TENDENCIA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN CUANTO A LA EDUCACIN Y SU POLTICA EN COSTA RICA Durante la ltima d !ada" la demanda de #er$i!i%# edu!

ati$%# &ara la aten!i'n de &er#%na# men%re# !%n &r%(lema# en el a&rendi)a*e +a aumentad% en ,%rma #i-ni,i!ati$a. E#ta #itua!i'n #e de(e" entre %tra# ra)%ne#" a la t%ma de !%n!ien!ia de l%# edu!ad%re# de la# ne!e#idade# edu!ati$a# de #u# e#tudiante# / al aument% #i-ni,i!ati$% de la &%(la!i'n de I / II Ci!l%# de la Edu!a!i'n 0eneral 12#i!a" 3ue e# $4!tima del ,ra!a#% e#!%lar. Un im&%rtante nmer% de e#!%lare# ,ra!a#an &%r3ue en un #i#tema edu!ati$% !%m% el nue#tr%" &%!% ,le5i(le / e#tru!turad% &%r -rad%#" n% l%-ran al!an)ar l%# ni$ele# re3uerid%# en le!tura" e#!ritura / matem2ti!a" 3ue -aranti!en #u &r%m%!i'n. La !aren!ia de e#timula!i'n / m%ti$a!i'n a&r%&iada#" / la ,alta de una met%d%l%-4a ade!uada a la# ne!e#idade# de l%# alumn%# #%n ,a!t%re# 3ue a menud% im&iden % mal%-ran el a&rendi)a*e en e#ta &%(la!i'n. 0eneralmente el ,ra!a#% e#!%lar n% #e de(e #%l% a de,i!ien!ia# &r%&ia# de l%# ni6%# / la# ni6a#" tale# !%m% retard% mental" le#i%ne# !ere(rale# % &r%(lema# %r-2ni!%# e#&e!4,i!%#" #in% tam(i n a ,a!t%re# &eda-'-i!%# % de 4nd%le met%d%l'-i!% 3ue in!iden de manera de#,a$%ra(le en el a&rendi)a*e" e#&e!4,i!amente" de le!t%7e#!ritura / de matem2ti!a. C%n#e!uentemente" #i l%# ,a!t%re# &eda-'-i!%# in,lu/en en ,%rma determinante en la &r%du!!i'n de di,i!ultade# en el a&rendi)a*e" #%n ent%n!e# la a!!i'n d%!ente &r%-ramada / &laneada en ,%rma ade!uada" t%mand% en !uenta la# ne!e#idade# edu!ati$a# de #u# e#tudiante# / e*e!utada en ,%rma ,le5i(le" a!!i%ne# ,undamentale# &ara el l%-r% e#!%lar de la &%(la!i'n !%n &r%(lema# en el a&rendi)a*e de I / II Ci!l% de la Edu!a!i'n 0eneral 12#i!a. En el !am&% de la edu!a!i'n e#&e!ial" el 2rea de Pr%(lema# de A&rendi)a*e +a !re!id% en ,%rma #i-ni,i!ati$a" en la# ltima# d%# d !ada#. Pr%,e#i%nale# de mu/ di,erente# di#!i&lina# !%m% edu!ad%re#" neur'l%-%#" &#i!'l%-%#" %,talm'l%-%# / %tr%# #e +an intere#ad% en #u e#tudi%" l% 3ue +a dad% !%m% re#ultad% una di$er#idad de en,%3ue# +a!ia e#te !am&%.

Al +a(lar de ni6%#" ni6a# % *'$ene# !%n &r%(lema# de a&rendi)a*e" #e !%n#ideran a3uell%# 3ue &%r #u ne!e#idad edu!ati$a e#&e!ial re3uieren de a&%/%# edu!ati$%# 3ue le# &ermitan a!!e#ar !%rre!tamente a la !%m&ren#i'n de le!tura" e#!ritura / matem2ti!a8 &er% de(en &re#entar &%r l% men%# una de la# #i-uiente# !ara!ter4#ti!a#9 a7 Rendimient% e#!%lar #i-ni,i!ati$amente &%r de(a*% del e#&erad%7d%# % m2# a6%#7 &ara la edad % el -rad% de u(i!a!i'n a!tual del ni6% % de la ni6a8 a#%!iad%" -eneralmente" a una di#,un!i'n &eda-'-i!a % de &ri$a!i'n !ultural8 / n% a un retra#% mental. (7 Di,i!ultad e#&e!4,i!a #e$era &ara el a&rendi)a*e / la !%m&ren#i'n de le!tura" e#!ritura % la matem2ti!a8 !7 Pr%(lema# de aten!i'n" !%n!entra!i'n / mem%ria" a#%!iad%# a una &%#i(le altera!i'n neur%l'-i!a" !uand% e#t%# ,a!t%re# mal%-ren % im&idan el a&rendi)a*e ade!uad%. La aten!i'n de l%# edu!and%# !%n &r%(lema# de a&rendi)a*e #e !entra en l%# a&%/%# 3ue #e &uedan (rindar" &ara &r%&i!iar a#4 el de#arr%ll% de de#tre)a# (2#i!a# &ara la ad3ui#i!i'n e in#trumentali)a!i'n de la le!tura" la e#!ritura / la matem2ti!a :!2l!ul% / ra)%namient%;. El Ser$i!i% de Pr%(lema# de A&rendi)a*e %,re!e #u# a&%/%# a e#!%lare# !%n &r%(lema# de a&rendi)a*e de la Edu!a!i'n 0eneral 12#i!a :E01; de I / II Ci!l%#" dand% &ri%ridad al I !i!l% a ni6%# % ni6a# !%n la !%ndi!i'n de re&iten!ia % #in ella" !%n la re!%menda!i'n t !ni!a del d%!ente 3ue l% re,iere. La aten!i'n edu!ati$a #e %,re!e mediante l%# #er$i!i%# de a&%/% en &r%(lema# de a&rendi)a*e" u(i!ad%# en in#titu!i%ne# de la Edu!a!i'n 0eneral 12#i!a % en al-un%# Centr%# de Edu!a!i'n E#&e!ial 3ue ,un!i%nan ad#!rit%# a !entr%# +%#&italari%#. El d%!ente e# 3uien a&%/a la e#!uela" al mae#tr%" a l%# &adre# / a l%# alumn%# !%n ne!e#idade# edu!ati$a# e#&e!iale# 3ue &arti!i&an del &r%!e#% edu!ati$%. El d%!ente de a&%/% e*er!e #u# #er$i!i%# !%n d%# m%dalidade#9 a&%/% ,i *% en un !entr% edu!ati$% % itinerante en $ari%# !entr%# edu!ati$%#. En e#te !a#%

a(ar!an de d%# a tre# in#titu!i%ne#" &ertene!iente# a una mi#ma 2rea -e%-r2,i!a ale*ada del !entr%" &er% !ir!un$e!ina# entre ella#. La ,inalidad de di!+% d%!ente e# a/udar a #u&erar la# (arrera# de a&rendi)a*e" de#de el en,%3ue de aten!i'n a la di$er#idad / &r%&%r!i%nar e#trate-ia# edu!ati$a#" !%ntem&land% la di$er#idad &er#%nal / !ultural" !%m% e#til%# / ritm%# de a&rendi)a*e" aten!i'n" !%n!entra!i'n" #%!i%7a,e!ti$%#" #u ent%rn% ,amiliar" e#!%lar" #%!ial / %tr%#8 en ,i n" darle el a&%/% al e#tudiante tant% en #u #er$i!i% !%m% en el aula re-ular. TENDENCIA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN CUANTO A LA EDUCACIN Y SU POLTICA EN ESPA<A La !%n!e&!i'n de Di,i!ultade# en el A&rendi)a*e :DA en l% #u!e#i$%; en E#&a6a ad%le!e de !ierta# d%#i# de am(i-=edad" de ,alta de a!uerd% a!er!a de 3u #ean la# DA" !u2l e# la !au#a 3ue la# %ri-ina" 3u &er#%na# la# &ade!en" /" !%m% !%n#e!uen!ia" de !riteri%# dia-n'#ti!%# uni,i!ad%# / e#ta(le# 3ue ,a!iliten la tarea de l%# &r%,e#i%nale#. N% %(#tante" el inter # &%r #u e#tudi% #e +a e5tendid%" tra#!endiend% al re#trin-id% 2m(it% a!ad mi!%9 la# ne!e#idade# 3ue d4a a d4a &lantean l%# alumn%# !%n DA" #u# mae#tr%# / tut%re# e" in!lu#%" la# admini#tra!i%ne# 3ue +an de &r%$eer l%# re!ur#%# &ara atenderla#" ,uer)an la re!%n!e&tuali)a!i'n / la uni,i!a!i'n de !riteri%#. En un #entid% am&li%" e5ten#i$%" +em%# &a#ad% de l%# >Tra#t%rn%# E#!%lare#? a la# >Ne!e#idade# Edu!ati$a# E#&e!iale#? &ara lle-ar a la# >Di,i!ultade# en el A&rendi)a*e?" +a!iend% e3ui$alente# la# e5&re#i%ne# aun3ue !am(iand% #u#tan!ialmente el &unt% de $i#ta de#de el 3ue #e a(%rda(an l%# &r%(lema#9 del alumn% a la# &r%&ue#ta# edu!ati$a# &ara" de nue$%" $%l$er al alumn%. P%r e*em&l%" en Andalu!4a" C%munidad &i%nera en el intent% de de,inir la# DA de#de la &r%&ia admini#tra!i'n edu!ati$a" en el a6% @AAB" en un d%!ument% de u#% intern% entre l%# e3ui&%# de %rienta!i'n" #e re,er4a a e#t%# alumn%# !%m%9 >E#te alumnad% #e !ara!teri)a &%r la &re#en!ia de al-un%# de l%# ra#-%# #i-uiente#9 de#'rdene# en l%# &r%!e#%# !%-niti$%# :&er!e&!i'n" aten!i'n" mem%ria" C ;" im&ediment%# neur%l'-i!%# :di#,un!i'n !ere(ral m4nima" C ;" d ,i!it de aten!i'n e +i&era!ti$idad % inteli-en!ia l4mite.;?. Sin 3ue e5i#tiera" 3

!%m% %!urre an en -ran &arte de E#&a6a" un !uadr% !la#i,i!at%ri% 3ue #ir$iera de mar!% de re,eren!ia a l%# &r%,e#i%nale# / a la admini#tra!i'n &ara &%der atender !%n #imilare# !riteri%# / re!ur#%# la# ne!e#idade# de l%# alumn%#. Sin em(ar-%" en %tr%# 2m(it%# intere#ad%# en la# DA" #%(re t%d% en la# uni$er#idade#" #e %&t' &%r una !%n!e&!i'n m2# re#tri!ti$a" !ir!un#!ri(iend% el %(*et% de e#tudi% a l%# &r%(lema# 3ue #e &re#entan en el a&rendi)a*e de la le!tura / la e#!ritura /" t%d% l% m2#" tam(i n en el a&rendi)a*e de la# matem2ti!a#" l% 3ue redu!e !%n#idera(lemente el !%le!ti$% de alumn%# a l%# 3ue atender. De tal m%d% 3ue en la a!tualidad +a/ 3uiene# e3ui&aran DA / di#le5ia" / 3uiene#" &%r el !%ntrari%" a(%-an &%r una !%n!e&!i'n tan in!lu#i$a de la# DA 3ue" en la &r2!ti!a" !a#i +a de*ad% de tener #i-ni,i!ad% dia-n'#ti!%. Per%" la realidad #e im&%ne / en la e#!uela +an #ur-id% &r%(lema# de a&rendi)a*e 3ue ante# n% #e da(an %" m2# (ien" n% #e atend4an" &%r #u e#!a#% nmer% %" 3ui)2# tam(i n" &%r3ue #e &rima(an l%# !a#%# m2# -ra$e#. L% !iert% e# 3ue %tr%# -ru&%# de alumn%#" emer-ente# / numer%#%#" demandan aten!i'n &ara #u# di,i!ultade# de a&rendi)a*e9 &%r e*em&l%" l%# alumn%# !%n 1a*% Rendimient% E#!%lar :1RE" en l% #u!e#i$%; !u/a de#m%ti$a!i'n &%r l%# a&rendi)a*e# e#!%lare# unida" ,re!uentemente" a retra#%# ,un!i%nale# en el de#arr%ll% de &r%!e#%# &#i!%lin-=4#ti!%# $in!ulad%# a la le!tura :!%m&ren#i'n; / a la e#!ritura :!%m&%#i!i'n;" de(id%# a mala# &r2!ti!a# edu!ati$a# ,amiliare# e in#tru!!i%nale# e#!%lare#" !%n#titu/en el n!le% !entral / m2# im&%rtante del ,ra!a#% e#!%lar8 % l%# alumn%# !%n Tra#t%rn%# &%r D ,i!it de Aten!i'n !%n / #in Di&era!ti$idad :TDAD" en l% #u!e#i$%;" !u/%# retra#%# neur%&#i!%l'-i!%#" 3ue a,e!tan a la# ,un!i%ne# e*e!uti$a# $in!ulada# dire!tamente a l%# &r%!e#%# de a&rendi)a*e 3ue tienen lu-ar en la e#!uela" le# %!a#i%nan" en un &%r!enta*e 3ue #u&era el @AE" im&%rtante# di,i!ultade# en el a&rendi)a*e. Alumn%# 3ue a &e#ar de #u# inne-a(le# ne!e#idade# edu!ati$a# n% #uelen en!a*ar en l%# !uadr%# !la#i,i!at%ri%# +a(ituale#" &%r l% !ual" / al i-ual 3ue !%n l%# alumn%# !%n 1RE" !%n Di,i!ultad E#&e!4,i!a de A&rendi)a*e de la Le!tura" la E#!ritura / la# Fatem2ti!a# :DEA; / !%n l%# 3ue &re#entan Di#!a&a!idad Intele!tual L4mite :DIL;" di,4!ilmente el #i#tema +a(ilitar2 &ara ell%# re!ur#%# +uman%# / materiale# de a&%/% 4

:ada&ta!i%ne# !urri!ulare# #i-ni,i!ati$a#" et!.;. Siend% 3ue" !%n#iderad%# en #u !%n*unt%" al!an)an el @GE de la &%(la!i'n e#!%lar. L%# alumn%# / l%# &r%,e#i%nale# 3ue atienden #u# di,i!ultade# re3uieren !uadr%# !la#i,i!at%ri%# !%n !riteri%# de,init%ri%# / dia-n'#ti!%# !lar%# / uni,i!ad%#" &ara 3ue t%d%# #e&an de 3u #e e#t2 +a(land% !uand% #e +a(la de DA. Para ell%" / a demanda de la C%n#e*er4a de Edu!a!i'n de la Junta de Andalu!4a" #e !%n#titu/' un 0ru&% de Tra(a*% inte-rad% &%r Orientad%re# de la &r%$in!ia de F2la-a / &%r in$e#ti-ad%re# del de&artament% de P#i!%l%-4a E$%luti$a / de la Edu!a!i'n de la Uni$er#idad de F2la-a" !%n el ,in de uni,i!ar !riteri%# en la de,ini!i'n de la# DA / en el dia-n'#ti!% / en la# &r%&ue#ta# de inter$en!i'n. L%# re#ultad%# #%n" re#umidamente" l%# #i-uiente#9 Fantener la e5&re#i'n >Di,i!ultade# en el A&rendi)a*e? &%r #er am&liamente re!%n%!ida entre &r%,e#i%nale#" in$e#ti-ad%re#" &u(li!a!i%ne# !ient4,i!a# / de di$ul-a!i'n" / &%r3ue intr%du!ir una nue$a den%mina!i'n a!arrear4a m2# !%n,u#i'n a la /a e5i#tente. Y re#er$ar la e5&re#i'n >Di,i!ultade# E#&e!4,i!a# en el A&rendi)a*e? &ara l%# &r%(lema# rela!i%nad%# !%n el a&rendi)a*e de le!tura" e#!ritura / matem2ti!a#" !%m% /a $iene #iend% utili)ada ,re!uentemente. Partir de la idea de 3ue la# DA #e &re#entan en el !ur#% de &r%!e#%# de en#e6an)a7a&rendi)a*e inten!i%nale#" ,%rmale# / re-lad%# % n%" aun3ue en al-un%# !a#%# la !au#a de la# DA #ea &re$ia al ini!i% de tale# &r%!e#%#. L%# &r%!e#%# de en#e6an)a7a&rendi)a*e en l%# 3ue #e %!u&an en#e6ante# / alumn%# tienen !%m% n!le% la# tarea# :de le!tura" de matem2ti!a#" de !%n%!imient%# del medi%" de ada&ta!i'n / rela!i%ne# inter&er#%nale#" et!.;" 3ue un%# tratan de en#e6ar / %tr%# de a&render. P%r tant% de(en #er ella#" la# tarea#" el &unt% de &artida &ara el an2li#i# de la# DA" / el m%d% de a!er!amient% +a de #er %(li-adamente &#i!%edu!ati$%. S%n la# tarea# la# 3ue determinan 3u &r%!e#%#He#trate-ia# / 3u !%n%!imient%# +an de &%#eer 3uiene# la# en#e6an / 3uiene# la# a&renden &ara 3ue el %(*eti$% ltim% Iel a&rendi)a*e7 ten-a lu-ar en !%ndi!i%ne# '&tima# :l% 3ue in!lu/e" tam(i n" la dura!i'n" e# de!ir" la ma/%r % men%r ra&ide) !%n la #e da el a&rendi)a*e;. 5

De#de la &er#&e!ti$a del a&rendi)" el an2li#i# de la# tarea# en t rmin%# de &r%!e#%#He#trate-ia# / de !%n%!imient%# e#ta(le!e una di,eren!ia!i'n !lara entre alumn%# 3ue &re#entan -ra$e# % le$e# &r%(lema# de a&rendi)a*e" e# de!ir" entre a3uell%# 3ue nun!a % mu/ di,4!ilmente de#arr%llar2n / a&render2n l%# &r%!e#%#He#trate-ia# / !%n%!imient%# ne!e#ari%#" aun !%ntand% !%n l%# a&%/%# ade!uad%#" / 3uiene# #4 &%dr4an +a!erl%. E# &ara #t%# &ara l%# 3ue #e re#er$a el !uadr% !la#i,i!at%ri% >Di,i!ultade# en el A&rendi)a*e?. De m%d% 3ue DA e# un t rmin% -eneral 3ue #e re,iere a un -ru&% de &r%(lema# a-ru&ad%# (a*% la# den%mina!i%ne# de9 Pr%(lema# E#!%lare# :PE;" 1a*% Rendimient% E#!%lar :1RE;" Di,i!ultade# E#&e!4,i!a# de A&rendi)a*e :DEA;" Tra#t%rn% &%r D ,i!it de Aten!i'n !%n % #in Di&era!ti$idad :TDAD; / Di#!a&a!idad Intele!tual L4mite :DIL;. Jue #e mani,ie#tan !%m% &r%(lema# :de men%# a m2# #i-ni,i!ati$%# #e-n el %rden en 3ue #e +an e5&ue#t%; en l%# a&rendi)a*e# / ada&ta!i%ne# e#!%lare# I/ en %!a#i%ne# ,amiliare# / #%!iale#7. Al-un%# de e#t%# tra#t%rn%# 7DEA" TDAD / DIL7 #%n intr4n#e!%# al alumn%" de(id%# &re#umi(lemente a altera!i%ne# neur%&#i!%l'-i!a# 3ue &r%$%!an retra#%# en el de#arr%ll% de &r%!e#%# &#i!%l'-i!%# (2#i!%# &ara el a&rendi)a*e / la ada&ta!i'n :Aten!i'n" Fem%ria de Tra(a*%" Fun!i%ne# E*e!uti$a#" De#arr%ll% F%n%l'-i!%" Pr%!e#amient% Tem&%ral;. Otr%#" en !am(i%" !%m% PE / 1RE #%n e5tr4n#e!%# al alumn%" e# de!ir" de(id%# a ,a!t%re# #%!i%7edu!ati$%# /H% in#tru!!i%nale# :!%m% inade!uada# &auta# edu!ati$a# ,amiliare#" &r2!ti!a# in#tru!!i%nale# e#!%lare# ina&r%&iada#" d ,i!it m%ti$a!i%nal" retra#%# ,un!i%nale# en !%m&ren#i'n / e5&re#i'n del len-ua*e +a(lad% / e#!rit%;" 3ue inter,ieren la ne!e#aria ade!ua!i'n del alumn% a la# e5i-en!ia# de l%# &r%!e#%# de a&rendi)a*e. . Entre l%# &rin!i&i%# ,undamentale# &r%mul-ad%# en la le/ e#&a6%la" e# el de aten!i'n a la di$er#idad el $in!ulad% m2# dire!tamente al !am&% de la# DA. A#4" en la Edu!a!i'n Primaria #te &%ne e#&e!ial n,a#i# en la aten!i'n indi$iduali)ada" en la &re$en!i'n de la# di,i!ultade# de a&rendi)a*e / en la &ue#ta en &r2!ti!a de me!ani#m%# de re,uer)% tan &r%nt% !%m% #e dete!ten e#ta# di,i!ultade#. En rela!i'n a e#te ltim% a#&e!t%" le-i#lati$amente #e mar!a 3ue al ,inali)ar el #e-und% !i!l% de la Edu!a!i'n Primaria #e reali)ar2 una e$alua!i'n de dia-n'#ti!% 6

de la# !%m&eten!ia# (2#i!a# al!an)ada# &%r l%# alumn%#8 l% 3ue %($iamente +ar2 &%#i(le la dete!!i'n de DAE. Sin em(ar-%" el &%#&%ner el m%ment% del dia-n'#ti!% +a#ta e#e m%ment%" a la edad de K7BA a6%#" #u&%ndr4a &erder la &%#i(ilidad de una identi,i!a!i'n e inter$en!i'n tem&rana" !%n l%# e,e!t%# e im&li!a!i%ne# ne-ati$a# &ara el tratamient% e in!lu#% la &re$en!i'n de la# DA en el alumnad%8 /a 3ue !%m% +a dem%#trad% la in$e#ti-a!i'n" la e,e!ti$idad de la inter$en!i'n e# ma/%r !uand% #ta e# lle$ada a !a(% en l%# &rimer%# !ur#%#. En e#te #entid%" +u(ie#e #id% m2# a&r%&iad% anti!i&ar di!+a e$alua!i'n % +a!er re,eren!ia a en,%3ue# m2# &re$enti$%#" !%m% #e e*em&li,i!a en el a!tual !riteri% de re#&ue#ta a la inter$en!i'n a#umid% en el 2m(it% e#tad%uniden#e :NJCLD" @AAG;. A #u $e)" la a#un!i'n de e#te !riteri% de re#&ue#ta a la inter$en!i'n #e $e an m2# *u#ti,i!ada en nue#tr% &a4# al ,i*ar#e le-i#lati$amente 3ue en la &r%&ia Eta&a de Edu!a!i'n In,antil #e ,%mentar2 una &rimera a&r%5ima!i'n e ini!ia!i'n tem&rana a la# 2rea# in#trumentale#" entre ella# la e#!ritura. Del mi#m% m%d% 3ue entre la# medida# de aten!i'n a la di$er#idad en di!+a eta&a #e +a!e re,eren!ia de manera -eneral a la &ue#ta en mar!+a de &r%!edimient%# 3ue &ermitan identi,i!ar a3uella# !ara!ter4#ti!a# 3ue &uedan in!idir en la e$%lu!i'n e#!%lar del alumnad%" &%#i(ilitand% la identi,i!a!i'n de $aria(le# de rie#-% &redi!t%ra# de &%#i(le# DAE8 d%nde entrar4a de ,%rma dire!ta e#te en,%3ue de re#&ue#ta a la inter$en!i'n. P%r #u &arte en la ESO entre la# medida# %r-ani)ati$a# / !urri!ulare# de aten!i'n a la di$er#idad" #e !itan de manera -eneral medida# !%m%9 la# ada&ta!i%ne# del !urr4!ul%" la inte-ra!i'n de materia# en 2m(it%#" l%# a-ru&amient%# ,le5i(le#" l%# de#d%(lamient%# de -ru&%#" la %,erta de materia# %&tati$a#" l%# &r%-rama# de re,uer)% de la# !a&a!idade# (2#i!a#" l%# &r%-rama# de di$er#i,i!a!i'n !urri!ular" % l%# &r%-rama# de tratamient% &er#%nali)ad% &ara el alumnad% !%n ne!e#idad e#&e!4,i!a de a&%/% edu!ati$%. E# #i-ni,i!ati$% 3ue en el !a&4tul% dedi!ad% al alumnad% !%n ne!e#idad e#&e!4,i!a de a&%/% edu!ati$% #e elude una #e!!i'n e#&e!4,i!a diri-ida a l%# alumn%# !%n DA. C%n rela!i'n a e#te alumnad% ni!amente" de manera -eneral" #e e#ta(le!e 3ue la identi,i!a!i'n de la# ne!e#idade# edu!ati$a# e#&e!4,i!a# #e reali)ar2 l% m2# tem&ranamente &%#i(le" / #e e#ta(le!en d%# e$alua!i%ne# de 7

dia-n'#ti!% de la# !%m&eten!ia# (2#i!a#" ,i*ada# en el ,inal del #e-und% !i!l% de la Edu!a!i'n Primaria" / del #e-und% !ur#% de la ESO" / #e ,i*an entre la# medida# de aten!i'n l%# me!ani#m%# de re,uer)%" tant% %r-ani)ati$%# !%m% !urri!ulare#" !%m%9 el a&%/% en el -ru&% %rdinari%" l%# a-ru&amient%# ,le5i(le# % la# ada&ta!i%ne# del !urr4!ul%. Sin em(ar-%" n% #e ,i*an dire!tri!e# e#&e!4,i!a# m2# e5&l4!ita# / !%n!reta# 3ue de#arr%llen !'m% e$aluar la# DA" a#4 !%m% l%# re!ur#%# %r-ani)ati$%# / !urri!ulare# e#&e!4,i!%# &ara la &re$en!i'n /H% inter$en!i'n del alumnad% !%n DA. T%d% ell% #e determinar2 a tra$ # de l%# &r%!edimient%# / re!ur#%# &re!i#%# 3ue e#&e!i,i3uen la# di,erente# Admini#tra!i%ne# Edu!ati$a#.