generaIes de Ia empresa
en S/. 800 aI mes; eI costo de materiaI y mano de obra ser de S/. 0.60 por cada
envoItura, cuntas envoIturas deber producir aI mes Ia empresa como
mnimo para justificar Ia decisin de fabricar sus propias envoIturas?
A) 1607 B) 1500 C) 1601 D) 1505 E) 1600
SoIucin:
Sea x eI nmero de envoIturas que debe fabricar Ia empresa.
800 + 0.60x < 1.10x
800 < 0.50x
x > 1 600
Debe producir 1 601 envoIturas como mnimo.
CIave: C
9. Determine eI vaIor de x en Ia ecuacin
bc
c x
c 2
b x
b 2
2 x
=
, bc = 0.
A) 1 B)
c b 2
b
2
+
C)
c b 2
b
+
D)
c b 2
b
2
+ +
E)
b 2
b
2
SoIucin:
c b 2
b
x
b x ) 2 b c (
) c x ( 2 b c 2 x ) b c (
bc
c x
bc 2
b c 2 x ) b c (
bc
c x
c 2
b x
b 2
2 x
2
2
2
2
+
=
=
= +
=
+
CIave: B
Ceometra
EJERCICIOS DE CLASE N 1
1. En una recta se ubican los puntos consecutivos P, E, R y U. Si PR + PE = 20 cm,
PR PE = 4 cm y PU = 4RU, hallar PU.
A) 12 cm B) 14 cm C) 16 cm D) 18 cm E) 20 cm
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 42
SoIucin:
PR + PE = 20 PR= 12
PR PE = 4 3a = 12
a = 4
PU = 4a
= 16
CIave: C
2. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y E, tales que AB + CE = 16 cm,
BE CD = 14 cm y AE DE = 12 cm. Hallar AE.
A) 19 cm B) 21 cm C) 23 cm D) 25 cm E) 27 cm
SoIucin:
= + + +
= + +
= + +
12 d d c b a
14 c ) d c b (
16 ) d c ( a
+ a + b + c + d = 21
AE = 21 cm
CIave: B
3. En una recta se consideran los puntos consecutivos A, B, C y D tales que
AC = 56 cm y BD = 72 cm. Si M y N son puntos medios de AB y CD
respectivamente, hallar MN.
A) 64 cm B) 66 cm C) 68 cm D) 70 cm E) 72 cm
SoIucin:
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 43
)
`
= +
= +
72 b 2 c
56 c a 2
+ a + c + b = 64
MN = 64 cm
CIave: A
4. Se tienen los puntos consecutivos y colineales A, B, C, D y E; tales que
3
1
CE
AC
AC
BC
BC
CD
= = = y AD = 10 cm. Hallar DE.
A) 20 cm B) 22 cm C) 24 cm D) 26 cm E) 28 cm
SoIucin:
3
1
k 27
k 9
k 9
k 3
k 3
k
= = =
10k = 10
k = 1
DE = 26 k
= 26 cm
CIave: D
5. En una recta se tienen los puntos consecutivos P, Q, R y T tales que
QR
aPQ
=
RT
bPT
y
PQ
b
PT
a
PR
8
+ = . Hallar a + b.
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
SoIucin:
x
b
z
a
y
8
+ =
x y
ax
=
y z
bz
a + b = y |
.
|
\
|
+
z
a
x
b
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 44
a + b = y
|
|
.
|
\
|
y
8
a + b = 8
CIave: E
6. La diferencia de las medidas de dos ngulos es 38 y el suplemento de la medida
del mayor es igual al doble del complemento de la medida del menor. Hallar la suma
de las medidas de dichos ngulos.
A) 112 B) 114 C) 116 D) 118 E) 120
SoIucin:
o | = 38 . . . (1)
180 o = 2(90 |)
o= 2| . . . (2)
De (1) y (2):
| = 38
o = 76
o + | = 114
CIave: B
7. Alrededor de un punto O, se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC, COD y DOA,
tales que
6
mDOA
5
mCOD
4
mBOC
3
mAOB
= = = . Hallar mAOC.
A) 110 B) 120 C) 130 D) 140 E) 150
SoIucin:
18k = 360
k = 20
mAOC = 7k
= 140
CIave: D
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 45
8. En la figura, hallar x.
A) 124
B) 126
C) 128
D) 130
E) 132
SoIucin:
(90 3o) + 8o = 180
o = 18
3o + x = 180
54 + x = 180
x = 126
CIave: B
9. Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD tales que mAOC = 60 y
mBOD = 90. Hallar la medida del ngulo formado por las bisectrices de AOB y COD.
A) 60 B) 65 C) 70 D) 75 E) 80
SoIucin:
)
`
= | + u
= u + o
90 2
60 2
+
o + u + | = 75
x = 75
CIave: D
10. Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD. Si mAOB = 3(mCOD),
mAOC = 120 y mBOD = 100, hallar la medida del ngulo formado por las
bisectrices de los ngulos BOC y AOD.
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 4
SoIucin:
)
`
= o + |
= | + o
100
120 3
= |
= o
90
10
35 + x = 45
x = 10
CIave: A
11. En la figura, AC = BD = 4 cm y 2AB + CD = 6 cm. Hallar BC.
A) 1 cm
B) 1,5 cm
C) 2 cm
D) 2,5 cm
E) 3 cm
SoIucin:
2(4 x) + (4 x) = 6
x = 2 cm
CIave: C
12. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D. Si 3AB = 2BC,
6CD = 5BC y AD = 30 cm, hallar AC.
A) 14 cm B) 16 cm C) 18 cm D) 20 cm E) 22 cm
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 47
SoIucin:
6
4
3
2
BC
AB
= =
6
5
BC
CD
=
15k = 30
k = 2
AC = 10k
= 20 cm
CIave: D
13. La bisectriz de un ngulo o determina con el lado no comn de su ngulo
complementario un ngulo que es igual al 75% del ngulo o. Hallar o.
A) 60 B) 63 C) 65 D) 70 E) 72
SoIucin:
2
o
+ (90 o) = 75% o
o = 72
CIave: E
14. Se tienen los ngulos adyacentes AOB y BOC. Si mAOB > 90 y mBOC = 40, hallar
la medida del ngulo formado por las bisectrices de los ngulos AOC y AOB.
A) 18 B) 20 C) 22 D) 24 E) 26
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 48
SoIucin:
x + o = 20 + o
x = 20
CIave: B
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 1
1. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D. Si AB es la media
aritmtica de AC con CD y numricamente se cumple que BD
2
+ 1 = 2BD, hallar
AD en metros.
A) 2 m B) 1,8 m C) 1,5 m D) 1 m E) 0,5 m
SoIucin:
a =
2
c ) b a ( + +
(b + c)
2
+ 1 = 2(b + c)
a = b + c a
2
+ 1 = 2a
a
2
2a + 1 = 0
(a 1)
2
= 0
a = 1
b + c = 1
AD = a + b + c
= 2 m
CIave: A
2. Dados los puntos colineales y consecutivos A, B, C y D, donde B, M y N son puntos
medios de AC, AD y BD respectivamente y AC = 12 cm, hallar MN.
A) 1,5 cm B) 2 cm C) 2,5 cm D) 3 cm E) 3,5 cm
SoIucin:
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 49
x = 12 + a
2
a 6
2
a 12 +
+
= 3 cm
CIave: D
3. Sean A, B, C, D, E y F, puntos colineales y consecutivos, donde
mBE = nAF, AC + BD + CE + DF = k, (m, n y k e
+
). Hallar AF.
A)
n m
mk
+
B)
n m
mk
C)
n m
mk 2
+
D)
n m 2
mk
E)
k 2 m
mk
SoIucin:
m
nAF
BE = (a + b) + (b + c) + (c + d) + (d + e) = k
BE AF
) d c b ( ) e d c b a ( + + + + + + + = k
AF +
m
nAF
= k
AF =
n m
mk
+
CIave: A
4. El complemento de la medida de un ngulo ms el suplemento de la medida de otro
es igual a tres veces el suplemento de la suma de ambos ngulos y la diferencia es
25. Hallar el mayor.
A) 85 B) 80 C) 70 D) 65 E) 55
SoIucin:
(90 o) + (180 |) = 3[180 (o + |)]
o + | = 135
o | = 25
CIave: B
5. Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD. Los rayos OX y OY son las
bisectrices de AOB y COD respectivamente. Si mBOD = 98 y mXOY = 90, hallar mAOC.
A) 78 B) 79 C) 80 D) 81 E) 82
o = 80
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 5
SoIucin:
u + 2| = 98 . . . (1)
o + u + | = 90
2o + 2u + 2| = 180 . . . (2)
(2) (1):
2o + u = 82
mAOC = 82
CIave: E
6. Dados los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD, tales que sus medidas suman
180. Si mBOC = 110, hallar la medida del ngulo que forman las bisectrices de los
ngulos AOC y BOD.
A) 28 B) 30 C) 32 D) 35 E) 38
SoIucin:
x = 180
2
110
2
110 | +
+ o
= 70
2
| + o
= 70
2
70
= 35
CIave: D
2
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 51
1rigonometra
SOLUCIONARIO DE EJERCICIOS DE LA SEMANA N 1
1. Con los datos de la figura, halle el valor de x
A) 20
B) 24
C) 26
D) 28
E) 30
SoIucin:
28 x 180
2
x 9
x 2 2 180
10
9
x 5 ) x 2 2 (
g
g
= = + + = |
.
|
\
|
+
CIave: D
2. Halle el valor de 42
a
b 2 a
27 H + |
.
|
\
| +
= , donde a y b expresan el nmero de minutos
sexagesimales y centesimales de un mismo ngulo, respectivamente.
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
SoIucin:
Se tiene que k 27 a = y k 50 b = , entonces
13 42 127 42
k 27
k 100 k 27
27 H = + = + |
.
|
\
| +
=
CIave: D
3. La medida de un ngulo o es ' 1080 en el sistema sexagesimal y
g
) 5 x 3 ( + en el
sistema centesimal. Si la medida del ngulo | excede en
g
) x 11 ( a la medida de
o, halle la medida del ngulo | en radianes.
A) rad
5
3t
B) rad
5
t
C) rad
8
3t
D) rad
9
t
E) rad
9
2t
SoIucin:
Tenemos 5 x 5 x 3 20 ) 5 x 3 ( 9
60
080 1
10 C 9 S 10 = + = + = |
.
|
\
|
=
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 52
Luego
g g
20 ) 5 ) 5 ( 3 ( = + = o y
g g g
75 )) 5 ( 11 ( 20 = + = | .
Entonces rad
8
3
rad
20 10
75
75
g
t
= |
.
|
\
| t
|
.
|
\
|
= .
CIave: C
4. Un ngulo no nulo mide S y
g
C en los sistemas sexagesimal y centesimal. Si
9 , 0
C SC C
S SC S
3
3
=
+ +
+ +
, calcule su medida en el sistema radial.
A) rad
190
t
B) rad
540
t
C) rad
380
t
D) rad
270
t
E) rad
50
t
SoIucin:
Se tiene que 1 S C 1 C S
10
9
1 S C
1 C S
C
S
10
9
C SC C
S SC S
2 2
2
2
3
3
+ + = + + =
|
|
.
|
\
|
+ +
+ +
=
+ +
+ +
rad
380
rad
19
1
20
rad R
19
1
k k k 19 0
2
t
= |
.
|
\
| t
= = = .
CIave: C
5. En un tringulo ABC, la suma de las medidas de los ngulos A y B es (6t). Calcule
la menor medida que puede tomar el ngulo C si su medida sexagesimal es un
nmero entero de grados sexagesimales.
A) rad
18
t
B) rad
36
t
C) rad
24
t
D) rad
12
t
E) rad
30
t
SoIucin:
El ngulo 30 t t 6 180 0 ) t 6 ( 180 : C < > >
Para que C tome su menor medida 29 t = , luego,
rad
30
rad
180
6
6 174 180 C
t
=
t
= = =
CIave: E
6. Sean S y
g
C las medidas de un ngulo no nulo en grados sexagesimales y
centesimales, respectivamente tal que S 2 C C S 2
2 2
+ = . Halle la medida del ngulo
en grados centesimales.
A)
g
31
140
|
.
|
\
|
B)
g
31
130
|
.
|
\
|
C)
g
31
120
|
.
|
\
|
D)
g
31
150
|
.
|
\
|
E)
g
31
70
|
.
|
\
|
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 53
SoIucin:
Tenemos k 9 S = , k 10 C = y
20
k
R
t
= .
31
14
k 28 k 62 k 18 k 100 k 10 k 162
2 2
= = + = .
Luego,
g
31
140
31
14
10 C |
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
= .
CIave: A
7. sean S,
g
C y Rrad las medidas de un ngulo en grados sexagesimales
centesimales y radianes respectivamente tal que
64
3
R 20
3
C
30
S
27
3 3 3
= |
.
|
\
| t
+ |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
.
Calcule la medida de dicho ngulo en radianes.
A) rad
10
3t
B) rad
5
2t
C) rad
5
4t
D) rad
5
3t
E) rad
5
6t
SoIucin:
Tenemos k 9 S = , k 10 C = y
20
k
R
t
= , entonces
12 k ) 64 ( 27 k
64
3
k
) 27 ( 3
64
3
k
27
k
27
k
27
3
3 3 3 3
= = = = + +
rad
5
3
) 12 (
20
R
t
=
t
=
CIave: D
8. La medida de un ngulo en el sistema radial es rad ) 1 a 2 ( t y en el sistema
sexagesimal es ) 1 a ( . Calcule la medida del ngulo
g
) 1 a 359 ( + = | en radianes.
A) rad 2t B) rad
10
t
C) rad
10
9t
D) rad
10
7t
E) rad
10
3t
SoIucin:
180
1 a
1 a 2
180
1 a ) 1 a 2 (
) 1 a ( rad ) 1 a 2 (
=
=
t
t
= t = o
180 1 a 359 1 a 180 a 360 = + = .
Luego rad
10
9
180
g
t
= = | .
CIave: C
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 54
9. Si
s m g g
c b a ) 405 , 100 ( = y el ngulo mide (a b)(55 + b c)', halle la medida de
en radianes.
A) rad
60
t
B) rad
30
t
C) rad
80
27t
D) rad
41
50t
E) rad
40
t
SoIucin:
s g m g g g g g
50 ) 005 , 0 ( , 40 ) 4 , 0 ( ) 005 , 0 ( ) 4 , 0 ( 100 ) 405 , 100 ( = = + + =
40 b , 100 a 50 40 100 ) 405 , 100 (
s m g g
= = = y 50 c = .
Por lo tanto, mide 60 45' ~ rad
80
27t
CIave: C
10. Un ngulo mide 162000 segundos sexagesimales y otro rad
25
3t
. Halle el
complemento de la suma de dichos ngulos en grados centesimales.
A)
g
16 B)
g
20 C)
g
36 D)
g
26 E)
g
74
SoIucin:
g
50 45 0 00 162 = = ' ' = o y
g
24 rad
25
3
=
t
= | .
g
74 = | + o , luego
g
26 ) ( Com = | + o .
CIave: D
EVALUACIN N 1
1. En un tringulo ABC, las medidas de los ngulos A, B y C son rad
15
at
, + ) b a ( 30 y
g
) b a (
3
100
, respectivamente. Halle la medida del ngulo A en radianes.
A) rad
3
t
B) rad
6
t
C) rad
5
2t
D) rad
4
t
E) rad
7
t
SoIucin:
= + + +
t
180 ) b a (
3
100
) b a ( 30 rad
15
a
g
2
5
a 180 a 72 180 ) b a ( 30 ) b a ( 30 a 12 = = = + + +
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 55
Luego, rad
6 15 2
5
A
t
= |
.
|
\
| t
= .
CIave: B
2. La medida de un ngulo es a' y
m
b en el sistema sexagesimal y centesimal,
respectivamente. Si 2300 a b = , halle la medida del ngulo en radianes.
A) rad
3
2t
B) rad
5
t
C) rad
5
2t
D) rad
4
t
E) rad
3
t
SoIucin:
a 300 2 b 300 2 a b + = = , luego a 27 300 2 27 a 50
50
a 300 2
27
a
+ =
+
=
700 2 a 300 2 27 a 23 = = : Por consiguiente, rad
4
45
60
700 2
o
t
= = |
.
|
\
|
.
CIave: D
3. Con los datos de la figura, si se cumple que = | + o 21 4 5 , halle la medida de
| o en radianes.
A) rad
4
t
B) rad
5
t
C) rad
10
t
D) rad
20
t
E) rad
32
t
SoIucin:
Como = | + o 21 4 5 (1)
= | o 180 5 4 (2)
Resolviendo simultneamente, las ecuaciones (1) y (2) se tiene que = o 15
= | 24 . Luego, rad
20 180
9 9 24 15
t
= |
.
|
\
| t
= = + = | o
CIave: D
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 5
4. Sean
|
.
|
\
|
t
18
x 18 y
g
30
x 10 |
.
|
\
|
t
+ las medidas de un ngulo en grados
sexagesimales y centesimales, respectivamente. Halle la medida del ngulo en
radianes.
A) rad
5
1
B) rad
5
2
C) rad
5
3
D) rad
5
4
E) rad
2
1
SoIucin:
Tenemos C 9 S 10 =
5
x
3
x 90
2
x 2 90
30
x 10 9
18
x 18 10
t
= |
.
|
\
|
t
+ = |
.
|
\
|
t
|
.
|
\
|
t
+ = |
.
|
\
|
t
Luego, |
.
|
\
|
t
= |
.
|
\
|
t
t
= |
.
|
\
|
t
=
4
18
1 5
18
1
x 18 S .
Por lo tanto, rad
5
2
10
4 4
) 18 (
180
R = = |
.
|
\
|
t
t
= .
CIave: B
5. La suma de las medidas de dos ngulos aa' y a
g
a
m
en los sistemas sexagesimal y
centesimal respectivamente, es 11,554. Halle la medida del menor ngulo en
radianes.
A) rad 0331 , 0 t B) rad 3031 , 0 t C) rad 0301 , 0 t
D) rad 0313 , 0 t E) rad 0303 , 0 t
SoIucin:
= |
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
= + ' 554 , 11
300
a 5777
100
a 101
10
9
60
a 61
a a a a
o o o
m g
6 a ) 11554 ( 3 a 5777 = =
Luego,
o
m g m g
100
606
6 6 a a |
.
|
\
|
= =
. rad 0303 , 0
10000
303
100
606
200
R t = |
.
|
\
|
t = |
.
|
\
| t
=
CIave: E
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 57
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 1
1. Marque Ia aIternativa en Ia que se presenta enunciado conceptuaImente
correcto respecto de Ia comunicacin.
A) Siempre presenta ruido o interferencia.
B) Es realizada solo entre seres humanos.
C) Solamente se produce verbalmente.
D) Solo la realizan seres inanimados.
E) Usa el cdigo para estructurar el mensaje.
SoIucin:
La comunicacin es el proceso que emplea un cdigo o conjunto de seales que
permiten estructurar el mensaje.
CIave: E
2. La seaI de humo Ianzada en eI Vaticano para informar que se ha eIegido aI
Papa constituye una comunicacin humana
A) no verbal acstica. B) no verbal visual. C) verbal visual.
D) no verbal gestual. E) no verbal tctil.
SoIucin:
La seal de humo da lugar a una comunicacin humana no verbal visual porque es
percibida por los individuos mediante el sentido de la vista.
CIave: B
3. Marque Ia aIternativa en Ia que Ia comunicacin es humana no verbaI acstica.
A) La arenga de un capitn a los soldados
B) El sonido de la sirena de una ambulancia
C) La interpretacin oral de una cancin
D) El monlogo presentado por un actor
E) La lectura de noticias mediante la radio
SoIucin:
La comunicacin de esta alternativa es humana no verbal acstica porque no
emplea el cdigo lingstico y la seal empleada es percibida por el odo de los
receptores.
CIave: B
4. EI eIemento que permite que eI mensaje transmitido en eI acto de
comunicacin IIegue adecuadamente aI receptor es
A) el cdigo. B) el referente. C) el canal.
D) la circunstancia. E) el emisor.
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 58
SoIucin:
El mensaje producido por el emisor es transmitido al receptor gracias al medio
denominado canal.
CIave: C
5. En Ia comunicacin verbaI escrita o visuogrfica, Ios procesos de codificacin
y descodificacin son reaIizados, respectivamente, por
A) el hablante y el oyente. B) el hablante y el lector.
C) el lector y el autor. D) el autor y el oyente.
E) el autor y el lector.
SoIucin:
En la comunicacin lingstica escrita, el autor o escritor realiza la codificacin; el
lector, el proceso de descodificacin.
CIave: E
6. Cuando Ios aIumnos exponen sus observaciones hechas en Ia excursin
reaIizada a Ia provincia de HuaraI, eI momento y Iugar, Ios informes expuestos
y Ios aspectos observados en HuaraI corresponden, respectivamente, a Ios
eIementos de Ia comunicacin denominados
A) circunstancia, cdigo y referente. B) circunstancia, cdigo y mensaje.
C) circunstancia, mensaje y referente. D) circunstancia, mensaje y canal.
E) circunstancia, referente y mensaje.
SoIucin:
El momento y lugar corresponden a la circunstancia; los informes, los mensajes que
transmitirn los alumnos al profesor; los aspectos observados en Huaral, el
referente.
CIave: C
7. EI Ienguaje humano es Ia facuItad que se caracteriza por ser
A) mutable. B) aprendido. C) no limitante.
D) innato. E) dependiente de la lengua.
SoIucin:
El lenguaje es la facultad de la que dispone todo ser humano desde el nacimiento.
CIave: D
8. En eI enunciado "me agrada mucho esta meIoda", predomina Ia funcin deI
Ienguaje denominada
A) referencial. B) ftica. C) apelativa.
D) emotiva. E) esttica.
SoIucin:
El enunciado cumple predominantemente funcin expresiva o emotiva porque pone
de manifiesto la emocin del emisor.
CIave: D
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 59
9. Marque Ia opcin en Ia que se presenta enunciado que cumpIe
predominantemente funcin metaIingstica.
A) Aquella dama es muy bella. B) Luca, observa estas imgenes.
C) Csar Vallejo es autor de Trilce. D) El oro es un metal muy dctil.
E) El verbo comprar es transitivo.
SoIucin:
El enunciado de esta opcin cumple predominantemente funcin metalingstica
porque en l se emplea el cdigo (lengua) para decir algo acerca del mismo cdigo.
CIave: E
10. Escriba a Ia derecha Ia funcin deI Ienguaje que predomina en cada
enunciado.
A) La fiesta est muy animada. ________________________
B) Seor, lea este comunicado. ________________________
C) El caballo es un animal herbvoro. ________________________
D) La Tierra es un planeta. ________________________
E) La vocal es el ncleo de la slaba. ________________________
SoIucin:
CIave: A) expresiva, B) apelativa, C) representativa, D) representativa, E)
metalingstica
11. Cuando eI Ienguaje cumpIe funcin ftica o de contacto, destaca eI eIemento
de Ia comunicacin denominado
A) cdigo. B) mensaje. C) canal.
D) referente. E) receptor.
SoIucin:
Cuando predomina la funcin ftica, el elemento destacado es el canal pues se
verifica el funcionamiento de este.
CIave: C
12. Cuando en Ia comunicacin destacan Ios eIementos referente, mensaje y
cdigo, eI Ienguaje cumpIe, respectivamente, Ias funciones
A) esttica, representativa y ftica.
B) representativa, metalingstica y esttica.
C) ftica, representativa y metalingstica.
D) representativa, ftica y esttica.
E) representativa, esttica y metalingstica.
SoIucin:
El referente es enunciado objetivamente cuando el lenguaje cumple funcin repre-
sentativa, el mensaje es elaborado con expresiones bellas cuando la funcin es
esttica, y el cdigo es empleado para decir algo acerca del mismo cdigo cuando
se cumple la funcin metalingstica.
CIave: E
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg.
13. SeIeccione Ia aIternativa en Ia que se presenta caracterstica y definicin de Ia
Iengua respectivamente.
A) Social y psisofsica B) ndividual y psquica
C) Producto histrico y psicofsica D) Psquica y cdigo
E) Social y acto momentneo
SoIucin:
La lengua se caracteriza por ser psquica (abstracta) y el cdigo, el conjunto de
signos lingsticos.
CIave: D
14. SeIeccione Ia opcin en Ia que se presenta enunciado conceptuaImente
correcto con respecto aI habIa.
A) Es la variedad geogrfico-social de la lengua.
B) Es el uso solo de la variedad estndar.
C) Es el uso individual de la lengua.
D) Es el uso solo de la variedad subestndar.
E) Solo se da en las sociedades grafas.
SoIucin:
El habla es el uso oral de la lengua por cada miembro de una comunidad lingstica
gracias a que dispone del sistema fonador.
CIave: C
15. Marque Ia aIternativa en Ia que se presenta Ia secuencia correcta de verdad (V)
o faIsedad (F) de Ios siguientes enunciados respecto de Ia Iengua.
A) Es el sistema constituido por signos dotados de significado y significante. ( )
B) Solamente posee gramtica en el caso de estar dotada de escritura. ( )
C) Solo presenta variacin en el caso de contar con millones de hablantes. ( )
D) Experimenta cambios en su evolucin a travs del tiempo. ( )
E) La innovacin producida en ella se genera en el habla. ( )
SoIucin:
CIave: VFFVV
16. EI casteIIano habIado por Ios pobIadores de Ia ciudad de Cajamarca constituye
A) un dialecto de la lengua quechua.
B) un dialecto corrupto de la lengua espaola.
C) el dialecto estndar de la lengua espaola.
D) el dialecto estndar de la lengua quechua.
E) un dialecto de la lengua espaola.
SoIucin:
El castellano hablado por los pobladores de la ciudad de Cajamarca constituye un
dialecto o variedad geogrfica de la lengua espaola.
CIave: E
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 1
17. La Iectura deI cuento Paco Yunque, de Csar VaIIejo, sin pronunciar paIabra
aIguna, constituye una cIase de comunicacin humana
A) verbal oral. B) verbal escrita. C) no verbal acstica.
D) verbal audiovisual. E) no verbal visual.
SoIucin:
La lectura del cuento de Csar Vallejo constituye una comunicacin humana verbal
escrita o visuogrfica porque emplea la lengua representada mediante la escritura
y es percibida por la vista del lector.
CIave: E
18. En Ios enunciados "estos postres son muy exquisitos" y "Bogot es Ia capitaI
de CoIombia", predominan, respectivamente, Ias funciones deI Ienguaje
denominadas
A) expresiva y esttica. B) representativa y ftica.
C) expresiva y apelativa. D) apelativa y representativa.
E) expresiva y representativa.
SoIucin:
En el primer enunciado, la funcin predominante es la expresiva porque el emisor
transmite su subjetivismo; en el segundo enunciado, predomina la funcin
representativa porque se dice algo acerca del referente objetivamente.
CIave: E
19. Marque Ia opcin en Ia que se presenta enunciado conceptuaImente correcto
respecto de idioma.
A) Es la lengua de mayor demografa.
B) Es la lengua oficial de un estado o nacin.
C) Es la lengua dotada de escritura.
D) Es la lengua de toda la comunidad lingstica.
E) Es la lengua de mayor expansin.
SoIucin:
El idioma es la lengua oficial de un estado o nacin y, como tal, es empleada en la
administracin y en la difusin de la cultura.
CIave: B
20. SeIeccione Ia opcin que presenta enunciado en eI que predomina Ia funcin
esttica deI Ienguaje.
A) El escritor nicaragense Rubn Daro, fundador del Modernismo, es autor de la
obra Azul.
B) Estimados compaeros de esta aula, hagamos una colecta a favor de estos
nios.
C) He quedado demasiado impresionado con la participacin de aquellos bailarines.
D) Am, fui amado, el sol acarici mi faz! / Vida, nada me debes! Vida, estamos en
paz!
E) El cuadrado es un polgono o figura plana cerrada por cuatro lneas rectas
iguales.
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 2
SoIucin:
En el enunciado de esta opcin, predomina la funcin esttica del lenguaje porque el
mensaje ha sido elaborado con una expresin bella que produce deleite en el lector.
CIave: D
21. En eI enunciado "eI sapo es un batracio", Ia funcin deI Ienguaje predominante
y eI eIemento de Ia comunicacin destacado son, respectivamente,
A) la representativa y el cdigo. B) la representativa y el mensaje.
C) la ftica y el referente. D) la conativa y el referente.
E) la representativa y el referente.
SoIucin:
En el enunciado predomina la funcin representativa y destaca el referente del cual
se dice algo objetivamente
CIave: E
22. Marque Ia aIternativa en Ia que se empIea correctamente "por qu".
A) Me importa conocer el por qu de tu melancola.
B) Llegu a tiempo a la cita por qu abord un taxi.
C) No sabamos por qu no vino tu primo Miguel.
D) Est muy agotado por qu ha caminado mucho.
E) Trabaja mucho por qu sus hijos vivan dignamente.
SoIucin:
En esta alternativa, el uso depor qu es correcto porque es interrogativo. En las
dems opciones corresponde usar como sigue: A) porqu, B) porque, D) porque, E)
por que.
CIave: C
23. CompIete correctamente Ias oraciones con "porque", "porqu" o "por qu".
A) Est contento ___________ gan un premio en la rifa.
B) Desconozco el ___________ de la postergacin del evento.
C) Dime ________ reaccionaste violentamente.
D) Pregntale ________ no ir a la ceremonia.
E) Averiguar el _________ de la protesta de los vecinos.
SoIucin:
CIave: A) porque, B) porqu, C) por qu, D) por qu, E) porqu
24. SeIeccione Ia opcin en Ia que hay empIeo adecuado de "sinnmero".
A) El inspector encontr una casa sinnmero.
B) Ese hombre tiene un sinnmero de problemas.
C) Me dieron el documento sinnmero de registro.
D) Hallamos tu ficha de inscripcin sinnmero de DN.
E) El hombre cometi fechoras sinnmero en su vida.
SoIucin:
En esta opcin, el uso del sustantivo sinnmero es correcto. En las otras opciones,
se debe emplear la combinacin sin nmero.
CIave: B
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 3
25. CompIete Ios espacios vacos de Ias oraciones con "sinnmero" o "sin
nmero".
A) Los candidatos han hecho un ___________ de propuestas.
B) Aqu exhiben calzados _____________ de talla.
C) Un ___________de problemas agobia a ese joven.
D) Mi padre me enumer un ____________ de hechos de su vida.
E) La contaminacin puede generar consecuencias _____________ en esta zona.
SoIucin:
CIave: A) sinnmero, B) sin nmero, C) sinnmero, D) sinnmero, E) sin nmero
Literatura
EJERCICIOS DE CLASE
1. El gnero lrico se caracteriza por ser esencialmente
A) descriptivo. B) narrativo. C) dialgico.
D) representativo. E) emotivo.
SoIucin:
El gnero lrico tiene como caracterstica respecto a otros gneros literarios el ser de
ndole subjetiva, ya que el autor expresa su mundo interior.
CIave: E
2. Cul de las siguientes expresiones emplea la figura literaria conocida como
epteto?
A) Detrs de los das, detrs de los meses
B) Con un pual y con furia me defendiste.
C) En mi piel se propag el ardiente fuego.
D) No hay extensin ms grande que mi herida.
E) Tu cabello, catarata de noche y estrellas.
SoIucin:
El trmino "ardiente resalta una caracterstica intrnseca del sustantivo "fuego.
CIave: C
3. Marchitar la rosa el viento helado
En este verso del "Soneto XX del poeta renacentista espaol Garcilaso de la
Vega, las figuras literarias utilizadas son
A) epteto e hiprbaton. B) anfora y epteto.
C) hiprbole y metfora. D) hiprbaton y metfora.
E) anfora e hiprbole.
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 4
SoIucin:
Las figuras literarias utilizadas son el hiprbaton, que consiste en la alteracin del
orden sintctico normal, y la metfora, que consiste en la sustitucin de una palabra
por otra, con la que guarda relacin figurada.
CIave: D
4. En los siguientes versos del poeta espaol Gustavo Adolfo Bcquer, qu figuras
literarias se usan?
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso..., yo no s
qu te diera por un beso.
A) Hiprbole y epteto. B) Hiprbaton y anfora.
C) Metfora y epteto. D) Hiprbole y anfora
E) Hiprbaton y metfora.
SoIucin:
La exageracin que implica la idea de entregar un mundo o un cielo a cambio de una
mirada o una sonrisa, configuran una hiprbole.
CIave: D
5. En la lada, qu caracterstica comparten Hctor y Aquiles?
A) Pertenecen al ejrcito de los griegos o aqueos.
B) Aman a Helena, por quien inician la guerra.
C) Ambos deciden abandonar el campo de batalla
D) Tienen como divinidad protectora a Afrodita.
E) Ambos estn signados por el destino inevitable.
SoIucin:
Tanto el troyano Hctor como el griego Aquiles tienen un destino trgico e inevitable.
CIave: E
6. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados referidos a
la lada, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
) Es una obra que pertenece al gnero pico.
) La figura literaria que destaca es la anfora.
) El aqueo Aquiles vence al guerrero Hctor.
V) La clera de Aquiles se desata con la muerte de Patroclo.
V) El poema concluye con el ingreso del Caballo de Troya.
A) VFVFV B) FVFVV C) FFVVF D) VFVFF E) VVFFV
SoIucin:
. La epopeya lada representa al gnero pico (V). . El epteto es la figura
literaria ms empleada en la obra (F). . Aquiles mata al troyano Hctor (V). V. La
clera de Aquiles se desata con la prdida de Briseida (F). V. La obra concluye en
los funerales de Hctor (F)
CIave: D
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 5
7. Qu motiva a Aquiles a retornar al campo de batalla despus de haber reido con
Agamenn?
A) El deseo de conquistar Troya y recuperar a Helena.
B) Quiere matar al troyano Hctor, que dio muerte a Patroclo.
C) Pretende recuperar a Briseida de las manos de Agamenn.
D) Busca rescatar sus armas perdidas por la muerte de Patroclo.
E) Se propone ayudar a los teucros, por ser grandes guerreros.
SoIucin:
El motivo que mueve a Aquiles, nuevamente, al campo de batalla es la venganza,
porque lo nico que desea es matar al asesino de su amigo Patroclo.
CIave: B
8. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados referidos a
la Odisea, determine la secuencia correcta.
) Es una tragedia protagonizada por Odiseo.
) El tema es el amor a la familia y a la patria.
) Tiene 24 rapsodias escritas en hexmetros.
V) Polifemo provoca el naufragio de Odiseo.
V) Penlope y Odiseo son padres de Telmaco.
FVFFV B) VFVFV C) VVVFV D) FVVFF E) FVVFV
SoIucin:
. Es una epopeya heroica protagonizada por Odiseo (F). . Desarrolla el tema del
amor a la familia y a la patria (V). . Est compuesta por 24 rapsodias escritas en
hexmetros (V). V. Poseidn provoca el naufragio de Odiseo en isla de los feacios
(F). V. Telmaco es hijo de Penlope y Odiseo (V).
CIave: E
9. En la Odisea, el protagonista logra triunfar gracias
A) al amor de su familia. B) al apoyo de Circe.
C) a su valiente ejrcito. D) a su inteligencia y astucia.
E) a la ayuda de Poseidn.
SoIucin:
Odiseo logra triunfar gracias a su inteligencia, en una edad en que sta es ms til
que la fuerza para sobrevivir.
CIave: D
10. Con respecto a la Odisea, marque la alternativa que contiene la correcta relacin
entre los personajes y sus roles.
) Telmaco a. Rey de los feacios
) Polifemo b. Diosa enamorada de Odiseo
) Circe c. Hijo de Odiseo
V) Calipso d. Cclope
V) Alcinoo e. Hechicera
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg.
A) a, d, e, Vc, Vb B) d, a, e, Vb, Vc
C) c, d, e, Vb, Vc D) c, d, e, Vb, Va
E) d, e, a, Vc, Vb
SoIucin:
Telmaco es el hijo de Odiseo. El cclope Polifemo fue engaado por Odiseo. Circe
era una hechicera que converta a humanos en cerdos. La diosa Calipso trata de
que Odiseo se quede con ella en la isla Ogigia. Alcinoo es el rey de los feacios.
CIave: D
Psicologa
PRCTICA N 01
nstrucciones: Leer detenidamente cada pregunta y elegir la respuesta que se estime
verdadera.
1. La exploracin de la conciencia por el estructuralismo, se realiza mediante el empleo
de la
A) percepcin. B) sensacin. C) experiencia.
D) razn. E) introspeccin.
SoIucin:
La escuela Estructuralista considera que le objeto de estudio de la Psicologa deba
ser la conciencia y su exploracin se haca mediante la "introspeccin.
CIave: E
2. La conducta es una expresin de motivaciones inconscientes para el enfoque
A) Biopsicologa. B) Conductista C) Cognitivista.
D) Psicodinmico. E) Humanista.
SoIucin:
Para el enfoque Psicodinmico la conducta es la expresin de impulsos y
conflictos inconscientes,
CIave: D
3. Actualmente la explicacin del comportamiento humano en Psicologa, se da
mediante
A) las escuelas. B) los impulsos. C) los enfoques.
D) las corrientes. E) las percepciones.
SoIucin:
Actualmente la Psicologa se vale de los enfoques como el Humanista y el
Cognitivista entre otros para describir y explicar el comportamiento humano.
CIave: C
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 7
4. La seleccin de un grupo de personas capaces de trabajar de forma entusiasta y
bajo presin, es una tarea propia del psiclogo
A) social. B) organizacional. C) clnico.
D) cognitivo E) educativo.
SoIucin:
La seleccin, motivacin y capacitacin de personal, corresponde al psiclogo
organizacional.
CIave: B
5. El uso de los test psicolgicos en la Psicologa, es un aporte de la escuela
A) Estructuralista B) Psicoanaltica. C) Conductista.
D) Funcionalista. E) Cognitivista
SoIucin:
La escuela Funcionalista de William James, introdujo el uso de los instrumentos
psicomtricos.
CIave: D
6. La elaboracin y puesta en prctica de talleres motivacionales en los trabajadores de
una empresa, debe estar a cargo del psiclogo
A) social. B) organizacional C) clnico.
D) educativo. E) Jurdico.
SoIucin:
Al psiclogo organizacional le importa los procesos de seleccin, motivacin y
capacitacin del personal, desarrollo organizacional y mejoramiento del clima
institucional, asimismo una de sus funciones es promover el trabajo en equipo.
CIave: B
7. La aplicacin de un programa de intervencin para mejorar el rendimiento
acadmico de un grupo de estudiantes con dficit de atencin, es una funcin del
psiclogo
A) social. B) clnico. C) educativo.
D) organizacional. E) estructuralista.
SoIucin:
El psiclogo educativo aplica los principios psicolgicos para la optimizacin del
rendimiento acadmico el manejo de problemas d aprendizaje y la orientacin
vocacional entre otros aspectos en los estudiantes.
CIave: C
8. La distorsin de lo observado por parte del investigador es una desventaja del
mtodo
A) Descriptivo B) experimental C) correlacional
D) intuitivo E) deductivo
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 8
SoIucin:
La desventaja del mtodo descriptivo es que se puede ver afectado por el prejuicio o
la direccionalidad del observador.
CIave: A
9. La psicologa adquiere un mayor grado de cientificidad gracias al aporte del
A) Psicoanlisis B) Estructuralismo C) Conductismo
D) Funcionalismo E) Cognitivismo
SoIucin:
El aporte del Conductismo a la psicologa es que la objetiva y mejora el mtodo
cientfico.
CIave: C
10. El estudio de la autorrealizacin y su manifestacin en los individuos, es una
caracterstica del
A) Cognitivismo B) Humanismo C) Estructuralismo
D) Conductismo E) Funcionalismo
SoIucin:
El enfoque humanista tiene como objetos de estudio a la autorrealizacin, el
potencial humano y los valores entre otros.
CIave: B
Historia
EVALUACIN DE CLASE N 01
1. La ciencia histrica se diferencia fundamentaImente de Ias ciencias naturaIes
por
A) indagar sobre el desarrollo y expansin de los seres vivos.
B) analizar la organizacin y evolucin de los mamferos.
C) estudiar cientficamente los restos seos de los primates.
D) tener como objeto de estudio a la sociedad humana.
E) observar la influencia de la naturaleza en la vida de hombre.
SoIucin:
La historia es una ciencia social porque tiene por objeto de estudio la sociedad
humana, especficamente su desarrollo, donde se observan sus cambios,
permanencias y continuidades.
CIave: D
2. Son caractersticas fsicas y cuIturaIes deI Homo erectus
1. Descubrimiento del fuego. 2. nicio de la bipedestacin.
3. Desarrollo del arte rupestre. 4. Sali del continente africano.
5. Bipedestacin total del cuerpo.
A) 1, 2, 3 B) 2, 3, 4 C) 1, 4, 5 D) 1, 3, 4 E) 3, 4, 5
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 9
SoIucin:
El Homo erectus se caracterizo por el bipedismo total, primero en salir del continente
africano y ocupar Asia y Europa; adems segn los yacimientos de China y frica
esta especie emple el fuego mejorando su alimentacin al poder asimilar mejor los
nutrientes e inici la caza colectiva de mamuts. Desarrolla la "cultura achelense que
elabora las primeras hachas de mano.
CIave: C
3. Fue una consecuencia de Ia invencin deI fuego.
A) Surgimiento del excedente econmico y el desarrollo de los intercambios.
B) nici de la caza indiscriminada de la megafauna y de la horticultura.
C) Abandono de la vida arbrea consolidando el proceso de hominizacin.
D) Las bases de la desigualdad social y de la sociedad de jefatura.
E) La domesticacin de los animales y plantas.
SoIucin:
La invencin del fuego se produjo cuando los homnidos se encontraban en su
estadio de Homo erectus. Dicha invencin permiti el abandono de los rboles como
refugio y la utilizacin de las cuevas al calentarse y protegerse de los depredadores
consolidando el proceso de hominizacin.
CIave: C
4. EI inicio de Ia horticuItura se produce por
A) la invencin de la metalurgia.
B) el desarrollo de las tcnicas pastoriles.
C) la aparicin de la megafauna.
D) el surgimiento de los clanes.
E) el cambio climtico del Holoceno.
SoIucin:
Al inicio del mesoltico se da a nivel climtico el paso del Pleistoceno al inicio del
Holoceno con un mayor calentamiento y fin de las glaciaciones. Este cambio
climtico producir la extincin de la megafauna. Aunque los grupos mesolticos
siguieron siendo cazadores-recolectores, como sus predecesores, los cambios
producidos durante este perodo los obligaron a adoptar la selectividad. Ser esta
situacin la que permita el inicio de la horticultura, es decir el cultivo en huertas pero
de manera incipiente, lo cual conllev al seminomadismo.
CIave: E
5. Fue una caracterstica econmica de Ia Edad de hierro.
A) Surgimiento de la agricultura. B) nicios de la economa monetaria.
C) Predominio del sistema de trueque. D) Domesticacin de animales.
E) Decadencia de la esclavitud.
SoIucin:
Durante la Edad de hierro se produjo el empleo de la moneda acuada en los
intercambios comerciales de bienes. (Lidia: Asia Menor), lo cual dio impulso al
comercio.
CIave: B
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 7
Ceografa
EJERCICIOS N 1
1. Son entidades abiticas del geosistema.
1. Ros
2. Manglares
3. Algarrobal
4. Presin Atmosfrica
5. Dunas
A) 3-4-5 B) 2-3-5 C) 1-4-5 D) 1-3-4 E) 1-2-4
SoIucin:
Las entidades abiticas llamadas, tambin inorgnicas, son aquellas que se
caracterizan por no tener vida o no ser organismos vivientes. Son entidades
abiticas: La litosfera, la hidrsfera y la atmsfera.
CIave: C
2. Es la recta imaginaria que cruza el centro de nuestro planeta y toca los polos.
A) Meridiano de Greenwich B) Eje terrestre C) Vertical
D) Dimetro ecuatorial E) Radio terrestre
SoIucin:
El eje terrestre denominado eje polar, de rotacin o dimetro terrestre, es la lnea
imaginaria sobre la cual gira la tierra. Es la recta que cruza el centro de nuestro
planeta y toca los polos.
CIave: B
3. Son caractersticas de los paralelos terrestres.
1. Sus trazos son infinitos.
2. Cada uno fija un valor de longitud
3. Van de Norte a Sur cruzando por los polos
4. Su dimetro disminuye hasta llegar a los polos.
5. Forman ngulos rectos con los meridianos.
A) 2-4-5 B) 1-3-4 C) 2-3-5 D) 1-2-4 E) 1-4-5
SoIucin:
Los paralelos terrestres son los crculos menores al ecuador pero paralelos a l. Su
dimetro disminuye hasta llegar a los polos. Son perpendiculares al eje terrestre,
paralelos al Ecuador, nunca se cruzan y forman ngulos rectos con lo meridianos.
CIave: E
5. El trpico de Capricornio recorre imaginariamente
1. Uruguay
2. Australia
3. Egipto
4. Brasil
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 71
5. Madagascar
A) 2-4-5 B) 1-3-4 C) 2-3-5 D) 1-4-5 E) 1-2-4
SoIucin:
El trpico de Capricornio recorre imaginariamente: Brasil, Paraguay, Argentina,
Chile, Polinesia francesa, Tonga, Australia, Madagascar, Mozambique, Surfrica,
Botswana y Namibia.
CIave: A
6. Son caractersticas de los crculos polares.
1. Marcan el lmite del da polar
2. Separan las zonas fras de las templadas
3. Se producen los solsticios de verano
4. Se iluminan 24 horas continuas una vez al ao
5. Separan las zonas templadas de las tropicales
A) 3-4-5 B) 2-3-5 C) 1-4-5 D) 1-2-4 E) 1-3-4
SoIucin:
Los crculos polares se localizan a 66 33' del Ecuador, separan las zonas fras de
las templadas, Los crculos marcan la extremidad del da polar, En los crculos
polares el Sol ilumina las 24 horas continuas, por lo menos una vez por ao, y se
oculta por 24 horas continuas, por lo menos una vez al ao.
CIave: D
7. Se puede afirmar que la lnea imaginaria que pasa por territorios de Bahamas,
Argelia y China es el
A) Trpico de Capricornio. B) Ecuador terrestre. C) Crculo Polar
rtico.
D) Crculo Polar Antrtico. E) Trpico de Cncer.
SoIucin:
El Trpico de de Cncer pasa por America del Norte, frica y Asia.
CIave: E
8. Todos los puntos que registran igual longitud tienen en comn
A) el meridiano. B) el paralelo. C) la estacin.
D) la zona trmica. E) la iluminacin solar.
SoIucin:
La longitud es la distancia angular que existe entre un punto cualquiera y el
Meridiano de Greenwich, medida sobre el paralelo que pasa por dicho punto. Todos
los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud.
CIave: A
9. dentifica las ciudades que tienen las coordenadas geogrficas totalmente opuestas.
A) Mxico China B) Brasilia Mosc
C) Lima Ciudad del Cabo D) Buenos Aires Nueva York
E) La Habana Lima
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 72
SoIucin:
Brasilia tiene longitud Oeste y latitud Sur. Mosc tiene longitud Este y latitud Norte.
CIave: B
10. Hallar la distancia angular de las siguientes coordenadas.
A) 85 LN y 48 LS : ________________
B) 68 LN y 23 LN : ________________
C) 22 LE y 115 LW : ________________
D) 132 LW y 94 LW : ________________
SoIucin:
A) 133 B) 45 C) 137 D) 38
11. dentifica las coordenadas geogrficas de los siguientes puntos.
A) _______________ B) _______________ C) ______________
D) _______________ E) _______________
SoIucin:
A) 70 LW y 10 LS B) 20 LE y 20 LN C) 90 LE y 40 LN
D) 80 LW y 40 LN E) 140 LE y 30 LS
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 73
Filosofa
EVALUACIN N 1
1. Si encontrramos unidas Ias paIabras amor y sofa, entonces probabIemente
se trata
A) de la ciencia. B) de la filosofa.
C) de una palabra. D) del conocimiento.
E) de conocer algo.
SoIucin:
Dicha unin nos indicara que se est tratando de presentar la etimologa de la
palabra filosofa.
CIave: B
2. Si aI habIar de Ia fiIosofa se pusiera de manifiesto que es una actividad por
sobre todo, estaramos ante
A) su defininicin aristotlica. B) una definicin griega.
C) una rplica a Wittgenstein. D) un problema no filosfico.
E) la definicin de Wittgenstein.
SoIucin:
Wittgentein es quien sostena que la filosofa ya no era conocimiento de las cosas
sino una actividad de esclarecimiento del lenguaje.
CIave: E
3. La necesidad de encontrar eI primer principio originador de Ias cosa IIev a Ia
fiIosofa a desarroIIar Ia caracterstica de ser
A) totalizadora. B) radical. C) crtica.
D) racional. E) problemtica.
SoIucin:
La nica manera de encontrar el primer principio o la raz principal llev a la filosofa
a investigar las cosas totalizadoramente.
CIave: A
4. La pregunta acerca de quin es eI Ser y cuIes son sus caractersiticas exige Ia
intervencin de Ia
A) tica. B) axiologa.
C) epistemologa. D) ontologa.
E) esttica.
SoIucin:
nvestigar al Ser es la funcin central de la disciplina denominada ontologa.
CIave: D
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 74
5. Si quisiramos emuIar aI fiIsofo Anaximandro, aI investigar todo Io existente,
entonces tendramos que
A) investigar el cosmos. B) apoyarnos en los elementos.
C) preguntar por el arj. D) considerar los tomos.
E) buscar las homeomeras.
SoIucin:
Anaximandro es el filsofo que introduce caractersticamente el trmino Arj en el
lenguaje filosfico para buscar el principio de todas las cosas.
CIave: C
6. AI preguntar por Ias primeras causas, por eI vaIor de Ias cosas o por Ia beIIeza
se ha puesto de reIieve respectivamente
A) la axiologa, lo radical, lo tico.
B) lo tico, lo radical, el ser.
C) la axiologa, la tica, lo racional
D) lo radical, la axiologa, lo esttico .
E) la esttica, la ontologa, la gnoseologa.
SoIucin:
Las primeras causas indical lo radical, el valor de la cosas est en relacin con la
axiologa y la belleza con la esttica.
CIave: D
7. Investigar a Ias ideas tratando de saber si constituyen conocimiento es Io que
Ie compete estudiar centraImente a Ia
A) epistemologa. B) gnoseologa. C) tica.
D) ciencia. E) filosofa.
SoIucin:
El estudio del conocimiento, en su forma ms general, es el campo de investigacin
de la teora del conocimiento o gnoseologa.
CIave: B
8. Si antiguos americanos hubieran dado origen a Ia fiIosofa como Ios griegos,
entonces tendran que haber tenido un pensamiento en primer Iugar
A) cientfico. B) radical. C) esttico.
D) crtico. E) idealista.
SoIucin:
El pensamiento o actitud filosfica griega ha sido en primer lugar radical, es decir se
propuso encontra el primer principio o causa de lo existente al margen de los dioses.
CIave: B
9. La fiIosofa antigua griega descubri primeramente
A) a la naturaleza. B) al hombre.
C) a los dioses. D) al objeto de estudio.
E) a la virtud.
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 75
SoIucin:
Lo primero que descubri la filosofa griega fue el Cosmos o naturaleza y ms tarde
descubri al hombre, por ello fue primero cosmolgica y despus antropolgica.
CIave: A
10. Para Scrates eI hombre es posibIe de perfeccionamiento mediante
A) la induccin. B) la mayutica. C) la virtud.
D) la crtica. E) lo social.
SoIucin:
Scrates considera que el hombre es perfectible a travs de la virtud.
CIave: C
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 01
1. Naturalista que utiliz por primera vez el termino Biologa.
A) Aristteles B) Lamarck C) Pasteur
D) Darwin E) Haeckel
SoIucin:
La palabra Biologa fue creada por el francs Jean Baptiste de Monet, Caballero de
Lamarck, con la finalidad de agrupar a una serie de conocimientos generales
relacionados con los seres vivos.
CIave: B
2. El dominio que se encarga de estudiar el comportamiento animal es la
A) etologa. B) zoologa. C) fisiologa.
D) anatoma. E) ecologa.
SoIucin:
La etologa se encarga de estudiar el comportamiento de los seres vivos.
CIave: A
3. En el mtodo cientfico, la condicin que distingue al grupo experimental del grupo
control se conoce como
A) factor constante. B) hiptesis nula. C) factor variable.
D) control negativo. E) registro.
SoIucin:
La condicin que distingue al grupo experimental del grupo control se conoce como
el factor variable.
CIave: C
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 7
4. La facultad de desarrollar cambios estructurales o funcionales que le permite a la
especie subsistir y reproducirse en un medio especial, se denomina
A) metabolismo. B) crecimiento. C) reproduccin.
D) adaptacin. E) organizacin.
SoIucin:
La adaptacin es la facultad de desarrollar durante un tiempo determinado,
propiedades estructurales o funcionales que les permitan subsistir y reproducirse
sometidos a condiciones de un medio especial.
CIave: D
5. Una colonia bacteriana se encuentra en el nivel de organizacin
A) poblacional. B) individual. C) molecular.
D) tisular. E) celular.
SoIucin:
Se entiende por poblacin al conjunto de individuos de la misma especie que viven
en una misma zona y en un momento determinado. Aqu se encuentran las colonias
bacterianas.
CIave: A
6. Cul de las siguientes alternativas corresponde a oligoelementos?
A) N, Se y Ca B) Na, K y Mg C) C, H y O
D) P, S y Cr E) Mn, Fe y Cu
SoIucin:
Los oligoelementos se encuentran en concentraciones menores del 1% y aqu estn
el Cu, Mn, Fe, Cr, Zn y Se.
CIave: E
7. De las siguientes molculas, cul es una pentosa?
A) Sacarosa B) Glucosa C) Ribulosa
D) Fructosa E) Maltosa
SoIucin:
Las pentosas son monosacridos de 5 carbonos, aqu se encuentran la ribulosa, la
ribosa y la desoxiribosa.
CIave: C
8. Es un polisacrido estructural, presente en el exoesqueleto de los insectos.
A) Celulosa B) Quitina C) Glucosa
D) Almidn E) Glucgeno
SoIucin:
La quitina es un polisacrido constituyente del exoesqueleto de insectos y
crustceos.
CIave: B
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 77
9. Son caractersticas de los lpidos, excepto
A) ser molculas hidrfobas.
B) ser reserva de energa.
C) actuar como aislantes trmicos.
D) formar parte de la membrana celular.
E) expresar la informacin gentica.
SoIucin:
Las molculas que se encargan de la conservacin y expresin de la informacin
gentica son los cidos nucleicos.
CIave: E
10. Es un lpido que no presenta cidos grasos en su estructura qumica.
A) Colesterol B) Triglicrido C) Glucolpido
D) Cera E) Fosfolpido
SoIucin:
Los esteroides no presentan cidos grasos; por ejemplo el colesterol, las hormonas
sexuales, la vitamina D y los cidos biliares.
CIave: A
11. Son las molculas orgnicas de mayor presencia y diversidad funcional.
A) Protenas B) Sales minerales C) Glcidos
D) Lpidos E) Vitaminas
SoIucin:
Las protenas son las molculas orgnicas de mayor diversidad funcional y mayor
presencia celular.
CIave: A
12. Son protenas de defensa.
A) Queratina B) Enzimas C) Hormonas
D) nmunoglobulinas E) Casena
SoIucin:
Los anticuerpos o inmunoglobulinas son protenas de defensa.
CIave: D
13. La hemocianina, es una protena cuya funcin es
A) estructural. B) de defensa. C) de transporte.
D) cataltica. E) hormonal.
SoIucin:
La hemocianina es una protena que transporta O
2
en la sangre de algunos
invertebrados.
CIave: C
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 78
14. Las unidades monomricas de los cidos nucleicos son
A) los aminocidos. B) los nucletidos. C) los cidos grasos.
D) las bases nitrogenadas. E) los monosacridos.
SoIucin:
Los cidos nucleicos son macromolculas que se componen de la unin de
unidades monomricas denominadas nucletidos.
CIave: B
15. Los enlaces qumicos que unen las dos cadenas complementarias del ADN son
A) puentes de hidrgeno. B) enlaces fosfodiester.
C) puentes disulfuro. D) enlaces glucosdicos.
E) enlaces peptdicos.
SoIucin:
Las cadenas complementarias de la molcula de ADN se mantienen unidas por la
formacin de puentes de hidrgeno.
CIave: A
Fsica
EJERCICIOS DE CLASE N 1
(REAS A, D y E)
1. En la ecuacin dimensionalmente homognea x =
2
1
a k
2
+
6
1
m
ba
k
3
, determinar
la dimensin de b, si x: longitud, a: aceleracin y m: masa.
A) MT
1
B) MT
2
C) M
1
T D) MT E) M
1
T
1
SoIucin:
Usando el principio de homogeneidad se obtiene:
j j j
2
x a k =
j
j
j
2
2
x
L
k
a
LT
= =
j
k T =
j
j j j
j
3
b a k
x
m
=
j
j j
j j
3
x m
b
a k
=
j
, )
1
2 3
LM
b MT
LT T
= =
CIave: A
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 79
2. La ecuacin k(v B) = E (t c)
2
, es dimensionalmente homognea, donde
v: velocidad, E: energa y t: tiempo. Cul es la unidad en el S.. correspondiente
a k?
A) kg m s B) kg m C) kg m
2
D) kg
1
m s E) kg
2
m s
2
SoIucin:
Del principio de homogeneidad se obtiene:
j
j j
j
, ) , )
2 2 2 2
1
ML T T
E t
k
v
LT
= =
j
k MLT = kg ms
CIave: A
3. La ecuacin P = D
x
a
y
t
z
es dimensionalmente correcta. Calcular x + y + z, siendo
P: presin, D: densidad, a: aceleracin y t: tiempo.
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
SoIucin:
Usando el principio de homogeneidad se obtiene:
j j j j
x y z
P D a t =
, ) , )
x y
1 2 3 2 z
ML T ML LT T
=
1 2 x 3x y 2y z
ML T M L T
+ +
=
x 1 = ; 3x y 1 + = ; 2y z 2 + =
x 1 = ; y 2 = ; z 2 = x y z 5 + + =
CIave: C
4. La figura muestra un hexgono regular de lado a y cuatro vectores. Determinar la
magnitud del vector resultante.
A) a
B) 2a
C) 3a
D) 4a
E) 6a
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 8
SoIucin:
De la figura se deduce:
, )
2
2 2
R a 3 a 4a = + =
R 2a =
CIave: B
5. Para los vectores mostrados en la figura, hallar la magnitud del vector
A 2 + B C D 3 .
A) 2 2 u
B) 4 2 u
C) 2 u
D) 8 2 u
E) 6 2 u
SoIucin:
De la figura se deduce:
2 2
R 4 4 = +
R 4 2u =
CIave: B
6. Determinar la magnitud de la resultante de los vectores mostrados en la figura,
si PQRS es un paralelogramo, siendo M y N puntos medios.
A) 3 u
B) u 7
C) 2 u 3
D) 3 u 7
E) 2 u 7
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 81
B
x
r
1
3
A
2
1
4
r
B
x
A
B
SoIucin:
De la figura se deduce:
, ) , )
2 2
R 3 6 2 3 6 cos60 = + +
R 63 3 7u = =
CIave: D
7. En la figura el tringulo mostrado es equiltero. Expresar el vector x en funcin de
los vectores A y B.
A)
2A B
6
+
B)
B 2A
12
<
C)
2A B
6
D)
B A
24
E)
2B A
12
SoIucin:
De la figura se deduce:
1 B
r x
3 4
A
r B
2
= +
De donde:
, )
1
x B 2A
12
=
CIave: B
EJERCICIOS DE CLASE N 1
(REAS B, C y F)
1. Dada la ecuacin dimensionalmente homognea
3
x
b
kx F + = donde x: distancia, F:
fuerza, halle la dimensin de b.
A) ML
4
T
2
B) MLT
2
C) M
1
LT D) MT
2
E) MLT
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 82
3u
3u
3u
3u
SoIucin:
Usando el principio de homogeneidad:
j
j
3
b
F
x
=
(
j j j
3
b F x =
j
, ) , )
2 3 4 2
b MLT L ML T
= =
CIave: A
2. La ecuacin
x
h d
t 2
g
(
=
(
, es dimensionalmente homognea. Si t: tiempo, d:
distancia, g: aceleracin, halle el valor de x.
A) 2 B)
2
1
C) 2 D) E) 1
SoIucin:
Del principio de homogeneidad:
j
j
j
x
x
d
t
g
=
, )
x
2x
x
2
L
T T
LT
= =
De donde:
1
x
2
=
CIave: B
3. La figura muestra un cuadrado y un tringulo equiltero de lados iguales a 3u.
Determine la magnitud de la resultante de los vectores mostrados.
A) 3 u
B) 3 5 u
C) 2 3 u
D) 5 3 u
E) 2 7 u
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 83
x
A
B
SoIucin:
De la figura se deduce:
2 2
R 3 6 3 5u = + =
CIave: B
4. Determinar la magnitud de la resultante de los vectores mostrados en la figura.
A) 1 u
B) 3 u
C) 4 u
D) 5 u
E) 7 u
SoIucin:
De la figura se deduce:
R 4u =
CIave: C
5. En la figura el tringulo mostrado es equiltero. Expresar el vector x en funcin de
los vectores A y B.
A)
2A B
6
+
B)
B 2A
4
C)
2A B
6
D)
B A
24
E)
2B A
4
C
B
A
1u
1u
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 84
SoIucin:
De la figura se deduce:
A B
x
2 4
+ =
, )
1
x B 2A
4
=
CIave: B
Qumica
SEMANA N 1 MAGNITUDES, UNIDADES, CONVERSIONES Y DENSIDAD (REAS: A-D-E)
1. Con respecto a las magnitudes y unidades del Sistema nternacional (S) marque la
respuesta correcta
A) La longitud, el tiempo y la presin son magnitudes bsicas
B) La cantidad de sustancia tiene como unidad al gramo.
C) La unidad de tiempo es el segundo ( s
1
).
D) El volumen es una magnitud derivada y su unidad es el litro (L).
E) La masa es una magnitud bsica y su unidad es el kilogramo (kg).
SoIucin:
A) FaIso La presin es una magnitud derivada
B) FaIso. La cantidad de sustancia tiene como unidad al mol.
C) FaIso. La unidad de tiempo es s
D) FaIso. El volumen es una magnitud derivada y su unidad es el m
3
.
E) Verdadero. La masa es una magnitud bsica y su unidad es el kilogramo.
CIave: E
2. Relacione Prefijo - factor y marque la respuesta
a) Tera ( ) 10
12
b) femto ( ) 10
12
c) Exa ( ) 10
18
d) pico ( ) 10
15
A) a, b, d, c B) b, d, a, c C) a, d, b, c D) d, b, c, a E) a, d, c, b
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 85
SoIucin:
a) Tera ( a ) 10
12
b) femto ( d ) 10
12
c) Exa ( c ) 10
18
d) pico ( b ) 10
15
CIave: E
3. Ordene en forma creciente las siguientes cantidades
I) 7,78 Tm II) 2,50 x 10
2
Pm III) 1,42 x 10
15
cm IV) 3,00 x 10
10
millas
Dato: 1 miIIa = 1 600 m
A) , , , V B) , , , V C) , , V, D) , V, , E) , , V,
SoIucin:
)
)
)
V)
CIave: A
4. Seale las equivalencias correctas:
. 1,2 x 10
10
m = 1,2 x 10
1
nm
. 6,5 kg = 6,5 x 10
6
g
. 5,0 x 10
3
mol = 5,0 x 10
3
Mmol
V. 6,0 x 10
2
ms = 6,0 x 10
1
s
A) , B) , V C) , V D) , E) , V
SoIucin:
)
nm
m
x m n x m x
1
10
10 2 , 1 10 2 , 1
9
1 10
=
. 6,5 kg
g
g
x
kg
g x
1
10
1
10 1
6 3
= 6,5 x 10
9
g
. 5,0 x 10
-3
mol
mol
Mmol x
1
10 1
6
= 5,0 x 10
-9
Mmol
V)
s
ms
x s x , ms x ,
1
10
10 0 6 10 0 6
3
1 2
=
CIave: C
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 8
5. ndique la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) con respecto a la
temperatura
) La escala en el S es la centgrada.
) Las escalas Kelvin y Rankine son absolutas.
) La diferencia entre las temperaturas 386 K y 40 F es 153 C.
A) VVV B) FVV C) VFV D) FVF E) FFF
SoIucin:
) FaIso. La escala en el S es la Kelvin.
) Verdadero. La escala Kelvin corresponde a la escala absoluta de la centgrada
C y Rankine de la Farengheit
) Verdadero.
C K C 113 273 386 273 = = =
C T
C
F
C
153 ) 40 ( 113
40
8 , 1
32 40
8 , 1
32
= = A
=
=
=
CIave: B
6. Con respecto al volumen la secuencia correcta de verdadero (V) o Falso (F) es
) es el espacio ocupado por un cuerpo.
) la unidad se basa en un cubo de 1 m de arista.
) una unidad prctica es el litro.
A) VVV B) VVF C) VFV D) FVF E) FFF
SoIucin:
) Verdadero. Es el espacio ocupado por un cuerpo
) Verdadero. La unidad se basa en un cubo de 1 m de arista
) Verdadero. Una unidad prctica es el litro
CIave: A
7. En el mercado se venden gaseosas de 3 L y de 0,5 L. Marque la alternativa que
exprese respectivamente estas cantidades en unidades del S.
Dato: 1dm
3
= 1L
A) 3,0 x 10
3
y 5,0 x 10
4
B) 3,0 x 10
3
y 5,0 x 10
4
C) 3,0 x 10
3
y 5,0 x 10
4
D) 3,0 x 10
3
y 5,0 x 10
4
E) 5,0 x 10
3
y 3,0 x 10
4
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 87
SoIucin:
1)
2)
CIave: B
8. Cuando se enciende un foco elctrico que contiene Argn, el gas alcanza la
temperatura de 85C y una presin aproximada de 1,5 atm. Exprese la presin en
Pa y mmHg respectivamente
(1 atm = 1,013 x 10
5
Pa = 760 mmHg)
A) 1,14 x 10
3
y 1,52 x 10
5
B) 1,52 x 10
5
y 1,14 x 10
3
C) 1,14 x 10
5
y 1,52 x 10
3
D) 1,14 x 10
3
y 1,52 x 10
5
E) 1,14 x 10
3
y 1,52 x 10
5
SoIucin:
Pa:
mm Hg:
CIave: B
9. Una muestra de plata metlica que pesa 105 g se introduce en una probeta que
contiene 252 mL de agua. La lectura de la probeta es ahora de 262 mL. Calcule la
densidad, en g/mL de la plata con estos datos.
A) 10,0 B) 18,0 C) 10,8 D) 10,5 E) 11,0
SoIucin:
CIave: D
10. Se tiene una mezcla formada por 100 mL de agua y 3,00 mL de mercurio. Determine
la masa total de la mezcla en unidades S.
Datos:
3
3
m
kg
1O x 1,O
agua
p =
3
4
m
kg
1O x 1,36
mercuric
p =
A) 1,4 x 10
1
B) 1,4 x 10
2
C) 2,0 x 10
1
D) 1,4 x 10
1
E) 1,4 x 10
2
SoIucin:
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 88
Masa total = 140 = 1,4 x 10
1
kg
CIave: A
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA
1. Con respecto a las magnitudes y unidades deI sistema internacionaI (SI), marque
la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F):
. La densidad del Fe es 7,8 g/cm y en unidades S es 7,8 x 10 kg/m
. La fuerza es una magnitud derivada y su unidad es el Newton.
. La unidad S de la masa es el gramo, y de la presin la atmsfera (atm)
V. En el S, kilo (k) es un submltiplo y mega (M) un mltiplo.
A) VFVV B) FVVF C) VVFF D) VVFV E) VVVV
SoIucin:
. Verdadero. La densidad del Fe en unidades S es 7,8 x 10 kg/m
3
3
3
3 3 3
3
10 8 , 7
1
10
1
10
1
10
8 , 7 8 , 7 8 , 7
m
kg
x
m
L
x
L
mL
x
g
kg
x
mL
g
mL
g
cm
g
= =
. Verdadero. La fuerza es una magnitud derivada y su unidad es el Newton.
. Verdadero. La unidad S de la masa es el gramo y de la presin el pascal (Pa)
V. FaIso. En el S, kilo (k) y mega (M) son mltiplos
CIave: C
2. Cul de las siguientes correspondencias expresa una magnitud bsica y su
unidad en el S?
A) Temperatura - C C) Longitud B) Presin Pa
D) Tiempo minutos E) Masa kg
SoIucin:
Magnitud fundamental = masa ; unidad S = kg
CIave: E
3. La longitud de enlace en cada uno de los compuestos orgnicos X, Y y Z
son:
1,2 x 10
0
, 1,52 x 10
-1
nm y 1,47 x 10
2
pm, respectivamente. Ordnelos en forma
decreciente.
= 10
-10
m
A) Z, Y, X B) Y, Z, X C) X, Z, Y D) Z, X, Y E) Y, X, Z
A
1A
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 89
SoIucin:
m x
A
m
x A x X
m x
pm
m
x pm x Z
m x
nm
m
x nm x Y
10
10
10
12
2
10
9
1
10 2 , 1
1
10
10 2 , 1 :
10 47 , 1
1
10
10 47 , 1 :
10 52 , 1
1
10
10 52 , 1 :
=
=
=
CIave: B
4. En un recipiente se tiene 100 mL de agua qu masa de aluminio, en gramos,
desplazar 50 mL de agua?
Al
= 2,7 g/cm
3
A) 305 B) 270 C) 135 D) 55 E) 2
SoIucin:
g m
mL
cm
x mL x , m
V x D m
V
m
D
Al
Al
cm
g
135
1
1
50 7 2
3
3
=
=
= =
CIave: C
SEMANA N 1 EJERCICIOS DE CLASE (REAS: B-C-F)
1. Con respecto a las magnitudes y unidades del Sistema nternacional (S) marque la
respuesta correcta
A) La longitud, el tiempo y la presin son magnitudes bsicas
B) La cantidad de sustancia tiene como unidad al gramo.
C) La unidad de tiempo es el segundo ( s
1
).
D) El volumen es una magnitud derivada y su unidad es el litro (L).
E) La masa es una magnitud bsica y su unidad es el kilogramo (kg).
SoIucin:
A) FaIso La presin es una magnitud derivada
B) FaIso. La cantidad de sustancia tiene como unidad al mol.
C) FaIso. La unidad de tiempo es s
D) FaIso. El volumen es una magnitud derivada y su unidad es el m
3
.
E) Verdadero. La masa es una magnitud bsica y su unidad es el kilogramo.
CIave: E
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 9
2. Cul de las siguientes correspondencias expresa una magnitud bsica y su
unidad en el S?
A) Temperatura C C) Longitud B) Presin Pa
D) Tiempo minutos E) Masa kg
SoIucin:
Magnitud fundamental = masa ; unidad S = kg
CIave: E
3. Relacione Prefijo - factor y marque la respuesta
a) kilo (k) ( ) 10
6
b) mili (mm) ( ) 10
9
c) mega (M) ( ) 10
3
d) nano (n) ( ) 10
3
A) c, b, d,a B) b, d, a, c C) a, d, b, c D) d, b, c, a E) c, d, a, b
SoIucin:
a) kilo (k) ( c ) 10
6
b) mili (mm) ( d ) 10
9
c) mega (M) ( a ) 10
3
d) nano (n) ( b ) 10
3
4. Seale las equivalencias correctas:
. 1,2 x 10
10
m = 1,2 x 10
1
nm
. 6,5 kg = 6,5 x 10
6
g
. 5,0 x 10
3
mol = 5,0 x 10
3
Mmol
V. 6,0 x 10
2
ms = 6,0 x 10
1
s
V. 227C = 5,0 x 10
2
K
A) y B) y V C) , V y V D) , y V E) y V
SoIucin:
)
nm
m
x m n x m x
1
10
10 2 , 1 10 2 , 1
9
1 10
=
. 6,5 kg
g
g
x
kg
g x
1
10
1
10 1
6 3
= 6,5 x 10
9
g
. 5,0 x 10
-3
mol
mol
Mmol x
1
10 1
6
= 5,0 x 10
-9
Mmol
V.
s
ms
x s x , ms x ,
1
10
10 0 6 10 0 6
3
1 2
=
V. 227C + 273 = 5,0 x 10
2
K
CIave: C
A
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 91
5. Un cilindro cuyo volumen es 10 L contiene un gas a 1 520 mmHg. Exprese estos
valores en unidades S respectivamente.
A) 1 x 10
2
y 2,02 x 10
5
B) 1 x 10
2
y 2, 00 x 10
0
C) 1 x 10
2
y 2,00 x 10
0
D) 1 x 10
2
y 2,02 x 10
5
E) 1 x 10
2
y 2,02 x 10
1
SoIucin:
10 L
3 2
3
3
10 1
10
1
m x
L
m
=
1 520 mmHg x Pa x
atm
Pa x
x
mmHg
atm
5
5
10 02 , 2
1
10 013 , 1
760
1
=
CIave: A
6. En un recipiente graduado que contiene 100 mL de agua, se introduce una muestra
de aluminio y el volumen desplazado es 50 mL, cul es la masa de la muestra de
aluminio?
D
AL
= 2,7 g/cm
3
A) 305 B) 270 C) 135 D) 55 E) 2
SoIucin:
g m
mL
cm
x mL x , m
V x D m
V
m
D
Al
Al
cm
g
135
1
1
50 7 2
3
3
=
=
= =
CIave: C
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA
1. Con respecto a las magnitudes y unidades deI sistema internacionaI (SI), marque
la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F):
. La densidad del Fe es 7,8 g/cm y en unidades S es 7,8 x 10 kg/m
. La fuerza es una magnitud derivada y su unidad es el Newton.
. La unidad S de la masa es el gramo, y de la presin la atmsfera (atm)
V. En el S, kilo (k) es un submltiplo y mega (M) un mltiplo.
A) VFVV B) FVVF C) VVFF D) VVFV E) VVVV
SoIucin:
. Verdadero. La densidad del Fe en unidades S es 7,8 x 10 kg/m
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 92
3
3
3
3 3 3
3
10 8 , 7
1
10
1
10
1
10
8 , 7 8 , 7 8 , 7
m
kg
x
m
L
x
L
mL
x
g
kg
x
mL
g
mL
g
cm
g
= =
. Verdadero. La fuerza es una magnitud derivada y su unidad es el Newton.
. Verdadero. La unidad S de la masa es el gramo, y de la presin el pascal
(Pa)
V. FaIso. En el S, kilo (k) y mega (M) son mltiplos
CIave: C
2. La longitud de enlace en cada uno de los compuestos orgnicos X, Y y Z
son:
1,2 x 10
0
, 1,52 x 10
-1
nm y 1,47 x 10
2
pm, respectivamente. Ordnelos en forma
decreciente.
= 10
-10
m
A) Z, Y, X B) Y, Z, X C) X, Z, Y D) Z, X, Y E) Y, X, Z
SoIucin:
m x
A
m
x A x X
m x
pm
m
x pm x Z
m x
nm
m
x nm x Y
10
10
10
12
2
10
9
1
10 2 , 1
1
10
10 2 , 1 :
10 47 , 1
1
10
10 47 , 1 :
10 52 , 1
1
10
10 52 , 1 :
=
=
=
CIave: B
3. Ordene en forma creciente las siguientes cantidades
I) 7,78 Tm II) 2,50 x 10
2
Pm III) 1,42 x 10
15
cm IV) 3,00 x 10
10
millas
Dato: 1 miIIa = 1 600 m
A) , , , V B) , , , V C) , , V, D) , V, , E) , , V,
SoIucin:
)
)
)
V)
CIave: A
1A
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m
UNMSM-CEN1RO PREUNIJERSI1ARIO Ciclo 21-II
Solucionario de la semana N 1 Pg. 93
4. ndique la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) con respecto a la
temperatura
) La escala en el S es la centgrada.
) Las escalas Kelvin y Rankine son absolutas.
) La diferencia entre las temperaturas 386 K y 40 F es 153 C.
A) VVV B) FVV C) VFV D) FVF E) FFF
SoIucin:
) FaIso. La escala en el S es la Kelvin.
) Verdadero. La escala Kelvin corresponde a la escala absoluta de la centgrada
C y Rankine de la Farengheit
) Verdadero.
C K C 113 273 386 273 = = =
C T
C
F
C
153 ) 40 ( 113
40
8 , 1
32 40
8 , 1
32
= = A
=
=
=
CIave: B
w
w
w
.
R
U
B
I
N
O
S
S
.
b
l
o
g
s
p
o
t
.
c
o
m